第一篇：雅思聽力練習中需要注意三個問題

雅思聽力練習中需要注意的三個問題

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《雅思聽力練習中需要注意的三個問題》的內容，具體內容：聽說練習中應注重幾個問題?一般英語學習者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、說能力,應首先注重以下三點，下面為大家整理了,供考生們參考,以下是詳細內容.1.注重區分和...聽說練習中應注重幾個問題?一般英語學習者,在全面提高英語的前提下,要提高聽、說能力,應首先注重以下三點，下面為大家整理了,供考生們參考,以下是詳細內容.1.注重區分和模擬正確的語音、語調

在英語里有不少讀音相近,但意思卻截然不同的詞匯,象 cure[kjue](醫愈)和 kill[kill](殺死),menu(菜單)和 manure(肥料)等.設想假如有一個醫生想說:Ill cure you.(我要治好你的病.)卻因發音不好,說成:Ill kill you.(我要殺死你.)那病人會嚇成什么樣子.又比如,有人對你說: I am thirty.My wife is thirty,too.而你聽到的卻是: I am dirty.My wife is dirty,too.你一定會莫名其妙.實際上,所差之外就是一個音素.因此,我們從一開始就要注重區分和模擬正確的語音,語調.在這個基礎上提高聽、說,才能收到良好效果.2.創造一定的聽、說環境

聽、說是一種語言交流,沒有一個外語環境或一定的聽、說條件,只靠單槍匹馬很難收效.當然,現代科學為我們提供了錄音機這一工具,我們可以

把課文,對話和中外成品磁帶錄制下來反復聽和模擬.還可以把自己的口頭作文和復述錄下來,仔細審聽,發現問題,及時糾正.但是,在自然條件下,聽與說是不能分的.一個人聽的過程實際是另一個人說的過程.假如有條件的話,最好能把自學的伙伴組織起來,定期開展會話活動,或利用社會上,公園中提供的外語之角等條件,既練了說,又練了聽,在實際的語言環境中練習,才能取得長足的進步.3.要有不怕聽錯,說錯,不斷苦練的精神

練習聽、說的學習者,非凡是成年人,往往必聽錯、說錯,不敢主支張口練習.然而,語言是一種習慣,沒有反復的操練和實踐難以產生熟練的技巧.會話重在達意,只要達到交流思想的目的,這種聽、說實踐就應該說是基本成功的.出了錯,注重總結經驗,自學改正就是了.雅思聽力備考的立體訓練技巧

下面為大家整理了雅思聽力備考的立體訓練技巧,供考生們參考,以下是詳細內容.根據近年雅思聽力的發展趨勢來看,聽力難度有增加的趨勢,這主要表現在場景的變化更加豐富,核心詞的替換現象更加普遍.這就需要我們采用一種立體的聽力訓練法.橫向來看我們要以聽抄和快速讀題的方法作為基礎,縱向我們要進行單詞,場景和題型三個層面的突破.提高聽力最好的方法是“聽抄”

同學們聽力成績不高的一個重要原因在于對雅思考試的出題思路不熟悉.因為雅思考試考察的不僅是對主要內容的把握,同時也考察同學們對細節的把握,即所聽即所答.這里的兩個難點一個是細節往往容易被忽視,特別是沒有得到系統訓練之前,第二個就是單詞的拼寫.所以,對于這種以

考察細節為主的考試類型最好的訓練方法是聽抄.聽抄是一種在聽寫的基礎上發展起來的聽力訓練方法.它包括聽寫、跟讀、重聽這三個層層遞進的步驟.正確的做法包含三個三遍和一個三十分鐘.第一個三遍是指同學們應該在脫離聽力原文的基礎上以句子為單位把聽力材料先聽三遍,這個步驟和聽寫是一樣的.第二個三遍是指針對剛才第一個三遍中沒有聽懂的地方對照聽力原文跟讀三遍.這往往是同學們忽視的卻異常重要的部分,因為這就是對沒有聽懂的地方的發音和拼寫熟悉的過程.最后一個三遍是脫離聽力原文把剛才跟讀的地方再聽三次,很顯然最后的這個三次是在發音正確的基礎上增強同學們的聽力敏感度.相信這三個逐步遞進的三遍訓練結束后,同學們對于這個語言點就完全可以掌握了.最后的這個三十分鐘指的是每天聽抄的時間保持在三十分鐘比較適宜,即達到了一定的訓練強度,又不至于負擔過重.對于聽抄的內容同學們又有一個認識上的誤區.有很多同學喜歡用英語新聞聽力如 VOA 或 BBC 或者是新概念英語來練習雅思聽力.這兩種材料對于練習聽力是有很大的幫助的,但是由于雅思聽力的內容主要是SURVIVINGENGLISH 和 CAMPUSENGLISH,主要的場景涉及的是學生的學習生活,如住房場景,圖書館場景,課堂學習場景和研究場景.這些與以上兩種聽力材料的內容重合性太小,所以往往同學們在以上兩種聽力材料中積累起來的詞匯在雅思聽力中的復現率很低,因此對于雅思聽力來說它們無疑不是一種高效的復習材料.所以建議同學們就把劍 1-劍 6 的聽力內容或是市面上的一些仿真模擬題作為聽抄的主要內容.如果還有時間,建議同學們聽一些電影聽力,以生活為主要題材的一些肥皂劇就是不錯的選擇,例

