第一篇：政府版干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)說(shuō)明書

政府版干部 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)說(shuō)明書 ? 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介 ? 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)特色 ? 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境需求 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)介 ———————————————————————————————————————— 政府版干部網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)是基于互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教與學(xué)的教學(xué)環(huán)境的一套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。而且從普通用戶、培訓(xùn)人員和系統(tǒng)管理員三方面功能考慮，主要以學(xué)員在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)和考試為特點(diǎn)的分散式教學(xué)模式。學(xué)員根據(jù)自身的需要，靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣完全突破學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)在時(shí)間、空間上的種種限制，學(xué)員可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，管理單位通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能對(duì)教學(xué)管理，充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的高效率。

———————————————————————————————————————— 網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)特色

一、最大限度地利用各種資源。各種教育資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間及時(shí)間的限制，發(fā)揮政府系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)資源的優(yōu)勢(shì)，打破地域界限，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，為新參加工作的公務(wù)員以及渴望掌握更多專業(yè)知識(shí)和崗位技能的人員提供不受時(shí)間、空間限制的終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

二、“五個(gè)任何”與主動(dòng)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了發(fā)展中的現(xiàn)代教育和終身教育的基本要求。

三、個(gè)性化教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫(kù)管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對(duì)每個(gè)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對(duì)不同學(xué)生提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。

四、自動(dòng)化遠(yuǎn)程管理。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫(kù)信息自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程處理功能，被同樣應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。學(xué)生的選課、課程信息、學(xué)籍管理、成績(jī)與考試管理等，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)交互通訊的方式完成。

系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境需求

硬件最低配置：PIII 750/1G/100G 以上服務(wù)器即可 服務(wù)器軟件環(huán)境：win2000/win2003 操作系統(tǒng)，SQL SERVER 2000 數(shù)據(jù)庫(kù) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：建議 100M 網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)相關(guān)說(shuō)明：

在我們常說(shuō)的 56K 撥號(hào)，100M 局域網(wǎng)都是 bps 計(jì)量，當(dāng)用于軟件下載時(shí)，下載工具一般又以 Bps 計(jì)算，所以它們之間有 8 bit=1 Byte 的換算關(guān)系，那么56Kbps撥號(hào)極限下載速度是 56Kbps/8=7Bps 每秒下載7K字節(jié)，100M 局域網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)最大值約為 10M 字節(jié)，10M 局域網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)最大值約為 1M 字節(jié)，另外網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)有 30%左右不穩(wěn)定損耗。

bps：位每秒 Bps：字節(jié)每秒 換算關(guān)系：

100M bps ≈ 10M Bps 即百兆網(wǎng)絡(luò)傳輸速度約為 10M 字節(jié)

以 100M 網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，假如每用戶打開網(wǎng)頁(yè)占用 5K 字節(jié)帶寬，則 2K*5000 用戶=10000K 字節(jié)，即服務(wù)器單片 100M 網(wǎng)卡承載用戶數(shù)為 5000 并發(fā)用戶；而 10M 網(wǎng)絡(luò)則為 500 并發(fā)用戶。網(wǎng)絡(luò)通訊承載量和網(wǎng)絡(luò)路由器、交換機(jī)及 HUB 有很大關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)網(wǎng)站性能在排除程序錯(cuò)誤的前提下，則很大程度取決于網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境。

政府版干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)在程序設(shè)計(jì)時(shí)候已經(jīng)考慮到用戶量大的實(shí)際需求，程序開發(fā)完成后已經(jīng)把相關(guān) ASP 代碼重寫成存儲(chǔ)過(guò)程，以便優(yōu)化網(wǎng)站程序執(zhí)行性能，盡量減少服務(wù)器 CPU 占用。在網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)及路由器環(huán)境沒(méi)有瓶頸前提下，如果服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)負(fù)載達(dá)到極限，可以采用多服務(wù)器負(fù)載均衡的方法提高并發(fā)用戶數(shù)。

1、怎樣學(xué)習(xí)課程？ 2、怎樣選擇課程？ 3、怎樣選擇培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)？ 4、怎樣進(jìn)行課程評(píng)估？

1、怎樣學(xué)習(xí)課程？ 第一步 進(jìn)入【功能菜單】——【在線培訓(xùn)】——【課程學(xué)習(xí)】，進(jìn)入所有課程學(xué)習(xí)列表，如圖所示，課程分為“崗位課程”和“公共課程”兩大類，崗位課程為必須學(xué)習(xí)的課程，公共課程為可以選修的課程，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)。

