第一篇：我們快樂(lè)作文

我們快樂(lè)作文五篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我們快樂(lè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們快樂(lè)作文 篇1

我們農(nóng)村孩子，雖然比不上城市孩子學(xué)這學(xué)那，多才多藝，但是我們卻比他們玩得自由、開(kāi)心。我們的游戲都是自己編的，我們的玩具都是自己做的。

春天，春意盎然，鮮花盛開(kāi)，我們女孩子會(huì)來(lái)到小河邊，采集一些小野花，串成花項(xiàng)鏈，掛在脖子上，還引得小蜜蜂來(lái)采蜜呢。而男孩子則會(huì)在田野上挖陷阱，誰(shuí)不小心掉進(jìn)了陷阱，誰(shuí)就成了他們的俘虜。

夏天，我們女生怕曬，就在家里玩沙包。沙包也是我們自己縫制的，小布袋子里裝的是米粒。我們女生有時(shí)也玩游戲棒，這些游戲棒是棒冰吃完后的棒變廢為寶的。而男生呢，才不怕曬黑呢，不是“撲通撲通”跳進(jìn)河里去像鴨子一樣地游泳，就是拿著自己做的釣竿去釣龍蝦，每次都會(huì)滿(mǎn)載而歸。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們會(huì)用塑料袋做降落傘，有時(shí)還比比誰(shuí)的降落傘飛得高呢。而男生則更喜歡用紙做飛機(jī)，看到飛機(jī)在天上忽悠忽悠地飛，心頭比吃了蜜還甜。

冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們會(huì)堆雪人、搭雪橋，當(dāng)然不會(huì)忘記打雪仗。我們的喊叫聲，歡呼聲，把樹(shù)上的雪球都震落下來(lái)了。

我們農(nóng)村孩子，一年四季都是快樂(lè)的！

我們快樂(lè)作文 篇2

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，桃紅柳綠，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云，樹(shù)枝抽出嫩綠的芽?jī)海@正是春天的到來(lái)，這時(shí)候最適合放風(fēng)箏了。走！做完作業(yè)就叫上小伙伴們一起去放風(fēng)箏吧！

皮皮、小紅和小鐵還沒(méi)到公園的大草坪上，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)已經(jīng)有好多個(gè)風(fēng)箏飛到瓦藍(lán)的天空上了。有的像小飛機(jī)在噴彩煙；有的像小金魚(yú)，把天空當(dāng)做小河，在小河里快活地游來(lái)游去；有的是一只又大又長(zhǎng)的蜈蚣，扭動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好像直朝他們爬過(guò)來(lái)，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身后。正在這時(shí)，在蜈蚣的身后突然沖下來(lái)一只兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地?fù)溥^(guò)來(lái)，這畫(huà)面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風(fēng)箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。

他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風(fēng)箏組裝好，把線(xiàn)掛到風(fēng)箏上固定好。只見(jiàn)小鐵興奮地把手中的風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線(xiàn)軸點(diǎn)點(diǎn)地放出線(xiàn)來(lái)，扭頭對(duì)小鐵說(shuō)：“盡量往上舉，等風(fēng)大了我說(shuō)放你就馬上放?！薄拔夷_尖都踮起了呢！就等著你下令！”小鐵回答道。說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹來(lái)，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿著線(xiàn)軸邊跑邊扭頭向后看著風(fēng)箏，一只小燕子風(fēng)箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的小紅拿著自己的風(fēng)箏，興奮地跳了起來(lái)，羨慕地對(duì)他們說(shuō)：“你們好厲害，一下子就把風(fēng)箏放上了天空！”

遠(yuǎn)處一個(gè)家庭也在放風(fēng)箏，小孩子一臉高興地看著風(fēng)箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看著他快樂(lè)地玩耍，這場(chǎng)景真是好溫馨。

夕陽(yáng)緩緩地落下，太陽(yáng)的光芒把白云染成了五彩祥云，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風(fēng)箏，各自回家，大草坪又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

我們快樂(lè)作文 篇3

黑板，是老師播撒汗水的地方；是老師帶給我們知識(shí)的地方；也是老師帶給我們歡樂(lè)的地方。

有一節(jié)課，嚴(yán)老師手里拿了一張一百元錢(qián)，我們可不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。在我們疑惑之時(shí)，嚴(yán)老師一把將錢(qián)扔在了地上，使勁兒地用腳踩，全班一陣驚呼，但有人不以為然，大聲地說(shuō)：“嚴(yán)老師用火燒！”這回嚴(yán)老師可不敢用火燒了，全班都笑得喘不過(guò)氣了。一計(jì)不成，再生一計(jì)，嚴(yán)老師很快又想出了一個(gè)計(jì)策。他在作文課間，為了讓我們寫(xiě)好作文，拿了兩張紙和一個(gè)裝了水的水瓶，在我們出奇不意之下，將一張紙放在了瓶口上，使勁一倒，我們過(guò)了好些時(shí)間，才注意過(guò)來(lái)，令我們驚訝的是，嚴(yán)老師把手松開(kāi)了，而紙卻一直如同膠水一樣吸附在上面，但又有人開(kāi)始了各種冷嘲熱諷：“肯定是老師動(dòng)了什么手腳才完成的，請(qǐng)老師再試一次！”老師又重新試了一次，這回是失敗，水都滲光了。忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。嚴(yán)老師算是有點(diǎn)生氣了，說(shuō)道，“如果你們?cè)谥v下去了，你們就不可愛(ài)了！”什么意思?“可愛(ài)是什么意思？”嚴(yán)老師在黑板上寫(xiě)了一行字，又擋住了，嘴里說(shuō)道：“可愛(ài)，可憐的沒(méi)人愛(ài)！”嚴(yán)老師又讓了一下，黑板上是幾個(gè)同學(xué)的名字。慘了，被寫(xiě)了名字的.同學(xué)驚呼，又過(guò)了過(guò)幾分鐘，嚴(yán)老師又把黑板上的字變成了更加可愛(ài)！

黑板，讓我們感到了快樂(lè)，也吸收了很多知識(shí)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，也讓我們終生難忘！

我們快樂(lè)作文 篇4

快樂(lè)是一場(chǎng)天降的甘霖，雖然很快就被土地吸收，卻在土壤深處留下滋潤(rùn)；快樂(lè)如一陣深秋來(lái)風(fēng)，雖然很快就已吹過(guò)，卻已在萬(wàn)物身上留下清爽；快樂(lè)似一朵嬌嫩的曇花，雖然很快凋謝，卻在觀(guān)者的心上留下美的、不滅的烙印……

快樂(lè)雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻可以在人的腦海中留下?lián)]之不去的印象。小云，你還記得我們一起品味過(guò)的快樂(lè)嗎？雖然我們分開(kāi)了，這些往事我至今仍然歷歷在目。

記得那次，我們一起去走山上懸空的玻璃棧道嗎？當(dāng)我推著你上去時(shí)，你臉上的驚恐顯得瘦弱的你就像一只遇見(jiàn)獅子的小白兔一樣，你的尖叫分貝簡(jiǎn)直比河?xùn)|獅吼還要略勝一籌。不過(guò)，你很勇敢，你最終上去了。“其實(shí)也沒(méi)那么可怕嘛！”站在玻璃棧道上的你甜美一笑，你的頭發(fā)隨著狂風(fēng)飛舞，襯托著你如同一枝生長(zhǎng)在懸崖上搖曳生姿的花朵，好像一條暢游在海洋中搏擊駭浪的飛魚(yú)，又好似一頭在九天中展翅翱翔的鯤鵬。看著你甜美地笑容，我也笑了。

