第一篇：禮物_600字

禮物_600字

禮物_600字1

相信人人都會收到來自于母親的禮物，我也不例外，不過，我收到的禮物卻是“無形”的。

我收到來自母親的第一份禮物是我的生命。

當我還沒有出生的時候，媽媽就為了我的到來而準備著、操勞著：盡量不使用手機、電視等有輻射的物品；不吃生冷、冰凍的食品，多吃一些營養品……從我成形到呱呱墜地，媽媽承受了多大的痛苦啊！直到我出生的時候，媽媽依然在為我承受巨大的痛苦，我出來后，媽媽還在因為我而臉色蒼白……

我收到的第二份來自母親的禮物就是我的幸福生活。

每天，媽媽都在為我而努力賺錢，努力讓我吃好、穿好，關注著我的一切。那次，我發了39度的高燒，媽媽既緊張又心疼。半夜，媽媽冒著大雨背著我跑到醫院，我第二天早上醒來，看見面容憔悴的媽媽，心里難過而又充滿感激。

我收到的第三份來自母親的禮物禮物是對我的教育。

以前，我做作業十分馬虎，總是有那種做完就完的心態。但有一次，我寫完作業，正要出去玩，媽媽叫住了我，指著一個個“張牙舞爪”的字，問我：“這是什么字？”我望著我那潦草的字，羞得想找一個地縫鉆進去。媽媽看著我，意味深長地說：“孩子，做什么事都不能馬虎，寫字這樣小小的事也一樣，把小事、容易事做好了，才能干大事啊！”我點了點頭，把作業本上所有的字都擦掉了，重新一筆一劃的寫了一遍。從此我做事盡量做到一絲不茍，因此我每學期都獲得“學習標兵”的稱號。

有這三樣無形但卻沉甸甸的禮物，我的一生將會幸福地度過。讓我由衷地對媽媽說：媽媽，您辛苦了！我一定會盡我最大的努力來報答您的，謝謝您給我的珍貴的禮物！

禮物_600字2

逆境，也就是不順利的環境。自然，人生在世不論是也還是生活，都盼著一帆風順，有一個順心如意的環境。然而，從長遠看，這卻是不大可能也不大現實的事，因為逆境經常像影子一樣跟隨著大家，并不時頑強的顯露出來給人們以困擾。閱古歷今，一個人一輩子總扯“順風旗”的事似乎是不大可能的。

人么討厭逆境擔憂不是身處逆境。這雖非值得稱慕的好事，但決非是不可擺脫的壞事。從某種意義上說，逆境也是機遇，也是人身和事物發展過程中的必然。比如事業吧，我們常說“前途是光明的，道路是曲折的。”這“曲折”從根本上以明白無誤的告訴人們，達到光明前途的道路充滿困難、挫折和坎坷，身處逆境是經常發生的事。

逆境雖非好事但卻鍛煉出了人才，也孕育著擺脫困擾再前進的機遇。如果說，逆境并非沒有許多的恐慌與煩惱，那么，逆境也并非沒有許多的安慰與希望。對一個人來說，逆境就是“清腦劑”，任總要有經歷逆境的遭遇才好，否則，即已陷入消沉麻木而失去了上進的銳氣。

中國有一句話說：“十年河東，十年河西”。也就是相信即使處于不幸的環境中，但也終究會有峰回路轉的一天，并以此來來不斷地提醒自己忍受現在的痛苦，等候時來運轉。這種對前途抱樂觀的希望使得忍耐有了價值，但不能擔保哪一天會失去擁有的一切，所以幸福也應當謹慎小心，絕不松懈。

當你遇到挫折時，切勿浪費時間去想你受了多少損失，而應看你從挫折中，可以得到多少收獲，你會發現，你所得到的比你失去的要多得多。

積極的心態會使你成功。當你和失敗斗爭時，就是你最需要積極心態的時候。尤其當你處于逆境的時候，你必須去花數倍的精力去建立自己積極的心態，同時應用你的自信心，將積極的心態轉化為具體行動。

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明天就是母親節，小狐貍愛愛犯難了。送什么給媽媽呢?送花?太老土。送賀卡?沒新意。送什么呢?突然，愛愛想到媽媽在驕陽下賣冰棒，便想送媽媽一把漂亮的花傘。可花傘在哪買的?啊!去問智多星貓頭鷹。

“貓頭鷹爺爺，貓頭鷹爺爺，貓頭鷹............”貓頭鷹正在夢鄉中，突然被愛愛叫醒，有點生氣。“喂，小鬼頭，干嘛呢?”“貓頭鷹爺爺，你知道哪買花傘嗎?”“好像在人類世界賣。”貓頭鷹說，“你問這個干嗎?”“母親節快到了，我想送給媽媽一個花傘。”說完之后，愛愛就跑了。愛愛跑到了他最喜歡去的榛子林。遇到了松鼠奶奶，松鼠奶奶問愛愛：“愛愛，怎么了?”說著，把一顆榛子給了愛愛。“奶奶，怎樣才能到人類世界去呢?”愛愛邊吃邊說。“什么?”松鼠奶奶驚訝得連眼鏡都掉了下來，“你要去人類世界?好孩子，聽奶奶的，千萬別去。”“為什么?“愛愛天真地問。松鼠奶奶語重心長地說：“我的孩子羅西就是死在人類那里的，人類真是個可怕的東西!”這一說，松鼠奶奶的眼淚就掉了下來。愛愛知道了，就犯難了：“那我媽媽的花傘怎么辦”“什么花傘?”松鼠奶奶好奇地問。愛愛自豪地說：“那是我要送給媽媽的禮物。”“哦。我這正好有一個，你看看?”松鼠奶奶問。“恩，好”愛愛高興地說。

松鼠奶奶從一個天藍色的單子里拿出一把花傘，這花傘可真漂亮!只見他淡綠色的傘布上點綴著星星點點的粉花瓣，傘尖是一個琉璃珠，傘把是紫色的。愛愛驚嘆不已，松鼠奶奶說：“你不是要一個花傘送給媽媽嗎?我給你。”愛愛說：“那真是太好了，謝謝奶奶!"

母親節那天，愛愛拿了一把傘來到媽媽身邊，給了媽媽，說：“媽媽，你以后不用再到烈日下曝曬了，媽媽激動的哭了!

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神秘而又恐怖的萬圣節終于到來了，這可把我們這些小頑童給樂壞了。我們將要給老師、同學一個什么禮物呢?老師、同學會給我們什么禮物呢?讓我們拭目以待。

禮物一：送給膽小的女生

“某某同學來了!大家準備好!”“三、二、一、咚!”“啊!救命呀!”教室里傳來了這樣的聲音。原來是男生們在惡作劇。當某個同學來了，一個同學趴在窗臺上偵察情況，另外四個同學站在前門和后門的門后面，等著來嚇唬他。那天早上，我來到學校，當來到教室時，只聽“轟”的一聲，我被嚇了個半死，好幾天都沒有睡著覺。這群男生不是在給別人制造心臟病嗎，看來醫院要爆滿了。

禮物二：送給語文老師

萬圣節那天，我們開始搗亂。首先，第一個對象是語文老師。搗亂的方法很多，比如說把墨水灑在她的椅子上，把本子給藏起來等等。畢竟是語文老師，同學們覺得她不好欺負，于是就派一個人去“執行任務”。想來想去，還是讓課代表去吧。什么?讓我?好吧，我就當一回頭兒。放學之后，我躡手躡腳地來到老師的辦公室，呼!太棒了，一個人也沒有。我悄悄地把老師的語文書放在她的桌子底下，大功告成!我一溜煙奔了回去，凱旋而歸。

禮物三：老師送給我們

本以為老師會給我們什么好的禮物，腦子里幻想著糖果、巧克力、三明治……可天有不測風云，人有旦夕禍福。迎來的不是什么好吃的，而是令人頭皮發麻的期中考試!天哪，老師，你沒有發燒吧，期中考試，那么可怕。我想也不敢想了，萬一我考砸了，怎么辦?怎么辦?那可是“男女混合雙打”啊!

這就是老師和同學們互送的萬圣節禮物，怎么樣?很新穎吧，要不，你也來試一試?

禮物_600字5

轉眼間，又到了我們班上的一位同學過生日，每逢這個時候，所有同學都會絞盡腦汁想送出一份獨特的'生日禮物。我耗了三天時間，才想出一個誰也不會送的禮物——一只可愛的小烏龜，還贈送水缸，它特別乖，從不咬人。

同學生日那天，我捧著裝烏龜的水缸走進了教室。一進門，我就高興地唱道：“小烏龜、小烏龜，你今天要送人啦！”一個小名叫小紅的女生白了我一眼，冷哼一聲道：“瞧，你們這群男生，送生日禮物居然送王八，真不會送，看我送的郁金香，種子還是荷蘭的呢。”我聽了有點氣惱，心想：“烏龜怎么啦？大好的一天被你弄壞了。”想著，我把缸放下，沖著她大喝道：“烏龜又怎么啦？好歹比你的‘郁悶花’好，你們選的花一天就枯了，不像烏龜，過十天、一百天都精神抖擻，容光煥發。”

小紅騰地站起來，臉憋得通紅，左手攥著郁金香，右手指著我破口大罵：“你憑什么咒我郁金香死？我偏說你的王八今天就被淹死。”我聽了，不怒反樂，拍著桌子大吼道：“我不僅咒你的郁金香死，還咒你死！”

小紅用拳猛地一砸桌子，又踹了一腳我的椅子腿，臉都漲成了豬肝色，尖聲叫道：“你憑什么說？你憑什么說？我告訴你，郁金香就是比王八好，好一百倍、一萬倍！”

此時，我們班上的快板能手——小李子不知從哪蹦出來，就像地鼠一樣。他經常這樣，他讓男生和女生分別把我和小紅拉開，自己往中央一跳，笑道：“好啦！都別生氣了，我給你們打快板吧。人生就像一場戲，有緣相聚不容易，能夠吵架是緣份，如果分開是天意。若要不像浮萍聚，還須自己更努力……新學的，怎么樣？”

聽了小李子的快板，我和小紅都紅了臉。是啊，大家在一起都不容易，何苦為了這么點事生氣呢？于是，我鄭重地向小紅道了歉，小紅也朝我莞爾一笑，這早上的禮物**才有了一個了結。

