第一篇：略談戲劇小品的創(chuàng)作方法論文

一、戲劇小品創(chuàng)作要巧用創(chuàng)作技巧

根據具體題材適當地運用創(chuàng)作技巧來組織事件、構建情境、引起沖突，以及刻畫人物都能產生意想不到的效果。如《吃面條》采取夸張搞笑的創(chuàng)作手法，《警察與小偷》采取先抑后揚的創(chuàng)作手法，《局長家事》采取誤會和反復的創(chuàng)作手法，等等，從這些經典的作品中可以看出，根據具體題材所要表現的內涵而采取巧妙的、合適的創(chuàng)作技巧，能夠使情節(jié)更加生動吸引觀眾、人物角色更加細膩、小品內涵更加突出。創(chuàng)作技巧主要有懸念、突轉、誤會、巧合、夸張、諷刺、重復、渲染、先抑后揚和先揚后抑、以喜寫悲和以悲寫喜。

二、角色人物定位要準確

個性要鮮明根據故事劇情的需要，安排適當的角色人物，對戲劇情節(jié)的推動發(fā)展，展示戲劇小品的內涵起著關鍵作用。有豐富內涵的題材，而沒有刻畫出細膩、逼真的“靈魂”角色人物，最終整個劇本也會失去光彩。要刻畫角色人物，就先要準確定位。準確定位角色一要以突出戲劇情節(jié)內涵為目的。如《吃面條》中的，劇作者把這個人物定位為一個胃口大、貪吃小人物，這個角色正好突出了違規(guī)多吃多占只能自食其果的劇本內涵。二要個性鮮明。戲劇小品故事短小、人物角色少，在劇中出現的多個角色人物應該都是個性鮮明的，因為個性鮮明才容易在矛盾沖突中推動劇情的發(fā)展。三要注意道具人物的出現。什么叫道具人物？就是在整個戲劇小品中可有可無的角色人物。

三、戲劇小品創(chuàng)作要注意邏輯邏輯

也就是說，劇本創(chuàng)作安排劇情時要符合生活常理。為什么？因為戲劇小品的素材來源于生活。劇本創(chuàng)作時要注意兩個方面的邏輯，一是故事情節(jié)發(fā)展方面。如果故事情節(jié)的發(fā)展不符合生活常理，就會使劇情的發(fā)展過于牽強，甚至讓觀眾無法理解。二是角色人物刻畫方面。面對打過來的一巴掌，不同性格的人，在不同的環(huán)境下都有不同的反應，這也是一種常理。如果劇作者在刻畫角色人物時不注意這點，就很容易導致角色人物偏離既定個性，嚴重的會導致整個戲劇情節(jié)變味失色。戲劇小品是通過對話和舞臺提示來刻畫角色人物的，那么其對話和舞臺提示一定要符合既定角色人物的個性。

四、戲劇小品創(chuàng)作時要投入角色

戲劇小品劇本和相聲不同，它內含豐富的舞臺提示，而舞臺提示對塑造人物性格及推動戲劇情節(jié)的發(fā)展有著重要的作用。劇作者在創(chuàng)作時要根據自己既定各個角色人物的性格特點，在腦海中構建舞臺情境，全情投入每個角色，把握其每一句言語和每一次內心活動，來安排其在舞臺上的每一次走動和每一個動作，這樣刻畫出來的人物才細膩、逼真，才有“靈魂”。如果作者創(chuàng)作時沒有全情投入角色，就不能在劇本中準確描寫出角色舞臺提示，導致或者角色人物生硬，不能體現其性格特點，或者造成角色人物性格定位混亂，這樣給導演的二次創(chuàng)作帶來極大的困難。

五、要提高戲劇語言寫作能力

旁白能夠很好的表現出人物心理，突出人物形象。劇本中的舞臺提示是一種說明性的語言，是劇作家根據舞臺表演的需要，通過文字的方式給予導演和演員一定的提示，其中包括對戲劇中人物外部特征、內心思想的描繪，對戲劇中某些特殊人物性格的強調，對人物所處時代背景及生活狀態(tài)的交代，還有就是對演員在表演過程當中一些重要表情、動作的提示，這有助于表現人物性格及推動戲劇情節(jié)的發(fā)展。

第二篇：漫談戲劇小品創(chuàng)作

漫談戲劇小品創(chuàng)作

作者：劉程遠

戲劇小品是當今文藝舞臺上頗受觀眾歡迎和喜愛的表演藝術形式，筆者在長期的文藝創(chuàng)作實踐中，涉獵了戲劇小品的劇本創(chuàng)作，既有一些成功的收獲，也有更多失敗的教訓，為了繁榮文藝創(chuàng)作，交流創(chuàng)作方法和體會，在此拋磚引玉，就戲劇小品的創(chuàng)作漫談一些體會。

一、戲劇小品的概念

戲劇小品是一種舞臺表演藝術的形式。最初，戲劇小品是戲劇學院學生上課的專業(yè)訓練手段，一般由老師出一個題目或截取現實生活中的一個片段，讓學生不經排練直接表演。如今，戲劇小品已經從藝術院校的課堂走向社會，逐漸成為一種獨立的藝術樣式頻繁出現在文藝舞臺。戲劇小品是最短小的戲劇形式，往往只表現生活的一個切面，人生的一個瞬間，場面小、人物少、劇情簡單，結構緊湊，以小見大。由于它切取生活或故事的一個段落，表現一個生活片段或故事情節(jié)，因此，戲劇小品有“切入口”和“切出口”。往往不需要太多的鋪墊，也不需要很完整的結局。它既像是一部大戲中的一幕，而又不是拆子戲，它既有一個相對獨立的故事，而又不是一個完整的獨幕話劇，也不是一幕小戲劇。但是，戲劇小品與戲劇一樣，有著共同的四大要素：劇本、演員、舞臺、觀眾。

二、戲劇小品的構成方式

任何一種藝術樣式，都有獨特的藝術個性。這個藝術個性就是它的本質規(guī)律。因此，它的藝術構成必然受到其個性的規(guī)范與束縛。戲劇小品的規(guī)范和束縛在于十個方面，即：戲劇小品創(chuàng)作的十要素：

1、時間限定的要素：整個戲劇小品的表演時間限定在13分鐘左右；

2、空間限定的要素：一般要求在同一場景之中發(fā)生的故事。但戲劇小品的創(chuàng)作發(fā)展已經日新月異，在近兩年出現在央視戲劇小品大賽中的一些小品已經打破這種時空的限定，如《前面有棵樹》、《片兒警的一天》等；

3、人物限定的要素：一般要求以2至3個角色為佳；

4、選材限定的要素：一般是小小的生活片段，鮮見大場景、大題材，要謹慎地避開那些當場解決重大人生問題的素材。必須注意：并非凡是生活事件就可以構成戲劇事件，生活中存在的并不一定可以成為舞臺上的小品，但舞臺上成立的小品一定可以在生活中存在，在選材上要注意典型性、準確性；

