第一篇：《我的叔叔于勒》讀書筆記300字（通用）

《我的叔叔于勒》讀書筆記范文300字（通用9篇）

品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的《我的叔叔于勒》讀書筆記范文300字（通用9篇），希望能夠幫助到大家。

今天我看了《我的叔叔于勒》一文，它有很深的代表意義。爸爸說(shuō)，這是外國(guó)作家莫泊桑寫的，雖然沒有中國(guó)的文章寫得精彩，但是它所敘述故事情節(jié)很好。

文章寫的是諾瑟夫一家很窮，但是他們都把十幾年希望聚集在諾瑟夫的叔叔于勒上，于勒一開始就一直亂花錢，最后自己的財(cái)產(chǎn)花光了，還占了諾瑟夫爸爸的一大部分。后來(lái)他來(lái)信說(shuō)它現(xiàn)在很有錢，希望可以彌補(bǔ)諾瑟夫爸爸的一大部分財(cái)產(chǎn)。最后，諾瑟夫的大姐嫁了出去，原因因?yàn)橹Z瑟夫的姐夫幾天前看了于勒來(lái)的那封信。

最后他們?nèi)フ軤栙悕u，發(fā)現(xiàn)賣杜蠣的老頭竟是于勒，立即對(duì)他的態(tài)度冷淡，以前說(shuō)他有本事，好心，現(xiàn)在罵他流氓、敗家，態(tài)度全然不同。

這個(gè)文章嚴(yán)重反映了資本主義社會(huì)的人，沒有愛心，沒有同情心。都以錢來(lái)維持親情關(guān)系和人與人之間的關(guān)系，都是錢的奴隸。看錢看得非常重，而且還反映了資本主義社會(huì)的黑暗。

假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)欣喜若狂，歡呼雀躍。他們眼望著于勒，仔細(xì)觀察他的容貌，從上往下打量了一番，然后急忙跑去，和船長(zhǎng)了解這個(gè)百萬(wàn)富翁的底細(xì)。

他們客氣地與船長(zhǎng)搭話，一面恭維，一面打聽他的事業(yè)和家庭背景。船長(zhǎng)面帶微笑說(shuō)：他從前是一個(gè)法國(guó)老流氓，被帶到美洲去，闊綽了一段時(shí)間，成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，他可真是一個(gè)賺錢能手。據(jù)說(shuō)，這次他回來(lái)是看望自己的親戚，他的名字叫于勒還沒等船長(zhǎng)把話說(shuō)完，他們便飛奔過(guò)去，抱住了那位百萬(wàn)富翁。于勒一下愣了，隨后大聲說(shuō)：誰(shuí)呀？我是你的哥哥呀！

于勒回過(guò)頭，望著哥哥的臉，一下緊緊擁抱在一起，痛哭了起來(lái)。旁人感到非常驚訝，紛紛把目光投向他們，心想：一個(gè)富翁，怎么會(huì)有這么貧窮的哥哥呢？可事實(shí)就是這樣?。?/p>

菲利普夫婦從哲爾賽島回來(lái)以后，有了哥哥百萬(wàn)富翁的幫助，在哈佛爾買了一幢別墅，把以前的舊房子賣了，一家人過(guò)上了美滿、幸福的生活。

《我的叔叔于勒》這一篇課文，使我想到了很多很多，在我看來(lái)，金錢是很重要，沒有金錢，我們解決不了生活中的衣、食、住、行，但是金錢卻不是最重要的，或者說(shuō)金錢不是萬(wàn)能的。生活中比金錢更重要的東西比比皆是，比如親情，人們常說(shuō)血濃于水，還有什么比親情更重要的嗎？

在我看來(lái)，是絕對(duì)沒有的！這個(gè)世界上有富人，也有窮人，我覺得就算再窮的人，他們只要勤勤懇懇，靠自已的雙手掙錢，就應(yīng)該得到大家的尊重！我們絕對(duì)不能像文中菲利普夫婦那樣——嫌貧愛富，這是不應(yīng)該的.。這種目中惟有金錢的人，最后的結(jié)果是什么也得不到。不記得哪一位名人這樣說(shuō)過(guò)：“金錢可以買到房子，但是絕對(duì)買不到家！”

由此可見，金錢絕對(duì)不是最重要的，人的一生中能夠擁有親情、愛情、友情……，這樣才是最重要的！

讀了《我的叔叔于勒》這篇文章，心中有太多太多說(shuō)不出的感觸。

文章講述了一個(gè)有關(guān)于金錢的故事。法國(guó)有兩個(gè)親兄弟，哥哥叫菲利普，弟弟叫于勒。年輕的弟弟無(wú)所事事又愛惹禍，給家里欠下了一大筆債務(wù)，哥嫂都很討厭他。于是他便到了美洲生活。當(dāng)他的哥哥聽說(shuō)他在美洲發(fā)了財(cái)后，于勒在他哥嫂心目中的地位就改變了很多，成了全家人的希望。菲利普夫婦日夜期盼于勒能早日歸來(lái)，但當(dāng)他們得知賣牡蠣的骯臟老頭就是于勒時(shí)，便像躲瘟疫一樣逃到了另一條船上。

這便是莫泊桑筆下的《我的叔叔于勒》，我不禁對(duì)于勒心生憐惜。是啊，金錢的誘惑已沖昏了許多人的頭腦，為了錢不擇手段，甚至拋棄親情也在所不惜。哎，金錢對(duì)人們來(lái)說(shuō)真的如此重要嗎？真的可以使人六親不認(rèn)嗎？不，絕對(duì)不行，我們不能利欲薰心，背信棄義！我們不能在金錢的誘惑下，喪失人性！讓我們抵抗住金錢的誘惑，還心靈一份純凈吧！

《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的，它又搞笑又感人，寫了“我”的家人對(duì)待叔叔于勒的故事。

故事寫了，“我”出生在一個(gè)貧窮的家庭，父親母親的收入都很少，家里還有兩個(gè)姐姐，于勒叔叔就到外地去做生意。他本來(lái)是愛賭博的壞人，但之后他就改邪歸正了。他出去了好長(zhǎng)時(shí)刻也沒回來(lái)，說(shuō)他在外國(guó)發(fā)了財(cái)，因此咱們看到一艘艘輪船開來(lái)時(shí)都期望于勒叔叔能在船上。之后，咱們出去旅游，在一艘船上吃牡蠣。賣牡蠣的人渾身臟臟的，衣服都破了，當(dāng)父親母親發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)他是于勒叔叔時(shí)，父親母親就感到害怕，怕他會(huì)拖累咱們，咱們就躲開了他。從那以后，咱們就再也沒有見到過(guò)于勒叔叔了。

故事告訴咱們，對(duì)弱者要關(guān)愛，人們要有親情和友情。不能像“我”的家人一樣看待有錢的親人就很期盼他來(lái)，看待身無(wú)分文的親人卻躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

我覺得他們家的人都很可憐，個(gè)性是于勒叔叔，竟被家人拋棄了，咱們不就應(yīng)對(duì)親人冷漠。

中國(guó)人接觸莫泊桑，大多數(shù)從《我的叔叔于勒》開始，它被選入初中教材，凡是接受了九年義務(wù)教育的人，都有機(jī)會(huì)讀到它。

這篇小說(shuō)的確很淺近，適合少年閱讀。但是老師在講解時(shí)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了批判，強(qiáng)調(diào)了金錢對(duì)親情的腐蝕，卻忽略了小說(shuō)中溫情的一面。約瑟夫是最大的亮點(diǎn)，這個(gè)孩子美好人性的萌動(dòng)是小說(shuō)中最有力的一筆。

“我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的粗糙的手，我又看了看他的臉，那是一張貧困而蒼老的臉，滿面愁容，疲憊不堪，我心里默念道：這是我叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

細(xì)心而多情的讀者讀到此處怕會(huì)潤(rùn)濕眼眶吧！

其實(shí)，達(dá)夫郎仕一家值得同情，他們的涼薄、勢(shì)利具有普遍性。人在大環(huán)境下又有幾個(gè)能獨(dú)善其身呢？對(duì)于窮人的人性弱點(diǎn)，我們更應(yīng)該寬容。

順便說(shuō)一句，小說(shuō)的開頭結(jié)尾選入教材時(shí)刪去了，看似簡(jiǎn)潔，卻少了許多韻味，實(shí)在是不應(yīng)該刪的。

《我的叔叔于勒》是法國(guó)作家莫泊桑寫的，它又有趣又感人，寫了“我”的家人對(duì)待叔叔于勒的故事。

故事寫了“我”出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽的收入都很少，家里還有兩個(gè)姐姐，于勒叔叔就到外地去做生意。他本來(lái)是愛賭博的壞人，但后來(lái)他就改邪歸正了。他出去了好長(zhǎng)時(shí)間也沒回來(lái)，說(shuō)他在外國(guó)發(fā)了財(cái)，所以我們看到一艘艘輪船開來(lái)時(shí)都希望于勒叔叔能在船上。后來(lái)，我們出去旅游，在一艘船上吃牡蠣。賣牡蠣的人渾身臟臟的，衣服都破了，當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)他是于勒叔叔時(shí)，爸爸媽媽就感到害怕，怕他會(huì)拖累我們，我們就躲開了他。從那以后，我們就再也沒有見到過(guò)于勒叔叔了。

故事告訴我們，對(duì)弱者要關(guān)愛，人們要有親情和友情。不能像“我”的家人一樣看待有錢的親人就很期盼他來(lái)，看待身無(wú)分文的親人卻躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我覺得他們家的人都很可憐，特別是于勒叔叔，竟被家人拋棄了，我們不應(yīng)該對(duì)親人冷漠。

《我的叔叔于勒》是莫泊桑的短片小說(shuō)，記得在上高中時(shí)看過(guò)，但記不清了。最近又有機(jī)會(huì)讀到它，有了進(jìn)一步的理解。

年輕時(shí)于勒大肆揮霍，被看成禍水。后到美洲發(fā)了大財(cái)，成為福星。菲利普一家渴盼其歸來(lái)．二姐也因此找到未婚夫，一家人很高興，出國(guó)到哲爾賽島旅行，在船上，他們見到一個(gè)賣牡蠣的人，于是虛榮心作怪，也想像富人一樣吃牡蠣，但卻發(fā)現(xiàn)他酷似于勒，后在船長(zhǎng)那里得到證實(shí)。我得知后很可憐叔叔，變多給了他小費(fèi)。這下可好，母親開始大發(fā)脾氣，不但發(fā)財(cái)和進(jìn)入上流社會(huì)的美夢(mèng)破滅，眼下二女兒的婚事也岌岌可危。最后全家不動(dòng)聲色地改乘海輪回來(lái)。而我依舊對(duì)叔叔念念不忘，畢竟他是我叔叔……

人們往往親近一個(gè)人是因?yàn)樗呢?cái)富，而不看他的本人，甚至在金錢面前親情都可以一文不值。這是在急功近利的今天較普遍的現(xiàn)象，反映出人的自私。值得深思。

最近，我讀了《我的叔叔于勒》一文，它寫出了“我”的家人對(duì)待于勒叔叔前后截然不同的態(tài)度，既有趣又感人。

這篇文章主要講述了“我”出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽的收入都很微薄，家里還有兩個(gè)姐姐，于勒叔叔就到外地去做生意。他本來(lái)是個(gè)不務(wù)正業(yè)的人，后來(lái)改邪歸正了。他很長(zhǎng)時(shí)間沒有回來(lái)，他寫信告訴“我們”說(shuō)，他在外面發(fā)了財(cái)，這成了“我們”全家人的希望。一天，“我們”全家人出去旅游時(shí)，在一條船上看到了于勒叔叔衣衫襤褸、狼狽不堪。后來(lái)，父母怕他會(huì)拖累“我們”，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了他。從此，“我們”與于勒叔叔失去了聯(lián)系。

讀完之后，我不禁陷入了沉思：究竟是金錢重要，還是親情重要呢？本文主人公的父母在得知于勒叔叔發(fā)財(cái)后十分想念他，而得知于勒叔叔身無(wú)分文、窮困潦倒時(shí)居然不認(rèn)他。他們?yōu)榱私疱X不顧親情，實(shí)在是可憎可恨！

我認(rèn)為，金錢固然重要，但濃濃的親情更為重要。只有這樣，人與人之間才會(huì)充滿關(guān)愛。

第二篇：我的叔叔于勒讀書筆記

我的叔叔于勒讀書筆記

我的叔叔于勒讀書筆記1

今天我看了一個(gè)短篇小說(shuō)，名叫《我的叔叔于勒》。作者是法國(guó)作家莫泊桑，他與契訶夫、歐亨利并稱為“世界三大小說(shuō)家”。這篇小說(shuō)我先是聽了一遍，又看了一遍，深有感觸。

約瑟夫·達(dá)夫朗什家里生活貧困，一家人省吃儉用，但又很要面子。約瑟夫有個(gè)親叔叔叫于勒，多年以前，于勒把家里的錢都給糟蹋光了，后來(lái)于勒坐船離開了。于勒曾來(lái)信說(shuō)他賺了點(diǎn)兒錢，兩年后，于勒又來(lái)信說(shuō)他有很多錢了，并且說(shuō)他要去長(zhǎng)途旅行。一家人都被震驚了，他們都很興奮，心想只要于勒回來(lái)了，大家就一定會(huì)過(guò)上好日子。每到星期日，菲利普看見輪船就會(huì)想如果于勒在這艘船上那該有多好?。∵@時(shí)候，曾經(jīng)是'禍害'的于勒成了全家人的“希望”，成了一個(gè)正直的好人的形象。大姐和二姐因?yàn)榧依锔F都沒有出嫁，一個(gè)公務(wù)員看見了于勒的來(lái)信，以為這一家人要有錢了，就娶了二姐。懷揣著對(duì)未來(lái)生活的美好期望，菲利普決定帶著全家去澤西島小游。在船上，菲利普發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣牡蠣的老頭子，他特別像于勒，經(jīng)過(guò)和船長(zhǎng)確認(rèn)后，菲利普和他的妻子知道了這個(gè)穿的破破爛爛的老水手正是于勒！這就像晴天霹靂一般，他們終于如愿見到了于勒，卻在真的見到他后嚇得避之不及，像遇到了瘟疫一般。