圖 圖 1點(diǎn)擊教師姓名可以查看該教師的詳細(xì)資料 點(diǎn)擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”進(jìn)入到該課程的所有章節(jié)學(xué)習(xí)課件列表，如圖2 所示

第二步 點(diǎn)擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”進(jìn)入到該課程的所有章節(jié)學(xué)習(xí)課件列表，如圖 2 所示

圖 圖 2

在具體章節(jié)后面點(diǎn)擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”，即可打開學(xué)習(xí)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，如圖 3

第三步 在具體章節(jié)后面點(diǎn)擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”，即可打開學(xué)習(xí)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，如圖 3

圖 圖 3

2、怎樣選擇課程？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線培訓(xùn) 】

—— 【 課程選擇】

】，進(jìn)入所有可供選擇的課程列表

圖 圖 4

點(diǎn)擊課程分類，進(jìn)入該類課程的所有課程列表

點(diǎn)擊課程分類，進(jìn)入該類課程的所有課程列表

第二步 點(diǎn)擊課程分類，進(jìn)入該類課程的所有課程列表

圖 圖 5 在課程狀況欄里點(diǎn)擊“未選-點(diǎn)擊選擇”

第三步 在課程狀況欄里點(diǎn)擊“未選-點(diǎn)擊選擇”，如下圖所示，可在“課程學(xué)習(xí)”列表中查看到所選擇的課程，如圖 7

圖 圖 6

圖 圖 7 可在“課程學(xué)習(xí)”列表中查看到所選擇的課程

點(diǎn)擊刪除欄里的“X”可以刪除已選擇的課程。

3、怎樣選擇培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線培訓(xùn) 】

—— 【 培訓(xùn)班學(xué)習(xí)】

】，進(jìn)入所有已經(jīng)開設(shè)的培訓(xùn)班列表

圖 圖 8 可在培訓(xùn)班名稱，可查看該培訓(xùn)班的詳細(xì)信息，如圖 9

在“申請(qǐng)”欄里點(diǎn)擊“報(bào)名”即可向管理員遞交參加該培訓(xùn)班的申請(qǐng)，如果想取消已經(jīng)申請(qǐng)參加的培訓(xùn)班，則點(diǎn)擊“審批中-點(diǎn)擊取消報(bào)名”

圖 圖 9 第二步

在圖 8 中在“申請(qǐng)”欄里點(diǎn)擊“報(bào)名”即可向管理員遞交參加該培訓(xùn)班的申請(qǐng)，如果想取消已經(jīng)申請(qǐng)參加的培訓(xùn)班，則點(diǎn)擊“審批中-點(diǎn)擊取消報(bào)名”，申請(qǐng)的培訓(xùn)班只有通過(guò)管理員的審批之后學(xué)員才可以參加學(xué)習(xí)。

4、怎樣進(jìn)行課程評(píng)估？

第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線培訓(xùn) 】

—— 【 課程評(píng)估】

】，進(jìn)入所有已開設(shè)課程列表

圖 圖 10

在某一具體課程后面的“評(píng)估分?jǐn)?shù)”欄里點(diǎn)擊“填寫評(píng)估”進(jìn)入如圖 11 所示界面

第二步

在某一具體課程后面的“評(píng)估分?jǐn)?shù)”欄里點(diǎn)擊“填寫評(píng)估”進(jìn)入如圖 11 所示界面

圖 圖 11

點(diǎn)擊下拉列表框選擇評(píng)估分?jǐn)?shù)

第三步

點(diǎn)擊下拉列表框選擇評(píng)估分?jǐn)?shù)，點(diǎn)擊“提交評(píng)估”按紐

圖 圖 12

第四步 點(diǎn)擊“確定”按紐，課程評(píng)估完成。

1、怎樣自定義練習(xí)？ 2、怎樣進(jìn)行模擬練習(xí)？

3、怎樣查看、刪除已經(jīng)完成的練習(xí)情況？

1、怎樣自定義練習(xí)？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線 練習(xí)】

—— 【 自定義練習(xí)】

】，圖 圖 13

點(diǎn)擊可查看到所有已經(jīng)通過(guò)審核的試題，如圖 14 這樣以便合理的安排聯(lián)系試題的數(shù)量和難度。

圖 圖 14點(diǎn)擊可科目名稱，可在本頁(yè)展開該科目的題型分布和題目的難度系數(shù)分布，如圖 15

圖 圖 15

第二步 確定所選擇題型的難度系數(shù)并設(shè)置考試時(shí)間長(zhǎng)度。

圖 圖 16

第三步 點(diǎn)擊“下一步”，進(jìn)入開始聯(lián)系界面。

圖 圖 17 點(diǎn)擊“確定”按紐開始進(jìn)入練習(xí)

