第一篇：讀《穿堂風》有感（大全）

讀《穿堂風》有感

看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀《穿堂風》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“娘，我保證，今后再也不偷了，再也不學爹偷東西了……”孩子橡樹在母親的墳前斷斷續續的嗚咽、震撼人心的誓言不時在我耳畔回響，也使我沉思：上天為什么如此不公呢？

《穿堂風》講述了農村男孩橡樹挽回尊嚴的故事，它令世人慚愧。像樹的母親早已與世長辭，父親由于偷盜，被關入監獄不知多少年了，也不知生死，就連他唯一看得見的親人——奶奶，也是個可憐的人。炎熱的盛夏，孩子們都在女孩烏童的家中享受著涼爽的穿堂風，卻唯獨橡樹不能。他只能獨自一人，頂著烈日，在油麻地中瘋跑。村中屢失竊，大家紛紛將罪名指向橡樹，橡樹有苦說不出。是誰，決定了橡樹悲苦、凄慘的一生的？

每個人都有自尊心，不能互相排斥，互相嫌棄。橡樹還是個孩子，大家就成天躲著他，他的一生該有多么坎坷啊！“偷”，一個多么令人生厭的字，就這樣用來形容一個生活艱苦的窮孩子，如果換作形容你，一定沒有人會喜歡吧！

其實，我也有過橡樹這樣的經歷。那是幼兒園中班的一個早晨，我插進了一個新的班級。我忐忑不安：新同學都友好嗎？老師會兇嗎？心臟怦怦直跳，在一個陌生的班級里，我能適應嗎？我踏進了大門，只見大家齊刷刷地注視著我，從上到下地打量著我，有的疑惑不解，有的議論紛紛，有的指指點點……這時，老師走了過來，領著我走到教室中央，向大家介紹我。說完，教室安靜了幾秒，突然哄堂大笑，我真不知道有什么好笑的，但是，眼淚在不經意間淌落了……

橡樹擁有耐磨的人生，他是真正的強者……

穿堂風一次又一次穿過那寬敞的草棚，在那個涼意侵人的夜晚，我再一次捧起那本《穿堂風》……

涼涼的穿堂風穿過草棚，孩子們在草棚下玩耍。可你僅僅只是注視著這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見了你就像避瘟疫似的躲開，而你也只能嘆息，頂著太陽向遠方一望無際的田埂跑著。

要是我，我想我也會避開你的。畢竟俗話說：“其父必有其子”。我也會怕 人罵。誰都會有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動，任何影子都會被誤認為在偷東西，你僅僅是在養山羊的林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說話，別人認為你在偷瓜。我要是也在故事情節中，便不會信任你了。我是旁觀者，在暗暗為你著急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。

你真是個堅持不懈的男子漢。在小偷發現后也堅持追蹤，你真是個有自尊心的男子漢，雖然別人一直說你是小偷，但你嘴上不說什么，暗地里卻發誓將小偷找到。你真是個堅強的孩子，把手銬拷在小偷的.手上后，哪怕小偷把你拖著走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。

你向村里人證明了自己不是小偷，其實更證明了自己長大了，已經是一個堅強，有擔當，頂天立地的男子漢了。

如果說你是一張白紙，那么已經被染上學許多色彩了。有勇敢的紅色，有堅強的黃色，還有一抹藍色的少年憂傷……

我想象著結局：涼涼的穿堂風穿過草棚，草棚下卻空無一人。孩子們喊著：“橡皮，你好！”跟著你一起赤足奔跑在金色的田埂上。

朦朧的月光灑向大地，投下斑斑點點細碎的月影，那么柔和。我在書架旁徘徊，最終選中了那本熟悉的書——《穿堂風》。

橡樹是一位可憐的孩子，他的母親已經離異，父親也被關進監獄里，一個個春夏秋冬，他都在孤獨寂寞中度過。朋友們都因為他是小偷的兒子而瞧不起他。在炎炎夏日，他們在烏童家的草棚中乘涼，而橡樹卻只能在田野里瘋跑，釋放出身上的熱量，連朋友們他也要躲著他。村里的人家丟了東西最先懷疑的人也是他，連他走在大街上大家都以異樣的目光看著他，令他非常委屈。但他后來發現鄰村的孩子瓜丘一直偷村里人的東西，后來，橡樹證明了自己的清白，獲得全村人的認可。

橡樹，在一次次的懷疑中漸漸磨煉出了自己那不羈的可貴品質。在不屑原眼光中他明白了要做最好的自己，踏踏實實地做人，這樣，才會有相信你的那個人。

通過這本書，我明白了一個含義深刻的道理：做自己的事，走自己的路，踏踏實實做人，不要理會旁人的目光，才會有美好的明天！

曾經，我非常在乎自己的成績，只要媽媽或老師稍微批評我一下，我就會一撅不起，對自己失去了信心，感覺自己是最差的。但讀了這本書，我明白了不要拿自己與別人比，做最好的自己，努力做自己，這就足夠了。從那天起，我都在努力改變自己，發現自己的優點，那時候，我才發現，自己的優點竟比缺點多得多！

讀了這本書，我回味無窮，《穿堂風》，你是我在人生中一顆璀璨的明星……

在暑假里，我有幸閱讀了《穿堂風》這本書。

我一般看書會先看內容簡介，看完這本書的內容簡介，我認識了這本書最重要的人物：小男孩橡樹。我覺得橡樹特別可憐，因為村里每次失竊，大家都會把目標指向橡樹，就因為他和他爸爸曾經偷過嗎!就算偷過也不一定會一直偷下去，他也會改過自新的啊!,我特別討厭這里的村民，不弄清楚原因就誤會橡樹，這樣橡樹幼小的心靈就會遭到來自外界的傷害，他們也不站在別人的角度為別人想想嗎！

在這本書的故事里，有一個女孩子，她的名字叫烏童。烏童是一個善解人意的女孩。她一直認為橡樹不是村民們說的那樣。也許是因為橡樹之前救過她，所以她才會有和別人不一樣的觀點，認為橡樹是一個心地善良的人吧。其實小朋友們在烏童家的草棚下享受著穿堂風時，烏童也曾不止一次看見橡樹躲在離那兒不遠的一棵樹看著他們，烏童也好幾次想要去叫橡樹一起玩的，卻又放棄了，也許是怕被別的小朋友認為她是一個怪小孩，竟然會去邀請橡樹玩。不過后來和別的小朋友玩著玩著，也就淡忘了此事，不過小孩子不都是這樣的嗎!