如 Friends 等.熟練掌握速讀能力和題型定位

另外一個影響同學們雅思聽力的主要因素是同學們的讀題能力.雅思聽力的每個 section 都會給考生一定的時間讀題,而如果能夠有效的讀題將能在做題過程中提高 40%-50%的正確率.而如果想要在讀題時間內用精讀的方法把每個單詞都讀完是不可能做到的,所以就需要同學們有選擇性的讀,快速的讀,這就需要同學們培養和熟練掌握速讀能力和題型定位法.所謂的速讀就是學會抓住一個句子的 keywords,簡單的來說也就是這個句子的主干,如果從詞性上分析,大致包括句子中的名詞,動詞,形容詞這三類.同學們平時可以找一些英語文章,單詞難度不要太高,保證 90%以上的內容都要能夠看懂.這樣每天練習10-20 個句子,每個句子用掃視的方法,只看關鍵詞,剛開始的時候可以邊看邊用筆畫出來,慢慢可以過渡到只看不畫,每個句子爭取在 2 秒內讀完.而所謂題型定位法要根據題型的不同而有針對性的選擇讀題內容.根據近年來雅思考試的趨勢來看,表格填空題,填空題和選擇題是考得比較多的三種題型,下面以表格填空題的讀題方法為例來解讀一下題型定位法.微信掃一掃二維碼分享到微信好友或朋友圈來源：網友投稿

第二篇：【雅思培訓】聽力問題

【雅思培訓】準備雅思考試中聽力問題

【雅思培訓】聽力問題：

在國內英文考試環境成長起來的考生，提起雅思聽力，幾乎會眾口一致地說，聽力材料的速度太快，不是根本聽不到，就是聽到了也來不及寫下來。十來套模擬題做下來，同樣沒戲。許多考生因此失去信心，干脆放棄聽力部分。放棄聽力上痛苦的掙扎，也放棄了聽力過關為你成功移民/留學所帶來的顯而易見的優勢和由此產生的額外成就感。

聽力無成效，主要的問題在于方法不當。在雅思培訓初期聽力非常弱的情況下，低效率的、一味通過做雅思培訓模擬試題的辦法，只會使考生迅速失去對聽力的信心。與之相反，大量的聽力外圍功夫需要放在實力恢復階段來做。其核心在于，培養對聲波信號的敏感度。聽力頭疼的原因很簡單，聽得太少，不適應聲波信號的刺激。語言的本質是聲音信號，而非文字符號。我們習慣了視覺符號的剌激，而聲音信號卻是一個完全不同的剌激系統。外圍功夫的準備，包括下列要點：

【雅思培訓】?磨耳朵式的剝帶練習。選取恰當的外圍聽力材料，反復精聽，在沒有文字答案的情況下，單憑聽覺本身，剝出聽力材料中的所有信息。在有經驗的雅思培訓教師的指導和啟發下，這一方法在實踐中證明對提高考生的聽力極富成效。

【雅思培訓】?熟悉口語化的英文句子結構。通過實況聽力，并結合語法部分的準備，訓練對聽力材料中的次要信息和提示信息的順暢理解度。伯瑞的外教一對一和你進行交流訓練，對雅思培訓中的聽力，有很大的提高。

【雅思培訓】?練聽力內存。考生在練習聽力過程中所反應映的一個主要問題就是，很多內容好像是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，記不下來，等于沒聽到。逐步提高記憶時延是解決這個問題的有效辦法。和伯瑞的外教上課的同時就會在錄音，方便學員在課后可以反復聽，反復學。

相對于其他兩項考試，雅思口試和寫作是最容易解決的。在恢復階段，考生可將口語訓練分成兩部分。以下三個原則可供參考：磨牙原則，借力原則，以說練寫原則。

資深的伯瑞外教有很多的雅思培訓相關經驗，是很多已經出國留學的小伙伴的選擇。

第三篇：雅思聽力練習五大方法

合肥昂立英語雅思分享

雅思聽力練習五大方法

為同學們整理了有關雅思聽力練習的小竅門，這些小竅門是需要同學們在練習的過程中，不斷的應用，加以深化。在考試中能夠運用這些技巧，幫助提高雅思聽力考試！

第一 聽英語氣象報告：英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是雅思聽力入門的好教材。

第二 中國國際廣播電臺的英語廣播：中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小時的英語節目。英語標準流利，內容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。

