第一篇：主題教育學習感悟交流

中國共產黨人的初心，在于為中國人民謀幸福。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，也是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。為大家整理的相關的主題教育學習感悟交流，供大家參考選擇。

主題教育學習感悟交流

各位領導、同志們

根據公司“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，我們對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》進行了認真的集中學習，通過集中學習和近期自身的深入研讀，我深刻認識到黨中央要求開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義，它是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。同時，它也是陽泉公司和常順煤業推進高質量發展的迫切需要。下面我就結合實際工作，從政治建設、理想信念、黨性修養、宗旨意識、擔當作為、全面從嚴治黨、政治紀律和政治規矩、廉潔自律等方面談談自己的一些認識和體會。

一、加強政治建設，堅定理想信念，自覺做到思想上不

偏向、不迷失

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，必須加強政治建設，堅定理想信念，提升黨性修養，努力把牢政治方向，增強思想定力，做到思想上不偏向，不迷失。一是不斷加強政治建設。學習了習近平總書記在主持中共十九屆中央政治局第六次集體學習時講到的“加強黨的政治建設”全文后我認識到黨的政治建設是黨的根本性建設，保證全黨服從中央，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務。作為一名黨員領導干部要始終堅持黨的政治領導，在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷提高自身把握方向、把握大勢、把握全局的能力和辨別政治是非、保持政治定力、防范政治風險的能力，努力擔負起黨和人民賦予的政治責任。二是始終堅定理想信念。堅定的理想信念是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，失去了理想信念就失去了靈魂，就會迷失方向。正如在習近平總書記關于“理想信念是中國共產黨人的政治靈魂”的論述中講到的“對馬克思主義、共產主義的信仰，對社會主義的信念，是共產黨人精神上的‘鈣’。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”因此，我們要學習陳云同志堅守信仰的精神，學習朱德同志追求真理、不忘初心的堅定信念，學習周恩來同志堅如磐石的理想信念;要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關’問題;同時不能空談理想信念，要把堅定的理想信念落實在行動上，體現在工作中。對常順煤業來說就是要堅定扭轉被動不利局面的信心和決心，要上升到講政治、講團結、講協作、講紀律的高度來落實，以“任爾東南西北風，咬定青山不放松”的精神投入到公司的艱苦創業中，攻堅克難，砥礪奮進，以實際成效來進行檢驗和評價。三是切實提升黨性修養。要牢固樹立勤奮學習、終身學習的理念，真正把學習當作一種工作責任、一種精神追求，認真學習馬克思主義基本理論等先進理論知識，學習黨章黨規，認認真真讀原著、學原文、悟原理，全面系統學、深入思考學、聯系實際學，積極參加黨委中心組學習和黨員學習活動，堅持學思用貫通、知信行統一，努力做到“四真”，即真學、真懂、真信、真用，通過學習不斷改造主觀世界，提升黨性修養，努力做到心中有黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。比如在這次活動中，要求由班子成員領讀領學，一字一句學原文，感覺更加真實，感悟更加深刻，更能讓我們從習近平總書記的原話中得到深刻教育和啟示。

二、強化宗旨意識，主動擔當作為，自覺做到行動上不虛浮、不退縮

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，必須強化宗旨意識，主動擔當作為，不斷增強自身履職盡責和服務職工的能力，提高干事創業的主動性、積極性。一是不斷強化宗旨意識。通過學習習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班上講到的“著力踐行以人民為中心的發展思想”，我深刻認識到作為一名黨員領導干部要進一步牢固樹立正確的價值觀、權力觀、政績觀，以人民為中心，切實做到權為民所用、利為民所謀、情為民所系。結合工作實際就是要堅持一切為了職工，一切依靠職工，努力做到思想上尊重職工、感情上貼近職工、行動上聯系職工。特別是側重要職工關心的事情，重點關注“錢袋子”、“菜籃子”等與職工生活密切相關的問題，多為職工辦好事，辦實事。二是堅持敢于擔當，主動作為。領導干部要切實發揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，在其位、謀其政、干其事、求其效。結合我的工作實際就是全力推進紀檢監察工作的順利開展。常順煤業紀檢監察室聚焦監督執紀問責，堅持無禁區，全覆蓋，零容忍。常順煤業嚴格貫徹落實中央八項規定精神，牢固樹立“四個意識”，嚴格履行“一崗雙責”，切實擔負起黨風廉政責任，定期組織黨員干部進行集中學習，學黨紀黨規，學文件要求和精神，做到內化于心，外化與形。通過黨風廉政宣傳專欄、微信平臺、公眾號、觀看警示教育片等多種形式宣傳黨風廉政建設相關內容，進一步加強黨員干部廉潔自律思想防線。通過組織開展對重點環節和關鍵崗位人員的專項監督檢查，尤其是對容易存在廉政風險的重點部門主要負責人的權利運行情況和制度落實情況進行監督，防止損害公司和職工群眾利益的事情發生。

