第一篇：責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

鄂城區人民政府教育督導室：

2月19日第二責任區教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：

1、學校管理和各項制度執行落實情況；

2、教師師德師風和專業發展情況；

3、學校課程開設和教學質量效果情況。

在檢查過程中，責任督學發現該校存在以下問題：

1、校長深入課堂聽課太少，副校長、教導主任等中層領導每學期聽課都比較少。

2、老師之間有擅自調課現象。針對問題，責任督學提出如下建議：

1、建議校長每周至少深入課堂聽課1節，副校長、教導主任、教研主任等中層領導每學期聽課至少20節。

2、制定獎懲制度，禁止老師之間擅自調課，特殊情況需要報請校長主任批準。

根據責任督學反映的情況，黃咀小學進行深入整改，1、制定聽課制度，對校長教導主任教師聽課進行規定，校長每周至少深入課堂聽課1節，教導主任等中層領導每學期聽課至少20節。

2、制定獎懲制度，老師之間不得擅自調課，如果遇到特殊情況一定要找校長、教導主任批準才能實施。

經過整改后，學校情況得到明顯改善，經檢查校長、教導主任的繼續教育發展報告冊，校長聽課已經達到23節，教導主任聽課已經達到21節。老師之間擅自調課的現象普遍減少。

第二責任區教育督學：王騰龍、楊裕勝

2014年2月26日

黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

鄂城區人民政府教育督導室：

3月13日第二責任區教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：

1、學生學習、文體活動和負擔情況；

2、校園及周邊環境綜治理情況；

3、學校食堂、超市及校園衛生情況。

在檢查過程中，責任督學發現該校存在以下問題：

1、經調查黃咀小學近幾年沒有舉行過以校為單位的田徑運動會。

2、學生的作業時間量超過國家規定的中小學學生的作業時間量。針對問題，責任督學提出如下建議：

1、建議學校充分利用大課間開展活動，或者以學校或者以班級為單位開展小形運動會或者單項體育比賽。

2、學生的作業時間量一定嚴格按國家規定的中小學學生的作業時間量來布置作業。學校要按照上級頒布的規定要求經常調查檢查學生的課業負擔。

根據責任督學反映的情況，黃咀小學進行深入整改，1、要求少先隊、班級舉行小型的田徑運動會或單項體育比賽。

2、要求老師嚴格按照國家規定的中小學學生的作業量布置作業，每月教研組對每位教師布置的作業進行檢查，對學生課堂作業、家庭作業進行調查。

經過整改后，學校情況得到明顯改善，學校每天在課間操之后舉行十分鐘的跑步運動，經檢查各班的作業量大大的減少。

第二責任區教育督學：王騰龍、楊裕勝

2014年3月20日

黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

鄂城區人民政府教育督導室：

4月17日第二責任區教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：

1、學校招生、收費、擇校、學生資助等情況；

2、學校校風、教風、學風、廉政建設等情況。

在檢查過程中，責任督學發現該校存在以下問題：

1、一年級有少數學生沒有達到入學年齡提前入學。

2、教師、學生中缺乏“比學趕超”的風氣。針對問題，責任督學提出如下建議：

1、建議一年級新生帶戶口簿來校報名，嚴格根據年齡報名。

2、在學校中掀起一股 “比學趕超”的學習氛圍。

根據責任督學反映的情況，黃咀小學進行深入整改，規定一年級新生報名帶戶口簿來校報名，并嚴格控制入學年齡。教務處對學習成績優秀的學生進行表彰，對教學認真負責的教師進行獎勵，在學校中掀起一股 “比學趕超”的學習氛圍。

經過整改后，一年級學生基本都帶戶口簿來校報名，不足齡的幾個學生經過勸說，都到學前班就讀。

第二責任區教育督學：王騰龍、楊裕勝

2014年4月23日

黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

鄂城區人民政府教育督導室：

5月20日第二責任區教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：中小學教輔資料征訂情況。

在檢查過程中，責任督學發現該校存在以下問題：有個別學生自行購買教輔資料，原因是家長對孩子的學習非常重視，購買了多本學習資料讓孩子自己在家練習。針對問題，責任督學提出如下建議：建議學校家長學校對學生家長進行教育，學生成績很重要，但也要愛護兒童的身體，學生多注意課堂聽講，提高課堂教學質量是關鍵，靠大量練習很難提高學習成績。

