第一篇：我爸爸小學作文（通用）

我爸爸小學作文（通用15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我爸爸小學作文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我爸爸小學作文1

每個人肯定都有一、兩個“壞習慣”。連自己的爸爸媽媽肯定也都有，在其中也包括了我的父母。

比如：我的爸爸，就有許多“壞習慣”。上完衛生間不知道關燈、關門。喜歡吸煙……但我說了幾次他也不聽。

有一次，我學電視上的一個實驗做給爸爸看。那個實驗要準備一瓶底的水、一根煙就可以了。先把煙點上，遞給爸爸讓他吸。然后讓爸爸把煙云吐進裝著水的瓶子里，蓋上瓶蓋。再使勁的上下搖晃，不一會兒，瓶子里的水就會變成黃色的了。反反復復的這樣做上幾次，瓶子里的水就變成黑色的了。這就像把清水比作健康人的肺，把黃色的水比作吸煙人的肺，把黑色水比作“老煙民”的肺，由清變黃，由黃變黑。爸爸看了驚訝的說：“哇!原來吸煙的危害這么大，以后我再也不吸煙了。”說完立刻把煙扔進了抽屜里。但爸爸是三分鐘的熱度，還沒有到兩天半就堅持不住了。我又苦口婆心的說啊說，但爸爸的態度是：我行我素，一點兒也不在乎。

唉、唉、唉！我的爸爸呀！您什么時候才能戒了煙啊！！

我爸爸小學作文2

我的爸爸可帥啦！他長得眉清目秀，儀表堂堂。彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一樣。筆挺的鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看上去很斯文。紅紅的嘴巴笑起來彎彎的，很迷人。見到他的人，都說他長得像外國人呢！

在我眼中，爸爸是個勤勞的人。每天，我們一吃完飯，碗全是他洗的；垃圾全是他倒的；衣服全是他洗的。有一次，我們全家出去玩，很晚才回到家。爸爸一看到桌上亂糟糟的，就連忙收拾起來。媽媽說：“明天弄吧。”可爸爸還是堅持收拾完了再睡覺。你看，他是不是很勤勞？

我的爸爸十分愛玩電腦。他一坐到電腦前，就忘了時間，因此也常常被媽媽罵。當然，他也因為能夠解決電腦“難題”而常常被媽媽表揚。有一次，媽媽有一個很重要的任務要在電腦上做，可是，一不小心把找到的信息丟失了，這可把媽媽急壞了。這時，爸爸連忙來幫忙，只見他輕而易舉就幫媽媽把文件找了回來。你瞧，我的爸爸很厲害吧！

這就是我的爸爸，我喜歡這個既帥氣又勤勞，還是個電腦高手的好爸爸！

我爸爸小學作文3

我爸爸吃得像馬一樣多，閃電一樣快。我剛坐上飯桌，他就已經把那比臉盆還大的碗吃得比洗過的還干凈。

我爸爸是個十足的球迷，只要有球賽，他可以三天三夜不吃飯。

我爸爸是個愛國主義者。他常常說：“我們有各自的母親，每個母親對自己的孩子都有自己的愛法，但有個母親對自己的孩子都非常公平，她就是我們的祖國！”有一次，韓國和中國踢足球，中國勝利了，我爸爸像個小孩子似的在沙發上亂跳。

我爸爸是個幽默的小丑。每當我愁眉不展的時候，他就是我的開心果。他會給我講他小時候有趣的故事。比如：他小時候會在沙堆上挖一個很深的洞，在里面放個充滿水的袋子，然后在洞口鋪上一層泡沫紙，接著再撒上一層細沙。其他小伙伴走過來，總是會陷入洞中，踩破水袋。每聽到這，我就會忘記煩惱，開懷大笑。

我爸爸更是個糟糕的歌手。雖然他知道很多流行歌曲，但唱起來真是“天外神曲”啊！我可忍不了他的歌。

聽！我爸爸又開始“引吭高歌”了，聽見了嗎？趕快跑呀！

我爸爸小學作文4

我爸爸對我很好，現在我要夸夸他。

我爹個子不算高，但他在我心目中很高大。因為在方向器場工作，所以臉色不是很好。他有一對充滿血絲的小眼睛，可能以為他抽煙，所以還有點變色有點發黃。他有一個大鼻子，他說大鼻子有福氣。嘴巴不大也不小，嘴唇還有點干裂的樣子。他有一個啤酒肚，簡直比身子還大。體型如果去掉肚子不胖也不瘦，腿粗壯有力，腳穿四十幾碼的鞋子。

