第一篇：勸朋友和好的個性簽名

與其說是別人讓你痛苦，不如說自己修養(yǎng)不夠。和小編一起來看看下文關(guān)于勸朋友和好個性簽名，歡迎借鑒！

勸朋友和好個性簽名

1)比別人多一點堅持，你就會奪取勝利。

2)不經(jīng)過九九八十一難就取不到真經(jīng)，不經(jīng)過磨難愛情就不是真正愛情

3)一切都不是自己想怎樣就怎樣，活著就要學會身不由己。

4)要無條件自信，即使在做錯時候。

5)自己愛自己最美好，活著又不是給別人看！

6)比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。

7)生活是燈，工作是油，若要燈亮，就得加油!

8)不在享受時爆發(fā)，只在享受中爆發(fā)

9)感謝上天讓我孤單，忍受靈魂磨難。

10)我什么都丟了，所以無論如何，也不能再丟臉了。

11)敢于嘗試，敢于丟臉。

12)用愛生活，你會使自己幸福!用愛工作，你會使很多人幸福!

13)要時刻記得感恩于那些在人生路上幫助過你人。

14)上帝讓我成為一個有實力人，而不是一個好看布娃娃。

15)抬頭，微笑，告訴自己加油!

16)女人眼淚是沒用液體，但你讓女人流淚說明你很沒用。

17)別為了男人哭，那樣對不起你父母。

18)如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

19)我相信你你會幸福，加油N女士。

20)活著就是一場戰(zhàn)爭，不努力就會被別人消滅。

21)也要堅持走下去。和你一起加油吧。

22)即使這個世界有太多不公平，我們也無力改變什么，只能笑著去接受。

23)用最驕傲姿勢仰望祖國天空，你會發(fā)現(xiàn)，它經(jīng)歷在多艱苦磨難，依舊是那樣藍

24)試試就能行，爭爭就能贏。

25)我不怕磨難多，因為那是上天在嫉妒我們愛太美。

26)命運如同手中掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

27)放棄自己，相信別人，這就是失敗原因。

28)我們就是被生活玩慘兮兮人，但是我們?nèi)匀豢鞓坊钪?/p>

29)畢業(yè)了，許多都隨之消逝了，我要開始一段新生活，加油。

30)我們賺錢，事業(yè)，戀愛都是為了更快樂，那么快樂才是人生真正財富

31)永遠噯月加油我們一起

32)不是每個愿望都能馬上實現(xiàn)，必須好好加油

33)近朱者未必赤，近墨者未必黑

34)不做欲望奴隸;要活得輕松和快樂;

35)我不怕痛苦，只怕丟掉倔強，我不怕磨難，只怕失去你。

36)涐相信乜加油涐會慢慢好起來。

37)黑暗中，最能看清就是自己心

38)俄們都要面向太陽，驕傲旳活著。

39)自己選擇路，跪著也要走完

40)肯承認錯誤則錯已改了一半。

41)贊美是一種激勵，給別人贊美同時，不要忘了也給自己一點贊美。

42)有時候?qū)ψ约赫f努力吧加油吧，倒不如一句知足吧來得安慰。

43)我不是靠活著慣性活著!

44)你知道我會有多難過，所以還微笑著要我加油。

45)武藝、這個夏天，你給我們帶來了快樂。午飯永遠支持你!加油!

46)慢慢、釋懷著沒有是什么不可能加油!

47)要相信自己眼睛，不要相信別人嘴。原創(chuàng)。

48)學會忘記痛苦，為陽光記憶騰出空間。

49)為了你奧迪，我迪奧，我們要加油!

