第一篇：西師大版實驗小學五年級下學期數學期末考試試卷

西師大版實驗小學2019-2020學年五年級下學期數學期末考試試卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空。（共20分）(共10題；

共20分)1.（2分）在橫線上填上合適的單位 一個足球的體積約是615_______。

一瓶墨水約60_______。

2.（2分）10以內不是偶數的質數_______，不是奇數的質數_______ 3.（2分）48,12和16的最小公倍數是_______。

4.（2分）填上適當的數． 27厘米=_______米???? 千克=_______千克 5.（2分）用一根長10.8米的鐵絲，圍制成一個正方體模型，這個模型的體積是_______立方米。若將它的外表糊上紙，需要_______平方米的紙。

6.（2分）一個長方體的棱長總和是72厘米，它的長、寬、高的比是4：3：2，它的表面積是_______平方厘米，體積是_______立方厘米。

7.（2分）把一條3分米長的紙條對折再對折，對折后每段的長度是全長的 _______，每段長_______分米。

8.（2分）_______ 9.（2分）王叔叔買了100個零件，經過檢查后，有1個是假的，假的比較重，至少用天平秤_______?次就知道哪個是假的了． 10.（2分）連一連。

二、判斷下面各題。（4分）(共4題；

共4分)11.（1分）一個質數沒有約數。

12.（1分）一個分數，分子擴大3倍分母縮小3倍，分數的大小不變。（）13.（1分）判斷對錯.把長方體的長、寬、高都增加2厘米，它的表面積一定會擴大2倍． 14.（1分）8和10的乘積一定是這兩個數的公倍數。（）三、選擇正確答案（6分）(共6題；

共6分)15.（1分）最大公約數是12的兩個數（）。

A.24和36??? B.3和4??? C.24和48??? 16.（1分）M、N都是質數，M+N的和小于50，且是7的倍數，如果M+N又是奇數，那么N×M 可能是（）A.10、38、94??? B.10、26、94??? C.38、66、94??? 17.（1分）把一個正方體分割成兩個小長方體后，表面積（）A.不變??? B.比原來大了??? C.比原來小了??? 18.（1分）一個兩位數是2的倍數，這個兩位數最大可能是（）。

A.90??? B.100??? C.98??? 19.（1分）兩個完全相同的長方體長6cm、寬5cm、高3cm，拼成一個表面積最小的長方體，拼成后的長方體的體積是（）cm3。

A.90??? B.120??? C.180??? 20.（1分）一杯牛奶，第一次喝了這杯牛奶的，第二次喝了余下的，第二次喝了這杯牛奶的 ??? A.B.C.D.四、計算。（28分）(共3題；

共28分)21.（4分）解方程（1）（2）（3）22.（6分）解方程。

（1）（2）（3）4y-y=0.21（4）23.（18分）我來算一算 780＋220＝????? 900－459＝?????? 36×40＝?????? 425－273－127＝ 4×13×25＝????? 420÷70＝?????? ?25×44＝?????? 36×99＋36＝ 五、動手操作。（10分）(共3題；

共10分)24.（3分）解答題（1）六(1)班女生人數是全班人數的。

（2）一筐蘋果的質量相當于一筐梨質量的。

上面兩句話中，每句話均有兩個量，把哪個量看作是單位“1”；

相對應的量又叫什么呢？ 25.（3分）連一連。

26.（4.0分）下面物體運動是平移現象的畫“√”，是旋轉現象畫“○”。

六、解決問題。（共32分）(共7題；

共32分)27.（4分）曲蘭喝一瓶飲料，第一次喝了 瓶，然后加滿水，第二次喝了 瓶，然后又加滿水，第三次喝了 瓶，然后又加滿水；

第四次將這瓶全部喝完，曲蘭喝的水多還是飲料多？多多少？ 28.（4分）一張正方形的包裝紙，既可以都裁成邊長8厘米的正方形紙片，也可以都裁成10厘米的正方形紙片，都沒有剩余。這張包裝紙的邊長至少是多少？ 29.（4分）修一條500米長的水渠，前三天修了全長的，照這樣計算，修完這條水渠需要多少天？ 30.（4分）淘淘用小正方體搭成一個長方體，被妹妹拿走了一塊，長方體的表面積怎樣變化?體積怎樣變化? 31.（4分）一個正方體鐵塊，棱長是15厘米，把它重新熔鑄成一個底面積為125平方厘米的長方體，這個長方體的高是多少厘米？ 32.（6分）莉莉的爸爸想做一個長3分米、寬2分米、深3分米的無蓋玻璃魚缸。

