第一篇：2017.3責任督學的隨訪問題整改報告

責任督學的隨訪問題整改報告

2017年3月15日，我校責任督學甘小軍、禹飛鵬兩人對我校開學工作、招生、收費、擇校生、食品、飲水等工作進行了實地督導檢查，檢查中提出如下問題：

一、督導檢查中存在的問題

（一）針對新教師教案教學計劃部分不夠完整，前面學困生轉化一欄措施不夠詳細，過于簡單。

由于新教師不熟悉教案的書寫，在教案書寫的過程中，教案書寫不夠完整、不夠詳細，學校經驗豐富的教師進行一幫一進行指導。

（二）檢查作業時發現有個別教師作業批改不及時。

二、整改時限及具體措施

新教師教案的書寫不規范，教后反思過于簡單情況的問題上，我們會加強規范新教師教案的書寫，讓骨干教師對他們進行輔導和幫助。存在的問題，并保證在督導后一周整改結束。

三、今后打算。

充分發揮教研組的作用及骨干教師的引領作用，做人民滿意的教師，加強學生良好學習方法的培養，因材施教，加強培優和后進生的轉化。

特此報告

涇源縣大灣鄉蘇堡小學 2017年月 21 日

第二篇：督學責任區隨訪督導整改通知書”回復

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”的

整 改 回 復

君山區第二督學責任區：

按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題 1.一年級后門貓眼松動 2.3.二、整改的措施與結果 1.專業的裝修工拿膠水已膠好 2.3.三、今后的打算

1.每天行政人員就安全一塊清查排除一次 2.特此匯報

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2015年 4月 13 日

良心堡鎮七星湖完小 關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”的

整 改 回 復

君山區第二督學責任區：

按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.二年級公示欄張貼的班干部人員中無安全委員一職 2.3.二、整改的措施與結果

1.當班行政通知二年級班主任候選重新張貼公示欄 2.3.三、今后的打算

1.班級文化建設要更細更全 2.特此匯報

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2015年 5月 11 日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區：

按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.個別老師有不帶教案上課的現象 2.3.二、整改的措施與結果

1.召開全體教師大會，就教學常規工作的意義，與作用進行學習。并例舉上課不帶教案的行為進行分析糾導。2.3.三、今后的打算

1.教研活動的開展不是只有紙張做的記錄，還需多落實到課堂。2.特此匯報

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2015年 10月 15日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

整 改 回 復 君山區第二督學責任區：

按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.課堂質量監測題量偏多。2.3.二、整改的措施與結果

1.由教導主任口頭通知各課任老師，低年級盡量不布置書面作業，如果布置的話，時間控制在十分鐘內完成。中高年級書面作業必須二十分鐘之內完成。

三、今后的打算

1.在新進老師來時實行‘老帶新。一起走’的活動。2.特此匯報

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2015年 11 月 20日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

整 改 回 復 君山區第二督學責任區：

按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題 1.垃圾車存放處異味濃烈 2.3.二、整改的措施與結果

1.通知環衛工人，垃圾盡量分裝，及時掃除。2.3.三、今后的打算

1.環保課可以讓學生拔草，還可以讓學生學會垃圾分裝。2.特此匯報

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2016年3月 7 日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）整 改 回 復

君山區第二督學責任區： 的按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.水房處有一流浪狗竄進校內。2.3.二、整改的措施與結果

1.請求門衛馬上趕走流浪狗并把鐵門下面加一層防欄，以防流浪狗再次進入校內。2.3.三、今后的打算

1.門衛不但要注意人，還要注意動物的進出校內的問題也不容疏忽。2.特此匯報

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2016年 6月 24日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.為了復習應考，個別老師有占用體育課上語文、數學課的現象 2.3.二、整改的措施與結果

1.在老師例會上明文規定嚴禁甲課上已課，保證學生的全面發展 2.3.三、今后的打算

1.行政查到問題還要加強。2.特此匯報

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2015年 6月 9日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.學生的評價手冊填寫不夠詳細。

