第一篇：我和好朋友一年級優秀作文

我和好朋友一年級優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我和好朋友一年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

我和好朋友一年級優秀作文1

我和謝某某在一起好久了，從四年級就和他一個班了，那是候我和他還是天敵的呢，天天吵架，就是因為一次我摔倒在地上時，腳已經擦壞皮了，他剛好在我后面，我以為他理都不理我的，結果他看到我摔倒后就馬上跑過來扶我起來，還拿紙巾給我擦干凈腳上的血。事情過后，我謝謝他，我就和他說：“我們倆個當好朋友吧?！薄昂冒?。”謝某某回答我，就這樣，我們成了好朋友。

上了初中，他還陪著我，繼續當我的知心朋友。開學了，我坐車到學校了，一進教室我就到處看我的知心朋友來了沒有。“李政源，我在這呢。”“快點過來，這里還有一個位置呢?！蔽翼樦曇敉ィ诘谝唤M看到了他，我向他走了過去，放下書包坐在他的旁邊。

“謝某某，好久不見了啊”我說。

“李政源，好久不見，你有胖了哦?！敝x某某說道。

“你找死啊，又說我胖啊，你沒有啊，真是的?！蔽一卮鹚?/p>

“你——你——”謝某某說不出話來了，我又說：“說不出話了吧，哈哈哈?！?/p>

“啊——，好痛啊，干嘛打我，你又想找事情干??！”謝某某往我背上拍了一下。

我剛剛想打回他，他就大喊：“老師來了?！薄鞍?，你這個騙子，有騙人了?！?/p>

這一天真開心?。∵@一天就這么過了。

謝某某，謝謝你這么多年陪著我，當我的知心朋友，我不開心的時候，你就會過來陪我，我開心你也開心，我不高興時你就在我旁邊跟著唉聲嘆氣。

謝謝你我的知心朋友。

我和好朋友一年級優秀作文2

每個人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個知心的朋友，我就有這樣一個知己，那就是卿圣宇。我和他之間發生過許多事情，有一件事使我至盡難忘。

那是上個學期，班主任石老師讓我收《中國少年報》的報紙費。早上，那十名同學們都拿這錢來交給我，我一邊給同學們登記，一邊給同學們找零錢，都快把我忙得昏過去。

早餐過后，我一看登記表，十名同學們都交了，我把錢數了一遍。咦！應該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數錯了，又仔細地數了幾遍，還是一百二十九元。

我很著急，小李仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是??！”我愁眉苦臉地對卿圣宇說，“怎么數都少了一元錢。”正當我六神無主的時候，小李拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結帳吧。”“這……這可是你中午乘車用的錢?。　薄澳阆饶萌ビ冒伞！闭f著小李把錢塞到我手里。

我去教導處結完帳，回到教室，在我拿文具盒的時候，聽見“叮當”一響。我一看，原來那枚硬幣掉在抽屜里了……

自從這件事后，我和小李的友情更加深了。

我和好朋友一年級優秀作文3

我和陳明一直都是很好的朋友，為了參加市里舉辦的模型比賽，我們已經花了好幾天做模型，終于要完成參加比賽的小木船了。

“啪！”陳明無措的看著地面一攤碎片?！澳愀墒裁矗　蔽遗鹆艘痪洳⒋罅Φ耐屏艘幌玛惷?。陳明不可思議的看了我一眼，什么話也沒說眼含淚水的跑出了教室。我看著滿地的碎片心疼不已。

從那以后，校園里原本會成雙成對出現的朋友不見了，取而代之的是我和陳明在路上碰到，兩個人把頭撇開，誰也不和誰說話，我心想：“我才不要和你說話”?？墒牵蝗粵]有了陳明這個朋友，我好像變得不愛說話，不喜歡笑了。

這樣的情況持續了好幾天，有天在上語文課的時候，同桌推了推我并遞給我一張紙條，我打開了紙條，看到上面寫著：“對不起！”我回頭看了看陳明在的位置，看見陳明不好意思的笑了笑，那一瞬間我便知道我的朋友回來了。下課的時候我主動的走到陳明的位置前，說：“我的橡皮掉了，放學陪我去買吧！”我和陳明都很開心的笑了。放學后我和陳明又一起回家了，校園里又可以聽到我和陳明的歡聲笑語。