三、全面從嚴治黨，強化廉潔自律，自覺做到不違規、不越線

要讓“不忘初心、牢記使命”主題教育落到實處，還必須從全面從嚴治黨、嚴守政治紀律和規矩、強化廉潔自律等方面下功夫。一是繼續加強全面從嚴治黨。從學習習近平總書記在中央十八屆六中全會第二次全體會議上講到的“堅定不移推進全面從嚴治黨”中我們知道，全面從嚴治黨是保持黨的先進性和純潔性的根本保證，是黨員領導干部必須履行的政治責任，也是各級黨組織的使命。正所謂“事輟者無功，耕怠者無獲”，推進全面從嚴治黨是一項長期而艱巨的政治任務，不能有打好一仗就一勞永逸的想法，也不能有初見成效就見好就收的想法，必須持之以恒、善作善成，把管黨治黨的螺絲不斷擰得更緊。要以加強和規范黨內政治生活為重點，狠抓黨員干部思想建設、作風建設，加強黨內監督，堅持問題導向，嚴字當頭、真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，切實推黨風政風不斷好轉。二是嚴守黨的政治紀律和政治規矩。在學習了習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上講到的“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”后我深刻認識到，“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂”。這就要求我們要堅持做到“五個必須”。必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張，我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇

到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織;必須管好親屬和身邊工作人員，絕不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預正常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。三是不斷強化廉潔自律。領悟到習近平總書記在河南省蘭考縣委常委擴大會議上講到的“領導干部要在改進作風上發揮示范作用”精神實質后，我深刻意識到正人必先正己，正己才能正人。帶頭遵守黨風廉政建設有關規定和“中央八項規定”，管住自己的嘴、手、腳;帶頭改進工作和生活作風，厲行勤儉節約，反對奢侈浪費，保持健康的工作方式和生活方式;帶頭學習先進典型、觀看警示教育片、開展批評與自我批評等，對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸，做到嚴以律己，保持廉潔自律，清清白白為“官”、干干凈凈做事、老老實實做人。

通過學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》使我受益匪淺，思想上再一次受到了洗禮。今后，我會繼續深入學習領悟，充分發揮領導干部的表率作用，在深學篤行上作表率、在“兩個維護”上作表率、在擔當作為上作表率、在一心為民上作表率、在清正廉潔上作表率，把主題教育實效同完成公司改革創新發展結合起來，把初心和使命融入干事創業的全過程，在不忘初心中汲取前行力量，在牢記使命中展現擔當作為，為公司扭轉不利的局面貢獻自己的力量!

主題教育學習感悟交流

同志們

“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討開展五天了，我基本上每場活動都參加了，學習到很多東西，體會很深刻，下面按照主題教育領導小組安排，由我來談一下集中學習研討的心得體會。

一、什么是共產黨員的初心和使命

初心就是情懷，使命就是擔當，初心和使命是一個人、一個民族、一個政黨不斷前進的根本動力。中國共產黨人的初心就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。只有不忘初心，方能牢記使命。我們的初心就是全心全意為人民服務，我們的使命就是守土有責、擔當奉獻，盡職履責做好監管服務，推動轄區經濟健康發展，保障群眾幸福安康。

二、主題教育我們學什么

思想建黨、理論強黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。理論

創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。開展這次主題教育，就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨，進一步把思想和行動統一到實現黨的十九大確定的目標任務上來。為此，我們要學習五個方面的內容一是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。學習以習近平同志為核心的黨中央巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，以及總書記“我將無我、不負人民”的博大胸懷和崇高境界，堅決維護習近平同志在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠誠實踐者。二是深入學習黨的群眾路線、群眾觀點。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，也是我黨的立黨之本、執政之基，更是中國共產黨人的行為準則。我們要把群眾冷暖