你還記得我們那次在海中游泳嗎？那時(shí)，無(wú)數(shù)金黃的沙粒鋪就成一塊金黃的毛毯，蔚藍(lán)而清澈的海水如一枚迷人而閃耀的藍(lán)水晶一般鑲在這金黃的毛毯上。悠悠的白云影子從水晶上滑過(guò)，更添幾抹靈氣。

我們暢游在水中，你游得那么好，一會(huì)兒潛水，一會(huì)兒鉆出，如一只飛在水中的魚(yú)兒，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一條歡暢在自己國(guó)度的海中美人魚(yú)。我們一邊游一邊歡笑，你的笑聲如一陣悅耳的銀鈴。

從海邊回來(lái)，我們站在那如羊絨織成的碧綠而又芬芳的草原上，一只只輕快的綿羊像一朵朵純白柔軟的云朵飄然而過(guò)。我們談?wù)撝勚帘帲懔嘉Ⅴ荆~鈴大的眼睛淚光閃閃，弱如細(xì)柳，令人心疼；論至喜處，你的眼睛瞇成月牙兒，紅唇露出潔白的銀牙，頭微微地斜著，三千垂落至腰間的青絲微微被風(fēng)吹起。我也笑著，我們那如銀鈴般悅耳的笑聲和著那悠閑的咩咩聲，響在那抹著火紅的天空中。

我們那一起品味過(guò)的快樂(lè)，在我們心中留下烙印，那雖然短暫但令人印象深刻的快樂(lè)。

我們快樂(lè)作文 篇5

“??！我們有班報(bào)了，還是‘快樂(lè)班車(chē)’呢！”一陣比一陣高興、喜悅的聲音從我們四（3）班傳出。咦，他們?cè)诟墒裁茨兀颗?，原?lái)是在創(chuàng)辦第三期的班報(bào)。

我們的班報(bào)還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫??“快樂(lè)班車(chē)”，這個(gè)名字是我們班小小發(fā)明家呂川一創(chuàng)選的。這期的快樂(lè)班報(bào)正面是許多“舍不得”的精彩片斷，反面便是一些奇思妙想的文章，都寫(xiě)得栩栩如生，讓我們陶醉其中。

拿在我們手中的雖然是一份簡(jiǎn)單的報(bào)紙，但是創(chuàng)辦報(bào)紙的同學(xué)要付出多少心血呀！她們利用我們玩耍、休息的時(shí)間，來(lái)辦這些班報(bào)，而且辦得像模像樣，一期比一期好。這班報(bào)的創(chuàng)辦人就是??周嘉樂(lè)、過(guò)藝純。開(kāi)學(xué)初，王老師只是說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到她們真的辦了起來(lái)，讓我們大開(kāi)眼界，讓我們佩服得五體投地。

在四（5）班，他們也有班報(bào)，叫“童心花園”，聽(tīng)說(shuō)他們齊心協(xié)力，把班報(bào)辦得有聲有色，非常好。

我相信，只要我們認(rèn)真努力，辛勤付出了，一定能夠超越“童心花園”，把我們的“快樂(lè)班車(chē)”辦得越來(lái)越好，越來(lái)越棒！

第二篇：我們的快樂(lè)作文

我們的快樂(lè)作文

我們的快樂(lè)作文

（一）生活好似蔚藍(lán)的天空，雖然有時(shí)陽(yáng)光普照，但難免有些單調(diào)，而豐富多彩的課余生活便像是天邊的彩虹，振翅飛來(lái)的白鴿，為我點(diǎn)綴著這片充滿(mǎn)樂(lè)趣的天空。

音樂(lè)是我至愛(ài)的飲料。告別一天的繁忙，難免頭昏腦脹，此時(shí)，回到家中，我總會(huì)輕扭錄音機(jī)的開(kāi)關(guān)，靜靜地>傾聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)方的自然之聲：溪水潺潺地流淌，小鳥(niǎo)在低聲地吟唱，綠茸茸的小草在竊竊私語(yǔ)，還有那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花在歡笑悠揚(yáng)的小提琴和流暢的鋼琴曲縈繞在耳旁，我完全融入了大自然的懷抱，丟下一天的疲倦，深深地陶醉在音樂(lè)的世界之中。

書(shū)籍是我必備的營(yíng)養(yǎng)品。家中的書(shū)房是我最?lèi)?ài)呆的地方，書(shū)中人物曲折的經(jīng)歷總會(huì)令我情不自禁地與之一同喜悅和悲傷。那是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，>故事中，男主人公搶修窄軌鐵路，艱苦卓絕的惡劣環(huán)境使他得了傷寒和風(fēng)濕病，但他仍然堅(jiān)持工作。我被這頑強(qiáng)的精神深深地感動(dòng)和震驚了，面對(duì)著這壯舉，我感到羞愧。運(yùn)動(dòng)時(shí)激發(fā)我斗志的興奮劑。每當(dāng)我失落時(shí)，只要打開(kāi)電視看看體育比賽，他們的精彩表演總能是我斗志昂揚(yáng)，激勵(lì)我信心百倍地迎接生活的挑戰(zhàn)。如果說(shuō)，學(xué)校的文化教育對(duì)每個(gè)人都極為重要的話(huà)，那么課余生活為我?guī)?lái)的樂(lè)趣與>收獲更多，音樂(lè)陶冶了我的情操；文學(xué)教會(huì)我感悟生活，明辨是非；而體育給予我的則是迎難而上的斗志與>勇氣。我愛(ài)這給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的課余生活。課余生活，我的快樂(lè)之源！

我們的快樂(lè)作文

（二）今天我們小桔燈課堂舉行了快樂(lè)的猜字謎活動(dòng)，不僅帶給了我快樂(lè)，更讓我感受到漢字的無(wú)窮魅力！聽(tīng)，老師開(kāi)始出謎了，“加一橫不好，加一半不少?！苯淌依锪⒖套兊螟f雀無(wú)聲，同學(xué)們陷入沉思，突然，一個(gè)同學(xué)信心十足的站了起來(lái)，說(shuō)，“是‘多’字。”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向他。這時(shí)，答對(duì)了的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸的坐在那里，享受著勝利的喜悅；答錯(cuò)了的同學(xué)則垂頭喪氣的坐在那里，心里好像想讓老師放出下一只攔路虎。

開(kāi)始出題了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“二小姐。”我細(xì)想的分析著這個(gè)字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，好想知道了答案，擔(dān)仍不見(jiàn)智慧之手舉起，于是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，并迅速地說(shuō)出了謎底。我居然答對(duì)了，老師獎(jiǎng)給了我寶貴的一個(gè)積分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

我們的快樂(lè)作文

（三）我經(jīng)歷過(guò)太多失敗的痛苦，也感受過(guò)成功的喜悅。為了失敗這倆個(gè)容易的字，我流過(guò)了太多的淚水。為了成功我付出了多少艱辛。是呀失敗是成功之母，我為一點(diǎn)小成功而感到自豪。