這次的事情讓我明白了友誼無價，我和陳明的情誼會一直這么好下去，可以經歷任何的風雨。

我和好朋友一年級優秀作文4

周瑋是我幼兒園的好朋友，我們兩個人關系很好。周瑋長的比較胖，中等身材，喜歡穿藍色的衣服，愛好跑步和投沙包，上課非常聽講，老師同學都很喜歡他。記得有一次，他看見一個小男孩被一個大同學欺負了，他趕緊跑上去制止，還把那個大同學教訓了一頓，要他以后不要打（欺負）小同學了。還有一次，我的家庭作業本不見了。他一知到，就跑去幫我找，“那可是昨天的家庭做業呀，如果不交的話，老師一定會批評我得”我想。周瑋想了想，盡力的幫我去找，最后，在某一個同學的桌子底下找到了，我非常感謝他！只要同學們有什么事，他都會熱心的去幫助他。他跑步特別快，在運動會上，多次獲得第一名呢！每次上課，他總是第一個舉起手回答問題，考試的成績在班上一直是數一數二的……我上一年級的時候，他們就搬到北京去了?，F在，我馬上就要上五年級了，一直還忘不了和他在一起的美好時光！指導教師：胡興香261

我和好朋友一年級優秀作文5

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船看到他那發怒樣，我更生氣了，像一只發了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個……”

第二天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他要賠我的小木船。

“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒來上學。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來了，我十分生氣，真想陳明來到時候揍他一次。第一節課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來，走近了我才知道是陳明的爸爸，他給我一個小木船說：“陳明今天發高燒了不能來，他讓我給你帶這個小木船”。

說完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個個配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著“友誼號”三個字，我忍不住流行了眼淚。

我和好朋友一年級優秀作文6

今天，我和往常一樣待在家里看電視，我覺得非常無聊。突然一個宏大的聲音把我從無聊中叫醒，原來是我的好朋友鄒韞叫我下樓去打羽毛球，嚇了我一跳。我們準備好了打球裝備，就朝樓下的休閑廣場直奔而去。

我們先在地下畫了一條分界線，各站一邊，拿出羽毛球拍，我們做好了充分的準備。我心想，他比我小，就說：“你先發！”我話音剛落，一個側旋快球就向我飛來，我沒有接到，我大吃一驚，心想：我還以為他是低手。沒想到他這么厲害，我可不能掉以輕心了。這次換成我發球，我上來就給了他一個直扣球，他手一揮反扣了回來，我又沒有接到，我再一次給了他一個直扣球，他又一個反扣打回來，我也反扣打過去，他做了一個吊短球的姿勢，我跑到線前，其實他是要打遠球，做打短球的姿勢只是為了吸引我到線前。我們彼此這樣引誘著對方，一場精彩的比賽正在進行著，最終我以11：9贏了他，真是打了一身的汗啊。

這場比賽讓我懂得了一個道理，千萬不要被表面現象所迷惑，要看清事情的內在。

我和好朋友一年級優秀作文7

我今年九歲了，我有過許多的好朋友，然而給我印象最深的好朋友要數何**了。

何**本是重慶人，讀一年級時才轉到我們班的，何**今年也9歲了，比我才小一天呢。她長得表面看起來很文靜，其實她即頑皮又好動，像個男孩子。

我和何美嬌鷦不但是同學而且是鄰居，所以我們成為了形影不離的好朋友，無論在學校還是在家里只要一有時間我們就會在一起學習一起玩。我們在一起不但學習了老師教的知識，也在一起看了好多雜志書學習了很多課外知識。還在我媽媽的帶領下學習了打乒乓球。打羽毛球。騎自行車‘我們還自學了滑滑板。最有趣的是我們還在一起學會了養蠶呢了。

在學習之余我們也經常一起上下學，一起坐三輪，一起買玩具，一起抽獎，一起做游戲，一起用沙子堆城堡或者挖陷阱，一起用花草樹葉辦假家席，我們還一起過生日，一起……我和我的好朋友之間還有好多好多的故事喲。遺憾的是今年國慶節我的`好朋友又轉回了重慶，愿我的好朋友依然天天開心，成績優異。

我和好朋友一年級優秀作文8

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。

爭執中，陳明又把它踩了一腳，我十分惱火，一把奪過他的小木船也踩了一腳，隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時候我火了，對陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭，從此以后我和陳明的關系越來越壞了，甚至不想見面了。

就這樣一天兩天一個星期一個月過去了，我的氣也消了，現在只想與陳明和好。無奈之下我寫了一個小紙條：陳明，對不起原諒我好嗎？可陳明并不接受道歉，他把紙條撕了……我非常傷心，傍晚當我想到從今以后再也不能和陳明玩了，淚珠就大顆大顆的掉下來。有一次，陳明沒帶作業本到處向別人借，可是別的人都只有一本，這時我想起來了我的書包里還有一本，我拿了出來就像抓住了救命草一樣走了過去把本子給了陳明，陳明用感激的眼神看著我，我有點兒羞澀的說：“陳明，我們……我們……和好吧！”陳明深情的點了點頭。

