第一篇：責(zé)任幼兒園問題整改報告單2

責(zé)任幼兒園問題整改報告單

園

存

在問

題

教師的自我總結(jié)與自我學(xué)習(xí)方面需要加強，否則長久下去會導(dǎo)致教師們不思上進，教學(xué)等方面會停滯不前，這方面需要園長的思想帶動和園內(nèi)的組織。

責(zé)任督學(xué)簽名：

2020 年月

日 幼兒園 整 改 情 況

利用給推薦教師專業(yè)化理念方面的書籍，利用校本培訓(xùn)、骨干教師帶頭，增加教科研研究與教學(xué)反思等途徑，給老師做進一步思想工作，再通過園長交流、周前例會等工作進行加強

園

長簽名：

2020 年 1

月

日

備

注

第二篇：提交一份優(yōu)秀的問題報告單

提交一份優(yōu)秀的問題報告單

軟件測試提交的問題報告單和測試日報一樣，都是軟件測試人員的工作輸出，是測試人員績效的集中體現(xiàn)。因此，提交一份優(yōu)秀的問題報告單是很重要的。軟件測試報告單最關(guān)鍵的域就是 “ 問題描述 ”，這是開發(fā)人員重現(xiàn)問題，定位問題的依據(jù)。問題描述應(yīng)該包括以下幾部分內(nèi)容：軟件配置、硬件配置、測試用例輸入、操作步驟、輸出、當時輸出設(shè)備的相關(guān)輸出信息和相關(guān)的日志等。

軟件配置： 包括操作系統(tǒng)類型版本和補丁版本、當前被測試軟件的版本和補丁版本、相關(guān)支撐軟件，比如數(shù)據(jù)庫軟件的版本和補丁版本等。

硬件配置： 計算機的配置情況，主要包括 CPU、內(nèi)存和硬盤的相關(guān)參數(shù)，其它硬件參數(shù)根據(jù)測試用例的實際情況添加。如果測試中使用網(wǎng)絡(luò)，那么網(wǎng)絡(luò)的組網(wǎng)情況，網(wǎng)絡(luò)的容量、流量等情況。硬件配置情況與被測試產(chǎn)品類型密切相關(guān)，需要根據(jù)當時的情況，準確翔實的記錄硬件配置情況。

測試用例輸入 操作步驟 輸出： 這部分內(nèi)容可以根據(jù)測試用例的描述和測試用例的實際執(zhí)行情況如實填寫。

輸出設(shè)備的相關(guān)輸出信息： 輸出設(shè)備包括計算機顯示器、打印機、磁帶等等輸出設(shè)備，如果是顯示器可以采用抓屏的方式獲取當時的截圖，其他的輸出設(shè)備可以采用其它方法獲取相關(guān)的輸出，在問題報告單中提供描述。

日志信息： 規(guī)范的軟件產(chǎn)品都會提供軟件的運行日志和用戶、管理員的操作日志，測試人員應(yīng)該把測試用例執(zhí)行后的軟件產(chǎn)品運行日志和操作日志作為附件，提交到問題報告單中。

根據(jù)被測試軟件產(chǎn)品的不同，需要在 “ 問題描述 ” 中增加相應(yīng)的描述內(nèi)容，這需要具體問題具體分析。

測試結(jié)果分析

軟件測試執(zhí)行結(jié)束后，測試活動還沒有結(jié)束。測試結(jié)果分析是必不可少的重要環(huán)節(jié)，“ 編筐編簍，全在收口 ”，測試結(jié)果的分析對下一輪測試工作的開展有很大的借鑒意義。前面的 “ 測試準備工作 ” 中，建議測試人員走讀缺陷跟蹤庫，查閱其他測試人員發(fā)現(xiàn)的軟件缺陷。測試結(jié)束后，也應(yīng)該分析自己發(fā)現(xiàn)的軟件缺陷，對發(fā)現(xiàn)的缺陷分類，你會發(fā)現(xiàn)自己提交的問題只有固定的幾個類別；然后，再把一起完成測試執(zhí)行工作的其他測試人員發(fā)現(xiàn)的問題也匯總起來，你會發(fā)現(xiàn)，你所提交問題的類別與他們有差異。這很正常，人的思維是有局限性，在測試的過程中，每個測試人員都有自己思考問題的盲區(qū)和測試執(zhí)行的盲區(qū)，有效的自我分析和分析其他測試人員，你會發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)，有針對性的分析盲區(qū)，必定會在下一輪測試用避免盲區(qū)。