5、表達方式限定的要素：戲劇小品是通過演員的表演、表現進行表達的，而不是通過敘述進行表達的。是代言體，而不是敘事體，是現在時，而不是過去時；

6、戲劇形態(tài)限定的要素：一般是雜耍式的短劇，說其“雜耍”是指它表現的手法、題材、形式的多樣性；

7、戲劇局勢限定的要素：一般要有戲劇矛盾的沖突，要有解決戲劇矛盾的過程。

8、語言限定的要素：要求語言幽默、有趣、精彩、經典；

9、本源限定的要素：必須是依據真實生活的再創(chuàng)造，既源于生活，又高于生活；

10、思想內容限定的要素：必須有益于身心健康，具有思想性。

三、戲劇小品的特征

1、短小精悍，富有戰(zhàn)斗性。戲劇小品容量很小，事件較為單一，一般的表演時間控制在13分鐘左右，演員角色為2至3人。雖然作品短小，卻能以小見大，是主題性文藝晚會必不可少的表演形式，尤其是諷刺小品，猶如投槍、七首、魯迅的雜文。

2、主題鮮明，富有思想性。一個戲劇小品只集中反映一件事情，集中表現一個主題思想，而且敏銳迅速，切中要害，近距離地反映現實生活，貼近現實、貼近生活、貼近群眾。

3、輕便靈活，富有適應性。由于戲劇小品容量有限，事件單一，背景并不復雜，沒有大制作、大布景、大道具，不受表演場地的限制，或一桌兩椅，或不用任何道具，極易表演，而且能多層面、多角度地反映生活，能面向基層，深入群眾，貼近百姓，直面現實。

4、以美感人，富有藝術性。通過幽默、風趣、精彩的語言達到以趣悅人，通過真摯的情感，真誠的演繹以情動人，既能催人淚下，又能令人捧腹大笑，給人們以美的藝術享受。

四、戲劇小品的種類

1、按內容分類：

（1）喜劇小品。如：《超生游擊隊》、《主角》、《昨天、今天、明天》等。

（2）正劇小品。如《三鞭子》、《靶釘》、《糾察》、《戰(zhàn)地表》等。（3）諷刺小品。如《打針》、《如此包裝》、《楊白勞與黃世仁》等。

2、按形式分類：

（1）相聲小品。如馮鞏稱其小品為“相聲劇”，馮鞏的小品，就是吸收了相聲的特點，讓相聲與小品融為一體，喜劇效果更為強烈。

（2）音樂小品。如《過河》等。

（3）啞劇小品。如《一媳三婆》、《胡椒面》等。

3、按手法分類：

（1）語言小品。此類小品往往以語言的精彩取勝，如趙本山、宋丹丹、崔永元表演的《說事》、黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》、黃宏、侯躍文表演的《打撲克》等。

（2）情節(jié)小品。此類小品往往以跌宕起伏、引人入勝的故事情節(jié)取勝，如軍旅小品《第八天》、《不了情》、《裝修》等。

（3）荒誕小品。此類小品往往以荒誕的手法去演繹故事，給人以深刻的啟迪。如《蒼蠅問題》、《機器人妻子》等。

五、戲劇小品的主題體現手法

小品的主題也叫立意，即作者通過小品所展現的舞臺場景想傳達給觀眾的自己對某生活現象的思索。立意是小品的魂，沒了立意，小品則是一盤散沙。如何體現立意，大約以下幾種手法：

1、大處著眼，小處著手。著眼于大主題，著手于小故事，從小處入手，以小見大才顯高明，以大見大往往無從下筆。如《鞋釘》，通過三顆小小鞋釘“買”與“送”的多次交鋒，體現嚴守職業(yè)道德的大主題；如《泉水叮咚》，通過一桶水的故事，表現軍愛民，民擁軍的軍民魚水之情；如《糾察》通過對錯誤的軍容風紀的糾正體現嚴格執(zhí)行《軍人條列》，鐵的紀律不容動搖的大主題；如《越洋電話》通過一個海外游子的一次越洋電話，體現了愛國主義的大主題。

2、正面描寫，直接體現。直接歌頌現實生活中的光明，直接表現人世間的真善美，直奔主題，層層遞進。如《找焦點》，通過農村電視臺夫妻記者進城采訪，歌頌改革開放帶來的巨大變化；如《居委會的故事》，通過街道居委會干部的工作，直接表現城市社區(qū)居民平凡而有意義的現實生活。

3、側面切入，正面切出。戲劇小品有切入點和切出點，這一手法從往往從側面切入開始故事，最后從切出點來升華主題思想。如《楊白勞與黃世仁》，表面上表現的是演員排戲出錯，其實是以戲中戲的手法，揭示了“負債的是爺爺，債權人是孫子”這一深刻的“三角債”社會問題；如《夜練》并未直接表現如何進行傳統(tǒng)教育，而是從兩個老兵回憶，練習明天的報告會這個側面切入，反映出我軍的傳統(tǒng)教育；如《打撲克》則通過打名片牌的側面切入，表現各種紛繁的社會現象，體現了“小小一把牌，社會大舞臺，生旦凈末丑，是誰誰明白”的正面主題。

4、揭露反面，揭示正面。這一小品主題的表現手法是通過批評錯的，來表揚對的，諷刺丑的，歌頌美的，鞭笞惡的，弘揚善的。如《打針》、《打工奇遇》、《辦班》等。

六、戲劇小品開場的處理

由于戲劇小品的容量很小，時間很短，不需要有更多的鋪墊，它只是某一生活片段的切入口，因此，小品的開場要求有三：

1、快。開篇入戲，開門見山，快速進戲，直奔主題。確實需要作些鋪墊的，必須緊緊圍繞編劇的立意和作品的主題，舍棄一些似乎有戲，卻與立意、主題無關緊要的語言、細節(jié)。著名戲劇小品編劇焦乃積曾經說過，小品的開篇要在100個字以內反映出這個小品是表現什么主題的。只有這樣，才能達到快速入戲、快速組織舞臺行動、快速調動觀眾關注率的效果。

2、巧。優(yōu)秀的戲劇小品的開場往往都十分巧妙。如趙本山、范偉表演的《三鞭子》一開場就說道路狀況極差，汽車陷入泥坑前行不了。不僅交待了戲劇小品表現的事件的特定地點，而且為體現編劇立意和劇情發(fā)展——縣長下鄉(xiāng)調研準備修路作了巧妙而快速的鋪墊。