放學的時候我捧著有道道“傷痕”的小木船還給了陳明，沒想到陳明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我，我們看看自己又看看對方，不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。

我和好朋友一年級優秀作文9

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”哼著周華健這首當初紅遍大江南北的歌曲《朋友》，我的腦海里不由自主地浮現出一個嬌小可愛的身影——我的好朋友苗苗。

我們兩個是很好的朋友，原來，她的性格比較內向，并不喜歡與人交流，但是現在，嘿嘿——在我的“熏陶”下，變得跟我一樣“瘋瘋癲癲”的。

她從來不在我面前夸耀自己，但她總是在我困難的時候幫助我，開心的時候和我一起開心……我們就這樣成了無話不談的好朋友。

那一次，我過生日，我們幾個好朋友約定，陪我過生日，但是，在我生日的前一天，好多朋友告訴我，他們去不了了。我很傷心，也很生氣。

就在這個時候，苗苗對我說：“他們去不了，我陪你過生日！”

我既開心又疑惑：可是，你不是說你要陪你媽媽嗎？”

她說：“我不去了，我陪你，誰叫你是我最好的朋友呢？”

“呵呵呵呵”我們相視而笑。在她的陪伴下，我快樂地度過了我十二歲的生日。

友誼是一個多么美好的字眼！友誼如酒，濃烈甘甜；友誼如花，清新淡雅；友誼如歌，悠揚彌久。

苗苗，你知道嗎？其實從這件事以后，我就一直把你當做我的好朋友，好姐妹……

感謝有你，我的朋友，讓我們都珍惜這份如酒、如花、如歌的友誼，我們要永遠哼唱著我們自己的友誼之歌！

我和好朋友一年級優秀作文10

我的好朋友數不勝數，但和我最好的還是彤彤，那一雙濃眉大眼鑲嵌在她那圓圓的臉蛋上，櫻桃小嘴，只要她一笑，那兩排整齊而又潔白的牙齒就會露出來，她的笑也很迷人。她特別愛“管閑事”。

有一次，我們倆約定出去玩，可是，到了約定時間，彤彤還沒有來。我想：彤彤一向是很守時的，從來不會遲到的，該不會遇到壞人了吧！于是，我就跑去找她。哎！你想嚇死我，幸好沒被壞人抓走。在半路上，我看到了她，滿頭大汗的，肯定又去管閑事了，經過我的追問，不出我所料，她在來的路上，看到一位老奶奶迷了路，就幫助那位老奶奶回家了。我們聊得正熱火朝天，后面一個小男孩騎著自行車“飛”了過來，他看見了我們，就往旁邊騎，可是，他沒掌控好，車子傾斜了，小男孩也摔倒了，腿還流血了。這可怎么辦呢？這時，彤彤走過去，對他說：“痛不痛??？你家在哪兒？我們送你回家吧！”聽著這句話，我把彤彤拉了過來，對她說：“你怎么還要送他回家??？他媽媽肯定會以為是我們干的?！薄八菫榱硕汩_我們才摔倒的，我們有責任把他送回家。還有，我沒有把他弄到，我問心無愧?！?/p>

于是，我們把他扶起來，送他回家了，到了他家，他媽媽真以為是我們干的，差點就動手了，等小男孩跟他媽媽說清楚之后，他媽媽頓時像變了一個人似的，拿了一大堆糖果給我們，并問我們在哪所學校上學，要到學校去表揚我們。彤彤卻說：“阿姨，這是我們應該做的。”說完，我們就走了。

這就是我那愛“管閑事”的朋友。

我和好朋友一年級優秀作文11

洋雪，對不起，之前是我不好，我們做好朋友吧。“真的嗎，我不是做夢吧，誒喲好痛，看來是真的。嘻嘻”洋雪……你好可愛哦?！拔侄嗔艘粋€朋友，我太高興了。”我要把你介紹給我的朋友，喏，這是群號，你加進去吧。“”恩，好?！巴砩?，雨蓓兒加進了這個群。”哇，居然是后宮群，好玩啊，我喜歡后宮群。“這時，洋雪跟我說：”私聊?！拔揖忘c開跟她私聊，她說：”有個高位我留著，是你的，嘻嘻?！薄爸x謝啊?！薄安豢蜌猓瑖I，對了，還有，你可以是管理?！薄爸x謝了?！薄罢O呀，你不用客氣，加我吧，有什么要求我都可以滿足你。”“謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝啦?！?/p>