（1）做這個魚缸至少需要多少平方米的玻璃?（2）這個魚缸的容積是多少? 33.（6分）下面是某小區的居民在2013～2017年吸煙人數和參加體育鍛煉人數的統計表。

（1）請根據表中的數據，繪制復式折線統計圖。

（2）根據上以上數據，你有什么想法?請簡要回答。

參考答案 一、填空。（共20分）(共10題；

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷下面各題。（4分）(共4題；

共4分)11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇正確答案（6分）(共6題；

共6分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算。（28分）(共3題；

共28分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、五、動手操作。（10分）(共3題；

共10分)24-1、24-2、25-1、26-1、六、解決問題。（共32分）(共7題；

共32分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、

第二篇：西師大版實驗小學2019-2020學年六年級下學期數學開學考試

西師大版實驗小學2019-2020學年六年級下學期數學開學考試

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、認真讀題，填一填（共27分）

(共12題；共27分)

1.（2分）飛機每小時飛行800km，小時飛行多少千米?是求_______km的_______是多少。

2.（2分）算一算，填一填。

（1）

_______

_______

_______

（2）

_______

_______

_______

3.（2分）景裕村要挖一條長1200米的水渠，第一天挖了一段后，如果第二天再挖，那么已挖的比沒挖的就多全長的．第一天挖了_______

4.（4分）添上適當的數．

（1）_______

（2）_______

5=1

5.（2分）在橫線上填上“>”、“<”、或“＝”。

×

_______

÷

_______

6.（3分）已知25×4=100，那么口算25×16=_______，250×40=_______。

7.（2分）把5米長的木條平均截成6段，每段占全長的_______，如果每截一次要5分鐘，那么截完這根木頭要用_______分鐘。

8.（2分）成昆鐵路全長1100千米，橋梁和隧道的長約占全長的．橋梁和隧道約有_______千米？

9.（2分）一個正方體的底面積是6平方厘米，它的表面積是_______平方厘米。

10.（2分）中心小學五年級有學生180人，六年級的學生比五年級多

。中心小學五、六年級一共有學生_______人。

11.（2分）先找出單位“1”，再解答．

某校今年有學生3250人，比去年增加30％，去年有學生_______人？_______是單位“1”．

12.（2分）以少年宮為觀測點.（1）學校在少年宮南偏_______?_______°的方向上，距離是_______千米.（2）兒童書店在少年宮北偏_______?_______°的方向上，距離是_______千米.（3）超市在少年宮北偏_______?_______°的方向上，距離是_______千米.（4）車站在少年宮南偏_______?_______°的方向上，距離是_______千米.二、仔細分析，辨一辨（共6分）

(共6題；共6分)

13.（1分）如果A×

＝B，（A，B都不等于0），那么A＜B．（）

14.（1分）如果a是不等于0的自然數，那么

×a=

÷

。（）

15.（1分）面向南方，后面是北，左面是東，右面是西。

16.（1分）在一個乘法算式里，兩個因數都擴大5倍，積就擴大10倍．（）

17.（1分）判斷對錯．

因為0.25是小數，所以0.25沒有倒數．

18.（1分）一個因數擴大到它的10倍，另一個因數也擴大到它的10倍，積就擴大到它的20倍。（）

三、火眼金睛，選一選（共5分）

(共5題；共5分)

19.（1分）修一條1000米的公路，第一天修了全長的，第一天修了（）米．

A

.200

B

.800

C

.400

20.（1分）

時是（）。

A

.5分

B

.30分

C

.24分

21.（1分）

（）

A

.B

.C

.14

D

.22.（1分）小東體重的與小剛體重的一樣重，那么（）

A

.小東重些

B

.小剛重些

C

.一樣重

D

.無法比較

23.（1分）的和是（）。

A

.B

.C

.四、想想算理，算一算（共23分）

(共1題；共6分)

24.（6分）學校新進150本《童話故事》，《科技書》比《童話故事》的少15本，新進《科技書》多少本？

五、動手量一量，填一填（12分）

(共1題；共12分)

25.（12分）找位置，說距離.（1）教學樓在校門口的_______方，距離是_______米.（2）體育場在校門口的_______偏_______方向上，距離是_______米.（3）圖書館在校門口的_______偏_______方向上，距離是_______米.（4）校門口在科技館的_______偏_______方向上，距離是_______米.六、仔細讀題，解決問題（共27分）

(共5題；共27分)

26.（5分）下表記錄的是某城市4月份天氣情況。

陰天

多云

雨天

晴天

占4月份的天數幾分之幾

先估一估，哪種天氣天數最多?再算出每種天氣各有多少天?