3、撩。這里的“撩”指的是要善于撩撥觀眾的興趣，迅速營造劇場氣氛，吸引觀眾眼球，形成臺上臺下的情緒互動。如黃宏、鞏漢林表演的《鞭釘》開頭的一段韻白句就是如此：“今天人來的不少哇，都穿著鞋來的吧。人多鞋更多，我算了一下，鞋整好比人多一倍。這就叫三句話不離本行，干啥研究啥，目前穿鞋幾大特點：老年人講究古板；年輕人追求新款；干部穿鞋注意檢點；農民穿鞋喜歡炸眼；女士要穿高跟鞋，那是為了把線條顯；男的要穿雙高跟鞋，普遍對自己的個頭表示不滿??”又如趙本山與楊蕾表演的《小九老樂》開場：“我家媳婦名叫小九，在家她是二把手，我說八她不敢說九，我說沒她不敢說有，我說站住，她??（回頭看見老婆來了）她可以隨便走。”一段韻白句把一個怕老婆卻又要充當大男子漢的老公形象表現得淋漓盡致，既交待了人物性格，又引人入勝，贏得了觀眾的眼球和喝彩聲，還迅速形成了臺上臺下的情緒互動。

七、戲劇小品情節(jié)和細節(jié)的處理

無論什么類型的戲劇小品總是有情節(jié)的，只不過有的只有一個大略的故事情節(jié)，有的卻有曲折跌宕的故事情節(jié)。一般而言，語言小品、情緒小品不需要曲折跌宕的情節(jié)，主要以語言的幽默、有趣、精彩取悅于觀眾。如黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》。而情節(jié)小品則往往以曲折復雜甚至跌宕起伏的故事情節(jié)引人入勝，如軍旅小品《第八天》，整個小品是由一連串的細節(jié)構成戲劇情節(jié)，組織戲劇沖突，達到引人入勝的效果。

戲劇小品的細節(jié)安排和處理卻是十分常見和普遍的，無論什么類型的小品，都必須有一些細節(jié)的安排和運用。細節(jié)在組織舞臺行動、展開戲劇沖突、傳達作者立意等方面具有重要的作用。任何藝術創(chuàng)作都必須突出細節(jié)，離開了生動的細節(jié)，就會變成干巴巴的說教。在細節(jié)的處理上，應注意細節(jié)的典型性、鮮明性。如黃宏、宋丹丹表演的《秧歌情》中，老婆子給老頭子化妝畫眉毛，結果把眉毛畫在了眼睛的下面的細節(jié)，就頗具典型性和鮮明性。再如黃宏、鞏漢林表演的《鞋釘》，作者挑選了生活中小得不能再小甚至不可思議不可能產生的事件加以演繹，卻一波三折，令人信服，映證了“藝術的真實比生活的真實更讓人感到真實”的正確性。《鞋釘》的故事很簡單：一個老板剛領了營業(yè)執(zhí)照，向鞋匠買鞋釘回去釘執(zhí)照，鞋匠硬是不賣，說只賣手藝不賣零件，這叫“道”。戲中幾個情節(jié)十分緊湊，順利成章：鞋匠不賣釘子——老板要用50元錢買三個釘子——鞋匠表示拿走釘子可以但不要錢——老板要釘鞋（回去拔出釘子使用）——鞋匠不釘新鞋，只能加掌，得用膠粘——老板故意毀鞋——鞋匠只好釘鞋并感慨無比。這一連串的細節(jié)構成一個曲折的小品情節(jié)，把幾個釘子釘得入木三分。通過這些細節(jié)的安排和處理，把戲劇沖突引向高潮，起到了推波助瀾的作用。

八、戲劇小品情節(jié)發(fā)展的手法

戲劇小品是微型的戲劇形式，凡是戲劇都有戲劇矛盾和戲劇沖突，所謂情節(jié)的發(fā)展，就是作者制造矛盾、發(fā)展矛盾、解決矛盾的過程。戲劇小品情節(jié)發(fā)展的手法主要有以下三種：

1、誤會法。誤會法就是作者想方設法故意讓觀眾或劇中人物產生誤解，是通過作者的聲東擊西，有意誤導產生的戲劇效果。誤會法一般有三種情況：一是觀眾明白而劇中人物不明白。如趙亮表演的《泉水叮咚》，海島來了慰問團，女演員要幫小戰(zhàn)士洗軍衣，但海島淡水緊缺，小戰(zhàn)士的任務是看好這桶淡水，以保證慰問團的飲用水。因此，小戰(zhàn)士死活不讓女演員洗軍衣。這個戲劇矛盾的情節(jié)的發(fā)展是由誤會法推動的，而在小品一開場，觀眾就通過連長與小戰(zhàn)士的對話了解了這一發(fā)展情節(jié)的“結扣”所在。于是隨著劇情的發(fā)展，產生了強烈的戲劇效果，培養(yǎng)了觀眾的觀賞興趣。二是劇中人物明白而觀眾不明白。如黃宏、宋丹丹表演的《手拉手》，劇中人物“黃宏”是知道兩人的手并沒有粘在一起的，而觀眾是隨著劇情發(fā)展后于劇中人物明白的，這也會產生強烈的關注欲望，產生強烈的劇場效果。三是觀眾和人物同時明白。如郭冬臨和周濤表演的《新聞人物》，從妻子誤會丈夫是小偷，而丈夫又講不清真相，到明白他是在水底用石頭砸車窗救人的英雄，這一過程，觀眾和劇中人物是在劇情發(fā)展過程中同時明白的。以上三種情況各有千秋，尤其是后兩種，要求作者要作更精巧的情節(jié)構思，但從演員的二度創(chuàng)作而言，前一種情況對演員的要求更高，按戲劇圈的行話說第一種情況是“人保戲”，第二、三種情況是“戲保人”。

2、夸張法。戲劇小品的夸張法是運用夸張的手法把一件事情放大到可笑的程度，使觀眾在笑聲中得到啟迪。這種夸張既不是人物外部形體動作表演分寸上的夸張，也不是人物情感宣泄程度上的夸張，又不是人物心理邏輯跳躍上的夸張，也不是戲劇小品表演、道具設計上的夸張，而是事件發(fā)展的邏輯推向的極端法。如趙本山、宋丹丹、牛群表演的小品《下蛋公雞》，通過記者采訪的形式，白云、黑土二人的虛構介紹、下蛋公雞的廣告錄制、記者花兩萬元買雞、最后以兩萬元錢吃了一鍋“下蛋”雞告結束。劇情發(fā)展的邏輯推向的極端化把戲劇結果引向出乎意料之外，效果雖然荒唐可笑，卻在笑過之后令人思索與警迪。再如黃宏、鞏漢林表演的小品《鞋釘》，也是用高度夸張的手法，把一件在現實生活中似乎不可能發(fā)生的事情，推波助瀾成一個出乎意料之外，又在情理之中的發(fā)人深省的有關職業(yè)道德問題的正劇，其劇情發(fā)展在環(huán)環(huán)緊扣、步步為營、精彩紛呈、妙趣橫生的邏輯推向中走向極致，令人心服口服，拍案叫絕。