第二天，洋雪說：”婉婉，蓓兒以后就是我們的好朋友啦！”“好的，不過……她……好像不喜歡我們吧？”“哪有，她是很真誠的哦！”“好吧，信你一次，對了，蓓兒，你加了我們的群了嗎?！薄皥蟾骈L官，雨蓓兒已完成任務！”“你到蠻認真的嘛，嘻嘻，其實，我也不怎么認真。哦，對了，這個，那個，這個，那個……（省略n個這個那個）。”“誒呀婉婉，有話快說。”“不好意思，我不記得了?！薄昂冒?，慢慢想?！?/p>

“蓓兒今天可開心了，你們可不要打破她那開心的氣氛啊?！薄白衩L官！”

我和好朋友一年級優秀作文12

在開學的第一天，我第一個認識的好朋友叫翟昱晴。她和我一樣，都喜歡畫畫，而且她跟我一樣愛畫畫。她喜歡的小動物是可愛的小花貓，其實我也很喜歡小花貓。她喜歡小花貓甚至于，開了一個小隊，名字叫：“五大小貓”這個對一開，哇！我們班原來有這么多喜歡小花貓的呀！嘿嘿嘿！我們兩個還有一的共同的特點，那就是：“不愛睡覺！”嗯—，給大家講一個關于我們兩個不愛睡覺的故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午飯，準備去教室里睡覺。忽然，袁老師攔住了我們倆，說等她一下，她吃完飯帶我們兩個去個地方。我們兩個在那兒傻待了一會兒。袁老師終于吃完了飯，她拉著我又接了幾個其它班不認識的同學。這是，我聽見翟昱晴問老師：“老師，你要帶我們去哪里？”老師說：“我要帶你們去畫一幅更好看的畫，就在中午。我和翟昱晴一聽，心理高興地不得了，翟昱晴對我說：“喂，老師選對人了！”我說：“怎么選對了呢？”翟昱晴說：“我們不是不愛睡覺嗎？老師把中午的時間放在畫畫上，那么中午咱們就不用睡覺了呀。”我想：“嗯—，好主意！”這時，到了。我們就開始畫畫了?！闭f完這個故事就結束了。

這就是我們的友誼！

我和好朋友一年級優秀作文13

皮皮是誰？小男孩？No.小女孩？No.It is a rabbit.皮皮是我再三請求媽媽才給我買的，這可是我養的第一只小寵物。當時所有兔子中，我一眼就看中了皮皮，它有著一身雪白的絨毛，好像一個小雪球，嘴上還有兩簇灰色的毛，像長著一對八字胡，甭提多可愛了。

它之所以叫皮皮，當然是因為它非常調皮了，皮皮只要醒著，就會在籠子里蹦來蹦去，所以我把它原來的小籠子換成了大籠子。小家伙實在太聰明，別看它胖乎乎的，可是稍不留神，它就能找到最大的縫兒，鉆出去玩，看著兔去籠空，嚇得我心驚肉跳，恨不得把整個院子給翻過來。皮皮是不是很調皮啊？

皮皮跟它的小主人我一樣是個實足的吃貨，它只要一聽到我的腳步聲，就會豎起兩只前腿，鼻子到處嗅，等著我喂食給它吃。皮皮的食量大得驚人，青菜、白菜、兔糧都是它的最愛，每天我都是先喂飽它，自己再吃飯，每當它美美地吃著東西的時候，就是我一天最開心的時刻。

皮皮的排泄物也都是我清理，我一點都不覺得臟，因為他可是我最最親密的好伙伴。

我和好朋友一年級優秀作文14

我和小麗是從小到大一起長大的非常要好的朋友，每天我們一起上學，一起回家，一起玩耍。就像親姐妹一樣。

我們從小到大都沒吵過架，一直和和睦睦的，可是誰也沒想到就在我們上五年級的時候，我們竟然分到了一個班。就在選班干部的時候，老師選了我而沒選她，正是因為這樣小麗就認為是我在老師面前說了她的壞話?；氐郊?，小麗把我約了出來。我來到小麗約我的地方，“小麗！‘”我高興地喊到。因為我以為小麗的氣消了，約我出來玩。可我沒想到的是小麗竟對我說“小瑩，我們絕交吧！”我聽了不爭氣的眼淚竟然流了下來。我含著淚說：“為什么？難道我做錯什么了嗎？”“對，肯定是你在老師面前說了我的壞話，老師才選了你而不是我小麗?！薄靶←?，你誤會了，我沒有。”“你是我最好的朋友我怎么可能說你的壞話呢？”“好了，你不用說了，不是你還有誰？我們每天一起用功地學習，不，我比你更用功！老師真是眼瞎了！好了，我從現在開始我和你絕交了。再見！”“為什么？我到底做錯了什么？小麗你要和我絕交？”我在那哭了整整一個下午。