2.3.二、整改的措施與結果

1.由教導主任口頭通知，學物的評價手冊關于等級評價一欄不能三欄共用不字（優、良）的現象。2.3.三、今后的打算

1.以后每期在寫學生評價手冊時，都評一個先進手冊者。提高班主任的積極性。2.特此匯報

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2016年 1月 7日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.女廁所洗手處積水較多。2.3.二、整改的措施與結果 1.及時清掃。2.3.三、今后的打算 1.大隊部工作要加強。2.特此匯報

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2016年 4 月 11日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.在檢查開學三日的常規工作中發現一、二、三年級體育課的電子備課。2.3.二、整改的措施與結果

1.教導主任已通知體育任課老師馬上補上未完成的電子備課，并要有第二次備課痕跡。2.3.三、今后的打算

1.教學常規檢查中無主、副課之分。

2.特此匯報

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2015年 3 月 12 日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

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君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.二樓教師辦公室無人時電烤爐未關火 2.3.二、整改的措施與結果

1.召開全體教師大會，對二樓予以通報批評。并規定以后有此現象抓到一次全辦公室人員罰款五元，以示警戒。

2.3.三、今后的打算

1..在抓學校安全管理中，防火不是只有學生，老師也是一塊不可掉以輕心的區域。2.特此匯報

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2015年 12 月 23 日

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關于“督學責任區隨訪督導整改通知書”（編號×）的

整 改 回 復

君山區第二督學責任區： 按照君山區第二督學責任區《關于督學責任區隨訪督導整改通知書》的要求，我校積極組織進行督促檢查，切實按通知書要求落實各項整改工作，現將整改情況匯報如下：

一、存在的問題

1.男廁所有一個水龍頭擰緊后依然滴水。

2.3.二、整改的措施與結果 1.更換水龍頭。2.3.三、今后的打算 1.安全工作還須加強。2.特此匯報

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年 9月 3 日

2015

第三篇：小學責任督學掛牌督導問題整改工作方案

小學責任督學掛牌督導問題整改工作方案

小學責任督學掛牌督導問題整改工作方案

為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發揮教育督導責任區職能，進一步規范學校辦學行為，推動區域教育內涵發展，根據靈武市教育督導室《關于加強責任督學掛牌督導工作的通知》，特制訂我校落實責任督學掛牌督導問題整改工作的方案。

一、領導小組

學校成立落實責任督學掛牌督導問題整改工作 領導小組，由學校校長楊文忠同志任組長，副校長哈xx同志為副組長，吳xx、馬xx為組員。

二、責任分工

責任督學：馬xx 負責督導學校全面工作，提出整改意見，責令學校限期整改。楊xx：支部書記、校長 負責學校全面工作。

哈xx：副校長 負責學校教育教學、學籍、普九等工作，協助校長完成其他工作。吳xx：副書記 負責學校黨務工作，主管學校德育工作。馬xx：工會主席、出納 負責學校工會工作和后勤保障工作。王xx：教務主任 負責學校教育教學工作。

李xx：總務主任 負責學校安全、后勤維修等工作。吳xx：政教主任 負責學校德育、少隊等工作。王xx：報賬員 負責學校財務工作。

三、整改措施

1、對于督學提出的問題，學校要召開領導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。

2、將細化后的問題，責任到人，分包領導負責解決；對于疑難問題由領導組共同策劃解決方案，并指定專人負責。

3、對于學校安全方面的問題，由李建民負責整改，對于黨建和教師隊伍方面的問題，由吳學智負責整改；對于德育工作方面的問題，由吳永剛負責整改；對于后勤及食堂方面的問題，由馬學奎負責整改；對于學校基礎建設方面的問題，由王秉力整改；對于教育教學方面的問題，由王美玲負責整改。對于學科建設方面的問題，由哈建東負責整改。楊校長負責監督執行。