第四步 點(diǎn)擊“確定”按紐開始進(jìn)入練習(xí)。

圖 圖 18 練習(xí)完成后點(diǎn)擊“我要交卷”按紐，或是設(shè)定的練習(xí)時(shí)間到了后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示交卷。

第五步 練習(xí)完成后點(diǎn)擊“我要交卷”按紐，或是設(shè)定的練習(xí)時(shí)間到了后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示交卷。交卷后可以直接看到練習(xí)結(jié)果。

圖 圖 19

2、怎樣進(jìn)行模擬練習(xí)？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線 練習(xí)】

—— 【 模擬練習(xí)】

】，如圖 0 20 所示

圖 圖 20

第二步 點(diǎn)擊“進(jìn)入練習(xí)”，開始進(jìn)入試題界面，以下步驟同“自定義練習(xí)”步驟相同。

點(diǎn)擊試卷名稱可查看該試卷的詳細(xì)情況，如圖 21

點(diǎn)擊“進(jìn)入練習(xí)”，開始進(jìn)入試題界面

圖 圖 21

3、怎樣查看、刪除已經(jīng)完成的練習(xí)情況？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 在線 練習(xí)】

—— 【 模擬練習(xí)】

】，如圖 1 21 所示

圖 圖 22 點(diǎn)擊“查看試卷”，可以查看到試卷的詳細(xì)情況。

點(diǎn)擊練習(xí)前面的序號(hào)，點(diǎn)擊“刪除所選項(xiàng)”可以刪除改項(xiàng)聯(lián)系

第二步 點(diǎn)擊“查看試卷”，可以查看到試卷的詳細(xì)情況。

圖 圖 23

1、怎樣查看考試通知？ 2、怎樣參加網(wǎng)絡(luò)考試？ 3、怎樣查詢考試成績(jī)？

1、怎樣查看考試通知？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 學(xué)員考試 】

—— 【 考試 通知】

】，可以查看到所有考試通知列表。

點(diǎn)擊通知標(biāo)題，可以查看到該信息的詳細(xì)內(nèi)容，如圖 24

第二步 點(diǎn)擊通知標(biāo)題，可以查看到該信息的詳細(xì)內(nèi)容，如圖 24

圖 圖 24

2、怎樣參加網(wǎng)絡(luò)考試？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 學(xué)員考試 】

—— 【 我的考試】

】，如圖 25，如有需要參加的考試，則如圖26 所示

圖 圖 25

如果有需要參加的考試，則界面如圖 26

第二步

點(diǎn)擊“進(jìn)入考場(chǎng)”，正式參加考試。

圖 圖 26

點(diǎn)擊“進(jìn)入考場(chǎng)”，正式參加考試

第三步

完成試題后，點(diǎn)擊“我要交卷”，考試完成，如果考試規(guī)定的時(shí)間到了，則系統(tǒng)會(huì)提示自動(dòng)交卷，學(xué)員將不能再答試題。

圖 圖 27 通過(guò)計(jì)時(shí)器可掌握考試的時(shí)間安排。

3、怎樣查詢考試成績(jī)？ 第 一 步 進(jìn) 入 【 【 單 功 能 菜 單 】

】

— — — 【 【 試 學(xué) 員 考 試 】

】

— — — 【 【 績(jī) 考 試 成 績(jī) 】

】

圖 圖 28可以根據(jù)提示輸入要查詢的關(guān)鍵字，如果不輸入任何關(guān)鍵字，點(diǎn)擊“搜索”，則系統(tǒng)默認(rèn)搜索所有

第二步 根據(jù)提示輸入要查詢的關(guān)鍵字，如果不輸入任何關(guān)鍵字，點(diǎn)擊“搜索”，則系統(tǒng)默認(rèn)搜索所有的考試。