從那以后，我和小麗再也沒聯系過。

小麗，你在哪？我們可不可以和好？你一直都是我最要好的朋友！

我和好朋友一年級優秀作文15

光陰似箭，驀然回首，這才發現我已經和班中的同學一起生活、學習了五年，馬上就要離別了。在這五年期間，我和我的好朋友君君發生的一件事至今使我難以忘懷。

四年級的第一學期，我被同學們選為“升旗手”。我第一次當“升旗手”，內心十分緊張。想到自己馬上就要上領操臺，面對全校同學，我便緊張萬分，手心都在冒汗。如果在領操臺上忘了詞，那該怎么辦呢？這時旁邊的君君仿佛看出了我的緊張，微笑著走了過來，隨手將一個小紙團塞到我的手里，輕聲說：“這里面寫著你在領操臺上要說的話，如果你在領操臺上忘了詞，就打開來看。不用緊張，要相信自己?！蔽腋屑さ耐?。有那個紙團握在手里，我就像撈到了一根救命稻草，心里踏實了許多。

我神清氣定地走上了領操臺，在臺上發揮得相當好，一點也沒有失常。下了領操臺，我感謝君君，君君卻笑著說：“你打開這個紙團看看吧！那只是一張白紙，我什么也沒寫。是你自己戰勝了自己，是你找回的自信讓你成功的?！蔽乙苫蟮卣归_手中的紙團，果然上面什么也沒寫。我感到很驚訝，自己握住一張白紙，竟獲得了成功?！澳阄兆〉倪@團白紙，就是你的自信??！”君君說。

我恍然大悟，致謝了君君。在以后的成長過程中，我就是憑著“要相信自己?！边@句話，戰勝了一個又一個困難，獲得了一個又一個成功。

第二篇：我和好朋友美術教案

中班美術活動：我和好朋友

一、活動目的: 1．體驗和朋友在一起的快樂心情，愿意和小伙伴共同游戲。2．在游戲中觀察、發現好朋友的特點，嘗試用繪畫的方式表現好朋友。

二、活動準備: 1．經驗準備：活動前了解幼兒交往現狀，熟悉音樂游戲及玩法。2．物質準備：彩筆、油畫棒、水彩顏料、毛筆、大小不同的畫紙各若干，畫架，供幼兒自選；“找朋友”游戲音樂。

三、活動過程: 1．音樂游戲“找朋友”，體驗和好朋友游戲的快樂，感受朋友越多越快樂。

(1)游戲一：找朋友。找找找，找朋友，找個朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(變換不同的動作)(2)游戲二：朋友越多越快樂。找找找，找朋友，找到一個好朋友。兩個朋友做什么?互相說句悄悄話。找找找，找朋友，找到兩個好朋友。三個朋友做什么?三個朋友抱一抱……(逐漸增加朋友的數量)找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一個大圓圈，變成一個大泡泡——泡泡吹破了，砰——啪!效果分析教師始終以熱情的語言、愉快的情緒感染和帶動幼兒，用幼兒喜歡的游戲方式進行交流。朋友的數量從一個逐步過渡到多個，游戲的內容也越來越有趣，讓幼兒感受到朋友越多越快樂，從而產生交朋友的愿望和交到朋友的滿足感。2．談話活動：說說我的好朋友。

(1)觀看和同伴一起活動的照片，體會朋友越多越快樂。

提問：看看這是誰，你是怎么認出來的?(觀察發型及服裝)猜猜他的好朋友是誰呢?說說他們在做什么?(玩游戲、畫畫、搭積木)(2)你喜歡和好朋友一起玩嗎?你的好朋友是誰?說出好朋友梳什么頭，穿什么衣服，不說名字，我們大家一起猜一猜。(3)你為什么喜歡你的好朋友?(4)你有幾個好朋友?是一個、兩個、三個，還是很多很多?請你把好朋友都畫下來吧!讓我們來看看誰的朋友多。

效果分析這一環節通過看照片辨認好朋友、不說名字猜好朋友，增進了幼兒之間的了解。在關注幼兒情感表達的同時，又引導幼兒通過觀察，加深對好朋友外貌特征的了解，也為后面的表現活動作鋪墊。3．幼兒繪畫，教師隨機指導，激發幼兒畫多個好朋友的興趣。師：老師還準備了大紙和長條紙，你可以把他們都畫下來，還可以和你的好朋友一起畫，或者到你們喜歡的地方去畫。效果分析在繪畫的過程中，不同大小的紙張、不同的繪畫地點、不同的繪畫材料，甚至同伴的選擇，都為幼兒提供了一個寬松、自由的氛圍，讓幼兒充分地自主選擇，自由、積極、大膽地表現。4．作品展示。

