第一篇：快考試了作文

快考試了作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的快考試了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天班主任公布了一個爆炸性的消息：12月29號期末考試！10號期中考試！我的天哪，老師一公布這個消息，我們班的同學都“暈”了，只有李賽超沒有“暈”。

李賽超是我們班學習成績最好的一個，上次英語考試他考了100分，第一名，數學又考了99分，還是第一名，語文考了107。5（那張卷子滿分120）第3名。

哎，轉眼間到期中考試了，卷子上的題我都會，可是大腦一片空白，什么都想不起來了。我想：我完了，肯定考得不好！

過了2天，老師把卷子都判了。第一節課是語文，語文老師開始念分：第一名：李賽超，86分。第二名：栗志豪，84分。第三名：曹亞楠，83分。第四名：狄毓敏，80分。第五名：袁欣然（我），78.5分，并列第五名：李雅妮?！诙澱n是數學，數學老師開始念分：第一名：李賽超：93分。……第17名：袁欣然（我）！80分?！霸廊?，你怎么搞的啊，怎么考了個80分那！你以前可不是這樣的?。∑谀┖煤每?！聽到沒？”數學老師訓斥道。第三節時英語課，英語老師又開始念分：第一名：狄毓敏，97分。第二名：李賽超，96分。……第十名，：袁欣然（我），90分。……

哎，語文和英語都考得差不多，可是數學……

不管了，反正我期末考試一定要好好考！尤其是數學！

快考試了，每天的作業像一座小山一樣，壓在我的書桌上，我不禁回憶起我小時候無憂無慮的生活：當小孩子的感覺真好！

小時候的我們，是家人手中的寶，含在嘴里怕化了，拿在手里怕碎了……每天只是玩兒，開開心心的，一點壓力也沒有。

但隨著時間的流逝，日月的狂奔，我們漸漸長成了一個大孩子，學會自立，學會頑強，學會頂天立地……隨著這些變化，我們的`壓力變大了，空閑時間變少了，每天陪伴著我們的不是笑聲，而是抱怨聲：我們抱怨作業多，我們抱怨壓力大，我們抱怨不能隨心所欲的玩耍。

上最后一節課時，聽到低年級的小學生在樓下排隊回家的聲音，我們總是十分羨慕，做一個小孩子真好。

可是，為了考出好成績，我們只能把這些苦吞到肚子里。這樣，伴隨我們的就會是父母的夸獎，老師的肯定，同學的贊嘆……

雖然時光不能回到從前，但是我們學會了許多知識；雖然我們不能每天盡情地玩耍，但是知識會帶我們到智慧王國里嬉戲；雖然當小孩子的感覺真好，但是做一個小大人的滋味也不錯……

再當一次小孩子是我夢寐以求的事，但考好成績是我一直以來的目標。不可能兩全其美，我們只能面對事實，開開心心過好每一天，就和當小孩子的感覺一樣美好。

現在已經快進入期末復習狀態上了，我們就不應該再玩了，而是應該抽空多復習復習期末考個好成績。雖然考試之前我們會有煩惱，總是惴惴不安的。那就開始復習吧，像數學什么的不能一下見成效，必須多用功，期末考試的題理所當然是要比期中考試的難，所以期中考試沒有及格的同學肯定更要努力用功才可能及格，我們雖然沒別人聰明，但是只要我們勤勞努力用功未必考試比好同學差，不是人家都說笨鳥先飛嗎。

我們雖然不聰明但是只要我們勤勞肯定能提高。我的小學同學跟我說過學習的一個竅門，就是一邊背一邊比劃一邊把那些枯燥的東西和你感興趣的事聯系在一起，世界史上有一老兄叫伊達爾哥，就記成你打我哥，不就好記多了么。也許是有點傻，但成效還不錯。如果你是理科生，那就在考試前多被幾條英語短語和經典的例句，留作作文時候用，有一句出彩的句子很管用的。數學嘛~~翻翻你的卷子和參考書，有一些題目是?？嫉模诳荚嚽罢持蠋?，學只要我們會它。這些都是些考試應急的方法。也許你都作了也只是多了10分，但總是好的開始嘛!語文只要把老師告訴我們的重點背下來，上課在好好聽聽老師講課把閱讀這塊怎么答題，語文就能考一個好成績。

期末真的很快就要來了，希望大家能和我一樣多復習在期末考個好成績，不要因為當時沒有好好復習期末沒有考個好成績而后悔。

快考試了，這不僅是我一年來來的付出的考驗，其中摻雜了老師和家人對我們的期望，在學習的路上有歡笑、有淚水，但我相信，能堅持下去，我們依然很棒！

學習中，有太多的收獲，最不可思議的是，我竟然當了數學課代表，這讓我有了壓力，所以才有了積極進取的精神！我無時無刻都在為自己加油，因為有太多的原因是我自己沒有太多的信心，但是為自己加油是我依然會做下去的事！

師恩難忘，老師謝謝您這半年來對我的培養，我謝謝您們。媽媽謝謝你，是你的母愛依然關愛我到現今在。我的身邊有太多好人，我愛你們！我非常感謝你們，今天我不知道我為什么突然感慨萬分，心里突然很激動，可能因為你們太愛我，我也太愛你們！

我最感謝我現在的班主任，我本來對數學根本沒有什么興趣，是因為你對我的鼓勵，你總是對我說加油別灰心，一次考得不好沒關系！快考試了，你們放心，我一定不會讓你們失望。老師我們非常對不起你們，你們的良苦用心我們總是當成是對我們的譴責；那是您對我們的愛??！

我以前有太多的任性，太多的不諒解。您的關愛，會讓我會在學習這條路上繼續走下去，雖然這條路不一定好走，但是我會堅持。因為學習是快樂的！

不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。

對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。

但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們!每個同學都抱怨，為什么時間那么緊??？讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。