根據責任督學反映的情況，黃咀小學進行深入整改，禁止外來人員、老師向學生推銷教輔資料。對學生家長進行疏導講解，適當減輕學生的課業負擔。

經過整改后，學校只有極個別學生不停勸告自行購買了教輔資料。

第二責任區教育督學：王騰龍、楊裕勝

2014年5月27日

黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報

鄂城區人民政府教育督導室：

6月10日第二責任區教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：農村辦學條件基本情況。

在檢查過程中，責任督學發現該校存在以下問題：

1、學校圍墻過低，教師、學生安全沒有保障。

2、老師沒有單獨宿舍。

3、學校功能室不夠齊全，共用現象比較普遍。針對問題，責任督學提出如下建議：建議校長上報上級政府部門和教育主管部門，修建圍墻。進行教師周轉房建設，解決教師宿舍和功能室問題。

根據責任督學反映的情況，黃咀小學校長吳新志向碧石渡鎮鎮政府、黃咀村村委會分別打了報告。

第二責任區教育督學：王騰龍、楊裕勝

2014年6月17日

第二篇：20170516責任督學督導整改匯報

祥寧街小學

關于對責任區督學督導整改建議的報告

一、中心校到我校檢查指出，應該在各樓層安排疏散責任人，消防栓處無警示牌，沒有醫務室和應急器械藥品。

我校經過開班子會討論，安排布置了樓層安全責任人和疏散責任人，一樓冀海東，二樓責任人孟憲雷，三樓責任人倪慧君，四樓責任人劉耀東。因為我校班級較多，樓層面較大，所以每一層所在辦公室的室長為本樓層四個班級的具體責任人。由后勤主任蘇景富準備繃帶、云南白藥氣霧劑、創可貼、消毒藥水等應急器械藥品。

二、指出我校缺少班級日志，應該確立新的德育課題。我們強調各班要記好班級日志，在德育課題確立方面，已經確立由德育處和教導處共同負責，在教師中發動挑選精干力量，組成研究團隊，確立新的德育課題。

三、關于活動材料沒有及時歸檔的問題

檔案工作的整理對于一個單位的意義十分重要，首先為迎接各級各類檢查提供材料，為各級各類評比提供依據。也為教育教學研究提供資料，及時的歸納整理檔案，有助于總結得失、提煉經驗。有助于教師的發展、有利于學生的發展、有利于學校工作的開展。所以我們及時根據學區的督導意見安排工作，各部門的負責人，在做好本職工作的同時，注意保存過程性材料，留下影像資料，及時對活動資料歸檔。現已安排各部門負責人和檔案室管理人員負責落實，責任到人。

四、關于沒有專用黨員會議記錄的問題

在當前從中央到地方都高度重視、總書記親自抓黨建的大環境下，從嚴治黨是趨勢。所以重視黨務工作勢在必行，關 于黨員專用會議記錄，已經安排黨支部副書記王振飛同志落實。我校目前有專門的黨員會議記錄。

根據中心校所提建議，我校一是要加強常規工作的精細化管理，落實到位、責任到人、目標明確、步驟清晰、反饋及時。以便更好地完成各項工作；二是要進一步提高安全教育意識。在中心校的正確領導下，我校一定高度重視安全工作，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，扎實推進各項計劃，對于工作中發現的問題及時研究及時整改，保障師生安全、保障學校正常的工作秩序。

第三篇：責任督學掛牌督導工作計劃

@@區2019年責任督學掛牌督導工作計劃

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，扎實開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規范意識、服務意識和創新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，提升教育督導專業能力，辦好人民滿意的教育，以優異成績慶祝中華人民共和國成立70周年。現制定2019年責任督學掛牌督導工作計劃。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，依據國務院《教育督導條例》、《國務院教育督導委員會辦公室關于印發<中小學校責任督學掛牌督導辦法>的通知》等相關文件精神，進一步扎實開展責任督學掛牌督導工作，努力探索新形勢下責任督學掛牌督導的新模式，強化掛牌督導工作的責任意識、規范意識、服務意識和創新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，積極鍛造一支能夠真正擔當政府的“得力助手”、學校的“專屬顧問”、群眾的“貼心專家”、決策的“信息參謀”，合格履職的優秀責任督學隊伍，提升教育督導專業能力，為@@區教育優質均衡發展做出貢獻。

二、工作目標

1.進一步完善責任督學掛牌督導工作機制。積極探索掛牌督導的新模式，提高責任督學的依法督導、規范督導和服務學校的意識，使責任督學掛牌督導工作更加規范、有序、高效。

2.積極開展專項督查、隨訪督導、協作督導相結合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區域實際和學校需求。

3.做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。

4.完善“責任督學掛牌督導信息平臺”，研發@@區教育督導大數據“工作平臺”，實現教育督導工作信息化。

三、主要任務

1.加強業務能力提升。堅持集中學習與網絡學習、組織培訓與派出參訓、理論學習與實踐訓練、業務培訓與能力考核相結合，建立常態化的督導機構人員以及專兼職督學能力提升培訓機制，打造一支層次多樣、覆蓋全面、專業精湛、作風過硬的教育督導隊伍。3月份編印督學工作手冊，7月份編印督學培訓資料，暑期開展一輪督學專題培訓，納入區級培訓。