其實油麻地是一個很大的地方，然而在這樣一個地方，卻沒有可以容得下橡樹的地方！他在池塘邊，和魚說話，陪它們玩，我覺的這并不是一件不可理解的是啊！因為孩子們都不愿和他做朋友，他去找動物們玩耍、聊天，這也是可以的，沒人可以剝奪他自由的權利，然而這卻讓魚塘主的兒子小月子誤會了，他可能認為橡樹要偷魚，而橡樹也不知該怎么回答，就尷尬的跑走了。

在之后的某一個夜里橡樹發現鄰村的一個大哥哥瓜丘在油麻地里鬼鬼祟祟的游蕩著。當時，我心里認定了瓜丘一定是小偷，因為在大半夜里，基本沒有人會出來游走，所以瓜丘這么晚了還在這兒肯定不對勁，而且他為什么不偷自己村里的東西呢？他肯定是知道油麻地里曾經有人偷過東西，想栽贓嫁禍給那個人。

我繼續往下看，認定了瓜丘就是小偷！因為橡樹親眼目睹了這一切。在之后橡樹在鐵匠鋪打造了一副用來抓瓜丘的手銬，把鑰匙放在了奶奶的存錢罐里。在橡樹捉到瓜丘并被瓜丘拖在地上時，左臉的皮刮破了，血一直流。看到這里時，我還挺心疼橡樹的，我覺得橡樹想捉住瓜丘的想法是好的，但這么做并不太好。好在最后瓜丘也認識到了自己的不對，承認了錯誤，村里人對橡樹的誤會也消除了，橡樹現在終于能正大光明地走在田間，能和小朋友們一起玩了！

看完這本書，我覺得這本書里的故事非常精彩，我到現在還回味無窮！

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴重！但只要能及時悔改，還是會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》這本書主要講了一個小男孩橡樹，孩子們都不喜歡橡樹，不希望橡樹來有穿堂風的地方躲著火一樣的太陽。只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了偷東西的人——瓜丘，可是別人都認為他就是小偷，橡樹沒有辦法，只好拿走了奶奶存起來的錢，買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘說出了真相。最后，大家才知道一直都是冤枉了橡樹。

讀完《穿堂風》我的眼淚不知什么時候已經一滴滴地流下來。特別是看到瓜丘打橡樹的時候，特別地狠，讓橡樹給他鑰匙，他用手銬拖著橡樹，橡樹有了許多傷口，橡樹受傷了，我心里有說不出的難受，仿佛有無數根針插在我的心臟上，無比的傷心，難過。

在生活中，人與人之間常常會有誤解與矛盾，有時甚至會使朋友變成敵人，我們應該開動腦筋，用自己的實際行動去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前，犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會一如既往地相信你，喜歡你。人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經常把善良掛在嘴邊，但實際上也沒有幾個人能真正做到呢？每個人都無法做到沒有缺點，但是如果真正做到讓自己的優點更加進步，讓自己的缺點慢慢改正，那就真正做到完美了。

我們要像那穿堂風，默默無聞的給人帶來涼爽，我們要向橡樹，該忍的時候，要適當的禮讓一下。我們只要堅定自己的內心，就能一步一步走向成功！

過著無憂無慮的田野生活是每一個人向往的生活，可是每一個人現在卻都被夏日的酷熱弄的煩躁不堪，而孩子們卻正在靜靜享受穿堂風。

烏童是一個活潑快樂，心地善良的小女孩，她雖然表面似乎與其他人一樣認為橡樹像他爸爸一樣是小偷，對他恨之入骨。實際上每天都暗暗關心著橡樹的一舉一動，并且堅信這橡樹的一舉一動都不是為了偷東西。他一開始雖然看著像樹是不舍，但后來慢慢變得支持，并且和同伴們一起像橡樹一樣在田間的奔跑著。

橡樹是一個心無雜念的小男孩，他不像爸爸那樣死心不改的偷竊，而是一直謹記這媽媽生前說過的話。但他不是救世者，一直忍氣吞聲，橡樹雖然不在乎鄉親們的想法，但卻在乎已經失明已久的奶奶對他的信任，在被奶奶冤枉偷羊時，他變得憤怒，變得想發泄。當抓住瓜丘時，橡樹仿佛像完成媽媽的愿望般高興。

瓜丘是一個勇于承擔的男孩子，雖然開始為了報復橡樹老是打擾他的偷竊計劃，但是后來卻只因為自己那顆容易心軟的心，幫助橡樹召告全村，他解就是小偷！

小偷不是你認為是誰就是誰的，也不是親人犯錯，兒女就一定會有狼子野心的。小偷也是可以原諒的，橡樹的善良感動了瓜丘，讓瓜丘不在一而再，再而三的錯，讓他回頭是岸。橡樹的天真感動了烏童。讓烏童的目光每天都更隨著橡樹移動。

人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經常把善良掛在嘴邊，但實際上也沒有幾個人能真正做到呢？每個人都無法做到沒有缺點，但是如果真正做到讓自己的優點更加進步，讓自己的缺點慢慢改正，那就真正做到完美了。

我么要像那穿堂風，默默無聞的給人帶來涼爽，我們要向橡樹，該忍的時候，要適當的禮讓一下。我們只要堅定自己的內心，一步一步走向成功！

第二篇：讀《穿堂風》有感

讀《穿堂風》有感1

在暑假里，我有幸閱讀了《穿堂風》這本書。

我一般看書會先看內容簡介，看完這本書的內容簡介，我認識了這本書最重要的人物：小男孩橡樹。我覺得橡樹特別可憐，因為村里每次失竊，大家都會把目標指向橡樹，就因為他和他爸爸曾經偷過嗎!就算偷過也不一定會一直偷下去，他也會改過自新的啊!,我特別討厭這里的村民，不弄清楚原因就誤會橡樹，這樣橡樹幼小的心靈就會遭到來自外界的傷害，他們也不站在別人的角度為別人想想嗎！

在這本書的故事里，有一個女孩子，她的名字叫烏童。烏童是一個善解人意的女孩。她一直認為橡樹不是村民們說的那樣。也許是因為橡樹之前救過她，所以她才會有和別人不一樣的'觀點，認為橡樹是一個心地善良的人吧。其實小朋友們在烏童家的草棚下享受著穿堂風時，烏童也曾不止一次看見橡樹躲在離那兒不遠的一棵樹看著他們，烏童也好幾次想要去叫橡樹一起玩的，卻又放棄了，也許是怕被別的小朋友認為她是一個怪小孩，竟然會去邀請橡樹玩。不過后來和別的小朋友玩著玩著，也就淡忘了此事，不過小孩子不都是這樣的嗎!

