第四篇：動態網站建設論文畢業設計論文[范文]

動態網站建設

——利用

ASP來制作動態網站

目錄

1用ASP構建動態網頁..........................................................................................................................2 1.1動態網站的優點............................................................................................................................2 1.2 ASP概述........................................................................................................................................2 1.3 ASP工作環境................................................................................................................................3 1.4 ASP工作原理................................................................................................................................3 1.5 ASP技術特點................................................................................................................................3 1.6 ASP內置函數................................................................................................................................5 1.7 ASP中APPLICATION和SESSION對象..........................................................................................9

二、用ASP進行動態網頁設計...........................................................................................................20 2.1利用ASP進行動態數據查詢.....................................................................................................20 2.2 ASP訪問數據庫概述及工作原理..............................................................................................21 2.2.1ASP訪問數據庫概述................................................................................................................21 2.2.2ASP訪問數據庫的工作原理....................................................................................................21 2.3 ASP連接數據庫的方法..............................................................................................................21 2.4 ASP訪問數據庫..........................................................................................................................22

三、網頁的界面設計............................................................................................................................22 3.1網頁界面構成要素......................................................................................................................22 3.2網頁的整體造型..........................................................................................................................24 3.3網頁的色彩搭配..........................................................................................................................25

四、在建設中遇到的問題和解決方法................................................................................................27 4.1媒體對象需要激活——虛線環繞..............................................................................................27 4.2動態網站不親和搜索引擎——搜索引擎不收錄動態頁面......................................................31 4.2.1網站優化技術——SEO技術...................................................................................................32 4.2.2 PAGERANK.................................................................................................................................33 4.2.3反向鏈接、內部鏈接、外部鏈接...........................................................................................35

五、結束語............................................................................................................................................36

六、參考文獻........................................................................................................................................36

七、致謝................................................................................................................................................36

1用ASP構建動態網頁1.1動態網站的優點

?動態網站可以實現交互功能，如用戶注冊、信息發布、產品展示、訂單管理等等； ?動態網頁并不是獨立存在于服務器的網頁文件，而是瀏覽器發出請求時才反饋網頁； ?動態網頁中包含有服務器端腳本，所以頁面文件名常以ASP、jsp、php等為后綴； ?動態網頁由于需要數據庫處理，所以動態網站的訪問速度大大減慢； ?動態網頁由于存在特殊代碼，所以不易被搜索引擎檢索.1.2 ASP概述

做動態網站我選擇用ASP語言編寫.ASP是Active Server Page的縮寫，意為“活動服務器網頁”.ASP是微軟公司開發的代替CGI腳本程序的一種應用,它可以與數據庫和其它程序進行交互，是一種簡單、方便的編程工具.ASP的網頁文件的格式是.ASP，現在常用于各種動態網站中.ASP是一種服務器端腳本編寫環境，可以用來創建和運行動態網頁或Web應用程序.ASP網頁可以包含HTML標記、普通文本、腳本命令以及COM組件等.利用ASP可以向網頁中添加交互式內容（如在線表單），也可以創建使用HTML網頁作為用戶界面的web應用程序.與HTML相比，ASP網頁具有以下特點：

（1）利用ASP可以實現突破靜態網頁的一些功能限制，實現動態網頁技術；

（2）ASP文件是包含在HTML代碼所組成的文件中的，易于修改和測試；

（3）服務器上的ASP解釋程序會在服務器端制定ASP程序，并將結果以HTML格式傳送到客戶端瀏覽器上，因此使用各種瀏覽器都可以正常瀏覽ASP所產生的網頁；

（4）ASP提供了一些內置對象，使用這些對象可以使服務器端腳本功能更強.例如可以從web瀏覽器中獲取用戶通過HTML表單提交的信息，并在腳本中對這些信息進行處理，然后向web瀏覽器發送信息；

（5）ASP可以使用服務器端ActiveX組件來執行各種各樣的任務，例如存取數據庫、發現哦那個Email或訪問文件系統等.（6）由于服務器是將ASP程序執行的結果以HTML格式傳回客戶端瀏覽器，因此使用者不會看到ASP所編寫的原始程序代碼，可放置ASP程序代碼被竊取.1.3 ASP工作環境