從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只……

第二篇：快考試了的日記100字

1快考試了

快要考試了，小山似的作業壓得我們喘不過氣來，每天只能做題做題再做題。“苦??！”教室里不時傳來同學們的嘆聲，但是為了前途，為了不辜負父母的一片苦心，我們只能更努力地去學習。

在最后的3個月里，我似乎一點玩的時間都沒有，但有的時候我也會偷點小懶，看看電視，玩會電腦。每天都要在父母的期待下學習，做各種各樣的試題。

希望在小學畢業考試中能取得好成績！

2快考試了

?。∵^得真快，馬上又要期中考試了，又激起了我那緊張的心情。就還有5天時間復習，根本不夠?？墒俏疑险n學得好，5天時間夠用了！考試來臨了要抽空復習，不能再玩了。要不然考不好又沒臉見人了。

恩，我會好好復習的，你們也要好好復習哦！

3期末考試快到了

期末考試快到了，我們都在抓緊練習。把要背的背3遍，要讀的讀3遍。還有買來的課外作業本，拿出來做好，再把課外語文和數學的測試卷，拿出來測試。做好了，然后再到學樂中國來，認真的再學習。

雖然我的學習成績，不是優秀的，但是經過我的努力，應該會考出好的成績來的！

第三篇：快期中考試了（小編推薦）

快期中考試了，有一天晚自習老師走到我身邊說：“你跟我出來一下”

我心里惴惴不安的跟她走出了教室，快考試了，我也害怕考不好（忘了說一句，中考的成績我在我們班排第一，可是在年段排了200多名，因為是普通班嘛！班級里中考成績夠我們學校分數線的我們班沒幾個，其余的都是花錢來的。）如果這次考不好會讓老師和同學怎么看我啊，年段倒是無所謂，是在班級里最起碼得保持這個成績啊?！袄蠋熓裁词掳　闭驹诎察o的走廊，我懷著不安的心小心的問老師

“這次考試有沒有什么想法啊”她一臉嚴肅的表情問我。

“好好考唄”我多少有點緊張 “你準備的怎么樣了，你這天天也不好好用心學習，我看你這次要是考不好怎么辦啊”

“那能怎么辦，下次好好學唄”

我這漫不經心的一句話激怒的老師，看她的臉明顯是生氣了，語氣也和剛才不一樣了。

“你不知道怎么辦是嗎，我來告訴你，你這次考試要是考不好，這頓打你是躲不過去了，上次打你打的不疼是不是，這次考不好我讓你知道知道什么是疼?！眲⒗蠋熐榫w激動起來 我灰頭土臉的走進教室，坐在座位上心亂如麻，我知道這次考試不會考的好，因為換了班主任，我們班好多學生現在學習很用功，我這吊兒郎當的也不怎么學習考的好都怪了。

已經沒心思看書了，心理很亂，坐在座位上發呆，我往講臺上看了一眼，發現老師正在看著我，我和她四目相對，她瞪了我一眼，我趕緊低頭拿書假裝看書，時不時的往老師那看一眼，好幾次都發現她在看我，就這樣挨到了放學。

我正收拾書包要走，老師走過來說“王鑫，你等等會再走，跟我一起下樓”

她找我還有什么事啊，不會又要罵我一頓吧，還是要給我最后通牒啊。

我陪著她到辦公室放書，看著她拿包穿外套，一句話也沒有，氣氛太沉重了。

我打破了這種尷尬的氣氛，“老師怎么了，想我啦”

老師沒有吱聲，白了我一眼

“說說吧，怎么回事，好話聽不進去是不是，這個晚自習你都干什么了啊，”

“看書啊”

“你再說一遍，你看書了嗎，想什么呢，你那心一點都沒在書上，拿老師當傻子呢是不是” 無語……她是怎么看出來的，我感覺我裝的挺像啊

“你自己照量辦吧，話已經說了，考不好就等著挨揍吧”

我悶悶不樂的和她走到了樓下 “你怎么回家啊，沒人接你嗎”老師看著我問

“我媽在小區那接”

“那你自己路上小心點，快點回家吧，知道回家干什么嗎？”

“看書學習”我馬上回答 老師很高興的離開了

終于迎來了這個讓人郁悶的期中考試

說來也巧，劉老師監考，第一節是語文，很順利的答完了，第二節是英語，老師經常走到我旁邊看我答題，還拿起我答完的一張卷子看了起來，我抬頭看了一眼老師，她的表情還不錯，畢竟英語是我的強項嗎，我從小就參加英語的培訓班。

兩天時間考完了所有的科目

上課老師講卷子的時候，第一節是英語，我聽得很認真，錯題很少，所以很高興，第二節語文也算是可以，可是到了數學物理化學這些科就不行了，那叫一個慘不忍睹啊。

這幾天我表現很好，我知道自己要完蛋了，祈禱成績慢點出來 可是成績還是出來啦！班級第七，年段306，英語成績136（150滿分）英語成績年段第1

我在座位上拿著成績單，心里不知道是什么滋味了

不知道老師會生氣還是會因為我的英語成績而高興，原諒我這一次，心里很不安

整個一上午我都坐在座位上沒有出去，第四節是英語課，進屋老師只是瞪了我一眼也沒說什么，我以為這事就這么過去了

快放學的時候，老師走到我面前，低聲說“把該帶的書和卷子都裝書包里跟我走?！?/p>

說完老師就轉身走了，我不知道她讓我跟她去哪

放學后，我跟在老師屁股后面，老師一直沒說話

“老師，去哪啊”

“去我家”

“啊？老師，我不過去了，我還是回家吧，下午好不容易放個假你在家好好休息吧，我就不去打擾你了”補充一句，星期日下午不上課

老師停了下來，瞪著很大的眼睛看著我

“不行，給你父母打電話，就說你不回家了，去我家，考試之前我怎么說的，全忘了”

