第一篇：溫暖在心中流淌作文1000字

溫暖在心中流淌作文1000字

在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的溫暖在心中流淌作文1000字，歡迎閱讀與收藏。

吃午飯的點，教學樓傳來的不再是朗朗讀書聲，而是婉轉動人的歌聲。此時最喧鬧的是食堂。最溫暖的，也是食堂。

我端著菜盤，穿過嘈雜的人群，緊跟在朋友身后，來到打湯的地方。排在曲折的人群后，抬眸瞧見打湯的是一位老爺爺。他坐在略高的凳子上，側著身子，一手握著一柄細長的勺子，一手撐在腿上。站在我的位置，只能看見他的側臉。一身潔白的廚師裝更襯得那張臉慈祥可親。幾乎去打湯的每個學生，走到他面前，都會響亮地喊一聲：“爺爺好！”他都會笑著回應一聲：“哎，好……”轉眼已到了我，朋友排在我前面也喊了“爺爺好”，而我卻有些躊躇，到底喊不喊呢？不喊顯得不太禮貌，可生性靦腆的我，從未對陌生人喊過“爺爺好”，我抬眸看了一眼朋友消失在人群中的背影，緊張地半蹲下身子，頭也不敢抬，怯怯地蹦出幾個字：“爺爺好。”我的心突突直跳，生怕老爺爺沒聽到。余光瞥見他一手撐著腿，有些吃力地慢慢地彎下腰，一手握著笨拙的大勺子伸進桶里，耳邊傳來一聲陌生且略顯沙啞的聲音：“哎，你好！”我一瞬間欣喜起來，不由地放下心中的緊張忐忑，余光瞄到他正咧著嘴，露出潔白整齊的大牙，笑得像個沒長大的孩子。可歲月終究沒能饒過誰，這一笑，眼角的皺紋也愈發地明顯。我竟一時心疼起來。他看起來已年過六旬，并未賦閑在家，而是每天帶著笑臉，為我們打上一碗熱乎乎的湯，這，仿佛就是他最享受的事。

他從桶底撈出許多絲瓜，豆腐，我一看，頓時傻眼了——怎么是絲瓜豆腐湯，要知道，我可是很討厭吃絲瓜的。我扶著湯碗的手有些僵硬，保持著半蹲的姿勢，看著老爺爺小心翼翼地將湯緩緩倒在我的碗里。我正思索著等會怎么處理這湯，老爺爺突然笑著問我：“你們上學很累的吧？”“還好，還好！”我立馬也笑著回應。他又慈祥且略顯得意地問道：“喜歡喝絲瓜湯嗎？好喝著呢！”我一時竟不知怎么回答，低頭看著手里的`湯，青綠的絲瓜伴著幾塊白嫩的豆腐正安靜地躺在碗底，再順著碗沿往前看，便是老爺爺已失去光澤粗糙略顯暗紅的手，就是這雙手，給我們打了一碗又一碗暖暖的湯。我頃刻不再猶豫，甚至綻放出笑容，提高音量搖著頭回答：“不挑食，不挑食！”他這下子笑得更開心了，臉上漾出了兩坨紅暈，真像個得到表揚的孩子！粗啞的笑聲又回旋在我耳邊。

我坐在飯桌前，忍不住又扭頭望向那老爺爺，他依舊洋溢著笑容給每個學生打著湯。即使有人沒有喊他，他也不厭其煩地用最淳樸的笑容，面對每個學生！

我勾起淺淺一笑，低頭抿了口湯，竟嘗不出以往討厭的味道，入口的，只有暖暖的湯！流入心中的暖！

第二篇：“溫暖,在指尖流淌”作文指導

“溫暖，在指尖流淌”作文指導

主題導引：三月，走在陽光明媚的春光里，心頭不經意間掠起一絲久違的感覺：溫暖。可不是嘛，似乎一眨眼的工夫，沉睡的冬天已不見了蹤影，在日漸溫暖的春天里，冰雪消融，草長鶯飛??

溫暖，是屬于春天的最真實的感覺，然而關于溫暖的記憶又何止春天？閉上眼睛，以溫暖為圓心，任思緒慢慢蕩開去，一圈一圈，一波一波，在心田漫過的，是那些熟悉而溫暖的情愫：一縷美好的眼神，一個寬慰的笑容，一段濃濃的親情，一場感人的大愛??