我爹性格多變，十秒鐘前看他還發火呢，十秒鐘后就又和里和氣的了。又一次，方向器的毛培不夠了，他很煩惱，也有點生氣，就打電話給總廠的朋友，打了幾十秒沒人接。“這個死老丁，連電話都不接！”他幾乎是在咆哮。過了一會兒，老丁打電話給他，他接了以后平靜又溫和地說：“丁公……”就連媽媽也說了，“剛剛還罵人呢，現在直接‘丁公’了。”我爸的臉簡直比天氣還多變，天空下陣雨還要點時間呢，我爸是說變就變。搞得我一會兒惱一會兒喜的。不過也是這種性格讓生活變得多姿多彩。

我爸爸是個好爸爸，和他在一起，我很幸福，爸爸，謝謝。

我爸爸小學作文5

你想知道我爸爸是一個怎樣的人嗎？那我就告訴你吧。

首先，他是一個一米八的大高個兒，我和媽媽還有姐姐，在家管他叫“頂梁柱”。他的頭發那可是老整了，倒是我的頭發亂亂的，爸爸說：“喂！三兒，你的頭發可以當鳥窩了啊！”聽到這，真讓我笑到肚子疼。

我老爸，他特愛講衛生。每一次從云南回來，總是天天大掃除。哼！累死人啦！還經常洗澡，每天早上、中午、晚上都要泡澡。當然啦，這可都要等到我們上學去，家里沒人和他爭洗澡間。但是我晚上也要洗澡，可我們洗完了他照樣洗，真煩人，嗚嗚。

我爸爸，聲音大得像放炮！弄得我都不敢跟他說話。這也就罷了，一次午睡，老爸在打電話，把我吵著沒關系，要命的是物業天天要我們搬家。

我老爸還是個電視迷，一天，媽媽端著一大碗可樂排骨，說：“誰今天不看電視，誰就有可樂排骨和雞腿吃。”話音剛落，老爸就沖過來，夾起幾只最肥的雞腿和排骨，就端著飯碗，一邊吃，一邊看，即使我們百般勸說也無濟于事。

很快，英語期中考試了，卷子發下來，我拿的是滿分。回到家，全家都很高興，媽媽也不做飯了，因為爸爸為了獎賞我，要帶我們吃薯條。

這就是我的爸爸，你們評一評，該給他打多少分呢？

我爸爸小學作文6

自我懂事以來，我最佩服的人就是我的爸爸。

他不僅聰明、力氣大而且還很幽默。當然，他還有很多優點。

說他聰明吧，還真是！每次作業我碰到不會的題目，他都能一步一步詳細的講給我聽。第二天把作業發下來，呀！對了！我還聽他講，他從小學一直到初中，每一門功課的每一次考試都能拿100分。

他的力氣的確很大！以前我讀二年級時，看到電視柜里的五彩寶石時就吵著要。媽媽告訴我：“這個東西可難拿！要先把電視機搬開。”那時他也在場。就在我睡覺時爸爸把很沉很沉的電視機搬開，把寶石拿了出來。早上起來，我發現電視柜上的三顆不同顏色的寶石時，我真激動。我想：我爸爸的力氣可真大！

我爸爸最大的特點就是很幽默。他一有時間就給我和媽媽講笑話——剛開始聽的時候，你會有一點不耐煩，可是一到結尾，他的語速就開始漸漸放慢，到時候竟然把你笑得肚子都疼了！

他也很大方——每當我在超市里見到好玩、漂亮或者新奇的玩意兒時，就吵著要買。他總是說：“這么貴呀！算了算了，就幫你買吧！”

我爸爸的優點很多，我真佩服他！

我爸爸小學作文7

我的爸爸雖然不常常在家，在外地工作，但是這一點也不影響爸爸對我的關心。

爸爸打電話總會問“辰辰在干什么”，我就奇怪了：“爸爸您為什么每次打電話都要問我在干什么呢？”爸爸笑了笑，說：“因為爸爸不能一直陪著你，不知道你在干什么，快不快樂，所以就問問。”哦！原來是這樣，我感覺到了爸爸對我的關愛。