圖 圖 29

圖 圖 30

1、怎樣發(fā)送短信？ 2、怎樣查看已經(jīng)收到的短信？

1、怎樣發(fā)送短信？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 短信留言 】

—— 【 寫信息】

】，如圖 31

圖 圖 31 第二步 填寫信件主題和內(nèi)容，選擇收信人地址，點(diǎn)擊“發(fā)送”按紐，即可發(fā)送短信息。

2、怎樣查看已經(jīng)收到的短信？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 短信留言 】

—— 【 收件箱】

】，如圖 32，進(jìn)入所有短信息列表

圖 圖 32 點(diǎn)擊短信息主題，可以查看到信息的詳細(xì)內(nèi)容

第二步

點(diǎn)擊短信息主題，可以查看到信息的詳細(xì)內(nèi)容

圖 圖 33

1、怎樣觀看視頻直播？ 2、怎樣觀看視頻點(diǎn)播？

1、怎樣觀看視頻直播？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 視頻系統(tǒng) 】

—— 【 直播課堂】

】，進(jìn)入如圖所示所有直播列表。

圖 圖 34 點(diǎn)擊“播放”，即可打開直播內(nèi)容

第二步 點(diǎn)擊“播放”，即可打開直播內(nèi)容

圖 圖 35

2、怎樣觀看視頻點(diǎn)播？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 視頻系統(tǒng) 】

—— 【 視頻點(diǎn)播】

】，進(jìn)入如圖所示所有 點(diǎn) 播 節(jié)目 列表。

圖 圖 36

第二步 點(diǎn)擊“播放”欄里的播放按紐，可打開該播放節(jié)目，如圖 37 點(diǎn)擊“播放”欄里的播放按紐，可打開該播放節(jié)目

圖 圖 37 怎樣下載資料？ 第一步 進(jìn)入【 【 功能菜單 】

—— 【 下載天地】

】，出現(xiàn)如下圖所示所有可供下載資料的列表。

點(diǎn)擊“下載”，出現(xiàn)如下圖所示保存下載文件的提示。

第二步點(diǎn)擊“下載”，出現(xiàn)如下圖所示保存下載文件的提示，選擇文件的保存位置，點(diǎn)擊“保存”按鈕，文件即可下載到本地機(jī)器上。

選擇文件的保存位置，點(diǎn)擊“保存”按鈕，文件即可下載到本地機(jī)器上。

1、怎樣查看自己的資料？ 2、怎樣修改登陸密碼？

1、怎樣查看自己的資料？ 進(jìn)入 【 功能菜單 】

—— 【 個(gè)人資料 】

—— 【 個(gè)人信息】

】，如下圖所示，用戶資料由管理員錄入，個(gè)人不可更改，如上面顯示的資料與您個(gè)人的實(shí)際情況不想符合，請(qǐng)您及時(shí)和管理員聯(lián)系。

2、怎樣修改登陸密碼？ 進(jìn)入 【 功能菜單 】

—— 【 個(gè)人資料 】

—— 【 個(gè)人信息】

】，輸入您原來(lái)的密碼，要更改后的新密碼，點(diǎn)擊“修改”按鈕，密碼修改完成。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書

網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書

小組成員: 郭婷婷2008080302121 蔣政陽(yáng)2008080302122 楊信明2008080302138

1.引言

1.編寫目的

在前一階段（網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析）中已解決了實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)需求的程序模塊設(shè)計(jì)問(wèn)題。包括如何把該系統(tǒng)化分成若干個(gè)模塊、決定各模塊之間的的接口、模塊之間傳遞的信息，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。在以下的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告中間將對(duì)在本階段中對(duì)系統(tǒng)所做的所有詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。

在本階段中，確定如何具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成具體的程序語(yǔ)言書寫的程序。主要工作有：根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書》所描述的數(shù)據(jù)、功能性能需求、處理流程、總體結(jié)構(gòu)和模塊設(shè)計(jì)，涉及軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、逐個(gè)模塊的程序描述。

1.項(xiàng)目背景

開發(fā)軟件名稱：網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)。

項(xiàng)目開發(fā)者：信息學(xué)院電子系“網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)”開發(fā)小組：

