篇1：生命的日記

關于生命的日記5篇

范文一：假如生命是

假如生命是一本辭典，那么每一頁、每一字都記錄了我學習生活的點點滴滴，我會把其中蘊含的智慧珍藏起來，以便將來翻閱。

假如生命是一片土壤，那么我們自己就是園丁。只有播下希望的種子，辛勤地耕耘，才能在成熟的季節收獲豐碩的果實。

假如生命是一首樂曲，那么曲譜中的每個樂章、每段旋律都是我們成長的音符。等到有一天仔細聆聽時，肯定會勾起我們無限的回憶，引人共鳴。

假如生命是一座橋梁，那么就用時間來鑄造信任，用友誼橫跨兩岸，加強交流和合作。橋通了，心也通了，沒有什么困難能阻隔血脈之間的聯系。

假如生命是一次旅行，那我們都不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們永葆兒時的純真，踏上心靈的旅程吧！

假如生命是一段蠟燭，那么就請平靜地照亮黑夜，直到最后一滴燭油燃盡

范文二：瓜苗的生命

我常常想，生命是什么呢？

早晨，天氣晴朗，陽光明媚，陽光灑滿了整個院子，我家的院子里種著兩棵瓜子是剛剛種的，當我去看的時候，我還以為長出瓜苗呢。原來還是在泥土里。過了幾天，竟然冒出兩截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！那葉子上還頂著一個殼呢，多有趣啊！

小瓜苗漸漸長大了，不久，我在它的旁邊插了幾根棍子，就等著它的藤攀上棚架，爬上屋檐呢。過了一會兒，不知不覺地下了一場大雨，我急忙跑回家，但是到了家，全身被淋成“落湯雞”。雨漸漸停了，我想：瓜苗會不會被淋得垂頭喪氣地彎著腰呢？我急忙向院子跑去，啊！瓜苗竟然長得更加旺盛。為什么下了一場大雨，瓜苗會長會更好呢？

這時候，我明白了，無論是什么，不管它有多弱小，只要勇敢地面對風雨，就會活得更加燦爛。

范文三：贊美生命

我常常想贊美生命，卻沒有理由?？墒墙裉?，我有了理由。

夜晚，一只小天牛在我頭上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下，我拿了一個透明的東西蓋住了它。小天牛在里面極力地去頂那個東西，哪怕只弄開了一點兒縫隙，都試著逃生。我看到小天牛的頑強，忍不住拿開那個東西，把它放了。

一個早晨，我在我家樓頂上玩，看見媽媽種的`一要根蔥耷拉著頭，沒有了往日的生機。我連忙從家里取了一些水，澆給了它。不一會兒，它又挺直了身子，抬起頭面對陽光，好像什么事也沒發生。剛才的蔥正在與死亡“戰爭”，現在的蔥又有了往日的生機。我看到蔥的頑強拼命生長，開心地笑了。

小天牛和蔥的頑強，是我要贊美生命的最好理由。生命是美好的，生命是頑強的。生命很短暫，所以我們要珍惜生命，尊重生命，決不讓它白白流失，被我們所糟蹋，使生命更有價值，讓自己活得更加光彩。

范文四：我們共同的生命

我們家鄉有很多條小河。人們常常在河里洗菜、洗衣服、游泳可是由于人們亂扔垃圾導致清水變污水。這不僅影響美觀，也影響著人們的身心健康。

暑假里我隨媽媽一起參加了鎮組織的“五水共治”活動。過程中我看到人們隨便把垃圾倒入河里，河上面漂浮著許多雜物，有袋子、紙片、罐頭、布條等等。經過我們的勸阻，他們意識到水對我們生命的重要性，說以后都不會這樣了，還在宣傳紙上簽下了名字。我們把附近河里的雜物也撈起來，集中讓師傅運到垃圾站處理。通過我們的清理，幾條小河又恢復了清爽整潔。