第三篇：建設(shè)工程整改報告單

建設(shè)工程（質(zhì)量）整改報告

3-15

根據(jù)宏泰家苑住宅小區(qū)180型1#、2#樓竣工驗收時提出的如下問題：

1、樓四周散水未按規(guī)范設(shè)置變形縫；

2、閣樓露臺處雨水落水管底部未設(shè)置滴水臺；

3、室內(nèi)個別陰陽角不順直；

4、頂棚裝飾線個別開裂；

5、窗戶開啟不靈活；

6、戶內(nèi)配電盤未標示開關(guān)明細；

7、露臺透氣帽避雷連接不規(guī)范；等（質(zhì)量）問題，我們立即組織有關(guān)人員進行研究，并提出如下整改方案：

1、按規(guī)范切割出2cm縫，然后進行填砂和灌瀝青漆砂嵌縫處理；

2、按規(guī)范和圖集要求，在相應(yīng)部位做砼滴水臺；

3、按規(guī)范整修；

4、按規(guī)范整修；

5、按規(guī)范整修；

年月

建設(shè)單位（公章）：項目負責(zé)人：

年月日

監(jiān)理單位（公章）：項目總監(jiān)理工程師：

年月日

施工單位（公章）：項目負責(zé)人：

年月日

第四篇：問題整改責(zé)任落實報告

南山學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動

問題整改責(zé)任落實報告

淇濱區(qū)上峪鄉(xiāng)南山中心校

為深入貫徹落實區(qū)二次黨代會精神，進一步加強教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)人民滿意的教育為目標，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，通過學(xué)習(xí)動員階段的學(xué)習(xí)，教師們提高了認識，增強了責(zé)任感；在查擺問題階段，學(xué)校通過開展多種形式的活動，征求到很多來自家長、村干部、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的建設(shè)性意見，教師們也通過自我查擺、對照學(xué)習(xí)、征求意見，查擺出很多存在的問題與不足，并寫出了深刻的自我查擺材料，取得了明顯的收效；在整改提高階段，針對以上歸納梳理的問題，學(xué)校嚴格按照區(qū)鄉(xiāng)要求，每個問題落實到整改責(zé)任人，明確整改目標和整改期限，切實把師德師風(fēng)集中教育活動扎實深入持續(xù)開展下去。

（一）、學(xué)校硬件建設(shè)。

1、拆除學(xué)校南樓，消除安全隱患；

問題存在原因：學(xué)校南樓于2002年就鑒定為D級危房，后一直封閉

經(jīng)使用，經(jīng)過與村干部聯(lián)系，于2007年11月將門窗

全部封閉，但仍存在安全隱患。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭于2008年底解決，期間采取警戒設(shè)施，保證期間不出任何安全事故。落實 責(zé) 任人：肖軍平

2、重建廁所，解決學(xué)生入廁難的問題；

問題存在原因：學(xué)校廁所建于1982年在學(xué)校兩旁的山坡上，為石頭

干壘而成，無頂，入廁道路難行，尤其到了雨雪天，道路更難行走。經(jīng)學(xué)校多次與村干部商量暫未解決。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭于2008年底解決。

下雨天時教育學(xué)生注意安全。落實 責(zé) 任人：肖軍平

3、修繕教室屋頂，解決漏雨現(xiàn)象；

問題存在原因：學(xué)校教室于1999年建成，于今年春天開始漏雨，經(jīng)

學(xué)校與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)多次聯(lián)系，暫未解決。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，保證今年雨季前修好房

頂。落實 責(zé) 任人：肖軍平

4、硬化校園和兩旁道路；

問題存在原因：校園及入校道路為土路，一到下雨天便泥濘難行，因

資金問題暫未解決。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭于2008年底解決。

下雨天時教育學(xué)生注意安全。落實 責(zé) 任人：肖軍平

5、解決卓坡辦公室與住室在一起的問題； 問題存在原因：卓坡小學(xué)共有6個房間，有3個教室，1個電教室，1

個辦公室，1個大隊占用，教師用房緊張，雖然今年

用布簾把辦公室和住室隔開但效果不理想。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭于2008年底解決。落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

