第一篇：寫給母校的畢業(yè)的贈言

母校，是你為我沒提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這離別時刻，祝母校越辦越好。

今日我以xx學(xué)校（或?qū)W校的昵稱）為榮，明日xx以我為榮！

相依相伴整六載，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心中。

師恩好比泰山重，他日學(xué)成永不忘！

曾經(jīng)的校園，曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)嬉戲打鬧的綠茵場，難舍這一片片熟悉的景象，難舍這里的一草一木，難舍這里摯愛如母的師恩，難舍這里給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

走過戀戀風(fēng)塵，才知道懷念是人生永遠(yuǎn)的炊煙，飄蕩在你我心靈的春天。縱然歲月之舟將渡我遠(yuǎn)涉萬水千山，今天的你，是我記憶中不老的容顏。此刻，當(dāng)最后的下課鈴聲響起，當(dāng)校園里最后一季玫瑰在天地間開滿火辣辣的離愁，當(dāng)你我已背起各自的行囊向往著夢想中的遠(yuǎn)方，我愿為我們的相聚過的這一程作最后一次回首，以我所擁有的心底最深的愛戀。

其實(shí)，這六年是我最愿意回首的時光。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉，還有，還有那些冰場上蹣跚學(xué)步的日子，那些同一把傘下交流心事的雨季，那些陽光遍地書聲朗朗的清晨，還有，那些酷暑中掌燈苦讀的長夜。因為這一切馬上要成為遙不可及的從前。所有的往日都可憶，而不可重逢，正如所有的人們相聚都無法拒絕別離。在就要離別的此刻，請你，請你讓我深深向你俯首，因為在我心中充滿了深深的感激。感謝每一位師長，曾給予我無私的教誨；感謝每一位朝夕相處的姐妹，你細(xì)心的關(guān)愛曾安慰了我的鄉(xiāng)愁；感謝每一位同窗的你，無形中給予了我那么多戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。是的，感謝生命讓我與美麗的你們相識，使我此后寂寂的長路有美好善良的你可次我懷念。

在我們長長的一生中，有許多珍貴的東西勝過我們的生命，有許多難忘的時刻，有許多值得我們多看一眼的風(fēng)景，有許多銘心刻骨的留戀和我們應(yīng)該記住的人。然而，歲月里的我們卻無論如何都拽不住光陰的衣角，終有一天，我們都會銀絲滿首，都會有皺紋裝飾著我們曾那么年輕的臉龐。沒有人能夠告訴告訴我，多年以后的你我將會相遇在哪一條長街的轉(zhuǎn)角。如果，多年以后，都蒼老了容顏，在一個陽光燦爛的秋日午后，當(dāng)你匆匆行在熙攘的都市街頭，忽然傳來一個蒼老的聲音喊你的名字，你是否會停下腳步，在人朝人海里尋他，然后無悔地在人群里顫顫巍巍地奔向他，握緊他的手，說：“是你嗎”？當(dāng)彼此在人群中擦肩而過時，你是否會為他已不再挺拔的背影而一再回首？告訴我，你會嗎？

揮一揮手卻難說再見，逝去的一切親切又遙遠(yuǎn)。再見了，這些陽光下的日子和共度這些日子的同學(xué)。此刻，當(dāng)這里纏綿的樂聲響起，當(dāng)最后的晚霞已灑滿天際，讓我們最一次緊握手，作別逝去的昨日，并為明天祝福。

愿多年以后，今天的旋律化作一只記憶之舟，涉過光陰的積水載動你我去回憶山水間的漂泊，讓我們重回青春渡口。

第二篇：寫給母校畢業(yè)贈言

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去，寫給母校畢業(yè)贈言。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?

2幾年的感情我無法忘記，因為再我們的周圍發(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記．

3不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友，范文《寫給母校畢業(yè)贈言》。

4不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

5我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

6幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

7我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼.8我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

9畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺。

10放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切……

11如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！

12徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里……

參考資料：是我自己寫的,初中畢業(yè)的.

第三篇：寫給母校畢業(yè)贈言

《寫給母校畢業(yè)贈言》

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?