四、工作要求

1、學校要積極配合責任區督學對學校工作的隨訪督導，依據督導內容，向責任區督學提供學校工作相關方面的檔案 材料，并接受責任督學的提問，向責任督學做出解釋和說明。

2、學校工作每一個方面要求各相關負責領導及時整理 材料，要存檔，能夠體現學校工作發展方面的情況。

3、在督學對學校進行隨訪督導期間，所有領導小組成員不得請假，要及時將自己負責的工作進行梳理，為督學提供相關材料。靈武市杜木橋小學 2016年9月8日

第四篇：2014責任督學督導報告

責任督學督導工作報告

時至今日，2014年的督導工作落下了帷幕。回顧這一年來，督導工作針對教育部門普遍問題、共性問題、針對性問題、個別的熱點難點問題等各方面情況進行調查走訪并及時反饋督促整改，總體上收獲滿滿。通過這一年的自身努力學習、認真工作，為政府施行教育督導提供了第一手材料，也有力地促進了學校教育教學工作的發展和提高。現將督導工作報告如下：

一、勤于學習，加強自身建設

本人承擔督學工作一年來，不斷加強自身學習，更新觀念，把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則。教學工作方面，認真學習新課改精神，熟悉高效課堂的要求、內涵、落實渠道、有效教學方式、學生培養目標等；教育管理方面，根據國家和地方的要求，進一步學習規范學校辦學行為的具體規定和實施準則，明確督導工作開展的方式方法，探索增進與校方、相關社會各部門以及學生家長溝通了解的有效渠道；加強自身業務理論和方法的積累學習。有效地提升了個人履行職責、規范和促進教育教學管理的能力。

二、勤奮工作，為政府各部門服務教育提供前沿信息

1.標準化學校建設、義務教育均衡發展專項督導，精準摸底，促進工作合理規劃。2014年是五原縣政府接受國家義務教育均衡發展驗收全面開啟準備模式之年，也是五原縣教育局加強基層學校設施設備、專用教室、場地建設再上新高之年。實現城鄉學校標準化建設是教育系統的頭等大事。為此，我在對責任區學校的督導工作中，把此項工作列為督導工作的重中之重，在督導過程中，我所在的督學責任區——五原縣第三小學、五原縣第四小學兩所學校做了大量的工作。先后進行了專用教室、場地的規劃、整改和校園文化建設。截止到年底，兩所學校取得了較大的進步。第三小學專用庫室基本齊備，但布局不太合理，例如學生圖書室設置在教學樓的第四層，因為圖書和書架重量會給底層樓板造成不小的壓力，且圖書室和閱覽室之間間隔距離相對有點遠，布局不合理；短缺體育活動室、勞技教室。庫室增補工作和學校整體校園文化設計布局有了初步設想。籃球場地設置尚未符合均衡發展要求。但，該校已經把短缺創建專用教室設置列入后續工作計劃中，而且愿景規劃合理可行，完全能夠滿足國家義務教育均衡發展的要求。

第四小學因為校舍所在地占地面積有限，而且在校學生數較多，暫時庫室不能滿足要求，學校已經在督學出具督導需要整改問題之后，進行了專門的問題研討，把學校力所能及解決的問題列入2015年工作計劃，把學校力所不能及的問題上報了教育局和政府有關部門。我將在下一的工作中繼續跟蹤督導，力促該項工作圓滿完成。兩校在迎接均衡發展驗收檔案工作方面事實求是，能夠反映當前的工作情況和存在的問題。

2.規范辦學行為重點督導，提升學校辦學質量

在市教育局下發有關進一步規范學校辦學行為的各類文件之后，我深入學校，對學生的課業負擔、課程開設情況、學生在校作息時間等各方面的工作進行了有關人員的訪談、調查，深入了解情況，掌握第一手資料。第三小學，第四小學在課程社會上符合國家和自治區有關要求，做到了開足開齊課程，而且在作息時間方面嚴格遵守市教育局統一下發的開學、放假、上學、放學時間。沒有一所學校擅自增減時間。

3.常規工作隨機督導，加快學校內涵發展的腳步

本，針對學校發展中容易出現的問題，我采取定時與不定時相結合的方式，深入到學校、教師、社區、家長中間進行書面調查和隨機訪談，把握了兩校常規工作脈搏律動，切實了解了兩所學校的具體的教育教學情況。