ASP需要運行在PWS或IIS下.PWS或IIS服務在windows98或windows2000的光盤上附帶著，可以通過“添加/刪除程序”中的“添加/刪除windows組件”來安裝.一般ASP需與access數據庫或SQL Server數據庫結合使用，編出功能強大的程序.能夠運行ASP的web服務器軟件

Windows2000默認安裝的是IIS5.0(internet information server)，而windows xp默認安裝的是IIS5.1，windows 2003默認安裝的IIS6.0.PWS(personal web server)運行在windows98環境下的簡單個人網頁服務器

1.4 ASP工作原理

當在Web站點中融入ASP功能后，將發生以下事情：

1、用戶向瀏覽器地址欄輸入網址，默認頁面的擴展名是.ASP.2、瀏覽器向服務器發出請求.3、服務器引擎開始運行ASP程序.4、ASP文件按照從上到下的順序開始處理，執行腳本命令，執行HTML頁面內容.5、頁面信息發送到瀏覽器.1.5 ASP技術特點

ASP(Application Service Provider,應用軟體租賃服務提供者)即是指「透過網路以租賃方式提供應用軟體服務的業者」,即是指業者以應用軟體為主體,透過網路一對多地傳遞服務,這種以服務為主的交易模式促使企業可藉由租賃的方式,以更符合成本效益的方式擁有軟體的使用權,并且亦能因為業者集中式的管理而大幅降低企業維護的成本.基本上,ASP即具有「軟體服務化,服務網路化」,「資訊委外服務與網路結合」與「產品通路化,通路產品化」等三大特性,其甚至可以被視為是ISP（Internet Service Provider）與ITS（Information Technology Service）的結合.ASP的英文是Application Service Provider，中文的標準翻譯就是“應用服務提 供商”，是指為商業或者個人客戶提供管理應用解決方案的公司或者企業.最近ASP被媒體炒做十分火熱，不是IT行業的人面對一堆技術名詞專業術語很難弄清楚ASP的內容，本文試圖用淺顯的語言來為廣大的讀者揭開ASP神秘的面紗，對于IT行業的大熱門ASP領域有一些基本的認識.1.ASP是什么東西？

簡單地講，ASP就是為客戶提供服務的服務商，它和會計事物所、婚姻介紹所沒有什么本質方面的區別.不同的是ASP主要是通過INTERNET（國際互聯網絡）作為主要工作和業務工具，采用一對多的方式，向企業、公司提供標準化的應用軟件以及相關的技術咨詢、管理租賃的服務，ASP的概念最早是1998年由美國人提出來的.目前被全球各大IT廠商看好并被認為是可以推動網絡經濟發展的，有穩固基礎的第三種網絡商業模式.和傳統的外包服務（Outsourcing）相比，ASP的主要區別在于：ASP是一對多的經營模式，提供的服務有兼容性和可協調性，并且ASP的收費方式一般是按月收費.業界認為：ASP一般有這樣一些“成員”：電信運營商、傳統IT服務廠商、互聯網絡接入服務商（ISP）、獨立軟件供應商（ISV）、系統集成商和單純的ASP公司.根據流行的觀點，ASP有如下五個核心內涵：

a.ASP著重應用為中心，提供對于應用方面的訪問和管理.b.ASP服務可以為用戶提供沒有在服務器、人員、系統和系統授權等前期資源投入情況下就可以在“定制”的全新應用系統環境進行訪問的服務，如ISP，而這樣的服務一般按月份ASP收取服務費.c.ASP采用集中管理的方式---ASP一般都有一個管理中心，所有的客戶通過INTERNET來進行遠程訪問，獲得技術支持和咨詢服務.d.一對多的服務，也就是講，ASP提供的是標準化的產品包，產品都是最低程度的自定義或者沒有實現客戶定制化，對于行業用戶來講已經達到實用方便的標準.e.按照合同交付，在ASP客戶的眼中，ASP是一家根據客戶協議內容提供相關服務，保證應用服務系統服務可以得到確實履行的機構.2.ASP為什么會火？