第三 錄音帶或聽力材料的MP3鍛煉聽說能力：選擇與自己能力相適應的聽力材料，不要急于求成，以免產生受挫心理。先反復聆聽內容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。切記不要一邊看書一邊聽磁帶。

第四 加速聽力的進步：聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaison)的現象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

第五 和大家一起學習：英語是用來交流的語言，對很刻苦的同學來說，語氣閉門造車，不如走出家門，到外界去和大家一起說英語，很多大學都有英語角，最著名的當屬北大三角地了，除此之外，報個好的口語班也是不錯的選擇，可以讓你體會到和大家一起學習的樂趣。說的基礎是聽得懂，所以大家在口語提高的同時聽力自然而然的就變好了。

以上這五個練習雅思聽力的小竅門都是從最簡單的材料入手，逐漸的循序漸進，逐漸的貼近雅思聽力的考試難度，進而達到練習的目的。大家在自己的練習過程中也是如此，這樣才能讓自己更好的堅持下來。

第四篇：練習雅思聽力的方法

聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎上,由此可見雅思聽力的提高需要多方面的的備考,那么雅思聽力練習方法有哪些呢?

雅思聽力練習方法:

(1)泛聽和精聽相結合在聽力練習中，既要能準確無誤地聽出某些重要的數據，年代，人名，地名及事實，又要兼顧把握大意的練習，這弱就必須所精聽與泛聽結合起來，交替練習，即把精聽和泛聽分成各處獨立的練習，聽時穿插安排，也可把一個故事或報告他成精泛段落，有些部分精聽，其余泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復聽：而泛聽則首先著眼于量大，只求把握大意，不必了解每個細節，精聽遍數不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數由由材料難度和自己的程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時，不宜中間打斷，要一氣呵成，精聽則可在句子之間或困難之處停下機器，倒帶重聽。興泛不精，會養成似是而非，不求甚解的習慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種練習哪一種也不應偏廢。

(2)聽力練習應培養的能力和從上下文猜字的能力

1)在聽力練習過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進是由于說話人發音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現了生詞或內容生疏的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如：我們初次聽《薄雪花》(EDE LWEISS)這首歌時，可能對其中兩處的歌產生疑問，一是“You look happy to meet me”。有人會認為是“You look happy to me，to me ”。但若仔細多聽，就會發現 meet me 連讀時[t]音部分失去爆破，并不和me 相連。另一難點是“Blossom of smow，may you bloom and grow”這句歌詞中，blossom 一字由于節拍關系，唱得委快，[l]音聽不清楚，再加上和后面的of連讀，給聽者造成很大困難，這時需要運用猜字的能力，從上下文進行分析，這是一首關于白色花的歌曲，后面的動詞中又有bloom(開放)這個詞，只有blossom(花朵)這個詞才比較合適，況且只有blossom這個詞包含和[sm]這兩個從錄音帶上可以辨認的聲音，這樣問題迎刃而解，所以，碰到類似情況時，要多聽，可以在無憂留洋網的相關小組中找到很多英文經典歌曲，首先要記住能聽清的聲音，然后根據上，下文的內容和語法關系提供的線索來進行推測，假如可能的話，還可以根據字音查一下字典，這一能力的培養是聽力練習中很要害的一個環節，對獨立工作，擺脫困難至關重要。

2)排除雜音和各種干擾的能力：為國培養這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報告，要逐漸適應人們說話進加上“well”，“eh”之類填充語(hesitation fillers)的習慣，以及有時說了一半忽然轉念另起一句話的現象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補充出來。

3)要有適應英國音，美國音及一些主要方言的能力：聽力練習可以采取從一種音入手，再逐步過渡支另一種音的辦法。為了更快的把握聽好英國音和美國音的能力，學習者可以主動歸納或對比兩種英語在發音，語調上的差別，以便更好地渡過這一關。如美國人在or，er等組合字母后面還要加上[r]音：doctor[ ](英音)，[ ](美音)：把[a：]音發為[ ]音：cant[ka：nt](英音)，[k nt](美音)等發音特點。對英格蘭北部，蘇格蘭地區有此非凡的發音和用字，以及美國黑人英語，澳大利亞，新西蘭英語中的一些變異現象，如無非凡需要，一般可以不練，不學。但適當有一些了解，聽一，兩個樣品錄音也有好處。