記的那是三年級(jí)時(shí)。那天正好是星期日，爸爸在家看到我無(wú)精打采便對(duì)我講乖女兒我提一個(gè)問(wèn)題如果你能答出來(lái)就算你聰明，如果你答不出來(lái)。那你就有點(diǎn)笨。我一聽(tīng)急忙跑到爸爸那里問(wèn)問(wèn)題是什么，他說(shuō)怎樣把一個(gè)踩過(guò)的乒乓球恢復(fù)原狀。我摸了摸腦門(mén)半天回答不上來(lái)。爸爸說(shuō)了一句我便哭了起來(lái)。爸爸說(shuō)可以用做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。我立馬從家里拿出一個(gè)乒乓球踩了下去。我拿起它左瞧瞧右瞧瞧，頓時(shí)我心里產(chǎn)出一條妙計(jì)。我用手把陷下的那面恢復(fù)了原狀，另一面又陷下去了。唉，我看著乒乓球沒(méi)救了，我無(wú)可奈何的搖了搖頭。這時(shí)我又跑去找爸爸，爸爸送了我耐心這倆個(gè)字，我冥思苦想也想不出個(gè)所以然來(lái)。后來(lái)我在一次洗手中[里面用的是熱水]，充氣娃娃掉了下去，頓時(shí)膨脹起來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)把乒乓球往水里一放，它立既鼓了起來(lái)。我樂(lè)的一蹦三尺高，我急忙去找爸爸，爸爸聽(tīng)了我的理由后，把聰明這個(gè)稱(chēng)號(hào)加在我的頭頂上，我的心里比吃了蜜糖還甜。

第三篇：我們快樂(lè)作文

精選我們快樂(lè)作文四篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們快樂(lè)作文 篇1

在我們年級(jí)，總有那么些同學(xué)，把青春看作是悲傷的傷痕，自己自做多情，耳機(jī)里放出憂(yōu)傷的歌曲，失落的走在人群中，以為自己稚嫩的眼睛已經(jīng)看穿了這個(gè)悲慘的世界。其實(shí)青春是美好的。

有人說(shuō)：“青春是一道明媚的傷”，的確，在青春時(shí)期，因?yàn)槊ё?，我們做過(guò)許多對(duì)不起我們自己的事，然而，就因?yàn)檫@樣就把青春定義為“傷痕”嗎？對(duì)我們的青春來(lái)說(shuō)，太不公平了..............

青春應(yīng)該是快樂(lè)的。

至少我自己的青春是快樂(lè)的。

我也希望別人的青春是快樂(lè)的。

有時(shí)候笑一笑，會(huì)得到更多，然而，大家都忘了快樂(lè)，不知看了什么書(shū)，把自己的悲傷逆流成一個(gè)大大的水溝，這值得嗎？為一點(diǎn)小事生氣，那太傻了。

我自認(rèn)為我沒(méi)有多少煩惱，不會(huì)像一些同學(xué)那樣，一點(diǎn)小事就傷心半天，我很快樂(lè)，我因?yàn)槲颐刻炷茉趯W(xué)?？匆?jiàn)那些哥們兒而快樂(lè)，我因?yàn)槊刻旎丶矣袩岬娘埐嗽谧雷由系任叶鞓?lè)，我因?yàn)槊刻於寄艽蚯蚨鞓?lè)。

有人問(wèn)：“你的快樂(lè)到底從什么地方來(lái)？為什么永遠(yuǎn)用不完？”

這一點(diǎn)很好說(shuō)明，我做一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題：

快樂(lè)是1，悲傷也是1

我本來(lái)很快樂(lè)，但如果我悲傷，就會(huì)什么都沒(méi)有，就像

1-1=0

悲傷會(huì)使我什么都得不到。

我為什么會(huì)快樂(lè)，只因?yàn)橐稽c(diǎn)—我滿(mǎn)足，我滿(mǎn)足我現(xiàn)在的生活情況，滿(mǎn)足我的友誼，滿(mǎn)足我的親情。

不過(guò)我也不滿(mǎn)足，不滿(mǎn)足我的成績(jī)，不滿(mǎn)足我的智商，不滿(mǎn)足我的性格。

所以我快樂(lè)。

我的快樂(lè)還來(lái)源于許多地方。

慷慨淋漓的快樂(lè)。

我喜歡在空閑時(shí)間出去打球，在這個(gè)處處充滿(mǎn)緊張氣息的年級(jí)，球場(chǎng)成為了唯一的放松地點(diǎn)，每一次進(jìn)球都是完美的，我喜歡打球，所以我快樂(lè)授予寬容的快樂(lè)。

不要去為每一件事生氣，你生別人的氣，等于是吃下別人的嘔吐物，難受的是自己，人生本是一場(chǎng)夢(mèng)，為何為夢(mèng)境而氣的死去活來(lái)？獲取知識(shí)的快樂(lè)。

上課是一種享受，你只用坐著，樹(shù)起耳朵就可以獲取知識(shí)，何樂(lè)而不為？獲取知識(shí)，探索未知世界，了解自己不了解的事，是一種多快樂(lè)的事呀！

日子，郁郁寡歡是過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心是過(guò)，還不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)。

最后，讓我問(wèn)您一句：

今天，您快樂(lè)了嗎？

我們快樂(lè)作文 篇2

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅僅給予我快樂(lè)，給予我啟示，最讓我深刻的是一本老舍的小說(shuō)駱駝祥子，他還引領(lǐng)著我成長(zhǎng)。

在一次考試之前，我每天努力的學(xué)習(xí)，希望能考得一個(gè)好成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，在考試中一道題因?yàn)檫^(guò)度緊張本應(yīng)該做的對(duì)的卻寫(xiě)錯(cuò)了，我心里十分的不開(kāi)心，差一點(diǎn)眼淚都掉出來(lái)了，我覺(jué)得我對(duì)不起，我之前的努力連續(xù)好幾天都無(wú)精打采的。

回到家里我也沒(méi)有打算認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是通過(guò)玩游戲來(lái)宣泄自己的'情緒，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法就只好把我的手機(jī)給沒(méi)收了，我走到書(shū)房隨手拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，竟然沒(méi)想到的事是，這本書(shū)的主人公比我更加墮落，最后成了敗類(lèi)，我想了想自己最近的行為，眼淚不禁的奪眶而出，我也不想也不會(huì)成為敗類(lèi)的，我不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折給打敗的，沒(méi)錯(cuò)，熱門(mén)書(shū)就是駱駝祥子，他極有了我希望給了我啟示。

在那之后我把駱駝祥子讀完了，他講述了一個(gè)悲慘的結(jié)局，我又開(kāi)始學(xué)習(xí)，即使是普普通通的考試，我都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，考好了并沒(méi)有驕傲，繼續(xù)努力向前沖，考差了不會(huì)止步，不前認(rèn)真的反思自己，為什么會(huì)有這么多錯(cuò)誤呢？是不是還沒(méi)有做得更好？

后來(lái)我又讀了許多的書(shū)籍，不管是歡樂(lè)的，悲哀的，我都從中獲得了快樂(lè)和啟示，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折而放棄了自己的理想，父母是偉大的，不要讓父母為孩子操碎了心，只要堅(jiān)持就會(huì)得到自己想要的東西，書(shū)籍是我們的伙伴，他給予了我們無(wú)窮的快樂(lè)，還引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)。

我們快樂(lè)作文 篇3

我們真正的友誼不是在現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你，如果你學(xué)習(xí)不好，那么，你只能孤獨(dú)的努力。

我們最真正的友誼，是在小學(xué)六年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的狐朋狗友?；叵肫鹞业牧昙?jí)，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們。

那時(shí)的我們，除了語(yǔ)數(shù)英能認(rèn)真聽(tīng)，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過(guò)程中和鐵哥們加深了友誼。