郭婷婷（2008080302121）

蔣政陽(yáng)（2008080302122）組長(zhǎng) 楊信明（2008080302138）

用戶單位：北京聯(lián)合大學(xué)信息學(xué)院

1.參考資料

（1）錢樂(lè)秋等，《軟件工程》，清華大學(xué)出版社。（2）張海藩，《軟件工程導(dǎo)論》（第四版），清華大學(xué)出版社。（3）王珊等，《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及設(shè)計(jì)》，清華大學(xué)出版社。（4）趙池龍等，《軟件工程實(shí)踐教程》，電子工業(yè)出版社。

2.需求概述

該系統(tǒng)的用戶分兩類：學(xué)生、教師。提供給學(xué)生選課相關(guān)功能，包括網(wǎng)上選課、網(wǎng)上退課、查詢選課結(jié)果、課表打印等功能；此外，還可以提供學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)籍錄入、網(wǎng)上教學(xué)評(píng)估等功能。提供給教師的功能：選課名單查詢打印、學(xué)生成績(jī)錄入。

1、技術(shù)要求以及限定條件

(1)學(xué)生成績(jī)錄入可以用EXCEL表導(dǎo)入

(2)網(wǎng)上教學(xué)評(píng)估只可以對(duì)任課教師評(píng)分，非該班學(xué)生任課教師，不能對(duì)其評(píng)分。

2.1 目標(biāo)

本系統(tǒng)是為高等院校開發(fā)的，用于日常的網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理，包括學(xué)生選課退課,成績(jī)查詢.教師選課名單查詢打印、學(xué)生成績(jī)錄入等功能。方便教務(wù)管理,提高工作效率.2.2 用戶的特點(diǎn)

本軟件的最終用戶是面向?qū)W生老師,他們具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),可以比較熟練的操作計(jì)算機(jī).學(xué)生和老師都是經(jīng)常性用戶.2.3 功能需求

本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生教務(wù)管理和教師教務(wù)管理的功能。（1）學(xué)生教務(wù)管理

學(xué)生教務(wù)管理工作過(guò)程：

1)選課管理:學(xué)生登陸后 ,查詢課程的信息,是否可以選課.并進(jìn)行選課與 退課.在選課結(jié)束后 ,查詢選課的結(jié)果,并且打印課表.2)學(xué)生成績(jī)管理: 學(xué)生登陸后,在老師填寫學(xué)生成績(jī)之后,學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)上查詢.3)網(wǎng)絡(luò)教務(wù)評(píng)估: 學(xué)生登陸后,可以對(duì)老師進(jìn)行教務(wù)評(píng)估.(2)教師教務(wù)管理

教師教務(wù)管理工作內(nèi)容為,教師通過(guò)系統(tǒng)登陸后,在學(xué)期結(jié)束后,填寫學(xué)生的成績(jī).在學(xué)生提交選課情況之后,教師對(duì)選課信息結(jié)果進(jìn)行查詢.2.4 性能需求

由于次開發(fā)項(xiàng)目針對(duì)學(xué)校，使用頻度較高，使用性能要求比較高。為防止對(duì)信息資料和管理程序的惡意破壞，要求有較為可靠的安全性能。總之，要求穩(wěn)定、安全、便捷、易于管理和操作。

2.5 運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：WindowsXP / Windows 2000 Server 3.總體設(shè)計(jì)

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生管理教師管理選課與成績(jī)管理學(xué)生錄入管理學(xué)籍注銷管理登錄信息管理教師職稱管理教師登陸管理教師評(píng)估管理選課管理退課管理成績(jī)管理 4.接口設(shè)計(jì)

各模塊過(guò)程之間采用函數(shù)調(diào)用、參數(shù)傳遞、返回值的方式進(jìn)行消息傳遞。具體參數(shù)的結(jié)構(gòu)將在下面數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容中說(shuō)明。接口傳遞的信息將是以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)封裝了的數(shù)據(jù)，以參數(shù)傳遞或返回值的形式在模塊之間傳遞。

第三篇：酒店管理系統(tǒng)說(shuō)明書

黑山印象假日酒店

遠(yuǎn)程系統(tǒng)使用說(shuō)明書

第一步:將您的光碟放入光驅(qū),將碟上的２個(gè)數(shù)據(jù)包拷貝到電腦上,并解壓數(shù)據(jù)包!