爸爸對我非常嚴格，有時候我寫作業不認真，爸爸就會很嚴厲的批評我，他告訴我做任何事情都要認真、要專心。他生起氣來，像是一只要把我吃掉的大老虎。

我看電視的時候喜歡躺在沙發上，爸爸又說開了：“能站就不要坐，能坐就不要躺，站要有站相，坐要有坐相。”吃飯的時候爸爸對我的要求就更多了，他說：“吃飯的時候腳要放好，要坐好，不能打筷子敲碗，不能吧唧嘴，要保持安靜……”

每次爸爸回來的時候我都盼望著爸爸快點走，但是每次爸爸離開家的時候我都很想他。爸爸，以前我認為您是不喜歡我，現在我知道了您是對我好，讓我各方面都進步。

我爸爸小學作文8

我的爸爸是一名普通的工人，高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，濃眉大眼，一米六五的個兒。每個工人都很普通，爸爸卻用他那雙手、那雙眼，在他的工作中造就了不平凡的佳績。

爸爸平時在工作上十分認真，嚴格要求自己。一點小差錯也不能放過。他為了工作不辭辛勞，早上很早就起來了，晚上又發奮學習。每天總是早出晚歸。一天中午，爸爸下班回來，吃完午飯后就又背著挎包要走。媽媽皺著眉頭說：“又要加班嗎？”“是啊！”爸爸回答后，一聲不響的走了。這已經是常有的事了，所以我沒在意。

爸爸怎么還沒回來？我著急地想著。現在已經八點半了，可爸爸依然沒回來。我和媽媽盼啊等啊，終于在九點把爸爸盼回來了。“爸爸，你怎么那么晚回來？”我埋怨道。“工作上的事啦！”依然是那樣的回答，依然是那樣的聲音。爸爸始終對工作那么認真。

爸爸不僅對工作認真，對我的學習也十分負責。爸爸給我布置了許多作業，來提高我的學習水平。每天晚上都要檢查我的作業，還要講解我不會的題。“錯了！快改！”爸爸嚴肅而粗大的聲音在我耳邊回蕩。

爸爸，我愛你！

我爸爸小學作文9

我有一個好爸爸，今天我來夸夸他，我爸爸真的很棒！

我爸爸很勇敢，像老虎一樣勇猛，連壞蛋大灰狼也不怕。每當我遇到危險，他總是沖在前面保護著我，從來不讓我受到傷害。他像大狗熊一樣堅強，無論風吹雨打，他總是準時接送我。他像超人一樣厲害，有一次，家里著火，爸爸破門而入來救我。爸爸真的很棒！

我爸爸很可愛，他是個大胃王，他從不挑食，不管什么食物他都愛吃。他是個搞笑王，有時候他會做點蠢事。他會把胡子留長扎我，就像只刺猬，逗得讓我哈哈大笑。他是個大力士，家里的重活都是他干，如果他高興了，就雙手把我舉過頭頂，把我逗得哈哈大笑。如果爸爸參加舉重，他一定輕輕松松得冠軍。我爸爸真的很棒！

我爸爸很出色。他游泳像水獺一樣快。他的腦袋比計算機還聰明，他是我的貓頭鷹老師。在世界上，就沒有我爸爸不會做的題目。他是萬能的修理工，無論是電腦、汽車還是機器，他只要動動手，兩下就修好了。我爸爸真的很棒！

我愛我爸爸，永遠永遠，當然，爸爸也愛我，直到永遠！

我爸爸小學作文10

我爸爸長著一雙小眼睛，一個大鼻子，下面是個深紅色的厚嘴巴，一張臉被太陽曬得又黑又紅，頭上長著黑白相間的頭發。

他對食物特別講究，諸如加多了鹽或者加少了鹽他都會七嘴八舌地說來說去。飯桌上少不了海鮮，骨頭一定要放在碟子上，夾菜要用公勺，讓人煩透了！

爸爸的愛好是游泳，幾乎每天都去游泳，但我爸爸游得并不好，我倆比賽游泳，有時候他比我還慢呢！因為爸爸從來沒有學過游泳，所有的游泳技術方法都是靠自學，要不然他準比我快多了。

爸爸還很幽默，要是我和小伙伴們正生氣，只要他說上幾句好玩的話，準把我們都逗得哈哈大笑。他的口氣也很大，有一次，我想早早的玩電腦，爸爸就說:“你要是晚上吃完飯再玩，我就讓你玩1個小時！”