掛在心頭，把群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的標尺，創新工作方式，提高工作效能。三是深入學習斗爭精神、提升斗爭本領。當前我們國家的外部環境非常復雜，內部經濟發展面臨前所未有的挑戰，大家關心的中美貿易談判已經開展了好幾輪，還未達成一致協議，作為黨員干部我們必須始終保持高度警惕，領會其中的復雜背景、艱巨挑戰和深刻內涵，切實增強政治責任感和歷史使命感，自覺把工作放到國際國內兩個大局中思考。五是深入學習黨的政治紀律和政治規矩。絕不觸碰政治紀律的紅線，嚴守政治規矩、黨紀國法，嚴守工作紀律、生活紀律。知敬畏、存戒懼、守底線，以永遠在路上的堅韌和執著，解決思想不純、組織不純、作風不純等突出問題。

三、怎樣學出成效

我們黨是一個高度重視學習教育的政黨，也是在不斷的學習教育中走向成熟走向勝利的政黨，每一次集中學習教育都帶來了黨的事業大發展，黨的面貌大提升,我們要利用好這次學習教育的機會，學有所用、以學促效，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，推動我局各項工作取得發展。一是守初心，執法為民。牢記全心全意為人民服務的宗旨，以堅定的理想信念堅定初心，將為民服務、為民執法的思想銘記于心，勤勉盡責、克己奉公。二是擔使命，履職盡責。“在其位、謀其政”，以強烈的政治責任感和歷史使命感，敢擔當、擅作為、促發展。三是找差距，追求進步。要跳出自身看自身，虛心學習他人的理念和經驗，工作中精益求精、盡善盡美，少一分停靠要，多一些拼鉆闖，讓“馬上就辦、辦就辦好”成為工作常態。四是抓落實，促進發展。守住初心，擔起使命，找到差距，關鍵要落實到行動上，要帶著責任上路，把初心和使命變成黨員干部銳意進取、開拓創新、埋頭苦干、真抓實干的自覺行動。

同志們，只有不忘初多心，方能永葆本色，只有牢記使命，才能奮勇前進。我的發言完了，謝謝大家!

主題教育學習感悟交流

一、7 月 10 日，習近平在中央和國家機關黨的建設工作會議上強調“要踐行新時代好干部標準，不做政治麻木、辦事糊涂的昏官，不做飽食終日、無所用心的懶官，不做推諉扯皮、不思進取的庸官，不做以權謀私、蛻化變質的貪官。”

如果認真地思考一下就會發現，對于官員，或者我們把范圍再擴大一些，擴大到整個體制內公職人員而言，這些要求其實是正常的、應該有的樣子。那這種正常的，理所應當的東西，為什么現在需要從最高領導到中央層面，再往下層層落實地不斷去告誡、去約束呢我認為，就是在過去的一個歷史時期里，我們黨內、甚至不僅是黨內的政治生態遭到了污染、破壞。很多人出問題，實際上一個就是忘了初心，忘了自己當初為什么選擇這樣一個職業或者說是事業。出問題的人，包括高級官員，絕大多數最開始的時候也是一腔熱血，至少不是一上來就十惡不赦，但是時間長了，初心淡了、忘了，也就逐漸被各種“糖衣炮彈”攻陷了。

再一個是喪失了對黨紀國法、對手中權力和人民的敬畏之心。既然初心已變，很自然，也很容易地就會忘了手中權力是來自人民的，忘乎所以，以至于公器私用。之前查處的文宣系統的一些人，實際就是這樣。把文宣系統的一些公權力，比如說媒體監督的權力，變成了自己拉關系、謀私利的工具。黨和國家也好、人民也好，把這些權力賦予你，是讓你更好地

工作的，不是讓你為自己撈好處的。說得再大一些，就是忘了社會主義新聞事業應該是同黨性、同黨和人民根本利益始終保持一致的這個根本點。說到底，還是忘記了自己從業的初心。

二、7 月 16 日出版的新一期《求是》上發表的習近平的署名文章《增強推進黨的政治建設的自覺性和堅定性》。

文章強調，馬克思主義政黨具有崇高政治理想、高尚政治追求、純潔政治品質、嚴明政治紀律。如果馬克思主義政黨政治上的先進性喪失了，黨的先進性和純潔性就無從談起。這是我們把黨的政治建設作為黨的根本性建設的道理所在。在我看來，這等于是從整個政黨的視野，把我們黨回歸到作為一個馬克思主義政黨的源頭和本質，來談初心的問題。