那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說(shuō)著傻話(huà);有時(shí)故意把這些話(huà)說(shuō)得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥(niǎo)，呆呆的坐著。一起上學(xué)一起放學(xué)，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng)。

那時(shí)的我們，有無(wú)限的歡樂(lè);那時(shí)的我們有無(wú)限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂(lè)和笑聲，像童年丟出的紙飛機(jī)一樣，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);那通向柳湖公園的路上，再也沒(méi)有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽(tīng)不見(jiàn)那樣的傻話(huà)。

記，離我們遠(yuǎn)去的快樂(lè)和離我們遠(yuǎn)去的友誼…

我們快樂(lè)作文 篇4

我家共有三個(gè)人：我、爸爸和媽媽。我們?nèi)齻€(gè)人全都是“家庭樂(lè)天派”，一回到家里，一切煩惱都煙消云散。家中還不時(shí)會(huì)鬧出些笑話(huà)哦！

在家里，我們?nèi)齻€(gè)人可都是有稱(chēng)謂的哦！爸爸自然是最大的，他是“上將”，大事全都?xì)w他管的。媽媽是“上?！?，家中的小事都是她管的，至于我嘛，自然是小一點(diǎn)點(diǎn)啦！我就是“小兵”中的戰(zhàn)斗機(jī)，只要顧好自己的學(xué)業(yè)就行了。

爸爸“官位”雖大，但是炒菜做飯可就太…… 記得有一次，正是元旦，家里來(lái)了許多親戚，媽媽忙著招呼客人，飯都沒(méi)時(shí)間做了，這時(shí)候爸爸就說(shuō)他來(lái)展示一下他那“高超”的廚藝，我心里叫苦連天，媽媽知道后，小聲對(duì)我說(shuō)：“兒子，你趕快去攔住你爸，就他那廚藝，也就炒雞蛋做的好一些，其它的菜做出來(lái)，會(huì)‘害人害己’滴！”我忙說(shuō)：“好！”說(shuō)完，便沖到正準(zhǔn)備進(jìn)廚房的老爸跟前，對(duì)他說(shuō)：“爸，爸，要不你去招呼客人去，還是讓媽媽做飯吧？”可老爸搖著他的小腦袋說(shuō)：“那可不行，男子漢大丈夫，不會(huì)就要學(xué)嘛，雖然我做的不怎么樣，但是要給我機(jī)會(huì)嘛，嘿嘿，今天來(lái)了這么多客人，這可是我家的”大事“呀！讓他們來(lái)品嘗一下我的廚藝有否進(jìn)步好了！”

我和老媽相對(duì)無(wú)言了。只好把這件“大事”交給他嘍！老爸進(jìn)廚房前還得意洋洋的說(shuō)：“兒子，等著我的佳肴吧！”我嘆氣著回到了里屋。到了吃晚飯，我在里屋就聽(tīng)見(jiàn)客人們?cè)谄咦彀松嗟恼f(shuō)：“這糖醋魚(yú)怎么會(huì)這么咸呀？咦，這個(gè)湯怎么有點(diǎn)甜的呀？哈哈……”我和老媽連忙對(duì)客人們說(shuō)：“這是我們陳氏招牌菜呀！”客廳里一片歡聲笑語(yǔ)……！

這就是我們快樂(lè)的家！

第四篇：我們快樂(lè)作文

精選我們快樂(lè)作文八篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們快樂(lè)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們快樂(lè)作文 篇1

失敗每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但人們面對(duì)失敗的態(tài)度卻截然不同，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天密閉著，使屋內(nèi)很陰暗，當(dāng)看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光時(shí)，二人十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)?！庇谑牵值軆扇四弥鴴咧愫哇位?，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再、再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁矗俊彼麄兓卮鹫f(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)?！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯?hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”

我們快樂(lè)作文 篇2

星期天的下午，父親、母親和我在家看電視。“哎，真是無(wú)聊！電視節(jié)目一點(diǎn)兒也不好看?！蔽覈@著氣說(shuō)。突然，我腦子里閃過(guò)一念頭：父親母親，我們來(lái)表演時(shí)裝模特吧！父親母親同意了我的要求，他倆當(dāng)參選者，我當(dāng)主持人。商量好后，我們各自去準(zhǔn)備。

比賽開(kāi)始了。隨著一陣激烈的音樂(lè)聲，一個(gè)帥氣的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)上。我定眼一看，原來(lái)是父親，他穿著一身西裝，打著領(lǐng)帶，走了出來(lái)。我和母親正在吃西瓜，一不小心我手中的西瓜皮掉到了父親面前。我正要告訴父親，可他已經(jīng)踩到了西瓜皮?！鞍?！”父親一下摔倒在地上，吧我和母親都給逗得哈哈大笑。接下來(lái)，父親換了一身衣服。你瞧！他穿著一身休閑服走出來(lái)，仿佛年輕了十歲。挺瀟灑的。別看我父親平時(shí)不怎么樣，其實(shí)他蠻帥的，走起貓步來(lái)挺專(zhuān)業(yè)的?？?，他還亮了一個(gè)相，吧下面的母親都給看呆了。

在一陣柔和的音樂(lè)聲中，母親出現(xiàn)在舞臺(tái)上，她穿著一身剛買(mǎi)的新裙子走出來(lái)。平時(shí)不怎么打扮的母親，打扮起來(lái)還蠻漂亮呢！瞧！他把口紅、眼影都給畫(huà)上了，頭發(fā)披著，真像電視明星呢！

時(shí)裝模樣表演走到了尾聲，我拿著“話(huà)筒”說(shuō)，“今天的表演非常成功，下面我們來(lái)頒獎(jiǎng)。看誰(shuí)是冠軍呢？有請(qǐng)參選者，父親母親出場(chǎng)！”父親母親出場(chǎng)后，我神圣的宣布：“今天我們的亞軍得主是—父親，冠軍是母親！”母親高興的手舞足蹈，而父親沒(méi)有拿到冠軍，氣的吹胡子瞪眼。

在一陣陣歡快的音樂(lè)中，時(shí)裝模特表演結(jié)束了。

我們快樂(lè)作文 篇3

我盼望的六·一終于來(lái)到了。

剛進(jìn)教室門(mén)口我就看見(jiàn)了各種各樣的服裝，有的扮武士，有的扮公主，還有的扮超人······其中最有趣的是靳佳音，她扮的是烏龜，白色的肚皮和淺綠色的龜殼，可愛(ài)極了；突然，穿著一身黑衣服的“蒙面人”站在我面前，我嚇得魂都飛出來(lái)了，哆哆嗦嗦的把“蒙面人”的面紗摘下，原來(lái)虛驚一場(chǎng)，他是我同桌：巨晉華。我深深地吸了口氣。

一個(gè)穿孔雀衣的女孩來(lái)了，大家想知道那個(gè)漂亮女孩是誰(shuí)嗎？哈哈！那就是我的好朋友袁楊丹玉；不一會(huì)兒，一個(gè)小紳士來(lái)了，那就是強(qiáng)俊嘉；蘇博源來(lái)到的時(shí)候，全班都震撼了，魏老師喊了一聲：“貓王！”全班笑得合不攏嘴。

吃完早餐，我們到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片沸騰，太熱鬧。我們舉辦了大合唱，參加完大合唱，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩捉迷藏·秀衣服·嬉戲······來(lái)幫忙的叔叔阿姨為我們留下了這美麗的一瞬間?；匕嗉?jí)看了喜歡的動(dòng)畫(huà)片。不知不覺(jué)到了中午，我們也結(jié)束了慶祝活動(dòng)，但我們的心情還沉浸在快樂(lè)中。

今年的六·一真快樂(lè)又令人難忘呀！

我們快樂(lè)作文 篇4

如果你想做一個(gè)真正快樂(lè)的人,那就讓我們一起去尋找快樂(lè)吧!