暴風雨還是來了，我以為憑借英語成績可以躲過一截呢，我本想堅持說不去，可是我怕讓老師失望，怕她以后不管我。

“快打電話啊”

“不用打了，我家沒人，我爸媽出差了”

我膽戰心驚的跟著老師來到了她家

進屋老師就坐在了沙發上，她家沒人，她老公不在家，我跟著她走進屋站在她旁邊，沒敢坐

“你自己說說吧，感覺自己考的怎么樣啊” “不好，沒考好”

“自己說說吧該怎么辦，”

我沉默……

“你可真是夠可以的啊，居然能考出來這個成績，我沒有一天不讓你好好學習的，就拿我的話當耳旁風是不是，說，怎么辦”

我低著頭沒吱聲

“說話，能不能說話，再不吱聲別說我煽你”我看了一眼老師，看的出來老師很生氣，眼睛瞪得圓圓的 “對不起老師，我錯了，我以后好好學習”

“鬼才信你的話呢，不打你你就記不住”

“老師，我能，我肯定好好學習，再也不貪玩了，你別生氣了”我一邊說著一邊想起上次被老師打手的那種疼

“說別的沒用，今天這頓打你是挺不過去了”老師用很堅定的語氣說

“老師我真錯了”我害怕的說

“現在知道錯了，晚了，你跟我過來” 我極其不情愿的跟她走進了臥室，心里尋思她要干什么啊，不會真的要打我吧，我真的害怕了。

“趴床上，把屁股掘起來”

真被猜中了，可是沒想到老師要打我屁股，我可是高中生了啊

“老師我錯了，別打我，我保證下次考試肯定能考好”我哭著說

“不行，痛快的，我讓你知道知道不好好學習的下場”老師很堅定的說 我站在那沒有動，只是一直哭，我怎么可能自己撅屁股讓她打啊，都是十四五歲的人了，多不好意思啊

“行，我管不了你，以后我不管你”

聽她的語氣又失望又生氣

“老師，你能管我”

“別叫我老師，我不是你的老師，我沒你這樣的學生”

“老師，我錯了，你能管我，我聽你的”我哭著說

我是真的怕老師以后不再管我，雖然說我不愛學習，但是我也希望我能考上個大學，只是自己沒有定性，太貪玩了。再者，我真的很喜歡劉老師（我很純潔的，別誤會）

“你要是想讓我管你你就趴床上，這頓打你是說什么也躲不過去了，你要是不想讓我管你，你現在就走，我保證以后不會再管你，兩條路你自己選擇”

老師說這話的時候語氣有些激動，我能感覺出來，老師是真生氣了

我真的想走，可是如果我走了，劉老師會被氣瘋了的，并且以后真的不會再管我了。我咬了咬牙，趴在了床上

老師走出了臥室，我心里在想，她怎么走了，是不是原諒我了，我站起身來

不大一會，老師進來了，手里多了一個類似教鞭還沒有教鞭大的板子，那板子大概半米長，3、4厘米那么寬，得有1厘米那么厚，我可真是嚇壞了

“老師！”我哭泣著說

老師根本就沒有理我的眼淚，用堅決的語氣說了兩個字“趴下”

我邊哭邊趴在了床上，還沒有心里準備板子就落了下來

啊，疼的我一下站起身來，這種疼真是第一次經歷過，可比上次打手板疼多了，雖然穿著褲子，可是校服褲子是多么薄啊

“趴好”老師連點慈悲心都沒有，在我心中她那些美好形象全都消失了

我只好重新趴好，屁股卻一個勁的往前躲。

“屁股撅起來”

我無奈，只好擺正姿勢任由她宰割

啪 啪

啪

啪

每一下都那么疼的難以忍受，大概十多下吧，我疼的實在受不了了，一下跳了起來，可是被老師無情的一把推倒在床又接著打，我邊哭邊求饒，“老師我錯了，我好好學習，不貪玩了”可是老師都不理睬我，又打了十了下，不知道是老師認為打夠了，還是她打累了，還是因為我哭的上氣不接下氣，她看著可憐了，她把板子放在一邊不打了。

“以后能不能好好學習”

老師說話的聲音有些沙啞，我回頭看了一眼老師，不知道是我哭的眼睛哭花了還是老師真的哭了，我看見老師的眼圈紅了。

“能”我站起來哭著說

老師一把把我摟在懷里，我就像是一個受了委屈的小孩，依偎在母親的懷抱大哭起來。

老師看我哭的厲害，大概是心疼了，一邊安慰我一邊給我揉屁股。

過了一小會，她坐在床上，我站在那哭，已經不大聲哭了，老師隨手拿來紙抽給我擦鼻涕眼淚。

“好了，孩子，不哭了，以后聽話老師就不打了”

“疼不疼”老師用很溫柔的語氣問我

“嗯，疼”我撅著嘴說

“這次打你就是要讓你長長記性，其實打你的時候老師也很心疼，你疼的是屁股，可是老師疼的是心啊，看到你不好好學習我真的是很生氣，因為老師喜歡你才會對你要求嚴格，你說對嗎？” “嗯，對不起老師，我錯了，我以后會好好學習，不惹你生氣”我又哭著說，不過這次哭是既感動又恨自己的不爭氣。

“嗯，好了，不哭了，乖，老師知道你是個很懂事的好孩子，老師也知道你會記住這次打以后好好學習的，對嗎”

我點點頭

“餓了吧，想吃什么，老師去做飯”老師笑著說

“隨便”

“那你想吃什么啊” “隨便，什么都行”

老師拍拍我屁股笑著走出臥室去做飯了

我呆在屋里感覺很無聊，就打開書包，趴在床上看書做作業，這天看書我看的格外認真，老師進來看我看書也很欣慰。

飯做好了，老師進來叫我吃飯，排骨燉豆角，呵呵，我愛吃.老師說“坐下吃飯”

“我還是站著吧”我拉長聲說

老師笑了笑，摸摸我的頭，然后給我拿來了一個海綿墊子墊在椅子上，我坐著還是挺舒服的

老師給我盛了滿滿一碗飯

“我吃不了這些”

“不行，不準剩飯，必須都得吃了”

“那我就不吃了，我在家從來都沒吃過這些飯”

老師無語，表示投降，沒辦法把我的飯往鍋里撥了一點，“太多了，我吃不了” “不行，別登鼻子上臉啊，這些你必須都吃了”

沒辦法，吃吧!