2.完善掛牌督導工作運行機制。圍繞督學責任區管理、督學培訓、督導方法、責任督學五項職責、八項經常性督導任務、工作流程等各個環節健全并完善工作制度，使掛牌督導工作在更加科學、規范的軌道上運行。依據責任督學掛牌督導工作中發現的重大問題，督促相關單位落實職責，形成相互協調、有效配合的問題聯動解決機制，切實落實問題整改工作。

3.強化督學隊伍建設。認真貫徹落實《湖北省中小學幼

兒園責任督學掛牌督導實施辦法》，強化督學動態管理和任期考核制度。嚴格按照法律法規要求和教育督導工作部署，各級督學要深入一線、深入學校，聽真話、查實情，發現問題、分析問題，提出針對性、操作性強的意見和建議。同時，各級督學要敢于擔當，做到嚴格自律、風清氣正、秉公執法、真督實查，嚴格遵守“八項規定”，樹立督學良好形象。

4.加強理論學習。首先要重點學習《教育督導條例》及教育督導相關的法律、法規等。其次是加強教育督導宣傳與理論研究。加強教育督導政策法規、典型經驗成果、工作特色亮點的宣傳，利用教育督導內部平臺和新聞媒體推介工作成果、探究工作方法、交流經驗體會，充分展示@@教育督導風采。引導、鼓勵教育督導人員總結實踐經驗，升華理論研究，撰寫督導論文，積極探索教育督導工作新思路。再次找標桿，學先進，組織督導人員外出學習考察，開拓思路，創新工作方式，提高督導工作水平。

5.將新建的@@五中、八中和民辦（有證）幼兒園納入督學責任區掛牌。督導完成義務教育學校標準化建設任務，逐校建立義務教育學校標準化建設臺賬。督導消除大班額專項規劃，確保到2019年消除66人以上超大班額，到2020年消除56人以上大班額。

6.加強對責任督學的考核與表彰。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則，依據《襄陽市@@區責任督學考核辦法》，采取過程考核與考核相結合的辦法，查閱責任督學工作計劃、隨訪記錄、督導報告、聽課記錄、督學案例等材料，參考責任督學掛牌督導信息平臺上傳情況，對該項工作進行定量分析和定性評價，季度末進行通報，將責任督學掛牌督導工作情況與學校發展進行捆綁式考核，每進行總結表彰。

四、具體工作安排

一季度：

1.制定2019年督學責任工作計劃;

2.組織開展2019年春季開學工作督導檢查工作；

3.開展2019年@@區規范辦學“春季行動”；

4.制發目標管理考核工作實施方案；

5.局黨組安排的其他工作；

二季度：

1.開展督導先進工作單位、優秀督學和督導員評選工作；

2.開展校外培訓機構排查整治工作；

3.開展幼兒園辦園行為專項檢查工作；

4.編印《@@區中小學責任督學掛牌督導資料匯編》；

5.責任督學提交半年督導有關材料；

6.局黨組安排的其他工作；

三季度：

1.開展督學案例評選；

2.迎接市幼兒園辦園行為專項檢查；

3.開展兩類學校建設和控制大班額專項檢查工作；

4.開展督學集中培訓工作；

5.調整區級督學；

6.開展2019年秋季開學檢查工作；

7.開展民辦幼兒園督學掛牌工作；

8.局黨組安排的其他工作；

四季度：

1.開展2019目標管理考核工作；

2.成立考核小組，對責任督學工作情況進行考核表彰；

3.總結2019年掛牌督學工作情況；

4.局黨組安排的其他工作；

2019年1月3日

第四篇：2017責任督學掛牌督導工作總結

2017責任督學工作總結

王越飛

傷感！一年的歲月又從自己的手中滑落，工作無所建樹，人卻蒼老了許多，但生命還健在，工作就得繼續。本學年的學校責任督學工作又將劃上句號，為更好地總結經驗，對以后的工作提供一點點幫助，現就我在本學年的督導工作情況進行總結。

一、督導理念：

我在對黃都中學、涪洋中學兩所學校的督導工作中，我始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本理念，我每到學校，在不影響學校正常工作的情況下，通過聽、看、問、議等方法進行督查，做到全面查找，重點傾聽，對于亮點工作進行高度評價，對于存在的問題不回避，認真對待，雙方共謀解決辦法。二是家常式交流。我到學校去開展常規工作督查時，隨時隨地與學校領導、老師，甚至學生或站或坐與之拉家常式進行溝通，盡量把自己融入到這個集體中，讓他們開心地實話實說，捕捉詳實的資料信息。三是耐心查找，盡心協作，爭做校長的得力助手。期望形成以督導促改進、促提升的工作效果。