在每個(gè)人的生活中,你也許會(huì)遇到這么一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)我們搬進(jìn)新家時(shí),或來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,左鄰右舍都不熟悉,陌生的人和環(huán)境讓你感覺(jué)被拒之千里之外,因此你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。《有七個(gè)名字的貓》的作者，也有孤獨(dú)的時(shí)候！

“‘我’搬進(jìn)了新家，因?yàn)椤摇X(jué)得孤獨(dú)，所以母親給‘我’買(mǎi)了一條脾氣溫順的乖乖貓。而這條貓，讓‘我’找到了從前的'快樂(lè)?！?/p>

我也有這種失去快樂(lè)的親身體會(huì)。

在四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)一個(gè)人，孤獨(dú)無(wú)助的我總把自己封閉起來(lái)，就算是有問(wèn)題、有困難，我也從不主動(dòng)與他人溝通》。久而久之，我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)不是別人給予的，也不是上帝賦予的，而是要你自己去尋找。于是我試著去與他人溝通，哈！交了不少朋友。我又從中知道了一個(gè)新的道理：當(dāng)你擁有了快樂(lè)，請(qǐng)你不要吝嗇你所擁有的快樂(lè)，與大家分享，是一個(gè)找到更多快樂(lè)的最好方法了?，F(xiàn)在，我不會(huì)再為找不到快樂(lè)而擔(dān)憂(yōu)了。

主動(dòng)與他人溝通，分享你所有的快樂(lè)，這是你成功的二部曲。

現(xiàn)在，哪些還沒(méi)有找到真正快樂(lè)的人，去他人那兒尋找答案吧！

你現(xiàn)在，找到了真正的快樂(lè)了嗎？如果沒(méi)有，就采取行動(dòng)吧！

我們快樂(lè)作文 篇5

快樂(lè)是一場(chǎng)天降的甘霖，雖然很快就被土地吸收，卻在土壤深處留下滋潤(rùn)；快樂(lè)如一陣深秋來(lái)風(fēng)，雖然很快就已吹過(guò)，卻已在萬(wàn)物身上留下清爽；快樂(lè)似一朵嬌嫩的曇花，雖然很快凋謝，卻在觀(guān)者的心上留下美的、不滅的烙印……

快樂(lè)雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻可以在人的腦海中留下?lián)]之不去的印象。小云，你還記得我們一起品味過(guò)的快樂(lè)嗎？雖然我們分開(kāi)了，這些往事我至今仍然歷歷在目。

記得那次，我們一起去走山上懸空的玻璃棧道嗎？當(dāng)我推著你上去時(shí)，你臉上的驚恐顯得瘦弱的你就像一只遇見(jiàn)獅子的小白兔一樣，你的尖叫分貝簡(jiǎn)直比河?xùn)|獅吼還要略勝一籌。不過(guò)，你很勇敢，你最終上去了?！捌鋵?shí)也沒(méi)那么可怕嘛！”站在玻璃棧道上的你甜美一笑，你的頭發(fā)隨著狂風(fēng)飛舞，襯托著你如同一枝生長(zhǎng)在懸崖上搖曳生姿的花朵，好像一條暢游在海洋中搏擊駭浪的飛魚(yú)，又好似一頭在九天中展翅翱翔的鯤鵬。看著你甜美地笑容，我也笑了。

你還記得我們那次在海中游泳嗎？那時(shí)，無(wú)數(shù)金黃的沙粒鋪就成一塊金黃的毛毯，蔚藍(lán)而清澈的海水如一枚迷人而閃耀的藍(lán)水晶一般鑲在這金黃的毛毯上。悠悠的白云影子從水晶上滑過(guò)，更添幾抹靈氣。

我們暢游在水中，你游得那么好，一會(huì)兒潛水，一會(huì)兒鉆出，如一只飛在水中的魚(yú)兒，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一條歡暢在自己國(guó)度的海中美人魚(yú)。我們一邊游一邊歡笑，你的笑聲如一陣悅耳的銀鈴。

從海邊回來(lái)，我們站在那如羊絨織成的碧綠而又芬芳的草原上，一只只輕快的綿羊像一朵朵純白柔軟的云朵飄然而過(guò)。我們談?wù)撝?，談至悲處，你柳眉微蹙，銅鈴大的眼睛淚光閃閃，弱如細(xì)柳，令人心疼；論至喜處，你的眼睛瞇成月牙兒，紅唇露出潔白的銀牙，頭微微地斜著，三千垂落至腰間的青絲微微被風(fēng)吹起。我也笑著，我們那如銀鈴般悅耳的笑聲和著那悠閑的咩咩聲，響在那抹著火紅的天空中。

我們那一起品味過(guò)的快樂(lè)，在我們心中留下烙印，那雖然短暫但令人印象深刻的快樂(lè)。

我們快樂(lè)作文 篇6

我們盼望已久的秋游終于到了，這次我們的目的地：吳江科技館！

一進(jìn)入科技館，正前方就有一個(gè)大型的鐵球鐘。鐘的上方有一個(gè)表，表上的分針夾著一個(gè)大鐵球，當(dāng)分針走到頂端時(shí)，大鐵球會(huì)順著一條滑道滑入“分”的滑道里，當(dāng)“分”的滑道集齊十個(gè)大鐵球時(shí)，就會(huì)有一個(gè)大鐵球滑入“十分”的滑道里，當(dāng)“十分”里的球集齊六個(gè)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)球滑入“時(shí)”的滑道里。當(dāng)我們正在看著這神奇的大鐵球鐘時(shí)，突然從右邊傳來(lái)悅耳的歌曲聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是六個(gè)機(jī)器人組成的機(jī)器人樂(lè)隊(duì)。機(jī)器人一個(gè)吹長(zhǎng)笛、一個(gè)當(dāng)指揮官、一個(gè)打架子鼓、一個(gè)吹薩克斯……演奏出美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。接下來(lái)我們走到二樓，二樓的東西可好玩啦！一上去就看見(jiàn)一架“無(wú)皮鼓”，那個(gè)鼓沒(méi)有皮，把手伸進(jìn)去就能聽(tīng)見(jiàn)響聲。旁邊還有許多電球，里面有幾絲細(xì)電，用手碰那個(gè)電球，那幾絲細(xì)電就會(huì)匯聚成一絲粗電到你手上。墻上有幾個(gè)圓板，一按下面的按鈕就會(huì)快速旋轉(zhuǎn)，讓人眼花繚亂……來(lái)到三樓，最有趣的是一座“斜小屋”，整個(gè)小屋都是斜的，在里面待久了會(huì)使人失去重心的。由于小屋的奇特和好玩，小屋里擠滿(mǎn)了人。還有滅火器，一個(gè)大屏幕上顯現(xiàn)出火災(zāi)，有三個(gè)噴水器，向屏幕噴水。左邊有一臺(tái)“猜生肖機(jī)”，它會(huì)出現(xiàn)幾幅圖，問(wèn)你：“下圖中有您的生肖嗎？”然后讓我們點(diǎn)“是”或“否”，如果我們一直點(diǎn)“是”或“否”它就會(huì)說(shuō)：“您的操作不正確，請(qǐng)重新。”哈哈！真好玩！我們還看了球幕電影和4D電影，球幕電影非常有趣，整個(gè)屏幕就是一個(gè)球狀，前排座位還是躺下的。4D電影也有水、震動(dòng)等，也很好玩。吳江科技館讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了好多知識(shí)。這次秋游收獲真大，真有意義！