“晚上別回去了，在我家住吧”

“不的，我還是回去吧”

“你家也沒人你回去干什么啊，就這么定了，這幾天你就在我這住吧，你叔也不在家，就當陪我了，我還能管管你學習”老師說這話的時候很霸道

“你不是自己住害怕吧”我也和她開起了玩笑

“我是為了看你學習，你

第四篇：還有1天就四六級考試了

還有32天就四六級考試了，曾經有人問我英語怎么學，六級怎么過。作為過來人，同時也請教了幾位大神，參照百度，談談英語四六級。

四六級在去年十二月分改革了，最大的就是把完型變成了整段翻譯，很幸運，我在改革前過了。這是從網上度來的改革前后的對比： 自2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會將對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整后，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。

一、試卷描述

四級和六級的試卷結構、測試內容、測試題型、分值比例和考試時間如下表所示：

一、寫作 15%

二、聽力 35%

1、短對話單選 8分

2、長對話單選 7分

3、短文獨白 10分

4、復合式短文詞組及單詞聽寫 10分

三、閱讀理解 35% 選詞填空（16選10）5分 匹配題 10分 仔細閱讀 20分 段落漢譯英 15分 完形填空取消

考試時間調整為130分鐘

二、新題型說明 1.寫作

要求不變，增加通知的寫作方法。本題改革前難度系數0.82，改革后難度系數0.83.2、聽力單選題

聽力單選題難度下降，去掉推斷題，加入細節分析題考察，淡化經濟學，強化文化領域，四級語速不變，六級聽力語速下降為原來的90%。本題改革前難度系數0.85，改革后難度系數0.78

3、復合式聽寫

原復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。本題改革前難度系數0.97，改革后難度系數下降為0.72.4、長篇閱讀

原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。改革前快速閱讀題目難度系數0.75，改革后本題難度系數0.90.5、翻譯

原單句漢譯英調整為段落漢譯英。翻譯內容由校園、經濟、藝術學改為校園、金融、儒學、政治經濟學、中國近代歷史、世界遺產、西方文化、經濟學原理、社會發展學、遺傳學、進化論。四級長度為140-160個漢字；六級長度為180-200個漢字。要求考上把整篇英語文章全部翻譯為漢語，意思正確得半分，語法正確得1分，單詞翻譯錯誤名次三處扣1分，形容詞1處扣1分，其余2處扣1分，邏輯錯誤不影響其他句子含義的本句扣半分，影響其他句子含義的扣1分到1分半，翻譯內容包含文章無關意思的每處扣3分?？弁隇橹埂１绢}改革前難度系數0.89，改革后難度系數0.95。

三、成績報道

成績報道分為總分和單項分。單項分包括：1）聽力，2）閱讀，3）翻譯和寫作，過級分數線四級426分【應該仍是425】，六級426分；高分證數【可以參加口語考試】分數線四級550分，六級520分。注意：

1.聽力部分復合式聽寫難度降低，不用聽寫長句了。需要對詞組的連音、失去爆破特別重視。

2.翻譯慘不忍睹變成了段落翻譯，請各位在平時訓練深度閱讀時練習整段的翻譯。將會十分有用。特別提醒的是，翻譯只有15分，如果你的整段翻譯錯誤超過15處或者所翻譯的句子和原文讓老師無法一一對應，本題將得到0分。

3.考試順序發生變化，寫作部分之后的快速閱讀變成了聽力，時間意味著會更加緊張。下面正式說說四六級

首先，CET4／6是一門考試，就是要把它當做要考試來看，不一定是為了成為英語專業人士而復習，而是為了通過這門考試。四級可以拼底子，六級的確是六級，沒有那么簡單，要想過，考高分，就得好好準備。四六級復習的時候應該以歷年真題、大綱為基礎，主要是以真題為中心，在考試的過程中，應該廣泛的應用各種考試技巧，目的只有一個——更高的分數。

2.基于復習時間已經很有限，目前的重點應該是10套左右的真題，年代太久遠了也沒用。07年或08年到13年12月分的真題，建議能每天做一套真題，爭取每做一套，都能有所提高。這個提高是基于考試技巧和對真題的感覺的把握，主要是對考試技巧，以及對出題者思路的把握，搞懂出題者的思路。這是最關鍵的??！