我愿意做“五水共治”的小小宣傳者，從我做起，從身邊的點滴小事做起。水是我們共同的生命，大家共同努力，讓水和人和諧共處！

范文五：生命

父母饋贈給了我珍貴而又無價的東西生命。

生命遲早有結束的那一刻。我離出生到現在，已經過了十年了。我不管我過去是怎樣做的，但現在，我學了《生命生命》這一課，從今往后，我要用我有限的生命來孝敬我的衣食父母和隨時都可能離我遠去的爺爺奶奶，哪怕只是為他們奉上一杯濃香的茶水，盛一碗顆粒飽滿的大米飯，用熱騰騰的水給他們洗一次腳反正，不管怎樣，我愛他們，我要用我的實際行動來報答他們的養育之恩。

我還要學雷鋒，做好人好事。雖然雷鋒叔叔光榮地犧牲了，但是他的精神永遠活在我的心中！所以，我要幫助他人，快樂自己，并且把這種精神傳揚下去，在文明的社會上讓它永生。

你看，生存在世界里可以做多少事兒啊，雖然許多人都擁有生命，這并不稀罕。但是，每個人的生命都只屬于自己，所以，我是幸福的。

篇2：生命的日記

一個少女努力的用腳趾頭拿筆寫字，作文 -堅強的動力。她年齡十五歲，是―個殘疾人，胳膊因車禍事故被節肢。

這個少女就是我，那個陰雨交加的夜晚，我的媽媽還沒有下班。我急匆匆關了門。奔跑在雨中的馬路，突然一輛速度極快的越野車，從我對面風弛電摯而來。我來不急躲避。―下子被車撞到胳膊感覺疼痛難忍，司機師傅開著車燈很亮，沒看清車牌號碼我的眼前都是―片漆黑。我好像爬起來，卻不知怎樣動彈。我實在不能再運動了。血模糊了我的雙眼。

當我再次睜開雙眼的時候，我全身包著紗布，白色的窗簾，白色的床單。我怎么了。我的手哪去了。我完全沒有知覺?？纯磱寢尵o張又焦急的表情，我欲哭無淚。我求求媽媽告訴我實情，最終媽媽的眼淚潮涌而來，我痛苦到了極點。后來大夫給媽媽―張紙，上面有節肢的字樣。媽媽拿筆的手顫抖，那幾個字寫得很慢很慢，好像筆里面裝上了鉛。淚水又一次奪眶而出。最后還是簽了。

我從此沒有了胳膊和手，以前騎著車去上學，和同學們―起玩游戲，寫作業。這一切―切都成了昨天的事情，今后我該怎樣生活，小學五年級作文《作文 -堅強的動力》。我曾―度想過自殺。后來被―次救下。我的心碎了。我想變成一條快樂的小魚，在寬闊的水域里自在暢游，我想變成一只小小鳥，在遼闊的天空中任意翱翔。但我只有一個最簡單的夢想，給父母畫-―幅畫。我曾痛苦，絕望，心靈紐曲。想到以前的我簡直叛若兩人。慢慢地我接受了現實。努力讓家人開心，我從痛苦中走出來。

雖然我身體是殘疾人，但我的心不殘疾。我要活得有尊嚴，有奮進的動力，有對生命珍惜的渴望。珍惜天下關心你的親人和陌生人。要堅強因為你的堅強給家人是最好的回報。

人生總是不如意，面對現實你會活的開心，努力是為了更好的實現夢想。珍爰生命才是最重要的！

篇3：生命的日記

生命的絕美只有在大自然的舞臺才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發現并為之感動。

春天，當第一縷陽光灑向大地，喚醒沉睡的冰河，第一縷春風輕輕撫過染綠晨，引的百鳥啁啾的交響時，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！是否有種感覺讓你熱血沸騰，一切都是新活動，充滿了希望。

夏天，聽著蟈蟈在草叢中喃喃細語，看著暮空眾星捧月的風景，聞著輕風送來的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的日曾照過怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！

秋日是，那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌者無不如詩，如畫、如歌、如夢但這樣的美景也只有在春天認真地播下良種，在天辛勤地耕種勞動，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。

冬天，蘊含了四季積累的精華，有最深奧的內涵?；臎龅耐恋乩?，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的我有軀殼，卻蓄積著溫馨的活力。

大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀大自然，看春去春來，花開花謝；感情人生，看世事沉浮，世間百態。