3、巧合法。俗話說：“無巧不成書”，巧合法是戲劇小品創(chuàng)作中最常見、最普遍使用的手法。巧合就是利用生活中的偶然事件來組合故事情節(jié)的一種技巧，巧合的關鍵是一個“巧”字，“合”是基本要求，要“合”得既在情理之中，又出人意料之外。“合”得新穎別致，方見其“巧”。巧合是巧在必然之中的偶然，必然性即為情理之中。運用巧合法寫小品，對于巧合的時間、地點、事件、人物等都應合乎情理、切不可胡編巧合，違背常理，否則就會失去真實性，弄巧成拙。戲劇小品中運用巧合法的成功例子很多。如：《楊白勞與黃世仁》，“三角債”的三方都巧合在同一個劇組之中，三方三足鼎立，互相牽制，形成了有趣的故事情節(jié)。軍旅小品《喜臨哨所》中軍嫂在島上要做產生孩子了，卻恰巧遭遇了臺風，出不了島，登不了陸，不能到醫(yī)院做產，只好讓醫(yī)院的醫(yī)生用電話指揮島上的衛(wèi)生員接生，使故事情節(jié)得以成立，“巧合”在情理之中，又在意料之外，產生了強烈的藝術懸念。

除以上三種手法之外，還有的是數法合一，也可以稱為“混合法”，既有誤會的手法，又有夸張的手法，還有巧合的手法，目的只有一個，促使戲劇小品的情節(jié)發(fā)展達到精彩、極致。

九、戲劇小品人物的塑造

戲劇小品是靠角色代言的，角色就是劇中的人物，人物必須要有個性，要有典型意義。要避免平面化，突出典型性。典型性就是具有典型代表意義的人物，是一個大家沒有見過或者是不多見的人物，卻又十分可能在現實生活中存在，要讓人看了覺得可愛、可信、鮮活生動、活靈活現。如蔡明、趙麗蓉、郭達表演的《追星族》，戲中的小姑娘（蔡明飾）是一個追星族，追星追到瘋狂，被歌星的小車一濺了一身臟水還覺得非常幸福，并且堅決不肯洗掉衣服上的污漬。這樣的人物就具有典型性。在塑造人物時，應當考慮人物的身份，其語言、服飾、動作都要與身份相符，而且人物的性格要“一貫到底”，不能前后矛盾，中途變換，首尾不一。塑造人物和刻劃人物性格可采用以下方法：

1、習慣動作的設計。通過一個典型的習慣動作來刻劃人物。如戲劇小品《這么一個人》刻劃了一個大大咧咧的人物形象，給他設計一個見面就使勁拍別人肩膀的動作，對男人是這樣，對女人也如此，結果造成了誤會，產生了效果。

2、習慣語言的重復。讓角色人物反復說一句口頭禪來刻劃人物。如《三個女兵》中班長的口頭禪：“毛病”；魏積安的口頭禪：“伙計”；馮鞏的口頭禪：“我想死你們了”；《夢幻家園》中蔡明的口頭禪：“為什么呢？”等。

3、習慣心理的刻劃。以一種根深蒂固的思維方式來表現刻劃人物性格。如嚴順開表演的《張三其人》，明明沒有做錯事，又怕被人誤會，就加以認真的說明辯白，結果越描越黑，適得其反，反而誤導別人曲解其意了。再如《一媳三婆》中的三婆，小孫子的身體出現狀況，總是依賴書本尋找解決的方法，通過這一習慣心理的表現，刻劃了一個只唯書不唯實的書呆子形象。

4、習慣反映的妙用。以一種職業(yè)的本能反映來刻劃人物。如小品《今夜難眠》中的抗洪搶險戰(zhàn)士，數個晝夜不能入睡，醫(yī)生護士都沒辦法讓他入睡，結果是一個退伍老兵用“險情已經解除，部隊撤出防區(qū)”的謊言命令，讓小戰(zhàn)士即刻放松精神情緒而呼呼大睡。再如陳佩斯、朱時茂表演的《主角》，正反角反串表演，結果一貫演反角、配角的陳佩斯怎么也演不了正角、主角；一貫演正角、主角的朱時茂無論怎么打扮和表演，既不像壞蛋，也不是配角，而且更加精彩的在于兩人演著演著就自然回歸的原來的角色上去了，令人捧腹大笑，藝術效果極其強烈。

十、戲劇小品語言的要求

戲劇是語言的藝術，而戲劇小品對語言的要求更為苛刻。戲劇小品最重要的也許不是情節(jié)，而是人物和語言。因為語言是體現人物性格、塑造人物形象的重要手段，幽默的語言是優(yōu)秀的戲劇小品的閃亮串珠。由于戲劇小品容量小，事件單一，背景也不復雜，要求語言要盡量簡練，對話不宜過長，篇幅不能過大，要善于依賴人物的外部形體動作，人物的表情、感覺、眼色等“說話”。小品語言的功力是作者長期觀察生活，積累生活的結果，要寫好小品的語言，就要善于從紛繁的社會生活中感受和捕捉那些顯露事物矛盾本質的語言和細節(jié)。