他喜歡聽我彈鋼琴，一聽到鋼琴聲他就陶醉在那里，臉上的皺紋會慢慢地散開，爸爸顯得更年輕了！每次我彈完一首優美的樂曲，他總會說“：不錯！不過，不能驕傲！”爸爸讓我信心十足。所以最近這段時間，我的鋼琴有了突飛猛進的進步。

這就是我的好爸爸！

我爸爸小學作文11

要說起我們家誰最會玩，那可非爸爸莫屬了。雖然他平時的工作很忙，但一到周末，他就把自己的生活安排得豐富多彩。

你看，周六的早晨剛吃完飯，爸爸就坐在電腦前，玩起了他鐘愛的電腦游戲。他坐得筆筆直，手指在鍵盤上靈活地敲打著，身體隨著游戲人物的移動左右擺動。眼睛直勾勾地盯著電腦屏幕，臉上時而露出燦爛的笑容，時而又緊鎖眉頭，神情隨著游戲的進展而變化，真是興致勃勃啊！

午覺之后，爸爸又開始看電影了。他可是個超級“電影迷”，每周都要看一部電影。為此，他還特地在客廳里裝了投影儀、幕布、音響等設備，緊跟時代的潮流。

不過，爸爸最喜歡玩的項目，還屬養魚了。我家養了十條小魚，爸爸最愛它們了，給它們買魚缸、裝飾新家、喂食、換水等，從不叫一聲苦。每逢周末，爸爸拿出大水桶和臉盆。他先把小魚撈進裝有水的盆，然后將魚缸里的水用大勺子慢慢地舀進水桶。再彎著腰，一會兒朝魚缸上哈幾口氣，一會兒又用干凈的抹布將魚缸的里里外外擦拭干凈。晶瑩的汗珠子從他的額頭滲了出來，但他卻絲毫不在意，仍然一絲不茍地干著，多像一只勤勞的蜜蜂啊！

爸爸雖然愛玩，卻不貪玩。他能合理地安排好時間。在我看來，這就是熱愛生活的表現，我支持他！

我爸爸小學作文12

你們都會認為跟睡覺會打呼嚕的人睡在一起是件痛苦的`事情吧，我雙手贊同。

小時候，我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個被窩。每次睡覺前，我們都要約法三章，千叮萬囑爸爸不要打呼嚕或者等我們睡著了再睡，可是……

嘿嘿，爸爸出差了，我得知后興奮不已，我和媽媽終于可以睡個安穩覺咯！

夜深人靜，到了該睡覺的時刻啦，媽媽像往常一樣，幫我蓋上被子，輕輕地關上門。不知過了多久，我還是躺在床上翻來覆去的，怎么也無法入睡。咦？怎么那么安靜？好像缺了些什么似的？隱約間，我聽到媽媽的房間傳來了電視聲，媽媽不是習慣早睡的嘛？怎么現在還會看電視呢？想必她也睡不著吧！

我便打開手機，模糊按了一個鍵，原來，我打開了平時我給爸爸錄的打呼聲，聽聽笑笑，聽聽笑笑……不知不覺中我就進入了夢想……

我不再討厭爸爸的呼嚕聲了，我喜歡！只要爸爸呼嚕聲在，我和媽媽就不寂寞；只要爸爸的呼嚕聲在，我和媽媽就不會害怕；只要爸爸的呼嚕聲在，我和媽媽就永遠安心、踏實o(∩_∩)o！

……

我爸爸小學作文13

今天，我翻箱倒柜把畫板找到了，我想畫我的爸爸。

當我學習偷懶的時候，爸爸的眼睛是嚴肅的，好像在說：“不許偷懶，認真學習。”當我氣餒時，爸爸的眼睛是溫柔的，仿佛在說：“不要氣餒，勝利就在前方等著你呢！”當我遇到困難時，爸爸的眼睛是慈祥的，就像對我說：“只要認真，仔細，就沒什么難得住你。”爸爸的眼睛就是這樣，無時無刻不在我身邊關注我。對，爸爸的眼睛應該畫大一些，炯炯有神，會說話。

爸爸的鼻子又高又挺，卻不怎么靈敏。有一年夏天，他到工地檢查工作，錯過了吃飯時間，回到單位吃了食堂前一天賣剩的飯菜。那些飯菜已經變味了，可爸爸卻一點也沒發現，大口大口吃起來，結果拉了三天肚子。