(3)聽力練習的時間安排

聽力練習需要思想高度集中，故時間安排以天天精神最佳時候為宜。而且，時間不宜過長，第 要連續聽一小時以上。聽力又是習慣成自然的技巧練習，所以天天安排一段時間。不能三天打魚，兩天曬網，更不能聽一段時間后，就一扔半年，一年。

(4)聽力測試方法

聽力測試有各種形式，可根據本人程度及練習目的，找一些合適的附，有測試題的聽力教材做些練習，考核水平。

第五篇：雅思聽力關鍵詞后置問題分析

雅思聽力關鍵詞后置問題分析

雅思聽力關鍵詞后置，是雅思聽力中除開同意轉換和干擾項以外的另一大難點，并且在最近考試中頻繁出現，出現的部分從Section4一直延升到了Section2, 是聽力備考中不可忽視的問題。

常見關鍵詞后置分四種情況，分別為：前置定語，后置定語，主謂賓與從句。

1.前置定語結構

前置定語在考題中出現的形式為“n.______” 和 “adj._______”, 即在填空前出現名詞或形容詞的關鍵詞。

在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將關鍵詞后置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21

--Read IT ___________.錄音：look through catalogues specialised in IT.解析：通過修辭結構的改變，把名詞前置定語變成分詞后置定語，完成關鍵詞后置。

例2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30

--Excellent ___________.錄音：F: OK, any other comments?

M: I thought student support was excellent.解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞后置。

例3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24

--Reduced ___________ for students.錄音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.解析：通過修辭結構的改變，把形容詞前置定語變成從句后置定語，完成關鍵詞后置，同時伴隨reduced的同意轉換。

2.后置定語結構

后置定語在考題中出現的形式為“n.prep.______” 和 “n.p._______”, 即在填空前出現關鍵詞如“名詞-介詞(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名詞-分詞”。

在錄音中則經常通過修辭結構和句子結構的改變，將名詞關鍵詞后置。

例1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15

--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.解析：通過修辭結構的改變，把介詞短語后置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞后置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22

--Spoken to Jane Prince

Head of the _____________.錄音：F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.M: Yes, of course, she is the new head.解析：通過句子結構的改變，完成關鍵詞后置。

例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32

--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________

錄音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.解析：通過修辭結構的改變，把分詞后置定語變成名詞前置定語，完成關鍵詞后置。小結：

1和2類關鍵詞后置通常出現于Section2-4的大表格填空中。

考生須要在讀題時事先判斷易出現關鍵詞后置的題目，并且對答案進行預測;而后在聽題時利用預測捕捉答案，后置的關鍵詞起確認答案的作用。

因此在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的容易出現關鍵詞后置的結構，培養視覺敏感度;并且熟練掌握語法上定語結構的轉換。

3.主謂賓結構

主謂賓在考題中出現的形式為“subj.pred.__________”, 即在填空前出現名詞(主語)和動詞(謂語)的關鍵詞。

在錄音中則經常通過主語和賓語位置的調換，以及謂語主動被動之間的轉換，或者其它句式變化，將名詞關鍵詞后置。

例1：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 11 & 12

--Local services depart from _____________ railway station.--National services depart from _____________ railway station.錄音：F: We’ve got two main train stations in the town.The King Street is for local commute lines and regional services.M: What about trains to London? I’ll need to go there on business for one day.F: Then you need to go to central station, that’s for all the national services.解析：Q11通過主語賓語的位置調換，Q12通過句型轉換，完成關鍵詞后置。

例2：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 14

--The price of a first class ticket includes ____________.錄音：There’s a buffet car, though refreshments are included in the cost of a first class ticket.解析：通過主語賓語的位置調換，完成關鍵詞后置，伴隨price-cost的同意轉換。

例3：Cambridge 6 Test 2 Section 4 Question 38

--The first motion picture was called The__________________.錄音：So now, there was a real possibility of having films of more than two or three minutes, and this lead to the making of The Great Train Robbery, the very first movie made.解析：通過句型轉換，完成關鍵詞后置，伴隨motion picture-movie的同意轉換。

4.從句結構

從句在考題中出現的形式為“…….conj.________”, 即在填空前出現從句連接詞(如when, where, because, as, if, etc.)。

在錄音中則通過調換連接詞前后分句的次序，將填空前的關鍵詞后置。

例1：Cambridge 5 Test 1 Section 4 Question 36 & 37

--Research indicates that many women only think about their financial future when a ________ occurs.--It is best for women to start thinking about pensions when they are in their _______.錄音：The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation.But of course this is the very worst time for anyone to make any important decisions.Women today need to look ahead, think ahead, not wait until they’re under pressure.Even women in their early twenties, need to think about pensions for example.解析：通過調換從句中兩個分句的位置，完成關鍵詞后置。