3.先說真題

真題是最好的復習工具。模擬題能不做就不做。真題的利用有幾個方面的注意事項：從較遠的年份向較近的年份做。但開始時候可以先做一套近年份的題目，用來評估自己的水平和檢驗提高的程度。越近的越能真實反映你當前的水平。其次，做真題要完全按考試的情形模擬，才有效果，效果也更好。也就是說四級真題照9：10-11：20，六級按照15：10-17：20，這個時間段你就一心一意做英語真題，其他的事暫擱一邊，注意做真題時一定要卡時間，哪個時間段聽力，哪個時間段作文，一定要嚴格控制時間，完全按照四六級考試的時間流程自己卡時間做，這樣才有效率??！可以利用這個過程控制自己做各部分題目的時間和總體時間，以及培養一定的心理素質和這個時間段英語思維的活躍性。再次，可以發現自己在哪部分題目上還有缺陷，哪部分已經過關了。對于最后時間的突擊，可以找出重點。最后的時間，寧可多做幾套題目，也好過自我安慰的滿目背單詞、語法。接下來的過程就是：在做的時候把沒把握的題目、不懂的題目，分別做上記號，在對答案評分后，把做錯了的題目也標出來。這三部分題目就是你復習的重點，在對照答案學習的時候要認真回憶做題目時是怎么想的，為什么會那么想，以后應該怎么想，出題者是怎么想的，這樣真題的功效會發揮的完完全全。在評分后對照后面的答案把這幾部分題目真正弄懂。這樣，基本上你就不會在同類的題目上犯錯了。其實每年考的范圍就是那些，這個過程做好了，很大的分數就拿到了。與此同時，在做題目對答案的時候，要聯想，這個題目的出題方式好像看到過。然后把這樣的題目標上重點符號。因為，這些就是出題的老師的癖好，也是送分給有心人的題目。真題可以說是個寶貝。比如說09年6月份翻譯出現的“抵制誘惑”：resist the temptation of，在13年6月六級作文就再次出現了：我看到我前面的作文題目：good habits result from resisting temptation，而很多人不認識這個單詞組什么意思，作文題目讀不懂，所以作文就無從下手，只能瞎寫。所以，要盡量挖掘真題的正能量。買真題時建議候買那種詳解答案跟題目分開的那種，就是先是一套真題，然后是詳細解題答案，個人用的星火的，感覺星火排版不錯，新東方也行。不要買那種題目和答案在一起的那種，容易打斷做題思路。

4.聽力部分

對于聽力部分，每年的難度都差不多。你把前幾年份的聽力都聽懂、摸熟了，最終的分數，基本就是你今年能拿的分數了。所以，自測后晚上自己再聽幾遍，就不需要再花什么功夫了。晚上可以邊看答案的聽力部分，邊聽聽力。這樣效率會更好！

至于這部分的做題技巧：一。卷子發下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會大大提高你對聽力的理解?。√岣吣愕穆犃Τ煽儯犃Ω喿x占據著四六級考試的半壁江山！瀏覽之后大概知道它是講什么內容，大概是怎么回事。而且聽力開始的時候有一段試聽部分，這個時間段不要聽試聽，以最快的速度把八個短對話的提干和答案看一遍，聽聽力的時候大概知道它講的是什么，提高準確率。而且在每一部分開始之前都有一個direction，這個時間還是以最快的速度看本部分的題干和答案，等direction 結束后開始認真聽聽力，在聽的時候能更好把握文章的內容。二。對于沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要聽下道題的時候還在想上道題。如果引起連鎖反應那你的努力就白費了。三。相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動開始的答案。人的腦袋有時候會混淆的。四。赴考之前先檢查耳機工作否。試音的時候把音量什么的調好就行了。五：聽聽力的時候一定要注意力集中??！不要想其他的事！

5.閱讀理解：每個人做這部分題目的方法都不同。但是我覺得很重要的一點就是——你一定要認真揣摩、了解出題者的習慣、思維方法。其實這部分題目是最需要考試技巧的，當然，也是最重要的。這里有幾點值得注意：一。千萬不要奢望把文章里每個單詞都認出來。也不要想把每篇文章都理解透徹。那是英語狂人們的事情。我們要做的是——把題目做出來，把正確答案選出來。二。一般文章比較長的，題目就相對簡單。文章比較簡單的，題目相對難，陷阱就比較多，需要歸納什么的就比較多，而歸納、概括的問題也就是閱讀理解部分的難點。說這點是想提醒心理上要做好準備，不要被嚇壞了，也不要看文章簡單就掉以輕心。三。遇到一時讀不懂得文章或者做不出來的題目就跳過去，不要耗時間。做完了別的，回過頭來，可能很容易就可以讀懂。或者做著別的，忽然靈光一閃，就行了。四。在做真題的時候，一定要根據答案認真揣摩出題者的思維方式。注意總結再什么樣的情況下標準答案會是怎么樣。有了一個模糊的感覺后，你下次遇到這樣的題目、文章，基本就能猜出來了。對于答案徘徊在兩個選項之間的，不要堅持自己的觀點，一般正確答案都和我們的感覺相反。在這個時候。除非有天你成了出卷子的人。還有做閱讀理解不能逐字翻譯，沒必要也沒有時間。

這部分題目我的作題方式：先題后文1.找關鍵詞 2.定位 3.找答案

一般我直接看題干和答案，然后再看文章，帶著問題讀文章。從題干里找出“關鍵詞”，可能是某個人名，或者地點，或者其他的題干里的關鍵詞，用筆做個記號，然后帶著“關鍵詞”在文章里定位，或者定位到關鍵詞的同義詞，定位到某個句子，再仔細品讀這個句子，一般來說答案就直接或間接的藏在這個句子里。遇到不認識的單詞，要善于根據上下文揣摩，猜測它的意思。一般閱讀理解部分的出題模式也就那么幾種，你熟悉了后，注意培養那種在閱讀文章的時候本能的反應??！即能讀懂出題人的出題思路，再次說明閱讀和聽力占據著英語四六級考試的半壁江山，想拿高分，就一定要拿下聽力跟閱讀，而大多數人，尤其是六級聽力，語速快，想拿高分不是很容易。而閱讀拿高分相對來說比聽力簡單。拿我來說聽力比較低，當時有時候耳機有雜音，聽不清楚，有幾個題目我直接猜的。關于有雜音時候，這個時候把耳機關掉重啟一下可能會好點！我的作文題目是：earth provided you enough things to satisify someone's needs but noe someone's greed，說真的，當時greed 什么意思我給忘了，沒想起來，看到題目有earth, satisfy someone needs, 我也沒再想greed 的意思，大概是與資源，環境有關的，我就直接寫保護環境，節約資源，可持續發展我也寫進去了，寫到最后才想起來那個是“貪婪”的意思。還好偏題不大，作文分數也不高。6.整段翻譯