第二步:打開ssvpn文件包,安裝sslvpn程序.（注：為了不影響網(wǎng)速，請(qǐng)?jiān)诎惭b的時(shí)候注意把開啟自動(dòng)運(yùn)行程序關(guān)掉；另如發(fā)現(xiàn)安裝錯(cuò)誤時(shí),先點(diǎn)擊仍然安裝，再安裝補(bǔ)丁文件,如果沒(méi)有安裝錯(cuò)誤,就不需要安裝補(bǔ)丁)

第三步:在解壓出來(lái)的ssvpn文件包里有個(gè)client文件，請(qǐng)雙擊打開，把里面的內(nèi)容全部復(fù)制，右鍵右下角的紅色電腦圖標(biāo)（如果是黃色圖標(biāo)，請(qǐng)右鍵先斷開）點(diǎn)擊編輯配置文件，用剛才復(fù)制的文件覆蓋里面所有的內(nèi)容！保存！

第四步：打開設(shè)置帳號(hào)文本,把222改為您相應(yīng)的VPN帳號(hào)和VPN密碼,完成填寫后,保存!之后右鍵右下角紅色圖標(biāo)，連接!現(xiàn)在右下角出現(xiàn)了黃色電腦圖像,這就表示正在連接中,稍待幾分鐘,直到圖象變成綠色時(shí),就表示連接成功（如果一!

直不出現(xiàn)綠色，請(qǐng)從新運(yùn)行此程序）

第五步:運(yùn)行快速列車酒店管理系統(tǒng)遠(yuǎn)程客戶端文件包里的etsoft62010-酒店管理系統(tǒng)，只需要在員工號(hào)這里輸入您的遠(yuǎn)程帳號(hào)，在口令這里輸入密碼，登陸之后，就可以依照相對(duì)應(yīng)的模塊進(jìn)行查詢了！

如有不明白地方，歡迎來(lái)電咨詢！

VPN號(hào):密碼:聯(lián)系電話：１３８８３４９９１１９ 遠(yuǎn)程號(hào):密碼:聯(lián)系ＱＱ：４７０６１０

第四篇：政府干部培訓(xùn)總結(jié)

政府干部培訓(xùn)總結(jié)

回顧為期三天的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但選題廣泛、內(nèi)容充實(shí)，學(xué)習(xí)班期間對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，當(dāng)前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和宏觀調(diào)控政策，中紀(jì)委剛頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)等進(jìn)行了專項(xiàng)輔導(dǎo)，同時(shí)還交流了廉潔自律印象最深的一件事并進(jìn)行了警示教育。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，提高了對(duì)當(dāng)前公司系統(tǒng)各項(xiàng)工作的了解，增強(qiáng)了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。

一、提高自身素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒

模范作用

通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了參與教育的積極性。目前公司正處于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的重要時(shí)期，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育不能脫離主題，不能脫離實(shí)際，不能脫離目標(biāo)。

首先，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平“三個(gè)代表”重要思想，作為立身之本來(lái)武裝自己，使自己長(zhǎng)期保持清醒的頭腦，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為一種生活習(xí)慣，作為一種提高領(lǐng)導(dǎo)水平和政策水平、提高辦事能力的途徑。以其基本理論作為行動(dòng)的指南，自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，真正理解全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。

第二，腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。xx同志曾指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上“。作為電力系統(tǒng)管理隊(duì)伍

中的一員，我肩負(fù)著企業(yè)的安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、多種經(jīng)營(yíng)以及為職工做好服務(wù)的職責(zé)，要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，盡心盡力踏實(shí)工作，完成上級(jí)公司和地方政府賦予我的使命，帶領(lǐng)全體干部員工緊密結(jié)合“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司建設(shè)實(shí)際，扎實(shí)開展好教育活動(dòng)，提高黨員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的思想意識(shí)，并結(jié)合階段工作重點(diǎn)，正確處理好業(yè)務(wù)工作和教育活動(dòng)的關(guān)系，確保“兩不誤、兩促進(jìn)”。

第三，善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們的電力事業(yè)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題、新矛盾、新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的專業(yè)知識(shí)，科技文化知識(shí)、管理知識(shí)，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。所以在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能達(dá)到良好的工作效果。同時(shí)全面推進(jìn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷

提高公司領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行能力。

第四，清正廉潔，具備防腐抗變的能力。作為一名干部，要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，特別是要保持清醒的頭腦。作為共產(chǎn)黨員，要切實(shí)貫徹落實(shí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”重要思想和公司黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，牢固樹立廉潔從政，依法行政的觀念，在工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求，生活上克勤克儉，做到自重、自市、自警、自勵(lì)。

二、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，開拓企業(yè)生存發(fā)展空間

通過(guò)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)家宏觀調(diào)控的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性，使我對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況有了更加準(zhǔn)確的把握，了解到國(guó)家宏觀調(diào)控的六大方面，土地審批和煤電油運(yùn)瓶頸，為公司戰(zhàn)略決策開拓了工作思路。

要運(yùn)用科學(xué)的工作方法，努力提高工作的執(zhí)行水平，以執(zhí)行水平的提高來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀

念、做法和體制中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。一是努力提高駕馭全局的能力和水平。堅(jiān)定不移地以建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)為目標(biāo)，以確保安全生產(chǎn)為前提，努力推進(jìn)宜興地區(qū)電網(wǎng)電源點(diǎn)建設(shè)，以多產(chǎn)發(fā)展增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，提高職工收入，抓好隊(duì)伍穩(wěn)定、提升管理水平、弘揚(yáng)企業(yè)文化三件大事；二是堅(jiān)持開拓創(chuàng)新抓落實(shí)。善于把上級(jí)的方針、政策和本地、本部門的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，堅(jiān)持做到謀劃中有新思維、工作中有新思路，勇于出新招，善于出高招。三是學(xué)會(huì)用辯證法來(lái)抓工作。用歷史的、具體的、發(fā)展的方法來(lái)觀察和分析問(wèn)題，諸如農(nóng)電體制改革中遺留的歷史問(wèn)題，一方面要加強(qiáng)與職工之間的零距離溝通，一方面對(duì)職工指出的要求明確指出不妥之處，并依靠政策的支撐、政府的支持從源頭上解決問(wèn)題。

三、加強(qiáng)廉潔自律，樹立勤政廉政良好形象

通過(guò)黨風(fēng)廉政的教育輔導(dǎo)，增強(qiáng)了反腐倡廉的自覺(jué)性。我充分了解《綱要》的出臺(tái)背景，教育、制度和監(jiān)督的根本內(nèi)涵和懲防并舉的基本措施。學(xué)習(xí)班上通過(guò)身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，很好地發(fā)揮了典型引路作用。宜興丁山監(jiān)獄的警示教育，通過(guò)職務(wù)犯罪罪犯的現(xiàn)身說(shuō)法，參觀服刑人員生活、勞動(dòng)環(huán)境情況等警示教育給我心靈上以強(qiáng)烈震動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我廉潔自律的意識(shí)。

清正廉潔是黨對(duì)干部作風(fēng)的基本要求，也是發(fā)展所需、群眾所盼。我已屬于高齡干部，目前我不僅擔(dān)任公司總經(jīng)理，同時(shí)還兼任黨委副書記，這正是對(duì)我任職期間進(jìn)一步加強(qiáng)廉政自律的一種考驗(yàn)。我不僅要做好一名“企業(yè)家”，在自己的任職期間使企業(yè)不斷提升新高，更要當(dāng)好一名“政治家”，正確處理好國(guó)家、集體和個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。我將牢記xx“兩個(gè)務(wù)必”的諄諄教誨，企業(yè)發(fā)展了，職工生活富裕了，我的榮

譽(yù)也多了，掌聲和鮮花、捧場(chǎng)和奉承都會(huì)接踵而至。我要時(shí)刻警覺(jué)到驕傲和自滿即是伴陪著狂妄和自大，私欲的膨脹將會(huì)變得貪婪無(wú)度，因此更要慎獨(dú)、慎思，明是非、辯真?zhèn)巍⒂H君子、遠(yuǎn)小人、慎交友、嚴(yán)律己，“以其昭昭，使人昭昭”，只有這樣，才能保持清醒的政治頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做堂堂正正之人。