例2：Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 40

--In ancient India a man would fight a lion as a test of _____________.錄音：In ancient India, one of the greatest tests of leadership for a man was to fight a lion.解析：通過調換從句中兩個分句的位置，完成關鍵詞后置。

3和4類關鍵詞后置通常出現于Section2-4的句子填空中。

考生須要在讀題時事先判斷易出現關鍵詞后置的題目，并且對答案進行預測;而后在聽題時利用預測捕捉答案，后置的關鍵詞起確認答案的作用。

因此在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的容易出現關鍵詞后置的結構，培養視覺敏感度;并且熟練掌握語法上主謂賓結構和從句結構的轉換

1.如未給例子,時間為5.35;如給例子,則按照例子模仿.另外要注意a.m.和p.m.2.專有名詞,人名,地名首字母在填表時必須大寫

3.貨幣數目必須在前面寫貨幣符號$ A$等,即使原文已經給出,也要轉移到答題紙上

4.熟練拼寫星期和月份,不可以使用縮寫！！

5.大寫的專有名詞在雅思為路標詞匯,使用它幫助定位

6.若所寫答案不超過三個單詞,則每個單詞都必須保留(注意:單詞必須準確,意思對也不可以)

7.聽力中注意大小寫，單復數,在沒聽清楚的情況下，確定單詞不是不可數名詞則為復數

8.選擇題時,所有選項在磁帶中都會聽到，注意關系

單選，若聽到并列的選項,則都不是

多選,單獨出現的選項一般不是答案

9.聽到數字如百分比,時間，分數，年代，年齡，日期,將其寫在空白處作備用答案

10.填空題有'and“,轉移答案到答題紙上的時候要抄上and

11.聽到although后注意放在其后的一句話的意思

12.填空題按照題號的順序走，如故三句話沒跟上，則越過兩個空

13.磁帶中如果有拼寫某個字母的單詞,必是某處答案,將其寫在空白處

1.雅思聽力只考細節，基本不考總結題，主旨題。

2.聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。

3.聽力的大小寫問題不要過分強調，官方回答通常情況下是大小寫都可。

4.需要特別注意單詞的拼寫和單復數，細節決定成敗。

5.注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。

6.填空題分為表格題，總結填空題，單句填空題，地圖題。

7.填空題要根據空格前后的詞來預測答案的詞性和內容。

8.做適當的筆記，跟題干預測相關內容的筆記，比如說填數字，就記錄數字；填動詞就記錄動詞。

9.注意原文當中和題干當中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。

10.速記答案時采用縮寫形式，只記單詞的前兩個字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來。

11.不選違反常規的選項。

12.明顯跟其它三個選項不同的選項90%是干擾項。

13.正確的選項往往是對原文的同義替換；生動具體、重復原詞的選項通常不正確。

14.對于字數較多，難以辨別的選項，一定要認真比較它們的關鍵詞，不要怕耽誤時間。

15.選擇題要注意聽風就是雨的陷阱，要聽懂整個句子再進行選擇。

16.看題干要沉著，明確題目問什么再答題。考生因審題粗心而答錯題的概率比你想象的高得多。

17.在同一題下出現并列的短語，單詞，數字，一般選最后一個。

18.注意重復原則，同一題下出現多次的單詞是關鍵詞，也有可能就是答案。

19.當句中突然出現語音，語調，語速的變化，暗示了答案的出現。

20.當句中出現了明顯的轉折詞，那么意味著有考點的出現。

21.趁余音繚繞快速答題，否則會記憶缺失，混淆正確答案。

22.雅思聽力的出題頻率一般是30秒鐘間隔，如果過長沒有出現下一個題的答案，多半就是已經漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。

23.沒有證據，切忌想當然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中。基本上，你拿不準的題就是答錯了。

24.最佳復習資料推薦劍橋系列3-7，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復習。

在雅思聽力考試中，有些內容是不需要大家聽懂材料才能答出答案的，這就需要在特殊詞匯上面做優先處理，這是雅思聽力的關鍵技巧之一。下面就為大家整理了兩類特殊詞匯供大家借鑒。

一.特殊形式的詞匯，包括，大寫(人名、地名)，數字(時間、百分比等)，特殊符號(引號、連字符等)

這種特殊形式的詞匯在雅思聽力考試中的特點是它們重復出現的可能性較大，同義轉換的可能性較小。當然，有同學會有疑問，符號如何聽得到？符號雖然聽不到，可是以引號為例，引號里面出現的單詞，一般在錄音里都會原原本本出現，以示引用。接下來，我們就用劍橋實例來驗證一下。