其中有三個(gè)時(shí)間段，生動(dòng)地刻畫了菲利普夫婦態(tài)度上的三次變化。第一次是于勒糟蹋了家里的錢，菲利普夫婦很氣憤，把他趕走了；第二次是于勒兩次來(lái)信說(shuō)發(fā)了大財(cái)，夫婦二人聽后很高興，熱切地盼望著親人于勒回來(lái)；第三次是他們?cè)诖嫌龅搅烁F困潦倒的于勒，就避開他，不想讓他纏上。有句諺語(yǔ)說(shuō)的好：窮在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。虛榮勢(shì)利的菲利普夫婦，見錢眼開的公務(wù)員女婿，和約瑟夫的單純善良形成了鮮明的對(duì)比。這真是一個(gè)具有諷刺意味、發(fā)人深省的好作品。

我的叔叔于勒讀書筆記2

這個(gè)星期我學(xué)了4篇小說(shuō)，其中我最喜歡和最印象深刻的是《我的叔叔于勒》這篇文章。

這篇文章主要是通過(guò)家住法國(guó)哈佛爾的一戶人家對(duì)于自己的親人于勒的態(tài)度的轉(zhuǎn)變而反射出在當(dāng)時(shí)社會(huì)金錢至上的社會(huì)狀況。

于勒當(dāng)初行為不正，糟蹋錢，是一個(gè)不折不扣的敗家子，連親人也認(rèn)為他是壞蛋。是流氓，是無(wú)賴。以至于被送到美洲，到了美洲，賺了小錢，然后又發(fā)了大財(cái)，并來(lái)信說(shuō)要補(bǔ)償菲利普一家，于是成為大家的”福星“。把于勒當(dāng)做是正直的人，有辦法的人。菲利普一家渴盼有錢的于勒歸來(lái)。能夠改善自己的生活，二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高興，出國(guó)到哲爾賽島的旅行。他們?cè)诖蠀s見到一個(gè)酷似于勒的窮苦的賣牡蠣的人，菲利普在船長(zhǎng)那里得到了證實(shí)。于是菲利普夫婦又變回以前的態(tài)度，菲利普先生變得驚慌失措起來(lái)。不但改變生活狀況和地位的夢(mèng)想化為烏有，滿足虛榮心的美夢(mèng)成為泡影，連二女兒的婚事也面臨危險(xiǎn)。最后全家人躲避于勒回到家里。

學(xué)完這篇文章以后，我感到很震驚，難道金錢比親情還重要嗎，但事實(shí)卻就是如此。我不禁對(duì)菲利普夫婦的行為感到憎惡和痛恨，在社會(huì)中雖然金錢很重要，但它也不是萬(wàn)能的，還有許多它買不到的東西。難道真是驗(yàn)證了那句”金錢不是萬(wàn)能的，但沒有金錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的“。我感到茫然，但還是堅(jiān)信自己的想法，于勒已經(jīng)從以前的”敗家子“變成現(xiàn)在知道生活艱苦，靠自己雙手吃飯的”賣牡蠣的老人“了，他已經(jīng)改過(guò)自新要自力更生。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒錢，怕他回來(lái)拖累他們，而躲避他。這說(shuō)明了她的冷酷自私。而父親連自己的親弟弟都不認(rèn)也和母親一樣”見利忘義“，實(shí)在是有太強(qiáng)的虛榮心。

我想不管貧窮還是富裕，親人總是最親的，什么都不能替代的。

我的叔叔于勒讀書筆記3

自從讀了莫泊桑寫的《我的叔叔于勒》我深刻的感悟到了馬克思、恩格斯的那句話。

故事講述了“我”出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽的工資也十分微薄。家里還有兩個(gè)姐姐，所以，于勒叔叔為了減輕家庭負(fù)擔(dān)就到外地去做生意。而且，聽說(shuō)，他還發(fā)了財(cái)。所以，我們便焦急的等他回來(lái)，好減輕負(fù)擔(dān)。但是是盼望了很久他也沒回來(lái)。隨著時(shí)間的推移，我們生活好轉(zhuǎn)，出去旅游。不料，卻意外地遇見了久久不歸的叔叔，此時(shí)，他竟是一個(gè)滿身臟兮兮、衣裳襤褸、賣牡蠣的老水手。父母害怕他給我們添麻煩，帶著我們一走了之，從此跟叔叔失去了聯(lián)系。

其實(shí)內(nèi)容很好理解，但是不免讓人沉思，你是否把金錢的重要放在第一位，而忽視了家庭親情呢？本文的主人公父母，在得知叔叔有錢時(shí)，十分想念叔叔，而得知叔叔身無(wú)分文，窮苦落魄的時(shí)候卻又是另一翻態(tài)度——————嫌他添麻煩。一個(gè)是金錢的誘惑，一個(gè)是親情的溫暖。在這個(gè)重要的選擇中，主人公父母，選擇了前者。他們盡管生活變好了，但是是他們卻失去了世界上最可貴的東西。我不由得想起一句名言：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻。”

在看到可憐叔叔于勒的遭遇后，我們倍感同情，但是是，同時(shí)我們也感到悲哀。因?yàn)?，也許，不久，在這個(gè)世界上，金錢真正的統(tǒng)治了人們，而親情卻被人冷落了。

我想，大家也不希望在不久的將來(lái)世界會(huì)變得冷漠無(wú)情。

我的叔叔于勒讀書筆記4

《茶花女》中有這樣一句話：“金錢是好仆人，壞主人?！?/p>

以前，在剛讀到它時(shí)，有半分理解與半分不理解，金錢是好仆人，其中的道理顯而易見，正所謂有錢能使鬼推磨人可以利用錢來(lái)達(dá)到自己的某一目標(biāo)或某一要求，而金錢則是近乎無(wú)條件的來(lái)滿足人類的欲望，不可不說(shuō)是一位好仆人。金錢是壞主人?則讓我困惑不已，為什么金錢會(huì)是主人，而且還是個(gè)壞主人，后來(lái)，直到當(dāng)我讀完《我的叔叔于勒》后，才有了深刻體會(huì)與理解。

《我的叔叔于勒》是莫泊桑杰出的短篇小說(shuō)之一。它以菲利普夫婦因?yàn)橛诶肇毟欢昂笞兓膽B(tài)度，組成令人驚嘆的情節(jié)波瀾，深刻揭示了他們嫌貧愛富、虛偽自私的靈魂，近乎重現(xiàn)了在資本主義社會(huì)下金錢社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系，即使是擁有相同血脈的親人也不例外。

小說(shuō)的高潮部分最扣人心弦，菲利普在船上眼見兩位漂亮的太太的牡蠣的高貴吃法，而被深深吸引，這使他愛擺架子、愛慕虛榮的心理得以體現(xiàn)。之后，他又故作高雅，主動(dòng)邀請(qǐng)家人吃牡蠣，愛面子、追求上流社會(huì)生活的心態(tài)也得到了完美詮釋。隨后菲利普太太又把推辭說(shuō)得是何等的冠冕堂皇，既愛惜自己，又關(guān)心別人;既疼愛孩子，又注重教育。但“很不痛快”一詞出賣了她，她實(shí)質(zhì)上卻是既顧全面子，又節(jié)省開支。

僅兩件小事就表現(xiàn)出菲利普夫婦金錢至上的觀念，就宛似金錢是他們的主人一樣，為了討好所謂的“主人”，一次又一次得做出違心的事。然而，這個(gè)“主人”并沒有厚待他們，卻是引領(lǐng)他們走向黑暗的深淵。當(dāng)于勒揮霍家產(chǎn)時(shí)，他們攆走他，捍衛(wèi)自己僅剩的遺產(chǎn);當(dāng)于勒富有時(shí)，他們殷切期待他，只為了那份財(cái)富;當(dāng)于勒再次落魄時(shí)，他們則逃之夭夭，生怕被他認(rèn)出來(lái)。我想金錢是壞主人這半句話，一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。在錢的誘惑下，菲利普夫婦不把窮水手于勒當(dāng)兄弟看待，眼中只存在會(huì)帶來(lái)財(cái)富的富于勒。也唯有約瑟夫這一個(gè)孩子，同情可憐貧困中的于勒叔叔，對(duì)父母的冷酷無(wú)情而困惑、苦悶與不解。似乎也只有善良純真的孩子才不會(huì)受到“壞主人”的誘惑、侵蝕，但是從他的身上，我們看到的又有多少希望呢?

或多或少，這不得而知了，但金錢作為物質(zhì)財(cái)富，是人類創(chuàng)造的，并為人類服務(wù)，人類應(yīng)當(dāng)是金錢的主人，而不是金錢的奴隸。人們依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，獲取財(cái)產(chǎn)，金錢是光榮的，而那種用剝削、掠奪欺詐的手段不勞而獲，則是可恥的。金錢在促進(jìn)商品交換的過(guò)程中起了重要作用，但金錢并非萬(wàn)能，世界上有比金錢更重要、更寶貴的東西。居里夫人放棄“鐳專利”的巨額金錢，毅然將煉鐳的技術(shù)公布于世，并把價(jià)值100萬(wàn)法郎的世界第一克鐳捐獻(xiàn)給治療癌病的研究所。

截然相反的兩種做法，但被金錢利用的菲利普夫婦是錯(cuò)誤的。培根說(shuō)過(guò)，金錢是善仆，也是惡主。希望在未來(lái)，它只是個(gè)善仆，絕非惡主。

1.作者簡(jiǎn)介

莫泊桑(1850--1893)，法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。和俄國(guó)的契科夫、英國(guó)的歐·亨利并稱為世界三大小說(shuō)家。代表作《羊脂球》、《一生》《漂亮朋友》等等。

2.佳句賞析

a 母親突然暴怒起來(lái)。

** “突然”一詞寫了母親的舊怨新恨一齊發(fā)作，也更能表現(xiàn)母親自私、冷酷、唯利是圖的性格。

b 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)，那就是哲爾賽島了。

** 景物描寫，烘托了人物失望、沮喪的心情?！白仙年幱啊闭Z(yǔ)義雙關(guān)。既實(shí)指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。

4.讀后感悟

金錢會(huì)使人變得冷漠，不要讓金錢蒙蔽了雙眼。

我的叔叔于勒讀書筆記5

這個(gè)周，我們學(xué)習(xí)了莫泊桑的著名短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，這是一部很好的小說(shuō)，看了以后也會(huì)給人很大的回味。這篇小說(shuō)的主人公是菲利普夫婦，可是它卻是以我的叔叔于勒為題，主要是因?yàn)橛诶帐沁@篇小說(shuō)線索，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫也是經(jīng)過(guò)對(duì)于勒的態(tài)度。

我覺得文中的菲利普夫婦真的是很勢(shì)利眼，一開始于勒很窮的時(shí)候，就叫他壞蛋，流氓，在于勒有錢了之后又變成好心的于勒，有辦法的人，正直的于勒。當(dāng)在船上看見了變成窮光蛋的于勒，又罵他是討飯的，那個(gè)人和流氓。他們夫婦的種種舉動(dòng)真的很讓人惡心。人家是富翁時(shí)，又是正直，又是有良心，變成窮光蛋后就是流氓，討飯的，再說(shuō)于勒并不是在討飯，而是在靠自我的雙手掙錢，我說(shuō)你長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛??？更有意思的是一個(gè)人看見自我的親弟弟都不認(rèn)，他能冷血到什么地步，他還是人嗎？連動(dòng)物都明白保護(hù)自我的家人，而菲利普夫婦看見了于勒，不但不去認(rèn)于勒，反而走開。并且從文章中也能夠看出菲利普夫婦是多么的冷血，無(wú)情，六親不認(rèn)并且愛慕虛榮。

我敢說(shuō)如果菲利普夫婦在船上看見的是一個(gè)大富翁，他們必須去討好于勒，肯定立刻和于勒相認(rèn)，而不是走開。這表現(xiàn)了菲利普夫婦極度的貪婪和愛慕虛榮。

但文中的若瑟夫卻是一個(gè)正面人物，作者用我的叔叔為題，表達(dá)了雖然父母不把窮水手于勒當(dāng)作親兄弟看待，但“我”認(rèn)為這是”我的叔叔”，作者用這個(gè)題目道出了一個(gè)孩子的不滿，也表現(xiàn)了作者的期望之所在。

貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！蔽闹械?菲利普夫婦就是這樣的人。

故事情節(jié)大致是這樣的：文中作為菲利普親弟弟的于勒當(dāng)初是一個(gè)行為不正，糟蹋錢的人。這在窮人家里就是不得了的事情。于勒成為菲利普一家人的恐懼，菲利普的夫人克拉麗絲，也就是于勒的嫂子更是視他為瘟神，說(shuō)他是個(gè)流氓、壞蛋，甚至不顧親情把于勒打發(fā)到美洲，任其流浪，任其辛苦。然而，于勒到了美洲之后，不久就寫信回來(lái)告訴菲利普夫婦，說(shuō)他賺了點(diǎn)錢并期望償還他們的錢時(shí)，菲利普夫婦喜出望外，滔滔不絕地夸贊于勒，說(shuō)于勒是正直的人，有良心的人，有辦法的人。