四、開展同業(yè)對(duì)標(biāo)，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平

通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)創(chuàng)一流輔導(dǎo)，增強(qiáng)了創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)的科學(xué)性。要切實(shí)把創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作作為全面工作的主線，作為改進(jìn)工作、提高水平的抓手，作為提高效率、增進(jìn)效益的途徑。工作對(duì)標(biāo)有進(jìn)步，指標(biāo)對(duì)標(biāo)不落后，從容進(jìn)入第一方陣，通過(guò)同業(yè)對(duì)標(biāo)追求卓越，努力超越，用指標(biāo)評(píng)價(jià)企業(yè)，用業(yè)績(jī)考核企業(yè)，不斷提高公司的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。同業(yè)對(duì)標(biāo)工作是創(chuàng)一流工作的延伸，而且比創(chuàng)一流工作更具操作性和

實(shí)際性，要高度重視并全力以赴地開展好創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作。一是確保重點(diǎn)對(duì)標(biāo)項(xiàng)目的有效開展，對(duì)改善電網(wǎng)狀況和推進(jìn)績(jī)效管理兩個(gè)專題進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，研究選取標(biāo)桿單位，取長(zhǎng)補(bǔ)短切實(shí)改進(jìn)提高。二是將同業(yè)對(duì)標(biāo)工作與日常管理工作相結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，對(duì)照公司全年工作目標(biāo)任務(wù)實(shí)施計(jì)劃，進(jìn)一步完善指標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是積極開展指標(biāo)的分析和改進(jìn)提高。公司在XX縣級(jí)供電企業(yè)綜合指標(biāo)排名中成績(jī)很不理想，要認(rèn)清現(xiàn)狀，主動(dòng)掌握上級(jí)公司的動(dòng)態(tài)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，對(duì)指標(biāo)作全面的分析、比較，找出落后的原因，落實(shí)整改措施，積極維護(hù)好企業(yè)的形象。

總之，這次培訓(xùn)讓我收獲頗多。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)做好本職工作，為公司的發(fā)展不懈努力，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第五篇：執(zhí)行力培訓(xùn)-政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)

執(zhí)行力培訓(xùn)-政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)

講師：陳馨賢 培訓(xùn)時(shí)間：2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦

主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述政府干部執(zhí)行力的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析政府干部執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握政府干部執(zhí)行力的技能提升方法

行動(dòng)建議：執(zhí)行力培訓(xùn)-政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)提升建議：引爆政府干部執(zhí)行力潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景：

1、提升中、基層管理者執(zhí)行能力;

2、杜絕“忙亂的機(jī)關(guān)干部”，提倡“高效的機(jī)關(guān)干部”;

3、建立良性的人才梯隊(duì)，成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的公務(wù)員團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)大綱：

陳馨賢老師的《執(zhí)行力培訓(xùn)-政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括：

一、解讀政府執(zhí)行力問(wèn)題：

1.什么是政府執(zhí)行力？

2.何以驚動(dòng)國(guó)務(wù)院？地方政府執(zhí)行力不高的表現(xiàn)

a)將在外，君命有所不受——抗令不行

b)你說(shuō)你的，我干我的——有禁不止

c)推諉扯皮，乾坤大挪移——逃避執(zhí)行

d)割發(fā)代首——歪曲執(zhí)行

3.影響政府干部執(zhí)行力５個(gè)因素;

a)官場(chǎng)陋習(xí)：不健康的執(zhí)行心態(tài);

b)主體倒掛：與個(gè)人利益間的博弈;

c)能力恐懼：執(zhí)行能力的滯后;

d)逃位越位：執(zhí)行角色定位不當(dāng);

e)官僚主義：缺乏強(qiáng)勢(shì)執(zhí)行文化。分析：政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)案例！解析：政府干部執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)案例!案例：政府干部執(zhí)行力課程案例分析！

二、執(zhí)行的三個(gè)核心流程

1.人員流程：用對(duì)的人

2.戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事

3.運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)

討論：政府干部執(zhí)行力經(jīng)典案例討論!分組：政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：政府干部執(zhí)行力學(xué)習(xí)中的八大陷阱！

三、組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)

1.戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事;

2.用人不疑、疑人不用;

3.學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少;

互動(dòng)：政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)政府干部執(zhí)行力培訓(xùn)案例

分享：哈佛經(jīng)典政府干部執(zhí)行力案例分析示范

四、制度執(zhí)行力：建立不依賴能人制度體系

1.做管理就是做制度、好的制度制造好人

2.修路原則：出現(xiàn)問(wèn)題不要只歸罪于人，立即“修路”

3.熱爐法則：預(yù)警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性

4.執(zhí)行三化工具：流程化、查核化、獎(jiǎng)懲化

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