我們快樂(lè)作文 篇7

我們?nèi)齻€(gè)的快樂(lè)時(shí)光

一天，我翻照片的時(shí)候無(wú)意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。

有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來(lái)了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。我的小表妹小表弟實(shí)際上年齡和我有天壤之別，但是因?yàn)槲抑浪麄冃睦锵氲氖裁?，是他們的“知己”，并且總能把他們逗?lè)了，還像他們一樣愛(ài)玩。所以我和所有的小朋友們玩得特別好，更別說(shuō)我們家的小朋友了。

小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤(pán)”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。

我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛(ài)姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最可愛(ài)的姿態(tài)、甜美的歌喉、優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給大家。

我們?nèi)齻€(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹想來(lái)抓我們，沒(méi)門(mén)兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了，哭著喊道：“姐姐！姐姐！”眼睛里閃著淚花。我們心軟了，走出來(lái)假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開(kāi)心地笑了。

我們還在家里玩捉迷藏玩得起勁呢。我和小表弟藏起來(lái)，（在小表妹沒(méi)注意到的時(shí)候）之后讓小表妹獨(dú)自來(lái)找我們。雖說(shuō)是獨(dú)自，其實(shí)在找我們的過(guò)程中大人們也幫了她不少忙呢。嘿！誰(shuí)叫她比我們都小呢。結(jié)果害得我們不得不轉(zhuǎn)移“基地”，就被發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)我們反倒覺(jué)得這種被發(fā)現(xiàn)的滋味很快樂(lè)，便哈哈大笑起來(lái)，小表妹雖然還不太懂是什么意思，但也跟著我們笑了。

到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫(huà)片。還不時(shí)地丟枕頭玩，這真像三姐弟和樂(lè)融融的情景。

這是一段時(shí)光，一段屬于我們?nèi)齻€(gè)的快樂(lè)時(shí)光。

我們快樂(lè)作文 篇8

生活中處處充滿(mǎn)著快樂(lè)，我們的童年充滿(mǎn)了快樂(lè)，我們的校園充滿(mǎn)了快樂(lè)，我們的家庭也充滿(mǎn)了快樂(lè)。我生活在快樂(lè)的天地里！

?。≌骈_(kāi)心??！我和小伙伴們玩起了捉迷藏 。首先是其中的一個(gè)小伙伴開(kāi)始捉人?！耙唬《∪?！……”隨著慢悠悠的數(shù)數(shù)聲，大家立刻一哄而散，各自前往自認(rèn)為安全的地方躲起來(lái)：有的躲在小木桌底下；有的躲在窗簾背后；有的躲在大門(mén)后面；還有的根本就不藏起來(lái)，想著跟“敵人”玩起了持久戰(zhàn)。而我由于叫不住他們，就只能就近躲進(jìn)了一個(gè)雕花大衣柜里。數(shù)完十秒后，那個(gè)小伙伴開(kāi)始找“獵物”了！他首先輕輕地朝樓上走去，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了一聲叫聲，表示一個(gè)小伙伴被捉到了。接著，他所到之處：廚房，臥室，大廳……每個(gè)地方幾乎都傳來(lái)了叫聲。我通過(guò)柜子里的小洞觀(guān)察著外面的狀況，正當(dāng)我慶幸自己沒(méi)被他的“鷹眼”發(fā)現(xiàn)時(shí)，他居然偏偏就向著我的藏身處——柜子走來(lái)了！我的天！這個(gè)柜子里的衣物并不多，他只要一打開(kāi)柜門(mén)，我就會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。這時(shí)，幸運(yùn)來(lái)臨了：玩持久戰(zhàn)的小伙伴應(yīng)該是等得不耐煩了，居然發(fā)出叫聲吸引“敵人”過(guò)來(lái)。太好了！真是天助我也！等他一轉(zhuǎn)身，我立刻猛地推開(kāi)柜門(mén)，拼命往終點(diǎn)處奔去……結(jié)果不用說(shuō)，我贏(yíng)了！我們玩得真快樂(lè)！

??！我們的每一天都是快樂(lè)的！快樂(lè)是屬于所有人的！

第五篇：我們快樂(lè)作文

我們快樂(lè)作文八篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們快樂(lè)作文 篇1

“窗外忽傳鸚鵡語(yǔ)，風(fēng)箏吹落畫(huà)檐西?！爆F(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。我在公園里看到許多小孩子在放風(fēng)箏，有老鷹、燕子、蝴蝶、飛機(jī)，各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色、千姿百態(tài)。我想：為什么我不去放放風(fēng)箏呢？于是我一溜煙跑回了家，開(kāi)始造起我自己的風(fēng)箏來(lái)。

我的風(fēng)箏是一只鯨魚(yú)。兩只水汪汪的大眼睛中間有一個(gè)枚金燦燦的古代錢(qián)幣。小魚(yú)的身體是一片巨大的荷葉。我為什么要做一個(gè)鯨魚(yú)風(fēng)箏呢？因?yàn)樗笳髦昴暧小棒~(yú)”，愿我們一家平安富足。

風(fēng)箏做好啦，開(kāi)始放風(fēng)箏了。我抓著風(fēng)箏的線(xiàn)，媽媽托著風(fēng)箏?！耙?、二、三，跑！”媽媽大喊。我卯足了勁向前跑去，邊跑邊對(duì)媽媽說(shuō)：“快放手！快放手！”媽媽一松手，風(fēng)箏就左晃三下，右擺兩下的上了天?！鞍?，飛起來(lái)了！”眼見(jiàn)著風(fēng)箏飛了上天，我便開(kāi)始得瑟了。我把風(fēng)箏的線(xiàn)一放一收，只見(jiàn)風(fēng)箏上下翻飛，在空中跳起舞來(lái)?？蛇@一鬧，我的風(fēng)箏就像一個(gè)醉鬼東搖西晃不一會(huì)兒便一頭栽了下來(lái)，我急忙跑去檢查風(fēng)箏是否受傷。謝天謝地，還好風(fēng)箏毫發(fā)未傷。不過(guò)為什么風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)呢？難不成是故意跟我作對(duì)？媽媽告訴我，應(yīng)該等風(fēng)箏飛高了，再去關(guān)心別的東西。第二次的行動(dòng)開(kāi)始了。這一次我吸取了上次的教訓(xùn)，迅速放線(xiàn)，但不一會(huì)兒風(fēng)箏居然又掉下來(lái)了。唉，風(fēng)箏這么難放，要不我們就不放了吧，媽媽跟我說(shuō)我不應(yīng)該放棄，她又一次把風(fēng)箏撿起來(lái)，讓我再去嘗試一次。她告訴我應(yīng)該等手里吃住勁兒，感覺(jué)風(fēng)箏要線(xiàn)時(shí)，再一點(diǎn)點(diǎn)放線(xiàn)。于是我就這樣嘗試著，一次又一次，我的風(fēng)箏終于飛了上去，越飛越高。我的風(fēng)箏似乎超過(guò)了周邊所有的建筑物，陽(yáng)光透過(guò)風(fēng)箏照在地上，把大地映的美輪美奐。