50)為了男人奧迪，為了女人迪奧，為了孩子奧利奧，加油

第二篇：朋友之間的個性簽名

朋友之間的個性簽名

1、世界上沒有永遠的戀人，只有永遠的朋友。

2、情感，融通快樂的日子；友情，澆灌美好的花蕾；情誼，芬芳人生的路途；問候，溫暖朋友的心窩。愿朋友開心常伴，幸福永遠，心情愉悅，一切安好！

3、當你不知道和他說什么的時候，那就什么也不要說，沉默有無限種含義。

4、奉上一顆祝福的心，在這個特別的日子里，愿幸福如意快樂鮮花，一切美好的祝愿與你同在！

5、把陽光珍藏，心中自然敞亮；把快樂珍藏，臉上自然笑顏綻放；把好運珍藏，一路自然順利通暢；把問候珍藏，幸福自然到你身旁！愿你心安詳，人吉祥！

6、朋友的最高境界就是，在別人眼里你們就是同性戀

7、好朋友就是--即使不能拉你一把，也絕不會讓你掉下去的人

8、友情這東西一旦動真格了，會比愛情來得更刻骨銘心。

9、朋友，本是知情知己友情人，一天不見非常想念，兩天不見非常掛念，幾天不見非常懷念，祝你新年財運亨通，吉祥如意！

10、雖然知道遙遠的相思很苦很苦，我還是選擇了相思；雖然知道夢里的相逢很短很短，我還是選擇了做夢；雖然知道等你的心很痛很痛，我還是選擇了永遠等待……

11、朋友是什么？朋友就是在你犯下不可原諒的錯誤時，仍站在你身邊的笨蛋。

12、知音，能有一兩個已經(jīng)很好了，實在不必太多。朋友之樂，貴在那份踏實的信賴。

13、時時都有快樂相伴，刻刻都有好運相隨，天天都是陽光明媚，夜夜都是星光燦爛，事事都能如你所愿，處處都能左右逢源，健康與你相依，幸福伴你永遠！

14、友情這東西，一旦玩真的，比愛情還刻骨銘心。

15、點點星光，閃耀幸福的神采；片片月色，洋溢祥和的氣息；盞盞燈火，輝映溫馨的情調(diào)；顆顆心愿，盛滿真摯的情誼：朋友，愿你開懷，樂享今朝！

16、好朋友就像是天上的星星,你不一定總是能見到他們,但你知道,他們會一直在那里

17、你受辱，我替你討公道。你不開心，我逗你笑。你開心，我陪著你二。誰欺負你，我批判誰。這就是好朋友

18、你身邊有幾個真朋友想想，再想想。

19、祝福的清風拂白云，問候送給牽掛人，富貴不能扎下跟，名利轉(zhuǎn)眼變灰塵，只有真愛常青樹，只剩真情勝黃金。祝愿你天天快樂，時時開心。

20、可不可以有一天,當我累了的時候,打電話給你,一直陪我到天亮,即使是朋友

21、朋友，本是知情知己友情人，一天不見非常想念，兩天不見非常掛念，幾天不見非常懷念，祝你新年財運亨通，吉祥如意！

22、延續(xù)我們地同性戀似的友誼

23、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的贊歌；云散是美，云聚是緣，云聚云散是四時的浪漫。相識是緣，相知是情，相識相知是人生的感動，好朋友要珍惜！

24、不管相距有多遠，是朋友就會有思念；不管天氣有多寒，愿友情將你來溫暖；不管日子有多淡，愿快樂陪在你身邊。風雨人生，友情歲月，愿幸福與你手牽手！

第三篇：和好朋友吵架日記

和好朋友吵架日記1

我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。但隨著歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨一件事，一直深刻的留在我的心中，每當我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

事情是這樣的：一天，就在要放學的時候，老師說，讓我們出黑板報的同學留下來出黑板報，可是因為有些出黑板報的同學還有事情要做，就沒有留下來出，教室里只有幾位同學在出黑板報。我對我的`好朋友小紅說：“小紅，你就寫黑板報的標題，不要寫課文，你寫課文的黑板字很難看”。小紅沒有說話。不大一會，他對我說：“我的標題寫完了，沒事干了，我來寫一個課文吧!”我聽了，趕忙跑到他的面前說：“你的課文的字寫的不好看，不要寫，你幫別人那東西。”“為什么，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢?我不拿。”我聽了之后，便火了，對他說:你憑什么，本來就是你的課文的字寫的不好，還說別人，你愛寫不寫，不寫就算了，你回家，我們來寫。”“你怎么可以那樣，虧我還當你是我的好朋友，哼!”就這樣，我和小紅來了一場十分激烈的爭論賽。我看著李君彥他的眼里充滿了淚花，心里也有點說不過去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著，這時小紅又說：“真沒想到，你是那樣的人，我要跟你絕交。“絕交?絕交就絕交”我說。小紅背著書包，跑了出去，他走后，我也沒有什么心情再寫了，也走了。