兩年后，當(dāng)于勒第二封信到來(lái)時(shí)，信上說(shuō)：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好，買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我期望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就能夠一齊快活地過(guò)日子了。”這封信成了菲利普一家的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見人就拿出來(lái)給人看，更加欣喜若狂。甚至就連菲利普嫁不出去的女兒也所以而“名花有主”，因?yàn)橛幸惶焱砩戏评找患医o那個(gè)青年看了于勒的信。

而當(dāng)菲利普一家去哲爾賽島旅行時(shí)卻偶遇落魄的于勒，一個(gè)又老又臟賣著牡蠣的老水手，滿臉愁容，狼狽不堪。菲利普夫婦失去了之前的“熱情”，轉(zhuǎn)瞬間變得更加冷酷，更加無(wú)情，“逃之夭夭”，骨肉親情自此再不相認(rèn)。恰似一幅對(duì)聯(lián)所述：“昨日盼之今朝咒之心里豈念骨肉；富貴趨之貧賤避之目中惟有金錢。”該小說(shuō)深刻揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，人與人之間關(guān)系的冷酷，人們精神的墮落。小說(shuō)行文波瀾起伏，情節(jié)巧妙真實(shí)，結(jié)局出人意料，又在情理之中。

在當(dāng)今社會(huì)中，像菲利普夫婦這樣的人依然有所存在——“目中惟有金錢”。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，“急功近利”的物質(zhì)主義者。我想，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛與職責(zé)鑄造生命的意義，譜寫新世紀(jì)的輝煌。因?yàn)?，金錢并不是萬(wàn)能的，正如著名作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“錢能夠買到房屋，但買不到家；錢能夠買到珠寶，但買不到美；錢能夠藥物，但買不到健康；錢能夠買到紙筆，但買不到文思；錢能夠買到書籍，但買不到智慧……”由此可見，擁有親情、友情……才是最重要的，也才是最幸福的。

我的叔叔于勒讀書筆記6

親人，是我們一生中最重要的人之一。我們成功時(shí)，他們給我們鼓勵(lì)；我們失敗時(shí)，他們給我們安慰?？墒?，有許多人在金錢面前，對(duì)親人十分冷漠，忽視了平時(shí)的情意。短篇小說(shuō)之王莫泊桑用《我的叔叔于勒》體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

若瑟夫生活在哈弗爾一個(gè)并不富裕的家庭里，他有一位叔叔叫于勒。于勒曾經(jīng)是一個(gè)敗家子，敗了家里許多錢。一天，他往家里寄了一封信，說(shuō)他在美國(guó)開了一家大公司準(zhǔn)備把欠若瑟夫爸爸的錢都還回來(lái)。這讓家里人對(duì)他的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，說(shuō)他心好，能干。然而世事難料。有一天，若瑟夫父親帶著一家人乘船到哲爾賽島去玩。在船上，若瑟夫父親給女兒和女婿買牡蠣時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)那個(gè)賣牡蠣的人竟然是他的弟弟——那個(gè)自稱發(fā)了財(cái)?shù)牡艿?！那個(gè)好心的弟弟！可他現(xiàn)在是一個(gè)賣牡蠣的水手！于是，于勒在家人的心中又成了無(wú)賴、壞蛋。

讀完這本小說(shuō)，我明白了：首先，親人比金錢重要。金錢，雖然能帶給我們好的生活條件和物質(zhì)享受，但是無(wú)法帶來(lái)和代替親情。親人是我們一生中最重要的人之一。他們會(huì)在我們最失意的時(shí)候幫助我們，在我們最成功的時(shí)候，祝福我們。親情就像陽(yáng)關(guān)一樣，暖暖的，給你帶來(lái)無(wú)限溫情。所以，我們要珍惜親情，淡泊金錢。

其次，金錢多少不應(yīng)成為衡量親情親疏的砝碼。若瑟夫一家人對(duì)于勒態(tài)度的好壞是跟于勒金錢的多少相關(guān)的。他們一直在盼望著于勒能掙大錢，把欠他們的錢還回來(lái)。當(dāng)于勒說(shuō)有錢時(shí)，他們認(rèn)為于勒是個(gè)好人是個(gè)能干的人；當(dāng)發(fā)現(xiàn)于勒是個(gè)窮光蛋時(shí)，又說(shuō)他是個(gè)無(wú)賴是個(gè)壞蛋。親人取得成功時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)祝福他、鼓勵(lì)他，而不是索取；親人失敗時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)幫助他、安慰他，而不是嘲笑。

同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：親人比金錢更重要！

我的叔叔于勒讀書筆記7

前幾天，我學(xué)習(xí)了《我的叔叔于勒》這篇文章。文章講述了菲利普夫婦對(duì)于勒窮、富時(shí)所表現(xiàn)出的態(tài)度，從而體現(xiàn)出了菲利普夫婦那種現(xiàn)實(shí)、自私、冷酷等的性格，使我頗有感觸。

讀完了這篇文章之后我就想，如果菲利普夫婦能把于勒當(dāng)家人，在困難時(shí)去幫助他，去支持他，去鼓勵(lì)他，而不是聽到于勒有錢時(shí)就把于勒當(dāng)救世主，看到于勒落魄時(shí)就當(dāng)于勒瘟神一樣避開，菲利普夫婦也不至于落到這般田地吧!歌德說(shuō)過(guò)“愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力”。

在今天的社會(huì)上，有些人比菲利普夫婦還現(xiàn)實(shí)、自私、冷酷。我在電視上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道。一個(gè)離異的男人，他和女兒他父母一起生活，因生活的艱難壓力，平時(shí)和父母的一些誤會(huì)，有一天，他越想越不對(duì)勁，于是他和年幼的女兒合謀去逼他的父母喝農(nóng)藥。他氣沖沖地跑到他父母的房間，對(duì)兩老說(shuō)了一翻不是人說(shuō)的話他說(shuō)：“父母呀，我過(guò)得好苦呀，你們其中一個(gè)把這瓶農(nóng)藥喝了好減輕我的負(fù)擔(dān)?！蹦赀~的父母因無(wú)力反抗最后他逼他父親喝下了400ml的農(nóng)藥，他母親想出去叫人救命，他卻叫女兒把母親攔著，直到他父親在他眼前掙扎死去他才肯罷休。我看完報(bào)道后讓我咬牙切齒，怒發(fā)沖寇，真想進(jìn)電視里狠狠的打他一頓。他父親是一個(gè)活生生的人，不是一個(gè)畜生，也不是一株植物，他怎么就不得了手呢?難道你就不知道你父母的那頭白發(fā)，那雙手上的老繭，那滿臉的皺紋是為你而生的嗎?父母辛辛把你拉扯大，為你奉獻(xiàn)了一生，到頭來(lái)就換來(lái)了你父女倆的冷血、自私。你的心是不是黑得連狗都不敢吃呢?不要再有類似的事情發(fā)生了。

人連畜生都不如，畜生也是人類的榜樣。

以前有個(gè)廚子，一天他煮鱔魚，奇怪的是他每扔一條鱔魚，到鍋中的每條鱔魚都會(huì)把肚子拱起來(lái)，這廚子就納悶了，于是他又扔了一條鱔魚下去結(jié)果還一樣。當(dāng)廚子把鱔魚切開的時(shí)候，眼前的一切讓他驚呆了，鱔魚肚里全是活生生的卵，廚子恍然大悟，原來(lái)鱔魚是為保護(hù)里面的卵，寧把頭尾煮爛也不讓魚卵受絲毫破壞。鱔魚都懂愛，人有時(shí)怎么就那么冷血。

人世間沒有比愛更珍貴。人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)為人著想少一點(diǎn)自私，世界將會(huì)更美好更溫暖。

我的叔叔于勒讀書筆記8

讀了法國(guó)著名作家莫泊桑寫的《我的叔叔于勒》這部短篇小說(shuō)之后，我的心里久久不能平息。

小說(shuō)主要寫菲利普夫婦為了錢，對(duì)自己的親弟弟——即“我”的叔叔不同的態(tài)度：當(dāng)叔叔把自己的錢花光，還把父親的錢占為己有時(shí)，菲利普夫婦非常痛恨他，罵他是壞蛋、流氓。當(dāng)叔叔于勒變成了一個(gè)富人，并說(shuō)會(huì)賠償父親的損失時(shí)，菲利普夫婦都非常重視他，很想巴結(jié)他，把他當(dāng)作“福星”，渴盼著他的到來(lái)。當(dāng)菲利普夫婦知道他又變成窮光蛋的時(shí)侯，父母就鄙視他，把他給拋棄了。

菲利普夫婦真的很是勢(shì)利眼，為了錢居然可以到喪心病狂的程度。他們根本就不是人，連動(dòng)物都知道要保護(hù)自己的親人，他們居然還鄙視人家，還把他拋棄了。為了錢，他們可以拋棄自己的同胞兄弟，不肯為他施舍一滴同情的淚水。

我給大家講一個(gè)故事：從前有一個(gè)富人，有一些人想把他給殺了，把他的錢占為己有。一天，富人逃到一家酒店旁，因?yàn)樗囊律哑茽€，酒店小二就對(duì)他冷言冷語(yǔ)，當(dāng)他拿出錢的時(shí)候，酒店小二就立馬道歉認(rèn)錯(cuò)，不敢怠慢。

這酒店小二和菲利普夫婦衡量人的標(biāo)準(zhǔn)就是，有錢的人——富人，就應(yīng)該去巴結(jié)他，對(duì)他好；沒錢的人——窮人，就不要跟他在一起，還鄙視他，就算是親人也不認(rèn)。這根本沒有一點(diǎn)兒良心。

我們應(yīng)該為我們的社會(huì)喝彩。如果我們的生活里，人人充滿了愛心，處處有愛的光芒。有些人為祖國(guó)榮辱舍生取義，有些人為濟(jì)貧扶弱慷慨解囊，又有些人默默地付出。我相信，在春風(fēng)吹拂下，我們的明天將會(huì)更加美好。

我的叔叔于勒讀書筆記9

假如菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)欣喜若狂，歡呼雀躍。

他們眼望著于勒，仔細(xì)觀察他的容貌，從上往下打量了一番，然后急忙跑去，和船長(zhǎng)了解這個(gè)百萬(wàn)富翁的底細(xì)。

他們客氣地與船長(zhǎng)搭話，一面恭維，一面打聽他的事業(yè)和家庭背景。船長(zhǎng)面帶微笑說(shuō)題目：“他從前是一個(gè)法國(guó)老流氓，被帶到美洲去，闊綽了一段時(shí)間，成了一個(gè)百萬(wàn)富翁，他可真是一個(gè)賺錢能手。

據(jù)說(shuō)，這次他回來(lái)是看望自己的親戚，他的名字叫于勒……”還沒等船長(zhǎng)把話說(shuō)完，他們便飛奔過(guò)去，抱住了那位百萬(wàn)富翁。

于勒一下愣了，隨后大聲說(shuō)題目：“誰(shuí)呀？”“我是你的哥哥呀！”于勒回過(guò)頭，望著哥哥的臉，一下緊緊擁抱在一起，痛哭了起來(lái)。

旁人感到非常驚訝，紛紛把目光投向他們，心想題目：“一個(gè)富翁，怎么會(huì)有這么貧窮的哥哥呢？”可事實(shí)就是這樣??！

菲利普夫婦從哲爾賽島回來(lái)以后，有了哥哥百萬(wàn)富翁的幫助，在哈佛爾買了一幢別墅，把以前的舊房子賣了，一家人過(guò)上了美滿、幸福的生活。

我的叔叔于勒讀書筆記10

《我的叔叔于勒》是法國(guó)文壇巨匠莫泊桑的一篇小說(shuō)。作者以諷刺的寫法重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的資本主義社會(huì)情景。

于勒是約瑟夫的叔叔，他曾經(jīng)被稱為隨意揮霍祖產(chǎn)的流氓，那時(shí)的他讓人鄙夷。后來(lái)他跑去美國(guó)，賺了點(diǎn)兒錢，于是他成了菲利普一家口中的正人君子。接下來(lái)的十年里他音信全無(wú)。十年后在去往澤西島的船上，他們看見了一位賣牡蠣的老人--他是于勒，因生意失敗流浪于此?？匆娺@樣的于勒，菲利普一家嫌棄他，并躲著他。

由此我聯(lián)想到了另一個(gè)故事：美國(guó)一個(gè)小男孩在路邊撿到了一萬(wàn)美元，并歸還給了失主，但他并沒有因此受到稱贊，反而被諷刺--真傻。

“有錢能使鬼推磨”，隨著時(shí)代的變遷，在人們看來(lái)錢是萬(wàn)能的。小男孩真的傻嗎?在我看來(lái)是否定的。他還了錢，既讓失主打消了心里的焦慮，又收獲了一份美德，這在今后的生活里將是受益無(wú)窮啊，何樂而不為呢?我不禁恍惚了。

因于勒有錢，所以巴結(jié);因落魄，所以躲避，菲利普夫婦不過(guò)是兩個(gè)市井小人罷了。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?沒有哪個(gè)人是完美的。盡管于勒曾經(jīng)放蕩，可他去往美國(guó)后也已改過(guò)自新了。

在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一位老人騎著三輪車將一個(gè)小姑娘的牛仔褲刮破了，女孩的母親要他賠50元，可老人身上只有8元多，老人給母女倆下跪十來(lái)次，但那母親鐵了心讓老人賠，最終還是路人給老人籌錢，那對(duì)母女才罷休。

這是路人，但畢竟于勒是菲利普的弟弟啊，“血濃于水”，怎么可以如此薄情?難道于勒在船里沒有認(rèn)出哥哥，沒有認(rèn)出侄子嗎?他大可回家，可是他沒有。從菲利普與船長(zhǎng)的談話中我們可以知道--于勒不想拖累達(dá)弗朗什家族。他有這份心也難能可貴。人是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)的，我覺得于勒應(yīng)該被原諒。

愛錢的人從來(lái)不肯放過(guò)一個(gè)表現(xiàn)世俗的機(jī)會(huì)--菲利普夫婦將這句話演繹得淋漓盡致。生活固然需要錢，可那一張張冰冷的票子怎如有和睦的家庭來(lái)得溫暖?試問(wèn)，當(dāng)今社會(huì)有多少家庭因這些票子變得支離破碎?人賺錢為了什么?自然是為了過(guò)上好日子，但每日疲倦不堪，為生計(jì)東奔西跑——這就是所謂的好日子嗎?