用心收藏生活中一切溫暖的瞬間，無論春夏秋冬，我們始終與溫暖相伴，與美好同行。精彩片段：

在一個陌生的城市里，尋找自己要去的那個地方，左拐右拐卻迷失了方向。小心謹慎地向一位路人打探路線，那是一位上了年紀的老人，右手拄著拐杖，看樣子是腿腳有些不便。老人很熱情的給我指路，而我則望著迷宮似的胡同有點蒙。老人說：“我把你送過去吧。”我心里一驚，馬上謝絕了，出門在外還是小心為好，寧肯多走一些冤枉路，也不要惹上麻煩。老人似乎猜到了我的心思，笑著說：“我正好回家路過那里，陪你走一段路也不礙事的。”我跟在老人時候，在迷宮似的小巷里轉來轉去，終于到達了目的地。而老人卻拄著拐杖，順著原路返回。

點悟：腿腳不便的老人，熱情地給“我”指路，并用善意謊言打消“我”的疑慮，只為了把“我”送到目的地。這份真情，足可以溫暖我們冷漠的心，讓我們對這個世界越來越充滿信任。

那日在醫院門口等一位朋友。時值隆冬，天上飄著雪。陸續有車輛開過來，下來的病患，艱難的趔趄而行，在醫院的大門上，則掛著厚厚的深綠色的門簾，出入總要費力地掀起。大門旁邊有位賣烤地瓜的老年婦女，每次總要快步的走向前去，幫著掀起門簾。如此動作，竟然重復了多次。為了幫助別人，老年婦女樂此不疲地跑前跑后，有人說謝謝，有人一言不發，她全然不在意。就像她烤地瓜，你買或者不買，都擋不住香味，在空氣中甜甜地彌漫。

點悟：為了幫助別人，老年婦女樂此不疲地跑前跑后，對于受助者的態度，她全然不在意。或許，她做的只是一件小事，但這件小事足以讓我們感受到人與人之間的溫暖，并告訴我們，真正的愛并不是為了獲得感激與回報。

文題亮相：生活中，我們的心常常被溫暖的瞬間感動。這溫暖，可能來自一個關切的眼神，一句真誠的話語；可能來自一位普通百姓的默默奉獻，一位豪俠之士的慷慨義舉；也可能來自一本書中的一個片段，一首歌中的一段旋律，一部電影中的一個鏡頭??只要我們擁有一顆善于感受生活的心，就會發現——溫暖，無處不在。

請以“溫暖”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的作文。

構思提示一：最讓我們感到溫暖的，莫過于家的溫馨吧。風雨中母親在家門前翹首遙望的身影，成長路上父親嚴肅而深沉的鞭策，失意時來自家人的一句鼓勵的話語??這一切都會在無意中觸及我們內心最柔軟的角落，讓我們感到家的溫暖。

佳作展示：

有那么一個溫暖的地方

有那么一個地方，在你累了時可以休息，在你痛了時可以療傷，在你失去希望是可以得到力量，在你遠行時有時時牽掛著你期待你歸來的目光。

在那里，你可以卸下所有的偽裝，你可以痛痛快快的哭，也可以肆無忌憚的笑。雖然那兒有時會“硝煙四起”，但這硝煙中包含的也是溫暖和愛意。

“哎呀哎呀，‘新聞聯播’快要開始了，你們都跟著聽聽，關心一下國家大事嘛！”未見其人先聞其聲，老爸的聲音隔空傳來。“看什么新聞聯播啊，播來播去也就那么點事！我們政治上都學了。”我不甘示弱的嚷嚷道。就在這時，老媽從我倆的眼前晃過，搶過遙控器，一邊換臺一邊說道：“你們兩個慢慢決定看什么吧，我先看會兒電視劇。”

我和老爸一對眼，很快達成了共識，我說：“老媽啊，你看我每天上學多辛苦啊，這還不容易放假有點時間玩玩，先讓我看會兒電視唄。”老爸隨著我應和道：“是啊是啊，讓孩子先看一會兒吧，反正他的作業都已經寫完了。我們出去散散步，回來再看。”老媽仿佛已經知道我們串通一氣，揮揮手道：“別和我來這套，就你倆那點小心思我還不知道？”