從大的方面來講，困擾國內企業生存、發展的核心問題是管理問題.隨著互聯網絡的普及和應用的深入，企業用戶可以隨時隨地直接租用ASP的服務器和軟件系統來進行自己的業務管理，這樣做的好處在于；第一，企業可以節省大筆用于IT建設方面的資金，大幅度降低企業管理信息化的成本.第二，ASP的用戶可以采用各種方式獲得應用和服務，軟件類服務產品完全可以通過網絡在非常短的時間內組成一個完善的、高效的、先進的企業管理系統，迅速獲得企業一體化的運營管理方案.網絡經濟發展突飛猛進，電子商務一日千里，網絡和網站從門戶到內容、從注意力到垂直性，目前逐漸轉向熱衷ASP也是一個主要的原因.筆者資料中，國內最早對ASP觸電的是網友“飛鳥”，在1998年6月自發組織了研究、交流和探討ASP技術的“飛鳥之家”，現在已經發展成為chinaASP.com，成為國內最早的ASP應用技術服務提供商網站.上海的互易網絡有限公司結合國內實際情況，推出了為國內企業服務的ASP平臺互易網，向企業提供以電子商務為核心的，企業內、外部網絡設施和應用的遠程構架和托管服務，創造虛擬企業門戶（EP）直接將ASP應用到商業增殖環節中去.此外，ISP也全面轉向ASP的懷抱，成為ISP進一步發展的產物.軟件商對于ASP更是情有獨鐘.業界最新的消息是，中國第三電信“網通”已經制定ASP發展戰略，國內最大的管理咨詢公司“漢普”將把旗下八個子公司定位在企業內部資源計劃管理（ERP）領域的ASP中，北京“聯成互動”瞄準客戶關系管理（CRM）領域的ASP，北京“數碼方舟”定位在網絡辦公的ASP，HP正在和中國建設銀行討論共建金融領域的ASP.ASP正在IT經濟大潮中顯山露水，其發展前景不可估量.3.ASP的發展階段和面臨的問題

以網絡服務商、軟件廠商和ISP為主力的各種IT角色，正在根據自己的優勢條件出發對ASP領域進行多種方面的嘗試.就目前階段來講，ASP提供的服務不計其數五花八門，沒有標準化和量化的概念，硬件廠商向ASP的“土壤”和勢力方向靠攏，軟件廠商和ISP則直接參與到ASP業務的第一線.筆者估計，經過一段時間的試探和發展，ASP將向服務集成方面發展，產品和服務初步的標準化將很快建立起來，接著進入到市場細化和標準制定、ASP產品成熟時期，ASP的穩步增長，最終將成為IT行業商務模式的核心！

目前在ASP發展的道路上，主要面臨的問題是觀念的轉變方面：用租賃代替購買，服務集成代替產品經銷商、服務經濟代替產品經濟等等.具體到實際方面來講，安全和服務的質量是ASP和客戶共同關心的頭等大事，要實現ASP提出的“租賃高科技”的口號，ASP任重而道遠！

1.6 ASP內置函數

1，日期/時間函數

這些函數包括對“年”、“月”、“日”、“時”、“分”、“秒”、“星期”等的顯示.（1）Now函數：根據計算機系統設定的日期和時間，返回當前的日期和時間值.使用方法now()；