2幾年的感情我無法忘記，因為再我/們的周圍發(fā)生過太多太多，愿我們的友誼地久天長！把它留在記憶的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不要望記．

3不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。4不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。5我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

6幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

7我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼.8我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

9畢業(yè)考試過后已經(jīng)有好長一段時間了，而結(jié)束了畢業(yè)考試也結(jié)束了我們美好的初中生活，告別了老師，告別了朝夕相處了四年的同學(xué)，真有一種難舍難分的感覺。

10放眼望去，此時的校園再也沒有了往日的歡笑，似乎總是默默地睡著，也許是它也不想與相處了四年的小伙伴分離吧！平日總是坐在樹下乘涼，大家在一起暢談心聲，而再次坐到這里的我卻顯得那樣的孤寂與安靜，我喜歡這個校園，喜歡它的生機(jī)與活力，喜歡它的溫馨與和睦，喜歡它的一切一切??

11如今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重，再見！

12徐徐的輕風(fēng)帶去了我無盡的思念，溫暖的陽光捎去了我無數(shù)的祝福。春光可以融化冰雪；冰雪可以帶走秋天，但這顆為母校默默祈禱的心，永遠(yuǎn)駐足在這里??.

第四篇：寫給母校的畢業(yè)贈言

三年前，我被熱情的學(xué)長接到了學(xué)校，兩年前，我作為學(xué)長熱情的迎接了師弟師妹；一年前，我看著接送我的學(xué)長離開，而今年，我是看著自己，寫給母校的畢業(yè)贈言。

小小四撥子，寂寞五環(huán)外，雪梨西北望，君安東南界......初來乍到的我，曾經(jīng)寫了這首拙詩，清楚的記得當(dāng)時有點(diǎn)郁悶，也有些憧憬。如今，四年過去了，最初的郁悶早已化為不懈的奮斗，而昔日憧憬依舊。回顧即將結(jié)束的大學(xué)生活，談不上轟轟烈烈，但也不能叫做平平淡淡。

在這里，發(fā)生了我的初戀，雖然后來我明白那并不是愛情；我聽課，雖然有時候也會覺得枯燥；我參加社團(tuán)，學(xué)生會，社聯(lián)，團(tuán)總支，雖然工作平凡甚至瑣碎；我成為一名黨員，每次也都能拿獎學(xué)金，雖然從沒上過二等；我兼職，辛苦的奔波在周末和節(jié)假日很多同學(xué)還在夢鄉(xiāng)的清晨；我跑業(yè)務(wù)，得到很多張陌生的臉委婉或粗暴的拒絕，也有一次次成功的喜悅；我創(chuàng)業(yè)，和一幫激情的伙伴春風(fēng)得意，暢談未來，雖然在堅持半年后黯淡收場......而現(xiàn)在，我每天早起晚歸奔波在公交地鐵校內(nèi)校外,正走在一條不很清晰但日漸明朗的路上。

世界上本來有很多路，走的人多了，就相對沒有了路,這就是人生。而你，又必須走著，走到前面，路就寬了，落到后面，就真的無路可走了，這叫做生活。

這是我大學(xué)四年對人生與生活的一點(diǎn)領(lǐng)悟，當(dāng)然，我的收獲遠(yuǎn)不止這些。在做人與做事上，我得到了人生最大的財富。我感謝老師的認(rèn)真教導(dǎo)，感謝學(xué)校的生活關(guān)懷，感謝組織的耐心培養(yǎng)，感謝伙伴朋友的支持，感謝父母的辛苦養(yǎng)育，感謝所有幫助我的人。正是因為你們，我才能更好的成長和進(jìn)步。

別了，母校！雖然你沒有名校耀眼的光環(huán)，但你給了我們你能給予的全部。

此去經(jīng)年，終要離別。大家將繼續(xù)留京，近在咫尺；或五湖四海，遠(yuǎn)隔天涯。每一年的春花燦漫時，四撥子都會格外美麗，因為，四年積淀的回眸一瞬，將定格在這個永遠(yuǎn)的春天。