禮物_600字6

這是一個初秋的下午，天空中還漂浮著幾朵雪白雪白的云彩，幾縷微風中還夾雜著幾絲絲寒意。在不遠處閃動著一個紅色的身影，是從育紅小學往這邊走來。只見她背著書包，紅領巾在微風的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結，襯托著她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛。她就是育紅小學三年級(2)班的學生李芳。她正想著明天“教師節“給老師送什么禮物呢。想起老師曾經說過，不要那種用錢買得到的的禮物，只要認真學習就是最好的禮物。這時，她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。

第二天清晨，還沒等媽媽叫她起床，李芳已經早早地起來了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶著露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風的吹拂下跳著舞，還散發出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想著，李芳就開始采摘了，離她不遠處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒留神腳下的石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了。可她回想起平日里老師為他們辛勤的工作，就覺得這算不了什么，忍著疼痛繼續采摘著野菊花。不一會兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。

她激動來到了老師的辦公室門口，剛想敲門進去，又退了回來，想給老師一個驚喜。她發現老師辦公桌前的那扇窗戶是開著的，就悄悄地繞到窗戶前，老師的辦公桌上放著一些極為普通的用具，一個地球儀、一瓶紅墨水、一個筆筒，還有語文書、老花鏡和一個日歷，日歷上寫著九月九日“中國教師節”幾個大字極為醒目。語文書和老花鏡還沒收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了。可花插哪好呢？李芳的目光停在了老師的筆筒上，于是，她把那帶著露珠的花兒插在了老師的筆筒里。

在回班的路上，李芳想著老師看到花的情景一定會很高興很感動，想著想著開心得笑了，笑得那么的甜。

禮物_600字7

在我眾多的禮物當中，有一件禮物與眾不同，意義非凡，這件禮物就是奶奶送給我的雞毛毽子。

那是在我上三年級的時候，放寒假，我們回老家，一進家門，奶奶就迫不及待的拉我去她房間，神秘地說：“我送你樣禮物，你猜猜看是什么。”我想來想去，笑著說：“洋娃娃還是小汽車呀？”奶奶說：“我這禮物呀，你們大城市是買不到的，”我更加好奇了，撒嬌的說：“奶奶，快給我看看嘛。”奶奶從背后拿出來她的神秘禮物——雞毛毽子。

這個純正的雞毛毽子，紅褐色的雞毛又長又軟，雞毛根部扎在一起，上面向周圍散開，跟一朵花似的。下面用一塊布包住一塊跟一元硬幣大小的鐵塊，然后綁在雞毛根部。奶奶怕容易散開，還用針線縫的很緊，我急忙跑到外面踢毽子，這雞毛毽子不僅好看，而且還很好踢，我愛不釋手，跑過去抱著奶奶親了一下，以表謝意。

奶奶跟我說，她知道我們要回家，提前一天就殺了自家養的一只公雞，準備燉著給我們吃，正好公雞尾巴上的雞毛還可以做毽子送給我孫女，孫女肯定喜歡。可見奶奶對子孫的一片心。

回到鄭州后，我常常把雞毛毽子帶到學校和我的好朋友一起玩，并且告訴大家，這是我奶奶親手為我做的，同學們都很羨慕我。

這個簡單的禮物，簡單的雞毛毽子，在我的心里很不平凡，它包含了奶奶濃濃的愛。現在奶奶已經去世一年多了，每當想起奶奶的時候，我都會看一看我的毽子，因為看到毽子就如同見到奶奶一樣親切。我要永遠保留這個雞毛毽子，奶奶的愛永遠在我心里。

禮物_600字8

我們每個人都是在父母的呵護下長大，都得到了如山高似海深的愛。在我的記憶中，父母從未為自己的生日慶賀，但是我的生日他們從來沒有忘記為我慶賀。現在我長大了，想在他們生日的那天為他們祝福。

今天是爸爸的生日，我決定給爸爸一個驚喜。于是，我就把平時積攢的零花錢拿了出來，偷偷地買了許多彩色的氣球和彩帶。趁爸爸媽媽出去的時候，我就開始實施我的驚喜計劃了。

我先把屋子打掃干凈，然后在房間里掛上漂亮的彩帶。房間真大，我費了好大的勁兒才把彩帶固定好，接著我就開始吹氣球，別看這氣球不大，可真難吹啊，我的腮邦子又酸又痛，費了九牛二虎之力才把氣球都吹好。吹好后就該布置這些紅紅綠綠的小家伙們了，我把它們分別掛在不同的地方。還特意拿了兩個粘在爸爸媽媽的結婚照片上。喲！照片頓時漂亮了許多。

布置完房間后，在一個最大最紅的氣球上粘了一張紙條：祝爸爸生日快樂，愿爸爸媽媽永遠長命百歲，您們的心肝寶貝：倪子桓。

剛布置完后，我突然聽見了開門聲，我急忙躲了起來，是爸爸媽媽回來了。他們推開門一看，頓時驚呀得嘴巴變成了“O”字型，疑惑地說：“我們好像走錯了”。我趕緊跳出來說：“沒有沒有。”爸爸說：“今天是什么好日子，我們家的小設計師怎么設計的這么漂亮。”我急忙說：“今天是爸爸的生日，祝爸爸生日快樂！”爸爸非常開心，嘴里唱著：“謝謝你給我愛，今生今世我不忘懷……”隨后高興地把我摟在懷里，夸獎我說：“你真是一個懂事的好孩子。”聽了這句話，我心里比吃了蜂蜜還甜，美滋滋的。

怎么樣，給予比接受更令人快樂。小朋友們也在爸爸媽媽生日的時候，給他們一個大大的驚喜吧！

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放學路上，我坐在公交車上。

車窗外的許多娛樂場所都貼滿了有關“圣誕”的圖畫，也勾起了我許多回憶。

五年前的圣誕前夕，媽媽帶著我去超市買東西。我看見了一個漂亮的“白雪公主”文具盒，那時的我正好上一年級。

我非常喜歡那個文具盒，想在上學時，同學們面前炫耀炫耀。可媽媽那時沒發工資買不起，便撒了一個善意的謊言說：“明天是圣誕節，圣誕老人會送給你的。”我聽后覺得很有趣，并很期待的等到了圣誕節。媽媽有所：“你一定要睡著，圣誕老人才回來喲!”我很信服的慢慢睡去。

不知過了多久，等我醒來后，便發想床頭的襪子里。多了一個那次在超市里看到的一模一樣的文具盒。我驚喜的叫道：”媽媽，媽媽，圣誕老人真的送給我禮物啦!”媽媽也和我一起歡呼著：“哇，真的呀!”去到學校，媽媽把我書包放下時，我就和同學們驕傲的說：“你們有沒有收到圣誕禮物呀?我可是收到了一個很好的禮物呢!”有的同學說著：“我也收到了!”可有的同學卻沮喪地說：“我真么沒有?”媽媽馬上辯解道：“那是你們沒有像圣誕老爺爺許愿呀!”我也興奮地說：“是呀，是呀!還要在床頭放襪子呢!”就這樣我們渡過了一個快樂的圣誕節。

后來，我才明白。原來那文具盒是媽媽發完工資去超市找到后買回來的，然后晚上等我睡著再偷偷地放進床頭的襪子里。其實，每個家長都是孩子的圣誕老人。會不斷地，費盡心思的給我們帶來驚喜的禮物和關愛的溫暖。我們因該珍惜父母為我們送來的每一個驚喜!

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今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢！她在想什么呢？哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老師什么禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……

該送什么呢？這個，那個，怎么選啊？正當小華左右為難的時候，一陣微風夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發出一陣陣清香，好香！對了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧！于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經過一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。

你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊！小華一路上，哼著曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。剛好辦公室的窗戶打開著，小華向里面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日歷，已翻到今天的一頁了，下面寫著5個鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個地球儀，平時是它帶著老師周游世界的；在靠近地球儀的地方還放著一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放著一本教案本，課文書，上面還蓋著老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……

目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……這眼前的教學用品凝聚著老師多少心血呀！她想著，搖動頭上的羊角辮，紅領巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接著，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶著這美好的愿望，小華一一不舍地離開了老師的辦公室。那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮艷……

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今天是2月13日，也是媽媽的生日，我本想送給她一束鮮花，可惜身上又沒有錢。我心想：平時，媽媽要干家務、工作……整天忙個不停。不如送她一個“特別的禮物”─幫媽媽干我力所能及的家務。

說干就干，我開始干第一項“工作”──拖地。我先向桶里灌滿了水，再拿起沉重的拖把，沾了一些水。我先把臥室從里到外仔仔細細地拖了一遍，然后便開始拖客廳了。剛開始還了。剛開始還挺輕松，可到了后來，越來越累，腰酸背疼，豆大的汗珠從我的額頭上滑了下來，我漸漸感到力不從心了，真想放棄。可我轉念一想：媽媽平時那么忙碌，那么辛苦，可從來沒說過一個“累”字,而我卻半途而廢，真是太慚愧了！想到這兒，我又鼓足了勁，認真地干了起來。一轉眼就過了二十分鐘，地終于拖好了。雖然談不上能照出人影，但也可以說是一塵不染、干干凈凈了。

接著，我便開始了第二項“工作”──刷鞋子。我卷起袖口，左手拿鞋，右手握刷，使勁地刷了起來，一邊刷，一邊哼起了歌兒：“我洗刷刷！洗刷刷！洗刷刷……”鞋子里面最難刷，我在鞋子里面涂了點肥皂，繼續刷了起來。水卻濺到了我的臉上，我抬起手，用袖口擦除了它們，又再繼續“埋頭苦干”了。過了一會兒，我的手便酸了起來，我心想：真累啊！“辭職”了，“不干”了，反正我已經拖完了地，幫媽媽干了一件事。正巧，爸爸從這兒走過，看見我傻乎乎地坐在那兒，一動不動，一聲不吭，猜出了我的心事。他走了過來，語重心長地對我說“既然已經干了，就要堅持下去，在成功者的“詞典”里沒有半途而廢這個詞！”我聽了爸爸的話，臉紅了，不好意思的低下了頭，又鼓足勁干了起來。過了好一段時間，終于干完了。我揉了揉酸痛的手，看著自己的成果，笑了。心想：媽媽看到了一定會很高興的。

晚上，媽媽看見了，開心極了。她把我摟到懷里，說：“你的孝心就是我最好的禮物！”

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禮物，說到禮物，大概很多人都會想到精致的手表，貴重的水晶石，讓人喜歡的八音盒……這次，我得到了比這些更珍貴的禮物。