（二）、學(xué)校管理工作。

6、增加電教器材，讓學(xué)生上電腦操作課；

問題存在原因：學(xué)校只有1臺電腦，不能滿足學(xué)生上電腦操作課。采 取

措 施：爭取上級資金或村干部支持，力爭于2009年落實。落實 責(zé) 任人：肖軍平

7、增加學(xué)校體育器材，方便學(xué)生鍛煉身體；

問題存在原因：南山學(xué)校體育器材不多，但還有一部分，卓坡學(xué)校和

桑園學(xué)校體育器材幾乎為零。

采 取

措 施：利用學(xué)校經(jīng)費的10%購置簡單的體育器材，方便學(xué)生

活動使用，2008年后半年開學(xué)前解決。落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

馬新花

8、教室門窗毀壞嚴重，玻璃有不完整現(xiàn)象；

問題存在原因：學(xué)校門窗為木質(zhì)，年久部分毀壞，窗戶玻璃因刮風(fēng)損

壞，維修不及時。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，力爭于2008年底解決。

6月20日前教室玻璃安裝完畢。落實 責(zé) 任人：肖軍平

付金平

9、學(xué)校公開課舉行的少，教師聽課評課少；

問題存在原因：學(xué)校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，師資隊伍薄弱，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識不強，找困

難多，干工作較少。

采 取

措 施：盡快完善教師聽評課制度和教師公開課舉行計劃，保

證于6月20日前解決。落實 責(zé) 任人：肖軍平

10、校園、教室、辦公室還有衛(wèi)生死角；

問題存在原因：領(lǐng)導(dǎo)和教師衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣還有待進一步加強

和提高。

采 取

措 施：繼續(xù)深入開展五室一堂整治活動，完善教師日常衛(wèi)生

監(jiān)督機制，2008年秋季開學(xué)前完成。落實 責(zé) 任人：肖軍平

（三）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員。

11、進取意識不強，學(xué)校工作滿足于守攤，工作整體無特色； 問題存在原因：領(lǐng)導(dǎo)個人責(zé)任意識不強，對學(xué)校工作整體無全盤考慮

學(xué)校整體面貌沒較大變化。

采 取

措 施：加強學(xué)習(xí)，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，做好學(xué)習(xí)筆記，保證

6月20日前解決。落實 責(zé) 任人：肖軍平

12、敬業(yè)意識不強，聽評課少，對一線教師教學(xué)情況了解不透； 問題存在原因：領(lǐng)導(dǎo)常因事務(wù)繁忙對學(xué)校教學(xué)深入了解不夠，對教學(xué)

一線情況了解不細。

采取

措施：簽訂落實區(qū)鄉(xiāng)目標責(zé)任書，認真執(zhí)行聽評課制度，保證于2008年秋季開學(xué)前解決。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

13、與教師談心少，對教師思想狀況了解不細致；

問題存在原因：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作要求的多，對教師生活關(guān)心的不夠。采 取

措 施：建立校長與教師定期座談制度，及時了解教師情況。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

（四）、教師隊伍管理工作。

14、增派青年教師，充實教師隊伍；

問題存在原因：學(xué)校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，師資隊伍薄弱。

采 取

措 施：建議全鄉(xiāng)或全區(qū)實行教師輪流工作單位制度，切實解

決偏遠農(nóng)村教師緊缺現(xiàn)象，保證于2008年底前建議。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

15、教師普遍不會制作多媒體課件 ；

問題存在原因：學(xué)校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，正式教師年齡大，代課教師工作不穩(wěn)定，加上學(xué)校組織的培訓(xùn)又少，利用效果不好。采 取

措 施：健全教師遠程培訓(xùn)制度，定期舉行集中培訓(xùn)活動。落實 責(zé) 任人：肖軍平

16、教師備課不認真，教案無創(chuàng)新；

問題存在原因：教師進取意識不強，加上學(xué)校監(jiān)督約束機制不完善，雖然能夠每學(xué)期都備寫教案，但存在參考教學(xué)設(shè)計的多，自主創(chuàng)新的少。

采 取

措 施：完善教師教案檢查要求和定期檢查評估制度，及時了

解教師教案備寫情況，保證于2008年6月20前完成。落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

17、教師上課存在滿足于宣讀，開展課堂教學(xué)模式課改實驗的少； 問題存在原因：教師學(xué)習(xí)新教法的主動性差，思想上存在只求工作過

得去，不求工作過得硬的不健康想法。

采 取

措 施：完善教師上課制度，建立教師上課監(jiān)督機制，領(lǐng)導(dǎo)多

深入課堂了解教師上課情況，保證于2008年6月20

前完成。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

18、教師批改作業(yè)不細心、馬虎草率現(xiàn)象；

問題存在原因：客觀上由于教師都是包班教學(xué)，又因教師素質(zhì)有限，主觀上存在學(xué)校教學(xué)管理不細，教師責(zé)任心不強。采 取

措 施：完善教師作業(yè)批改制度，建立作業(yè)檢查監(jiān)督機制，領(lǐng)