黨的政治建設是一個永恒課題，決定黨的建設方向和效果。這里面提出了 7 項任務或者說是要求，分別是要把準政治方向，堅持黨的政治領導，夯實政治根基，涵養政治生態，防范政治風險，永葆政治本色，提高政治能力，從而為我們黨不斷發展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證。

在把準政治方向部分指出，政治方向是黨生存發展第一位的問題，事關黨的前途命運和事業興衰成敗。我們所要堅守的政治方向，就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。關于黨的領導部分指出，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量。堅持黨的政治領導，最重要的是堅持黨中央權威和集中統一領導，這要作為黨的政治建設的首要任務。

加強黨的政治建設，要緊扣民心這個最大的政治，把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點。要站穩人民立場，貫徹黨的群眾路線，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，著力解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。

營造良好政治生態是一項長期任務，必須作為黨的政治建設的基礎性、經常性工作。要把樹立正確選人用人導向作為重要著力點，貫徹落實新形勢下黨內政治生活的若干準則，加強黨內政治文化建設，弘揚社會主義核心價值觀，以良好政治文化涵養風清氣正的政治生態。必須以永遠在路上的堅定和執著，堅決把反腐敗斗爭進行到底，使我們黨永不變質、永不變色。

要教育引導各級領導干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，不斷提高各級領導干部特別是高級干部把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，善于從政治上分析問題、解決問題。

無數的講話、理論文章都論述過，我們黨的執政地位不是自封的，是我們經過長期奮斗后人民賦予我們的。人民為什么賦予我們這樣的地位是因為我們的奮斗的出發點和落腳點是人民的利益。但是如果我們忘了這一點，或者說，忘了這個奮斗的初心，蘇聯的前車之鑒還不算太遙遠。

第二篇：主題教育交流發言

主題教育交流發言

通過主題教育中開展集中學習和平時的個人自學，我感到收獲很大、獲益良多，下面我我就如何增強“四個意識”堅定“四個自信”，做到兩個維護談一下自身的一些想法：

一是要自覺錘煉黨性。習近平總書記指出：“作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，經得起風浪考驗，不能在政治方向上走岔了、走偏了。”人的意識決定人的行為，要想不逾矩、不跑偏，就必須要從意識著手。意識說到底就是指人的思想、精神，就如心猿意馬，指的是人的思維好像猴子在跳、意識像馬在奔跑一樣的難以控制的。所以我們必須要旗幟鮮明講政治，自覺錘煉黨性，加強政治理論學習，不斷提高黨性修養和政治素養，牢固樹立“四個意識”，帶頭堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，任何時候都聽黨話、跟黨走，任何時候都忠實履職、敢于擔當，任何時候都守住底線、不碰紅線。

二要增強責任擔當。責任是什么?責任是對父母的一份承諾、對家庭的一份心力、對工作的一種態度，也是對自己所負使命的忠誠和堅守。每個人都有自己相應的責任，明顯的，責任是一種壓力，選擇承擔責任就是選擇承受壓力。但同時，責任也是一種巨大的動力。只有勇于承擔責任的人，才有可能獲取更多的成功。作為一名公職人員，我們更需要在自己的崗位上盡心盡力，認真履職，不推卸責任，努力完成好每件工作，做一個無愧于組織、無愧于家庭、無愧于他人、無愧于自己的人。

三要落實到具體行動。空談誤國，實干興邦。工作不是喊在嘴巴上，而是要落實到具體行動上，通過每件工作的完成來檢驗，就像古人所說的“坐而論道，不如起而行之”。在本職工作中，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，樹立強烈的使命感，勇于負責，不推諉扯皮，把自己份內的事情全力以赴地干好、干到位，把全部心思和精力用到工作上，以自己的實際行動為國家建設事業增磚添瓦。

第三篇：感悟交流

課題：“表達·交流”綜合實踐：感悟親情

課型：“表達·交流”綜合實踐

授課時間：2013年10月28日

作者：杜忠偉（***）

單位：滕州市西崗中學

“表達·交流”：感悟親情（1課時）主備人：杜忠偉（滕州 西崗中學）

教材分析：

親情是一支永遠唱不完的歌，是人類永恒的主題。通過這次綜合實踐活動，讓學生真正學會做人，學會感恩。落實“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。”切實應對國家老齡化社會的殘酷現實。實現語文工具性和人文性的統一。