果然，這幾天小紅都沒有理我。我感覺到自己得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

唉!到時怪我自己，如果我不和她爭，她就不會不理我了，我的腸子都悔青了。這時小紅過來了說“對不起是我錯了”我聽了趕忙說：“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著對方，然后手拉著手一起回家去了。

經(jīng)過這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的。

和好朋友吵架日記2

今天，本來應(yīng)該是一個陽光明媚的一天，可我和朋友的一次吵架，讓我覺得晴朗的天空忽然蒙上了一片烏云。

我所在的一小組，組長是我在五年級最好的一個朋友。今天早上又該我們掃清潔區(qū)了，我因為不知道，所以我今天早上沒有起太早，到了學校我才知道今天是我們掃地，我拿上掃帚，急匆匆地下了樓，我正在樓道走著，正撞見組長領(lǐng)著其他組員上了樓，組長見了我，用我好像是她的敵人似的眼神，狠狠地瞪了我一眼，便走了，把多年的友誼拋到了腦后。有個組員悄悄地告訴我組長相當生氣!讓我做好戰(zhàn)斗準備，我猛地出了一身冷汗，擦了一下額頭，也立馬跟著上了樓，到了教室，組長仍然虎視眈眈地瞪著我，我只好對她說了聲對不起!，可她卻說：對不起?對不起管屁用!!!我意識到了危險正在一步步向我逼近，果然!組長拿出了扣分本，在上面寫到：馬昱彤今早沒掃地，扣1分!這也就算了，的.確是我的錯。可接下來卻是我意想不到，并讓我最生氣的!到了下課，我和平常一樣叫她一起玩，可她不和我玩，還落下一句話：哼!我和你玩?你配?!我起得頭上都著了火!一連幾天沒理她。

這一天又該我們掃地了，組長卻沒掃，回到教室，我問她：“你怎麼沒扣你的分呀?她回答：什麼也沒說!這個組長怎麼這樣?!我的心中充滿了對她的恨意!恨不得將她碎尸萬段!

可是我也忘了是哪一天，她主動向我道了歉，我第一次并沒有理她，因為我聽她說的道歉話實在太多了!用手指都數(shù)不過來!不過最后我被她感動了，于是我們又冰釋前嫌了!

唉，吵架的滋味真不好受!這里，我也奉勸大家千萬不要和自己的好朋友鬧矛盾哦!要不，后果那是相當嚴重的哦!

和好朋友吵架日記3

我坐在床上，小狗在我前面亂晃，還不時咬咬我的鞋，可我卻沒有沒有心情看它，也沒有心情去理它，我想，這次我真的錯了。

我有一個很要好的朋友，平時經(jīng)常一起玩，遇到困難互相幫助，可我萬萬沒有想到，我第一次與鬧矛盾的人竟然是她――王婷。

星期天的中午，王婷來找我玩，那天剛好我莫名其妙的心煩。正在我悶悶不樂地看電視時同，王婷跑了過來，對我說：“何薇，我們?nèi)ネ姘伞蔽依淅涞鼗卮鸬溃骸安蝗ィ瑹?”“就因為你心情不好，更要出去玩，散散心嘛!”“都說了不去了啦!”我有些不耐煩了。“嗯…好吧，我等一會兒來看你……”王婷只好退出去了。