這個是改革之后新出的一個題型，之前是翻譯五個句子加一個完型。這個部分考的就是大家平時的積累。結合歷年真題分析語法點，著重找一些口譯的材料。1.關注特殊詞匯，學習日常生活詞語

中國節日、歷史事件、經濟文化、旅游活動、社會發展等 2.寫長難句可增加得分點

3.注意做翻譯一定要堅持兩點，即打草稿和寫。

7.作文

三段論式：總起 論證之類 總結 這個是最保險的格式了，注意作文的時態，語態，.盡量避免拼寫錯誤等小錯誤.盡量短句，除非你對自己的水平非常有信心。還有作文一般沒有時間打草稿，而且作文是第一項，所以建議在出門之前或者前一個晚上看看示范作文或者模板，在寫作文時多用一些跟其他人不一樣的短語和句子，對作文分數一定的提高。比如我們最熟悉的：對于……問題，不同的人有不同的看法，一般我們這樣寫，for the phenomenon……, different people hold the different ideas,…… 但是千篇一律的表達閱卷老師看多了也視覺疲勞。我們要讓老師眼前一亮的感覺，比如這個表達：when it comes to ……，opinions differ.肯定會讓閱卷老師眼睛都濕潤了。

說到最后，最重要的一點就是單詞量一定要過關，建議大家早起去背背單詞，單詞是基礎，基礎關一定要過。買個單詞本，本人用的星火的詞匯書，盡管一遍都沒有背完，但是那個有四級高頻詞和六級核心詞匯，周計劃，感覺挺好，而且電影《同桌的你》里面周小梔拿的就是那本??！有圖有真相

單詞不一定每個能寫下來，但是一定要做到見到單詞知道他是什么意思！而且是準確的意思。但是常見的單詞一定要寫對。比如寫作文和翻譯不能出現拼寫錯誤。

關于選詞填空 這是六級的一個新題型 A：集中做題，把題做透。記單詞沒有捷徑。1.跳讀全文，把握大意。2.閱讀選項，詞性分類。3.前后結合，尋找線索。

4.重讀全文，查漏補缺，核實答案。

下面有還有一些小誤區，需要囑咐：

1.英語四六級考試作文沒有草稿紙，不能打草稿，必須直接寫，平常模擬的時候習慣打草稿的同學，請盡快改掉這個習慣。

2.英語四六級考試作文是限時的，先發作文答題紙（即答題卡一），作文限時是30分鐘，這期間你是看不到其他題目的，所以作文寫太快是沒有用的，寫完你也不能干別的！所以考試總時間130分鐘有30分鐘是作文，剩余時間就很少了，不容樂觀。

3.作文限時30分鐘，但是25分鐘的時候就發閱讀的題了，只不過這個時候不允許翻看，作文限時結束后打鈴或者老師口頭宣布可以答閱讀了，這個時候作文卡是不收回的。4.播放聽力之前有試音時間和發答題卡二的時間（聽力答題卡與之前不是一張卡，之前的答題卡一已經收走了），所以你有足夠的時間讀題，和你們說這個是因為好多人答模擬題的時候都是利用錄音中度direction的時間看題，考試的時候多了一些時間卻不知道怎么利用了，這個時候要全力集中看題！都讀一遍也是時間足夠的，但是要全力集中！這是決定聽力勝敗的命脈時刻！5、2012年12月22日，迎來了第三次全國四六級大改革，全國統一首用“多題多卷”形式。參加本月22號四六級考試的童鞋們注意了：本次考試首次實行“多題多卷”的考試形式，即在同一考場內使用多套試卷進行考試，每一套試卷的題目內容都不一樣，是真正意義上的“多卷”。跟以往采用一套試題, 僅通過題目順序變化實現“多卷”有所不同?？荚嚂r考生除按原有要求填（涂）答題卡上相關內容外，還須講試題冊封底上的條形碼揭下，粘貼在答題卡二的相應框內，而且考生要在試題冊封底指定位置填寫姓名和準考證號，任何一個環節有誤整個試卷作廢

下面是我借鑒來的新東方的關于四六級的總結 目錄

一、聽力概述和故事型及文章型題目

二、小對話六大類行分析

三、小對話高頻場景分析

四、多義詞匯講解及科技型文章講解

五、語音講解（英、美），語音現象（吞音、連讀等）

六、重要短語集合、聽力敏感度訓練、六大類關鍵詞

七、長對話類型分析

八、復合式聽寫技巧總結（語音、詞匯）聽力規律：

考試失敗必男生（歷年考試中只有女生Mary一出現，則為反面人物）安慰必女生 火車必遲到 飛機必晚點 邀約必失敗 吃飯必成功 受傷必輕傷 車禍必生還

貨物必售完（書、票）

一、聽力概述和故事型及文章型題目

（一）故事型文章判斷標準判斷標準：（所給答案中）大于等于兩個人名、地名 1．“解釋結尾”考點——“結尾”標志：停頓三秒鐘 2．轉折考點（通用考點）

But,however,yet,unexpectedly,otherwise,...3．對話考點：“he said” “he laughted” “he wept(weep)” “he answered”...升調表否定、疑問（語氣語調出考點）

（所給選項中）同主語題，例：若主語同為he只聽男方的一句態度

（二）說明型文章判斷標準：選項圍繞一個詞進行講解 1.“最”特質考點 most,more,“-est”,“-er” 2.因果考點：because,so;for(句中)；as(句前)；that's the reason why...3.首末考點（通用考點），首三句，末三句 段落題做題原則：