其實油麻地是一個很大的地方，然而在這樣一個地方，卻沒有可以容得下橡樹的地方！他在池塘邊，和魚說話，陪它們玩，我覺的這并不是一件不可理解的是啊！因為孩子們都不愿和他做朋友，他去找動物們玩耍、聊天，這也是可以的，沒人可以剝奪他自由的權利，然而這卻讓魚塘主的兒子小月子誤會了，他可能認為橡樹要偷魚，而橡樹也不知該怎么回答，就尷尬的跑走了。

在之后的某一個夜里橡樹發現鄰村的一個大哥哥瓜丘在油麻地里鬼鬼祟祟的游蕩著。當時，我心里認定了瓜丘一定是小偷，因為在大半夜里，基本沒有人會出來游走，所以瓜丘這么晚了還在這兒肯定不對勁，而且他為什么不偷自己村里的東西呢？他肯定是知道油麻地里曾經有人偷過東西，想栽贓嫁禍給那個人。

我繼續往下看，認定了瓜丘就是小偷！因為橡樹親眼目睹了這一切。在之后橡樹在鐵匠鋪打造了一副用來抓瓜丘的手銬，把鑰匙放在了奶奶的存錢罐里。在橡樹捉到瓜丘并被瓜丘拖在地上時，左臉的皮刮破了，血一直流。看到這里時，我還挺心疼橡樹的，我覺得橡樹想捉住瓜丘的想法是好的，但這么做并不太好。好在最后瓜丘也認識到了自己的不對，承認了錯誤，村里人對橡樹的誤會也消除了，橡樹現在終于能正大光明地走在田間，能和小朋友們一起玩了！

看完這本書，我覺得這本書里的故事非常精彩，我到現在還回味無窮！

讀《穿堂風》有感2

過著無憂無慮的田野生活是每一個人向往的生活，可是每一個人現在卻都被夏日的酷熱弄的煩躁不堪，而孩子們卻正在靜靜享受穿堂風。

烏童是一個活潑快樂，心地善良的小女孩，她雖然表面似乎與其他人一樣認為橡樹像他爸爸一樣是小偷，對他恨之入骨。實際上每天都暗暗關心著橡樹的一舉一動，并且堅信這橡樹的一舉一動都不是為了偷東西。他一開始雖然看著像樹是不舍，但后來慢慢變得支持，并且和同伴們一起像橡樹一樣在田間的奔跑著。

橡樹是一個心無雜念的小男孩，他不像爸爸那樣死心不改的偷竊，而是一直謹記這媽媽生前說過的話。但他不是救世者，一直忍氣吞聲，橡樹雖然不在乎鄉親們的想法，但卻在乎已經失明已久的奶奶對他的信任，在被奶奶冤枉偷羊時，他變得憤怒，變得想發泄。當抓住瓜丘時，橡樹仿佛像完成媽媽的愿望般高興。

瓜丘是一個勇于承擔的男孩子，雖然開始為了報復橡樹老是打擾他的偷竊計劃，但是后來卻只因為自己那顆容易心軟的心，幫助橡樹召告全村，他解就是小偷！

小偷不是你認為是誰就是誰的，也不是親人犯錯，兒女就一定會有狼子野心的。小偷也是可以原諒的，橡樹的善良感動了瓜丘，讓瓜丘不在一而再，再而三的.錯，讓他回頭是岸。橡樹的天真感動了烏童。讓烏童的目光每天都更隨著橡樹移動。

人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經常把善良掛在嘴邊，但實際上也沒有幾個人能真正做到呢？每個人都無法做到沒有缺點，但是如果真正做到讓自己的優點更加進步，讓自己的缺點慢慢改正，那就真正做到完美了。

我么要像那穿堂風，默默無聞的給人帶來涼爽，我們要向橡樹，該忍的時候，要適當的禮讓一下。我們只要堅定自己的內心，一步一步走向成功！

讀《穿堂風》有感3

“娘，我保證，今后再也不偷了，再也不學爹偷東西了……”孩子橡樹在母親的墳前斷斷續續的嗚咽、震撼人心的誓言不時在我耳畔回響，也使我沉思：上天為什么如此不公呢？

《穿堂風》講述了農村男孩橡樹挽回尊嚴的故事，它令世人慚愧。像樹的母親早已與世長辭，父親由于偷盜，被關入監獄不知多少年了，也不知生死，就連他唯一看得見的親人——奶奶，也是個可憐的人。炎熱的盛夏，孩子們都在女孩烏童的家中享受著涼爽的穿堂風，卻唯獨橡樹不能。他只能獨自一人，頂著烈日，在油麻地中瘋跑。村中屢失竊，大家紛紛將罪名指向橡樹，橡樹有苦說不出。是誰，決定了橡樹悲苦、凄慘的一生的？

每個人都有自尊心，不能互相排斥，互相嫌棄。橡樹還是個孩子，大家就成天躲著他，他的一生該有多么坎坷啊！“偷”，一個多么令人生厭的字，就這樣用來形容一個生活艱苦的窮孩子，如果換作形容你，一定沒有人會喜歡吧！

其實，我也有過橡樹這樣的經歷。那是幼兒園中班的一個早晨，我插進了一個新的班級。我忐忑不安：新同學都友好嗎？老師會兇嗎？心臟怦怦直跳，在一個陌生的班級里，我能適應嗎？我踏進了大門，只見大家齊刷刷地注視著我，從上到下地打量著我，有的疑惑不解，有的議論紛紛，有的`指指點點……這時，老師走了過來，領著我走到教室中央，向大家介紹我。說完，教室安靜了幾秒，突然哄堂大笑，我真不知道有什么好笑的，但是，眼淚在不經意間淌落了……

橡樹擁有耐磨的人生，他是真正的強者……

穿堂風一次又一次穿過那寬敞的草棚，在那個涼意侵人的夜晚，我再一次捧起那本《穿堂風》……

讀《穿堂風》有感4

涼涼的穿堂風穿過草棚，孩子們在草棚下玩耍。可你僅僅只是注視著這一切，并不出聲。你的爸爸在油麻地可是人人厭惡的大壞蛋。而你，是他的兒子。人們見了你就像避瘟疫似的躲開，而你也只能嘆息，頂著太陽向遠方一望無際的田埂跑著。

要是我，我想我也會避開你的。畢竟俗話說：“其父必有其子”。我也會怕 人罵。誰都會有這種憐憫之心嗎？不是，至少在油麻地不是。在油麻地，你的任何行動，任何影子都會被誤認為在偷東西，你僅僅是在養山羊的`林子里，便被人誤以為在山上偷羊，你僅僅是在瓜地和兔子說話，別人認為你在偷瓜。我要是也在故事情節中，便不會信任你了。我是旁觀者，在暗暗為你著急，你該怎么辦呢？是自暴自棄像瓜丘一樣做個小偷，還是想辦法證明自己呢？你選擇了后者。

你真是個堅持不懈的男子漢。在小偷發現后也堅持追蹤，你真是個有自尊心的男子漢，雖然別人一直說你是小偷，但你嘴上不說什么，暗地里卻發誓將小偷找到。你真是個堅強的孩子，把手銬拷在小偷的手上后，哪怕小偷把你拖著走，又打又罵，也不吭聲，也不流淚，不給他手銬的鑰匙。

