第一篇：教師黨員個人問題清單

教師黨員個人問題清單

篇一:《黨員教師個人問題整改清單》

黨員教師個人問題整改清單

一、形式主義問題

具體表現

對待教學改革工作缺少熱情，引導本校教師教學改革力度不夠深入，文本理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少，教學改革工作推進緩慢。

整改措施

1、把握教學改革宗旨，以發展學生能力為目的，提高自己專業知識水平和科研能力，注重理論聯系實際，實現理論與實踐相統一。

2、加大引導力度、加強教師教育理論學習，轉變教學思想;促進教師與學生的角色轉變，真正以學生高為中心，努力把教學改革工作落到實處，真正促進每一位學生的發展。

二、服務群眾最后一公里問題

具體表現

聯系群眾不夠深入，服務群眾最后一公里不到位，辦事過于循規蹈矩，講原則，如處理學生轉學問題，嚴格依照教育局的規定審核，辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難，達成群眾的意愿。

整改措施

1、在處理具體事務的工作過程中，努力做到“全心全意為人民服務”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強與各部門的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅持以人為本、群眾至上，加強與人民群眾的直接聯系，走進一線搞調研，換位思考解民憂，主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計，自覺為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。

三、官僚主義問題

具體表現

在管理教師教學工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對教師存在的小毛病視而不見，姑息遷就。

整改措施{教師黨員個人問題清單}.堅持實事求是，求真務實。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風，把教師管理工作落到實處。

篇二:《教師黨員個人問題整改清單》

黨員個人問題整改清單

姓 名

職 務 教 師

2020 年 5 月 23 日

篇三:《黨員教師個人問題整改清單》

黨員教師個人問題整改清單

一、形式主義問題

具體表現

對待教學改革工作缺少熱情，引導本校教師教學改革力度不夠深入，文本理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少，教學改革工作推進緩慢。

整改措施 1、把握教學改革宗旨，以發展學生能力為目的，提高自己專業知識水平和科研能力，注重理論聯系實際，實現理論與實踐相統一。

2、加大引導力度、加強教師教育理論學習，轉變教學思想;促進教師與學生的角色轉變，真正以學生高為中心，努力把教學改革工作落到實處，真正促進每一位學生的發展。

二、服務群眾最后一公里問題

具體表現{教師黨員個人問題清單}.聯系群眾不夠深入，服務群眾最后一公里不到位，辦事過于循規蹈矩，講原則，如處理學生轉學問題，嚴格依照教育局的規定審核，辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難，達成群眾的意愿。

整改措施

1、在處理具體事務的工作過程中，努力做到“全心全意為人民服務”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強與各部門的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅持以人為本、群眾至上，加強與人民群眾的直接

聯系，走進一線搞調研，換位思考解民憂，主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計，自覺為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。三、官僚主義問題

具體表現

在管理教師教學工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對教師存在的小毛病視而不見，姑息遷就。

整改措施{教師黨員個人問題清單}.堅持實事求是，求真務實。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風，把教師管理工作落到實處。

篇四:《黨員教師個人清單(1)群眾路線教育實踐活動》

XXXXXX 學校黨支部個人整改清單{教師黨員個人問題清單}.姓名 XXXX

職務 XXX

2020 年 9 月

篇五:《教師個人問題清單》{教師黨員個人問題清單}.者兔中學教師個人“八查八看”查擺問題清單

欄，要針對整改措施逐一明確完成時間。{教師黨員個人問題清單}.可檢查；完成時限欄，要針對整改措施逐一明確完成時間。

篇六:《2 黨員教師完成的個人整改清單》

黨委班子成員個人整改清單

姓名

職務

上報時間:

篇七:《教師黨員四風問題清單》

四風問題清單

篇八:《黨員教師整改事項及措施清單》

同志整改事項及措施清單

第二篇：黨員教師個人問題整改清單

“三嚴三實”黨員教師個人 問題清單和整改措施

觀太小學：王林

為貫徹落實上級精神，我積極參加查擺問題總結的活動中，自己深刻認識到：開展“三嚴三實”，是解決學校工作中存在的問題，提高組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動以后，根據各位老師提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。我體會到最大的進步是克服了松散的狀態，使自己專下心來想問題、研究教學，自覺把這次活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善的過程。但同時，在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導與其他教師的意見基礎上，對自己的工作精神面貌和工作狀況進行總結反思，現認真剖析如下: 問題清單、問題清單

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動，而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。2．工作能力和業務水平還有待進一步鞏固加強。

3．對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，出現訓學生的現象，這是不對的。

二、整改措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，控制自己的情緒，蹲下來和學生對話，保持平和心態，做到要“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時刻注意為人師表。