爸爸的手是粗糙的，這可是長年辛勤勞動的結果。手上有幾處傷口，而且皺皺巴巴的。

畫好了，你看像不像？怎么還缺點什么？啊，我知道了，但是這樣東西我缺怎么也畫不出來，那就是爸爸的愛。這就是我的爸爸，一個工作認真，關愛兒子的好爸爸。

我爸爸小學作文14

我的爸爸長著國字臉，戴眼鏡，頭上有不少白發。中等身材，有點將軍肚。爸爸平時很溫和，像一只在陽光下睡覺的“貓咪”，可生氣的時候，那是驚天動地，連鬼見了都要逃得遠遠的。

我和爸爸很親近，是“哥們”!我們之間有很多值得回憶的事情。

小時候，我每天都纏著爸爸講故事，時間長了，爸爸江郎才盡，居然會和我說“從前，山上有座廟，廟里有個老和尚和小和尚……”的循環故事，不過，多數時候我都會睜著眼睛看爸爸慢慢地迷糊起來。

還有一次，小區放電影，密密麻麻的人墻把我擋得什么也看不見。爸爸見我吃力的踮腳，二話不說，一把舉起我架在肩膀上，一直到電影放完。我問爸爸累不累，爸爸很有成就感的說：“給兒子當馬騎很開心的哦!”

在和爸爸生活的歲月中，我記憶最深的是我六歲生病那次。那年夏天，爸爸血壓一直不穩定，經常頭暈。有天晚上，媽媽值夜班，我卻突然發燒，看到我通紅的小臉，爸爸心疼的抱起我就直奔醫院。夜深了，路上沒有出租車，爸爸一直在疾走，我在爸爸的懷里，聽到爸爸的心跳越來越快，汗水也不斷的滴落在我臉上……我想起爸爸曾經說過：我愛你，勝過自己的生命!

我的爸爸，是最好的爸爸!

我爸爸小學作文15

我的爸爸個子不高，瘦瘦的，但是每天都神采飛揚。

爸爸愛看新聞，尤其是國際新聞和戰爭新聞。但他對生活，對自己身體卻不像新聞那么關心。

爸爸愛抽煙。玩電腦時抽，開車時抽，上班也抽，就連上衛生間也帶上一根煙。簡直是“煙不離口”。

一次爸爸抽煙導致肺部出了問題。醫生建議不能抽煙，可爸爸卻不聽勸告。我和媽媽只好把煙藏起來，每天給一根，可爸爸對家進行“地毯式”搜索，沒幾天就被他找到了。我們只好藏到別處去。可爸爸找煙比狗還準確，放什么地方都能找到。

昨天，我又沒收了一條煙，馬上開始挖空心思找藏煙的地方。我發現衣柜下是空的，不知什么時候一塊檔板壞了，露出個洞。我把煙放進去，把板蓋上，心想：除了蟑螂，沒人能找的到。可好景不長。又被爸爸發現了。我又想了個辦法：房間有個柜子，里面藏著“貴重物品”，鑰匙只有我有。把煙放進去，鎖住，鑰匙放在書包里，上學時間帶走，放學時間看得嚴，簡直無懈可擊。可我再次低估了老爸，他盡然有一個鑰匙可以開鎖。為了找煙，爸爸都快成偵探高手了。“道高一尺，魔高一丈”，我一定會找到更好的辦法讓爸爸聞煙味而不得。

第二篇：我爸爸

繪本《我爸爸》教學設計

教學目標：

1、學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。

2、初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。教學準備：課件 教學過程：

一、導入

1、孩子們，今天教室里來了我們的爸爸和媽媽，平時我們都說“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說媽媽了，今天我們要來聊聊我們的爸爸。板書：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來一本書，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書是由英國著名的插畫家安東尼 布朗創作的，曾獲得國際安徒生獎。

3、．打開第一頁，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學們說說。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點也不怕。2．他可以從月亮上跳過去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會走高空繩索，好險那。瞧，沒有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會掉下來。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運動會他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺得我爸爸是個怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請你來給圖畫配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學生說。爸爸像魚會游泳，游泳得很快。游泳的時候像魚一樣靈活。板書：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說說：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。

4．現在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強壯、快樂、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會像什么一樣呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③