你向村里人證明了自己不是小偷，其實更證明了自己長大了，已經是一個堅強，有擔當，頂天立地的男子漢了。

如果說你是一張白紙，那么已經被染上學許多色彩了。有勇敢的紅色，有堅強的黃色，還有一抹藍色的少年憂傷……

我想象著結局：涼涼的穿堂風穿過草棚，草棚下卻空無一人。孩子們喊著：“橡皮，你好！”跟著你一起赤足奔跑在金色的田埂上。

讀《穿堂風》有感5

朦朧的月光灑向大地，投下斑斑點點細碎的月影，那么柔和。我在書架旁徘徊，最終選中了那本熟悉的書——《穿堂風》。

橡樹是一位可憐的孩子，他的母親已經離異，父親也被關進監獄里，一個個春夏秋冬，他都在孤獨寂寞中度過。朋友們都因為他是小偷的兒子而瞧不起他。在炎炎夏日，他們在烏童家的草棚中乘涼，而橡樹卻只能在田野里瘋跑，釋放出身上的熱量，連朋友們他也要躲著他。村里的人家丟了東西最先懷疑的人也是他，連他走在大街上大家都以異樣的目光看著他，令他非常委屈。但他后來發現鄰村的孩子瓜丘一直偷村里人的東西，后來，橡樹證明了自己的清白，獲得全村人的認可。

橡樹，在一次次的懷疑中漸漸磨煉出了自己那不羈的可貴品質。在不屑原眼光中他明白了要做最好的自己，踏踏實實地做人，這樣，才會有相信你的那個人。

通過這本書，我明白了一個含義深刻的道理：做自己的事，走自己的`路，踏踏實實做人，不要理會旁人的目光，才會有美好的明天！

曾經，我非常在乎自己的成績，只要媽媽或老師稍微批評我一下，我就會一撅不起，對自己失去了信心，感覺自己是最差的。但讀了這本書，我明白了不要拿自己與別人比，做最好的自己，努力做自己，這就足夠了。從那天起，我都在努力改變自己，發現自己的優點，那時候，我才發現，自己的優點竟比缺點多得多！

讀了這本書，我回味無窮，《穿堂風》，你是我在人生中一顆璀璨的明星……

讀《穿堂風》有感6

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴重！但只要能及時悔改，還是會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》這本書主要講了一個小男孩橡樹，孩子們都不喜歡橡樹，不希望橡樹來有穿堂風的地方躲著火一樣的太陽。只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了偷東西的人——瓜丘，可是別人都認為他就是小偷，橡樹沒有辦法，只好拿走了奶奶存起來的錢，買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘說出了真相。最后，大家才知道一直都是冤枉了橡樹。

讀完《穿堂風》我的眼淚不知什么時候已經一滴滴地流下來。特別是看到瓜丘打橡樹的時候，特別地狠，讓橡樹給他鑰匙，他用手銬拖著橡樹，橡樹有了許多傷口，橡樹受傷了，我心里有說不出的`難受，仿佛有無數根針插在我的心臟上，無比的傷心，難過。

在生活中，人與人之間常常會有誤解與矛盾，有時甚至會使朋友變成敵人，我們應該開動腦筋，用自己的實際行動去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前，犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會一如既往地相信你，喜歡你。人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經常把善良掛在嘴邊，但實際上也沒有幾個人能真正做到呢？每個人都無法做到沒有缺點，但是如果真正做到讓自己的優點更加進步，讓自己的缺點慢慢改正，那就真正做到完美了。

我們要像那穿堂風，默默無聞的給人帶來涼爽，我們要向橡樹，該忍的時候，要適當的禮讓一下。我們只要堅定自己的內心，就能一步一步走向成功！

讀《穿堂風》有感7

書桌上擺著一本書，在一片空曠無人綠草地上，站著一個十一二歲的小男孩，穿著白色的背心，紅色的短褲，右手舉到頭頂，左手拿著一頂草帽，瞭望著遠方，沖著稻田喊著……

“穿堂風”，三個白色的宋體字，映入我的眼簾，這本書是國際安徒生大獎獲得者曹文軒爺爺寫的，這本書講述了男孩橡樹，因為父親偷盜成了村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天其他孩子在草棚底下享受涼爽的穿堂風，啃著冰涼的西瓜，橡樹卻一人在寂寞而又廣闊的田地里獨處，仿佛世界都屬于他一個人的。村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光拋向了橡樹，自尊的橡樹想辦法，證明自己的.清白，經過橡樹晚上的偵察，他知道了是鄰村的瓜丘偷竊的，后來，瓜丘主動承認自己偷東西的事實，村里人知道后，橡樹也找回了自己的自尊，也找到了那陣清爽的穿堂風。

我認為偷盜是不對的，這樣給他人帶來了不便，也為自己帶來了不便，書中的橡樹找回了自尊，也融入了世界，不再一個人獨處，我覺得書中的村民喜歡用過往的樣子去隨便批評別人，這一點我不贊成，這樣會傷害別人的自尊，也會在別人的心里留下陰影，我體會到了每個人的公平終究會到來，只是早和晚的問題，只要你做的事是正確的，不用擔心。

看完《穿堂風》，我的眼淚不知不覺的一滴一滴掉落了下來。特別是瓜丘打橡樹的那一章，我感到十分傷心，我仿佛能體會到橡樹，當時那種被朋友不被朋友信任的難過和心痛，我了解了橡樹的故事，也使我聯想到生活中發生的一件事情，去年寒假我的一個筆記本不知弄哪了，我第一時間“懷疑”表妹，因為她有時會拿我的文具玩，經過我的詢問，表妹委屈的哭了，沒過幾天，我在沙發底下找到了我的筆記本，我很慚愧的跟表妹道歉，很高興的是她原諒了我，我們地友誼更加深了。

《穿堂風》這本書詮釋了，讓偏見離我們越來越遠，這是一本值得看的好書，希望有時間你也去看一看。

每天都是大太陽。草棚下，穿堂風每天空空地、寂寞地吹過那條長長的過道……

第三篇：穿堂風感受

菏澤師實驗小學教學開放周聽課心得

----《穿堂風》導讀的啟發

向學生導讀一本書，你能想到哪些打開方式？是講述書的教學意義還是展示文字的優美？在這節公開課中，張宸軒老師獨辟蹊徑，通過將學生帶入場景中，一邊閱讀一邊巧妙設置討論話題，讓學生加入自主思考，提出自己對于這本書內容的見解。這節整本書導讀課，以激發學生閱讀興趣作為主要教學目標，通過層層設疑、步步推進，充分調動學生的主動閱讀積極性，同時注重引領學生帶著讀者意識和作者意識深入思考，引導學生多角度、批判性看待問題。

整節課，菏澤市第一實驗小學

張宸軒老師始終以“平等中的首席”身份出現，尊重不同觀點、允許不同聲音、打開不同視角，體現民主、和諧、開放、多元的新生態課堂。

曹文軒以他飽蘸深情的筆觸把我們帶入了純凈、自然，讓人時時感動的場面，使我們跟著書中的人物一起喜、怒、哀、樂，跟著他們一路成長。在這么多鮮明的人物形象中，最能打動你，讓你難以忘懷的是誰？