課前預習：

1、2、進一步熟悉本單元的課文內容，喚起感情共鳴。積累有關親情的素材和內容，提高語文素養。

課程標準陳述：

“語文課程豐富的人文內涵對學生的精神領域影響是深廣的，學生對語文材料的反應往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注重教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。”“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感 教學目標：

1．通過情感渲染，讓學生感受親情的偉大，并懂得珍惜身邊的親情。2．激發學生盡情傾吐內心情感的表達欲望。

3．初步領會“我手寫我心”的習作真諦，學會運用生活化的典型細節描寫來表現親情。教學重難點：

學會運用生活化的典型細節描寫來表現親情。實現“文道統一”的原則。評價任務：

1、落實小組合作競學任務，培養學生聲情并茂的口頭表達能力。

2、強調學生的書寫認真、工整、規范的要求，培養良好的學習習慣。教學工具：

多媒體

課前準備：

1、自己最感動的課文情節

2、選出自已最愛的親人，說說愛他（她）的理由。

3、相關親情歌曲、名言警句、詩詞歌賦等。教學過程：

一、課堂談話，喚醒親情。

近水樓臺先得月，生活中，我們時刻被濃濃的溫情環抱著。比如：和同學間建立了深厚的友情、和鄰居間互相幫助形成的鄰里情、和老師間難以割舍的師生情??但最讓我們感到溫暖與幸福的則是我們的親人所給予我們的親情。可是，我們會感恩陌生人的一次幫助，銘記老師的一次鼓勵。可每天陪伴身邊的親情卻往往被我們忽視，熟視無睹，被我們坦然地接受。這節課，就讓我們重新去品讀親人給予我們的愛與關懷。

幻燈片1：出示課題——《品讀親情》

1、同學們，課前讓你們選出自己最愛的親人，并用一段文字來說明你愛他（她）的理由，現在我們來交流一下，好嗎？

2、同學們講得很好。通過你的交流，老師真切地感受到了你們的親人對你們無私的愛。為了你們的生活、學習，他們不辭勞苦，付出了一片真情！你們都說很愛他們，是發自內心地說愛，是吧？

3、做親情測試。看看他們在你們心底的分量到底有多重，好嗎？（1）知道爸爸、媽媽生日的同學請舉手！（2）知道爺爺、奶奶生日的請舉手！

（3）在家不沖家長亂發脾氣,能主動幫家長干些力所能及的家務活的請舉手！(4)自己照顧親人，維持生計的請舉手！

設計目的：

讓學生七嘴八舌的自由敘說，打開記憶的閥門，積累豐富多彩的素材。點燃智慧的火花。

二、深度交流，尋覓親情。

看來我們做得還遠遠不夠,下面來欣賞一組幻燈片，看看父母長輩又為我們做了一些什么。

（播放幻燈片）1、1999年10月3日，在貴州麻風嶺風景區，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客有14位不幸遇難。就在纜車下滑即將墜毀的那一瞬間，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子，最后，兒子潘子灝奇跡般的得救了，年輕的父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母出于愛的本能，出奇的冷靜，首先想到的不是自己，而是如何把生的希望留給孩子，這就是無私的父母之愛，崇高親情。2、2008年汶川地震中媽媽的手機短信：“親愛的孩子，我永遠愛你！” 當今物欲橫流，親情的博大、溫馨是何等的可貴。師配音：那種瑣碎的愛，叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情；傍晚時分，一杯牛奶盛滿了關懷； 那種寬容的愛，叫父愛，像高山，似大海； 那默默流淌在心底的親情，像古老的常青藤，承載著對歲月的眷戀；又像一片深情的海，描繪著春天最美的詩篇。它溫暖著我們成長的道路，讓我們和幸福撞個滿懷，讓我們心存感激！

設計目的：

讓學生梳理雜亂無章的事例，變得井然有序，為下一環節運用生活化的典型細節描寫來表現親情做準備。三． 對比探討，找到方法。

1.認真閱讀《背影》的第五自然段，然后請以“我認為《背影》第五段感人的原因在于”說一段話。樸素的言語中往往含有深摯的愛意；平淡的話語里往往隱藏著不平靜的心情。

老師贈言：真理是樸素的。總結：細微之處見真情，形象的外貌描寫，精準的動作描寫，恰當的語言描寫，傳神的神態刻畫，深入的心理描寫，把原本無形無狀的濃情表現了出來，使文章充滿了父子親情的味道。而這些寫作方法也應當在我們的寫作中有所體現。