不知過了多久，我聽見門口傳來一陣喧嘩，我推開門一看，映入眼簾是王婷和一群同學，我有點煩，淡淡地問道：“進來做什么?”“何薇，出去玩吧!”“就是嘛，屋子里悶得很。”“走吧……”說著就有人來拉我的手。我有些生氣，但朋友一場，我把火氣壓下去，面無表情地說：“我真的`很煩，你們自己去吧!”朋友們七嘴八舌，有的說沒有我就不搞笑，有的說你是我們的福星，沒有我整個活動就是素的……我忍無可忍了，大聲嚷道：“叫你們自己出去玩，沒聽見嗎?不去這一次就不行了嗎?”看到我生氣了，王婷叫她們出去了。正當她轉(zhuǎn)身可能是想要安慰我的時候，我又把火發(fā)到她身上：“你也給我出去，別在那兒站著，省得我看見心煩。出去，快!”“何……”王婷欲言又止，“好吧……那……我們出去就是了……”

媽媽回來了，了解了事情的原委，和顏悅色地說：“今天你心情不好我理解，但朋友來安慰你，說明她們很在意你，關(guān)心你，你呢，卻把她們攆出去，這樣做是不是有些過火。朋友很難得，尤其是像王婷這樣的朋友更是難得，這個友情，你要珍惜啊!”

聽了媽媽的話，我有些后悔，但好朋友們，你們能原諒我的莽撞嗎?

和好朋友吵架日記4

天氣沉悶，烏云密布著，那天正緩緩地下著小雨，彷若是在反映我的心情。帶著一絲掃興及即將引爆的意味，這時的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個架，好發(fā)洩我滿腔不滿的情緒，沒想到這一聯(lián)想?yún)s引來那天翻地覆的糾紛。

我?guī)е鴺O度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式說話，結(jié)果卻講出了一件她囑咐我千萬不能說出的`事。我本來還洋洋得意地看著面紅耳赤又惱怒的她，結(jié)果她突然炮火猛攻，和我來個唇槍舌戰(zhàn)，我們互相咆哮，放肆著，譏笑著，僵持不下;她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴說著為什么要遷怒于她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿悔恨的我。

人在爭吵后總是會學到一些東西，讓不成熟且強詞奪理的自己蛻變。或許我不該把和他人的溝通轉(zhuǎn)變成死去活來的戰(zhàn)爭，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時只有那么一個想法：“箭在弦上，不得不發(fā)。”心想這大戰(zhàn)是無可避免的，便充滿傲氣地講了些荒.唐話。我心想我確實是很無知，為何惹毛好朋友引來一場冷戰(zhàn)?內(nèi)心悔不當初，時時刻刻總是希望這爭吵從沒發(fā)生過，我也不會因此失去摯友。

過了幾個星期，我鼓起勇氣去道歉;雖然換不回當初的要好，但畢竟我成長了，不再像之前說話不經(jīng)思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話這么說：“一個人能從別人的觀念來看事情，能了解人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。”我該要了解同學們，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞開那溝通的大門!

第四篇：我和好朋友美術(shù)教案

中班美術(shù)活動：我和好朋友

一、活動目的: 1．體驗和朋友在一起的快樂心情，愿意和小伙伴共同游戲。2．在游戲中觀察、發(fā)現(xiàn)好朋友的特點，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)好朋友。

二、活動準備: 1．經(jīng)驗準備：活動前了解幼兒交往現(xiàn)狀，熟悉音樂游戲及玩法。2．物質(zhì)準備：彩筆、油畫棒、水彩顏料、毛筆、大小不同的畫紙各若干，畫架，供幼兒自選；“找朋友”游戲音樂。

三、活動過程: 1．音樂游戲“找朋友”，體驗和好朋友游戲的快樂，感受朋友越多越快樂。

(1)游戲一：找朋友。找找找，找朋友，找個朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(變換不同的動作)(2)游戲二：朋友越多越快樂。找找找，找朋友，找到一個好朋友。兩個朋友做什么?互相說句悄悄話。找找找，找朋友，找到兩個好朋友。三個朋友做什么?三個朋友抱一抱……(逐漸增加朋友的數(shù)量)找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一個大圓圈，變成一個大泡泡——泡泡吹破了，砰——啪!效果分析教師始終以熱情的語言、愉快的情緒感染和帶動幼兒，用幼兒喜歡的游戲方式進行交流。朋友的數(shù)量從一個逐步過渡到多個，游戲的內(nèi)容也越來越有趣，讓幼兒感受到朋友越多越快樂，從而產(chǎn)生交朋友的愿望和交到朋友的滿足感。2．談話活動：說說我的好朋友。