（1）課堂教學情況

第三小學、第四小學均進行了高效課堂教改實踐，而且效果較為明顯。其中第三小學語文教學集體備課成績顯著。經過多次研討，形成了年級共用的教案和作業設計樣稿，且本限在全校推行。教案和作業設計樣稿能夠在不同班級根據學情不同情況進行針對性修改之后投入使用，效果明顯。大大縮減了教師的備課時間，提高了工作效率，實現了教師與教師之間學識與資源的共享。第四小學在英語課堂教學方面教學研討與實踐獨樹一幟，能夠通過有效縮減同校而不同年級之間教學任務的差異，尋求到合理高效的教學模式，實現不同年級教師互動，各年級提高教學質量的效果。英語教師的課堂教學能夠寓教于樂，把學習英語教學生活化、常態化、游戲化，使開設英語的所有年級學生喜聞樂見，英語教學質量和學生能力測試，全縣居最前位次。

（2）德育活動情況

多少年的教育實踐告訴我們：沒有活動就沒有德育。所以，本，我在德育工作督導中，根據德育成績難找具體標準衡量的經驗下，我的督導工作主要以開展德育活動的頻率和針對性教育評估為主。兩所學校均能開展有意義的德育實踐活動，而且活動設計新穎，參與活動的班主任、科任教師能全員主動配合，收到的效果很明顯。具體來講：第三小學，“行為習慣儲蓄卡”的獎勵與應用深受學生喜愛，在激勵手段上為全縣小學德育工作樹立了榜樣；第四小學的“崗位能手選舉評比”活動，大大激發了學生主動適應環境、主動承擔任務、主動接受鍛煉的自覺性，起到了教育學生以激發內在自覺因素從而擴展外延的作用，也為促進全縣各學校有效開展德育活動提供了學習的素材。（3）安全管理情況 第三小學、第四小學，均處于城內交通要道上。兩所學校上放學期間均面臨人潮冗雜、車輛擁堵的現象。但是兩所學校都能夠根據具體情況采取了切實可行的措施——第三小學，由在校所有男教師組成“安全護送崗”，天天輪值。當值教師放學時段配合校門口交警隊“助學崗”干警護送學生安全過馬路；第四小學，專門為接送孩子的家長設置了“家長等候區”教師配合并護送學生到指定區域內交給家長。兩所學校均在校門口設置了“錐形安全標志”，有效阻止了放學時段過往車輛。通過這些行之有效的措施，保證了學生上放學時段安全進校離校，排除了交通安全隱患。

（4）群體活動開展情況

我所在的督學責任區的兩所學校，在“陽光體育”大課間活動中均有特色呈現——第三小學，周一到周五分開設置活動內容；第四小學，同一天的活動時間內，分時段進行不同的活動內容。兩所學校極大程度上保證了每天鍛煉一小時的陽光體育活動總要求，達到了鍛煉身體、提高體質健康素質、推進陽光體育活動深入開展的要求。

2014年，責任督學工作剛剛起步，各種情況還在摸索和學習中，我將繼續努力學習，積極完成上級交付的各項任務，在今后的各項工作中依托政府教育督導室的領導，克服各種困難，在加快推進素質教育和均衡發展的工作中，通過自身的工作推動教育事業再上新臺階，繼續把督學工作做好做實。

五原縣政府教育責任督學：溫秀花

2014年12月30日

第五篇：問題整改責任落實報告

南山學校師德師風集中教育活動

問題整改責任落實報告

淇濱區上峪鄉南山中心校

為深入貫徹落實區二次黨代會精神，進一步加強教育系統師德師風建設，以創人民滿意的教育為目標，以師德師風建設為重點，通過學習動員階段的學習，教師們提高了認識，增強了責任感；在查擺問題階段，學校通過開展多種形式的活動，征求到很多來自家長、村干部、領導、教師、學生的建設性意見，教師們也通過自我查擺、對照學習、征求意見，查擺出很多存在的問題與不足，并寫出了深刻的自我查擺材料，取得了明顯的收效；在整改提高階段，針對以上歸納梳理的問題，學校嚴格按照區鄉要求，每個問題落實到整改責任人，明確整改目標和整改期限，切實把師德師風集中教育活動扎實深入持續開展下去。