我并不崇尚繁華的街市，更喜歡空氣水源良好的農(nóng)村;我并不覺得賺到大錢是什么好事。我更向往從前的慢生活，人們雖然工作辛苦，收入也不是很高，但生活充實(shí)，苦即是甜，更沒有職場(chǎng)上的那些勾心斗角，爾虞我詐。

挑個(gè)晴朗的好日子，去小村莊游玩一番吧，放松放松，體驗(yàn)體驗(yàn)野趣，遠(yuǎn)離虛偽，返璞歸真。

我的叔叔于勒讀書筆記11

這幾天我在上《我的叔叔于勒》這篇課文，這是我第二次研讀此文，感觸也更加不一樣。此文是法國(guó)著名的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑最著名的小說(shuō)名篇之一。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不一樣表現(xiàn)和心理，經(jīng)過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不一樣態(tài)度，揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。故事不長(zhǎng)，卻耐人尋味。

“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！蔽闹械姆评辗驄D就是這樣的人。他們身上體現(xiàn)了資本主義社會(huì)中小人物的悲哀，無(wú)奈，掙扎和企盼。他們從沒試著去改變命運(yùn)，而是把一切的期望寄托在一個(gè)不切實(shí)際的于勒身上，或許，他們只能如此，這也是他們最大的悲哀-------平靜的理解命運(yùn)的安排。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，像菲利普夫婦那樣的人卻也不少見。

在食品里添加各種色素，添加劑，甚至許許多多形形色色的工業(yè)原料，為了謀取私利，不惜一切手段，“金錢至上”的觀念支配著他們的一切行為。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，急功近利的物質(zhì)主義者。

我想，無(wú)論我們身處何時(shí)何地，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛與職責(zé)鑄造生命的意義，譜寫新世紀(jì)的輝煌。因?yàn)?，金錢并不是萬(wàn)能的，正如著名作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“錢能夠買到房屋，但買不到家;錢能夠買到珠寶，但買不到美;錢能夠買到藥物，但買不到健康;錢能夠買到紙筆，但買不到文思;錢能夠買到書籍，但買不到智慧……”由此可見，擁有親情、友情……才是最重要的，也才是最幸福的。

我的叔叔于勒讀書筆記12

當(dāng)我把兩法郎還給父親時(shí)，母親驚訝地問(wèn)：“花了三法郎？……怎么可能？”“我給了半個(gè)法郎的小費(fèi)?！蹦赣H騰的一下躥了起來(lái)怒視著我吼道：“你瘋了！把半個(gè)法郎給這人，給這個(gè)窮無(wú)賴！……”讀到這一段的時(shí)候，我心里久久不能平靜。這段話來(lái)自短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，作者是被譽(yù)為短篇小說(shuō)之王的莫泊桑。

《我的叔叔于勒》主人公的叔叔于勒曾經(jīng)是一個(gè)敗家子，后來(lái)寫信，告訴主人公的一家，說(shuō)他發(fā)財(cái)了，希望能補(bǔ)償因?yàn)楹鞣菫闉槲腋赣H造成的損失。當(dāng)時(shí)，主人公的母親父親就認(rèn)為曾經(jīng)的敗家子是一個(gè)非常正直的人，一個(gè)有良心的好兄弟。可是，等他們認(rèn)識(shí)到所謂的有錢人，其實(shí)已經(jīng)沒落的時(shí)候，就連半個(gè)法郎都不愿意接濟(jì)他。金錢，總會(huì)模糊許多人的雙眼，總會(huì)無(wú)情地劃分了許多人之間的界線，哪怕是親人也不例外，甚至還會(huì)使一些人變得毫無(wú)人性，成為無(wú)情無(wú)義的的人……文中的一家人，很久以前為金錢憎惡于勒，后來(lái)因?yàn)榻疱X盼望于勒，現(xiàn)在又為金錢辱罵于勒。金錢，使手足相互嫉恨。真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”我討厭這種金錢利益關(guān)系。

金錢也使于勒失去斗志。生活??！因?yàn)樗贻p時(shí)浪費(fèi)財(cái)產(chǎn)，因此踏上了背井離鄉(xiāng)之路。若不是家人金錢重于一切的作法，或許他也不會(huì)那么快背井離鄉(xiāng)。也許他也曾不愿意被淪落而屈服，所以?shī)^力抗衡過(guò)；但是，他還是失敗了。敗在沒有力量去反抗命運(yùn)，敗在沒有骨氣去爭(zhēng)取更美麗的天空，所以他只能做一個(gè)卑微的低等人。

金錢像一面鏡子，不但照出了菲利普夫婦絕情，也照出了這對(duì)夫婦的勢(shì)力。假設(shè)于勒沒有寄那封有關(guān)救世主的信，沒有那一句句發(fā)財(cái)?shù)募?dòng)人心的話，菲利普夫也就不會(huì)有白花花的金錢夢(mèng)，更不可能將因金錢背井離鄉(xiāng)的于勒當(dāng)做是一束黎明帶來(lái)的曙光。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)于勒是衣衫襤褸的老水手時(shí)，緊張勁就從心底驀然而生，那種原本的驕傲和自豪瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。一時(shí)的希望，一下子破滅成為泡影，為什么一臉蒼白？為什么說(shuō)話顫抖？為什么神色慌張？是害怕呢？是抱怨吧！他們選擇躲開。

仔細(xì)想一想，其實(shí)主人公的爸爸媽媽和他的叔叔也沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是充滿銅臭味的社會(huì)。是金錢為上的社會(huì)環(huán)境讓現(xiàn)實(shí)變殘酷了，人們變丑陋了。短短一篇小說(shuō)，透露出了太多的哲理。如今，我們的社會(huì)已經(jīng)變得更加美好，相信以后會(huì)有一個(gè)全新的未來(lái)。

我的叔叔于勒讀書筆記13

錢，是一個(gè)及其實(shí)際的話題。在生活中我們每天都利用它來(lái)交換物品。有人說(shuō)，錢不是萬(wàn)能的，但沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也有人說(shuō)，錢是萬(wàn)惡之源。——題記

時(shí)下有些人唱道：“世上只有鈔票好，有錢的孩子像塊寶……”題外之意，有錢真的什么都可以做嗎？金錢真如有人所說(shuō)的是“萬(wàn)能”的嗎？我看有錢未必是“好”。

當(dāng)今，隨著改革開放的進(jìn)一步深化和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮的涌起，金錢仿佛一夜之間變的更加流光溢彩，炙手可熱。金錢成為了人們追逐的一個(gè)焦點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)。錢不再是是那么骯臟，邪惡，丑陋的東西了。有錢的就是好人，就是爺。沒錢的就什么都不是，也就像路邊的一個(gè)乞丐。這正如《我的叔叔于勒》里面所說(shuō)的：

我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)兒錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深受感動(dòng)。于勒， 大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人 ，有良心 的心的人。

這就是有示例。有錢別人就捧你，說(shuō)你這好，那好的。沒錢就連小孩兒都看不起你。

所以，現(xiàn)在人們把金錢視為事業(yè)成敗的標(biāo)志，衡量自身價(jià)值的天平，什么穿名牌，牽名狗，買名車，擺酒宴比闊，百元鈔票看誰(shuí)燒的多。他們?cè)谙硎艿倪^(guò)程中 似乎在失去什么？想必大家心里面也都明白，他失去的是親情，幸福等等，很多。裴多芬曾說(shuō)過(guò)：“價(jià)值用貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算。從物質(zhì)的消耗中謀求歡樂，才是人生真正的悲哀?！彪y道這就是“好”嗎？一爆發(fā)戶曾說(shuō)：“我窮得什么都沒有，光剩下錢了。”可見，金錢并不是萬(wàn)能的，有錢未必就是好。

人要活的有價(jià)值，有意義，就應(yīng)該舍掉一切豪華奢侈而“為天下人謀幸福。”

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，金錢不能惑，”這才是真正的人生價(jià)值。

我的叔叔于勒讀書筆記14

這是一篇揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗和腐朽，對(duì)資本主義制度進(jìn)行了有力的揭露與鞭撻的文章。

本文主要講的是于勒由于把自我應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了哥哥應(yīng)得的那一部分之后，成了壞蛋、流氓、無(wú)賴。正因?yàn)槿绱?，他被打發(fā)到了美洲。而后，于勒的哥哥菲利普一家接到消息—于勒在美洲已有所作為。這時(shí)的于勒在菲利普家變成了有有良心、善良的人，他的地位得到了提升。于勒寫來(lái)的書信也成了福音書?？捎捎谠诼眯械倪^(guò)程中，菲利普夫婦看到了貧窮的于勒時(shí)變暴怒了。開始咒罵于勒，怕于勒回來(lái)拖累他們，于勒在他們心中的地位又一落千丈！為了躲避于勒，菲利普一家再回去時(shí)便坐了另一條船。

看了這篇文章之后，讓我感受到了文中資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。菲利普夫婦的前后變化讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，在此刻的社會(huì)中，也有這樣的人。比如：某公司職位較低的人便向職位較高的人百般的討好、賄賂，可當(dāng)這些人因?yàn)槟承┰蚨德毢?，他們卻對(duì)這些人不理不睬。諸如此類的例子還有很多很多。

我們此刻的社會(huì)需要大家團(tuán)結(jié)一致，才能更好的發(fā)展，而不是對(duì)自我有利就討好，無(wú)利就拋棄。我們應(yīng)當(dāng)一視同仁。讓我們大家一齊努力吧！讓我們每個(gè)人都生活在團(tuán)結(jié)一致、互相幫忙、互相關(guān)愛的社會(huì)吧！

第三篇：《我的叔叔于勒》讀書筆記

《我的叔叔于勒》讀書筆記

《我的叔叔于勒》讀書筆記1

《我的叔叔于勒》給了我很多啟示。讓我懂得生活中不要去依靠別人過(guò)日子。對(duì)于名和利不要太過(guò)計(jì)較和在乎。

文中的“我”是一個(gè)可愛的有愛心的小孩子，而“爸爸媽媽”卻是貪才鬼，對(duì)于金錢在乎的要命。特別是“爸爸”讓人一想起就心痛。于勒是他的弟弟。淪落到那種地步竟不管不問(wèn)還想方設(shè)法躲著他。“我”給了于勒10個(gè)銅板后“媽媽”罵我瘋了，試想一下，如果于勒真的還是有錢人，回來(lái)后，他會(huì)給你錢蓋你們夢(mèng)寐以求的別墅嗎？你們是這樣的小氣這樣的無(wú)情。讓人想起來(lái)就心寒。如果于勒真的給了你們錢，你們肯定會(huì)后悔的，如果他真的'給了你們錢你們還會(huì)要更多的錢，你們是不會(huì)滿足的。

你們是那樣的渴望得到錢。為什么不自己努力的去賺，為什么偏要指望別人，伸手向別人要。于勒他

也是白手起家。為什么他就可以富過(guò)而你們不能。所以我們不應(yīng)對(duì)別人的財(cái)產(chǎn)有過(guò)大的期望。期望越大失望就越大。為了錢財(cái)連親情都丟掉的人不是一個(gè)大寫的“人”。

于勒是可憐的。他肯定以為他的哥哥一家人在思念他。可他并不知道他們?cè)谒寄钏腻X。他一但落魄就會(huì)被人一腳踢開?，F(xiàn)在我們生活中也是這樣，為了追求功名利祿什么也不管。利用自己的“有利條件”那真是怎樣能得到錢就咋干怎樣能得的錢多就咋干。當(dāng)官的貪污、商人偷稅漏稅。最為可恥的是競(jìng)有人還偷下水道蓋子，更是有人把路燈都能給拆下來(lái)。真是讓人瞧不起。

這些行為都是危害社會(huì)的，他們的一個(gè)“小”舉動(dòng)害了多少的人，讓多少的人受到了傷害。

名和利都是身外之物。不必刻意的去追求。

《我的叔叔于勒》讀書筆記2

當(dāng)我把兩法郎還給父親時(shí)，母親驚訝地問(wèn)：“花了三法郎？……怎么可能？”“我給了半個(gè)法郎的小費(fèi)?！蹦赣H騰的一下躥了起來(lái)怒視著我吼道：“你瘋了！把半個(gè)法郎給這人，給這個(gè)窮無(wú)賴！……”讀到這一段的時(shí)候，我心里久久不能平靜。這段話來(lái)自短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，作者是被譽(yù)為短篇小說(shuō)之王的莫泊桑。

《我的叔叔于勒》主人公的叔叔于勒曾經(jīng)是一個(gè)敗家子，后來(lái)寫信，告訴主人公的一家，說(shuō)他發(fā)財(cái)了，希望能補(bǔ)償因?yàn)楹鞣菫闉槲腋赣H造成的損失。當(dāng)時(shí)，主人公的母親父親就認(rèn)為曾經(jīng)的敗家子是一個(gè)非常正直的人，一個(gè)有良心的'好兄弟?？墒牵人麄冋J(rèn)識(shí)到所謂的有錢人，其實(shí)已經(jīng)沒落的時(shí)候，就連半個(gè)法郎都不愿意接濟(jì)他。金錢，總會(huì)模糊許多人的雙眼，總會(huì)無(wú)情地劃分了許多人之間的界線，哪怕是親人也不例外，甚至還會(huì)使一些人變得毫無(wú)人性，成為無(wú)情無(wú)義的的人……文中的一家人，很久以前為金錢憎惡于勒，后來(lái)因?yàn)榻疱X盼望于勒，現(xiàn)在又為金錢辱罵于勒。金錢，使手足相互嫉恨。真是“十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”我討厭這種金錢利益關(guān)系。