有時也會做些傻事。看圖：爸爸做了什么傻事？（把頭發梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個偉大的舞蹈家，⑤ 也是個了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫面，這兩幅圖，書中用了一個詞把兩幅圖的意思連接起來、是誰搭的橋呢？（“也”字把兩個意思連接起來。學生讀讀句子。）

一句話說了兩幅圖的意思，非常簡潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰來說一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個字，愛。（板書“愛”）

回到第一幅畫：其實我爸爸就像大多數人一樣，很普通，很平凡，但是因為我愛爸爸，因此我好崇拜爸爸，才會讓愛插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽”。）原來這畫中還有畫就是想來告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽，給我關愛，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂地成長！齊讀板書：我愛爸爸

2、出示倒數第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽）“我愛我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛我，永遠愛我”。）出示最后一幅圖 師：原來爸爸也愛我，永遠愛我。原來爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，爸爸所做的一切都是為了我。原來我們說——（我愛爸爸）猛然間發現——（爸爸更愛我），這就是愛的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫面給我們帶來了無限的遐想，精彩句段給我們帶來無限的創作空間。今天劉老師帶著你們來閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開始閱讀繪本，閱讀其他的課外書籍。可以和爸爸媽媽一起看，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書的快樂。

第三篇：我爸爸

繪本《我爸爸》

教學目標：

1.學會傾聽故事，從繪本故事中體會作者對爸爸的親情之愛。2.初步了解講述故事的方式，學習本故事圍繞爸爸展開講述的講故事方法。

3.在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力，敘述能力和概括能力。

教學重難點：

在閱讀繪本的同時學習展開豐富的想象，同時訓練學生的表達能力、敘述能力和概括能力。

教學準備：課件 教學過程：

一、談話導入、觀察封面

1、在我們生命中，有這樣一個人，當你摔倒時，會對你說“快爬起來”，當你生病時，會讓你的頭靠在他結實的肩膀上，他會教你騎車，會陪你跑步。他是誰？板書：爸爸。齊讀：我爸爸（中間有一個停頓，不是別人的爸爸，是我爸爸）

2、有一個英國作家叫“安東尼布朗”，他非常喜歡他的爸爸，就制作了一本童話書，名字就叫《我爸爸》，我們來看看，這本書在國內是由誰翻譯的，是由哪個出版社出版的？《我爸爸》這本書曾獲得國際安徒生大獎，想看嗎？

二、初步感知“我爸爸”

1、這是我爸爸，他給你的第一印象是什么？

2、在仔細地看看，按從上到下的順序介紹一下爸爸。

3、你覺得爸爸長得怎么樣？

4、而在作者眼里，卻說“我爸爸真的很棒。”

三、深入了解“我爸爸”

（一）第一組圖

1.爸爸棒在哪里？誰來猜猜看？（一猜）

2.出示第一幅圖：快看圖，圖畫告訴我們什么？他什么都不怕，連大野狼都嚇不倒他。瞧！爸爸氣勢洶洶地叉著腰，好像在說話，說什么話呢？

3.大野狼夾著尾巴灰溜溜地朝門外走。這樣的大野狼，爸爸都不怕。棒不棒？ 4.再看再看，你又看到了什么？爸爸一跳就可以飛過月亮，爸爸飛得高不高?仔細看看圖，你還發現什么了？爸爸跳得那么高，小碟啊，小勺啊也忍不住了，也想和爸爸比一比。

5.爸爸還棒在哪？喲，爸爸不但敢跟月亮比高低。他呀，還敢走鋼索，帶上你的火眼金睛仔細看看圖，你有什么不一樣的發現嗎？背后的云彩也佩服他，給他戴了頂小皇冠。神奇吧？有趣吧？圖畫可是都會說話的呢！睜大你的小眼睛仔細瞧，更精彩的還在后面呢！

6.快看快看，爸爸在做什么啊？（和巨人摔跤）這個巨人怎么樣？誰來用一個詞語形容一下？（膀大腰圓、十分強壯）。可是再看看這么強壯的大力士一碰到爸爸只能——彎下腰來求饒了。大力士會說什么？再看看爸爸的表情，猜猜看他心里在說什么？

7.爸爸還棒在哪？同學們快看，你知道和他一起參加比賽的這位黑色的選手是誰嗎？這位是美國著名的短跑健將，叫劉易斯，再使上你的火眼金睛，你又有什么新發現嗎？瞧瞧，爸爸多賣力啊，滿頭大汗，累得汗珠都變成云彩了。對了，特別要注意細小的地方，那而還藏著許多小秘密呢！8.看到這，說說，我爸爸怎么樣?（勇敢）