篇4：生命的日記

老師告訴我們，人的生命是寶貴的，人生是有限的，生命只有一次，但是，真正的生命是什么呢？

突然間想起我去游玩時，用網網住的那只漂亮的黑蝴蝶，永遠忘不了它在網中奮力撲騰，差點把網撞破一個窟窿，我只好放了它，十分驚訝地望著它擺動著疲憊的身體飛了出去。我震驚它竟有如此毅力，求生和向往自由的心，使它掙脫了網，飛向藍天！

前幾天，同學給了我一把不知什么來歷的種子，出于好玩，我把它們丟到土地里，幾天后我發現，那里竟然長出來一些奇形怪狀的小苗，原來是我隨意拋棄的種子，它們看起來那么弱小，卻擁有著頑強的生命力。

還有課文中講到的海倫?凱勒，她是一位偉大的女性，她看不見聽不著，但她擁有強大的意志，不向命運低頭，通過自己的努力，寫出了勵志人生的書。我感到她太厲害了，她身殘志堅，積極向上，活得十分精彩。

蝴蝶為了自由拼命掙扎，草籽為了展示自我，拼命汲取大自然給予它的力量，海倫?凱勒熱愛生命，并為之付出了很多。我想起了一句話：“上帝給你幾分天才，就會分給你幾分苦難?！彼麄兌加米约旱男袆釉忈屩囊饬x，我想我們個個都很健康，擁有比他們多很多的東西，更應該自強自立，好好學習，用自己的行動來證明自己，珍愛生命，不虛度光陰。

篇5：生命的日記

我們每一個人都有屬于自己的生命。它是短暫的，誰也不知道哪里會有一場飛來的橫禍把它摧毀；它又是漫長的，人的一生中有多少個日日月月，有著做不完的事情；它是脆弱的，到處都有可能藏著多少可怕的讓生命不堪一擊；它又是頑強的，有一種信念來支持著它堅持，堅持，再堅持！

困境中極力掙扎的飛蛾，磚縫中茁壯生長的瓜苗，那一聲聲沉穩的心跳，無不向我們展現著生命的力量，它可以戰勝一切，震撼著我們的全身。生命只有一次，過一天就少一天，讓每一天都快樂，讓每一天都精彩，發揮出無限的價值！困境中不要放棄，用勇氣面對一切，也許，在無助的前方就是一線曙光，帶著我重新走向美好。

當我第一次睜開眼睛，開始了第一次呼吸，這便是我生命的開始。轉眼間，3000多日子已經過去，在以后，我更要珍惜每一天，對自己負責，不能荒廢光陰，要活出更多的價值。我們要珍惜生命，發揮出它的作用，感受到：生命是多么美好，我是多么幸運，有一個這樣美好的生命！

活出精彩，活出意義，活出快樂，活出價值，珍惜在這世上的每一天，這樣的一生才不會有任何遺憾。我要從現在開始，好好使用生命，更不能輕生，讓每一天都綻放出更多的光彩吧！

篇6：生命的日記

每個人都有生命，生命是寶貴的，失去了生命就失去了自己，我們一定要珍惜生命。很多人因為一些小事想不開就要自殺，但這樣就失去了一條命。

也許很多人都不把時間當回事，但我覺得，一些死去的人一定懷念著人間的所有東西。

我要珍惜我們這美好的學習生活，校園里，有溫暖的教室，有愉快的操場，還有那我們一步步成長的足跡。但死去還有嗎？肯定沒有了，那里一定沒有教室、操場和老師，一定沒有同學、伙伴和書籍。不僅僅是死后什么也沒有了，現在一些地區的孩子們也不能上學，我們現在干的一些事情一定要珍惜，不要不當回事，因為有可能死后就再也干不了了，當你懷念你原來根本不當回事的事情時，你會后悔，可后悔已經晚了，你已經再也不能再次玩那一次次游戲，看那一本本書籍，感受那一陣陣的涼風。

我要珍惜我們現在的生活，我們現在的生活很幸福，可有人還不當回事，總是一遍遍的要求，可如果生命沒有了，你還有這幸福的時光嗎？只能從腦海里拼湊，湊出和家人一起玩的時光。