（2）Date函數：只返回當前計算機系統設定的日期值.使用方法：date()；

（3）Time函數：只返回當前計算機系統設定的時間值.使用方法：time()；

（4）Year函數：返回一個代表某年的整數.使用方法：year(date)，其中date參數是任意的可以代表日期的參數，比如“year(date())”就表示是從“date()”得出的日期中提取其中“年”的整數.另外，還可以這樣應用：“year(#5 20,2006#)”表示提取“2006年5月20日”中“年”的整數值.關于“5 20,2006”，也可使用“5-20-2006”、“5/20/2006”等形式表現，即“某月某日”和“某年”的組合.同時注意使用“#”進行包括以表示日期值.（5）Month函數：返回1到12之間的整數值，表示一年中某月.使用方法：month(date).關于參數date的說明和year函數相同.但要注意日期的正確性，比如“#13-31-2006#”，根本就沒有“13”月，肯定是錯誤的了.（6）Day函數：返回1到31之間的整數值，表示一個月中的某天.使用方法：day(date).關于參數date的說明和year函數相同.同樣要注意日期的正確性，比如“#2-30-2006#”其中對“2”月定義的“30”日這天就是錯誤的.（7）Hour函數：返回0到23之間的整數值，表示一天中的某個小時.使用方法：hour(time).其中參數time是任意的可代表時間的表達式.比如“hour(time())”就表示是從“time()”得出的時間中提取其中“小時”的整數.同樣，參數time還可以這樣應用“hour(#11:45:50#)”表示從“11”時“45”分“50”秒中提取當前小時數.當然，定義的時間要符合時間的規范.（8）Minute函數：返回0到59之間的整數值，表示一小時中的某分鐘.使用方法：minute(time).time參數的說明和hour函數相同.（9）Second函數：返回0到59之間的整數值，表示一分鐘中的某秒.使用方法：second(time).time參數的說明和hour函數相同.（10）Weekday函數：返回一個星期中某天的整數.使用方法：weekday(date).關于參數date的說明和year函數相同.該函數返回值為“1”到“7”，分別代表“星期日”、“星期一”??“星期六”.比如當返回值是“4”時就表示“星期三”.（11）WeekDayName函數：返回一個星期中具體某天的字符串.相對weekday函數而言即翻譯出“星期幾”，使用方法：weekdayname(weekday).參數weekday即星期中具體某天的數值.比如“weekdayname(weekday(date()))”就表示當前是“星期幾”.因為“date()”表示的是當前的時間，而“weekday(date())”就表示的是一星期中具體某天的整數.當然weekdayname函數最終顯示的字符串內容還與當前操作系統語系有關，比如中文操作系統將顯示“星期一”這類的中文字符，而英文操作系統則顯示為“Mon”（Monday簡寫）.此外，在VBScript中還有一些關于時間間隔的計算函數：

（1）DateAdd函數：返回指定時間間隔的日期、時間.可以計算出相隔多少年、或相隔幾個月、又或相隔幾個小時等的新日期、時間.使用方法：dateadd(interval, number, date).其中參數interval表示需要添加的時間間隔單位.其是以字符串的形式表達的，比如“yyyy”表示年，“q”表示季度，“m”表示月份，“d”表示天數，“ww”表示周數，“h”表示小時數，“n”表示分鐘數，“s”表示秒數.而參數number則表示添加的時間間隔數.其是以數值的形式表達的，可以為負值.參數date則要求是日期、時間的正確格式.比如dateadd(“d”,100,“2006-5-20”)就表示2006年5月20號以后的100天的日期值：2006-8-28.再比如dateadd(“h”,-12,“2005-5-20 10:00:00”)就表示2005年5月20號上午10點前的12小時的日期時間：2005-5-19 22:00:00.（2）DateDiff函數：返回兩個日期時間之間的間隔.可計算出兩個日期相隔的年代、小時數等.使用方法：datediff(interval,date1,date2).參數interval和dateadd函數中的interval參數內容描述相同，date1和date2參數分別就是相互比較的兩個日期時間.另外，當date1的日期時間值大于date2時，將顯示為負值.比如DateDiff(“yyyy”,“1982-7-18”,date)表示某人的出生到現在已經多少年了.又比如DateDiff(“d”,“1982-7-18”,“2062-7-18”)則計算了80年過了多少天：29220.2，字符串處理函數