(1)觀看和同伴一起活動的照片，體會朋友越多越快樂。

提問：看看這是誰，你是怎么認出來的?(觀察發(fā)型及服裝)猜猜他的好朋友是誰呢?說說他們在做什么?(玩游戲、畫畫、搭積木)(2)你喜歡和好朋友一起玩嗎?你的好朋友是誰?說出好朋友梳什么頭，穿什么衣服，不說名字，我們大家一起猜一猜。(3)你為什么喜歡你的好朋友?(4)你有幾個好朋友?是一個、兩個、三個，還是很多很多?請你把好朋友都畫下來吧!讓我們來看看誰的朋友多。

效果分析這一環(huán)節(jié)通過看照片辨認好朋友、不說名字猜好朋友，增進了幼兒之間的了解。在關(guān)注幼兒情感表達的同時，又引導幼兒通過觀察，加深對好朋友外貌特征的了解，也為后面的表現(xiàn)活動作鋪墊。3．幼兒繪畫，教師隨機指導，激發(fā)幼兒畫多個好朋友的興趣。師：老師還準備了大紙和長條紙，你可以把他們都畫下來，還可以和你的好朋友一起畫，或者到你們喜歡的地方去畫。效果分析在繪畫的過程中，不同大小的紙張、不同的繪畫地點、不同的繪畫材料，甚至同伴的選擇，都為幼兒提供了一個寬松、自由的氛圍，讓幼兒充分地自主選擇，自由、積極、大膽地表現(xiàn)。4．作品展示。

好朋友連成串：將幼兒的作品連在一起展示，引導幼兒相互介紹自己的好朋友都有誰，大家在一起做什么。

效果分析好朋友畫展使活動達到了高潮，幼兒互相介紹自己的好朋友，分享自己與好朋友的快樂游戲，情感得到了釋放后的滿足。

第五篇：中班主題：魚兒和好朋友

泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園：陳美英 一：活動目標：

1、體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂。

2、初步感受三段歌曲中的不同速度。二：活動準備：

《魚兒好朋友》歌曲磁帶。三：活動重點：

體驗歌曲中一條小魚的孤單和三條小魚的快樂,初步感受三段歌曲中的不同速度。

四：活動過程

1、教師做小魚游的動作引出歌曲。（1）“孩子們,猜一猜誰來啦？”（小魚）（2）、你們看到的小魚在干什么啊？（游）

2、教室通過提問和表演,引導幼兒理解歌詞,跟唱歌曲。

（1）、教師一邊做魚游得動作,一邊用緩慢的速度唱出“一條魚,水里游,東游西游找朋友”,并表現(xiàn)出孤獨、苦惱的表情。

引導幼兒說一說：這條魚怎么了？我們應(yīng)該怎樣幫助它？

（2）、有條小魚愿意和他做朋友了,兩條小魚碰到一塊會做些什么動作？啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡單的動作和表情表現(xiàn)出來。

教師和一名幼兒邊做魚游的動作,一邊用中速唱出“兩條魚,水里游,搖搖尾巴點點頭”,邊做出高興的表情。（3）、另一條魚看到兩條小魚這么快樂,也來和它們做朋友了,三條小魚碰到一起會怎么樣呢？鼓勵幼兒大膽的用合適的動作和表情來表現(xiàn)。

教師和兩名幼兒邊做魚游的動作,便用較快的速度唱出“三條魚,水里游,快快樂樂做朋友”,并表現(xiàn)出愉快的心情。

五：活動延伸：聽音樂,引導幼兒一起邊唱邊做游戲。