3、端正學習態度，自覺、主動加強教學理論學習。以后會加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強學習教育教學理論，業精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。所以第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

4、堅持經常走訪學生家庭，我們都知道三位一體的教育策略的重要性，因此與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，是我們工作不可缺少的一部分，從而爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、在工作過程中，虛心聽取其他教師意見和建議，提高自身的教育意識，堅持科學的態度和求實的精神，要增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

作為一名黨員教師，在這次查擺問題的活動中認識了有很多的不足。并真誠地進行認真總結匯報，在以后的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己的各方面綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往忠誠于黨的教育事業，努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

第三篇：黨員教師個人問題整改清單

黨員教師個人問題整改清單

一、形式主義問題 具體表現：

對待教學改革工作缺少熱情，引導本校教師教學改革力度不夠深入，文本理論學習偏多而指導教師教學實踐偏少，教學改革工作推進緩慢。

整改措施：

1、把握教學改革宗旨，以發展學生能力為目的，提高自己專業知識水平和科研能力，注重理論聯系實際，實現理論與實踐相統一。

2、加大引導力度、加強教師教育理論學習，轉變教學思想;促進教師與學生的角色轉變，真正以學生高為中心，努力把教學改革工作落到實處，真正促進每一位學生的發展。

二、服務群眾最后一公里問題 具體表現：

聯系群眾不夠深入，服務群眾最后一公里不到位，辦事過于循規蹈矩，講原則，如處理學生轉學問題，嚴格依照教育局的規定審核，辦事不夠靈活。無法解決群眾的具體困難，達成群眾的意愿。

整改措施：

1、在處理具體事務的工作過程中，努力做到“全心全意為人民服務”，想群眾之所想，急群眾之所急。

2、加強與各部門的交流合作，一同幫助群眾解決困難。

3、堅持以人為本、群眾至上，加強與人民群眾的直接聯系，走進一線搞調研，換位思考解民憂，主動拜群眾為師、與群眾交友、向群眾問計，自覺為群眾服務、對群眾負責、受群眾監督。

三、官僚主義問題

具體表現：

在管理教師教學工作中回避矛盾，失之于寬，失之于軟，對教師存在的小毛病視而不見，姑息遷就。

整改措施：

堅持實事求是，求真務實。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顧全大局。以“釘釘子”的精神和抓鐵有痕、踏石留印的工作作風，把教師管理工作落到實處。

第四篇：黨員個人問題及整改清單

黨員個人存在問題清單

填表人：

職務：

填表時間：

問題類別

存在問題的主要表現

具體事例（每個主要表現至少有1-2個事例）

對問題嚴重性重視不夠

對***、王珉惡劣影響重視程度不夠。

日常工作和生活中，對***、王珉惡劣影響程度了解不多，重視程度也不夠。

對黨的群眾路線認識不深

沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。

在具體的工作中，忙于事務性的工作，宗旨觀念淡化。

黨員模范帶頭作用不夠

自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離

有時會放松對自己的要求，沒有做到時刻嚴格要求自己。

注：1、黨員個人要聯系緊密聯系思想和工作實際，把自已擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足。

2、本表可結合自身實際進行適當調整。

黨員個人存在問題整改落實清單

填表人：

職務：

填表時間：

整改事項

整改措施及完成時限

整改措施落實情況

嚴肅認清***、王珉惡劣影響

加強學習，嚴肅認清***、王珉事件造成的惡劣影響，從中吸取教訓。立即整改。

立即整改，長期堅持。

樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識

在日常工作中樹立公仆意識，時刻強化為人民服務的決心。立即整改。

立即整改，長期堅持。

黨員模范帶頭作用

做為共產黨員時刻不要放松對自己的要求，時刻要在群眾中起到模范帶頭作用。立即整改。

立即整改，長期堅持。

第五篇：黨員個人問題清單

黨員個人問題清單

李艷

突出問題：

1、學習浮于表面，理論研究不深入，考慮問題不全面。

2、缺乏學習自覺性、主動性，對學習要求不高。

3、發展思路不清，重點任務不明，分管工作不細。

4、工作浮于表面，群眾工作不實，服務指導不多。

5、工作安于現狀，缺乏創新，沿襲傳統工作方式。

具體整改措施：

1、樹立終身學習理念，堅持每天1個小時的學習時間，全年閱讀黨的理論書籍5本以上，并針對黨的建設，經濟建設，生態環保等工作作專題調研。

2、一是自覺完成上級規定的讀書要求，積極參加黨委中心組學習，并做好筆記；二是增強學習主動性，每周學習不少于5小時，確保每年閱讀黨的理論書籍不少于5本。

3、經常性的到分工的崗位，做出義務服務，用實際行動證明。

4、充分發揮主觀能動性，積極主動開展工作。