在腳本的功能處理中，通常需要對一些字符串進行一些修飾性處理.比如過濾掉字符串中的敏感字眼以符合最終顯示的要求；又比如一段較長的字符串，需要提取開頭的幾個字符時.（1）Asc函數：返回字符串中第一個字母對應的ANSI字符代碼.使用方法：asc(string).其中string參數表示字符串.（2）Chr函數：返回指定了ANSI 字符代碼對應的字符.使用方法：chr(chrcode).參數chrcode是相關的標識數字.該函數的功能和asc函數形成對應.比如：asc(“a”)表示小寫字母“a”的ANSI 字符“97”；同樣chr(97)表示的就是“小寫字母a”.另外chr(chrcode)中參數chrcode值為0到31的數字時，表示不可打印的ASCII碼.比如“chr(10)”表示換行符，“chr(13)”表示回車符等，這常用于輸入和顯示格式的轉換中.（3）Len函數：返回字符串內字符的數目（字節數）.使用方法：len(string).比如len(“love”)的值就是4.（4）LCase函數：返回所有字符串的小寫形式.使用方法：lcase(string).比如lcase(“CNBruce”)返回為“cnbruce”.（5）UCase函數：返回所有字符串的大寫形式.與lcase函數形成對應.同樣，ucase(“CNBruce”)返回為“CNBRUCE”.（6）Trim函數、LTrim函數和RTrim函數：分別返回前導和后續不帶空格、前導不帶空格或后續不帶空格的字符串內容.比如：

trim(“ cnbruce ”)返回為“cnbruce”，前導和后續都不帶空格； ltrim(“ cnbruce ”)返回為“cnbruce ”，前導不帶空格;rtrim(“ cnbruce ”)返回為“ cnbruce”，后續不帶空格；

該函數常用于注冊信息中，比如確保注冊用戶名前或后的空格.（7）Left函數：返回從字符串的左邊算起的指定數目的字符.使用方法：left(string,length).比如left(“brousce”,5)返回為“brous”，即前五位字符.（8）Right函數：返回從字符串的左邊算起的指定數目的字符.使用方法：right(string,length).比如right(“brousce”,4)返回為“usce”，即后四位字符.（9）instr函數：返回某字符串在另一字符串中第一次出現的位置.比如現在查找字母“A”在字符串“A110B121C119D1861”中第一次出現的位置，則可以 instr(my_string,“A110B121C119D1861”)

（10）Mid函數：從字符串中返回指定數目的字符.比如現在的“110”則應該是從字符串“A110B121C119D1861”的第2位取得3個單位的值：mid(“A110B121C119D1861”,2,3)

（11）Replace函數：在字符串中查找、替代指定的字符串.replace(strtobesearched,strsearchfor,strreplacewith)其中strtobesearched是字符串，strsearchfor是被查找的子字符串，strreplacewith是用來替代的子字符串.比如 replace(rscon,“<”,“<”)則表示將rscon中所有“<”的字符替換為“<”

3，類型轉換函數

Cbool(string)轉換為布爾值

Cbyte(string)轉換為字節類型的值 Ccur(string)轉換為貨幣類值

Cdate(string)轉換為日前類型的值 Cdbl(string)轉換為雙精度值 Cint(string)轉換為整數值

Clng(string)轉換為長整型的值 Csng(string)轉換為單精度的值 Cstr(var)轉換為字符串值 Str(var)數值轉換為字符串 Val(string)字符串轉換為數值

4，運算函數

Abs(nmb)返回數子的絕對值 Atn(nmb)返回一個數的反正切 Cos(nmb)返回一個角度的余炫值 Exp(nmb)返回自然指數的次方值

Int(nmb)返回數字的整形（進位）部份 Fix(nmb)返回數字的整形（舍去）部份 Formatpercent(表達式)返回百分比 Hex(nmb)返回數據的16進制數 Log(nmb)返回自然對數

Oct(nmb)返回數字的8進制數 Rnd 返回大于“0”而小于“1”的隨機數，但此前需 randomize 聲明產生隨機種子 Sgn(nmb)判斷一個數字的正負號 Sin(nmb)返回角度的正鉉值 Sqr(nmb)返回數字的二次方根 Tan(nmb)返回一個數的正切值