桑桑

1、桑桑的調皮、搗蛋、異想天開一定給大家留下了深刻的印象，這在油麻地可是出了名的，誰來說說桑桑的調皮往事？

2、桑桑那么調皮搗蛋，可是他卻贏得了油麻地所有人及我們同學的喜愛，這又是為什么呢？你能不能舉例說明？桑桑這個人物的美表現在他善良、勇敢、熱情、有愛心。禿鶴

1、他是書中第一個出場的，在你眼中，禿鶴是個怎樣的人？你是怎么看待他的？

2、禿鶴強烈的自尊和倔強來自于他有一顆與眾不同的腦袋。作者曹文軒用細膩的筆法對禿鶴的禿頭做了特別傳奇的描寫。讓我們大家一起來感受作者語言的幽默詼諧。

3、禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學們無端地想起，夜里它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。你從這段描寫感受到了什么？你希望自己擁有禿鶴這樣的禿頭嗎？為什么？ 但是在第一章最后一句話，作者卻這樣寫道：

純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年…… 你怎么理解這句話？為什么說禿鶴是世界上一個最英俊的少年？

張宸軒老師先進的教學理念，深厚的教學功底、獨具匠心的課堂設計、形式多樣的教學手段贏得了聽課師生的滿堂喝彩，瞧，老師們聽得多認真啊！同樣吸引老師們的，還有課堂上東實孩子的令人驚艷的談吐和學識。

我們期許通過交流互動來提升東實語文學科的教育教學水平，同時也希望通過這樣的交流互動，輻射東實的優質教育內容，讓我們的名師和全國的名師建立聯系并在這種交流互動中生成更優秀的品質和特征來！

美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節，一部《草房子》就向一頓豐盛大餐，讓我們在享受之余感受到了人間最珍貴的是真、善、美，親人之愛，朋友之情、同學之誼，這就是人文情懷，擁有它，世界才是最美的。

張宸軒老師最后強調課堂有限，閱讀沒有終點，讓曹文軒的名言勉勵我們讀更多的書。一本好書就是一輪太陽。一切一切都要回到讀書中來。———曹文軒。一本好書，感動一生，愿大家能經常叩響閱讀之門，收獲書中的黃金屋，愿《草房子》伴你快樂成長。李道久 鄄城實驗小學

第四篇：《穿堂風》讀后感

《穿堂風》讀后感10篇

讀完某一作品后，你有什么總結呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的《穿堂風》讀后感，歡迎大家分享。

《穿堂風》讀后感1

夏天最熱的時候到了。有一天，我來到書店，看到一本曹文軒的《穿堂風》，書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也仿佛感受到了陣陣涼風撲面而來，我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。

《穿堂風》這本書主要講了小男孩橡樹的爸爸是個小偷，而他之前也犯過錯誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹來有穿堂風的地方躲著火一樣的太陽。而且只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了偷東西的人——瓜丘。最后，橡樹用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。

讀完《穿堂風》之后，我的眼淚不知什么時候已經流了下來。特別是看到書中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹的時候，我的心里難過極了，但為了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹也沒有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點點委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應該好好向橡樹學習。

生活中，常常會出現好多矛盾和誤解，甚至會不分青紅皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來看一看《穿堂風》，從中受到更多的啟示。

《穿堂風》讀后感2

一口氣讀完穿堂風，其實是第一次正經讀完曹老師的書，之前的草房子久遠到尚未閱讀為何的年代。

好的作品大概就是，有一個形象站在了我面前，好像重慶南岸河邊的神奇少年桑桑，這次是終日游蕩于田野間河流邊的橡樹，他敏感脆弱又堅不可摧，那樣暴曬的烈日和一夏天的風，在我小時候的記憶中吹過了無數次，沒有冰糕和西瓜，也沒有風扇，好像只有等來的那一絲涼爽，才能趕走聒噪的蟲鳴。小女孩烏童明明想要橡樹跟大家一起享受穿堂風，卻又擔心他被大家唾棄，稚嫩的相信和猶豫，像極了年少時選擇和一個眾矢之的的人成為朋友。好在故事的結尾，橡樹用盡力氣證明了自己的清白，從此田野間的風比烏童家的那片穿堂風來得更加自由。

我也才第一次真切地明白了崢嶸老師說的，何其有幸能夠在童書中重返童年。

《穿堂風》讀后感3

愉快的暑假也是美好的閱讀假期，這個暑假我讀了不少書：有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等，其中有一本書給我留下了深刻的印象，我忍不住想把它記錄下來，這就是《穿堂風》。

《穿堂風》講述的是這樣一個故事。男孩橡樹因為自己父親的偷盜行為成為了這個村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他的孩子都在草棚下面納涼，穿堂風習習吹來，無比舒暢。而橡樹卻只能在烈日下四處奔跑，他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風。村里屢次失竊，大家把懷疑的目光都投向了橡樹。自尊的橡樹想辦法證明自己的清白，終于通過自己的努力找到了真正的兇手。書中的橡樹在被其他人冤枉并瞧不起的時候并沒有用沮喪和哭泣來解決問題，而是用智慧和堅強證明了自己的清白。這時候我也想到了我自己。我經常會擔心別人的看法與議論，這些會影響我的心情，有時甚至會低落到流淚。后來我逐漸想明白了，哭泣是不能解決問題的，只有靠實際行動才能證明自己。內心強大才是真正的強大。

這就是《穿堂風》講述的一個發人深省的故事。在我們遇到困難的時候不要盲目的哭泣或辯解，要冷靜下來思考，尋找一個有效的解決問題的方法，從而克服困難。

《穿堂風》讀后感4

只是，假如你是橡樹，你會和他一樣孤勇嗎?你會對著穿堂風望而止步嗎?你會對周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來大聲為自己辯護，為何總是躲避陽光，一個人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹，我一定奔向穿堂風和大家一起玩耍，我一定拉著烏童到一個美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!

但，這一切實在需要信任!因為父親的緣故，橡樹只能是橡樹，一個小偷的兒子，一個潛在的危險的小偷，一個實在不討喜的孩子。就像是一個羊圈里突然闖進一只小馬駒，小羊們注視著它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。

所以，橡樹只能，一個人，游蕩于黑夜間。但著實令人敬佩的是，橡樹在欺凌，誤會中，始終不忘對母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書，墳靜靜立著，像是在提醒橡樹做個干干凈凈的人，橡樹沒辦法躲過墳，他無法毀約!

最后，橡樹用行動證明了自己。可以說，這是他一個人的救贖。

可無論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!

《穿堂風》讀后感5

小男孩橡樹因父親是小偷的身份一直不被油麻地其他小孩、大人認同，唯有他的奶奶愿意相信他。答應去世的母親不再偷盜的橡樹希望能和其他小朋友一樣在暗戀對象烏童家的草棚下享受穿堂風，然而被慣偷瓜丘誣陷偷了元福二爺家的山羊，奶奶絕望的一聲“你為什么要給我這樣的兒孫”將橡樹推到懸崖邊上，意外又讓人感動的是，盡管想到要破罐子破摔，橡樹仍然最終執著地選擇抓住“真兇”，而非借此墮落，維護了他小小男子漢的尊嚴。當其他小朋友愿意接受他的時候，小橡樹選擇與田野為伴，所謂的“寺廟”象征的是小橡樹的精神追求。

每一個小孩和大人一樣都有他們的自尊，輕易懷疑、孤立一個小孩顯得多么殘忍。尤其是當親人也要拋棄他時。成長過程中，我們是否也充當過同樣的角色?