1、要生動形象。

（1）可以用形象的比喻來打磨人物的語言。例如：

△別滿臉的舊社會了，別整天一副苦大仇深的樣子了。（嘲諷愁苦相的樣子）

△我怎么一按手印就想起了楊白勞呢？

△怎么了，我成了伊拉克啦，遭全世界制裁？

△你就領導我一輩子吧。

△你這個吻也太偷工減料了。

△你看你這皮下脂肪的自由化傾向。

△甲：聽說你們單位XX談戀愛啦？

乙：得了吧，我們那里連耗子都是公的。

（2）可以用偷換概念的抬杠方式來推敲人物的語言。例如：

△男：你真性感。

女：我不姓感，我姓張。

△女演員：我哭不出來。

導演：哭不出來可以借鑒感情嘛。

女演員：我媽不讓我隨便向人借東西。

△甲：快點，我都急死了！

乙: 你那么急為什么不去急診室呀！

△我什么都不吃，就要吃苦。

△甲：我覺得你很面熟呀。

乙：我的臉又沒給開水燙過，怎么會熟呢？

甲：我的詩還登了報呢。

乙：什么報？

甲：黑板報。

（3）也可以借用通感或故意搭配不當來打磨人物語言。

例如：

△你這脖子怎么長得這么科學？

△你這雙眼啊，就是看不清謊言。

△我們這里呀，玩笑當飯吃。

△我被“幸福”撐得太飽了，要出去消化消化。

（4）也可以運用時尚流行語或者經典流行語來提煉人物語言。例如：

△群眾的眼睛是雪亮的。

△你把太君給我的好處都吃了回扣啦？

△甲：你跳舞還真有兩下子。

乙：不行，只不過初級階段。

△妻：你什么時候常換衣服了，我就得提高革命警惕了，準是有外遇了。

夫：那我就半年不換衣服。

妻：那你也是披著革命外衣的狼，我得用革命的兩手對付反革命的兩手。

△黃板牙怎么啦，黃板牙是勞動人民的象征，炎黃子孫嘛。

△我們一定要鬧他個天翻地覆概而慷！

（5）也可以采取諧音妙用的方法去豐富人物的語言。

例如：

甲：這里是特區(qū)。

乙：我知道是特區(qū)，我沒說二鍋頭。

甲：你一定知道東爾尼雪夫斯基吧？

乙：不知道，我又不是汽車公司的，認識那么多司機干嘛。

甲：這么說你當過導演？

乙：我沒干過導演，但當過倒爺。

（6）也可以運用夸張的手法去構思人物的語言。例如：

甲：這件事處理好要多久？

乙：三個禮拜吧。

甲：三個禮拜呀，都能生兒子啦。

你這調太高了，都定到W調上去了吧。

女：我們倆是幸福的一對。

男：是幸福，幸福的要離婚了！

2、要有鮮明的個性。

有個性的語言，必然是符合人物性格的，是貼近人物職業(yè)的。例如：

△（妻子對著丈夫冷笑）夫：你別，別笑了，我心里沒底兒。（體現怕老婆的個性）

△馬克思，馬大爺他說過??（體現大大咧咧的個性）

△男：我想吻吻你，可以嗎？

女：你還是先打個申請報告吧，等省、市、地、縣各級下了文件再說嘛（體現含蓄的不滿情緒）

△吃鴛鴦火鍋？我都快要離婚了，吃自助餐吧！（體現樂天派的性格）

△男：你穿迷你裙真好看。

女：是的，我奶奶說我的兩條腿很美。

男：所以我會對你吹口哨。

女：不害羞。

男：不過你以后別穿迷你裙了，改穿長褲。

女：為什么呀？

男：免得別的男孩對你吹口哨（體現含蓄的性格）

男：請問你多大了？

女：去年29

男：這么說你今年30了？

女：嗯。

男：好好好，俗話說男人30一朵花，女人30豆腐渣。（體現女的虛榮和男的口無遮攔的性格）

男：痛苦嗎？

女：痛苦。（哭）

男：（等了一會）好了沒有？

女：沒有。

男：再痛苦一小時夠了吧？

女：不夠。

男：那就一小時零五分鐘吧。（營造了幽默的氛圍）

（男等女化妝等得不耐煩了）女：你看我化妝后是不是年輕了？

男：起碼年輕了十歲。

女：才十歲呀？不行，我要年輕十五歲。

男：那怎么辦

女：我得再化化。（體現了虛榮的性格）

3、要以短句為主。

戲劇小品的人物語言，應該使用生活語言和口頭語言，切忌使用書面語言和領導報告式的語言。生活中人物的對話往往是短句為主，節(jié)奏快、易上口，若改用書面語言或領導報告式的語言，肯定會感到別扭拗口。戲劇小品的語言也一樣，易上口的短句既有利于演員表現，又可以產生快節(jié)奏的緊湊感，避免了拖沓、冗長，減輕了演員的表演負擔和觀眾的聽覺負擔。

4、要幽默風趣。

在戲劇小品中，語言的幽默詼諧會產生強烈的劇場效果。上乘的戲劇小品之所以有持之以恒的生命力，是因為它是將“有意義的內容”賦予了“有意味的形式”。戲劇小品的語言要突出三個“趣”：樂趣、情趣、理趣。有趣才有笑聲，高雅嚴肅的主題也可以通過幽默風趣的語言和笑聲來完美地傳達給觀眾。華君武曾有一幅漫畫：諷刺相聲不生動，不幽默，聽者:爸、媽、兒子以及小貓都聽得睡著了。他還有一幅漫畫：相聲表演要用撓胳肢窩的辦法刺激觀眾發(fā)笑。這兩幅漫畫對小品語言的推敲都有啟發(fā)：不能靠演員出洋相引人發(fā)笑，而要用生動、幽默、風趣的語言來刺激觀眾的笑神經。

十一、戲劇小品結尾的處理

戲劇小品的創(chuàng)作也與文學創(chuàng)作一樣，有“鳳頭、豬肚、豹尾”一說，即：開頭要巧妙，腰身要豐滿，結尾要有力，給人為之一振，或出乎意料。也有“龍頭鳳尾”一說，即：結尾要漂亮。戲劇小品的結尾是整個劇本構思中極為重要的有機組成部分，是劇情發(fā)展的自然結果，有時往往是先有一個好的結尾構思才去寫小品的。

一個好的小品必須有一個經過升華了的結尾，有一個出乎意料的結局。既要做到見好就收，不拖泥帶水，又要貴在含蓄，不說太多，讓人去思考，發(fā)人深省。切忌平淡無味、草率收兵，達到氣氛濃郁、余音繞梁，回味無窮的境界。如趙本山、宋丹丹表演的小品《鐘點工》在結尾時人物角色發(fā)生了轉變，“本山大叔”不但心不煩了，而且可以去與別人聊天、嘮嗑了，與小品開頭形成了強烈的反差對比，得到了升華。軍旅小品《第八天》講的是紅蘭兩軍的兩名男女戰(zhàn)士經過了八天的野外生存訓練后，按演練指揮部的指令上山尋找食物（一盒方便面）的故事，從發(fā)現方便面——武打爭奪方便面——比武贏得方便面—設計騙取方便面——女戰(zhàn)士暈厥——男戰(zhàn)士留下方便面——女戰(zhàn)士推讓方便面——打開方便面盒子，這時小品進入結尾，高潮出現于此：方便面盒子里根本不是方便面，而是一道新的作戰(zhàn)命令：“搶占15號高地。”于是兩名戰(zhàn)士又進入了新的爭奪戰(zhàn)斗。這個結尾出乎意料，不僅令人為之一振，精彩至極，而且余音繞梁，回味無窮。

十二、戲劇小品“點子”和“包袱”的設計

“點子”是文藝創(chuàng)作圈內的行話，所謂“點子”，含義有三：一是創(chuàng)作的角度；二是制造出來的故事，包括戲劇矛盾的產生、發(fā)展、解決的全過程；三是解決矛盾的方法。點子設計就是創(chuàng)作，新點子就是創(chuàng)新，但是點子設計難度很大，是小品創(chuàng)作中最為關鍵的一環(huán)，也是小品創(chuàng)作最艱苦的一環(huán)，更是小品創(chuàng)作的重要基礎保障，可以說，沒有點子設計，就沒有小品創(chuàng)作，沒有好的點子，就沒有好的小品。因此，戲劇小品的成敗關鍵在于設計、創(chuàng)新點子。筆者認為“點子”就在于通過觀察生活、體驗生活、提煉生活，寫那些生活中“奇怪無比”、“荒唐可笑”、“不可思議”、“意料之外，又在情理之中”的故事，實際上就是那些錯位的、怪異的、反常規(guī)的、可笑的、有趣的生活現象。當然，這樣的生活現象在現實生活中是很難完整地出現的，必須經過藝術加工，創(chuàng)作提煉，加以完善。毋庸諱言，成功的點子和成功的小品，是需要作者作一些放大夸張的奇思怪想、奇編怪造（但不是脫離現實的胡編亂造）的，如：