5，其他函數

IsArray(var)判斷一個變量是否是數組 IsDate(var)判斷一個變量是否是日期 IsNull(var)判斷一個變量是否為空

IsNumeric(var)判斷表達式是否包含數值 IsObject(var)判斷一個變量是否是對象 TypeName(var)返回變量的數據類型 Array(list)返回數組

Split(liststr)從一個列表字符串中返回一個一維數組 LBound(arrayP 返回數組的最小索引 Ubound(array)返回數組的最大索引 CreateObject(class)創建一個對象

GetObject(pathfilename)得到文件對象

1.7 ASP中Application和Session對象

一、Application對象的成員概述

Application對象成員包括Application對象的集合、方法和事件.⒈Application對象的集合

Contents集合：沒有使用元素定義的存儲于Applicaiton對象中的所有變量的集合 StaticObjects:使用元素定義的存儲于Application對象中的所有變量 的集合 例：在default.ASP中有如下賦值

application(“a”)=“a”

application(“b”)=128

application(“c”)=false

則有contents集合

application.contents(1)=“a” '也可寫為application.contents(“a”)=“a”

application.contents(2)=128 '也可寫為application.contents(“b”)=128

application.contents(3)=false '也可寫為application.contents(“c”)=false

在此筆者推薦你在調用時使用類如application.contents(“a”)的方法，因為這樣更為直觀，如果用序號來表示的話則要考慮賦值的先后順序.⒉Application對象的方法

Contents.Remove(“變量名”)：從Application.Contents集合中刪除指定的變量

Contents.RemoveAll()：把Application.Contents集合中的所有變量刪除

Lock()：鎖定Application對象，使得只有當前的ASP頁對內容能進行訪問

Unlock()：解除對Application對象的鎖定

例：在default.ASP中：

application(“a”)=“a”

application(“b”)=128

application(“c”)=false

response.write application.contents(1)&“ ”

response.write application.contents(2)&“ ”

response.write application.contents(3)&“ ”

response.write “After Remove b:”

application.contents.remove(“b”)

response.write application.contents(1)&“ ”

response.write application.contents(2)&“ ”

執行結果：

a

128

False

After Remove b:

a

False

如果要刪除集合中所有變量用application.contents.removeall即可，至于Lock和Unlock方法在實際中經常用到，讀者也比較熟悉，在此就不在累贅.⒊Application對象事件

OnStart：第一個訪問服務器的用戶第一次訪問某一頁面時發生

OnEnd ：當最后一個用戶的會話已經結束并且該會話的OnEnd事件所有代碼已經執行完畢后發生，或最后一個用戶訪問服務器一段時間（一般為20分鐘）后仍然沒有人訪問該服務器產生.想要定義application對象的OnStart和OnEnd事件里做什么需要將代碼寫在Global.asa這個文件里（下文有舉例），并且將該文件放在站點的根目錄下（一般是Inetpubwww.tmdps.cnponent[.Version].要點：

一般來說,用由Server.CreateObject方法創建的對象擁有頁面的范圍.這就說,當這頁的ASP程序執行完后,這種對象會自動地消失.為了創建一個擁有Session或Application范圍的對象,你可以在Global.asa文件中使用

Execute

Execute 方法呼叫一個ASP文件并且執行它就像這個呼叫的ASP文件存在這個ASP文件中一樣.這很像許多語言中的類的調用.語法

Server.Execute(Path)

參數

Path

指定執行的那個ASP文件的路徑.如是它是一個絕對路徑，那么它必須是一個在這個ASP應用程序相同的地方（目錄）.講解

Server.Execute 方法提供了一種將一個復雜ASP應用程序分化為小塊單位來執行的方法.通過這種方法，你能夠建一個ASP圖書館，你能夠隨便在你需要時調用你圖書館中的ASP文件.這個就有點像SSI了！嘿嘿！

當IIS根據指定的ASP文件路徑執行完這個ASP文件之后，就會自動返回以前的ASP文件.這個剛剛執行完的ASP文件有可能改變了HTTP head.但是和其它的ASP文件一樣，當程序試圖改變http head時，就會報錯！