2、領會《養母》的關鍵詞，小氣、因為有了“小氣的愛”，才有了最真切的幸福，純粹的人。“養母，我的恩重如山的母親，你沒有文化，而我如今身處都市的文化圈中，卻很難再見到你這樣純粹的人。”這具有穿透力的結尾，讓我們感受到涌動在作家心海深處的情感波濤。反差越大，人物形象越感人。

3、每個時代都有自己的時代特色，所以每個人生都有自己的酸甜苦辣。每個同學要寫出獨特的自我，即我手寫我心，才能獲得寫作的真諦。

設計目的：

用好教材，發揮文本的示范引領作用，是語文教學永遠的目標和追求。

四、運用方法，流淌真情。

同學們，你們感受到身邊濃濃的親情了嗎？現在請大家閉上眼睛，回放一下親人對自己的愛和關懷，簡要說說發生在你和親人間的最令你感動的一件事。

（1）小組互說。

（2）指名發言。

其實不是只在重大的事件中才能表現出真情，在點點滴滴的平凡小事中，更能顯示出親人對我們的關心和愛，更能體現出親情的偉大！

因此，在選材時，我們要注意： 出示幻燈片：選身邊事，抒心中情 選好材后，我們要細細地去想一想當時的細節。注意：大處著眼，小處著手。抓住細節，以小見大。

比如：親人的一句話、一個動作、一個眼神??把這些寫具體，我們的文章才會有血有肉，更加生動。同桌交流一下，把當時人物的語言、動作、神態說出來。

1、小組討論。

2、指名發言。

以感恩的心，用心去體會親人的一句話，一個動作，一個眼神，平淡的小事一樣會打動別人。

其實，古今中外，許多名人也曾用許多美麗的詞句來謳歌親情：出示幻燈片 讀一讀，記下這些句子，也可運用到我們的作文中，使文章更具說服力。

1、樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

2、竹影掃街塵不動，月穿潭水了無痕。

3、清水出芙蓉，天然去雕飾。

親情是海洋中翻涌的浪花；親情是黑夜里不滅的燈塔，在幸福的親情中，我們學會了獨立行走，我們一步步長大成人。這伴隨生命每一刻的親情，將我們緊緊環抱。下面，就讓我們拿起手中的筆，將親人對我們愛記錄下來，銘記心頭。

注意：

1、給文章起一個充滿親情的名字。

2、通過真實事例，抒發真情實感。

3、抓語言、動作、神態刻畫人物。

4、注意細節描寫，力爭細微之處見真情。

設計目的：

七年級的學生，剛剛升入初中，還沒有培養良好的書面表達能力，必須狠抓落實。

教學反思：

熱情是一種強有力的情感，它影響乃至決定人的思想言行。胸中寫作熱情似火燒，就會產生一吐為快的沖動感。所以激發情感是作文教學重要的第一步。

而這一次寫作的內容——親情，是同學們熟悉的。但是由于現在的孩子多是獨生子女，自我中心意識太強，心中有時只有自己，他們只知道享受親情，而不知感恩。故而在教學中我首先運用多種手段讓學生生動的感悟親情，喚醒學生的親情意識，引起他們的情感共鳴，讓他們體驗點滴親情，心懷感恩，產生寫作的欲望。然后讓學生回顧自己的生活歷程，感悟親情。這樣既解決了寫作興趣問題，又解決了情感真實的問題，還積累了豐富的素材，解決無話可寫的難題。學生寫作起來便源源不斷，如有神助了。

七年級的學生知識積累不夠，有的內容平淡無奇。需進一步提高學生的語文素養。

第四篇：主題教育團課_深入學習民法典感悟

主題教育團課_深入學習民法典感悟

此次團課讓我對民法典有個更進一步的了解，民法典對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家，對發展社會主義市場經濟、鞏固社會主義基本經濟制度，對堅持以人民為中心的發展思想、依法維護人民權益、推動我國人權事業發展，對推進國家治理體系和治理能力現代化，都具有重大意義。廣大青年要學習民法典、遵守民法典，掌握民事活動平等、自愿、公平、誠信等基本原則，維護人格尊嚴、促進家庭和諧、追究侵權責任等基本要求，進而養成遇事找法的習慣，培養解決問題靠法的意識和能力。