《穿堂風》讀后感6

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴重！但只要能及時悔改，還會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》講述了小男孩橡樹兒時經常與父親一起偷盜，父親被抓進監獄后，橡樹知錯悔改。但是村里人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。

可是，就算這樣，村子里的東西依然會被失竊。村里人都一致認為這是橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的。經過幾天的`觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那里買了一把手拷，最后，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的心靈創傷，但橡樹用自己的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

看完這本書，讓我懂得了，不管遇到什么困難，都要勇敢的面對，只要是做錯了事情，也要勇敢承認，知錯就改，最后還是會被大家接受的。

《穿堂風》讀后感7

這學期，我讀了曹文軒老師的巜穿堂風》。本書主要講了小男孩橡樹從小就被父親帶著一起去偷盜，在又一次偷盜時父親被當場抓住并被關了起來，于是小橡樹被村里人看不起，變成了村里最不受歡迎的孩子。

炎熱的夏天，其它孩孑在草棚下享受涼爽的穿堂風時，橡樹一個人在寂寞而廣闊的草地里獨處。稻田里，田埂上，水塘邊，他自由的一個人奔跑，仿佛周圍的世畀就他一個人。村里屢次失竊，人們都把懷疑的目光投向小橡樹，小橡樹即傷心又難過。最后，他憑借自己的聰明和機智抓住了真正的盜賊，向村子里的人們證明了自己的清白，村子的人們重新接受了小橡樹。

看完這本書讓我懂得了不管遇到什么困難都要勇敢的去面對，即使做錯了事情也要勇于承認，知錯就改，最后還是會被大家接受的。

《穿堂風》讀后感8

曹文軒一以貫之的敘事風格，還是那個青草的味道，清香微苦。這是一本不厚重的小說，無論是篇幅還是主題。簡簡單單地講述了一位小男孩被同伴孤立，自我救贖，再被同伴接納的故事。

書中以謳歌正直善良為主線，以人性的狹隘為規格，突出了一個男孩的自我覺醒，舍棄過去，擁抱未來的過程。

整個過程摻雜著一位女孩默默的關愛，不離不棄，尊重與相信。穿堂風，便是這個女孩子的象征，這是人間純粹的憐憫與吸引。

再說細一點，穿堂風的清涼與夏日外面的炎熱，正好是各自心境的對比。男孩的心頭煩躁不堪，闊大又空曠孤獨，而女孩和同伴們則是共同享受人間的清涼，友誼的喜悅。

故事的結尾，即便最后被接納，男孩依然沒有選擇去穿堂風下融入大家。這丟給我一個思考，接納后，難道他就不孤獨了嗎?

當孤獨成為本性，他最好的歸宿，也許就是一頭鉆入水下。水下是什么世界?

無人的世界啊。

《穿堂風》讀后感9

在這個無聊的假期，我再次翻開曹文軒的《穿堂風》。

再次捧起《穿堂風》這本書，我想:第一次沒理解這些含義深刻的句子，第二次讀會不會很有意思呢？我帶著這個問題開始閱讀，我花了幾天時間，看完了這本有意思的《穿堂風》。

這本書主要寫了身為小偷的兒子——橡樹是村子里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅，大家認為都是橡樹干的，橡樹為了證明自己的清白，與小偷瓜丘斗智斗勇，最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說出了真相，大家才知道冤枉的橡樹。

最令我難忘的一句話是:“河瓜田進不得，坷堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐哪兒？蹲在哪兒？站在那兒？走在哪兒？要么上天?”是啊！但全村人也得給他一個機會吧！橡樹真是可憐人，地上簡直沒他呆的地方。

在現實生活中，我們也會像橡樹一樣被人誤解和與人發生沖突。我們遇到困難不能知難而退，我們應該勇敢去面對困難，解決事情。這是我從這本書學到的。

《穿堂風》讀后感10

人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴重！但只要能及時悔改，還是會重新獲得大家的信任。

《穿堂風》講述了小男孩橡樹兒時經常與父親一起偷盜，父親被抓進監獄后，橡樹知錯悔改。但是，村里人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。

可是，就算這樣，村子里的東西依然會被失竊。村里人都一致認為這橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的罪魁禍首，證明自己是清白的。經過幾天的觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那里買了一把手拷，最后，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。

橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的心靈創傷，但橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。

在生活中，人與人之間常常會有誤解與矛盾，有時甚至會使朋友變成敵人，我們應該開動腦筋，用自己的實際行動去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前；犯了錯誤也不要緊，只要知錯就改，大家還是會一如既往地相信你，喜歡你。

第五篇：《穿堂風》讀后感

《穿堂風》讀后感1

暑假里，我讀了《穿堂風》這一本書。作者是曹文軒。這本書是在他中年時寫的，如今的他已經六十四歲了，是一位有學問的老爺爺。現在就讓我們跟著曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書吧！

故事發生在一個叫油麻地的村莊，主人公名字叫橡樹。橡樹原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應為他爸爸以前是一個小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來，橡樹的爸爸因為偷了很多雞、牛、羊進了監獄，媽媽也離開了這個世界，橡樹只好和奶奶相依為命。橡樹的童年可真悲慘啊！

橡樹曾經也偷過同學的東西，可他在媽媽去世前答應過媽媽不再偷了，他是一個守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管大人還是小孩都不愿意和橡樹說話。于是橡樹就去撫摸小羊，追小兔子，和小魚說話，即使全村人都誤會橡樹，他也不作任何解釋，更不會因此傷害小動物。可見他是一個多么善良的好孩子啊！只有烏童和其他孩子不一樣，他同情橡樹，關心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經常丟東西，村民們都一口認定橡樹是小偷，實際上真正的`小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心打動瓜丘。瓜丘當著油麻地村民的面，承認了自己的錯誤，還橡樹清白。瓜丘雖然偷了東西，甚至曾經還威脅橡樹不告發他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了錯誤。

同學們，上面三個人的優點都值得大家學習。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄，做一個有良心的好人。

《穿堂風》讀后感2

當我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風》時，我感觸頗深，心緒難平。

《穿堂風》的主人公是一個叫橡樹的男孩。

橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進了監獄，奶奶雙目失明。就因為橡樹的爸爸曾經是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時都戴上了有色眼鏡。當油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒有被揪出之前，無辜的.橡樹成了大家懷疑的對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。

橡樹是孤獨的。由于爸爸的緣故，橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風。而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發出臭味的小豬。

橡樹是守信的。當媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時，橡樹鄭重地答應了。此后，盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因為不明真相開始對他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹始終堅定自己的承諾，從而沒有重蹈父親的人生軌跡。

橡樹是有尊嚴的。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到冤枉、無助，但是他并不甘心。橡樹是個自尊心很強的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。