事情發生的不久，數學的一第次測試，本來信心十足的以為會考的很好，可是結果卻出乎意料的差，我的數學成績怎么會變的這么差？當時接到卷子，我的心已經涼了一大截，眼睛里溢滿了淚水，我沒有讓眼淚掉下來，因為我不想朋友與老師看到平常堅強的我，會哭，所以硬是咽了下去，此時，心里非常非常的內疚，絕望，特別是一想到爸爸媽媽對我的付出那么多，可我是怎么回報他們的，僅僅這樣嗎？

怎么辦？怎么辦？要是被媽媽知道了，我……我……，我沒在往下想，決心把這事隱瞞，等下次再考，就一定考個好成績，補回這次的失誤！不知道為什么，可能吧！按同學們的說法，勝利的太多，失敗會受不了。是嗎？是這個原因嗎？我想不通，但是那種滋味真的很難受。

躲的過今天，躲不過明天啊！媽媽最終還是發現了，她沒有告訴我她偷看了我的成績單，而是在碰到我時親切的跟我說：“孩子，一次失敗，并不代表次次失敗，知道失敗了，不是讓你整天都垂頭喪氣，應該趕快找出錯在哪？那次你不是與我說過課文上的那幾句話嗎？失敗者同樣用盡汗水與力量，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來呀！這可是你親口說給媽媽聽的，怎么？想賴啊！”我記的很清很清，媽媽瞇著眼，嘴角彎

起對我微笑，這個笑不同于平常的笑，他包含著媽媽對我的信任與鼓勵，是啊，不能在這樣子下去了，我要從新振作起來才對！這副摸樣不像我。

我快過生日了，許多朋友都在為我準備生日禮物，我想媽媽的那段話與那個微笑就是最棒的禮物，那個使我從拾信心的笑，我會永記得。

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我收到的禮物可真不少，要是知道天上星星有多少，那么，你就可以知道我收到或給出的禮物有多少了。

不過，在我的大腦中，有一個禮物是我最難忘的，我一生也不會忘記。

記得那一次，是在一個夜晚。那一次，我和我的一個最最要好的朋友吵架了，原因是因為我們的意見不合。

回到家后，我有一點過意不去。感覺有一些于心不忍。于是，我在電腦的QQ里和朋友聊了起來。聊著聊著，我們剛才的那一次憤怒和矛盾都瓦解了，都散開了。我們聊的很高興。

這時，我想稍微的去逗他一下，于是，我在電腦上敲了“我想吃蛋糕！”這五個字，這時，我那一個最最要好的朋友突然下線了。我也沒怎么當回事，認為他可能去寫作業去了。過了一個小時后，朋友打電話給我，讓我下樓，說他在樓底下等我。于是，我就下去了。

我一下樓，就發現他端著一個大蛋糕，在樓下站著，準備給我。這時我的眼睛濕潤了，一顆熱淚從眼角飄落，劃過臉龐，凝結在下巴上，最后，無聲地落入大地的懷抱里。突然，一股暖流濕潤了我的心“是呀，他是我最好的朋友！”

看著用草莓拼成的“對不起”三個大字，剛剛的吵架讓我覺得自己不對，我知道了自己很沖動，不接受他人的意見。明明是我錯了，可是朋友卻認為是他的錯。但是我這一次也是患難見真心，知道了我還有這樣的一個朋友。我得珍惜！不好的事一下子，就煙消云散了。

聽朋友說，他當時先到最近的糕點屋去，可是店已關門了。于是他又走了一會，可是沒有，足足走了7里路，才找到一個，趕出了一個蛋糕。我們一起吃著，仿佛在吃一朵云。

這個禮物給我留下了深刻的印象。因為這是我和朋友友誼的結晶呀！這個朋友，令老師都認為是我一生最好的朋友。是我一生都要值得珍惜的一個最好的朋友。

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今天我收到了一份特殊的禮物，那是我去年教的學生王琳琳精心做的一封特殊的信，信封很精巧，里面是她親手疊的7朵不同顏色紙花粘在一起組成的花朵。花朵里面是她寫給我的信，信的內容如下…

前天是母親節，當我在給我媽做禮物的時候，我想到了您，靳老師，哦，不對，我還是叫您“老班吧”，因為在我心里，您依舊還是我的那個慈善而又不失嚴厲的班主任，更是我們20xx屆八一班全體學生的母親！感謝您在我八年級生活中對我的關愛及給我帶來的感動，我很懷念八年級的美好時光。

雖然九年級已過了大半時光，但八年級的一幕幕時常像播放幻燈片一樣經常浮現在眼前，還記得您在課堂上給我們激情澎湃的講課的情景，還記得您在早上我們跑操時陪我們一起跑步喊口號時的情景，還記得第一次考完體育您心疼的過來扶我的情景，還記得我英語沒考好時您恨鐵不成鋼的情景，還記得您夸我手抄報畫的好的臉上帶著童真的笑的情景，更記得我們共同不懈奮斗的情景，更記得我們拼回來第一張獎狀時您喜悅的情景……有太多太多的感動一一都刻在學生心里，是您用您的真心及不懈的努力和對工作的熱愛換來的學生們的聽話懂事，我們永遠都會銘記我們八一的美好時光永遠都記得我們有一個十分好的老班。

依稀記得班全體師生合影照的背后您簽的那句“愛拼才會贏！”我一定永遠牢記這句話，并認真努力的去做到。記得我們還有一個20年之約，希望老師您再為我們上一節課！嘿嘿，我將會一直期待著，期待著我們的如約而至！

老師，請允許我叫您媽媽，因為您永遠都是我們八一班的母親，愿母親在以后的每個母親節里都能快樂高興，雖然母親節已過，但請收下這遲來的母親禮物，最后祝母親身體健康，工作順利，每天都有一個好的心態，在期末考試中在創輝煌！

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一個天氣晴朗的星期一，學校組織大隊委和中隊長參加北京語言大學的“日韓交流文化節”，那次活動真令人難忘。不僅讓我體驗了許多有趣的項目，還給媽媽送了兩張明信片。

北京語言大學的校園可真大呀！進入活動場地，這里已經是人山人海，各國留學生大哥哥大姐姐們歡聲笑語，穿梭往來。這里有十多個展臺，展品琳瑯滿目。左側有一個大舞臺，許多大學生為我們表演。右側是展臺區，有“夏日悠悠冰”、“韓國玩具”等許多有趣的項目。聽說，一元代金券可以買兩張明信片，我決定得到它，買兩張明信片送給媽媽。我們組三人來到了挑戰指壓板區，都想得到一元代金券。我們都迫不及待地想試一試，著急得像熱鍋上的螞蟻。何欣宜奮勇向前，挑戰了一個30秒金雞獨立，可是因為指壓板非常疼，還要脫了鞋和襪子，心里很恐慌，但何欣宜還是堅持下來了。終于輪到我了，剛踩到指壓板上，我就疼的叫了出來。一步一步忍著痛走了上去，心里想：重心要穩，不要想指壓板。加油，你一定能成功！想著，我就做了出來。“3，2，1，預備，開始！”隨著哨聲開始，我的一顆懸著的心落了下來。結束了，我成功了！通過自己的努力，我終于如愿以償地得到了代金劵。后來我們又體驗了許多其他有趣的項目，我也買到了給媽媽的明信片。語言大學的大學生非常熱情地與我們互動，讓我感受到了多姿多彩的大學生活。

通過這次活動，使我明白了一個道理：做任何事只要努力，永不放棄，就都可以做到。

第二篇：禮物作文

精選禮物作文十篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的禮物作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

今天是我堂妹的生日，我們打算慶祝一下。雖然媽媽已經買了一條連衣裙，但我們小孩子自己也要送上自己的禮物。于是，我和老姐拿著二十元去采購了。 我們先”到了韓飾“，哇，好多女生氣的東西！其中那成堆的史努比，斑點狗，喜洋洋首先吸引了我們的眼球。不愧是女生，老姐一眼就挑中了一只雪白的“小 狗”，可一問價格：25元。有沒有搞錯！我們只好望“狗”興嘆。后來，終于挑了一個不起眼的布娃娃，也要十五元！哎！垂頭喪氣地出了門，又來到了“卡哇 伊”，里面更是琳瑯滿目：風鈴等物品應有盡有，可標價更是“觸目驚心”，任何中意的禮品都在20元以上。正當我們又要離開時，幾張“百變小櫻”的貼花紙吸 引了我，堂妹一定喜歡。不顧店員的白眼，幾乎翻爛一堆才得意洋洋地挑了兩張后便又向第三家店進發。

“旺財禮品”店里的小玩意與上兩家不分伯仲，開價卻——低得驚人。同樣的物品，價格幾乎只有“卡哇伊”一半。我們花了12元買了個“長江七號”后， 一陣清脆的鈴聲傳入了耳朵，原來是一串長長的海豚風鈴，竟只要10元，比前一家減了一半呢。可我們只剩6元了，在姐姐翻遍口袋又找出2元后，我便用三寸不 爛之舌開始了砍價，多半是店員“心太軟”，本來也就比姐姐大一點的倆小女生，加上我的砍價技藝和姐姐老顧客的招牌，我們“勝利”啦！

今天雖然很累，還殺傷了我們N個腦細胞，但終于挑到了好禮物。另外，“貨比三家”這句話還是很有道理的。說不定我會成為21世紀最偉大的“砍價王”呢！

禮物作文 篇2

我盼望已久的生日，終于到了，我高興得一蹦三尺高，不知道怎么樣來形容。

生日一定會得到精美的禮物的，同學們有的會送一些文具給我；有的會送一些生活用品給我；有的會送一些零食給我……真是不枉費我請他們來我家了。

到了大人們來送禮物了，我的手當然也是忙得“不可開交”，甚至比那些工作人員還要忙！“啊！媽媽給我了兩顆小綠豆，不會吧。”我自言自語、驚訝地說。媽媽說：“女兒啊，你把一顆綠豆種在室外，把另一顆種在室內，看一看結果會怎么樣？”媽媽著急地說。這時，我滿臉問號。

過了一天，室外和室內的綠豆都發芽了，室內的花長得嬌小玲瓏，而室外的花呢？卻長得粗枝大葉。它們好象是一對“反義草”。頓時，我想到了一個道理，我趕緊去告訴媽媽，說：“媽媽，媽媽，我知道了。室外的花朵之所以沒有像室內的花朵一樣嬌小玲瓏，是因為它有經歷過風雨，室內的花朵就是溫室里的花朵，所以永遠也長不強壯，就變得嬌小玲瓏了。