導(dǎo)多檢查了解教師作業(yè)批改情況，保證于2008年6

月20前完成。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

19、部分教師平時不注意言談舉止，說話做事隨便，不負責(zé)任； 問題存在原因：教師平時沒有嚴格按照“教師日常行為三十不準”

對照自己，學(xué)校也沒有建立相應(yīng)的監(jiān)督約束機制。采 取

措 施：建立教師日常行為檢查監(jiān)督機制，定期開展學(xué)生評價

教師執(zhí)行情況，保證于2008年6月20前完成。

落實 責(zé) 任人：肖軍平

魏平香 20、教師家訪少，與家長聯(lián)系不緊密；

問題存在原因：學(xué)校家訪制度有待進一步完善，教師對家訪的益處

認識不到位。

采 取

措 施：完善教師家訪制度，建立教師家訪檢查監(jiān)督機制，領(lǐng)

導(dǎo)多檢查了解教師家訪情況，保證于2008年6月20

前完成。落實 責(zé) 任人：肖軍平

付金平

（五）、學(xué)生管理

21、學(xué)生安全緊急預(yù)案演練不到位，學(xué)生自護意識不強；

問題存在原因：以前學(xué)校搞過安全緊急預(yù)案演練，但是由于教師和學(xué)

生不重視，演練效果不好。

采 取

措 施：建立安全緊急預(yù)案演練制度，每學(xué)期定期開展活動

保證于2008年6月20前完成。落實 責(zé) 任人：付金平

22、學(xué)生衛(wèi)生意識不強，尤其個別學(xué)生個人衛(wèi)生太差；

問題存在原因：一方面學(xué)校養(yǎng)成教育開展的不夠，另一方面學(xué)生家長

不重視學(xué)生個人衛(wèi)生。

采 取

措 施：繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，加強與家長聯(lián)系，共同抓好

學(xué)生衛(wèi)生，爭取2008年6月完成。落實 責(zé) 任人：馬新花

付金平

23、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃，有不寫作業(yè)現(xiàn)象； 問題存在原因：一方面由于教師教法學(xué)法研究不夠，另一方面學(xué)生家

訪工作做的不夠，沒有取得家長的配合。

采 取

措 施：開展教法學(xué)法研究和教研活動，研究解決學(xué)生激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，改革教師教學(xué)方法。落實 責(zé) 任人：肖軍平

郭明喜

以上要求分管落實責(zé)任人必須嚴格按照要求期限認真整改，如有故意敷衍塞責(zé)現(xiàn)象，將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相關(guān)處理。

南山學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動

問題整改責(zé)任落實報告

淇濱區(qū)上峪鄉(xiāng)南山中心校

2008年6月

第五篇：合規(guī)問題自查報告單

合規(guī)性問題自查報告單

一、客戶基本情況

截至

年

月末，XX公司在我行有流動資金貸款1筆，金額計500萬元，擔(dān)保方式為全額房產(chǎn)抵押，并追加實際控制人XX個人無限責(zé)任保證擔(dān)保。

二、自查發(fā)現(xiàn)的問題

（一）借款企業(yè)經(jīng)營基本面自查

借款人的組織架構(gòu)、公司治理良好，經(jīng)營范圍沒有明顯變化，借款人的應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、存貨等財務(wù)狀況基本真實可靠，關(guān)聯(lián)交易清晰，融資總規(guī)模合理，還款來源明確。

（二）貸前、貸中合規(guī)性操作自查

無發(fā)現(xiàn)問題。

（三）貸后管理事項自查

無發(fā)現(xiàn)問題。

三、結(jié)論及建議

流貸合同簽訂符合相關(guān)規(guī)定，貸款支付方式符合貸款新規(guī)要求，采用受托支付方式。貸后檢查中，定期對借款人的信用狀況、運營情況等內(nèi)容進行檢查與分析。及時對借款人的整體現(xiàn)金流進行動態(tài)監(jiān)測。