最后想送給學(xué)弟學(xué)妹八句話,希望有所幫助。

１，合作：如果你想走的快，就只身一人去；如果你想走的遠(yuǎn)，就跟別人一起去．

２，觀念：以為別人成功是偶然的人，不知道自己的平庸是必然．

３，選擇：命運(yùn)就是對同一件事，我們作出了不同的選擇．

４，感知：天使來訪我們，但我們常常在她走后才知道．

５，利人：謀算人生不是錯，錯在只謀自己，卻”涮”了別人．

６，逆商：火把可以向下，但火焰永遠(yuǎn)向上．

７，方向：向日葵知道太陽是它的方向，所以花實(shí)并茂．

８，習(xí)慣：習(xí)慣是這樣一種東西，當(dāng)你擁有什么，你就被什么所擁有，范文《寫給母校的畢業(yè)贈言》。

并祝愿我們的：老師桃李滿天下，校友成功闖天下，新校發(fā)展立天下。

鄞縣中學(xué)一直是我記憶中的驕傲。一個學(xué)校的核心競爭就在于她的師資力量，而母校，無疑在這方面，一直是領(lǐng)先于整個寧波地區(qū)的。高二時我選擇了文科，王鳳芝老師是我們的班主任。她教我們數(shù)學(xué)，但我印象中最為深刻的卻是她的管理藝術(shù)。她循循善誘，激發(fā)我們的斗志，讓我們始終能夠朝著目標(biāo)不懈努力。以我個人為例，在高一時我是害怕英語的，每次考試最高不超過75分，從高二開始，英語成績沒有低于80分，高三階段每次英語考試基本上都在90分以上，高考時拿到了95分的高分。為此我付出的代價是和班上同學(xué)一起，每天開夜車到深夜一兩點(diǎn)鐘。去年我開始學(xué)習(xí)項目管理方面的知識，參加了美國項目管理協(xié)會組織的全球考試，也參加了單位組織的在中歐工商管理學(xué)院的培訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代項目管理中所談到的一些管理知識和技巧，特別是團(tuán)隊建設(shè)，我們的高中班主任早在十幾年前就已經(jīng)運(yùn)用過。在王老師的帶領(lǐng)下，我們在89年的高考中，全班取得了優(yōu)異的成績，50幾個學(xué)生有48個考上大學(xué)，創(chuàng)下了鄞縣中學(xué)文科高考的記錄，張振鵬并摘取了浙江省的文科狀元掛冠。

母校桃李遍天下，她一直讓我眷戀的另一個原因是同學(xué)的情誼。89年畢業(yè)后我考入武漢工業(yè)大學(xué)，和我一起到武漢上學(xué)的還有嚴(yán)巍等，在武漢四年，客在他鄉(xiāng)，自然互訪頻繁，而且也能得到母校更早時候在武漢高校就讀的學(xué)長們的幫助。當(dāng)我想考復(fù)旦大學(xué)研究生時，在復(fù)旦讀本科的張振鵬給我提供了很多第一手的資料，使我最終能以專業(yè)總分第一的成績進(jìn)入復(fù)旦。在復(fù)旦就讀期間和畢業(yè)后進(jìn)入上海證券交易所工作后，我也能不時碰到母校的畢業(yè)生，得到他們的幫助。

離開母校十余年，心中一直牽掛母校的發(fā)展和昔日老師同學(xué)的去向。畢業(yè)后我們班上同學(xué)曾在母校舉辦過一次聚會，當(dāng)時因為出差未能趕上，事后問及聚會盛況，仍惋惜自己不在現(xiàn)場。隨著因特網(wǎng)（internet）的日益發(fā)達(dá)，通過網(wǎng)上建立校友檔案已經(jīng)具備技術(shù)條件。這樣一個網(wǎng)上檔案庫，應(yīng)該可按班級為基礎(chǔ)的劃分單位，由校友自行登錄最新信息，然后可以按照班級、畢業(yè)后所在省市、所處行業(yè)進(jìn)行檢索。這樣的網(wǎng)上校友檔案庫，不僅可以方便校友之間聯(lián)絡(luò)，而且能夠充分利用校友資源，在學(xué)習(xí)和工作上提供幫助。

最后祝母校在新世紀(jì)如鯤鵬展翅，直上云霄，辦成全省乃至全國的一流中學(xué)！

第五篇：2014寫給母校的畢業(yè)贈言

我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

一千五百個日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?