金錢也使于勒失去斗志。生活?。∫?yàn)樗贻p時(shí)浪費(fèi)財(cái)產(chǎn)，因此踏上了背井離鄉(xiāng)之路。若不是家人金錢重于一切的作法，或許他也不會(huì)那么快背井離鄉(xiāng)。也許他也曾不愿意被淪落而屈服，所以?shī)^力抗衡過(guò)；但是，他還是失敗了。敗在沒有力量去反抗命運(yùn)，敗在沒有骨氣去爭(zhēng)取更美麗的天空，所以他只能做一個(gè)卑微的低等人。

金錢像一面鏡子，不但照出了菲利普夫婦絕情，也照出了這對(duì)夫婦的勢(shì)力。假設(shè)于勒沒有寄那封有關(guān)救世主的信，沒有那一句句發(fā)財(cái)?shù)募?dòng)人心的話，菲利普夫也就不會(huì)有白花花的金錢夢(mèng)，更不可能將因金錢背井離鄉(xiāng)的于勒當(dāng)做是一束黎明帶來(lái)的曙光。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)于勒是衣衫襤褸的老水手時(shí)，緊張勁就從心底驀然而生，那種原本的驕傲和自豪瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。一時(shí)的希望，一下子破滅成為泡影，為什么一臉蒼白？為什么說(shuō)話顫抖？為什么神色慌張？是害怕呢？是抱怨吧！他們選擇躲開。

仔細(xì)想一想，其實(shí)主人公的爸爸媽媽和他的叔叔也沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是充滿銅臭味的社會(huì)。是金錢為上的社會(huì)環(huán)境讓現(xiàn)實(shí)變殘酷了，人們變丑陋了。短短一篇小說(shuō)，透露出了太多的哲理。如今，我們的社會(huì)已經(jīng)變得更加美好，相信以后會(huì)有一個(gè)全新的未來(lái)。

《我的叔叔于勒》讀書筆記3

這個(gè)周，我們學(xué)習(xí)了莫泊桑的著名短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，這是一部很好的小說(shuō)，看了以后也會(huì)給人很大的回味。這篇小說(shuō)的主人公是菲利普夫婦，可是它卻是以我的叔叔于勒為題，主要是因?yàn)橛诶帐沁@篇小說(shuō)線索，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫也是經(jīng)過(guò)對(duì)于勒的態(tài)度。

我覺得文中的菲利普夫婦真的是很勢(shì)利眼，一開始于勒很窮的時(shí)候，就叫他壞蛋，流氓，在于勒有錢了之后又變成好心的于勒，有辦法的人，正直的于勒。當(dāng)在船上看見了變成窮光蛋的于勒，又罵他是討飯的，那個(gè)人和流氓。他們夫婦的種種舉動(dòng)真的很讓人惡心。人家是富翁時(shí)，又是正直，又是有良心，變成窮光蛋后就是流氓，討飯的，再說(shuō)于勒并不是在討飯，而是在靠自我的雙手掙錢，我說(shuō)你長(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛啊？更有意思的是一個(gè)人看見自我的親弟弟都不認(rèn)，他能冷血到什么地步，他還是人嗎？連動(dòng)物都明白保護(hù)自我的家人，而菲利普夫婦看見了于勒，不但不去認(rèn)于勒，反而走開。并且從文章中也能夠看出菲利普夫婦是多么的冷血，無(wú)情，六親不認(rèn)并且愛慕虛榮。

我敢說(shuō)如果菲利普夫婦在船上看見的'是一個(gè)大富翁，他們必須去討好于勒，肯定立刻和于勒相認(rèn)，而不是走開。這表現(xiàn)了菲利普夫婦極度的貪婪和愛慕虛榮。

但文中的若瑟夫卻是一個(gè)正面人物，作者用我的叔叔為題，表達(dá)了雖然父母不把窮水手于勒當(dāng)作親兄弟看待，但“我”認(rèn)為這是”我的叔叔”，作者用這個(gè)題目道出了一個(gè)孩子的不滿，也表現(xiàn)了作者的期望之所在。

貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！蔽闹械姆评辗驄D就是這樣的人。

故事情節(jié)大致是這樣的：文中作為菲利普親弟弟的于勒當(dāng)初是一個(gè)行為不正，糟蹋錢的人。這在窮人家里就是不得了的事情。于勒成為菲利普一家人的恐懼，菲利普的夫人克拉麗絲，也就是于勒的嫂子更是視他為瘟神，說(shuō)他是個(gè)流氓、壞蛋，甚至不顧親情把于勒打發(fā)到美洲，任其流浪，任其辛苦。然而，于勒到了美洲之后，不久就寫信回來(lái)告訴菲利普夫婦，說(shuō)他賺了點(diǎn)錢并期望償還他們的錢時(shí)，菲利普夫婦喜出望外，滔滔不絕地夸贊于勒，說(shuō)于勒是正直的人，有良心的人，有辦法的人。

兩年后，當(dāng)于勒第二封信到來(lái)時(shí)，信上說(shuō)：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康，我身體很好，買賣也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我期望為期不遠(yuǎn)，那時(shí)我們就能夠一齊快活地過(guò)日子了。”這封信成了菲利普一家的福音書，有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念，見人就拿出來(lái)給人看，更加欣喜若狂。甚至就連菲利普嫁不出去的女兒也所以而“名花有主”，因?yàn)橛幸惶焱砩戏评找患医o那個(gè)青年看了于勒的信。

而當(dāng)菲利普一家去哲爾賽島旅行時(shí)卻偶遇落魄的于勒，一個(gè)又老又臟賣著牡蠣的老水手，滿臉愁容，狼狽不堪。菲利普夫婦失去了之前的“熱情”，轉(zhuǎn)瞬間變得更加冷酷，更加無(wú)情，“逃之夭夭”，骨肉親情自此再不相認(rèn)。恰似一幅對(duì)聯(lián)所述：“昨日盼之今朝咒之心里豈念骨肉；富貴趨之貧賤避之目中惟有金錢?！痹撔≌f(shuō)深刻揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，人與人之間關(guān)系的冷酷，人們精神的墮落。小說(shuō)行文波瀾起伏，情節(jié)巧妙真實(shí)，結(jié)局出人意料，又在情理之中。

在當(dāng)今社會(huì)中，像菲利普夫婦這樣的人依然有所存在——“目中惟有金錢”。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，“急功近利”的物質(zhì)主義者。我想，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛與職責(zé)鑄造生命的意義，譜寫新世紀(jì)的輝煌。因?yàn)?，金錢并不是萬(wàn)能的，正如著名作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“錢能夠買到房屋，但買不到家；錢能夠買到珠寶，但買不到美；錢能夠藥物，但買不到健康；錢能夠買到紙筆，但買不到文思；錢能夠買到書籍，但買不到智慧……”由此可見，擁有親情、友情……才是最重要的，也才是最幸福的。

《我的叔叔于勒》讀書筆記4

錢，是一個(gè)及其實(shí)際的話題。在生活中我們每天都利用它來(lái)交換物品。有人說(shuō)，錢不是萬(wàn)能的，但沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也有人說(shuō)，錢是萬(wàn)惡之源。——題記

時(shí)下有些人唱道：“世上只有鈔票好，有錢的孩子像塊寶……”題外之意，有錢真的什么都可以做嗎？金錢真如有人所說(shuō)的是“萬(wàn)能”的嗎？我看有錢未必是“好”。

當(dāng)今，隨著改革開放的進(jìn)一步深化和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮的涌起，金錢仿佛一夜之間變的.更加流光溢彩，炙手可熱。金錢成為了人們追逐的一個(gè)焦點(diǎn)，一個(gè)目標(biāo)。錢不再是是那么骯臟，邪惡，丑陋的東西了。有錢的就是好人，就是爺。沒錢的就什么都不是，也就像路邊的一個(gè)乞丐。這正如《我的叔叔于勒》里面所說(shuō)的：

我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來(lái)說(shuō)，他賺了點(diǎn)兒錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深受感動(dòng)。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的心的人。

這就是有示例。有錢別人就捧你，說(shuō)你這好，那好的。沒錢就連小孩兒都看不起你。

所以，現(xiàn)在人們把金錢視為事業(yè)成敗的標(biāo)志，衡量自身價(jià)值的天平，什么穿名牌，牽名狗，買名車，擺酒宴比闊，百元鈔票看誰(shuí)燒的多。他們?cè)谙硎艿倪^(guò)程中似乎在失去什么？想必大家心里面也都明白，他失去的是親情，幸福等等，很多。裴多芬曾說(shuō)過(guò)：“價(jià)值用貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算。從物質(zhì)的消耗中謀求歡樂，才是人生真正的悲哀。”難道這就是“好”嗎？一爆發(fā)戶曾說(shuō)：“我窮得什么都沒有，光剩下錢了。”可見，金錢并不是萬(wàn)能的，有錢未必就是好。

人要活的有價(jià)值，有意義，就應(yīng)該舍掉一切豪華奢侈而“為天下人謀幸福?！?/p>

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，金錢不能惑，”這才是真正的人生價(jià)值。

《我的叔叔于勒》讀書筆記5

今天我看了一個(gè)短篇小說(shuō)，名叫《我的叔叔于勒》。作者是法國(guó)作家莫泊桑，他與契訶夫、歐亨利并稱為“世界三大小說(shuō)家”。這篇小說(shuō)我先是聽了一遍，又看了一遍，深有感觸。

約瑟夫·達(dá)夫朗什家里生活貧困，一家人省吃儉用，但又很要面子。約瑟夫有個(gè)親叔叔叫于勒，多年以前，于勒把家里的錢都給糟蹋光了，后來(lái)于勒坐船離開了。于勒曾來(lái)信說(shuō)他賺了點(diǎn)兒錢，兩年后，于勒又來(lái)信說(shuō)他有很多錢了，并且說(shuō)他要去長(zhǎng)途旅行。一家人都被震驚了，他們都很興奮，心想只要于勒回來(lái)了，大家就一定會(huì)過(guò)上好日子。每到星期日，菲利普看見輪船就會(huì)想如果于勒在這艘船上那該有多好啊！這時(shí)候，曾經(jīng)是'禍害'的于勒成了全家人的“希望”，成了一個(gè)正直的好人的形象。大姐和二姐因?yàn)榧依锔F都沒有出嫁，一個(gè)公務(wù)員看見了于勒的來(lái)信，以為這一家人要有錢了，就娶了二姐。懷揣著對(duì)未來(lái)生活的美好期望，菲利普決定帶著全家去澤西島小游。在船上，菲利普發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣牡蠣的老頭子，他特別像于勒，經(jīng)過(guò)和船長(zhǎng)確認(rèn)后，菲利普和他的妻子知道了這個(gè)穿的破破爛爛的老水手正是于勒！這就像晴天霹靂一般，他們終于如愿見到了于勒，卻在真的見到他后嚇得避之不及，像遇到了瘟疫一般。

其中有三個(gè)時(shí)間段，生動(dòng)地刻畫了菲利普夫婦態(tài)度上的三次變化。第一次是于勒糟蹋了家里的錢，菲利普夫婦很氣憤，把他趕走了；第二次是于勒兩次來(lái)信說(shuō)發(fā)了大財(cái)，夫婦二人聽后很高興，熱切地盼望著親人于勒回來(lái)；第三次是他們?cè)诖嫌龅搅烁F困潦倒的于勒，就避開他，不想讓他纏上。有句諺語(yǔ)說(shuō)的好：窮在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。虛榮勢(shì)利的`菲利普夫婦，見錢眼開的公務(wù)員女婿，和約瑟夫的單純善良形成了鮮明的對(duì)比。這真是一個(gè)具有諷刺意味、發(fā)人深省的好作品。

《我的叔叔于勒》讀書筆記6

這是篇十分精致的諷刺小說(shuō)，由法國(guó)大文豪莫泊桑執(zhí)筆。主要人物：于勒，一個(gè)人們眼中的流氓。次要人物：菲利普夫婦。當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的代表。

讓我們來(lái)看看故事是如何發(fā)展的。

一開始，在人們眼里，于勒簡(jiǎn)直是壞透了，不僅亂花錢，揮霍光了父母的遺產(chǎn)，還大大占用了他哥哥的那一部分。于是人們按照當(dāng)時(shí)慣例——請(qǐng)注意，是慣例——將他送到了美洲去?？梢姰?dāng)時(shí)人們都這么做。正如魯迅的《狂人日記》中那個(gè)年輕人的話：“也許是有的，這是從來(lái)如此。”他們之間以金錢來(lái)維系親緣關(guān)系，正如吃人一樣，實(shí)在是平常而又平常。后面的'諸多細(xì)節(jié)，如父親被“高貴的吃法”打動(dòng)，提議吃牡蠣；得知于勒有錢，將他的信當(dāng)福音書，再如全家為如何處置于勒叔叔的錢擬定了上千種計(jì)劃，無(wú)不體現(xiàn)了菲利普夫婦的貪財(cái)、吝嗇、虛榮、人情淡漠。其實(shí)，這不僅僅是菲利普夫婦的特點(diǎn)，更是當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的特點(diǎn)。這一點(diǎn)，作者真可謂是煞費(fèi)苦心。菲利普是小，社會(huì)是大。以小見大，作者真是匠心獨(dú)運(yùn)?。?/p>