《民法典》將于2021年1月1日起施行。今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，全面建成小康社會收官之年，不由讓人暢想當“全面小康”遇到《民法典》會擦出怎樣的火花。民法典作為社會的基本法，充分體現了人民的意志和意愿。因為它完全來自于人民的生活和實踐，它是民族精神和時代精神的立法表達。民法典全面提升了國家治理能力現代化水平，呼應了我國國情的現實需要，通過具體規范，實現國家治理體系和治理能力的現代化。民法典的頒布實施，也標志著我們國家法律體系的進一步完善，標志著我國依法治國邁上新臺階。

通過參加本次團課，我學習到了民法典的編纂體現了科學立法、民主立法、依法立法的精神;民法典將為我國特色社會主義建設提供了堅強的法治保障;民法典的頒布和實施與廣發人民群眾的生產和生活息息相關。我感受到了國家領導人對于老百姓的關懷，從百姓身邊的小事抓起，使法律深入點點滴滴。我印象最深刻的是民法典被稱為“社會百科全書”，關乎了民生的大事小情，民法典將在2021年1月1日起正式實行。

民法典作為社會的基本法，是民族精神和時代精神的立法表達。民法典全面提升了國家治理能力現代化水平，呼應了我國國情的現實需要，通過具體規范，實現國家治理體系和治理能力的現代化。民法典的頒布，是維護人民權益的客觀需要。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴地生活，保障人人享有人格尊嚴、人身自由、生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、隱私權、婚姻自主權，還有各種各樣的財產權利等等。

《中華人民共和國民法典》被譽為“社會生活的百科全書”。民法典全面提升了國家治理能力現代化水平，民法典的頒布，讓公民更有尊嚴的生活，保障人人享有人格尊嚴，人身自由，生命權，肖像權等財產權利。民法典的實施頒布，標志著我們國家法律體系的進一步完善，標志著依法治國邁上新臺階。民法典中的“民”字代表著“人民至上”作為大學生的我們不僅要細細體會和思考背后的含義，更要時時去領悟和踐行其中的真諦，讓民法典深入落實到我們的日常生活中。

此次學習民法典主題團課后，讓我感到要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，深刻認識頒布實施民法典的重大意義，營造學習好、宣傳好、實施好民法典的濃厚氛圍，扎實推動民法典全面有效實施，以更好推進法治建設，更好保障人民合法權益。闡釋好民法典基本原則、基本要求以及一系列新規定新概念新精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導群眾認識到民法典既是保護自身權益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規范，形成遇事找法的習慣，培養解決問題靠法的意識和能力。

第五篇：感悟教育智慧 交流育人心得

感悟教育智慧 交流育人心得

——記我校暑期德育培訓交流會

7月14日，我校進行教師暑期德育培訓交流會。這是暑期培訓第一階段的第四天，感悟教育智慧再結合工作實踐交流育人心得。會議由副校長韓寶富住持，共有19位老師發了言。

正如韓校長所說，幫助學生找事做，讓他們有事不生非；張翠老師在發言中敢于反思自己的班級管理，特別是班會活動，透現了一種教育的勇氣；耿春艷老師從自身指導班級活動的角度感悟為孩子的成長搭建動起來的平臺的重要性；郭心貴老師的發言充分流露出，多跟優秀的人接觸也能成為優秀的人；趙俊蕓老師特別欣賞桂賢娣老師的“生進師訪”的家訪方式；杜金愛老師則感悟到教師要加強自身的學習，跟上不斷成長的學生的步伐；覃彥琴老師用自己的經驗告訴大家，要多跟學生在一起，多跟他們交流，多為他們想辦法，做好學生成長的助推器；趙彥芳老師感悟專家們擁有的積極的人生態度，認識到要學會搞好與學生及家長的關系，為自己的工作開展打下有力的感情基礎；張慧娟老師告訴我們用自己特別的方式愛學生——給新生一個熱情的擁抱，指導學生用好家校聯系簿；張俊霞老師發出年輕人的誓言：做老師就要做班主任，做班主任就要做優秀班主任，她的發言體現

了年輕人特有的銳氣。

經過暑期培訓，老師們發生了一場頭腦風暴。經過聽、思、講，他們的教育熱情被激起。我們相信，他們心中燃起的教育星星之火，必將形成巨大的火焰，照亮他們前行的教育之路。

田家山小學 2011年7月15日