媽媽給我的，雖然不是什么花錢的禮物，但它永遠、永遠比物質品還要珍貴、有價值。我會記住這個禮物的。啊！我現在才知道媽媽的用心良苦呀！

禮物作文 篇3

師：今天有那么多老師光臨我們的學校，為了向老師們的到來表示熱烈的歡迎，也為了感謝同學們和我的合作，我想為大家唱一首歌。今天的天氣真好，太陽出來了，真讓人高興，我就為大家唱首《太陽出來喜洋洋》。（唱完后學生學生熱烈鼓掌，老師邊鞠躬邊說。）謝謝！謝謝！

師：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵了我，使我充滿了信心。同學們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實我們已經交換了一份禮物。（板書：禮物）

（評點：老師的歌唱得很好，這既緩和大家的緊張氣氛，也十分自然地引出話題，開頭就不俗。）

師：你覺得禮物代表什么？

生：我覺得禮物代表一份祝福。

生：禮物代表對人的敬意。

生：禮物還代表著人與人的一種友誼。

生：禮物代表一份思念。

師：對，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達著一份心意，每一份禮物往往藏著一個故事。這節課，就讓我們來聊聊禮物的故事吧！請你回憶一下，你曾經收到過什么禮物？請把和同桌交流一下。（板書：收到的禮物）

（同桌交流大約二分鐘后）

師：誰來說說你收到禮物的事？

生：我收到過一只“小豬熊”，它是姐姐在我生日時送給我的。

師：這是一只什么樣的小豬熊，現在還保存著嗎？

生：還在。

生：我生日時爸爸送給我一本書。我很奇怪，因為爸爸以前總給我買吃的、穿的。我就問爸爸為什么要送我書，爸爸說希望我多讀點書，多學點知識，將來才能找到一份好工作。

師：嗯，爸爸的禮物其實是對你的一份期望，聽了爸爸的話以后你是怎么想的？上面幾位同學說的都是生日禮物，難道禮物只有生日才送的嗎？

（評點：這個問題提得好，旨在讓學生打破思維定勢，尋找新的題材。）

生：六一節那天，我三阿姨送給我一個洋娃娃。

師：能給我們說說洋娃娃的樣子嗎？

生：這個洋娃娃可漂亮了！她身上穿著四件衣服，每件衣服顏色各不相同。它的頭發卷卷的，眼睛大大的，躺下后會閉上眼睛，站起來又會睜開眼睛。

師：你一定很喜歡它！

生：是的，因為我是第一次收到這樣的禮物，我高興得連連聲向三阿姨鞠躬道謝。

師：能收到一份自己喜歡的禮物真是太幸福了。我想，這個洋娃娃一定帶給你許多歡樂吧！能說給大家聽聽嗎？

生：我把它當作我的寶貝，放在我的床頭柜上。一有空，就抱著它玩；同學來我家，我一定把它拿出來讓他們欣賞；晚上睡覺時，我一定要抱著它才能睡著。

師：這份禮物就像是你的一個好朋友了。同學們，你們是否收到過意想不到的禮物？（板書：意想不到）

（評點：這個提問，給學生一條新的選材思路，能點燃另一片思維的火光。）

生：我收到過表姐送給我的一只“大狗熊”。

師：能具體說說嗎？

生：那天不是我的生日，我回家時發現表姐在我家，我和表姐打了聲招呼就去做作業了。直到晚上我睡覺時，才發現床上竟然有一只“大狗熊”。我拿出來摸了又摸，真是愛不釋手，我在它的屁股下敲了一下，它居然唱起了動聽的樂曲。我高興極了，忙去問媽媽，媽媽告訴我是表姐送給我的。我想，表姐對我真好。

師：這確實是一份意外的驚喜，真羨慕你有這樣一個好表姐。

生：有一次，我考試考得好，媽媽送給我一輛遙控賽車。

師：這是媽媽對你的獎勵，意外的獎勵！

生：四年級學期結束時，周胭琪送我兩只“小豬”，還有一個香囊。我高興地對她說：“謝謝你！”

師：這是同學送的禮物，知道她為什么要送你禮物嗎？

生：因為那時候我們要分班了，她怕讀五年級時咱們倆不是一個班了，她送我禮物是為了留作紀念。

師：啊，這是一份同學即將離別時的禮物，真感人！同學們，你們是否收到夢寐以求的禮物？（板書：夢寐以求）

（評點：從“意想不到”到“夢寐以求”，學生的思路在不斷拓展。）

生：我有一雙溜冰鞋，是哥哥送給我的。

師：為什么說是讓你夢寐以求的禮物？

生：我是個男孩子，最喜歡運動了，每當我看到電視上的人穿著溜冰鞋飛快地滑行時，我就特別羨慕，真希望自己也有。

師：當你終于得到它時，你的心情怎樣？

生：我高興得一蹦三尺高，我覺得哥哥是天底下最好的人。

師：嗯，我也這么認為。

生：我在過年的時候，收到了舅舅、外公、外婆給的壓歲錢。

師：你在盼著這些錢嗎？

生：是的。我早就想買一臺電子琴了，可是錢不夠，我就盼著快點過年，這樣就可以收到壓歲錢，有了壓歲錢，就能買到電子琴了。

師：看來，你一定是個熱愛音樂的小姑娘，將來也許你會成為一個音樂家。

師：同學們把那么多禮物的故事和老師分享，老師也有一個故事想和大家分享。每年的教師節是我最開心的日子，因為我總會收到學生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學生精心選購的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫滿了對我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時翻一翻，看一看，心里總覺得美滋滋的。這時候，我就會想：做老師真好，做老師真幸福。

師：同學們，在你收到的禮物中，有沒有什么禮物被你好好保存著？

（評點：教師從自己收到的禮物中引到“保存”，表面上是不經意的，實際上又有了深化：保存禮物就是珍視友情。）

生：我有一個籃球，是奶奶送給我的。

師：你為什么要保存這只籃球？

生：因為我最喜歡打籃球了，每個星期天都打。

師：看來你是個運動健將，那你知道奶奶給你買籃球的錢是怎么來的嗎？

生：是奶奶積攢下來的。

師：怎么積攢下來？

生：是她把地里種的菜賣掉積攢下來的。

師：看來這真是一份來之不易的禮物，你是得好好保存它。

生：去年元旦節那天，老師送給我們全班同學每人一張新年賀卡。

師：你為什么要保存這張賀卡？

生：因為這是老師送的，老師在賀卡上都寫了一句話：新年要有新的進步。

師：這是老師對你一份祝福和希望，確實值得你珍藏。

師：擁有是快樂的，付出也是美好的。下面我們來聊聊送出的禮物，誰來說說你的故事？（板書：送出）

（評點：從“收到”到“送出”，著意打開另一扇思維之窗。）

生：上一年級的時候，教師節那天，我送給張老師一只“大狗熊”。我把“大狗熊”放在講臺桌上，張老師一進門就問是誰送的，當她知道是我時高興地說：“謝謝你”。

師：為什么要送老師“大狗熊”？

生：別人都送賀卡，我想送個特別點的。

師：你真是個有心人。不過，以后不要買什么東西送老師。如果你覺得要表達對老師感情的話，自己做一張賀卡就足夠了。

（評點：必要的引導，否則等于倡導學生向老師送禮。）

生：三八婦女節，我送媽媽一幅圖畫，圖上畫了媽媽的臉，還寫了一句話：祝媽媽節日快樂！

師：為什么送媽媽畫呢？

生：我沒有錢買禮物，自己動手畫的禮物更能代表我的心意。

師：媽媽高興嗎？說了什么？

生：高興，她沒說什么，只是笑了。

師：也許要說的就包含在這笑容中了。

生：在我外公七十大壽的時候，我決定送給外公一只豪華的“輪船”。那天，我把這只“輪船”拿出來放到外公面前，對他說：“外公，祝你生日快樂、壽比南山、福如東海！”。

師：外公收到禮物時是怎樣的？

生：外公捧著輪船高興得合不攏嘴，直夸我是個好孫女。

生：我送給爺爺一臺收音機，我爺爺最喜歡聽收音機了，天天都聽，可是有一天收音機壞了，奶奶叫他去買一只，爺爺舍不得花錢就自己修，但是修不好。我想爺爺沒收音機聽，一定很悶，于是我就用攢下的零用錢和吃喜酒得來的紅包給爺爺買了一臺。這下爺爺又能收聽了。

師：你送給爺爺的不僅僅是一臺收音機，更是一份精神上的享受。

生：我送給奶奶一只手鐲。

師：手鐲！我覺得這是一份新奇的禮物，給大家具體說說。

生：有一天，我在奶奶家過夜。晚上我睡不著覺，奶奶就給我講故事，說她年輕時長得很漂亮。現在老了，真想回到過去的時光中。我決定給奶奶買個手鐲，讓奶奶戴上它漂漂亮亮的。可我沒那么多錢買真手鐲，就到小攤主上買了一只綠瑩瑩的仿真手鐲送給奶奶，我覺得奶奶戴上它可漂亮了。

師：奶奶戴上你送的手鐲就像回到了她年輕的時候，你的禮物讓奶奶重溫了過去的歲月，回味了青春的美好。

生：我送奶奶一副老花鏡。

師：為什么送奶奶這樣的禮物？

生：因為我奶奶要縫雨傘，可她的眼睛花了，總是把針扎在自已手上，鮮血都流出來了。我看見了很心疼，就把自己的零用錢拿出來給奶奶買了一副老花鏡，這樣奶奶縫雨傘就不會扎手了。

師：你的禮物送給奶奶一片光明，一份關懷，真是個好孫女！

生：我送給外婆一張照片。我有許多照片，外婆看著我的照片就說：“你們太幸福了，外婆我從小到大一張照片也沒照過。”我就想讓外婆也有一張自己的照片。于是我就給她拍了一張，這樣外婆也有自己的照片了。

師：你的禮物實現了外婆的愿望，真好！

生：去年，我阿姨要結婚時，我想送她禮物，可又不知該送什么，后來我想了想，覺得應該送給她一份特別的禮物，在阿姨結婚那天，我送給阿姨一聲祝福：“阿姨，恭喜你找到了一個好歸宿。”阿姨聽了激動萬分，說：“這是我在這個婚禮中收到的最好的禮物。”

師：有的禮物是我們可以看到的一件件實實在在的東西，有的禮物需要我們認真的聆聽、用心去感受。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，這位同學的幾句祝福的話語。（板書、歌聲、掌聲、話語）你們誰還曾送出過這樣的禮物？