二、做好本職工作，積極履行督學職責。我始終認為：作為一個領導，你首先要站在一定的高度，權謀學校的發展，并竭力做好本職工作，在師生面前都無所挑剔，你才能在督導中有發言權，有威懾力，也才能更好地履行督學的職責，我在本學年中做了以下工作：

1、督查了教師隊伍管理制度。督查兩所學校是否嚴格執行學校管理制度，是因為我認為：制度不在于是否盡善盡美，而是在于是否嚴格執行。說實話，兩所學校都表現出有點蒼白，當然，不是主要領導缺乏執行力，而是部分中層領導差擔當。2．督查了德育管理。

（1）督查了兩所學校的師德師風。我在督查過程中，雖不敢妄評教師的個人形象，但我能評議教師團體的凝聚力和戰斗力。這幾年，黃都中學略勝于其他鄉鎮中學的主要原因，就是正能量死死壓住了邪能量，形成了強勁的合力。

（2）督查了學生的常規德育管理。我注重：

A、學校對學生養成教育的資料和穿梭于學生人群之中去佐證。B、學校是否對學生進行社會主義核心價值觀的主題教育，并在學生中求證。在本學年的觀察中，涪洋中學明顯優勝于黃都中學。3．督查了教學管理情況。

A、開學初，督查學校是否嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。

B、督查學校是否保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。

C、對理化生學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。

D、檢查學校是否注重教育教學常規的落實。

E、督查學校其他教學設施利用率情況，如音體美、地里方面的。F、本學期我在督查的過程中，從未推門聽課，但我常在走廊上穿梭，督查教師的課堂管理，課余我善于追蹤學生對教師的反饋。

透過現象看本質：黃都中學的教學管理規范化略輸于涪洋中學，但黃都中學的正能量的典型比涪洋中學多。4．督查學校的安全教育情況。A、督查學校管理措施是否到位，安全教育目標責任書的簽訂是否完備。

B、督查學校是否加強校舍安全隱患的排查和學校周邊環境的整治。

C、督查學校是否加強師生的自救演練，緊急疏散演練和應急逃生演練。

D、督查了學校對交通安全的教育是否常態化。

從資料的影視，從實際的情況，兩所學校都無重大責任安全事故，足見兩校的安全教育落到了實處。

三、其他工作

由于我校教師的布局不很合理，作為學校的老領導，怎么好意思在工作中斤斤計較，故我的工作有點龐雜：

1、黨支部書記(分管后勤)A、“兩學一做”“三會一課”、支部常規工作的開展。B、食品安全、“B”級食堂的籌建、營養餐的布局、寄宿生生活補助費的評議和發放、教師的“幫一帶一”工程、“1+N”導師制的部署。

2、任九（1）、九（2）班的語文課。

四、本學年對督導工作反思

在本學年的督導工作中，因本人的能力、精力有限，只能說基本上履行了責任督學工作職責，完成了本學年的督導任務。但還存在許多不足，如對兩所學校導學案工作的指導欠方法和力度，對學校發展的督導欠實效等等。承蒙領導的信任，再度對我聘任，故我決心克服困難和自身不足，立足督導實際，不斷加強業務學習，努力提升自身素質，以求進一步履行好督學的職責。

五、工作之余的感慨

1、鄉鎮教師的布局太不合理；把關教師不能把關；我們的“緊缺”教師閑置在石朝；音體美明顯短板等。“均衡”何在？。

2、公用經費嚴重欠缺，一年的旅差、教師培訓就占據了公用經費的三分之二以上，學校辦公耗材；安全隱患的排除；電路、水路的維修；文體活動；半期、學期小結等讓校長捉襟見肘，心力交瘁。家難當！

3、當今，校長成了苦命的差使-----風險，責任。壓力山大！！

2018-1-6

第五篇：責任督學掛牌督導工作報告

責任督學掛牌督導工作報告

督查重點：隨機督查學校學生午餐、飲用水情況。

督查主要內容：

1、聽取校長關于學生食堂衛生、學生營養午餐以及飲水情況的介紹，并隨陳強副校長巡視校園各項工作。

2、小型座談會：

（1）學生對午餐中飲食衛生狀況的反映及建議。

（2）班主任和科任教師對學生午餐和飲用水情況的反映、建議。

問題探討：

1、學校對學生飲食衛生習慣的養成有宏觀指導，但還需有一些具體的落實措施。如開展“合理膳食，健康校園”的講座。

2、飲水設備等能定期、定時消毒，做好各項衛生保潔工作。但一些管理的過程資料應做好保存備查工作。