在這緊要關頭，我心里想，拼一下總比不能看好。剛有這個想法我便嚷嚷了出來：“咱們猜拳吧，誰贏了誰看電視。”一番沒有“硝煙”的大戰，以我和老爸的慘敗告終。可惜老天不作美，偏偏在這時停了電，我和老爸興奮的大喊道：“哈哈哈，都別看了，這下誰都看不了了。”老媽瞋視著我們，無奈的聳聳肩，只好悻悻地跟我們出去散步了。

看著老媽有些失落的樣子，我和老爸心里有點壞壞的樂，卻又不敢表現出來。我憋著笑容安慰道：“電視劇有啥意思呢，哪里比得上一家人散步好啊。”老爸隨即在一旁一本正經地

應和：“是啊，是啊，其樂融融，其樂融融啊。”老媽看我們倆一唱一和的樣子，忍不住“撲哧”笑出聲來。老媽都笑了，我倆還憋什么呢？于是，快樂的笑聲響起來，灑滿了星光下的小路。

在我家，這種小打小鬧每天不斷，但在我的眼里，那就是幸福，那就是溫暖。這個溫暖的家，值得我用一輩子去珍惜，去愛。

簡評：文章緊扣“溫暖”一詞寫出了家的溫馨與快樂。在選材上，文章另辟蹊徑，沒有選取直接表現家人之間親情關系的素材，而是非常真實地敘述了一家人“爭奪”電視頻道的情景。看似家庭矛盾，卻字字句句充滿生活情趣，表現了一家人在打鬧中的快樂與溫馨，親切感人。

構思提示二：溫暖不只在家庭中，用心觀察生活，你會發現溫暖的鏡頭隨處可見。在人的表情中，最能傳遞溫暖之情的，莫過于迷人的微笑吧。

佳作展示：

溫暖，在迷人的微笑中

微笑，是關懷，是理解，是幫助，是一個城市最能傳遞溫暖的震撼人心的美。

城市中，熱鬧的大街一側，傳來了一句不和諧的聲音。

“哎呀，你怎么走路的，撞到我了！”一個胖胖的、長了一頭意大利通心粉似的長發的女人吼叫道。“是你自己不看路，關我什么事？”對方是一個二十來歲的小青年。正當我們怒目相視，準備大吵一架時，一個滿頭銀發的老者從人群中走出來，抬手輕輕打了車子一下，笑道：“這下沒事了，我已經‘懲罰’了這輛撞人的車子了。”

聽著老人說話時那呵護孩子似的語氣，望著老人滿是笑容的臉，兩人先是愣了一下，隨即有些尷尬地笑了笑，同時向對方說道：“真對不起。”就這樣，一個和藹的微笑，輕而易舉地平息了一場爭吵??

嘀、嘀、嘀??車水馬龍的十字路口，車輛正有條不紊地行駛著。一個身形筆挺，訓練有素的交警正從容地指揮著交通。

突然，一輛車沖著紅燈開過來。交警眉頭一皺，立即吹哨制止它行進。車子靠邊停下后，車里走下一個五大三粗的男人。正當我擔心看起來不算高大的交警能否制住他時，只見交警面帶微笑地對車主說：“先生，您的車好像性子有點急，您看是不是需要保養一下？”那個男人臉漲得通紅，低下頭，支吾道：“對不起，對不起，有點急事，所以??我甘愿受罰，一定

改正！”

一個微笑，讓那個交警巧妙地處理了違規人員，也為這個城市平添了一份和諧與溫暖?? 獨自一人走在這條漆黑的路上，真是有些害怕。心中想著，我不覺加快了步伐?? 忽然，不遠處出現了一點燈光，很微弱，卻帶來了光明。前面有人？我不覺減緩了步伐，長舒了一口氣，或許是個什么小攤吧？可待我走近，卻驚訝的發現，那是一個老人，正裹著一件棉衣，往路邊的石凳上放一盞白熾燈。哦。這就是剛才看到的燈光。“大爺，大冷天的，您提著燈出來等人嗎？”誰知老人笑著說：“天這么黑，這條小路沒有路燈，這點燈光雖然微弱，總算也能給人照亮一些??”

燈光中，老人的微笑讓我的心中涌起了一股暖流，傳遍全身??