這個path參數可以包括一個詢問信息.如果在被呼叫和呼叫的ASP文件中都含有相同的子函數，那么這些子函數只在本ASP文件中起作用.舉個例子，如果在下面的ASP1和ASP2兩個文件中都含有放棄程序的子函數.首先ASP1呼叫ASP2，那么ASP2中的的OnTransactionAbort開始執行，當ASP2執行完畢，ASP1中的OnTransactionAbort才開始執行.ASP1: ＜ %@ Transaction= Required %＞ ＜ %

Server.Execute(“Page22.ASP”)

Sub OnTransactionAbort Sub OnTransactionCommit %＞

ASP2.ASP: ＜ %@

Transaction=Required Sub OnTransactionAbort Sub OnTransactionCommit %＞

Example

ASP1 ＜ % Response.Write(“I am going to execute ASP2 ”)Server.Execute(“/myASPs/ASP2.ASP”)%＞ ASP2 ＜ % Response.Write(“Here I am”)%＞

GetLastError

GetLastError 方法返回一個ASPError Object 來描述一個錯誤信息.這個方法只適用于在ASP文件發送任何內容給用戶機之前.語法

Server.GetLastError()

要點

如果一個500;100 用戶錯誤已經被定義在一個ASP應用程序中，它是指的一個以.ASP為后綴的文件.這種情況下，在這個程序運行時當一個錯誤發生時，服務器就會自動的以Server.Transfer這種方式傳送到這個正在執行的ASP頁面.ASP應用程序就會將有效的處理這個錯誤.另外，這個ASPError Object一定要有效，這樣你就能夠看到服務器提供給你的錯誤信息來改這個文件了！

一般的Web Site 都是根據文件iishelpcommon500-100.ASP來構造的.你能夠用它來執行一個ASP錯誤，當然你能夠自己定義了！.如果你想改變為另外一個ASP文件的來執行這些用戶錯誤.那么你可以用IIS中的snap-in.注意：當IIS發現了一個ASP文件或者global.asa文件中的一個錯誤，那么一個500;100用戶錯誤產生.以下的程序將不能執行！

Example

下面的三個例子證明不同的錯誤會產生的用戶錯誤.三個錯誤是：

編譯錯誤

運行錯誤

邏輯錯誤

第一個例子證明了一個編譯錯誤，就是當IIS試圖包含一個文件時產生的.這個錯誤會產生是因為在這個包含文件中沒有定義所需的參數.第二個例子顯示的是一個運行錯誤，這個程序中斷的原因是程序中沒有“next“.第三個例子顯示的是一個邏輯錯誤，因為這個程序試圖除以一個0.不行啦！

Example 1 ＜ %

response.write ”hello“ %＞

Example 2 ＜ %

dim I

for i=1 to 1

nxt %＞

Example 3

＜ %

dim i,j

dim sum

sum=0

j=0

for i=1 to 10

sum=sum+1

next

sum=sum/j %＞

HTMLEncode

HTMLEncode方法對指定的字符串進行HTML編碼.語法

Server.HTMLEncode(string)

參數

string 要進行編碼的字符

例子

下面的程序:

＜ %= Server.HTMLEncode(”The paragraph tag: “)%＞

輸出為:

The paragraph tag:

注意 程序執行后在瀏覽器中看到的是:

The paragraph tag:

但是如果你用”查看源文件“看一下的話,源代碼就不是了.MapPath

MapPath 方法將相對路徑轉化為服務器上的物理路徑

語法

Server.MapPath(Path)

參數

Path

相對路徑.這個路徑是以”/“或”“開頭的路徑，如果這個路徑中沒有”“,那么MapPath方法就會返回以當前目錄為基礎的路徑.講解

MapPath 方法不能檢查路徑在這個服務器下是否存在.因為 MapPath 轉化路徑時是不管這個路徑是否在這個服務器下存在的.你能夠用它來將一個相對路徑轉化為一個物理路徑，然后再在這個路徑下進行各種操作.Example