視聽基本一致原則：耳聽聲、眼看題 順序做題原則

對立選項保留原則：選項當中若有兩個相對立，則其中之一必為答案，其余直接排除

二、小對話六大類行分析

（一）數字題

1、數量價格類。方法：

1)聽“新”答案（通過運算所得）

2)簡記數字（bill賬單、鈔票，cent，change）

2、時間類

① 時間細節類→首末時間點，尤其首時間 ② 時間運算類→時間點加減時間量 當時間點超過一個以上，以現在時間點為基礎 Delay ago 加 late 減 eatly Later earlier In ahead of time

（二）對話地點題 head for 去哪 At/ on/ in/ to+someplace 高頻地點：restaurant,hotel,airport（如果地點題中有其一詞出現則必選）

（三）人物、職業關系題(1)人物職業題。

高頻職業：secretary秘書，receptionist前臺服務員，waitress女服務生，airline hostess空姐，tour guide導游(2)人物關系

高頻關系：醫患關系，老板職員（職員staff），親屬關系（多考雙胞胎，母子），服務女與顧客（waitress-customer，passenger-airline hostess,tourist-tour guide)

（四）動作題 以動詞（do,to do,doing）開頭

(1)情態動作類 情態詞+動（could,must,have to,had better,would）(2)時間動作類（now,right now）現在進行時，在強調某一個動作（考點！）

(3)建議動作類（why not...,how about doing...,what about doing,if i were you...,why do...<意為該動作do的否定意義>）

（五）細節題，抓首末的細節

（六）意義解釋題：重讀出考點！

三、高頻六大場景

（一）library場景

1.申請場景 apply v.Application(申請n.)form 申請, application letter/ the letter of application 申請信，cancel 取消，reapply再申請 2.查詢 check out：you can check those by index(索引).【thumb拇指，index finger食指，middle finger中指，ring finger無名指，little finger小指】

3.借閱：book，magazine，issue期刊、案件（重大而難以解決的問題）back issue過期刊物，current issue現刊，journal(ist)專業期刊（記者），peri'odical（半）月刊，cas'sette=tape item 4.矛盾：due到期，某種臨近狀態，be due to do sth.即將做某事，deadline，fine罰款（一般以過去式出現fined），renew續 閱讀

一、仔細閱讀

（一）定位原文：一題對應一段，故只有5段有效

1.關鍵詞：比較級、最高級、數次、否定詞、核心的名次、動詞、形容詞、專有名詞等。2.轉折詞：

① 提示詞：but，however，yet，although，while ② 解題思路：轉折現象前后的信息是細節和推理題分析的重點范圍，首段中的轉折句一般提示全文主題 3.比較詞：

① 表達方式 詞：more，better，most，best，less，least 句：Less A than B；more A than B ② 解題思路：將題干中的比較現象與原文類似現象相對應，得出正確答案；為題干中沒有關鍵詞時與原文的比較作為分析重點 4.因果詞： 名：reason，cause，basis，result ① 提示詞 連：because，for，as，since 動：explain，base on，attribute 副：as a result，therefore，thus ② 解題思路：當題干中有因果詞時，在原文中尋找與之相對應的詞匯

（二）分類題型 1.細節題

① 解題步驟：根據關鍵詞準確定位原文；分析關鍵詞在的句子極其前后的句子；逐次對應，找到答案

② 逐次對應的方式： 拆詞：將選項中的動詞名詞和形容詞進行獨立分析 比詞：與原文動詞名詞形容詞做比較，意義一致者 為正確答案

③ 注意事項：出題順序一般與原文一致；正確答案一般要同意替換 2.詞義題：背單詞！聯系上下文猜詞。詞的表面含義必為錯 3.主旨題：

① 基本思路：找到全文中鮮明的主題詞和主題句

② 定位方式：題干重現詞；段首重現詞；首段首句；首段轉折句；（問題方案文章指對方案的評價為主題）

③ 注意事項：各類題型的答案都必須符合文章主題 4.態度題=主旨題 5.推理題（難度高）

① 提示詞：infer，conclude，learn from ② 解題步驟：找到題目所針對的段落；分析段落中比較和轉折的現象；選擇與原文意義最接近的選項

③ 注意：真確答案要求，推理成分越少越好；答案必須符合文章主題 6.例證題：

① 注意事項：就事論事的選項比錯

② 基本思路：例證答案針對相應段落首末兩句或例子前后總結性話語 7.實驗題：（09年可能考）

① 閱讀方法：詳看實驗結果，略看試驗過程 實驗目的=首段的目的不定式=全文主題 ② 考點： 實驗結論=末端首末兩句

實驗結果：find，show，notice，discover，observe

（三）邏輯比較

文： 現象解釋：解釋為主題，問號為現象標志（人文主觀方面）結論解釋：結論為主題

（四）題材： 理： 與自然之間的問題，問題方案，對方案的評價（自然界）【基本規律：解決方案不完美，作者態度為客觀】

（五）體材：

1.議論文：重點分辨作者的觀點和態度

2.說明文：把握作者所下的定義，關鍵的數據和細節 3.記敘文：（2007.6，2007.12）； 3'.夾敘夾議（以議為主）：

① 閱讀方法：分斷閱讀，重在結尾 ② 題型與解題思路：細節題答案必須符合作者主題；主旨題答案集中在結尾部分

（六）類型：單線式/ 對立式（把握好對立觀點代表詞，如贊同“for”、對立“against”）

（七）解題步驟 1.掃描題干，找關鍵詞

2.瀏覽原文，做標記（關鍵詞、轉折詞、比較詞、因果詞）3.比較選項得答案 作文 現象分析題

一、議論文 正反觀點題 “How to”題（大學生如何做）

（一）現象分析 l 第一段：現象陳述

【校園現象】：In campus, it can often be heard about how to pass an exam, to hunt a good job or even to make friends.While, recently,it seems/ appears no other topics can arouse more students' attention than the one that 同位語從句.【社會現象】：Nowadays, everybody who often reads the newspaper might well be exposed to such a fact as 同位語從句, which has recently been brought to the hub of the public attention.【越來越多的人關注…】：Nowadays,(話題關鍵詞), as a hot topic, is increasingly arousing public attention for the very reason that(話題展開句).?nowadays, the newspapers have pushed the issue of(話題關鍵詞)to the hub of the public attention/ concern for the very reason that(話題展開句).l 第二段：原因=主題句+擴展句