27.（5分）一個旅游景點去年全年接待游客約180萬人，上半年接待游客數是全年的，第三季度接待游客數是上半年的，第三季度接待游客約多少萬人？

28.（5分）吳山農場去年種小麥150公頃，今年比去年增加了，今年種小麥多少公頃？

29.（5分）熊爸爸的體重是126千克，熊哥哥的體重是熊爸爸的，熊妹妹的體重是熊哥哥的．熊妹妹的體重是多少千克？

30.（7.0分）水災發生后，全國各地紛紛獻出愛心，伸出援助之手。光明小學向災區捐書480本，其中五(1)班捐書的本數占全校捐書本數的。

（1）五(1)班捐書多少本?

（2）五(1)班男生捐書的本數占全班捐書本數的，五(1)班男生捐書多少本?

參考答案

一、認真讀題，填一填（共27分）

(共12題；共27分)

1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、二、仔細分析，辨一辨（共6分）

(共6題；共6分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、火眼金睛，選一選（共5分）

(共5題；共5分)

19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、想想算理，算一算（共23分）

(共1題；共6分)

24-1、五、動手量一量，填一填（12分）

(共1題；共12分)

25-1、25-2、25-3、25-4、六、仔細讀題，解決問題（共27分）

(共5題；共27分)

26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、

第三篇：五年級數學暑假作業(西師大版)

五年級數學暑假作業(西師大版)

【試題一】

一、填空

1、把2.85去掉小數點后，就擴大到原來的乘法交換律()倍，把1280縮小100倍是()。

2、根據32×15=480，寫出下面各式的積。

32×150= 32×1.5= 3.2×1.5= 0.32×0.15=

3、在○里填上“>”、“<”或“=”。

5.46×0.17○5.46 4.8×0.5○4.8÷2

3.12×1.03○3.12 9.8×1○9.84、8.07878??循環節是()，用循環小數簡便方法表示是()。

5、把20.4米的繩子平均分成4段，每段長()米。

6、一堆貨物，一輛汽車3.4次運完，實際要運()次。

7、如果a=4，那么4a=(),24÷a=()

8、用字母表示乘法交換律()，乘法分配律()。

9、一本書105頁，小明每天看4頁，x天后，還剩()頁沒看。

10、甲車每次運貨a噸，乙車每次運貨b噸,兩車5次一共運()噸。

11、運用規律直接寫出下面各題的得數

1÷11=0.0909??

2÷11=0.1818??

3÷11=0.2727?? 4÷11=()

5÷11=()

二、判斷

1、循環小數的位數是有限的。()

2、方程一定是等式，等式不一定是方程。()3、5.999??保留兩位小數約是6.00.()

4、無限小數一定比有限小數大。()

5、含有未知數的式子叫方程。()

6、一個數的1.65倍一定大于這個數。()

7、x=3是方程5x=15的解。()【試題二】

一、選擇題：(請將正確答案的序號填在括號里)1.一個合數至少有（）。

A、一個因數

B、兩個因數

C、三個因數

2.一瓶眼藥水的容積是10（）。

A、L

B、ml

C、dm3 3.下面三個數中，既不是質數又不是合數的是()。

A、1

B、2

C、3 4.兩個自然數相除，不能整除的時候，它們的商可以用(A、分數

B、整數

C、自然數

5.58 的分數單位是()。

A、5

B、1

C、18)來表示。

二、判斷題：(正確的打“√”，錯的打“×”)

1.一個因數的個數是無限的。()

2.長方形的兩條對稱軸相交于點O，繞點O旋轉長方形180°后與原來圖形重合。()

3.a3=a+a+a。()

4.兩個質數的和一定是偶數。()

5.媽媽給了我一個蘋果，我一口氣吃了43 個。()