Cambridge 4 test 2 section 1：

1.What does Peter want to drink？

A tea B coffee C a cold drink

本題中，很多同學會劃drink作為關鍵詞，但是按優先原則，最好能先劃Peter，因為section1既然考對話形式，那么，就不可能只出現Peter一個人名而已。那在考試過程中，你聽到的就有可能有：Peter想喝什么，Sally想喝什么。如果Peter沒劃，是不是很容易答錯題呢？至于drink，稍微看下記在心中也就可以了。畢竟三個選項也都是喝的東西。

Cambridge 4 test 3 section 1： 8.The ……will be $320.本題認真聽數字$320就好，而且是租房場景的，那答案無非是rent或者deposit或者bills等詞啦，記住數字在雅思聽力技巧中是重中之重，要記住啦。

Cambridge 4 test 2 section 3：Title ‘Assess the two main methods of 21……in social science research’

Cambridge 4 test 3 Section 3： The ‘Study for Success’ seminar lasts for

A one day B two days C three days

這兩個題目，大家完全可以放一百個心，引號里的內容一定會原原本本念出來的。

二.如果第一條不存在，則選擇特殊名詞

在雅思聽力考試中，不可能所有的題目都有明顯的大寫，數字或者特殊符號。那關鍵詞怎么找？為什么要找名詞呢？顯然，還是為了避免同義詞轉換。動詞或者形容詞等同義詞都太多，而名詞至少同義轉換的幾率比較小。而在一個句子中，名詞通常充當的是主語和賓語，所以在找關鍵詞的時候，建議大家先考慮主語賓語是否可行，倘若不行，才考慮動詞，形容詞等其他詞性的詞。至于什么情況下主語、賓語不行我在后面的部分會進行闡述。

Cambridge 4 test 3 Section 3： Reading sessions help students to read A analytically B as fast as possible C thoroughly

本題肯定劃的就是主語Reading了。按正常情況，大家基本可以猜想答案選A了。因為閱讀就是教大家分析題目和材料的啊。

Cambridge 4 test 1 Section 4：

Large-scale impact of trees：

they can make inland cities more 33……

本題就屬于主語不可用了，因為主語是代詞they，不夠具體，那么只能尋找賓語inland cities了。根據題目知道填形容詞原形，又是干燥的內陸城市，那么樹是不是能使城市更濕潤humid呢？請注意，不可以只劃cities作為關鍵詞哦，因為inland cities是一個整體，起限定作用。

通過以上這幾個抓特殊詞匯的雅思聽力技巧的例證，大家就可以看出來這個技巧有多重要了吧，現在就開始在自己的練習中應用吧！

下面無憂雅思網為大家整理了雅思聽力中需謹慎應對的詞匯，供考生們參考

1、序數詞后面，最重要的是the first，firstly and finally.2、情態動詞：sb.has got to，can，could，may，might，need，should，ought to，etc.3、最高級詞匯：形容詞和副詞的最高級永遠是最需要關注的，most importantly，the most popular...the biggest of...4、事實羅列詞匯：在這些詞匯后就是關鍵和重要的事實性息，actually，in fact，as a matter of fact，etc.5、重要形容詞：表示重要的詞，important，crucial，chief，major，significant，the only，unique，essential，necessary，vital，etc.6、邏輯類詞匯：就是因為所以不但而且這一類的詞，表原因的because，because of，for，as，due to，owing to，in that，now that，according to，表結果的therefore，so，as a result，consequently，eventually，表遞進的apart from，in addition，furthermore，what's more，moreover，etc.7、轉折性詞匯：課堂上強調了很多的涵義發生180度轉彎的BUT轉折題，要學會聽BUT，還有yet，however，though，whereas，unfortunately，unexpectedly，instead，rather than，other than，to be frank，frankly speaking，to tell you the truth，etc.(一)雅思聽力考試三步做題法

不少同學一開始做雅思聽力題的時候，都有些手足無措的感覺，因為雅思聽力要求我們必須耳聽，眼讀，手記，心思，假如做題沒有章法，不僅會緊張，更經常會漏聽答案。這里，筆者向大家介紹一套實用有效的雅思聽力三步作題法：

第一步：盡量在讀題時間內讀完題目，并標出要害詞(key words，也可稱為信號詞)。要害詞以實詞為主，按照在句子中的作用又可分為核心信號詞和一般信號詞，比如：Smith House was originally _________，其中originally(最初)應該是核心詞，而Smith House則是一般信號詞。

提醒：最好劃線標明重要信號詞；假如是選擇題，其題干和各選項都要標出要害詞。

第二步：聽錄音，邊聽邊定位題目中的要害詞，即找出其在錄音中出現的地方。有可能是直接定位，比如你會在原文中直接聽到originally這個詞；但更多的是間接定位，即你聽到的只是at first，這是對originally的一個替換，我們會在下面的“替換陷阱”中具體講到。