黃宏、宋丹丹表演的《超生游擊隊》，寫的是夫妻為逃避計劃生育政策的制約而“游擊”全國各地生育孩子的“荒唐事”；

趙本山表演的《辦班》，寫的是一個對小提琴演奏一竅不通的木匠當幼兒藝術班的小提琴演奏教師的“反常事”；

郭達表演的《換大米》，寫的是某劇團領導從街上拉來一個高嗓門的換大米的農民來當歌唱演員，而讓真正的歌唱演員去換大米的“錯位事”；

軍旅小品《女兵的歌》，寫的是讓三個如花似玉、豆蔻年華的女兵戰(zhàn)士去捉刀殺豬的“有趣事”；

趙本山、范偉、高秀敏表演的《賣拐》，寫的是“本山大叔”硬把一個腿腳利落的廚師給忽悠瘸了，買下了他的拐杖的“怪異事”。

由于選取了這些荒唐的、怪異的、有趣的、反常規(guī)的、錯位的、可笑的生活現象，不僅造就了小品中更富思想內涵，更具性格特征，更加鮮活生動的人物形象，而且，也為構思故事情節(jié)、推敲人物語言，制造戲劇沖突、解決戲劇矛盾，組織舞臺行動，調動觀眾的關注率打好了基礎。誠然，小品的點子必須源于生活、高于生活，既在意料之外，又在情理之中，切忌胡編亂造，脫離現實，令人難以置信。

“包袱”是點子中的小點子。好“包袱”是優(yōu)秀小品的“定時炸彈”和“開心禮花”。其實一個小品，整個點子應該是一個大“包袱”，中間通過利用語言、動作、細節(jié)再制造小“包袱”，施放“開心禮花”。趙本山、黃宏表演的小品都具有這樣的包袱特點。如趙本山、宋丹丹表演的小品《鐘點工》，劇中采取運用道具（馬夾）抖包袱的手法，巧妙地配合了語言的表述，產生了強烈的“包袱笑料”的效果。高明的編導，把“包袱”像定時炸彈一樣順序地排列在整個小品流程之中，并且使其有節(jié)奏地爆響，產生了“包袱”不斷地抖，爆笑不斷地有，高潮不斷地稠的劇場效果。結尾的包袱其實是一個大號炸彈，把全劇的氣氛推向高潮，留給觀眾的是一連串的笑聲和笑聲過后的無窮回味。

十三、戲劇小品的起名

戲劇小品的起名非常重要，劇名起好了，能夠起到畫龍點晴，點石成金的作用。假如有了一個好的小品劇本，而忽視了劇名的設計，將會失去人們的興趣而降低關注度。

1、點題型。即通過劇名，直接點明小品的主題。如《鞋釘》、《張三其人》。前者的內容就是圍繞要求買鞋釘，不肯賣鞋釘而展開的戲劇沖突和戲劇矛盾，其主題則是通過鞋釘表現職業(yè)道德的主題。因此，起名《鞋釘》則起到了直接點題的作用。后者的內容是通過張三這個人物的一系列舉動，來展示他的內心世界和刻劃他的性格特征，觀眾看了小品之后，可以一目了然地了解張三這個人物的典型性。因此，起名《張三其人》再恰當不過了。這類劇名還有《野戰(zhàn)表》、《鐘點工》、《英雄母親》、《找焦點》、《特種兵》、《糾察》等。

2、趣味型。通過有趣的劇名，去吸引觀眾的眼球，激發(fā)觀眾的興趣。如《超生游擊隊》、《打工奇遇》、《如此包裝》、《一媳三婆》、《機器人》、《打撲克》、《喜臨哨所》、《下棋》等。

3、懸念型。通過富有懸念的劇名，去誘發(fā)觀眾的獵奇心理，引起高度關注。如趙本山表演的《三鞭子》，黃宏、魏積安表演的《楊白勞與黃世仁》，軍旅小品《第八天》、《悲喜交加》、《三封電報》等。

4、詩意型。以詩畫般的劇名產生詩情畫意的美感，激發(fā)觀眾的觀賞興趣和欲望。如：《女兵的歌》（其實是表現三個豆蔻年華如花似玉的女兵新戰(zhàn)士捉刀殺豬的故事）、《泉水叮咚》、《溫馨的燭光》、《芙蓉樹下》、《太陽傘下》、《蜜月》、《前面有棵樹》等。[NextPage]

十四、戲劇小品創(chuàng)作上要避免的錯誤

1、選材上的錯誤。在選材上忽略了小品的概念、特征和構成方式，或把大型事件、大型題材硬塞進小品，或把小戲的素材硬捏成小品，結果小品的生活故事片段感沒有了，流暢自然的戲劇節(jié)奏沒有了，豐富的生活情趣沒有了，豐滿的肌膚血肉沒有了，剩下的只是一副的骨架，使小品難以承載，難以表現，令人看起來非常干巴、空泛、乏味。

2、戲劇矛盾設置和解決的錯誤。戲劇小品的矛盾沖突可以僅僅是一種差異，可以一波三折，而不宜大動干戈。無論是心理沖突、性格沖突，還是事件本身的沖突，都必須提供使觀眾繼續(xù)看下去的懸念。在戲劇矛盾的設置上最容易犯的錯誤就是虛假。或把現實生活中百分百不可能發(fā)生的事，矯揉造作、硬弊戲，硬湊戲，觀眾難以置信；或過于迂回造戲，久不破題，而結果早就大白于天下，編劇還自以為高明，其實觀眾早就坐不住了；或戲劇矛盾設置很強烈，而解決矛盾的辦法過于單薄無力，甚至沒有解決矛盾的點子和過程，矛盾就自然化解了，缺乏教育啟迪的作用。

3、表達方式的錯誤。對小品的表達方式的限定理解不清，將“代言體”混同于“敘事體”，將“現在時”混同于“過去時”，演員以大段落的回憶作道白，像是在陳述一個古老的故事，引不起觀眾的興趣。必須記住一個道理：戲劇小品不宜把戲劇矛盾推向幕后。

4、戲劇目的的錯誤。作者在寫作時，缺乏“寓教于樂”的理念，抽象思維大于形象思維，直奔主題，急于去表達一種主題思想，缺乏故事情節(jié)，缺乏戲劇手段，缺乏生活情趣，缺乏戲劇效果，以大段的理性說教作為人物道白，戲劇流程上顯得過于直白，陷入概念化、說教化、圖解化的窠臼。