主題句：If asked what I should do, well , I would like to do the followings.The first is to 原因1, “doing”原因2，no matter what kinds of difficulties lying ahead/ I will meet.The second, I think I had better(make full use of the school resources, such as the assistant work in a lab), which is also quite a good way.擴展句：主觀（think，feel…）“...to such an extent that...”=so所以 the development of society/ economy The improvement of living standards The increase of population 客觀 The environment pollution The global warming The fierce/ severe/ cruel competition “...for the reason that...”=because;“..., making,...” He is ill to such an extent that he is absent.例 He is absent for the reason that he is ill.He is ill making himself absent.（原因段：Why you may wonder? There are two reasons accounting for it.For one thing,..., to such an extent that....For the other,..., making....)l 第三段（動作段）：措施、危害 措施1——to do 寫法： 措施2——謂語動詞 用doing伴隨措施之一 1.措施： 動詞不定式 to do 基本不考

非謂語動詞 動名詞 doing 分詞doing/ done 非謂語動詞

1)to do：表措施的常用句型

v 做表語：The first important thing is to do.The first important thing, which plays the fundamental role in the issue's solution is to do.v 做主語：To do...serves to assist the issue's total solution.（能源短缺型）To increase the investment on R&D to look for some substitute energy serves to assist the issue's total solution.v 做同位語：The measure to do...should be taken as soon as possible.v 做賓語：I strongly feel it highly imperative for the authorities to do....下定決心干：make up one's mind to do sth v 措施詞組 盡全力做：make every effort to do...不遺余力做：spare no effort to do...【措施段】：There are many measures to be taken.The first important thing is to / ?/ ?.In addition, in my view, it is high time that 具體情況.OR：There are many measures to be taken.First, I strongly feel it highly imperative for the authorities to / ?/ ?.Second, it is also necessary that the government should 具體情況.establish some relevant regulations/ policies/ decrees/ laws and put them into practice, making it under control.(萬能措施)?arouse the public concern/ attention to it.引起公眾的關心(常用措施)?increase the investment on it.增加投資

【能源短缺型題】：To increase the investment on R&D to look for some substitute energy serves to assist the issue's total solution.2)謂語動詞“-ed” It is highly imperative/ suggested that the authorities should do...It is(high)time that(the investment was incresaed)過去式從句.（虛擬語氣）3)提供doing伴隨1）、2）其一

The first important thing is to establish the relevant policies, making the issue under some control.每個人的學習方法都不一樣，適合自己的才是最好的，做事都講投入產出，希望通過這一個月時間的投入，大家都能收獲，臨陣磨刀三分快，希望這些對大家有用??！

第五篇：二級建造師(快考試了,各位加油)[監理]關于材料費計算的問題

二級建造師（快考試了，各位加油）［監理］關于材料費計算的問題

學員提問：

請老師給出算的方法，謝謝！

某工程項目，材料甲消耗量為200噸，材料價格為1000元/噸，運雜費為15元/噸，運輸損耗率為2%，采購保管費率為1%，每噸材料的檢驗試驗費為30元/噸，則該項目材料甲的材料費為（）元。

A．215130.6

B．200000

C．209130.6

D．202950.6 教師解答：

學員您好！

材料費=∑（材料定額消耗量×材料基價）＋檢驗試驗費

材料基價=[（供應價格＋運雜費）×（1＋運輸損耗率）]×（1+采購保管費率）=[(1000＋15)×（1＋2%）]×（1＋1%）=1045.65 建設工程敎育網

檢驗試驗費=∑（單位材料量檢驗試驗×材料消耗量）=200×30＝6000

材料費=（1045.65×200）＋6000＝215130.6

祝您學習愉快！

［造價］關于混凝土配合比計算的問題

學員提問：老師您好:我有兩個問題想請教,謝謝!

題目

1、鋼筋混凝土T形截面梁，高800mm，上翼緣寬1200mm，腹板寬400mm，腹板中配有受力鋼筋10-φ25（兩排筋），混凝土為C40，制配該梁混凝土粗骨料最大粒徑為多少？

（麻煩您給出詳細的計算過程）建設工程敎育網

題目

2、配制C30級混凝土，采用42.5級水泥，粗骨料為卵石（αa=0.48，αb=0.33）。單位用水量200kg，質量砂率為30%，則單位卵石用量為多少噸？（混凝土表觀密度為2450）

教師解答：

學員您好！建設工程敎育網

1.對粗骨料最大粒徑的制約條件（需同時滿足）：

不超過結構截面最小尺寸的1/4，不大于鋼筋間最小凈距的3/4；

按條件1考慮，骨料最大粒徑=[（腹板寬-保護層-鋼筋占寬）/間距數]*3/4

=[（400-50-25*5）/4]*3/4

=42.2 mm

2.施工配制強度：

30+1.645×5=38.225

水灰比： 建設工程敎育網

水/水泥=0.48×1.13×42.5/（38.225+0.48×0.33×42.5×1.13）=23.052/（38.225+7.607）=23.052/45.832=0.503

單位用水量：200kg，所以水泥：200/0.503=397.614

所以砂石：2450-200-397.614=1852.39

所以卵石：1852.39×（1-30%）=1296.67

祝您學習愉快！