第三步：定位出要害詞后，在其后或其前找到問題的答案。

這三步做題法充分體現了雅思聽力考試的特點，即聽、讀、記的綜合，并要求做題人能夠理解題目和原文的對應關系。

提醒：聽力考試每一部分的最后都有半分鐘的檢查答案時間，而我們通常只需要不到十秒來檢查，因此可以用多出的時間來搶讀下一部分題目，這樣從第二部分開始我們至少就有了50秒的讀題時間，而第一部分的開始由于要演示例子，我們也可以利用這個時間來讀題目。

(二)雅思聽力的常見出題陷阱

在做雅思聽力題的時候，假如我們能熟知其經典陷阱，經常能達到知己知彼，事半功倍的效果：

一、替換陷阱

IELTS聽力考試中，替換陷阱在每套題中都會頻繁出現。所謂替換也就是出現在題目中的要害詞和要害詞組不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位要害詞造成了障礙，從而既考了我們的聽感，又考了我們的語感。應對替換陷阱，要害是要了解替換的規律，最常見的替換有：

1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換，city和urban，town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。

2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with，because of 替換due to，等等。

3.主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure.換成This pressure has been caused by population shift.4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed.可以說成：No changes should be made to meal times.5加減關系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months.也就是說： He is in London for 5 months per year.總之，我們在做題時，不能只是去等錄音中跟題目要害詞一樣的詞，對于其替換詞也要十分敏感。而要識別替換陷阱，必須進一步擴大自己的詞匯儲備和運用能力，并且有意識地多做復述練習，這也有利于從根本上提高我們的語言能力。

二、改變主意陷阱

在日常口語交流中，由于種種原因，人們經常會修改甚至反復更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No.It’s 15th.Not 18th.等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變注重做好心理預備，切忌抓到題目相關信息后就高枕無憂了，而應該多留一個“心眼”。

提醒：留意but，however，although這樣的轉折連詞，說話人經常用它們引出主意的改變。

三、答案靠前陷阱

在做題時，當答案出現在路標詞即要害詞后面，我們通常可以順藤摸瓜聽到答案，但假如答案給在要害詞前面，也就是碰到了“答案置前陷阱”該怎么辦？比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______.主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p.m.，and is opened again at 7 a.m.So you will need the key between those times.這里我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m.and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，并且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要我們善于根據問題來猜測答案類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，假如能猜測出應該填時間，那么重點抓這部分出現的時間詞就可以了。

提醒：象時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，經常是考點，我們聽的時候要多加注重，并適當地做筆記.四、信息轟炸陷阱

做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎；假如你被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它經常出現在考試的三、四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常假如題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此；然后，要做好充分的心理預備，隨時預備連續作戰；當然手也要快，而記筆記的技巧我們會在下面講到.五、部分對應陷阱

這個陷阱經常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些“聽風就是雨”的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住只言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判定。

提醒：只有選項和錄音里的信息完全符合時方為正確.(三)兩大主打題型的應對方法

一、填空題要猜測

雅思聽力考試的第一大題型是填空題.根據其形式又可以分為填表，完成筆記或摘要以及填圖。我們在做填空題的時候，一定要善于猜測，即讀題時對每個空的所填詞類型做一個大概的估計，是填名詞？數詞？還是動詞或是形容詞；假如是名詞，是時間？地點？或一般名詞等等。比如題目是：In the foundation year，students can take up to _________.從up to(達到；等于)這個短語和該句語境，不難猜出這個空應該填數詞再加一個跟學習相關的名詞。帶著對所填空的猜測來聽，可以讓我們抓住重點，從而提高做題的效率。

提醒：在做填圖和填表題的時候，通常我們要按照題目的順序來期待原文的順序，而不能隨意按照圖表的排列順序去聽錄音，否則就可能出現驢頭不對馬嘴的情況.二、選擇題要邊聽邊選

雅思聽力的選擇題從形式上看要比四、六級的題目簡單的多，首先題干是給出的，另外不少題目都是三選一，且選項通常較短。但是，由于雅思聽力要求我們邊聽邊選，這種新的做題方式具有一定的挑戰性.考生要注重適應。這里，看題依然是要害，但由于選擇題的讀題量相當大，所以要講究策略。我們可以把選擇題分為問答式和填充式兩種：對于問答式的題目，應先迅速瀏覽所有的題干，這樣對每道題目就會有一定的了解，假如還有時間，可以把最長的幾個選項看一下，然后就是邊聽邊看邊做選擇了；對于填充式的選擇題，由于其題干本身并不完整，我們除了要瀏覽每道題的題干，還要看一個該題的長選項來對題目有所了解，假如這樣看完還有時間，可以再看看其他較長的選項，然后也是邊聽邊看邊選了。總之，盡量多地熟悉題目，先看長選項，因為短選項邊聽邊看也可以.提醒：假如雅思聽力選擇題沒有說明是多選多，就一定是多選一，這樣，就有利于我們用排除法來做題。