5、戲劇表演上的錯誤。小品的表演切忌舞臺腔（古裝戲劇腔），也不宜以大話劇的語音、語氣，語調去表演小品，小品語言的表達方式是越生活化越好，越口語化越好，這樣越可以貼近現實，貼近生活，貼近觀眾。

（2010年3月10日）

第三篇：戲劇、小品大賽策劃

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院

“今天是你的生日——我的母校”戲劇小品大賽策劃

為迎接百年校慶的到來，進一步推進我校大學生素質教育，全面提高學生綜合素質，充分展示和提高學生們的興趣和特長，營造良好的校園文化氛圍，促進學生健康成長，樹立蘇衛(wèi)百年美好形象。在學院團委的指導下，學院文化藝術中心聯合各系部舉辦：“今天是你的生日——我的母校“，戲劇小品大賽。

主題：“今天是你的生日——我的母校”相聲小品戲劇大賽

主辦：共青團蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院委員會

承辦：院學生會外聯部、學生劇社

參賽對象：全院師生

節(jié)目形式：相聲、小品、戲劇等

時間安排：初賽：2011年3月29日——2011年4月1日（根據校區(qū)

各系部情況定）

決賽：2011年4月12日——2011年4月14日

節(jié)目要求：1.節(jié)目內容健康，積極向上

2.鼓勵節(jié)目作品的原創(chuàng)和改編

3.節(jié)目內容新穎，有吸引力。能反映一定的社會現實生活，特別是當代大學生生活

4.結合迎百年校慶主題

5.參賽節(jié)目時間控制在8分鐘內

活動流程：宣傳：海報（AB，CD樓前）、廣播站及校園網

報名：各班文藝委員負責統(tǒng)計班級報名參賽同學報名參賽的節(jié)目名稱、參賽人員班級、姓名及聯系方式，交系部學生會

外聯部。（報名方式：可以以個人名義、班級名義、社團名

義進行報名。）

評分標準：

2.3.4.5.獎項設置：初賽：由各系部組織對系部報名節(jié)目進行初賽篩選，并從初賽按規(guī)定推選出一定名額代表系部參加全院決賽。（決賽名額：護理4個節(jié)目、檢藥3個節(jié)目、基礎2個節(jié)目、口腔1個節(jié)目、酒館辦1個節(jié)目）。并于4月1日前將最終篩選出的優(yōu)秀節(jié)目的詳細材料上報至院學生會外聯部。決賽：比賽場地的申請與商定，準備好比賽所需物品并選定比賽主持人、計分人。賽前，由院學生會外聯部及學生劇社成員負責決賽現場的舞臺設計、布置和會場秩序維持。邀請學院領導、老師等作為評委，做出公平、公正的評分，并按得分評出各項獎項。1.表情自然，臺詞熟練，動作恰當，口齒清晰(2分)內容健康，思想積極向上(2分)臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(2分)節(jié)目新穎，內容具深刻內涵、有現實的教育意義，能調動觀眾熱情(3分)符合迎百年校慶主題(1分)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干

最佳男女主演各一名，最佳原創(chuàng)劇本一名，最佳導演獎一名

比賽地點：初賽：各系部（校區(qū)）視情況而定

決賽：待定

獎品設置：待定

活動負責人：09社區(qū)班仲其閃（石湖校區(qū)）***09口腔（2）班 萬朋龍（書院校區(qū)）*** 活動聯系人：10護三（8）班 余亮***B101

10財會（2）班 韓艷艷***C103

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院

院學生會

2011年3月9日

注：1。評分采取10分制。（去掉一個最高分和一個最低分，其余得分取

平均分為該選手的最后得分。）

2．注意表演語言的運用。使用普通話表演（如作品需要，可以有目的的使用方言。）

3．評委將對作品中穿插的技巧性表演，有此特殊才藝的評委應給予適

當加分。

第四篇：戲劇小品面試題目

無實物表演

可自配臺詞

1）在家里開心的穿起新買的衣服，忽然發(fā)現衣服破了開始拿針線補衣服。

2）在睡覺耳邊有蚊子飛過把你弄醒了，你抓狂開始亂打蚊子。3）看書或寫作業(yè)，電燈滅了，你很驚慌，摸黑找火柴、蠟燭，點燈繼續(xù)看書。

4）在坐公交車司機忽然一個急剎車差點摔倒，你很憤怒罵了司機兩句。

5）在釣魚，兩個小時了，你快要睡著了，忽然發(fā)現魚餌動了，很激動拉起來一看是破鞋子。

6）在公交車站等車，太陽很大，很熱，滿身都是汗，發(fā)現地上有張宣傳單，拿起來扇風。

7）剛洗完頭，拿毛巾擦頭發(fā)，拿起風筒吹干，忽然風筒卡住頭發(fā)，扯不下來拿剪刀剪掉。

8）穿一件襯衫，然后穿一條不合適的拉不上去的牛仔褲很痛苦。9）第一次帶隱形眼鏡，很害怕，試了幾次終于放進去了可是眼睛好痛。

10）你是一個不喜歡吃藥的人，喝了幾次水，藥片仍然在舌頭上好苦好難受。

11）買完東西提回家后，拿出錢包清點錢物時，發(fā)現少了不少錢，頓時緊張起來。但仔細查找后，錢在褲子后兜里。12）你是一個牙痛病人，在牙科候診室外候診，總也不見有護士出來叫號很著急。痛得實在受不了，不得已叫著：“醫(yī)生，我受不了啦！”然后推門而入。

13）一個人正在家里看著電視，悠然自得吸著香煙，聽到妻子的敲門聲，嚇得趕緊把煙滅了，扔到窗外。把煙從屋里扇凈喝了杯水沖走煙味以后，才迎著越來越急的敲門聲去開門。

14）你在看漫畫，一本很好笑的漫畫，目不轉睛得盯著漫畫笑，伸手去拿水喝，喝進去發(fā)現是墨水。

15）等了很久等到了你的晚餐，吃一碗很熱的面，很熱，可是這是你超喜歡吃的面，好吃到把湯都給喝了。

16）霸道總裁在廁所拉X，專心致志地看手機股市，然后手機沒電關機了，準備起來擦干凈走出去，發(fā)現，沒紙，然而手機已經關機了，絕望。

17）拖著一袋很重的米，真的很重，一直向前拖，拖著拖著忽然發(fā)現米袋原來破了，漏了一路十分懊惱。

18）你是一個小保姆在收拾屋子時，不小心把主人家的一個花瓶打碎了，開始想粘起來，但怎么也粘不好。又緊張、又害怕，只得從自己貼身的衣兜里拿出錢包，出去買花瓶去了。

19）你是一個大近視眼，起床以后，眼鏡找不到了，喊叫家里人，可家里人都出去了。你十分慌張，只得自己東摸西摸地查找，結果在一個玩具熊貓的頭上找到了，戴上眼鏡瞬間恢復光明。20）第一次提著禮物去“走后門”，托人情。本來滿心歡喜，可是在人家大門口幾經周折，想敲門又下不了手，內心矛盾重重。經過幾番掙扎，最后終于憤然轉身而去。