風(fēng)箏猶如一張歡樂(lè)的笑臉，帶著我的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。

我們快樂(lè)作文 篇2

我雖然是單親家庭的女兒，但不在身邊的母親經(jīng)常打電話(huà)給我，她愛(ài)我，我也愛(ài)她，我和父親相依為命，他集父愛(ài)和母愛(ài)于一身，對(duì)我倍加慈愛(ài)。我們和爺爺奶奶住在一起，他們把我視為掌上明珠，不但教我規(guī)據(jù)，還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。還有伯伯伯母，叔叔嬸嬸，姐姐哥哥對(duì)我都特別關(guān)愛(ài)。我們杭州的新家，已經(jīng)成為大家庭會(huì)聚的中心。所以，我是在充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里成長(zhǎng)起來(lái)的。我們真是快樂(lè)的一家人。

今天晚上，爺爺奶奶說(shuō)我作業(yè)自覺(jué)認(rèn)真，獎(jiǎng)我去玩。父親知道我最想玩什么，叫我穿上今天剛買(mǎi)來(lái)的父女裝黑色印花運(yùn)動(dòng)衣，可好看呢。我們上了車(chē)直奔星光大道，我們穿好旱冰鞋，就迫不及待地滑開(kāi)了。

我在前面滑，父親也不干示弱，在后面也跟著滑過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“哈哈，被我抓住了。”我看父親來(lái)了，就拼命往前跑，我邊滑邊說(shuō)：“你抓不到我，我比你滑得快?！毙枪獯蟮赖膹V場(chǎng)真大，是輪滑的好地方。我們你追我趕，玩得可開(kāi)心呢。我對(duì)父親說(shuō)：“今天是我最快樂(lè)的一天?。　备赣H說(shuō)：“是??！你早就想到這里輪滑，可我總沒(méi)有時(shí)間陪你啊。今天來(lái)了，你就盡情地玩?zhèn)€痛快吧，但明天你可要更認(rèn)真地上課?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定記住父親的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

……

在回家的路上，我還是迷戀今天的輪滑場(chǎng)面，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真好玩啊！”

我們快樂(lè)作文 篇3

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

今天，同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，臉上充滿(mǎn)了燦爛的笑容。風(fēng)是那么柔，天是那么藍(lán)，水是那么清，一切都是那么美好。

下午，學(xué)校為了慶祝“六一”，舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì)。我們來(lái)到禮堂，禮堂中五顏六色的燈光增添了喜慶的氣氛，我們師生歡聚一堂，共慶“六一”。一首歡快的《小蘋(píng)果》拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕，緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中，模仿邁克爾杰克遜的舞蹈《Dangerous》讓我大飽眼福。只見(jiàn)老師們身著白T恤、黑短裙，頭戴邁克爾必備的黑色禮帽出現(xiàn)在舞臺(tái)上。在震撼的音樂(lè)聲中，老師們由開(kāi)始的思考者狀態(tài)活躍起來(lái)，她們雙腳內(nèi)扣，然后向外伸開(kāi)，還稍微往前移動(dòng)，同時(shí)左手橫放，右手豎立著，在前面畫(huà)了個(gè)圈，雙腳隨著音樂(lè)的律動(dòng)輕輕滑動(dòng)，邁克爾杰克遜的經(jīng)典太空步在舞臺(tái)上呈現(xiàn)，我看得入了迷，仿佛邁克爾杰克遜就在舞臺(tái)上。

隨后，一首薩克斯合奏《雷鳴電閃波爾卡》使我身臨其境，感受到了風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的場(chǎng)面。課本劇《歌唱二小放牛郎》把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。最后，在一群“小百靈”優(yōu)美的歌聲中，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。

美好的時(shí)光總是短暫的，可留給我的快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)的，我希望全世界的小朋友都有一個(gè)快樂(lè)的“六一”！

我們快樂(lè)作文 篇4

我們是幸福快樂(lè)的一家人，我們一家人有父親、母親、我。我們這一家子有三個(gè)人。我們每天都生活在幸福與快樂(lè)中。

我們幸福是因?yàn)槊刻煳覀兌伎梢砸?jiàn)面，比起那些無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的人來(lái)說(shuō)，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛(ài)的人來(lái)陪伴你。在你傷心流淚時(shí)有人安慰你；在你快樂(lè)時(shí)有人與你一起分享你的快樂(lè)；在你郁悶時(shí)有人陪你聊天；這些，就足以表達(dá)出我們是怎樣幸福的一家人。

我們快樂(lè)也是有原因的：我們一家人每天都有說(shuō)有笑，父親母親每天一下班回來(lái)就走進(jìn)廚房，位我們這些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐時(shí)，一家人在燈光下談天說(shuō)地，把一天中所發(fā)生的事都說(shuō)出來(lái)，讓大家都知道一些生活中的趣事，多么舒適、愜意的生活呀！有了這些，我們一家子每天都是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。

其實(shí)我們生活中的幸福與快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些，而我們能生活在其中，每一天都有不同的體驗(yàn)與感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸?？鞓?lè)的。

我們快樂(lè)作文 篇5

曾經(jīng)，我們不知品味了多少快樂(lè)，也許是在一起讀書(shū)、聊天、游戲……快樂(lè)總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，也許，能給我們帶來(lái)極大的樂(lè)趣。

時(shí)光倒流，鏡頭回放，那是一次四年級(jí)的體育課。

400米長(zhǎng)跑，對(duì)于四年級(jí)的我，可以算“馬拉松”了。當(dāng)我喘著粗氣，站在終點(diǎn)，以第二名的成績(jī)結(jié)束我這組的無(wú)硝煙的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)之后，我來(lái)到一旁的草的草地上，坐下休息。

天上的朵朵白云組成一張笑臉，對(duì)我微笑；樹(shù)梢上的只只小鳥(niǎo)成了合唱隊(duì)，為我高歌；身邊的棵棵花草也鮮艷無(wú)比，簇?fù)碇摇Ｎ艺o靜的享受長(zhǎng)跑的成功給我?guī)?lái)的喜悅時(shí)，一位同學(xué)也躺在我身邊，提議道：“我們聊聊天吧。”我欣然同意。

于是我們談天說(shuō)地，大到國(guó)家，小到學(xué)校，近到長(zhǎng)跑測(cè)試，遠(yuǎn)到開(kāi)學(xué)之際。

漸漸地，聊天似乎無(wú)味了。我的手在草地上到處移動(dòng)，忽然，一塊硬邦邦的石子跳入我的手心。拿起一看，那是一塊白色的石子，白的無(wú)暇，把的'耀眼，白的透亮。在陽(yáng)光下，棱角分明，毫無(wú)瑕疵。我頓時(shí)心生一計(jì)，“我們撿石子玩吧?！痹?huà)音剛跳到地上，我就“騰”地站了起來(lái)，開(kāi)始我的地毯式搜索。

“瞧，這有一塊！”我循聲望去，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)手上拿著一塊小石子，它呈橙色，表面上還有一些令人捉摸不透且精致的花紋，讓人不禁佩服起大自然的鬼斧神工。再仔細(xì)看看，呀，還有一些小綠點(diǎn)，小的是那么不起眼，可能是被草給染的吧？

