第一篇：文明餐桌主題班會

主 題 班 會 class-meeting with theme

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文明 餐桌 主題班會 四一 班 活動目標 1.能通過出示圖片說出自己及周圍的人在就餐中集隊、就餐等細節方面存在的不足之處； 2.從中提高自身素質，做一個文明就餐的學生。

3、不挑食，不浪費糧食。

活動過程：

一、談一談，什么是文明就餐？

今天，我們要開一關于“文明就餐”的主題班會，希望小朋友們都能做個文明就餐的小學生。請小朋友們說一說什么是文明就餐？（一）、飯前準備：

1.飯前講好衛生，上了飯桌要安靜，慢走；（二）、吃飯時：

1、安靜地吃飯，不嬉笑、說話； 2、吃飯時要盡量多吃，不挑食，保持營養均衡； 3、飯菜不要浪費上，保持桌面的整潔。

（三）、吃飯后：

1、輕輕地傾倒餐盤，并擺放整齊； 2、幫家長做力所能及的家務活。

二、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應該怎樣做？ 1、我們身邊還有一些不文明的現象，請你們來找一找，說一說。（出示：不文明就餐的照片）

2、我們應該怎樣做？ 三、看一看，我們有了哪些進步？

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（出示：進步的照片）

1、去就餐的路上，能把隊伍排整齊了 2、進食堂等候，能做到安靜了 3、能夠安靜用餐了 看到這些照片，你感覺怎樣？ 四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明 倡議書上 全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。

五、小結：

同學們，相信本節課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。

第二篇：文明餐桌主題班會記錄

文明餐桌主題班會記錄

一、活動時間：

二、活動地點：二年級教室

三、參加人員：二年級全體師生

四、活動主題：文明用餐、節儉惜福

五、活動目的：此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質和社會文明程度，大力弘揚中華民族勤儉節約光榮，引導師生牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向學生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導學生節約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養學生節儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。

六、活動過程：

1、讓同學列舉一些文明用語。(在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；

——請人幫忙時用：“請、、、、、、”； ——接受他人幫助時用：“謝謝”；

——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”； ——與人告別時用：“再見”。)主持人致辭

2、教師引導：

同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節儉惜福”為主題開展本次班會活動。

3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果；節約用餐和浪費的不同感想。

4、師：同學們都能夠發現其中不文明的表現、浪費糧食的現象，那么作為小學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？

（生發言，各抒已見）

5、同學齊誦《憫農》 憫農

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，料料皆辛苦。

6、多媒體出示圖片

討論：《憫農》符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學們有什么感想？

七、活動總結：

同學們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節班會上完之后，同學們已經能夠認識到餐桌文明的重要性，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

第三篇：六班文明餐桌主題班會教案

雨樟小學六一班“文明餐桌”主題班會

班主任：匡秀

一、活動主題：文明餐桌

二、活動時間2018年9月6日

三、活動目的：

1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性，展現小學生文明素養。

2、小學生用餐中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要性。

3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。

四、活動準備：

1、遇到不文明的人自己的感受是什么？

2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。

五、活動過程：

（1）讓同學列舉一些文明用語。(在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；

——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；

——接受他人幫助時用：“謝謝”；

——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；

——與人告別時用：“再見”。

（2）教師引導：

同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節以《文明餐桌》的班會課。

（3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產生的不同效果。

（4）師：同學們都能夠發現其中不文明的表現，那么作為小學生，班級的一員，應該在以后就餐的時間怎樣做呢？

（生發言，各抒已見）

（5）同學朗誦一首詩歌

(學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。)

六、活動總結

同學們，相信本節班會上完之后，同學們已經能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

第四篇：文明餐桌主題班會

文明餐桌主題班會

四一班

活動目標

1.能通過出示圖片說出自己及周圍的人在就餐中集隊、就餐等細節方面存在的不足之處；

2.從中提高自身素質，做一個文明就餐的學生。

3、不挑食，不浪費糧食。活動過程：

一、談一談，什么是文明就餐？

今天，我們要開一關于“文明就餐”的主題班會，希望小朋友們都能做個文明就餐的小學生。請小朋友們說一說什么是文明就餐？

（一）、飯前準備：

1.飯前講好衛生，上了飯桌要安靜，慢走；

（二）、吃飯時：

1、安靜地吃飯，不嬉笑、說話；

2、吃飯時要盡量多吃，不挑食，保持營養均衡；

3、飯菜不要浪費上，保持桌面的整潔。

（三）、吃飯后：

1、輕輕地傾倒餐盤，并擺放整齊；

2、幫家長做力所能及的家務活。

二、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應該怎樣做？

1、我們身邊還有一些不文明的現象，請你們來找一找，說一說。（出示：不文明就餐的照片）

2、我們應該怎樣做？

三、看一看，我們有了哪些進步？

（出示：進步的照片）

1、去就餐的路上，能把隊伍排整齊了

2、進食堂等候，能做到安靜了

3、能夠安靜用餐了

看到這些照片，你感覺怎樣？

四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上 全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。

五、小結：

同學們，相信本節課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。

第五篇：13汽1文明餐桌主題班會

13汽1主題班會

—餐桌文明從我做起

活動主題

粒粒皆辛苦·文明進餐桌

活動目標

開展文明餐桌示范食堂創建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節入手以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環境。

文明餐桌行動倡議：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現，傳承著中華民族的優秀文化和尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節約的傳統美德。為積極響應今年在全縣廣泛開展的“文明餐桌大行動”號召，結合我校的就餐現狀，現向全校師生發起文明就餐倡議：

1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是您高尚人格的體現。

2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐。讓整齊有序的隊伍成為學校餐廳里一道亮麗的風景線。

3、點餐時不適用一次性方便筷、一次性發泡餐盒級塑料袋，為環保貢獻自己的一份力量。

4、點餐時明確說出自己要的菜，使用文明用語，同時禮讓老師。

5、餐廳內不得惡意損壞或丟棄餐具，損壞公物要賠償。

6、為了您的財產安全，也為了他人的方便，請不要用書包或其他物品占座。

7、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和實物殘渣，不要再餐廳內吸煙喝酒。注意自己的儀表、穿著和行為，為他人創造干凈整潔的環境。

8、請自覺歸放餐具。就餐后請講餐具、生菜和剩飯自覺帶到餐具回放處，既減輕了服務人員的工作壓力，有方便了其他同學的就餐。

工作步驟

（一）動員部署階段。

一是成立由分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和處室的職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。

三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。

（二）倡導推進階段。

一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四是在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

五是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

（三）總結鞏固階段。

對前期工作成果進行回頭看，對發現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學生”。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明大橋小學給力加油！