（評點：巧妙地借助學生的發言，從“有形的、物質的”的禮物說到“無形的、非物質的”，使思路得以進一步的延伸。）

生：我送給弟弟幾句安慰的話。有一次，弟弟期中考試考得差，受到了爸爸媽媽的批評，很不開心。我知道了就對弟弟說：“失敗是成功之母，一次考得不好沒關系，下次努力就行了。”弟弟聽了，也就想開了。

師：你的話就像副靈丹妙藥解，除了你弟弟心中的煩惱。

師：聽了那么多禮物的故事，讓人覺得禮物真是件好東西。的確，有位詩人就曾這樣說過：禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

（評點：這番話，帶有詩意，它既是簡單的小結，又增強了課堂濃濃的情感色彩，是這節課的亮點所在。）

師：同學們，你們有沒有非常希望擁有但還沒有得到的禮物？（板書：希望得到）

生：我希望得到一臺電腦。因為電腦里有許多好玩的東西，又能增長我的知識。假如我得到這臺電腦，我想設計一個美麗的小屋給它安家，在它的屏幕旁邊貼上我自己的畫，然后把它放在一張漂亮的電腦桌，把它打扮得漂漂亮亮，人見人愛。

師：你想過怎樣得到它嗎？

生：在期末考試前向媽媽提出，只要我考到六個優，就給我買電腦。

師：我相信通過你的努力，這個愿望一定能實現。

生：我想擁有一臺復讀機，我的英語不太好，我想有了復讀機，我就可以一遍一遍地聽單詞、讀單詞，就能學好英語了。

師：這個愿望能實現嗎？

生：我想能，因為舅舅答應過年的時候送給我。

師：你將得到一份盼望已久的新年禮物，希望你有了復讀機后英語水平像芝麻開花那樣節節高。

師：同學們有沒有打算送但還沒有送出去的禮物？（板書：想送未送）

（評點：前面的“希望得到”和這里的“想送未送”是另一種類型的延伸。）

生：我想送給媽媽一幅手套。

師：為什么？

生：每當冬天來臨時，媽媽給我們洗衣服，每次洗完衣服手就會凍得發紫，因此我就有了這個念頭，要是媽媽有一副橡膠手套，媽媽戴上它洗衣服就不會把手凍得發紫了。

師：那為什么沒把手套送給媽媽呢？

生：因為我買不到這樣的手套。

師：誰來幫幫他的忙？告訴他哪兒有賣？

生：家樂超市有。

師：我想，沒過多久，一幅充滿愛心的橡膠手套就會戴在一個幸福的媽媽手上了。

生：我想送給媽媽一顆鉆石。

師：鉆石！這可是我們今天聽到的最昂貴的禮物！為什么想到送這樣的禮物給媽媽？

生：我媽媽很喜歡鉆石，她辛辛苦苦賺錢買了一顆鉆石，可惜弄丟了，她傷心極了。所以，我一直在默默地想，今后一定要送她一顆鉆石。

師：你想過這個愿望能實現嗎？

生：現在當然不能，因為我沒那么多錢，可我不會放棄，將來長大了，有了工作，賺了錢，我就給媽媽買鉆石。

師：老師相信你一定能實現這個心愿。我可以想像，當有一天，長大了的你把一顆發著璀璨光芒的鉆石戴在媽媽手上時，你媽媽的眼睛也會像鉆石一樣發光的，你的媽媽會成為世上最幸福的人。

（評點：至此，關于“禮物”的方方面面，都涉及到了，幾乎所有的學生都捕捉到了真正屬于自己的事，每一個人都不再為沒東西寫而發愁了。在這樣的時候要學生們動筆，就是水到渠成的事了。）

師：說了那么多禮物的故事，下面該寫一寫了。同學們，讓我們拿起筆，寫下一件自己親身經歷的，印象深刻的關于禮物的事，寫出禮物的由來、事情的經過和自己的真實感受。大家可以以禮物為題，也可以另起一個漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動。

（總評：作文指導的目的是什么？是老師提供給學生一個具體的材料，然后告訴學生，要怎樣寫？開頭如何？中間如何？結尾如何？不！這顯然不是作文指導的關鍵所在。這是“給米下鍋”，這樣寫出來年作文肯定千篇一律，學生的寫作興趣也必定無法培養，而且，它也只能解決“怎么寫”的問題。作文指導的關鍵，首先是要解決一個“寫什么”的問題，是引導學生“自己找米”，其次再來解決“怎么下鍋”的問題。因此，判斷一節指導課是否成功，就是看教師有沒有打開學生的記憶倉庫，讓學生發現了自己也擁有眾多材料，從而在這個基礎上挑選一個最好的材料。只有這樣，學生才會樂意寫。正是從這個角度來說，這節課是成功。執教者從“收到禮物”、“送出禮物”、“希望得到”、“想送未送”等方面進行點撥和啟發，而每一個方面又有細化的引導，比如對“收到禮物”這個方面，教師從“生日禮物”到“非生日禮物”，再從“意想不到”到“夢寤以求”，再到對禮物“保存”。正是這種既“大”的方面的拓展，又有比較“小”的方面的指點，讓學生人人都有充滿個性化的材料。可以相信，經過這樣指導，學生的作文必定是題材豐富多彩。后來的事實也充分證明了這一點。）

禮物作文 篇4

俗話說得好：“書是知識的源泉。”暑假里，媽媽按老師推薦的書籍中給我買了好幾本書，其中最讓我記憶猶新的就是那本《向上帝要禮物》一文，書到今天已讀完。看后，我被故事里的主人公小波比深深吸引住了。

看了小波比最后一封信，相信許多人都會笑起來。這樣的信，會得到別人的禮物嗎？

小波比雖然是一個淘氣、幼稚、好笑的男孩子，但是我從中知道了很多，禮物是愛的獎勵，不是索取的結果。索取得來得并不值錢，只有通過自己的努力得到的禮物，才最珍貴。

從前，當我看到大街上有小朋友哭鬧著向他的家人要吃、要喝、要玩，不顧及大人的面子，像小博比一樣，通過索取的方式，來獲取想要的禮物，常常是讓許多家長頭疼的事。

今天我明白了，通過自己的行動，也能得到禮物噢！而且這樣得來的禮物，比索取來的禮物要珍貴幾千倍！比如說環衛工人，自己雖然辛苦，卻用他們勤勞的雙手裝扮了美麗的城市，換來了萬家的稱贊。就說小博比吧，如果他努力做一個好孩子，那么，他想要的禮物也就跟著來了。當然，這個禮物并非來自上帝，而是來自父母、親朋、老師或其他人。

禮物并不是多貴才珍貴，而是因為它里面包含了無私的奉獻、包含了獎勵，才更有價值。

禮物作文 篇5

禮物，一個普通的名詞，但在這個名詞背后，卻會有不一樣的含義、不一樣的故事。或許，成功的禮物是失敗，失敗的禮物是成功；堅強的禮物是脆弱，脆弱的禮物是堅強；獲得的禮物是失去，失去的禮物時獲得……或許，太多或許了…

成功——失敗

或許，大家有過成功，也有過失敗，但你成功時，必定會失敗。是的，我們需要明白這么有一個道理：失敗是成功之母。是的，像《在山的那邊》所說的一樣“在不停地翻過無數座山后，在一次次的戰勝失敗之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在山的那邊，就是海呀，是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……”正如老子的思想“一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化”是的，只有失敗過，你才能成功，成功的禮物是失敗，失敗的禮物也是成功……

堅強——脆弱

或許，傷心能讓人們學會堅強，但堅強的人，也會有脆弱的一面。是的，堅強的人們太多了，脆弱、已經被人們拋之腦后，但、這只是暫時的，過不了多久，你會發現，曾經堅強的你已經不存在了，留下的，只是脆弱…該堅強的時候要堅強，不該堅強的時候、更要堅強。這，才是我此時此刻最想說的。

獲得——失去

相信大家對《塞翁失馬》這個故事并不陌生吧，我想表達的就是這個意思，就如同道家的思想。對立面。但是，塞翁失馬的故事不一定是事實，但、你只要明白了其中的秘密，你會發現，“塞翁失馬”真的存在，而且就在我們身邊…

或許，禮物大家天天都會得到，但，每天的禮物都是不同的.，每天的感受也是新的，這只需要我們慢慢品味，你會發現，原來我們身邊的每一個事物，都是我們最好的禮物…

禮物作文 篇6

只要熱愛生命，一切都在意料之中。——汪國真

一

“哇—哇”，又一個小生命降臨了。產房里，白衣護士，兩手托起她的“小蠻腰”，她的四肢極力蹬動著，只是想讓產床上的媽媽記住這瓷碗大小的臉蛋。

她是個早產兒，因為貧困，沒有了保溫箱的滋養，她只能接受一層又一層厚重的棉被，因為這是她的保命符。然后她拼命汲吸著媽媽那點鹵汁，因為她要活下去。她極力地伸展四肢，因為她要成長。

二

皎白的燈光下，是一個面色焦黃，滿臉病態，身子單薄的女孩無力地躺在病床上。“砰的一聲，門外沖進來一個身材魁梧卻咯顯蒼老的男人。眼光一掃過病床那柔弱的女孩，他眼中晶瑩了。他向后仰了仰頭，始終沒讓眼淚流出來。因為他知道他是這個家唯一的男人，床上孩子的父親，身邊女人的丈夫。然后手往口袋一摸，掏出幾張嶄新的錢遞給了對面那位眉頭緊鎖的醫生。醫生沒有接的意思，卻將要給了那位男人。男人沒有拿，硬將錢塞到醫生手里。轉身抱起孩子，拉起身邊女人地手大步走了出去。一路上，老兩口手挽著手，望著懷里的孩子，一起落淚了。( )

三

月光下天籟洋溢，一個女孩在對著滿園的雞禽說話唱歌。唱累了，又跑到媽媽那里。接過了一把黑米糊，米糊的湯水。她捏著鼻子，一口灌了下去。攥緊了小手，使勁讓徘徊在喉嚨口那苦澀的草藥湯流下去。轉過來，還要笑著呼著滿口藥味說：“明天還要和媽媽去山上采這個，好甜啊！”女人顫抖著接過碗，眼淚奔涌而出，梗咽著說道：“我的好孩子”。

四

教室里，依然洋溢著那天籟般好聽的聲音，運動場上依然飄揚著她那輕易地身姿。她穿著縫補過的校服，就坐在第一排。她的眼神是那么充滿期待。

五

今年新年，顯得格外熱鬧。女人臉上又出現了久違的笑容，抱起女孩轉了好幾圈。用滿洋溢著幸福的聲音說道：“爸爸打工回來了，帶著他自己的建筑隊回來了”