有人說，我們生活的城市有些冷漠。但我想說，只要我們每個人都能從自身做起，學會綻放一抹微笑，我們生活的環境就會變得溫暖而美好。

簡評：生活中，傳遞溫暖的方式有很多，小作者非常巧妙地找準了一個側面——微笑，并從生后中選取了三個典型鏡頭，用微笑詮釋了生活中人與人之間的溫暖關愛，很好的凸顯了主題。

第三篇：【薦】溫暖在心間流淌作文

【薦】溫暖在心間流淌作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖在心間流淌作文，歡迎大家分享。

有一天早晨，下了暴雨，雨水“噼哩啪啦”打著窗戶，似乎要把一切砸爛。窗外的烏云幾乎是貼著高樓在爬，這讓我的心情十分煩躁。在這么惡劣的天氣，媽媽竟然告訴我，讓我自己去學校。我看了看鐘表上的時間，距離上課只有二十分鐘了！我趕快從冰箱拿出了一塊面包叼在嘴里，一手拿了把雨傘，一手提起書包，飛快地跑下了樓。一陣冷風吹來，我不由打一個寒戰。

我在樓下的街道上等著，希望有一輛出租車能停在我身邊。幸好，老天在這方面還是眷顧我的，街道上迎面而來一輛紅色出租車，我攔住它，匆匆忙忙地上了車，說出了我的目的地。

“小家伙，睡懶覺了吧，現在趕著去學校。”出租車司機向我開玩笑。

“是！馬上要遲到了，還請您快點開。”我心急如焚，遲到了，肯定要挨老師的批評，老師的言語肯定比窗外的狂風暴雨更可怕。

“沒問題，我開車十幾年了，不是吹，給我一架飛機我都能開！”司機叔叔笑了笑說。

一路上，我時不時地望望窗外，希望窗外的景物快點向后跑，我也時不時看看手表，希望手表上的數字慢點跳。老司機果然是老司機，不一會兒我們就到了學校。我從口袋掏出十塊錢給了司機叔叔，就匆匆忙忙地沖向學校。

我一路飛奔，終于到了教室，老師還沒來。我坐到自己座位上時，上課鈴正好響了。鈴聲還未結束，老師拿著書本走進了教室。我回想著剛才的畫面，僥幸而得意地笑了笑，竟笑出了聲。老師注意到我，大聲對我喊道：“你的課本怎么還沒有拿出來？”

課本？我連忙去書包里拿，卻發現我的書包根本沒有背著，雨傘也不在我手上。壞了，我的裝備一定是落在出租車上了！我的老天爺玉皇大帝如來佛祖齊天大圣！救救我吧！老師的目光槍口一樣瞄準我，班級里靜悄悄的，鴉雀無聲。我的笑容瞬間凝固，我小聲地說：“我的書包落在了出租車上。”

老師馬上拿出手機，讓我給媽媽打電話，讓我媽媽給出租車公司打電話，應該可以找回書包的。我想，也只能這樣大海撈針了，萬一找不到，沒有課本，我這個學期就只能當“最佳觀眾”了。正當我走出教室的時候，一個熟悉的身影向我沖來，我心中一暖，竟然是那位司機叔叔！天哪！如來佛祖玉皇大帝齊天大圣顯靈了嗎？他撐著我的`雨傘，護住我的書包，我的書包絲毫沒有淋濕，但他的衣服已經全濕了。

他跑到我的面前，把雨傘和書包給了我，喘著氣對我說：“你這個小馬虎！怎么這么粗心？你還要上課吧！我也要去上班了。車不能停在馬路邊，我先走了！”

司機叔叔說完沖進了雨幕，我連句“謝謝”都沒來得及說。我突然想到，我應該把傘給叔叔的，我真蠢！望著司機叔叔離開的背影，滾燙的淚水從我的眼眶里流了出來……

現在，每次看見紅色出租車，我都忍不住想往里面看一看，看看里面是不是那位司機叔叔，我想對他說一聲“謝謝”。他給我的溫暖，會一直在我心中流淌……

第四篇：安全在心中心得體會

學習安全心得體會

企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對于企業都是一種不可挽回的損失，對家庭，個人，更是造成無法彌補的傷痛，安全意識應始終扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯，人人互保，環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜，緊密相連的網。回顧近期全國發生的重大事故，一次次映入我的腦海不外乎是以下內容：某人安全意識淡薄，嚴重違反《勞動安全法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不到位等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理體系還是那么的脆弱。