那么，作者為什么會(huì)在文中安插一個(gè)人物——“我”呢？我想，一是因?yàn)椤拔摇笔钦麄€(gè)事件的觀察者、記敘者，就像是將散落的珍珠串起來(lái)的那根線，雖不起眼，卻也不可或缺。第二，“我”是一個(gè)孩子，還沒有被利益“熏陶”得那么骯臟，孩子是整個(gè)社會(huì)的希望。作者安插一個(gè)“我”，也許就是表達(dá)了自己的期望吧。這一點(diǎn)，和魯迅的那句“救救孩子”有著異曲同工之妙。

總而言之，這是一片極精致的短篇小說(shuō)，以它的以小見大與匠心獨(dú)運(yùn)征服了我。

《我的叔叔于勒》讀書筆記7

這幾天我在上《我的叔叔于勒》這篇課文，這是我第二次研讀此文，感觸也更加不一樣。此文是法國(guó)著名的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑最著名的小說(shuō)名篇之一。這篇文章主要寫“我”一家人在去哲爾賽島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻畫了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不一樣表現(xiàn)和心理，經(jīng)過(guò)菲利普夫婦對(duì)待于勒的不一樣態(tài)度，揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。故事不長(zhǎng)，卻耐人尋味。

“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親?！蔽闹械姆评辗驄D就是這樣的人。他們身上體現(xiàn)了資本主義社會(huì)中小人物的悲哀，無(wú)奈，掙扎和企盼。他們從沒試著去改變命運(yùn)，而是把一切的期望寄托在一個(gè)不切實(shí)際的于勒身上，或許，他們只能如此，這也是他們最大的悲哀-------平靜的理解命運(yùn)的安排。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，像菲利普夫婦那樣的人卻也不少見。

在食品里添加各種色素，添加劑，甚至許許多多形形色色的工業(yè)原料，為了謀取私利，不惜一切手段，“金錢至上”的觀念支配著他們的`一切行為。這是一種精神的缺失，一種關(guān)注內(nèi)心的缺失，急功近利的物質(zhì)主義者。

我想，無(wú)論我們身處何時(shí)何地，我們更該關(guān)注我們的內(nèi)心世界，以清麗的雙眼凝眸世界，用愛與職責(zé)鑄造生命的意義，譜寫新世紀(jì)的輝煌。因?yàn)?，金錢并不是萬(wàn)能的，正如著名作家龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“錢能夠買到房屋，但買不到家;錢能夠買到珠寶，但買不到美;錢能夠買到藥物，但買不到健康;錢能夠買到紙筆，但買不到文思;錢能夠買到書籍，但買不到智慧……”由此可見，擁有親情、友情……才是最重要的，也才是最幸福的。

第四篇：《我的叔叔于勒

《我的叔叔于勒》教學(xué)方法指導(dǎo)

《我的叔叔于勒》一文展示了于勒從窮到富，又從富到窮的升沉過(guò)程，描述菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的幾度變化，揭露批判資本主義社會(huì)金錢勢(shì)力統(tǒng)治下小資產(chǎn)階級(jí)的自私心理；同時(shí)，也通過(guò)若瑟夫?qū)ΩF于勒的憐憫，表達(dá)了看重骨肉情意、同情貧弱者的思想感情。從寫作方法上看，文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折；作者通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、抓住細(xì)節(jié)，揭示人物心理，刻畫人物性格。

這篇課文不難讀明白，但讀懂了，讀有所得還要教師引導(dǎo)學(xué)生多下功夫，學(xué)習(xí)鑒賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧，就不是容易的事了。

這樣的課文教法的設(shè)計(jì)肯定會(huì)是多種多樣的，但有兩個(gè)原則，是應(yīng)該提供給教師遵循的，一是引導(dǎo)學(xué)生多讀課文，每遍帶著不同的任務(wù)讀，讀每一遍都要有收效；二是引導(dǎo)學(xué)生參與課文分析，不用教師講述方法（與教《葫蘆僧判斷葫蘆案》不同），而是組織學(xué)生討論，自己分析得出結(jié)論，通過(guò)討論培養(yǎng)能力。

比如，引導(dǎo)學(xué)生讀課文可以提出以下幾個(gè)層次的要求：讀后復(fù)述或?qū)懗鰞?nèi)容簡(jiǎn)介，復(fù)述限制所用時(shí)間、寫簡(jiǎn)介限定字?jǐn)?shù)，以保證確是“簡(jiǎn)介”，訓(xùn)練抓要點(diǎn)、概括能力；讀后指出這篇看似寫生活小事的小說(shuō)中，情節(jié)有幾次波折起伏；讀后自選四～五處作語(yǔ)句的旁批評(píng)點(diǎn)，等等。閱讀分析時(shí)，教師可擬幾個(gè)內(nèi)容范圍，由學(xué)生分組討論，然后課上交流?？梢愿鶕?jù)分析課文的幾個(gè)方面多提些問(wèn)題。比如：從文中不多的描寫中看出于勒的生活軌跡是什么樣的？于勒的兩封信在文中起了怎樣的作用？菲利普夫婦盼于勒做了哪些美夢(mèng)？他們給自己建了這些空中樓閣說(shuō)明了他們哪些心理活動(dòng)，哪些思想？小說(shuō)的高潮部分怎么寫得那么精彩？環(huán)境描寫在文中起了什么作用？等等。

有條件的話還可以讓學(xué)生自由討論，自己提出問(wèn)題；教師也可以把對(duì)這篇課文主題不同認(rèn)識(shí)提供給學(xué)生，聽取他們的意見。

總之，讓學(xué)生參與，讓課堂活躍起來(lái)，讓學(xué)生在投入中訓(xùn)練能力。（《多媒體教學(xué)支持系統(tǒng)·九年義務(wù)教育語(yǔ)文第五冊(cè)》人教社）

初三語(yǔ)文教案：《我的叔叔于勒》

設(shè)計(jì)思想：

考慮到本文是外國(guó)文學(xué)作品，設(shè)計(jì)時(shí)首先重在多讓學(xué)生自我感悟，包括多讀，多討論，多談體會(huì)，多質(zhì)疑問(wèn)難。其次對(duì)文本要能創(chuàng)造性閱讀，從主題、人物性格分析到寫作方法、語(yǔ)言特色的認(rèn)識(shí)，都力求有自己的看法，并能找到認(rèn)識(shí)的根據(jù)，包括文本中的文字根據(jù)和文本以外的理論根據(jù)。再次，進(jìn)行文學(xué)作品寫作實(shí)踐，從多方面吸取作品的營(yíng)養(yǎng)。本課安排三課時(shí)。第一課時(shí)

一、自讀課文，了解人物關(guān)系。教師可用以下幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀書。

1、“我”在文中的作用是什么？

2、故事涉及到哪些人？他們之間原本是什么關(guān)系？

讀后明確：

1、“我”是故事的敘述者，也是作品中的人物若瑟夫，其他人物的態(tài)度和行動(dòng)都是從我眼里看到的，對(duì)其他人物的感受和評(píng)述也是從“我”的角度道出的。

2、故事涉及到“我”的父母親菲利普夫婦，父親的弟弟、“我”的親叔叔于勒，“我”的兩個(gè)姐姐，“我”未來(lái)的二姐夫，船長(zhǎng)等人物。

二、范讀課文（錄音范讀或教師范讀），了解基本情節(jié)。可以設(shè)計(jì)如下引導(dǎo)提問(wèn)：

1、故事中的人物各做了哪些事？

2、怎樣劃分文章的結(jié)構(gòu)層次？

讀后明確：

1、菲利普夫婦：盼于勒——贊于勒——遇于勒——躲于勒；于勒：年輕時(shí)浪蕩，中年時(shí)做生意很得意，老年時(shí)破產(chǎn)失意?！拔摇备督o于勒牡蠣錢并送他10個(gè)銅子的小費(fèi)。

2、第一部分（第1—4自然段）：寫菲利普一家拮據(jù)的生活和他們盼望于勒歸來(lái)的心情。這是故事的開端。第二部分（第5—19自然段）：插敘于勒到美洲去的原因和到美洲后的簡(jiǎn)況，交代一家人到哲爾賽島游玩的緣由。這是故事的發(fā)展。第三部分（第20—47自然段）：寫在海輪上巧遇于勒的經(jīng)過(guò)。這是故事的高潮。第四部分（第48、49自然段）：交代歸來(lái)時(shí)改乘其他渡輪以避開于勒。這是故事的結(jié)局。

三、復(fù)述課文，理清三條記敘線索。

復(fù)述時(shí)要求限制時(shí)間和字?jǐn)?shù)，真正達(dá)到鍛煉能力的目的。三條線索圖示如下：（有條件的學(xué)?？捎枚嗝襟w展示）第二、三課時(shí)

一、繼續(xù)分析課文。

1、啟發(fā)學(xué)生：上圖就像一個(gè)大磨盤，磨盤的軸心是什么？跟著軸心轉(zhuǎn)動(dòng)的又是什么？ 明確：磨盤的軸心是于勒，跟著轉(zhuǎn)動(dòng)的是菲利普夫婦。

2、追問(wèn)：這個(gè)磨盤是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的呢？

教學(xué)形式：討論后讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述。

3、繼續(xù)追問(wèn)：這個(gè)磨盤能轉(zhuǎn)起來(lái)，歸根到底是由什么東西在驅(qū)使？這說(shuō)明了什么？ 討論明確：錢是驅(qū)使這個(gè)磨盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的最為根本的東西。這說(shuō)明在一部分小資產(chǎn)階級(jí)的眼里，人與人之間的關(guān)系已變成了一種純粹的金錢關(guān)系。

4、創(chuàng)新設(shè)計(jì)：將上面的圖適當(dāng)改造一下，使能更清楚地揭示文章主題。

5、添加追問(wèn)：由此可以看出菲利普夫婦是什么樣的人？

討論明確：愛慕虛榮，自私虛偽，勢(shì)利貪婪，冷酷無(wú)情，但又不免小人物的辛酸與無(wú)奈。

6、逆向發(fā)問(wèn)：從上圖可以看出，在菲利普夫婦變來(lái)變?nèi)サ耐瑫r(shí)，“我”一直沒變，始終把于勒看成是自己的親叔叔，作者這么安排有何用意？

討論明確：一方面讓“我”充當(dāng)故事的敘述者，使行文顯得真切自然，同時(shí)“我”又是故事中的角色，“我”的善良、純真正好反襯了父母親的自私冷酷，使文章更具諷刺意味；另一方面在“我”的身上寄托著作者的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。

二、質(zhì)疑問(wèn)難。讓學(xué)生就感興趣的、不理解的內(nèi)容互相提問(wèn)，師生共同解答。如果下面的問(wèn)題學(xué)生沒有提及，教師組織同學(xué)們一起討論。菲利普夫婦盼于勒做了哪些美夢(mèng)？ 他們給自己建了這些空中樓閣說(shuō)明了他們哪些心理活動(dòng)，哪些思想？ 環(huán)境描寫在文中起了什么作用？ 答案見“教材分析”部分。

三、分角色朗讀文章的第三部分。在此基礎(chǔ)上，討論文學(xué)語(yǔ)言豐富而深刻的表現(xiàn)力，從而走近文學(xué)大師。

四、作文訓(xùn)練（任選一題）。

1、將本文改寫成劇本。

2、將“遇于勒”的情節(jié)改寫成我們一家人遇到了已成為百萬(wàn)富翁的于勒。給文章敘寫一個(gè)合理的結(jié)尾。

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo)：

1、從小說(shuō)“三要素”入手分析小說(shuō)，理解小說(shuō)主題。

2、探究品味小說(shuō)的藝術(shù)特色。

3、正確的對(duì)待金錢與親情。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)小說(shuō)“三要素”的把握及主題的理解 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言特色的賞析 教學(xué)方法：自主、合作、探究、點(diǎn)撥 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一、課題導(dǎo)入: 同學(xué)們，假如現(xiàn)在有兩樣?xùn)|西——金錢和親情，擺在你的面前，而你只能選擇一種，你會(huì)選擇什么？為什么？（絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇親情）

是不是世界上所有人都會(huì)這樣選擇呢？為什么有的人遇到分離幾十年的親兄弟非但不去相認(rèn)，而且避而遠(yuǎn)之呢？今天讓我們一起走進(jìn)莫泊桑的小說(shuō)——《我的叔叔于勒》(板書課題)

二、互動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：

（一）目標(biāo)展示：

首先大家來(lái)齊讀一下本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（大屏幕展示）

1、從“小說(shuō)三要素”入手分析小說(shuō)，理解小說(shuō)主題。

2、探究品味小說(shuō)的藝術(shù)特色。

3、正確的對(duì)待金錢與親情。

（二）知識(shí)準(zhǔn)備：

為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)檢測(cè)一下大家的預(yù)習(xí)情況：（大屏幕出示）

1、本文選自短篇小說(shuō)集（），作者（），（）國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說(shuō)巨匠，代表作有（）、（）等。

2、小說(shuō)的三要素有（）、（）、（），其中（）是最重要的。

3、字詞：

闊綽 棧橋 襤褸 十拿九穩(wěn) 與日俱增

（三）整體感知：

看來(lái)同學(xué)們預(yù)習(xí)的很認(rèn)真，下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，思考下列問(wèn)題：（大屏幕出示）