(四)聽對話和單口秀的不同策略

在聽第一和第三部分，也就是對話場景的時候，我們要注重抓說話人之間的交流，尤其是他們的一問一答，因為很多題目對應到原對話就是某個人的提問，而另一個人的回答很可能就是我們所要的答案。假如抓住這個特點來聽，很多題目的定位和答案都一“聽”了然，感覺就輕松了許多。

而第二部分的一般講話和第四部分的講座對不少人來講難度會大一些，因為一個人說話本來聽起來就有些枯燥，再加上不少說話人本身的語調也比較平，所以就有人說聽得昏昏欲睡的。其實，從講話人的角度看，為了讓聽眾能跟上自己的思路，他通常會用一些連詞，比如first of all，secondly，next，lastly，so，therefore…甚至now也可以用來引出一個新的話題。此外，講話人通常還會在一開始對講話內容作簡要介紹，并在講話最后做一小結。了解了這些單口秀的特點，我們聽的時候有意識地去抓連詞，捕捉信息也就輕易多了。

(五)三大重要技能：猜發音+聽小詞組合 記筆記

很多考生在讀題的時候碰到生詞，通常只是下意識地去猜它的意思，而很少去猜它的發音，從而導致當錄音中出現該詞的時候不能做出反應。其實在做聽力題的時候，猜題目中生詞的發音要比猜意思重要許多，因為通常聽力題中的生詞(很多都是專有名詞，如地名，人名)在錄音中都是直接出現的，假如我們不能識別出其發音，根本無法做出定位，所以這里猜發音是要害。其方法無非是利用發音規則來推，或通過形似詞來猜，或用拆詞法來猜；當然由于英文的發音有很多特例，所以我們所猜出的多是 “模糊發音”，與正確發音還有距離，但這一般足以幫我們在錄音中定位該詞了。

雅思聽力考試要求我們寫出的單詞大多是常用詞，但是經常會以詞組形式出現，并且在說的時候多使用連讀及吞音，這就對考生造成了聽記障礙：比如red meat這兩個很簡單的詞放在一起很多人就是聽不出來，還以為是一個新單詞。要想聽懂詞組，我們必須能熟練識別連讀，吞音；另外，在聽到較生疏的發音時，不要馬上就認定是生詞，而要考慮一下有沒有可能是小詞組合成的。當然，最重要的是平時多做聽寫及聽記練習，熟能生巧。

由于雅思聽力很看重考生聽記的能力，所以建議大家在記筆記的時候寫字盡量快，只要自己能看清即可。常用的方法是縮略法，即用一個較長單詞的前面若干字母加最后一個字母來表示它，比如yr=your，infn=information，dept=department。當然，雅思聽力的筆記量并不算大，所以學速記是完全沒有必要了，只要我們多做練習，就會得心應手.預測也是有規律可循的，比如空前是on_____ 的，該空大多要填 day/date，就是周幾或者幾月幾號；in 的后面大多是地點；at后面大多是時間；before 和after 后面大多是時間；by 的后面大多是某某人；to的后面大多是填個動詞原形；over 和 under 后面大多是數字，比如 over 50 people… under 17 tons…；about，around 和？approximately 后面大多是數字，比如approximately 1450 square kilometers；另外像主語 + _____ 這種結構往往是要填個謂語動詞甚至是賓語，比如劍橋6第84頁的第39題：The lions sometioms attack humans…；有了這些預測能力考生才有可能跟得上題目，并且聽到和記錄下自己要的東西。另外在聽的時候，考生也可以注意空前后的詞匯在放音的時候哪些念到了哪些沒有念到，如果空前后的詞匯被念到，那這種題應該算是送分的，一定要爭取拿到，比如劍橋6第84頁的第37題： The ancestors of the Gir Sanctuary lions were protected by a ______.這題作為section 4 的題目本來是很難的，也就是很多考生覺得很難做出來，但是如果考生在預測的時候能夠預測到 by 這個詞后面應該填個“人”，也就是說獅子的祖先是由什么人來保護的，再加上聽的時候只要能聽到 “by” 這個詞又念到了，那么很容易就可以聽到原文中的 “…saved by a prince”，所以直接可以寫出答案 “a prince”。至于這個空前后的許多詞匯，那都不重要了，能聽到多少都可以，也就是我們常說的做雅思聽力題目，特別是填寫類的，不能夠局限在想要全部聽懂。越想全部聽懂，結果反倒是什么也寫不下來了。這一點很有趣，讀者可以找到這道題目自己做做試試，看看能不能做到我說的，首先預測到是什么，然后跟上前后的詞匯直接把你要的那個詞抓住。