雙人或三人練習

1．野蠻女友在路上偶遇劈腿的男朋友

自配臺詞與劇情

重點：野蠻、劈腿

2．膽小的你在公交車上看到小偷偷錢包

自配臺詞與劇情

重點：膽小、小偷

3．名牌店里的售貨員敷衍穿著樸素的農村人

自配臺詞與劇情

重點：售貨員、敷衍、農村人

4．寒冷的天氣你把衣服脫下來給衣著單薄的乞丐

自配臺詞與劇情 重點：寒冷、乞丐

5．你去打針的時候護士連續(xù)扎了你幾針都沒扎中血管

自配臺詞與劇情

重點：打針、護士

6．你很著急要回去看球賽于是闖了紅燈被嘮叨的交警攔下更加著急

自配臺詞與劇情 重點：著急、嘮叨、7．叛逆的女兒跟媽媽吵架然后離家出走

自配臺詞與劇情 重點：叛逆、吵架、8．你跟一個暗戀很久的女生告白

自配臺詞與劇情 重點：暗戀、告白

9．你玩著手機過馬路不小心撞到了老奶奶

自配臺詞與劇情

10．你走在路上忽然前面有人暈倒了你拼命呼喊沒人搭理

自配臺詞與劇情

巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊

門口吊刀，刀倒吊著。（反復說，）

門前有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛，拉兩輛，留兩輛。（反復說后兩句）

哥跨瓜筐過寬溝，快過寬溝觀怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

山前有個催粗腿，山后有個催腿粗，倆人山前來比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，還是催腿粗比催腿粗的腿粗。

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰。

老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。

牛郎戀劉娘 劉娘戀牛郎 牛郎年年念劉娘

劉娘年年戀牛郎

郎念娘來娘戀娘

七巷一個漆匠，西巷一個錫匠。

七巷漆匠用了西巷錫匠的錫，西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠氣西巷錫匠用了漆，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。

黑化黑灰化肥灰會揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會回飛；灰化灰黑化肥會會揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰

第五篇：戲劇論文

曹禺的目光，由家庭轉向社會。他選取了一個豪華大飯店和一個三等妓院作為強烈對比的場景，前者，環(huán)繞著一個交際花陳白露以及麇集在她周圍的銀行經理、富婆、面首、洋教授，展開了上層社會的紙醉金迷的生活，而后者，則環(huán)繞著妓女翠喜以及一個被賣到寶和下處的女孩“小東西”的命運，揭示了人間地獄般的黑暗。曹禺要通過這種對比的結構，來鞭撻那個“損不足以奉有余”的社會制度。陳白露是個聰明、美麗的年輕女人。由于家庭的破落，她一個人單槍匹馬出來，曾憑著她的美麗而成為明星。她追求愛情，曾與一位詩人結合，但終于痛苦地分手。明星與紅舞女的生活，既給她帶來金錢和虛榮，但也有被出賣的隱痛。她在大飯店里過著醉生夢死的生活，使她既享受著這生活，又被這生活所腐蝕。直到曾摯戀過她的方達生的到來，才使她有機會得以審視自身，質問自己的靈魂。她并非一個全然墮落的女人，當她發(fā)現一個被黑社會的頭子金八看中的女孩“小東西”，被打得遍體鱗傷，即將被他們糟蹋時她挺身而出，然而，她眼看著“小東西”難逃一死，這使她看到自己既無力改變現實，也改變不了自己“永遠賣給這個地方”的命運。方達生指引的人生之路，她已無力前行，繼續(xù)沉淪下去，又因與她廝混的銀行經理潘月亭的垮臺，而喪去了現實的可能，而實質是，她那清醒的認識與不泯的理智，已讓她看到自己的悲劇的不可避免性，決然以一死告別痛苦的人生。

陳白露外表光鮮亮麗，內心蒼白絕望，她曾經被至愛的人背叛，所以再也不相信愛情，丟棄一切理想茍活在上海灘；她鄙視周圍的一幫寄生蟲和社會渣滓，卻不得不仰賴他們生存；她總是生活在黑暗中，卻熱愛看日出，但太陽終于出來時，她卻喃喃地說：“太陽不是我們的，我們要睡了。”然后服藥自盡。“太陽出來了，但太陽不是我們的，我們要睡了。”這是《日出》中最有名的一句臺詞，懂了這句話就明白了全劇的基調，地獄般的生活，慘絕人寰的人生。

《日出》揭露了金錢統(tǒng)治的黑暗社會對被壓迫者的吞噬、毀滅，對人的精神追求的扼殺，而這個社會有時如何養(yǎng)了一批腐朽寄生蟲。在《雷雨》中作者表達了同樣的主題，但是《日出》并不是簡單的重復。從《雷雨》到《日出》，作者藝術審視的眼光從歷史移向現實，由家庭投向社會，由古典悲劇式的“崇高”變?yōu)橐撞飞浆F代社會劇的透徹與雋永。從《雷雨》中精心設計家庭關系的糾葛到《日出》中通過人物活動看似隨意卻暗含匠心地構筑社會小景，這種由縱到橫的社會解剖的藝術審視的轉變，顯示了作者使話劇創(chuàng)作更貼近現實，更具有現實批判力量的良苦用心。作者將主題的核心“人”放到金錢統(tǒng)治的社會上來考察，揭示人被金錢統(tǒng)治的半殖民地半封建社會的毒化、吞噬與虐殺。《日出》中作者致力于任務內心世界的挖掘，把筆觸深入到人物的內心世界，通過戲劇沖突展示人性的追求與幻滅，心靈的壓抑、震顫與燃燒，作者把強烈的愛憎與思考滲入到人物的內心世界的刻畫中，引導讀者、觀眾隨著劇情發(fā)展和劇中人物同呼吸共命運，一起走完人物心靈旅程。讀罷內心感觸良多。陳白露的那種“倔強”，體現出人的強悍的生命力，但她猶豫，僅靠本能不靠理智，最終的自殺令人憐憫；“小東西”的故事是個徹頭徹尾的悲劇，那個時代是不自由的黑暗世界，吞噬了她的希望和對生得熱忱，最終懸梁自盡（雖然作者又附上改編后的版本，“小東西”認命，但個人覺得不如第一版來的深刻。自我了斷好歹是一種反抗方式，而認命真的就是絕望了。一個生命的消亡更容易激起人的共鳴）；方達生于劇情，似乎是吹過糜爛沼澤地的一陣清風，來也匆匆去也匆匆，看似兩手空空，其實是一種覺醒的存在。文中幾處描寫日出的語句，畫面感極強，令人感到龐大的生命力和生命的恢弘。雖是個悲劇，卻依然能透過其黑暗表面看到那不就的一輪濃烈的驕陽