1、文中出現(xiàn)了哪些人，寫了什么事？

2、讀出你認(rèn)為寫的最精彩的句段，并且談?wù)劯惺堋?/p>

3、談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)。

點(diǎn)撥：對(duì)本文的主題可以從兩個(gè)角度理解： A、資本主義社會(huì)異化的人與人之間的關(guān)系。B、小人物生活的辛酸。

（四）合作交流：

請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論以下問(wèn)題：（大屏幕展示）

1、試按照故事情節(jié)的發(fā)展順序劃分課文層次，并概括段意（用一個(gè)字概括）

2、你認(rèn)為本文的主人公是誰(shuí)？

3、找出文中環(huán)境描寫的句子，說(shuō)說(shuō)起作用。小組代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥明確：

1、故事情節(jié) 開端（1 —4）盼 發(fā)展（5 —19）贊 高潮（20—47）贊 結(jié)局（48—49）躲

2、主人公應(yīng)該是菲利普夫婦

判定主人公是誰(shuí)，關(guān)鍵看這一人物的塑造是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和所要表現(xiàn)的主題思想。

3、舉例略

A、社會(huì)環(huán)境描寫反映一個(gè)時(shí)代或地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系等。

B、自然環(huán)境描寫主要起烘托人物心情、渲染氣氛等作用。

（五）品味賞析：

對(duì)于小說(shuō)的學(xué)習(xí)，僅僅抓住三要素還不夠，還應(yīng)該進(jìn)一步研究它的寫作技巧，下面我們就本文的語(yǔ)言運(yùn)用和對(duì)比手法兩個(gè)方面進(jìn)行賞析：

1、找出文中運(yùn)用對(duì)比手法的地方，體會(huì)它的作用。

2、以第14自然段和第25自然段為例賞析語(yǔ)言特色。寫作特色總結(jié)（大屏幕展示）設(shè)置懸念，引人入勝； 環(huán)境描寫，烘托心情； 對(duì)比手法，深刻鮮明； 語(yǔ)言傳神，看頭心靈。

（六）課后練筆：

借鑒本文寫作特色，進(jìn)行想象寫作：

“我們?cè)诖习l(fā)現(xiàn)一位百萬(wàn)富翁長(zhǎng)的非常像于勒……”

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

教材分析

莫泊桑的小說(shuō)，特別是短篇小說(shuō)，在藝術(shù)手法上造詣很深。他的作品題材豐富多彩，行文波瀾起伏，故事情節(jié)巧妙曲折，用洗練的筆墨揭示人物內(nèi)心世界，人物形象鮮明生動(dòng)。發(fā)表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇體現(xiàn)他藝術(shù)風(fēng)格、特色和功力的佳作。小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)其弟弟于勒態(tài)度的前后變化，清晰生動(dòng)地勾勒出一幅19世紀(jì)后半葉法國(guó)小市民生活的剪影。菲利普夫婦的無(wú)義寡情，是通過(guò)少年若瑟夫的視角來(lái)表現(xiàn)的，其中也包含了若瑟夫?qū)θ松?、社?huì)的認(rèn)識(shí)。

本課的閱讀教學(xué)擬以從分析情節(jié)人手，把握人物形象，領(lǐng)會(huì)作品的豐富內(nèi)蘊(yùn)。力求創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性，用現(xiàn)代人的思想觀念創(chuàng)新、多元評(píng)價(jià)作品的主題，領(lǐng)會(huì)其匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)構(gòu)思。在評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)中，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)

1、理解、積累“拮據(jù)、闊綽、煞白、詫異、與日俱增、十拿九穩(wěn)”等詞語(yǔ)。

2、把握小說(shuō)人物形象及其作用。

3、了解莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。能力目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本文細(xì)致地描寫人物內(nèi)心世界，對(duì)人物作個(gè)性化描寫的方法。

2、把握小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

3、品評(píng)小說(shuō)的語(yǔ)言，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，提高道德觀念。教學(xué)重點(diǎn)

理解課文從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。教學(xué)難點(diǎn)

理解課文的豐富內(nèi)蘊(yùn)。教學(xué)方法

l、誦讀法莫泊桑的小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，幽默機(jī)智。課文在技巧的運(yùn)用上很出色，如人物的心理描寫、懸念的運(yùn)用、情節(jié)的安排等方面。指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀或分角色朗讀，在整體把握的基礎(chǔ)上，分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)和表情是如何揭示心理活動(dòng)和刻畫人物性格的。課堂教學(xué)以朗讀揣摩為主。

2、探究討論法這篇小說(shuō)的內(nèi)蘊(yùn)很豐富，在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，激活學(xué)生思維，主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難，合作探究以釋疑，培養(yǎng)解讀小說(shuō)的能力。如從情節(jié)分析人手，探討作品主題。

3、續(xù)寫法在把握原作主題，抓住人物性格特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行流暢自然的結(jié)局續(xù)寫，以深層揣摩課文立意和波瀾起伏的情節(jié)鋪敘。課時(shí)安排 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

誦讀整體感知文意，多角度梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，了解情節(jié)發(fā)展的因素。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)

法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克在《高老頭》中說(shuō)：“沒有一個(gè)諷刺作家能寫盡金銀珠寶底下的丑惡?！钡拇_。金錢能夠影響到人與人的關(guān)系，這不僅在過(guò)去、在國(guó)外，即使在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這也是一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。關(guān)于金錢對(duì)資本主義社會(huì)人際關(guān)系的影響，馬克思、恩格斯曾有過(guò)精彩論述。投影： 馬克思、恩格斯說(shuō)：“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。……它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易，就再?zèng)]有別的聯(lián)系了?！?/p>

馬克思說(shuō)：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢(shì)不兩立的人互相親吻。”由此我們可以看出，資本主義社會(huì)維系人與人之間關(guān)系的便是純粹的金錢。金錢能使冰炭難容、勢(shì)不兩立的人親密起來(lái)，同樣，也能使親密無(wú)間的人形同陌路。法國(guó)優(yōu)秀的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑以他卓有成就的小說(shuō)對(duì)此作了準(zhǔn)確犀利的闡釋。今天，我們一起走進(jìn)他的小說(shuō)，去體會(huì)人情冷暖和世態(tài)炎涼。(板書文題、作者)

二、資料鏈接 作者簡(jiǎn)介：

莫泊桑(1850～1893)是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出身于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落貴族家庭。中學(xué)畢業(yè)后，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他應(yīng)征入伍，兩年的兵營(yíng)生活使他認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，祖國(guó)的危難啟發(fā)了他的愛國(guó)思想。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他到了巴黎，先后在海軍部和教育部任小職員，同時(shí)開始了文學(xué)創(chuàng)作。1880年完成了《羊脂球》的創(chuàng)作，轟動(dòng)了法國(guó)文壇。以后離職專門從事文學(xué)創(chuàng)作。10年間他寫了300多個(gè)短篇小說(shuō)和6個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中許多作品流傳久遠(yuǎn)，尤其是短篇小說(shuō)，使他成為一代短篇小說(shuō)巨匠。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下人們精神的墮落。

三、整體感知

1、學(xué)生默讀全文，初步感知小說(shuō)內(nèi)容，勾畫并疏解疑難字詞。投影：

拮據(jù)(jie2 ju1)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。闊綽(chuo4)：排場(chǎng)大，生活奢侈。

煞白(sha4)：由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。詫異(cha4)：覺得十分奇怪。襤褸(1an2 lu3)：(衣服)破爛。張皇：驚慌，慌張。

與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。十拿九穩(wěn)：喻很有把握，也說(shuō)十拿九準(zhǔn)。棧橋(zhan4)牡蠣(1i4)

2、學(xué)生聽讀全文，明確人物關(guān)系，嘗試復(fù)述故事梗概。

要求：找出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不同稱呼的詞語(yǔ)及其態(tài)度的變化。教師明確：

貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴。

富：正直的人、有良心的人、好心、有辦法的人。貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的。菲利普夫婦：恐怖——希望——恐怖——仇恨。

3、學(xué)生討論：

小說(shuō)情節(jié)富于變化，跌宕曲折，引人人勝，關(guān)鍵在于設(shè)置了懸念，構(gòu)思巧妙，請(qǐng)找出文中的懸念，作適當(dāng)分析。學(xué)生回答，教師點(diǎn)撥：

如：開端部分，菲利普一家人為什么每星期日都要衣冠整齊地到海邊棧橋上散步?于勒是個(gè)什么樣的人?曾是災(zāi)星的于勒，現(xiàn)在為什么卻成了他們的福音?他們極其美妙的夢(mèng)境是否得以實(shí)現(xiàn)等。

4、學(xué)生精讀全文，思考：

(1)文中的于勒是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)嘗試從課文內(nèi)容中歸攏于勒的“簡(jiǎn)歷”。(2)菲利普一家為什么盼望于勒回來(lái)?(3)小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開了FI夜盼望的于勒，這是為什么?(4)小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化，展開曲折的情節(jié)。試根據(jù)下面的提示。多角度梳理課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。原因一結(jié)果(邏輯)期待一破滅(心理)開端一發(fā)展一高潮(情節(jié)發(fā)展)懸念一結(jié)局(技巧)學(xué)生思考后精彩回答，教師歸結(jié)：

(1)于勒年輕時(shí)，是個(gè)浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了，又花了哥哥菲利普一些錢，因而被家里的人看不起，甚至視為全家的“恐怖”。終于。他被送到美洲。后來(lái)，據(jù)說(shuō)他在那里做生意賺了錢，并且給菲利普夫婦去信說(shuō)，打算發(fā)了財(cái)回法國(guó)同住。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是，于勒在美洲闊了一陣之后，重又潦倒落魄，淪落成一個(gè)窮光蛋，被法國(guó)船長(zhǎng)帶回來(lái)，在船上擺攤靠賣牡蠣過(guò)日子，他又重新成為哥嫂的“恐怖”，被棄之家門外。

(2)菲利普是個(gè)小公務(wù)員，一家人生活拮據(jù)，不僅“樣樣都要節(jié)省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，他們知道了以前被視為“全家的恐怖”的于勒，在美洲發(fā)了財(cái)，“做著一樁很大的買賣；而且準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)和哥嫂一起快活地過(guò)日子，于是“大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人”。菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來(lái)，并對(duì)“這樁十拿九穩(wěn)的事…”擬定了上千種計(jì)劃，甚至計(jì)劃要用這位叔叔的錢“置一所別墅”，“我”的二姐也因這一“福音”，定了婚。

(3)學(xué)生可能會(huì)得出如下分析：①是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。②是于勒的為人造成的。如果于勒是一個(gè)品行很好的人，則菲利普夫婦不會(huì)如此。③是于勒貧窮造成的。如果于勒此時(shí)很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。④是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。⑤是菲利普夫婦的虛榮心造成的。⑥是菲利普夫婦的金錢利己意識(shí)造成的。⑦是社會(huì)文化造成的。

教師引導(dǎo)：其直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人。根本原因是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。

(4)于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。(邏輯)于勒發(fā)財(cái)，菲利普一家盼望于勒歸來(lái)解困。于勒成了窮光蛋，希望破滅了。(心理)菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境。菲利普一家等待在海外發(fā)財(cái)?shù)挠诶諝w來(lái)解困。船上發(fā)現(xiàn)于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。(情節(jié)發(fā)展)菲利普一家等待于勒歸來(lái)，為什么?于勒在海外發(fā)財(cái)了。不料于勒成了窮光蛋，菲利普夫婦失望怨恨而歸。(技巧)

四、研讀探究

1、分角色朗讀。

角色分配：“我”、菲利普、菲利普夫人、于勒、船長(zhǎng)。要求：讀出對(duì)人物的理解。

2、學(xué)生合作探究：

(1)這篇小說(shuō)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?你是如何理解課文的主題的?(2)小說(shuō)的題目是《我的叔叔于勒》，但是從行文看，對(duì)于勒僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面著墨，而對(duì)菲利普夫婦的刻畫卻用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是誰(shuí)? 學(xué)生研討，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，明確：

(1)閱讀這篇小說(shuō)，使我們走進(jìn)了19世紀(jì)的法國(guó)社會(huì)，去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)法國(guó)平民百姓的酸甜苦辣。小說(shuō)描寫的是普通小市民家庭的日常生活，生動(dòng)勾勒出了一幅19世紀(jì)后半葉法國(guó)市民的剪影。菲利普夫婦的虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪，于勒的身世浮沉，像一面鏡子，折射出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

有關(guān)作品的主題可以理解為：①資本主義社會(huì)異化的人和人的關(guān)系。菲利普夫婦的無(wú)義寡情，于勒被棄的遭遇是資本主義金錢至上社會(huì)的概括。恰如馬克思、恩格斯說(shuō)：“現(xiàn)代的資產(chǎn)階級(jí)家庭是建筑在什么基礎(chǔ)上的呢?是建筑在資本上面，建筑在私人發(fā)財(cái)上面的?！雹谛∪宋锷畹男了?。作品中的菲利普是一個(gè)既可鄙又可憐的形象。他們掙扎在社會(huì)的底層，也正因于勒的惡行，將一家人的生活拖累到貧困中不能自拔。生活的艱辛，乃至女兒出嫁都成了問(wèn)題。于勒發(fā)財(cái)?shù)南ⅲ闪藬[脫生活窘迫的唯一救命稻草，可現(xiàn)實(shí)是他們遇見了無(wú)臉歸來(lái)的窮困潦倒的于勒。面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，他們的選擇無(wú)疑是艱難的。勢(shì)利，作為人類普遍的劣習(xí)和商品社會(huì)必然會(huì)衍生的生活現(xiàn)象，是超越時(shí)代、地域的。

(2)小說(shuō)題為《我的叔叔于勒》，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過(guò)去和未來(lái)。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣即短短的一幕。作者把筆墨凝聚在“我”的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化上，從而刻畫他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。小說(shuō)正是通過(guò)刻畫菲利普夫婦的性格特征，寄予自己的情感評(píng)判的。因此，小說(shuō)的主人公應(yīng)是菲利普夫婦。“我”作為敘事主體貫穿全篇。