好朋友連成串：將幼兒的作品連在一起展示，引導幼兒相互介紹自己的好朋友都有誰，大家在一起做什么。

效果分析好朋友畫展使活動達到了高潮，幼兒互相介紹自己的好朋友，分享自己與好朋友的快樂游戲，情感得到了釋放后的滿足。

第三篇：中班美術教案：我和好朋友

活動名稱：我們都是好朋友（出處：幼兒園繪畫）

活動目標：

1、樂意與同伴交朋友，體驗與好朋友在一起時的快樂心情。

2、能利用圓形和橢圓形，自主進行粘貼，并添畫五官、身體。

活動準備：PPT：(PPT1-4)

1、繪畫作品欣賞4幅。

2、圓的變化（圓、扁扁的橢圓、長長的橢圓。）

3、圓和橢圓。

4、范畫。

操作材料：人均一份大小、顏色相同的圓形、橢圓形紙片；人均一份繪畫紙、記號筆、固體膠、油畫棒?；顒舆^程：

一、欣賞繪畫作品，體驗與好朋友在一起時的快樂心情。出示PPT1。

1、師：這里有幾個小朋友也把自己和好朋友的事情都畫出來了呢，我們一起來看一看。教師出示PPT1，幼兒欣賞繪畫作品。他們在一起時心情怎么樣？他們在干什么呢

教師總結：我們和好朋友在一起玩時很開心、很高興。

2、師：你們有和好朋友在一起快樂的事情嗎？是什么事情呢？你好朋友的臉上有什么樣的表情？他們心情如何？

教師總結：我們和好朋友在一起是很開心，很高興。

二、操作圓形和橢圓形，出示PPT2。

1、師：許老師還給小朋友帶來三個好朋友圖形寶寶，我們來看一看。

2、出示PPT2，教師演示。教師畫出圓形：“這是圓形”；拉寬圓形“這是扁扁的橢圓形”；拉長圓形“這是長長的橢圓形?！?/p>

三、教師范畫，幼兒欣賞。出示PPT3、PPT4。

1、出示PPT3師:圓形和橢圓形這些好朋友可以變成我們的臉呢，我們來試一試吧。

2、出示PPT4，教師范畫。教師畫自己和好朋友：許老師的臉是長長的橢圓形，粘上一個長長的橢圓形的臉（PPT中間偏上靠左位置出現橢圓形）。接著畫上許老師的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發、身體、胳膊、手、腿和腳。許老師的好朋友是圓形的臉，粘上一個圓形的臉（PPT中間偏上靠右位置出現圓形）。畫上好朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發、身體、胳膊、手、腿和腳。

3、教師：我和好朋友在跳繩呢（畫上繩子）。這就是我和好朋友在一起快樂的事啦。

四、教師示范粘貼方法，幼兒操作。

教師出示黑板（黑板上有和幼兒一樣的繪畫紙，黑板不要擋住PPT），示范粘貼方法。

1、師：先把我們自己的臉找到合適的位置粘上。（教師拿出一個橢圓形紙片抹上固體膠）把橢圓形的臉抹上固體膠粘在繪畫紙中間靠上的位置，把好朋友的臉（圓形或者橢圓形）粘在自己臉的旁邊。接著用記號筆添畫上五官、四肢和記住要畫出和好朋友在一起快樂的事，然后用油畫棒給他們穿上好看的衣服，還可以在白處添畫歡的背景哦！

2、幼兒繪畫，教師巡回指導。鼓勵能力強的幼兒，指導幫助能力弱的幼兒。

五、交流分享活動，1、黑板上展示繪畫作品，教師：快來我們一起來看看你們畫得好朋友吧，（引導幼兒回到半圓坐好，欣賞自己和同伴的繪畫作品）誰來說一說你畫的是什么？你最喜歡哪幅作品？為什么？（教師根據幼兒回答適當小結。）

教師總結：小朋友粘貼的、畫的都很棒，我發現大家都有自己的好朋友，在一起玩游戲真開心，希望你們和好朋友永遠能開心、快樂哦。現在和許老師到草場上我們一起玩“找朋友”的游戲吧?。ǚ耪遗笥训囊魳罚?/p>

第四篇：我和好朋友之間一件趣事

我和好朋友之間一件趣事 白陽鎮中心學校 四年級 蘇祎桐

我和任旭東是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，任旭東不小心把我的摔壞了。爭執中，任旭東又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。晚上，我躺在床上想，為什么我不聽他解釋呢？為什么我二話不說地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。