8.小結：這就是我爸爸，有這樣的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的好棒!（生讀）

（二）第二組圖

１.這個爸爸還可能棒在哪？誰來猜猜。（二猜）2.和同學們想得是不是一樣呢？我們接著往下看。3.哈哈，爸爸到哪去了?你怎么知道還是爸爸?你觀察得很仔細呢，爸爸的衣服沒有變，頭變了。猜猜看，畫面想說什么? 4.你說的話和書上的句子一模一樣，你可真行!接下來再看圖，誰來說?爸爸身體雖然很胖，可動作卻很——靈活。(出示圖畫書的句子“爸爸游泳時像魚一樣靈活”。)5.繼續看，現在自由選擇，想說哪幅就說哪幅。(出示一組圖片)生：我爸爸像大猩猩一樣強壯。生：他笑瞇瞇的像河馬一樣愉快。

6.你也是個小作家和作者寫得基本一樣。7.小結：謝安東尼·布朗多會用打比方夸爸爸啊。這就是我爸爸，有這樣的爸爸，感覺怎么樣？（好親切，好快樂）。在我們眼里，(師生齊說)我爸爸真的真的很棒!（加上動作表演）

8.還想繼續看嗎？現在來猜猜這本圖畫書上還會畫些什么呢？（三猜）

（三）第三組圖 １、好，現在就請看看你們猜想的和書上的一樣嗎？出示第三組圖并引導學生讀圖。(“”我爸爸像房子一樣高大“有時候他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣。”“他像貓頭鷹一樣聰明。”“不過有時候也會做點傻事。”共四幅圖。)教師播放圖，學生一邊看圖，教師一邊讀文。

2、爸爸做了什么傻事？爸爸要在我們面前顯示他發型像掃把一樣酷。爸爸不是真的傻，是為了（）

3、看了這些我爸爸又給你留下什么印象？

（四）第四幅圖

1．下面還剩下幾幅圖，帶著棒字往下看，我爸爸還棒在哪里？

我爸爸是個偉大的舞蹈家 他是了不起的歌唱家 他踢球真棒

還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）

2．誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創造。

3.小結：這就是我爸爸，在我眼里，他就像孫悟空，飛天盾地，千變萬化，無所不能。有這樣的爸爸多自豪。（師生齊說）他真的真的很棒！

四、指導方法

1、故事看到這兒，我們要停一停，想一想，這本書中哪一幅畫給你留下了深刻的印象？

（出示大野狼圖）再打開時我們要有重點的細細地品味。

2、剛才的圖畫我們都是一幅一幅地看，現在你們看，哪一個字施了魔法把兩幅畫連起來了？（也）

出示句子：他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。你能學著上面的句子，用“也”把這兩幅畫連起來嗎？

五、升華情感

１.在作者的眼中爸爸最棒！你看小作者撲進了爸爸的懷里，用上你的火眼金睛再仔細看看這，你發現了什么？（襯衣紐扣變成了一個小太陽）真有趣這兒還有個小太陽，其實這本書里還藏著許許多多的太陽呢，仔細看看，出示，從第一幅圖開始找太陽。

2.原來書中藏著這么多太陽，猜猜看，作者想通過這些太陽告訴我們什么？ 3.不過，我要問問親愛的同學們，其實，爸爸真的一跳，就能飛過月亮嗎？爸爸真的能走鋼索，又不用安全帶?是的，這全是作者的想象，那作者要通過這些想象表達什么呢?（要表達對爸爸的愛）板書：愛

4.我愛我爸爸，而且你知道嗎?(讀到此處，停頓)爸爸也愛我，永遠愛我。5.原來，爸爸也愛我，永遠愛我。原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸有著強壯的身體是為了更好的保護我，不受欺負，爸爸所要做的一切都是為了我。他辛苦地照顧著我，卻永遠笑得那么開心，原來，爸爸也愛我，永遠愛我。