（一）、學校硬件建設。

1、拆除學校南樓，消除安全隱患；

問題存在原因：學校南樓于2002年就鑒定為D級危房，后一直封閉

經使用，經過與村干部聯系，于2007年11月將門窗

全部封閉，但仍存在安全隱患。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，力爭于2008年底解決，期間采取警戒設施，保證期間不出任何安全事故。落實 責 任人：肖軍平

2、重建廁所，解決學生入廁難的問題；

問題存在原因：學校廁所建于1982年在學校兩旁的山坡上，為石頭

干壘而成，無頂，入廁道路難行，尤其到了雨雪天，道路更難行走。經學校多次與村干部商量暫未解決。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，力爭于2008年底解決。

下雨天時教育學生注意安全。落實 責 任人：肖軍平

3、修繕教室屋頂，解決漏雨現象；

問題存在原因：學校教室于1999年建成，于今年春天開始漏雨，經

學校與村干部和鄉領導多次聯系，暫未解決。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，保證今年雨季前修好房

頂。落實 責 任人：肖軍平

4、硬化校園和兩旁道路；

問題存在原因：校園及入校道路為土路，一到下雨天便泥濘難行，因

資金問題暫未解決。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，力爭于2008年底解決。

下雨天時教育學生注意安全。落實 責 任人：肖軍平

5、解決卓坡辦公室與住室在一起的問題； 問題存在原因：卓坡小學共有6個房間，有3個教室，1個電教室，1

個辦公室，1個大隊占用，教師用房緊張，雖然今年

用布簾把辦公室和住室隔開但效果不理想。采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，力爭于2008年底解決。落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

（二）、學校管理工作。

6、增加電教器材，讓學生上電腦操作課；

問題存在原因：學校只有1臺電腦，不能滿足學生上電腦操作課。采 取

措 施：爭取上級資金或村干部支持，力爭于2009年落實。落實 責 任人：肖軍平

7、增加學校體育器材，方便學生鍛煉身體；

問題存在原因：南山學校體育器材不多，但還有一部分，卓坡學校和

桑園學校體育器材幾乎為零。

采 取

措 施：利用學校經費的10%購置簡單的體育器材，方便學生

活動使用，2008年后半年開學前解決。落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

馬新花

8、教室門窗毀壞嚴重，玻璃有不完整現象；

問題存在原因：學校門窗為木質，年久部分毀壞，窗戶玻璃因刮風損

壞，維修不及時。

采 取

措 施：盡快與村干部和鄉領導聯系，力爭于2008年底解決。

6月20日前教室玻璃安裝完畢。落實 責 任人：肖軍平

付金平

9、學校公開課舉行的少，教師聽課評課少；

問題存在原因：學校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，師資隊伍薄弱，學校領導意識不強，找困