六

不幾年的光景，她家住上了小洋樓，開上了小轎車，她也因堅持了“拼命吃飯”的“好習慣”而發福了。如今在最后一排的她一直堅持著在前排時認真完成作業，細心聽講，積極回答問題的好習慣。講臺上也經常飄揚起那天籟般的聲音。盡管體重增加了，她也絕不會在運動場上掉隊。就像她和媽媽上山采藥時那樣，因為心中只有眼前的目標，所以不會感到疲憊。

她是幸運的，無比幸運的：她接受她是個早產兒，所以上帝賜予她了最強的求生欲；她接受生活的環境艱苦，所以上帝賜予她懷抱最溫暖的媽媽；她接受病痛，所以上帝賦予她“最甜的靈藥”，她接受挑戰，所以上帝賦予她一座座可攀登的高山；她接受貧窮，所以上帝賦予她一個最勤勞的爸爸；她接受身材矮小，所以上帝賦予她最好的習慣。

她是最幸運的，因為她欣然地接受了上帝賦予的一份份或好或壞的禮物。

禮物作文 篇7

下個星期一就是“三八婦女節”了，你們記得嗎？

其實，剛開始的時候，我也不知道，但后來，聽段然（媽媽的一個同學的女兒）說，“三八婦女節”快要到啦時。我才知道，原來下個星期一就是。后來，經過我和段然的一番討論之后，決定——在這 個星期五，也就是昨天的下午放學后，我去他們家吃晚飯。在這個期間，我們兩個就去精品店里，給我們的媽媽挑選節日禮物。

我們還沒吃飯，就跑出了家門。正因為這個原因，我們在逛到一半的時候，肚子已經開始“咕咕”亂叫了。于是我們花了一元錢，買了一包餅。我們在逛第一家店的時候，也許是我們是小孩子的原因， 那家店里的服務員看我們的眼神就像看賊似的。唉！！！就算我們沒有錢，也不必用這樣的眼神來看我們吧。嘻嘻！更何況我們有錢呢。可悲呀！可悲。

接著，我們又去了另一家店。這家店里的服務態度也蠻可以的，對我們十分熱情。在這里，我看中了一個黑色的頭花，但價格有點兒貴。于是，我們又去了另一家店——“海飾山盟”。在這家店里，我 們買下了一個藍色的發卡。

雖然買了發卡，可頭花又沒有著落了。沒辦法，只好返回那家店。經過我與服務員的一番交談之后。也買下了那個發卡。寫到這兒，你也許要問，我為什么剛才沒買，而現在買呢？這是因為，他拗不過 我，只好給我降低價格嘍！

禮物作文 篇8

十一歲生日的時候，我得到了一份特殊禮物——個沒拼好的木質鋼琴模型。為什么說它特殊呢？讀了下面你就知道。

我當時懷著驚喜的心情拆開包裝，迫不及待地拼裝起來。我先標上號碼，然后按照圖紙逐一組裝好琴鍵、琴身……不一會兒，一架鋼琴就做好了。只是它看起來比較粗糙。我找來一塊砂紙，細細打磨，磨得非常光滑，我便以為它是最完美的鋼琴模型了。

過了好長時間，我閑著沒事，拿起書架上的鋼琴模型，忽然覺得它的色彩比較單調。我就拿來顏料，像刷油漆一樣，把它整個都給上了顏色，它似乎也好看了許多。可是，我一個不小心，就把鋼琴的一只腳弄斷了。我非常傷心，也非常泄氣，想：眼不見心不煩，就把它丟到一邊了。

又過了好長時間，我在家剛做完作業，眼光無意間就落在了那個已經不被喜歡的鋼琴模型上。我把它拿起來，想：我為什么不幫它復原呢？我開始觀察斷腿的地方，發現那有一個小孔。于是我拿一根小棍插在小孔里，再用一些膠把小棍粘牢，這樣它再次變成一架可以立得住的鋼琴。

又過了好長時間，我又來觀察我的這個“殘疾”鋼琴。它雖然是殘缺的，但殘缺又是一種美。我想起了一首詩的詩句：春天因沒有果實才有了花的璀燦，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。

如果所有的都那么完美，那么好與壞、美與丑、幸與不幸，就都失去了存在的意義，只因為殘缺也是一種美，是另外一種意義上美的形式的紛呈。維納斯的美，雖然沒有拿破侖的雄心、蒙娜莉莎的微笑，但正是她的缺陷——沒有雙臂成就了美。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有歡聚，也有離愁；像月兒一樣，有圓滿，有殘缺。我特別喜歡一句話：每個人都是上帝咬過一口的蘋果，所以每個人都不是十全十美。有的人殘缺的多了，因為上帝特別喜歡他的芬芳，所以咬了一大口。

斷腿的鋼琴不也正是一種殘缺的美么？所以讓我們喜歡它吧！讓人們不要忘記那一種殘缺的美。

這個禮物很特殊，她使我懂得了：殘缺也是一種美，有時候她甚至比完整更美。

禮物作文 篇9

今天母親節，我想送她一份特殊的禮物。

今天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……

我飛快的跑回家，心想賀卡剪成什么形狀呢？剪成心形的吧，我馬上在彩紙上畫了一個心形，然后沿著紙邊把它剪下來。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最后我在上面寫上“媽媽我知道您每早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又馬上吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最后一個的時候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放棄，我馬上把氣球貼到墻上，我小心翼翼的貼的很整齊，傍晚媽媽回來了。

媽媽打開家門一看，她愣住了，我馬上跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節快樂。”媽媽的臉上露出了欣喜的微笑說：“你真是媽媽的好孩子！”

媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……

禮物作文 篇10

今天，老師拿出了一個土黃色的長方形的盒子。老師把盒子搖了搖，我們聽著聲音，好奇地問老師：“里面究竟藏了什么？”突然，有一位小男孩伸手搶著老師的盒子。

老師說著打開了第一層盒子，只見里面還有一個盒子，我們虛驚一場，有的同學業還拍桌子。同學們迫不及待地要老師打開下一層的盒子，果然，老師把盒子打開了，又有一位小男孩搶爛了老師的盒子，我的心像一根弦繃得直直的，因為我覺得里面是許多顆糖果。

過了一會，老師喊到我的名字，我非常緊張，老師先讓我選了一個盒子，我選了里面的一個，我打開了盒子，只見里面有一個小小的橡皮擦，我非常開心。

最后，我就回到自己的座位上去了。

第三篇：禮物作文

【精選】禮物作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的禮物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

我曾收到過一個特別的禮物，是爸爸送給我的生日禮物。它不僅帶給我驚喜和快樂，更帶給我人生的啟迪。

那年我十一歲，還是一個頑皮的小孩，做事馬馬虎虎，沒有絲毫耐心可言。

在離我的十二歲生日只有三天的那個清晨，爸爸魔術般地掏出一個包裝精美的盒子，開心地說：“祝你生日快樂！”爸爸的舉動很讓我疑惑：“可是，爸爸，還有三天才是我的生日呢，你的禮物是不是送得太早了點兒呢？”爸爸笑著說：“我當然知道你的生日是在三天之后，但今年我要送給你一份特殊的禮物，我必須現在就送給你！”爸爸頓了頓，繼續說：“但是，你要答應我，你必須耐住性子，在三天之后才能打開，你能做到嗎？”我愣愣地點了點頭，滿懷好奇地拿起盒子。啊呀，這禮物好輕好輕，晃一晃，一點動靜也沒有。盒子里到底裝了什么呢？

接下來的三天，真是我一生中最難熬的時光。我總是纏著爸爸，撒嬌地問：“爸爸，我就看那么一小眼，行嗎？”可結果卻總是爸爸那輕輕的一聲“不行”。我的小腦袋瓜子不停地轉著：什么東西會那么輕？賀卡嗎？不對。小手表？也不對。孫悟空樣式的面具？好像也不是。

我終于忍不住了，在第二天的夜里，當父母都睡下了之后，我躡手躡腳地從被窩里鉆出來，小心翼翼地打開燈，然后，用剪刀一點一點剪開了那個精美的禮品盒……

天呢，那個讓我魂牽夢縈的盒子里竟然什么也沒有！我不禁哭出了聲。

我的哭聲驚動了爸爸，爸爸來到我身邊，看到了那個被剪破的盒子，明白了一切。

“為什么盒子是空的？”我哭問道。“誰說是空的？”爸爸回答，“看，這是什么？”原來，在盒子底上有一句話：“孩子，在以后的人生道路上，我希望你能夠更加耐心。耐心，就是我送給你的生日禮物。”

是啊，以后的日子里，我逐漸改掉了做事馬虎缺乏耐心的毛病，克服了一個又一個的困難。

耐心，是我收到的最好的禮物。

最好的禮物8

如果你問我收到的最好的禮物是什么，我的答案不是玩具，不是鮮花，也不是漂亮衣服，而是希望。

生活送給我希望，讓我面對現實，努力奮斗。

從前的我

剛剛進入初四，我就感到畢業班的快節奏生活確實名不虛傳。每天早上7：00開始上課，上午5節，下午四節，忙得像急著搬家的螞蟻一樣的我們，四節課后還要進行體育訓練。晚上回到家還要面對堆積如山的作業，作業寫到深夜頭腦開始不清醒，在歷史題上寫英語的事常有發生，真是苦不堪言。這時，我想到了放棄，我快要堅持不住了。

今天的我

生活在給我磨難的同時，也給了我希望。每取得一點進步，我的心中就燃起一簇希望的烈焰，響起春雷。希望不斷激勵我的斗志，促我努力追求美好的人生。我謹記著“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，我下定決心：要做海上的一朵浪花，猛浪若奔；要做自然中的一只秋鶴，晴空排云直上。

以后的我

今后的生活中，我要繼續滿懷希望，努力向前。學習上要溫故而知新；與朋友交往中，我要擇其善者而從之，其不善者而改之。

是希望鼓勵我去做一頭老牛，辛勤耕耘；是希望鼓勵我去做一只蒼鷹，展翅翱翔。

“冬天來了，春天還會遠嗎？”，畢業班的生活，讓我品嘗了艱苦奮斗，也讓我收獲了希望。希望是我收到的最好的禮物，我要將它銘記于心，向前，向前，再向前。

最好的禮物9

從小到大，逢年過節或是每逢我的生日，我總會收到各式各樣的禮物：平安符、玩具、衣服、文具……但最令我中意的，還是8歲那年爸爸送我的生日禮物。

小孩子難免頑皮，于是在我八歲生日的前一天，便纏著爸爸媽媽要生日禮物，爸爸得意地跟我說：“早就準備好了！明天再給你看。”