三、填空題：

1.4.09dm3=（）cm3

5800ml=（）L

800dm3=（）m3 7300cm3=（）L

886ml=()cm3=()dm3

2.某超市，要做一個長2.3m，寬50cm，高1.2m的玻璃柜臺，現要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要()米角鐵。

3.下面的現象中是平移的畫“√”，是旋轉的畫“○”。

(1)小紅在拉動抽屜。()

(2)運動中直升飛機的螺旋槳。()

(3)石英鐘面上的秒針。()

4.用分數表示圖中的白色部分。()()()

5.先觀察右圖，再填空。

(1)圖A繞點“O”順時針旋轉90°到達圖()的位置;

(2)圖B繞點“O”順時針旋轉()度到達圖D的位置;

(3)圖C繞點“O”逆時針旋轉180°到達圖()的位置;

6.一個數的最小因數是()。

7.用5個完全一樣的正方體拼成一個長方體，表面積減少24平方厘米，這個長方體的表面積是()平方厘米。

第四篇：小學五年級數學上冊期末考試試卷分析

五年級甲班數學期末試卷分析

一、試題分析

1、試題質量分析（1）、試題題型分析

試題由填空、選擇、判斷、比較、計算、作圖、統計及解決問題組成。題型全面，具有開放性和綜合性。

（2）、試題難易程度分析

本試題適合新課標理念，難易程度適中，題型多樣，有利于全面考察學生的知識和能力，突出了教材重點。教材考查學生的基礎知識、基本技能的同時，注重了對學生綜合能力的考查，考查了學生思維的靈活性，分析及解決問題的能力。

（3）知識點涵蓋與課程標準的對應分析

本試題內容全面，覆蓋面廣，注重能力培養，對每一部分內容均有涉及，且重點突出。教材以《標準》所規定的教學內容為依據，同時根據整套教材的知識、能力和情感發展總體結構進行設計。本次考試中解決問題和知識點的綜合應用能力的考查貫徹始終，知識點考查很全面。《標準》認為，數學要關注學生的生活經驗，讓學生體驗到數學與生活的聯系。本試題充分體現了這一點，如一題5、7、9，二題6、9等，挑戰性（如應用題第一題、第三題等），在激發學生學習數學的興趣的同時，體驗數學問題的嚴謹性和挑戰性，符合新課程改革的要求。

（4）試題與新課改的對應分析

本試題注重考查了學生對基礎知識的掌握情況，運用所學知識分析問題、解決問題的能力，舉一反三的能力，培養了學生初步的創新意識、動

手能力、并讓學生通過此題感受數學與日常生活的密切聯系，體驗到學習數學的作用，增強了學生學好數學的信心。

這份試題八題的第一題和第三題所考查的知識點來源于生活，但又在題意的表達方面做足了功夫，看似簡單的問題卻又必須細心認真的思考，充分的體現了數學的嚴謹性和實用性。

2、試題質量評價

五年級數學試題，試題知識覆蓋面廣、涉及的知識點特別全面，難易適中，側重了對數學基礎知識的考查，同時也充分考查了學生思維的靈活性、綜合應用所學知識解決問題的能力，體現了生活數學，對今后的教學有很強的指導性意義，具體地說，有以下顯著特點：

（1）注重動手操作能力的培養。數學活動必須讓學生動手實際操作，組織引導學生經歷觀察、實驗的過程。如六題1題、2題，在學生想、畫的過程中發展其空間觀念，動手實踐的能力。

（2、）注重應用意識和解決問題的能力。解決問題在數學中有重要作用，它既是發展學生數學思維的過程，又是培養學生應用意識、創新意識的重要途徑。比如一題7，8及應用題，這些題目具有挑戰性和趣味性，有利于學生主動地進行觀察、分析、推理，感受了數學的思想方法，感受到數學的挑戰性。

3、今后命題建議

（1）分解質因數是本冊的一個典型問題，是否應進行考查。（2）題目類型能否進一步新穎多樣。(3)能否增加一些旋轉問題的題目。

二、試卷分析

1、等級情況分析：

從做題情況看，學生靈活應用所學知識解決問題、分析問題的能力還有待于進一步鞏固和提高，說明部分學生分析、理解能力稍差。

2、學生答卷中反映出的問題分析

學生對基本計算的掌握較好，統計、作圖能力很高。相比較而言，應用題失分較多，說明學生的推理能力及思維的靈活性，聯系生活實際分析和解決問題的能力還稍差一些。因此，在今后的教學中應著重培養學生思維的靈活性和綜合運用知識的能力。