“安全就是效益”，這種觀點應該根植于每個人的心中（包括我自己）。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同不安全行為斗爭。勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改變，安全管理水平永遠不能得到提升，如果每位員工在每日的工作中相互監督，相互提醒，相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大

堤，無危則安，無損則全。安全即使人們在生活和生產當中，生命得到保障，身體免于傷害，財產免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記在心，不折不扣的遵守操作規程之章，守安全生產之法;讓人人都認識到違章就是走向事故，就是傷害自己，傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何僥幸心里，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的損失和傷亡，就會變成違法。如果我們每個人都能意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做的更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

從樹立“以人為本”的安全理念出發，宣傳安全生產法律，法規和安規知識，達到啟發人，教育人，提高人，約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全防范意識。“人人事事保安全”要求全體員工在生活，工作，學習中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害”，樹立居安思危的隱患意識，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家來”。

柴建萍

2011年10月6日

第五篇：愛在民族團結中流淌

愛在民族團結中流淌

——記*****民族團結事跡

生命因愛而博大，生活因愛而精彩，而在新疆這片熱土上，愛體現的尤為耀眼，在新疆千百年來的歷史進程中，愛已變成名族團結的血液，流淌在新疆的每一個角落。生活在這塊土地上的各族人民攜手并肩、團結奮斗，共同開發、保衛、建設著祖國西部邊陲遼闊富饒的疆土，形成了各族人民之間不可分割的血肉聯系和兄弟情誼。各民族相互支持、相互幫助、相互愛護，就像兒女需要父母的關愛，沙漠需要綠洲的灌溉，這每一樣都必不可少。幾十年來，******的干部職工們就是用愛譜寫著民族團結之歌，奏響民族團結的輝煌樂章。

多民族組成的大家庭

*****是一個由漢族、維吾爾族、烏孜別克族、回族、蒙古族等多個民族組成的大家庭，**非常尊重少數民族的風俗習慣，逢年過節，各民族干部群眾總是相互探望，互送祝福。黨支部成員更是帶頭執行民族政策，以身作則，長此以往，使得“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、干部群眾之間相互信任，互相尊重，人人講民族團結，做民族團結的好人好事。所有的這一切無不體現出各族干部群眾之間的深情厚誼。

為社會貢獻自己的力量

在搞好內部團結的基礎上，****還不忘為社會貢獻自己的力量。近年來，除每年去兒童福利院慰問外，還先后多次為貧困地區、災區、希望工程等慈善機構踴躍捐款。2008年向災區捐款共計****元；2010年，為“奉獻愛心、共筑希望幕捐”活動募捐*****元；2011年，為“阿麗亞基金”捐款*****元；每年還向當地特困人員捐款*****。

樹立民族團結典型，深化民族團結教育

***的退休職工*****同志曾在***年榮獲自治區“民族團結先進個人”稱號，2008年四川汶川地震時，老人捐了****元錢，2009年7月13日上午，他手捧****人民幣，來到莎車公路分局財務室辦公室，將手中的錢交到*******手中，希望將這筆錢轉交給在烏魯木齊“7.5”事件中受傷的無辜群眾，當時在場的工作人員被老人的行動所感動。多年來，老人始終將做好民族團結視為己任，以實際行動維護民族團結的感人事跡，在*****干部群眾中都引起了熱烈的反響，****開展向民族團結先進人物、班組學習的活動，在職工群眾中掀起了民族大團結的熱潮。

民族團結結對子，共同促進民族團結情誼

*****職工間積極開展以“每天互學一句話、互談一種民族風俗習慣、共同參加一次志愿活動、共同救助一個貧困家庭”為主要內容的“四個一”民族團結互助活動，你教我說維語他教我寫漢字，使各族職工互幫互助、共同進步，促進各族職工之間的交流合作，增進各族職工的團結情誼。*****在民族團結工作上取得的成果充分證明各民族團結互助是多民族聚集地區經濟發展和社會進步的堅實基礎。有了這個基礎，才能讓各項工作得以順利進行，只有做好民族團結，我們的工作才能取得更長遠的進步，也只有做到民族之間和諧融洽的相處，人民的生活才能幸福安康，正是因為在民族團結工作上下足了功夫，*****才能取得今天的成就，就像****在民族團結工作中的座右銘一樣——我們要像愛護眼睛一樣愛護民族團結，要像珍惜生命一樣珍惜民族團結。