小說的結尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對人生的困難與挫折，我們要堅強、坦然的面對；做人要有自己的擔當，有自己的尊嚴，要堅守自己的承諾，堅守自己的道德底線。這，就是《穿堂風》給我最大的啟迪。

《穿堂風》讀后感3

暑假，開啟我的“讀萬卷書行萬里路”之旅。有幸能夠參加南京鳳凰書城主辦的曹文軒小讀者見面會，讓我更進一步徜徉書海。曹文軒的書我看過一些，比如《草房子》《孤獨之旅》《青銅葵花》，但現在我要說的是暑期剛剛讀完的曹文軒的新書《穿堂風》。

小說《穿堂風》故事不長，印刷的字體大，很薄的一本書，卻給我印象深刻。主人公橡樹，他的爸爸是小偷，被關在監獄。媽媽在他很小的時候就去世了。所以橡樹一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望著和其他小朋友一起，能夠在鄰居烏童家有穿堂風的草棚下玩耍，享受清涼。

但是，因為爸爸是小偷的緣故，橡樹是油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野上跑著。他在瓜園里追著小兔子，主人卻認為他要偷瓜；他在池塘里喂魚，主人卻認為他要偷魚。雪上加霜的是，這幾天元福二爺的羊不見了，大家都在幫著找，最后竟然在橡樹家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡樹，都認為是他偷的，包括他奶奶也是這么認為的。

但橡樹知道是誰偷的，是鄰村的小偷瓜丘。橡樹要為自己討回公道，證明自己的清白。他請人做了一副手銬，在瓜丘偷糧食的時候，用手銬逮住了瓜丘，讓他在大家面前說出了真相，事情才水落石出，大白于天下。

閱讀《穿堂風》的一些內容，我是帶著淚看完的。瓜丘毆打橡樹，拖著橡樹，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹傷痕累累，也像是我心如刀傷。但橡樹是勇敢的.，橡樹沒有用眼淚來解決問題，而是用智慧證明了自己的清白！不能忘記的，是那最后的黃昏。橡樹的媽媽跟橡樹說了生命里最后的一句話：“兒子，答應媽媽，不能偷東西”。橡樹答應了媽媽，并信守這個諾言，堅持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。

閱讀給人力量，助人成長。《穿堂風》的主人公橡樹用正直和善意，用勇敢和智慧戰勝了孤獨和周圍人的偏見。我們也應該擁有這些美好的品質，激勵自己的成長。

《穿堂風》讀后感4

草棚下，穿堂風每天空空地、寂寞地吹過那條長長的過道。

——題記

男孩橡樹因為父親偷竊，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，孩子們都在烏童家的草棚底下享受著穿堂風，只有橡樹一人在寂寞而遼闊的田野里獨處，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個人。

村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹，而橡樹的善意行為每一次都在尷尬的時刻被別人看到，這更加深了村里人的懷疑與誤會，甚至連最親的奶奶也為他傷透了心......

橡樹要想辦法證明自己的清白，挽回自己的尊嚴。于是，在一次次黑夜里的偵察后，終于在一個夜深人靜的夜晚，橡樹用*銬住了真正的小偷瓜丘。他因此獲得了孩子們的尊敬。從此，孩子們與他一天到晚在田野上玩耍，而穿堂風，寂寞地吹著......

這是作家曹文軒的小說，他用細膩的筆觸，描繪了橡樹在懷疑中掙脫，重獲尊嚴的故事，讓讀者感受同情、善良與力量。

尊嚴，這是一個人生存的根本。有尊嚴的人，不會去做損壞道德和法律的事，總是受到別人的尊敬和愛戴。橡樹是一個有尊嚴的孩子，他在惡劣的家庭背景下，敢于斗爭，最終重獲尊嚴。

社會上，許多人仍在踐踏著自己的.尊嚴，有的甚至貪贓枉法，濫用職權，干著讓人極為憎惡的壞事，如文中的瓜丘，他不僅侵占損害了村里的財產，還在折磨著橡樹的尊嚴，使他受到懷疑和冷落，最終自食其果。

那么，我們又應該怎樣做一個有尊嚴的人呢？其實很簡單，只要保持著一顆善良正值的心，不跨越道德和法律的界線做事情，不傷害別人，懂得換位思考，感受別人的處境與痛苦，在危難時伸出援手。這樣，既幫助了別人，重要的是讓自己的良心、自尊心充實，從而獲得尊嚴。

讓穿堂風寂寞地吹吧。看！橡樹正和孩子們在田野上狂奔！他已經獲得了尊嚴！

《穿堂風》讀后感5

拿到《穿堂風》這本書，讓我興奮不已，因為書的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書中的內容。《穿堂風》這本書主要講了:男孩橡樹，因為父親偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風，而橡樹卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個人的。村里失竊，大家第一時間把懷疑的目光指向了橡樹，自尊的橡樹用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵著橡樹的成長，最終橡樹解除了大家的偏見。

讀完《穿堂風》，我的眼淚不自覺地一滴滴掉了下來，特別是在瓜丘打橡樹的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會到橡樹當時那種不被朋友信任的難過和心痛。

讀這本書，了解了橡樹的故事，也使我想起了在生活中發生的這樣的'一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因為弟弟平時老愛拿我的東西和我開玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當我用質疑的目光看著弟弟時，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發現原來我的本子落在了櫥柜的角落里。這時我才猛然發現原來那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺得對弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對弟弟說:“對不起，是我誤會了你，我不應該因為你平時愛開玩笑而對你有任何的偏見”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開心地玩耍。

其實生活中我們常常會制造出這樣那樣的誤會，有些人甚至會不冷靜地把朋友當成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風》中受到啟示。

《穿堂風》讀后感6

有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉，他曾獲得“五個一工程”優秀作品獎項四十多，同時也是第一個獲得國際安徒生獎的中國作家。沒錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書，書名是《穿堂風》。

男孩橡樹是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個小偷，在一次偷竊時被捕入獄，媽媽在不久后也因病去世，一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里，所有的孩子都會在烏童家的草棚下享受穿堂風，只有橡樹孤獨地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影，他會沖著天空吶喊，只不過是在心里……

最近油麻地屢次失竊，經常在村子里晃悠的橡樹因為其爸爸曾經有過犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點懷疑的對象，自尊的橡樹想證明自己的清白，于是便展開了追捕。

橡樹每天晚上都會偷偷的跑出來。終于，橡樹發現隔壁村的瓜丘經常半夜在油麻地轉悠，緊接著第二天就會失竊，這讓他更加確定了自己的想法，就在他準備告發瓜丘的時候，元福二爺丟失的'山羊在橡樹家后的樹林里被找到，這將橡樹推入了深淵，因為就連他最親的奶奶也開始不信任他。可當瓜丘再次偷盜的時候，他決定抓住瓜丘，于是他請銅匠做了一副手銬，終于抓住了瓜丘，瓜丘見瞞不下去了便向大家說出了真相，還了橡樹清白。從那以后，大家對橡樹有了新的認識，而橡樹也終于不再是一個孤單的人了……