難多，干工作較少。

采 取

措 施：盡快完善教師聽評課制度和教師公開課舉行計劃，保

證于6月20日前解決。落實 責 任人：肖軍平

10、校園、教室、辦公室還有衛生死角；

問題存在原因：領導和教師衛生意識和衛生習慣還有待進一步加強

和提高。

采 取

措 施：繼續深入開展五室一堂整治活動，完善教師日常衛生

監督機制，2008年秋季開學前完成。落實 責 任人：肖軍平

（三）、學校領導及班子成員。

11、進取意識不強，學校工作滿足于守攤，工作整體無特色； 問題存在原因：領導個人責任意識不強，對學校工作整體無全盤考慮

學校整體面貌沒較大變化。

采 取

措 施：加強學習，嚴格執行學習制度，做好學習筆記，保證

6月20日前解決。落實 責 任人：肖軍平

12、敬業意識不強，聽評課少，對一線教師教學情況了解不透； 問題存在原因：領導常因事務繁忙對學校教學深入了解不夠，對教學

一線情況了解不細。

采取

措施：簽訂落實區鄉目標責任書，認真執行聽評課制度，保證于2008年秋季開學前解決。

落實 責 任人：肖軍平

13、與教師談心少，對教師思想狀況了解不細致；

問題存在原因：學校領導對工作要求的多，對教師生活關心的不夠。采 取

措 施：建立校長與教師定期座談制度，及時了解教師情況。

落實 責 任人：肖軍平

（四）、教師隊伍管理工作。

14、增派青年教師，充實教師隊伍；

問題存在原因：學校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，師資隊伍薄弱。

采 取

措 施：建議全鄉或全區實行教師輪流工作單位制度，切實解

決偏遠農村教師緊缺現象，保證于2008年底前建議。

落實 責 任人：肖軍平

15、教師普遍不會制作多媒體課件 ；

問題存在原因：學校教師共有12人，其中50歲以上教師6人，代課

教師5人，正式教師年齡大，代課教師工作不穩定，加上學校組織的培訓又少，利用效果不好。采 取

措 施：健全教師遠程培訓制度，定期舉行集中培訓活動。落實 責 任人：肖軍平

16、教師備課不認真，教案無創新；

問題存在原因：教師進取意識不強，加上學校監督約束機制不完善，雖然能夠每學期都備寫教案，但存在參考教學設計的多，自主創新的少。

采 取

措 施：完善教師教案檢查要求和定期檢查評估制度，及時了

解教師教案備寫情況，保證于2008年6月20前完成。落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

17、教師上課存在滿足于宣讀，開展課堂教學模式課改實驗的少； 問題存在原因：教師學習新教法的主動性差，思想上存在只求工作過

得去，不求工作過得硬的不健康想法。

采 取

措 施：完善教師上課制度，建立教師上課監督機制，領導多

深入課堂了解教師上課情況，保證于2008年6月20

前完成。

落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

18、教師批改作業不細心、馬虎草率現象；

問題存在原因：客觀上由于教師都是包班教學，又因教師素質有限，主觀上存在學校教學管理不細，教師責任心不強。采 取

措 施：完善教師作業批改制度，建立作業檢查監督機制，領

導多檢查了解教師作業批改情況，保證于2008年6

月20前完成。

落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

19、部分教師平時不注意言談舉止，說話做事隨便，不負責任； 問題存在原因：教師平時沒有嚴格按照“教師日常行為三十不準”

對照自己，學校也沒有建立相應的監督約束機制。采 取

措 施：建立教師日常行為檢查監督機制，定期開展學生評價

教師執行情況，保證于2008年6月20前完成。

落實 責 任人：肖軍平

魏平香 20、教師家訪少，與家長聯系不緊密；

問題存在原因：學校家訪制度有待進一步完善，教師對家訪的益處

認識不到位。

采 取

措 施：完善教師家訪制度，建立教師家訪檢查監督機制，領

導多檢查了解教師家訪情況，保證于2008年6月20

前完成。落實 責 任人：肖軍平

付金平

（五）、學生管理

21、學生安全緊急預案演練不到位，學生自護意識不強；

問題存在原因：以前學校搞過安全緊急預案演練，但是由于教師和學

生不重視，演練效果不好。

采 取

措 施：建立安全緊急預案演練制度，每學期定期開展活動

保證于2008年6月20前完成。落實 責 任人：付金平

22、學生衛生意識不強，尤其個別學生個人衛生太差；

問題存在原因：一方面學校養成教育開展的不夠，另一方面學生家長

不重視學生個人衛生。

采 取

措 施：繼續開展養成教育活動，加強與家長聯系，共同抓好

學生衛生，爭取2008年6月完成。落實 責 任人：馬新花

付金平

23、學生學習積極性不高，學習興趣不濃，有不寫作業現象； 問題存在原因：一方面由于教師教法學法研究不夠，另一方面學生家

訪工作做的不夠，沒有取得家長的配合。

采 取

措 施：開展教法學法研究和教研活動，研究解決學生激發學

生學習興趣，改革教師教學方法。落實 責 任人：肖軍平

郭明喜

以上要求分管落實責任人必須嚴格按照要求期限認真整改，如有故意敷衍塞責現象，將按照學校有關規定給予相關處理。

南山學校師德師風集中教育活動

問題整改責任落實報告

淇濱區上峪鄉南山中心校

2008年6月