幾天后，我又見到了他，我走在前面，任旭東走在后面。我偷偷地望了他一眼，這時，我準備從書包里把小木船拿出來時，看見他的口袋脹得鼓鼓的，不知攥著什么，我走到他跟前，把小木船遞給他并說；對不起時，他也從口袋里拿出他做的小木船，在那一瞬間，他也跟我說對不起。我再也忍不住了，激動的說："那次是我不對，不應該沒聽你解釋，就把你的船摔壞了。'’我們同時接過對方的船留做紀念。

從這件事，我也明白，不能為了點小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因為友誼是可貴的。

一件小事給我的啟示

白陽鎮中心學校

四年級

李琪

星期四的下午，是美術課，可是，發生了一件事，使我悶悶不樂。事情的經過是這樣的：美術課上，我畫完畫后，在和同學興致勃勃地討論著誰畫的好。正在這時，一位同學瞪大了眼睛，火冒三丈地說： “你把我的水杯碰倒了”我說道：“你別歪曲事實，自己把水杯碰倒了，還怨天尤人。”就這樣，我和那位同學開始了一場激烈地嘴上戰斗。

你一句，我一句的針鋒相對，互不相讓。吵著吵著，我頓時醒悟過來：我怎么一頭霧水，為什么要和他吵架啊，去詢問周圍的人是否看見不就行了嗎？經過，多方詢問，我找到了證明人。我笑嘻嘻的對那位同學說，真的不是我?？墒?，那位同學，并沒有罷休，而是又說：“我明明看見你把我的水杯碰倒的。沒辦法，我只有請出證明人了。這下，那位同學慌了神兒，一言不發。我輕輕地拍了拍他的肩膀說:“剛才的事，就不追究了，別放在心上。”

這件事告訴我們：做事不要太魯莽，一時沖動，不分青紅皂白地爭執，會讓兩者之間的友誼分離，如果真的吵架了，只要主動向對方道歉，就還是好朋友。

第五篇：和好朋友吵架日記

和好朋友吵架日記1

我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數也數不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨一件事，一直深刻的留在我的心中，每當我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

事情是這樣的：一天，就在要放學的時候，老師說，讓我們出黑板報的同學留下來出黑板報，可是因為有些出黑板報的同學還有事情要做，就沒有留下來出，教室里只有幾位同學在出黑板報。我對我的`好朋友小紅說：“小紅，你就寫黑板報的標題，不要寫課文，你寫課文的黑板字很難看”。小紅沒有說話。不大一會，他對我說：“我的標題寫完了，沒事干了，我來寫一個課文吧!”我聽了，趕忙跑到他的面前說：“你的課文的字寫的不好看，不要寫，你幫別人那東西。”“為什么，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢?我不拿?！蔽衣犃酥?，便火了，對他說:你憑什么，本來就是你的課文的字寫的不好，還說別人，你愛寫不寫，不寫就算了，你回家，我們來寫?！薄澳阍趺纯梢阅菢?，虧我還當你是我的好朋友，哼!”就這樣，我和小紅來了一場十分激烈的爭論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花，心里也有點說不過去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時小紅又說：“真沒想到，你是那樣的人，我要跟你絕交?！敖^交?絕交就絕交”我說。小紅背著書包，跑了出去，他走后，我也沒有什么心情再寫了，也走了。

果然，這幾天小紅都沒有理我。我感覺到自己得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

唉!到時怪我自己，如果我不和她爭，她就不會不理我了，我的腸子都悔青了。這時小紅過來了說“對不起是我錯了”我聽了趕忙說：“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著對方，然后手拉著手一起回家去了。

經過這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的。

和好朋友吵架日記2

今天，本來應該是一個陽光明媚的一天，可我和朋友的一次吵架，讓我覺得晴朗的天空忽然蒙上了一片烏云。

我所在的一小組，組長是我在五年級最好的一個朋友。今天早上又該我們掃清潔區了，我因為不知道，所以我今天早上沒有起太早，到了學校我才知道今天是我們掃地，我拿上掃帚，急匆匆地下了樓，我正在樓道走著，正撞見組長領著其他組員上了樓，組長見了我，用我好像是她的敵人似的眼神，狠狠地瞪了我一眼，便走了，把多年的友誼拋到了腦后。有個組員悄悄地告訴我組長相當生氣!讓我做好戰斗準備，我猛地出了一身冷汗，擦了一下額頭，也立馬跟著上了樓，到了教室，組長仍然虎視眈眈地瞪著我，我只好對她說了聲對不起!，可她卻說：對不起?對不起管屁用!!!我意識到了危險正在一步步向我逼近，果然!組長拿出了扣分本，在上面寫到：馬昱彤今早沒掃地，扣1分!這也就算了，的.確是我的錯?？山酉聛韰s是我意想不到，并讓我最生氣的!到了下課，我和平常一樣叫她一起玩，可她不和我玩，還落下一句話：哼!我和你玩?你配?!我起得頭上都著了火!一連幾天沒理她。

這一天又該我們掃地了，組長卻沒掃，回到教室，我問她：“你怎麼沒扣你的分呀?她回答：什麼也沒說!這個組長怎麼這樣?!我的心中充滿了對她的恨意!恨不得將她碎尸萬段!