五、布置作業(yè)

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔浞掷斫庠牡幕A(chǔ)上，展開合乎情理的想象，依據(jù)下列情境提示，續(xù)寫小說(shuō)的結(jié)局：

(1)游船在翡翠般的大海上繼續(xù)向哲爾賽島前進(jìn)?！?/p>

父親急忙向我們跑來(lái)。“克拉麗絲!克拉麗絲!”他眼睛里放著光。臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。“快去看啊，那個(gè)吃牡蠣的極有風(fēng)度的先生怎么那么像于勒!在他身旁還有一位高貴的婦人呢!”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動(dòng)大聲地說(shuō)道?！笆菃?太好了!上帝保佑!可把他盼回來(lái)了!”母親一時(shí)不知用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她與丈夫的同樣的心情?！翱?，快去……看看咱們的親弟弟……”

(2)假如破了產(chǎn)，又窮困潦倒的于勒找到菲利普一家的門上，將是怎樣的一種情景，請(qǐng)抓住人物性格特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性描繪。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、賞詞析句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩小說(shuō)語(yǔ)言。

2、把握小說(shuō)人物形象，聯(lián)系生活實(shí)際，體驗(yàn)與反思。教學(xué)步驟

一、檢查作業(yè)

請(qǐng)學(xué)生互相交流各自富有創(chuàng)意性的結(jié)局續(xù)寫，并以小組為單位推舉優(yōu)秀習(xí)作在班上宣讀，師生共同點(diǎn)評(píng)。

二、研讀品味

1、請(qǐng)學(xué)生表情誦讀全文，思考：投影：小說(shuō)在人物塑造上的獨(dú)到之處在于對(duì)人物內(nèi)心世界的細(xì)膩刻畫。

(1)請(qǐng)同學(xué)們品味下面的語(yǔ)句，揣摩母親在希望破滅時(shí)的心理和感情。

①我母親也怕起來(lái)了，吞吞吐吐地說(shuō)：“你瘋了!既然你知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道?” ②母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō)：“我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽一下吧?！?③母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。……”

(2)“我心里默念道：?這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這默念的三句話意思有什么異同?為什么重復(fù)寫?這表現(xiàn)“我”的什么心理? 學(xué)生思考后發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥：

(1)①雖然母親聽到了那個(gè)窮水手就是于勒的消息。但發(fā)財(cái)夢(mèng)使她不愿相信這是真的，于是“吞吞吐吐”地責(zé)怪丈夫“胡說(shuō)八道”。

②等她親自看清楚那賣牡蠣的果真是于勒以后，也驚恐地“哆嗦”起來(lái)，但仍存一些希望，所以叫丈夫再去向船長(zhǎng)打聽。

③當(dāng)最終證實(shí)那窮水手就是于勒時(shí)，看到丈夫“神色很狼狽”，想起于勒以前占有過(guò)他們應(yīng)得的一部分遺產(chǎn)，而以后又給過(guò)他們發(fā)財(cái)?shù)摹跋Ｍ?，現(xiàn)在這種希望竟成了泡影，于是舊怨新仇一齊發(fā)作，“突然暴怒起來(lái)”，破口大罵。她自私、冷酷、惟利是圖的性格，隨著她的語(yǔ)言和心理變化，一層層地發(fā)展，至此畢露無(wú)遺。

(2)這默念的三句話中，從字面的人物關(guān)系看，沒有什么不同。但從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)“我的叔叔”，其中卻加上一個(gè)“親”字，反映了“我”對(duì)處于貧困境地的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母無(wú)義寡情的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含諷刺意味的心里話。

2、合作探究，體會(huì)匠心構(gòu)思。

(1)文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習(xí)慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?(2)文中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么方法交代的?這部分內(nèi)容對(duì)情節(jié)發(fā)展起什么作用?(3)寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個(gè)故事情節(jié)有什么關(guān)系?(4)安排兩位先生請(qǐng)兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，作用是什么?(5)“我”給于勒叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)一段描述，對(duì)表現(xiàn)主題起什么作用? 學(xué)生合作探討后回答，教師點(diǎn)撥；

(1)這樣敘述是設(shè)置懸念，使讀者急于知道于勒是誰(shuí)，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來(lái)，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。

(2)插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來(lái)的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。

(3)二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見于勒的機(jī)會(huì)，把故事引入對(duì)中心事件的敘述。

(4)這一細(xì)節(jié)牽動(dòng)了菲利普的虛榮，使他也產(chǎn)生了請(qǐng)家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進(jìn)一步接近，并終于認(rèn)出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉(zhuǎn)而下，同時(shí)也增強(qiáng)了故事的戲劇性。(5)這段描述把故事情節(jié)推向高潮，把菲利普夫婦冷酷無(wú)情、惟利是圖的本質(zhì)暴露得十分充分。

三、體驗(yàn)反思

1、教師簡(jiǎn)要?dú)w結(jié)文中主要人物形象：

菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢(shì)利、自私、貪婪、冷酷，有著一副可憐又可鄙的拜金相。而菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的共性外，還精細(xì)、刻薄、潑辣。文中的“我”富有正義感和憐憫心。于勒則是資本主義社會(huì)中的受害者和失敗者。

2、請(qǐng)同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)課文后的感受和啟示。學(xué)生探討交流，教師點(diǎn)評(píng)：

(1)不要把理想的實(shí)現(xiàn)寄托在別人身上，應(yīng)該通過(guò)自己的努力去奮斗、去爭(zhēng)取。(2)在金錢和親情上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。(3)對(duì)弱者應(yīng)多付出愛心，樹立正確的人生觀。

四、課堂練習(xí)（視情況完成）(分發(fā)講義資料)閱讀下面文字，回答以下各題。

果然，十年之久，于勒叔叔沒再來(lái)信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō)：“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái)。我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！?/p>

……后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這就是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我；“上帝保佑您，我的年輕的先生!” 等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的。” 我說(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。”

我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再說(shuō)話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

1、“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來(lái)又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個(gè)人?

2、十年中，“我”的父親那“與日俱增”的“希望”是什么?照你看，在對(duì)待于勒的基本態(tài)度上，父親與母親有無(wú)不同?

3、“我”的全家人出發(fā)時(shí)是怎樣的心情?后來(lái)又是怎樣的心情?(用選文中的話作答)

4、選文中有兩段景物描寫，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這兩段景物描寫的作用。

5、于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)意在說(shuō)明什么?

6、對(duì)“我”心里默念的話，下面分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是……………………………()A．力求清楚地交代于勒的身份。B．表明“我”此時(shí)的復(fù)雜感情。

C．強(qiáng)調(diào)“父親的弟弟”，表明“我”對(duì)父母的困惑、不滿。D．強(qiáng)調(diào)“我的親叔叔”，表明“我”對(duì)叔叔遭遇的同情。參考答案：

1、原先稱于勒是“好心的于勒”“一個(gè)有辦法的人”，后來(lái)則稱“這個(gè)人…”“這個(gè)流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

2、“我”的父親的“希望”是盼望發(fā)了財(cái)?shù)牡艿芑貋?lái)，能帶給他財(cái)富?！拔摇钡母改冈趯?duì)于勒的基本態(tài)度上沒有什么不同。

3、出發(fā)時(shí)，全家人“感到快活而驕傲”；后來(lái)則“大家都不說(shuō)話”。

4、前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時(shí)快活而驕傲的心情；后一段則襯托出全家人失望而沮喪的心情。

5、表明于勒很少得到溫暖或進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。

6、A

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，課文以于勒的遭遇為引線，精彩的情節(jié)發(fā)展猶如一把利劍，劈出了病態(tài)社會(huì)中人性的扭曲。經(jīng)濟(jì)的世界，金錢的關(guān)系，把于勒推入了人生悲劇，使菲利普夫婦淡漠了愛心和同情，變得庸俗、狹隘和自私。觀照生活，思索人生，我們找到了健全、美好心靈的答案。

六、布置作業(yè)

1、寫一篇反映當(dāng)今社會(huì)人際關(guān)系的小作文，文體不限，立意自定。

2、有人說(shuō)，勢(shì)利是人類普遍的劣習(xí)和商品社會(huì)必然衍生的生活現(xiàn)象，它是超越時(shí)代和地域的，“菲利普”永遠(yuǎn)不會(huì)絕跡。你是否也這樣看呢?請(qǐng)以短文闡說(shuō)。

七、板書設(shè)計(jì)

《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想。

(2)體會(huì)人物語(yǔ)言的個(gè)性化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比手法刻畫人物形象的方法。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫人物性格。

難點(diǎn)：懸念的鋪排，構(gòu)思的巧妙。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

在世界文壇上，有三在短篇小說(shuō)之王，他們是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐?亨利。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》。

2、聽課文誦讀錄音，思考下列幾個(gè)問(wèn)題：（1）于勒是怎樣一個(gè)人？

（2）菲利普夫婦、一家為什么盼望于勒回來(lái)？

（3）小說(shuō)的結(jié)局是菲利普一家人躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因？（4）這篇小說(shuō)家提示了怎樣的主題思想？

3、學(xué)生討論，在全班交流明確：（1）窮——富——窮

（2）據(jù)說(shuō)做生意賺了錢，成為全家的“希望”、“福音”。（3）直接原因：是菲利普只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人； 根本原因：是那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。

（4）小說(shuō)寫了一個(gè)普通小市民家庭的日常生活，作者運(yùn)用了對(duì)比的手法，充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的前后截然不同的態(tài)度，畫出一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢關(guān)系”的主題思想。

4、精讀船上巧遇的片斷，了解小說(shuō)在刻畫人物時(shí)運(yùn)用的主要方法。

主要通過(guò)：表情、動(dòng)作、言語(yǔ)的描寫來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。

四、小結(jié)。

這篇小說(shuō)運(yùn)用對(duì)比手法成功刻畫菲利普夫婦只認(rèn)錢不認(rèn)人、愛面子的形象。提示了資本主義人與人之間的金錢關(guān)系。

五、作業(yè)。

1、找出小說(shuō)中的環(huán)境描寫，分析它們的不同點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)它們各有什么作用?

2、課后練習(xí)四。

附板書：

第一部分：1-4 故事的開端，盼望于勒。第二部分：5-19 故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：20-47 故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：48-49 故事的結(jié)局，躲避于勒。

第五篇：我的叔叔于勒教案

我的叔叔于勒

魯教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第十三課 亭口中學(xué) 王進(jìn)忠

教學(xué)目標(biāo) 梳理曲折情節(jié)，揣摩精妙構(gòu)思。學(xué)習(xí)通過(guò)人物的情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)揭示人物心理、刻畫人物的方法。3體會(huì)資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)

從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法； 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)步驟

一、情景導(dǎo)入

親情是人世間最美好的一種情感。詩(shī)人說(shuō)，親情是一首恬靜的田園詩(shī)；畫家說(shuō)，親情是一幅淡雅的山水畫；音樂家說(shuō)，親情是一首優(yōu)美的輕音樂。但是，親情也時(shí)時(shí)經(jīng)受著考驗(yàn)，在金錢、榮譽(yù)、利益面前，我們是否依然能夠守護(hù)親情，關(guān)愛親情呢？今天，讓我們走進(jìn)法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)〈〈我的叔叔于勒〉〉共同探討這個(gè)話題。

師出示幻燈：學(xué)習(xí)目標(biāo) 師出示幻燈：作者介紹。

二、速讀課文，梳理情節(jié)

1、請(qǐng)同學(xué)們先速讀課文，解決本文的生字新詞。后思考大屏幕上的問(wèn)題。師出示幻燈，生字正音。師指名學(xué)生認(rèn)讀，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字。

2、本文的體裁是什么？（生:小說(shuō)）小說(shuō)三要素有哪些？（生：人物、故事情節(jié)和環(huán)境）下面，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所讀課文來(lái)歸納故事情節(jié)。

生思考回答。

師出示幻燈，用四幅圖片引導(dǎo)學(xué)生歸納，明確：盼于勒（開端），贊于勒（發(fā)展），罵于勒（高潮），躲于勒（結(jié)局）。

3通過(guò)對(duì)情節(jié)的把握師出示上聯(lián)：富弟弟是好心人 滿心歡喜盼盼盼，讓學(xué)生對(duì)出下聯(lián)。從而初步明確本文主題。

三、研讀課文，分析人物——人物形象之我見

1、小說(shuō)是以塑造人物形象為中心的，環(huán)境和故事情節(jié)都是為塑造人物服務(wù)的，請(qǐng)同學(xué)們思考：

a我最感興趣的人 b我眼中的菲利普夫婦 c我眼中的若瑟夫 d我最感興趣的細(xì)節(jié)描寫 生討論，回答。師出示幻燈，歸納小結(jié)：

菲利普夫婦：自私、勢(shì)利、冷酷無(wú)情、滿腦子都是錢！不同點(diǎn)：菲利普——遇事慌張、沒主見

克拉麗絲——有心計(jì)、沉著鎮(zhèn)定 若瑟夫：善良、富有同情心！于勒：

早：行為不正、糟蹋錢 中：正直、有良心 晚：自食其力不拖累別人

細(xì)節(jié)描寫：如：父親的神態(tài)、我的心理描寫 對(duì)于勒的稱呼 兩處景物描寫 生活的拮據(jù)

父親啰嗦的打探……

2、本文的主旨是什么？

生思考回答，師出示幻燈：本文的主題是，資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系

四、作業(yè) 請(qǐng)仿寫一個(gè)片段 假設(shè)情景：

1、菲利普夫婦，在游輪上巧遇發(fā)了大財(cái)?shù)挠诶铡?/p>

2、賣牡蠣的于勒偶然間抬起頭來(lái)，其目光與想躲開的菲利普夫婦的目光相遇。