我走著走著，又有一塊棕色的小家伙映入我的眼簾。我拾起一看，棕色中略帶些黑點(diǎn)。每條棱，每個(gè)角，都分得一清二楚，宛如一塊三棱錐！

一塊又一塊，我們的石子越來(lái)越多。陽(yáng)光下，我們聚在一起，共同清點(diǎn)戰(zhàn)利品。有紅色的，藍(lán)色的，黑色的；有類(lèi)似三棱錐的，類(lèi)似圓臺(tái)的，類(lèi)似長(zhǎng)方體的；還有扁的，寬的，圓的等等。

這雖說(shuō)是一堆形態(tài)各異的小石子，但也是一份快樂(lè)。這是我們?cè)煌瑢ふ?、享受與品味的快樂(lè)！

曾經(jīng)品味過(guò)的許多快樂(lè)，我都已淡忘。但唯獨(dú)這一份我與同學(xué)一起品味的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不忘！

我們快樂(lè)作文 篇6

“快樂(lè)”是我們經(jīng)常掛在嘴邊的祝福詞。卻又是我們難以企及的境界。

“祝?！痢量鞓?lè)”，這是一個(gè)可以無(wú)數(shù)次套用的日常公式。效果如何，呵呵一笑。

這個(gè)祝福語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，似乎都沒(méi)有發(fā)生在我身上——順利升職，成績(jī)飛躍，打怪升級(jí)…再回頭看看自己，為學(xué)業(yè)打拼得灰頭土臉，顛沛流離得失魂落魄，連平靜都變成一件堪稱(chēng)“奢侈”的事。

我們很難從自己身上找到快樂(lè)，卻從不懷疑“快樂(lè)”的存在性，于是“快樂(lè)”就成了一句著名的詩(shī)：

你看云時(shí)，你離我很近；你看我時(shí)，你離我很遠(yuǎn)。

其實(shí)我們不是不喜歡快樂(lè)，只是習(xí)慣了不在庸常中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，而且會(huì)在其實(shí)快樂(lè)的時(shí)候后知后覺(jué)。

快樂(lè)有大有小，當(dāng)你每天去追求大的快樂(lè)的時(shí)候，也許就會(huì)忽略掉唾手可得的小快樂(lè)。

快樂(lè)有深有淺，如果你一味地尋找深刻的快樂(lè)感，你將與淺淡的快樂(lè)擦肩。

知足才能常樂(lè)，首先要把你浮躁的心過(guò)濾一下，那些無(wú)休止的欲望，那些遙不可及的野心，還有那些對(duì)于人情世故的感慨和怨恨都會(huì)讓你的情緒負(fù)面延伸，如果意識(shí)不到這樣的糟糕情緒應(yīng)該及時(shí)清除掉的話(huà)，它還會(huì)吞噬你的希望，吞噬對(duì)生命的渴望。

快樂(lè)是簡(jiǎn)單的，快樂(lè)是純粹的，快樂(lè)是無(wú)秘籍可循的。

鳥(niǎo)兒有鳥(niǎo)兒的廣闊，魚(yú)兒有魚(yú)兒的遨游，平凡如我們，快樂(lè)就是我們對(duì)生活的善良和寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)葉是快樂(lè)的，發(fā)現(xiàn)對(duì)著路邊閑聊的大媽的微笑是快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)候一個(gè)久久沒(méi)有聯(lián)系的朋友是快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)幫身邊的人做一些力所能及的是是快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)走在陽(yáng)光中是快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)活著其實(shí)就是快樂(lè)。

我們快樂(lè)作文 篇7

走進(jìn)我們家，拐進(jìn)最靠近客廳的房間，就可以看見(jiàn)占據(jù)房間半壁江山的幾組書(shū)柜。最南邊的書(shū)柜是屬于孩子的，她今年上五年級(jí)。

里面放著《中外名著系列》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《各國(guó)經(jīng)典童話(huà)故事》……還有她訂閱的一些報(bào)刊雜志和她最喜歡讀的有關(guān)偵破推理故事的書(shū)。中間的一組書(shū)柜是屬于我的，大部分是關(guān)于教育教學(xué)方面的，還有我喜歡讀的《讀者》、《小說(shuō)月刊》等雜志。里面也有些兒童書(shū)籍，這是我讀過(guò)之后，準(zhǔn)備推薦給學(xué)生閱讀的。旁邊的書(shū)柜里放的是管理方面的書(shū)籍：《供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理概念、戰(zhàn)略與案例研究》、《成功:從優(yōu)秀員工做起》、《精益企業(yè)——企業(yè)精益化之道》、《戰(zhàn)略管理——概念與案例》……這是屬于我老公的書(shū)柜，他在一家企業(yè)工作。還有半組書(shū)柜里面放著孩子的日記、作文，我的學(xué)習(xí)記錄、讀書(shū)筆記，老公的學(xué)習(xí)資料等。中間是一張大書(shū)桌，上面放著一個(gè)臺(tái)式電腦、一個(gè)筆記本電腦。前面放著兩把椅子，一到晚上就是“椅子爭(zhēng)奪戰(zhàn)”的開(kāi)始。我做晚飯的時(shí)候，椅子是屬于老公的，他一邊輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，一邊登陸新浪網(wǎng)看當(dāng)天的新聞。晚飯后，椅子是屬于我的，老公負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，而我則和孩子一起讀《淘氣包馬小跳》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……

看到有趣處，一起哈哈大笑，老公則拿著笤帚用看怪物一樣的眼神看著我們。孩子休息之后，我和老公都各自捧著自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)。

我們快樂(lè)作文 篇8

我閉上眼睛細(xì)細(xì)地回憶著，我們一起品味過(guò)的快樂(lè)情形又浮現(xiàn)在我的眼前。

那一天，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻瑥募依锬昧艘粋€(gè)小桶子去田里捉小螃蟹。你提著桶子在前面飛奔，我則在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因?yàn)橐ヌ锢锉仨殢倪@條坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來(lái)幫我啊。”

只見(jiàn)你從坡下的一條小路上走出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么每次都不敢下來(lái)，真拿你沒(méi)辦法。”說(shuō)完便放下桶，爬上坡來(lái)，牽著我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的跟著，生怕一不小心掉到泥坑里。

我們?cè)谝粋€(gè)淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最后脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見(jiàn)你貓著身子，雙手放在水面之上，緊盯著一處，然后雙手一撈，手上便多了一只小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，于是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺(jué)腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團(tuán)褐色的“霧氣”蔓延開(kāi)來(lái)。

“腳不要亂動(dòng)，不然水底的泥巴會(huì)浮上來(lái)。那樣的話(huà)我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，放輕了動(dòng)作。突然，我發(fā)現(xiàn)了獵物，學(xué)著你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。

“你動(dòng)作太慢了，看我的?！蹦闶窒蛩镆簧?，打開(kāi)便看到了一只小螃蟹。“好厲害！”我一臉崇拜地看向你。

我又嘗試著去捉螃蟹，我盯著水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你。”我手迅速一撈，便捉住了這只小螃蟹。“哥，我厲害吧！”我得意洋洋地說(shuō)。“不錯(cuò)！”有了你的贊同和秘訣，我效率快多了。

直到家里傳來(lái)姑姑的喊聲：“喂！你們快上來(lái)，吃飯了！”我們才從水里出來(lái)。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個(gè)路也能摔?！蔽业赡阋谎?，“哼！你還笑，快拉我起來(lái)，不然我就告訴姑姑說(shuō)你欺負(fù)我?！蹦氵呅厡⑽覐哪嗫又欣饋?lái)，就連回到家也沒(méi)止住笑。

最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時(shí)一起品味過(guò)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。