可是我也忘了是哪一天，她主動向我道了歉，我第一次并沒有理她，因為我聽她說的道歉話實在太多了!用手指都數不過來!不過最后我被她感動了，于是我們又冰釋前嫌了!

唉，吵架的滋味真不好受!這里，我也奉勸大家千萬不要和自己的好朋友鬧矛盾哦!要不，后果那是相當嚴重的哦!

和好朋友吵架日記3

我坐在床上，小狗在我前面亂晃，還不時咬咬我的鞋，可我卻沒有沒有心情看它，也沒有心情去理它，我想，這次我真的錯了。

我有一個很要好的朋友，平時經常一起玩，遇到困難互相幫助，可我萬萬沒有想到，我第一次與鬧矛盾的人竟然是她――王婷。

星期天的中午，王婷來找我玩，那天剛好我莫名其妙的心煩。正在我悶悶不樂地看電視時同，王婷跑了過來，對我說：“何薇，我們去玩吧”我冷冷地回答道：“不去，煩!”“就因為你心情不好，更要出去玩，散散心嘛!”“都說了不去了啦!”我有些不耐煩了?！班拧冒桑业纫粫簛砜茨恪蓖蹑弥缓猛顺鋈チ?。

不知過了多久，我聽見門口傳來一陣喧嘩，我推開門一看，映入眼簾是王婷和一群同學，我有點煩，淡淡地問道：“進來做什么?”“何薇，出去玩吧!”“就是嘛，屋子里悶得很。”“走吧……”說著就有人來拉我的手。我有些生氣，但朋友一場，我把火氣壓下去，面無表情地說：“我真的`很煩，你們自己去吧!”朋友們七嘴八舌，有的說沒有我就不搞笑，有的說你是我們的福星，沒有我整個活動就是素的……我忍無可忍了，大聲嚷道：“叫你們自己出去玩，沒聽見嗎?不去這一次就不行了嗎?”看到我生氣了，王婷叫她們出去了。正當她轉身可能是想要安慰我的時候，我又把火發到她身上：“你也給我出去，別在那兒站著，省得我看見心煩。出去，快!”“何……”王婷欲言又止，“好吧……那……我們出去就是了……”

媽媽回來了，了解了事情的原委，和顏悅色地說：“今天你心情不好我理解，但朋友來安慰你，說明她們很在意你，關心你，你呢，卻把她們攆出去，這樣做是不是有些過火。朋友很難得，尤其是像王婷這樣的朋友更是難得，這個友情，你要珍惜啊!”

聽了媽媽的話，我有些后悔，但好朋友們，你們能原諒我的莽撞嗎?

和好朋友吵架日記4

天氣沉悶，烏云密布著，那天正緩緩地下著小雨，彷若是在反映我的心情。帶著一絲掃興及即將引爆的意味，這時的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個架，好發洩我滿腔不滿的情緒，沒想到這一聯想卻引來那天翻地覆的糾紛。

我帶著極度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式說話，結果卻講出了一件她囑咐我千萬不能說出的`事。我本來還洋洋得意地看著面紅耳赤又惱怒的她，結果她突然炮火猛攻，和我來個唇槍舌戰，我們互相咆哮，放肆著，譏笑著，僵持不下;她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴說著為什么要遷怒于她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿悔恨的我。

人在爭吵后總是會學到一些東西，讓不成熟且強詞奪理的自己蛻變?；蛟S我不該把和他人的溝通轉變成死去活來的戰爭，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時只有那么一個想法：“箭在弦上，不得不發?！毙南脒@大戰是無可避免的，便充滿傲氣地講了些荒.唐話。我心想我確實是很無知，為何惹毛好朋友引來一場冷戰?內心悔不當初，時時刻刻總是希望這爭吵從沒發生過，我也不會因此失去摯友。

過了幾個星期，我鼓起勇氣去道歉;雖然換不回當初的要好，但畢竟我成長了，不再像之前說話不經思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話這么說：“一個人能從別人的觀念來看事情，能了解人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。”我該要了解同學們，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞開那溝通的大門!