我們一定要珍惜生命，珍惜現在的時光，決不讓它就這樣過去，我們要用時間做更有意義的事情。

篇7：生命的日記

我相信大家對512大地震并不陌生，在20xx年的時候，那時是下午一點，在四川省汶川縣發生了中國30年未有的8.0級的大地震。

這場不期而遇的重大自然災害，令汶川措手不及。地震對我們人類造成了重大的危害，當時的情景是公路斷裂，房屋倒塌，人類被房屋壓在底下，有的人不停的呼喊著自己的孩子的名字，在瓦礫底下偶爾能傳出敲打石頭的聲音，別人就把壓在身上的瓦礫抬開，把人救出來。

最令我感動的是一位母親眼睜睜的看著自己的'孩子不停的哭喊著，正好那個孩子的右腿上壓著一塊大石頭，母親讓醫護人員把他右腿鋸掉了，只留下左腿，把當時這個孩子救出來了，石頭下留了一條右腿，而那位母親想要她的孩子的右腿，想過去拿想過去拿卻被醫務人員給攔下了，后來我了解到，本次地震共有一萬多人死亡，十幾萬人受傷，并且非常嚴重，真是老天爺給我們的一個教訓！

這個故事讓我明白了，天災不可避免，可人心的力量是無比強大的。生命對于每個人來說只有一次，每一個熱愛生命的人都是珍愛生命的人。

篇8：生命的日記

我常常一個人在發呆，我在沉思；生命的意義究竟是什么？

學校小后院有一個螞蟻窩，有一次，我把一只蝗蟲放在螞蟻窩前，有一只螞蟻迅速跑到蝗蟲身邊聞了聞，然后回巢?？刹灰粫阂恢恢晃浵伡娭另硜?，有的在前面使勁的拉，有的在后面用力的推，還有幾只在中間拼命的移動著。它們齊心協力地將蝗蟲搬到了巢里。我想：如此小的螞蟻居然如此團結友愛。

前幾天有一些在花園里踢球的小孩子把幾棵小草連根拔起，可沒過幾天，它們又以旺盛的生命力，恢復了綠茵茵的外貌。此刻，我感嘆道：“如此弱小的小草，雖然它沒有大樹那樣強壯，沒有花兒那樣艷麗，但它的生命力卻如此之強，傲視一切對它的摧殘，仍然不屈向上，傲然挺立。這件事令我震驚?！?/p>

小院的墻縫中落進的幾粒香瓜子，沒過幾天，它居然也頂開堅硬的瓦片，冒出幾株瓜苗，在那么辛苦的環境之下，竟能顯示它的生機勃勃。雖然它只活了幾天，但這件事情同樣使我震驚。

于是，我在想：生命的意義到底是什么呢？哦，我明白了：生命的意義不是隨便向困難低頭，也不是隨波逐流，而是要敢于和命運抗爭，要活出精彩的自己！

篇9：生命的日記

時間每個人都想得到，但每個人卻不知道該如何得到時間。時間，是不能控制的，同時也是不能得到的。正如那一句話：“是你的就是你的，不是你的就不是你的。”大家想得到更多的時間就要珍惜時間。

時間每天都過得飛快，你不珍惜它，它會過得更快。有時候我常常會發現萬事萬物都存在生命。比如：螞蟻和睦相處，制止戰爭；飛蛾求生，應當珍愛生命；瓜苗抗爭，讓人生活得更有意義；傾聽心跳感受生命的存在生命的意義無處不在。因為生命是短暫的，所以我們要用有限的生命體會出無限的價值，現在我們正處于童年時期，就應該珍惜自己美好的童年。每個人都只有一個童年，失去了就再也不會回來了。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句諺語傳到了千家萬戶，我認為時間甚至比金錢更珍貴。這到底是為什么呢？

眾所皆知，錢花光了我們還可以掙，但是，時光流逝以后它就永遠回不來了。因此，我們應該珍惜時間，應當充分利用寶貴時間，為了將來而努力，大家加油吧！珍惜時間就是珍惜生命。

篇10：生命的日記

天空不留下鳥的痕跡，但我曾經飛過。

題記

當落寞的腳步開始徘徊，當悲傷的靈魂背負了一切苦痛，我才知道失敗是溶進生命和血液里的永恒。

當郁金香蓓蕾初綻，當紅梅怒放于雪原，我才知道歷經苦難的生命才會擁有輝煌，拼搏的生命是人生旅程中永不磨滅的一段神話。

昨天六月無淚

昨天，我的紫葡萄化作了深秋的露水，在頃刻之間消失于天地間；昨天，我的鳳凰花化為了微塵，紛飛于天涯。

失敗是不可言喻的靜默，是無端莫名的痛苦。當我用戰栗的手記下最后的失敗，當我絕望的血液抵達心窩之時，在這似乎永無止境的清冷寂寞里，我只能獨嘗這無言的苦痛。巴格達不相信眼淚，因為戰火毀滅了一切；莫斯科不相信眼淚，因為今生已無悔；這個六月我也沒有眼淚，因為淚已干，心已累。