（一）、填空：第6題、7題失分較多，第6題考查倍數的特征的性質，學生知識點不會靈活應用導致失分。7題連系實際因學生不能根據題目情況正確思考導致失分。

（二）、選擇：2題部分學生失分。原因在于此題對余數的性質掌握不好。4題少部分學生因對題目理解不夠仔細導致失分。

（三）、6題少部分學生對質數和合數的定義理解不夠透徹而錯判為正確。9題出錯率較高，原因是余數性質掌握不好。10題對面積公式理解不好導致失分。

（四）、第3、4題，不注意觀察題目特征導致失分，粗心造成。（5）、3簡便計算：估算1，基礎知識乘法分配律掌握不好導致。脫式計算中，部分學生雖然弄清了運算順序，但部分計算結果錯誤，這與學生計算不夠仔細有關。

（八）、應用題：相比較而言，應用題部分失分較多。其中，1、3兩題出錯最多。1題，部分學生不能與實際情況相結合忘記加上第一層的樓高做錯。3題，學生讀題不夠細心，把邊長當做面積來算導致失分。

三、今后的教學建議：

（1）、以縣教育局、鎮教研室“三環節”指導意見為指導，扎實推進課前預習、課中改進、課后檢測，努力提高課堂教學效率。

（2）重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一次教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識，形成能力。只有這樣，他們才真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反三，靈活運用的水平。

（3）、關注每一位學生的發展，特別是學困生的心理，發現其長處，挖掘其潛力，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。（4）進一步激發學生學習數學的興趣，使他們建立學好數學的自信心，并讓學生體驗到學習數學的樂趣。

（5）培養學生良好的學習習慣和做題習慣，加強思想教育。（6）加強學生的作業的檢查和評價的有效性，提高做題的準確率。

第五篇：五年級數學期末考試試卷分析

五年級數學期末考試試卷分析

2013-2014學第二學期期末考試已經結束，本次考試使我對五年級學生數學水平有了大致的了解，突出數學課程的基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生。為了更深入全面的了解我所任的數學教學的效果，吸取經驗教訓，更有針對性的開展各項教學研究工作，特將本次考試試卷進行分析。

一、試卷說明

1.內容和形式：這次期末考試的內容是小學數學第十冊這張試卷與以往相比，在試題類型和敘述方式上沒有變化。

2.難度：試題難易程度適中，整體來說比平時試題容易得多。

3.考查知識及能力：這張試卷考查的知識涵蓋本冊教材的重點分數知識，側重列方程解應用題、長方體和正方體、分數乘、除法數學問題的解決。另外還考查了“位置”、方向、統計知識。

4.試卷特點：題型結構合理,難易適中。

二、試卷分析

五年級一班數學考試，我對平均分、及格率和優秀率作了如下統計:五一班平均85.7及格率91.4%，優秀率 74.3%；從統計的這些指標看，成績達到了我的預期。但也有不足,我對各大題的得失分情況作了統計，從五年級的試卷情況反映出以下幾個問題：

1.學生分析問題的能力不強。失分最嚴重的就是選擇題5小題,由于學生的分析問題能力不強,所以失分較為嚴重.好多學生根本沒有理解自己求出來的是什么，我想我在教學中要在這個方面有所側重，才能使我們的學生高分高能。

2.計算能力有待提高。本次考試學生計算題成績還可以，大多數學生在計算上都有不同程度的失分現象。尤其是中等偏下的學生，計算失分率更大。個別學困生可以說就不會計算。由此可見，我們在這方面還極為欠缺。

3、班級學習氛圍很不是很好，沒有養成認真學習的習慣，主觀上還沒有“我要學、我樂學、我勤學”的意識。上課學生積極性不算高，沒有養成課后復習的習慣，不能舉一反三。

三、存在的問題;學生對基礎知識掌握不扎實,沒有養成良好的學習習慣表現在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多。不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。

四、改進的措施;

1、注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創設豐富的教學情景,激發學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性.2、改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鉆研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材。

3、多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,并且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,并上課作到精講多練,作到面向全體學生。

4、重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力。

5、培養學生良好的學習習慣.