一大清早，爸爸便把我從睡夢中拖了出來，待我洗臉刷牙完畢，就帶著我出了家門。

我心生疑云，便問：“這是去哪兒呀？”“去找你的生日禮物！”爸爸直截了當地回答。

很快，我們便到達了目的地：一座山的附近。那山還沒被開發，只有草、樹、鳥、蟲加上我和爸爸，甚至連條成形的路都沒有，“這是什么鬼地方呀？”我心想。

“我的禮物呢？”我問。“在山頂上，我們去拿吧！”爸爸漫不經心地說。“可是，沒有路呀！”“自己走不就有了？”爸爸笑看看我。

于是，我們開始攀爬。

這座山可真不怎么樣，陡得很，時不時得手腳并用，抓著青草，抱著樹干往上爬。沒爬多久，我便想放棄了，因為看上去，山頂似乎還遙遙無期呢！

“怎么，不想爬了？那你的禮物我可就要啦！”爸爸得意地說。由于心里氣不過，我又手腳并用地爬了起來。不一會兒，我的手掌被磨破了。但心里卻傲傲的：怎么也不能讓爸爸小瞧了！于是，咬咬牙，一聲不吭地繼續前進。

“寶貝，到山頂了，快來看看你的禮物吧！”不知爬了多久，爸爸終于沖我喊起來。

聽到喊聲，我心中高興極了，急忙跑上前去。我得到了爸爸手中迎風飛舞的紙條，上面寫著：“只有通過自己的努力才能看到最美的風景。”

站在山頂向下俯瞰：交錯的道路，一片片農田，猶如美麗的畫卷。我恍然大悟：站得高才能看得遠，只有努力才能站得高。

爸爸的紙條，是我收到的最好的生日禮物。

最好的禮物10

有一本書，一直在我的記憶中閃耀著美麗的光彩，它就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我的童年，灰暗、干枯。當時我在學校，是個內向而懦弱的孩子，這種孩子是注定要被人欺負的，我當時就是全班壞男孩的玩物，下課剛被人揍完，上課又被周圍男孩子開玩笑，他們用各種粗俗的語言辱罵我，于是，我幾乎想逃學。可是，我連逃學的勇氣也沒有。

我當然也有朋友，可我的朋友與我是一路貨色，我們幾個聚在一起，會遭到更多男生的包圍，攻擊。女生們也更瞧不起我們這幾個班里最無能的男孩。

有一天，我在爺爺家的舊物堆里亂翻——那些舊東西都是我姑姑、叔叔、爸爸上學時用過的——在這些破爛中，我竟翻出了一本完整的書。那本書封面破舊，發黃而且粗糙，不過我不僅能看清書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，而且能勉強辨認出一個人戴著一頂奇怪的灰帽，帽上還有一顆扎眼的紅色五角星。正是那顆紅色五角星吸引了我，讓我翻開了第一頁，讀起來。雖然我當時才上小學三年級，認不得幾個字，但我還是能看出句子的大體意思。書的開頭就是保爾受老師欺負，被開除出學校。我挺可憐保爾，因為我們都在學校里受欺負，雖然一個是受壞老師欺負，一個是受壞學生欺負，但我覺得差不多。

就是這件偶然的事情，使我對小說產生了興趣。我吃力地讀完這本書，幾乎用了一年的時間，因為書中的歷史背景，人物思想觀念是我當時根本無法理解的。但畢竟它開啟了我走進小說的大門，讀著那本書的同時，我又看了儒勒·凡爾納的幾本小說，當時我幾乎為凡爾納豐富的`幻想走火入魔，每天腦子里都是飛越大洋的氣球、孤島上的科學家、飛出地球的陸地等稀奇古怪的事。

是上天冥冥中賜予了我《鋼鐵是怎樣煉成的》那本書，從此我走進了小說的奇幻世界，并在這個美麗的世界中，度過了我那灰色、干枯的童年。

無疑，那一本書是我收到的最美好的禮物。

禮物作文 篇2

這個禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個神秘的禮物是什么呢？

下課時，薛老師遞給我一張單子，說：“寄給你的包裹，中午放學后和你媽媽起去取。”“哇，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學，去取我的神秘包裹。

盼來盼去，終于放學了。“媽媽，你看，有我的包裹耶。”我高興地說。媽媽半信半疑地說：“給我看看，會不會是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去取？在郵政局取嗎？“我一連問了好多問題。

我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什么。

去取了，就是一個小長方體，稍微有點大。我對媽媽說：“我們一起揭曉這個神秘的禮物吧！”我一點一點地撕開，三二一，原來還有一個信封，把信封打開，有一張小報紙，打開小報紙，是一個小鏡子，鏡子背面寫著：少年百科知識報版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識報題寫的版名。終于揭開了這份神秘的禮物。

雖然是個小鏡子，但這代表我的一份回憶！

禮物作文 篇3

我有一個漂亮又勤勞的阿婆，每天總是笑瞇瞇的。可最近她卻很忙，臉上的笑容也少了，這是因為阿婆的媽媽生病住院了，阿婆每天都要去照顧她媽媽，在醫院和家里奔波，還要為我們操心、勞累。更糟糕的是，前幾天，阿婆也生病發燒了，雖然現在燒退了，但咳嗽卻總不見好。所以，我想趁這次三八婦女節的機會，送阿婆一份特別的禮物——親手做一個冰糖燉梨。

說干就干，我拿起小刀，拿起梨，就正式開工了：我先用小刀在離梨柄大約四分之一的地方切下一個蓋子，放在一旁備用，再用小刀輕輕地把梨的核挖走，把內心掏空。以前看阿公做冰糖燉梨，好像還挺簡單，可現在自己做起來，我心里還真有些忐忑。在挖核時，一定要注意刀法，用準力度，否則核就可能彈到臉上去。如果用力過度，梨肉就會被戳破。我在挖核時，在一旁指導的媽媽也替我捏了一把汗，不停地提醒我：小心一點，別把底給戳穿了，小心，別割到手了，小心，小心，一定要用準力度！最難的工程完成后，我終于松了一口氣。

到了放冰糖的時候了，我用手抓起了一把冰糖，細心地填充著挖好的洞。快填滿時，我經不住冰糖的誘惑，悄悄地吃了一塊。啊，甜津津，涼嗖嗖的，真是可口極了！希望阿婆吃了這個冰糖燉梨后，心里也變得和它一樣甜！

放完冰糖，我就蓋上事先準備好的蓋子，并用牙簽固定。先將它放入一個大碗中，再放進鍋里，調好火候。一個小時過去了，美味的冰糖燉梨新鮮出爐了。我發現，不僅梨的顏色變了，梨也變得比以前軟了許多。我迫不及待地把這碗熱乎乎的冰糖燉梨端到阿婆面前，阿婆吃著我做的冰糖燉梨，一切煩惱全都消除了，臉上笑開了花。

禮物作文 篇4

隨著萬紫千紅的春天的到來，春風也吹來了我的生日——植樹節。

妹妹來我家為我過生日。我滿懷期待，一直在想：她會送給我什么禮物呢？當我看到她兩手空空而來，我興奮的表情霎時冷卻下來，一整天她都一聲不吭，毫無表情。大人讓她來切蛋糕，她卻滿不在乎地說：“今天是哥哥生日，應該由他來切蛋糕，我只是幫他過而已。”我聽她這么說，疑惑不解地想：今天她怎么啦？平時她和我在一起，總是活蹦亂跳，能說會道的，現在怎么象變個人似的，真讓我另眼相看。當其他人拿出禮物時，她卻拉著我的袖子說：“我們出去一下吧！”

我就隨她來到了小區的花園。她忽然從口袋里拿出一個黑咕隆咚的東西說：“這是香樟樹種，帶你來這兒是為了給你生日禮物。今天是一個美好的日子。因為植樹節就是你的生日，我們把種子種下去，這棵樹可以陪你一起長大。”她的花瓣讓我的心溫暖了好久。當我們一起播下種子時，種子中仿佛分泌出一種妹妹對我的愛。

我會等這棵樹慢慢長大，它會見證我和妹妹之間純真的血脈親情。

禮物作文 篇5

在每個人的眼里總覺得時間還很長，忽略了人必有一死的自然規律，甚至我也一直這樣認為，。我當我經歷過周圍生命的離開后，我才知道了生命的寶貴。

那是去年的一個夏天，大家與往常一樣在教室里學習，我仍清楚的記得那是一節數學課，課上到一半的時候，老師忽然接到了一個電話，其實，這也沒什么大不了的，誰沒有一些事情呢，于是我們大家便都沒在意，可下午有消息傳來，我們班的一名女同學患了腦瘤，這個消息對于我們這些剛剛懂事的初中生來說如晴天霹靂一般，。這件事情不久整個學校就都知道了，我們班頓時成了焦點，成了大家談論的對象，我們班的學生也都紛紛與老師打聽這件事，后來我們得知，由于發現不即時，已經來不及了。當她在北京的病床上躺著時，她把媽媽叫到了床前說：媽媽，我要回家！在這個時候，她居然想著回家，這個舉動另在場的每個人都很驚訝。她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉道了我們這的醫院，其實，大家都清楚，她只是想在孩子活著的時候滿足她的最后一個小小的愿望。

但由于費用的不足，她的氧氣也打不了幾天了，于是，我們大家決定捐款，當班長念完了發言稿時，我們大家都哭了，因為其中一段這樣寫到：曾經有一個幸福美滿的家庭，雖然并不富裕，但也很快樂，可是一場突如其來的災難帶走了這份快樂，他們年僅13歲的孩子患了嚴重的腦瘤。。。。。。。。。聽到這時我們所有人都哭了，我們決定在她生命的最后時刻見她最后一面，我們在老師的帶領下為她買了好多的禮物，來到病床前時我們見到了憔悴的她，但她卻很快樂，我想，她應該是可以從容，勇敢的面對死亡吧，她的媽媽很激動，結果禮物后，向我們一一道謝。今天我寫下這些，是為一個13歲的女孩寫下了感激，為我們2。6班的全體同學寫下了對她的祝福。

或許我們的一生會給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物：過生日時送生日禮物，結婚時則送結婚賀禮，但我覺得唯一不同的禮物就是這次，因為這次我們帶上了最真摯的祝福，我們知道了生命的短暫，所以，我們應該稱之為—————————生命最美的禮物。