6、可爸爸卻在安東尼?布朗十七歲那年去世了，那件黃褐色格子睡衣是自己留下來的遺物，上面還留著爸爸的味道。而睡袍上的格子圖案不僅出現在爸爸身上，甚至還出現在面包上面。也許，在安東尼?布朗的眼里，爸爸的身影無所不在！爸爸永遠陪伴著安東尼?布朗。8.故事看完了，大家喜歡這個故事嗎？安東尼·布朗還把他和媽媽的故事也畫成了繪本，名字就叫——《我媽媽》（出示）想看的小朋友們也可以找來看看。

五、仿寫創作

到這里想不想也為你自己的爸爸畫張像，也能寫上一句話。（播放音樂）

第四篇：小學作文：我爸爸認識圣誕老人

我爸爸認識圣誕老人

一

今天是平安夜，圣誕老人會不會來給我送禮物呢？會送什么禮物呢？我問媽媽，媽媽說會的。我問爸爸，爸爸說會的。過了五分鐘，我又問媽媽，媽媽有點煩了。我又問爸爸，爸爸說：“好吧，我給圣誕老人打個電話。”說完，他真的拿起電話，嘰里咕嚕地說了半天話，我一句也聽不懂。爸爸說圣誕老人一定會來的。這時我才放下心來，但我不明白爸爸怎么會知道圣誕老人的電話號碼呢？想著想著，我就睡著了。

二

今天我醒的很早，一起來就把床頭翻得亂七八糟的，我是在找圣誕老人的禮物。突然，我看見窗臺上有一件禮物，就沖了過去拿在手上仔細觀看，哇噻，是一只造型象書的小盒子，還帶一只小鎖呢，我迫不及待地打開盒子，發現里面放著兩只很美的塑料發夾，我高興地大叫：“爸爸，圣誕老人給我送禮物了。”我一邊抱著小盒子，一邊開心的象沒頭蒼蠅似的，在房間里到處亂轉。爸爸媽媽看著我直笑。我奇怪圣誕老人真的聽爸爸的話？爸爸真的認識圣誕老人嗎？

第五篇：我爸爸

活動目標：

1、觀察細節，理解圖書中所表達的內容，并大膽地表現。

2、通過觀察夸張、變形的圖畫，大膽地表現。學說“爸爸像??一樣??”。

3、萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

活動準備：

課件、電子書、完整配樂故事

活動過程：

一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？說說你的理由。

二、閱讀理解繪本

1剛才我們一起看了《我爸爸》這本書，那么你最喜歡這本書中的哪一頁?為什么?（合并圖）

小結：這是我爸爸，他真的很棒 3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？讓我一起來看看吧！p賽跑、跳、摔跤、唱歌、踢足球、舞蹈。（看一頁，然后合并）

閱讀后提問：你看到爸爸有什么本領？你的爸爸有什么本領。（教師提升一下爸爸的本領，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的）

小結：爸爸有這么多本領，他真的很棒。你們愛爸爸嗎？讓我們一起大聲的說一聲:我愛爸爸。

寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。讓我們再來看看吧。

4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？這是誰？你怎么知道這是爸爸？你怎么看出來的？為什么要把爸爸畫成馬？我來告訴你：原來我爸爸吃的跟馬一樣多。

5、【魚】[變猩猩][變貓頭鷹] 這是動物？爸爸怎么變成魚了呢？在西方很多國家，貓頭鷹就代表智慧。

6、提升：你的爸爸有什么優點（特別的本領）？他象哪個動物一樣？（課前豐富）

我們的爸爸吃的像馬一樣多，游的像魚一樣快，像大猩猩一樣強壯，像貓頭鷹一樣聰明，像??我爸爸真的很棒！

這個爸爸怎么了？你覺得他傻不傻？你們的爸爸會做一些什么傻事？

7、這個爸爸怎么了？我爸爸真的很勇敢，就壞蛋連大野狼都不怕。你覺得爸爸棒嗎？

你們我們的爸爸嗎？請小朋友吧眼睛閉上，想想一下爸爸就在你們的身邊，你會有一個什么動作來表達對他的愛。好把眼睛睜開吧。（小結小朋友的動作）（課前豐富）

讓我們來看看故事里的小朋友他會怎么做。（出示圖片）他們怎么了？那么寶寶會對爸爸說什么？爸爸又會對寶寶說什么呢？下面我來做爸爸，你們也來抱抱我，跟我說一句好聽的畫。

8、完整欣賞：爸爸真得很棒，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。

總結：爸爸深深地愛著我們，讓我們也對爸爸說一句？爸爸，我愛你。要要記得說：爸爸愛你。

我們回去一定