當考試的失敗降臨，當十二年的血淚皆付諸東流之水，當無數個日日夜夜的辛勞化為泡影，我才明白失敗可能是生命過程中的一個永恒的烙印，可能是人生旅途的一次成功的洗禮。

今天復讀無悔

“虔誠的目光只追逐太陽躍動的光輝。用執拗的名字訴說堅持，一生只要這純粹。火焰的花蕊無視隱晦，助長堅強的芳菲。你燦爛地笑著，我的憂傷瞬時煙滅灰飛?！边@是一段堅強而執著的表白，這是一段永生無悔的進取宣言。我亦因這份永生無悔的執著，選擇了這份堅守。

我沒有東坡那份“成敗任西東”的豁達，也沒有東坡.

……

篇11：生命的日記

凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命。

生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩線，做飯煮菜，用雙手創造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵，搏斗娛樂，真真切切，，把我們所想到的都付諸現實。

生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節奏華美。

生命，感謝她給予我們明亮的雙眼?？?，，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。

生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發我們最本真的情意。

生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌，假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的。

篇12：生命的日記

尊敬的叔叔、阿姨：

我非常感謝你們！如果不是你們，我們現在還不知道我們能活多久。這一次地震，將我的許多同學，朋友淹沒了，至今我仍然不知道他們是活著還是死了。我非常的擔心他們，我希望你們能盡快的將它們救出來。

記得5月12日那天，我們大家還高高興興的在一起吃午飯，然后再一起回寢室睡覺，可是誰知道下午第一節課時發生了地震，將我和他們分離了！那天我們的老師在上課，下面的同學都聽得認認真真，整個喜洋洋的氣氛?？蓻]有過多久，教室突然晃動了一下，班上的幾個同學發上站立起來，可其他同學都認為沒有什么，只是微晃了一下罷了，可是接著又來了一次劇烈的晃動，這時我們的老師――何海平老師發現不對就讓我們往外跑。我當時聽到后就趕緊往外跑，我不知道我們班還有沒有人出來，但我只知道我的前面有4、5個同學，接著發生什么事我就不知道了。等我回過神來，我已經在操場上了，然后我回頭一看，只見教學樓垮了，接著一股濃煙就席卷而來了。

等煙霧散去后，我急匆匆的去找我們班的同學，見到了幾個受了皮外傷的同學，其他的同學和老師我就沒有看見了。隨后學校的一些掏出來的學生和老師就來到了垮了的教學樓上搬石頭救人。當時我的心里就慌了，至今都有一種時不時晃動的感覺，我和我們班的幾個同學都參加了救助。當時我聽到學校的一個老師說：“現在我們只能靠自己，能救一個算一個?！蔽覀兟牶螅加X得應該這樣，于是我們就行動了，雖然我們都很小，但想到埋在下面的同學和老師我們也就不覺得累了。

沒過多久，救援部隊就來了，我們班也陸續救出來幾個同學，當時我們都非常的激動，可是后來我們就沒有人出來了。

經過這次落難后，我們班的許多同學都知道了生命的可貴，也都知道了該怎樣團結，到目前為止我們班都在相互的幫助，相互關心。

在這里，我衷心的謝謝那些關注我們的人，住院你們開開心心，身體健康。希望你們不要為我們擔心，我們都很健康。

如今我特別擔心我的爸爸――劉世平和我的朋友――熊林，如果他們還在的話我想對他們說：“你們還好嗎？請你們不要擔心我，我非常的好，你們一定要好好照顧好自己！”

對于以后我希望還能繼續讀書，完成自己的學業。其他的我并不需要，只要家人平安，我還能讀成書就行了。

最后我還是感謝社會上的好心人，謝謝你們的救助！謝謝你們再次給我們一個溫馨的家園。