禮物作文 篇6

說到禮物，大家一定都不陌生，禮物，也就是一個小擺件啦，文具了等等。但是在我的人生中，那些只不過是天空飄過的浮云罷了。

巴掌

媽媽的一巴掌，就是我路上的一大轉折點。

一開始學的時候，我非常厭煩這件事，除了寫還是寫。我把它視為我的眼中釘，肉中刺，把他當成了我學習路上的絆腳石。常常在老師布置時，我只記流水賬，只是想著隨便應付一下就完了。因此我還常常被老師批評，自從那天之后。

一天，我去上課，因為平常的不認真，不積極，我在考試中考了個低分，太突然了，如同晴天霹靂一般重重的打在我的身上。媽媽在回家的路上一直緊繃著臉，一句話也不說，安靜得出奇。我仔細地看著媽媽，她低著頭，靜靜的沉思著，好像在措辭如何罵我，批評我。我看到這一幕心里很難受，好想現在媽媽狠狠罵我一頓，我都可以暢快許多許多。其實我自己也心知肚明，這正如暴風雨來臨的請走一樣安靜，但天空卻已經陰沉沉的了。

一回到家，換了鞋，媽媽就開始訓斥我，把我罵的狗血淋頭，還打了我一巴掌。等我訂正錯誤后又把我趕出了門外，任憑我怎眼哭喊，媽媽也不肯開門。直到爸爸加班回來后，開了門，我才得以進去。

暴風雨平靜了，我也已經吸取了教訓，努力學習，將當成了娛樂，使我的成績直線上升，還獲了獎。正是媽媽那一巴掌將我打回正軌，使我勇往直前！

魔筆

一次重要的英語考試，我沒帶魔筆，擦不了字，寫錯了也么法。周圍也沒賣的，而且時間要到了，也沒法再買，我只得硬著頭皮進了考場。心想著：不寫錯就好了。

一開始還挺順利，只是遇到了一個造句題，把字母寫錯了，急需魔筆！但是此時的我哪有啊？只得在考場里把頭像沒頭蒼蠅一樣亂轉。這是一支魔筆從身旁滑了過來，是一個和我從不相識的人滑過來的，那一刻，我的眼里充滿了感動的淚花。

考試結束了，我把筆還給了他，他則急急忙忙的走了，雖然嘴上沒說，但我倆似乎已經成了陌生的好朋友。

父母的批評伴我們成長，是他們在一次次批評中將我們拉向正軌；別人的幫助送我們高飛，是他們在我們最需要幫助時來了一場‘及時雨’；這樣善意的批評和熱心腸的幫助，又何嘗不是另一種禮物。

禮物作文 篇7

還記得，那天下午放學后，我和往常一樣從教學樓走出來，“咦？今天外面的小鋪里怎么有那么多人呀？”由于我這人好奇心特強，就上去湊個熱鬧，誰知，他們手中拿的不是文具，也不是零食，竟然是一束束的鮮花！正當我在疑惑的時候，班長跑過來對我說：“嗨~你不賣幾只鮮花送給你的媽媽？走，和我一起去買花！”說著他從包里拿出10元錢，向小鋪跑去，消失在那擁擠的人群里。可我，好像受的了什么啟發，猛地想起來――今天是三八婦女節呀！可是，我身無分文，沒錢給媽媽買她最喜歡的白玫瑰，我愣住的，并陷入了絕望，看著別的小朋友都一個個的手里都拿著美麗的鮮花，想到他們回到家，雙手背后，走到他們的媽媽面前，把手一伸，并說聲：“媽媽，節日快樂！祝您身體健康，大吉大利，萬事如意……”我的心就像被鋼刀刺了一樣疼，媽媽她辛辛苦苦的工作，就是為了我能好好學習，將來找一份好的工作，為國家作貢獻，也要好好的報答家里人……雖然現在我不能那樣偉大，那樣有能力，可是，我總覺得我今天非要給媽媽一個禮物。可是我沒錢……正當我失望到極點的時候，我突然兩眼放光，“嗯？那不是我們班的大富豪趙電軍嗎，要是問他借點錢明天再還給他。那今天的問題不就……嘻嘻……”我慢慢的走到趙電軍的面前，對著他，深情地說：“大哥，緣分那……既然我們這么投緣，你就借我10元錢好不好呢？我明天就還你……”我嘮叨一大堆之后，趙電軍無奈的說：“大哥，看來我們緣分的有點過了，我現在除了自己買花的錢就沒錢了，因為之前有很多人找我借錢所以……”我再一次的愣住了，我現在不知所措，可是，在強烈的欲望（想給媽媽買禮物的欲望）促使下，我決定：無論如何，我也要給媽媽一件禮物，說著，我邁著沉重的腳步回家了……

走到家門口，我忽然像做了什么錯事一樣不敢進家門，可以想：“老媽她一般都是6點回來，現在才四點，我就推開門，沒想到，老媽今天下午不上班，她一見到我就跑過來，又是幫我拿書包，又是問我這個那個的……我回到我的房間里，還是想給媽媽一個禮物，我無意識的翻開一本書，看見上面的題目叫《愛》，我就又像來了靈感似的，想到了該送什么禮物……

晚上，吃晚飯之后，我走到媽媽身邊，在她的臉上輕輕的親吻了一下后說：“媽媽，這是我送給您的三八節禮物！還有，就是我給你做了幾張家務卡，你隨時都可以讓我給你捶背、洗碗、做飯等等的家務活”（我會做飯）我講完一看，媽媽的眼睛已經濕潤了，她緊緊地抱住我說：“兒子，你長大了，懂事了……”說完，把我摟得更緊了……

禮物作文 篇8

新的一學期又開始了！今天的第一節課是語文課。

楊老師一進教室門，就對我們說：“同學們，今天老師給全班同學都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么。”有的同學猜是無窮無盡的知識，有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目，我的腦海里涌現出幾個問題：未來作家長什么樣，老師手里怎么會有未來作家的照片呢？

老師看我們想得這么為難，就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的同學看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學看完后驚喜地笑，就好像發現了什么；有的同學興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學看完后偷偷地笑，生怕被別人發現；有的同學看完后用手捂著嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心，告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

以后我一定要多讀課外書，搜集好詞好句，爭取把作文寫得更好。

第四篇：恭賀別人喬遷之喜送什么禮物好 送幅字咋樣？

恭賀別人喬遷之喜送什么禮物好?喬遷新居，一家人都洋溢在幸福的氛圍中，親人朋友都拿著各種禮物前來祝賀，整個家都充滿著喜慶，春意盎然！朋友搬新家送點什么禮物好呢？實用的？創意的？當然禮物本身的美好的意義也不能錯過！喬遷之喜是大事，在禮物的選擇上面寧可平淡無奇，也不可以弄巧成拙！——易從網

現在傳統的書畫作品普遍用于空間裝飾、饋贈送禮、投資收藏已經成為當下潮流。好朋友喬遷新居可以首先考慮送幅充滿美好寓意，溫馨而高雅的字，朋友收到之后，既可以玩味收藏，還可以裝裱起來用于新居裝飾，堪稱是絕佳的喬遷禮物。恭賀別人喬遷之喜送什么禮物好？

另外，好朋友喬遷新居送書法禮品，還可以透過書法內容，表達祝福，又不落俗套，還能彰顯送禮者的高雅品位和文化氣質。那么，好朋友喬遷新居送什么內容的書法禮品最好呢?

比如紫氣東來、室雅蘭香、福壽康寧、福祿壽喜財、家和萬事興、厚德載福、寧靜致遠、厚德載物、上善若水、海納百川、天賜鴻福、家和業興、知足常樂、龍馬精神、難得糊涂等，或者送一幅經典大氣的詩詞，如《沁園春雪》、《念奴嬌 赤壁懷古》、《陋室銘》、《水調歌頭》等。

靜能養生 靜能生慧 國賓禮書法家觀山書法《寧靜致遠》（作品來源：易從網）

恭賀別人喬遷之喜送什么禮物好?現在最流行送書法，書法禮品真是既高雅又實用。除了這些書法內容適合好朋友喬遷新居時送禮外，還可以送幅對聯或者自己想表達的祝福語，比如“旭日隨心臨吉宅，春風著意入新居”、“時運當頭看新宅，暖意攜鈺入吉門”、“喬第喜遷新氣象，換門不改舊家風”、“紅日高照新居戶，喜花常開幸福家”、“仁里鶯遷崇四美，新居燕喜慶三春”等。

也許您想為自己的客廳、書房、臥室增添藝術氣息?

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第五篇：茶樓開業送什么禮物好 送幅字好還是畫好？

茶樓開業送什么禮物好？我們知道其實我們送禮的目的就是為了表達自己的一份心意，也不是要特別貴重的東西才能表達自己的情感，送吃的、穿的對新店開張來說，都是非常不合適的。不需要有很強的實物價值，能夠傳遞自己的心意，表達作為朋友的支持才是最重要的。——易從網

朋友公司開業送什么禮物好?最好能送一份既有紀念意義又顯得有檔次、有品味的禮物給朋友。要能達到這樣的效果，當選充滿著濃郁中國特色的“輕便”好禮——書法禮品，易攜帶，易寄送，更顯文化氣質。

新公司開業送禮，是比較莊重、正式的場合禮儀，因此所送字畫內容也當精挑細算。易從網為您推薦以下三大類:

一、體現對朋友或者朋友新公司的美好祝愿的書法字畫，如鵬程萬里、大展鴻圖、龍馬精神、鴻業博興、寶地生金、興旺發達、蒸蒸日上、縱橫天下、日新月異、一帆風順、馬到成功、飛黃騰達、鴻運天成、紫氣東來等。

名族精神 勵志開運 國賓禮書法家觀山書法《龍馬精神》（作品來源：易從網）

二、以揭示商道精髓或者生意人準則為內容的書法字畫，如誠信贏天下、商道酬信、誠信共贏、誠信興業、“言必信，行必果”、以誠待人”等。

誠信為本 共贏天下 中書協會員李成連書法《誠信贏天下》（作品來源：易從網）

三、既能勵志修身，又可以襯托朋友品位高雅的書法字畫，如天道酬勤、海納百川、厚德載物、上善若水、寧靜致遠、觀海聽濤、“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”、李嘉誠唯一辦公室書法《發上等愿》、毛主席詩詞《沁園春雪》等。

增厚美德 容載萬物 國賓禮書法家觀山書法《厚德載物》（作品來源：易從網）

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