曹文軒這部作品的內容質樸，富有真情實感，用細膩有力的文筆描摹了一個男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛和溫暖講述了一個守護童心的故事。

《穿堂風》讀后感7

前些天，我讀了曹文軒的一本小說——《穿堂風》。小說講述了一個溫暖而凄美的故事。

故事的主人公——橡樹，在村里是個不受歡迎的孩子，因為他的爸爸是小偷，被關在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都懷疑是橡樹偷的。但是，橡樹卻牢記母親臨終前的遺言，從沒有偷盜過東西。面對村里人的誤解，橡樹為了證明自己是清白的，開始了獨立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。

讀完了這本書，我被書中的人物深深震撼了。橡樹是一個勇于改錯，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學習，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人承認他不是小偷。面對炎熱，口渴難耐，他忍住了，沒有偷人家的瓜;面對村里人的誤解，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無論環境多么惡劣，都要堅守自己的諾言，堅守心中的光明，這是小說通過橡樹這個人物告訴給我們的'道理。

書中的另一個角色——烏童，也令我感動。她美麗、善良、純潔，在享受穿堂風的涼爽時，她關注著烈日下的橡樹。在人們誤解橡樹的時候，她相信橡樹的清白。烏童，她就是橡樹灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風。這大概是作家把小說名取為“穿堂風”的用意吧!

讀了《穿堂風》這本書，我的人生道路上多了兩個小伙伴，他們告訴我，無論在什么情況下都要堅守心中的光明，保持善良的本性。

《穿堂風》讀后感8

暑假的時候，我讀了一本書”穿過大廳的風”。曹文軒。這本書寫于他的中年時期，而現在，在他64歲的時候，他成了一個博學的祖父。現在讓我們和曹文軒爺爺一起來欣賞這本哲理書吧！

故事發生在一個叫做油麻地村，名叫橡樹英雄。原有的橡木和爸爸，媽媽，奶奶一起生活。他的父親曾經是一個小偷，所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來，爸爸橡木偷了很多雞，牛，羊監獄，和她的母親離開了這個世界，橡木和奶奶了。橡樹小時候可真是苦不堪言啊！

橡樹這一曾經也偷過同學的東西，可他在媽媽已經去世前答應過媽媽可以不再因為偷了，他是一個對于守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管我們大人來說還是沒有小孩他們都不可能愿意和橡樹說話。于是美國橡樹就去進行撫摸小羊，追小兔子，和小魚表示說話，即使到了全村人都誤會橡樹，他也不作要求任何一種解釋，更不會發展因此受到傷害一些小動物。可見他是一個國家多么美好善良的.好孩子啊！只有烏童和其他教育孩子都是不一樣，他同情橡樹，關心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經常丟東西，村民們都一口標準認定橡樹是小偷，實際上就是真正的小偷是鄰村瓜丘。就連現在奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法能夠抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心服務打動瓜丘。瓜丘當著油麻地村民的面，承認了學生自己的錯誤，還橡樹清白。瓜丘雖然個人偷了別人東西，甚至企業曾經還威脅橡樹不告發他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了這種錯誤。

學生，上述三個優點值得學習。爸爸希望可以從監獄提前釋放的瓜土堆，做了虧心事。

《穿堂風》讀后感9

在這個炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風》。

《穿堂風》，一看到這個書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風吹過，這個如詩的書名也更讓我對這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。

書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的`心和孤獨的身影融入了進去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧！橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方！

讀過《穿堂風》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認為小李靠這些本領偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎？這些人都是因為曾經犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應立刻改正，不能屢次犯錯。但在當別人犯錯了的時候，我們也應該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們人人都能做到這兩點，世界將會更加溫暖！那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。

涼涼穿堂風，在這個夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！

《穿堂風》讀后感10

書，是我們的朋友，我們可以從書中得到許多知識。有句話說的很好，“書是人類進步的階梯”，我們只要多讀書，多看報，就會成為一個知識淵博的人。

最近，我讀了一本由曹文軒寫的《穿堂風》的書，覺得很好看，也有所感觸。故事主要講了一個叫橡樹的小男孩，村里的人都不喜歡橡樹，是因為油麻地里的東西經常被偷，而橡樹爸爸已經因為偷盜被抓了起來，并且橡樹總是不分晝夜地在田里游蕩。村里人已經好幾次看到橡樹晚上獨自一人在田里走，覺得他“手腳不干凈”，行跡相當可疑，認為他就是那個經常偷東西的兇手。然而，橡樹是個為民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然爸爸偷盜，而且他經常晚上在田里走，但他并沒有不良思想，也知道夜里不能打擾別人休息。最終，橡樹終于找到了真正的兇手——瓜丘。

讀完這本書，我非常欣賞橡樹的.品質。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺負時，他沒有用沮喪、哭泣來解決問題，而是用自己的智慧和堅強證明了自己的清白。我十分欣賞這一點，因為在我小的時候，我就沒有做到堅強勇敢。

在我一年級的時候，我的同桌的橡皮丟了，說是我拿的。當時我非常難過，差點哭了出來。后來，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我應該學習橡樹的品質，在受到別人無故的指責時，不能只覺得委屈，只會哭，而應學會堅強，要據理力爭，消除曲解。

這本書，告訴我們在生活中的許多道理：在生活中，人與人之間常常會發生一些冤枉和矛盾，我們不能太激動，不能用哭來解決問題，更不可以沖動，不能用暴力來威脅對方。我們應該把激動和沖動放下，讓自己冷靜下來，應該找到足夠的證據并且心平氣和地和對方講清楚。特別是在朋友關系的情況下，更應該冷靜，不要破壞了友情。這樣才能有效地，并且不傷元氣地解決問題。

《穿堂風》讀后感11

說到穿堂風，我就想到了《穿堂風》中間的主人公——橡樹他的聰明才華和他的堅強品質讓我們刮目相看。

《穿堂風》這本書主要講了一個名字叫橡樹小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來有穿堂風的地方躲著驕陽似火的太陽。有誰家的東西丟了，全都是覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都認為橡樹是小偷。橡樹因為沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相。最后，大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。

讀完這一本書，我明白了一個道理遇到困難的時候，哭和逃避是解決不了問題的。只有憑著自己的智慧和才華迎難而上，才可以把問題真正地擺脫。

有一次，在華杯賽初賽上我遇到了一個難題讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，如果不做就會丟掉十分如果做，也有可能做錯照樣拿不到十分。于是，我還是選擇來嘗試做這個題目。終于，我發現了這個題目是我們見過的題目類型只是換了一個方法提問。最后，我還是拿到了這個題目的'分數。

還有一次，我看到了電視上《挑戰不可能》節目中有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發時那一個人感覺還可以，沒有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺身體已經快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時候我們還聽見他大口喘氣的聲音我們感覺他很偉大。經過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達了另外一個山脈的頂端。我們都為他驕傲!

從今往后,我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭而是勇往直前的人！