在下面的例子中，data.txt文件存在 C:Inetpubwww.tmdps.cn”))% ＞

顯示為：

http%3A%2F%2Fwww.tmdps.cn

屬性：ScriptTimeout

ScriptTimeout 屬性規定了程序的最大運行時間.語法

Server.ScriptTimeout = NumSeconds

參數

NumSeconds

規定了程序的最大的運行時間（以秒計算）.缺省值是90秒

Remarks

一個缺省的Scritpt Timeout的值會能過ASPScriptTimeOUT屬性來設置在Web sertvic 或 Web server上.在程序中，ScriptTimeout屬性的值不能小于這個缺省值.舉個例子吧，如果NumSeconds我們設置為10秒，而缺省值為90秒，那么程序就會中止在90秒以后，而不是10秒以后的.同樣，如果我們設置ScriptTimeout的值為100秒，那么，程序就會在100秒之后中止，而不是90秒.Example

下面的例了中程序將被設置為100秒后自動中止.＜ % Server.ScriptTimeout = 100 %＞

下面的例子中將重新得到ScriptTimeout的值，然后把它存在Timout變量中

＜ % TimeOut = Server.ScriptTimeout %＞

二、用ASP進行動態網頁設計

2.1利用ASP進行動態數據查詢.涉及網站制作的成本,在制作網站使用的數據庫我采用office的Acces.這里我們先了解以下數據庫的概念:

數據庫，顧名思義，是存入數據的倉庫.只不過這個倉庫是在計算機存儲設備上的，而且數據是按一定格式存放的.當人們收集了大量的數據后，應該把它們保存起來進入近一步的處理，進一步的抽取有用的信息.當年人們把數據存放在文件柜中，可現在隨著社會的發展，數據量急劇增長，現在人們就借助計算機和數據庫技術科學的保存大量的數據，以便能更好的利用這些數據資源.要是下定義的話，就應該是：指長期儲存在計算機內的、有組織的、可共享的數據集合.數據庫包含關系數據庫、面向對象數據庫及新興的XML數據庫等多種，目前應用最廣泛的是關系數據庫，若在關系數據庫基礎上提供部分面向對象數據庫功能的對象關系數據庫.在數據庫技術的早期還曾經流行過層次數據庫與網狀數據庫，但這兩類數據庫目前已經極少使用.2.2 ASP訪問數據庫概述及工作原理.2.2.1ASP訪問數據庫概述

訪問Web數據庫的技術有以下幾種：公共網關接口CGI（Common Gateway Interface）、Internet Server應用程序編程接口ISAPI（Internet Server Application Programming Interface）、Java/JDBC、Plug_in(插件)和ASP技術.這些技術都是為了克服HTML靜態頁面發展起來的，在網頁制作中應用以上技術可以隨心所欲地開發出動態頁面，利用它們更是可以開發出高性能的數據庫系統.CGI是較早開發的技術，但是開發成本高、編程復雜、服務器性能差、功能有限且不具備事務（Transaction）功能.ISAPI改進了CGI的缺點，利用DLL技術，但編程更加復雜.JDBC和Plug_in技術功能較完備，但適用性較差.ASP技術是微軟公司推出的最新的Web應用程序開發技術，在訪問數據庫方面更加方便、簡單，目前ASP已成為開發動態網站和Web數據庫的主要技術之一.ASP是一個基于Web服務器的腳本開發環境，在ASP平臺上可開發和運行動態的、交互的、高性能的Web服務器應用程序.2.2.2ASP訪問數據庫的工作原理

ASP程序在Web服務器端工作，當前端用戶請求一個ASP主頁時，Web服務器響應HTTP請求并調用ASP引擎執行該文件并解釋執行其中的任何腳本（VBScript或JavaScript），若腳本中有訪問數據庫請求，立刻通過ODBC或OLE DB與相應的后臺數據庫相連，由數據庫訪問組件ADO（ActiveX Data Objects）完成操作，最后，ASP根據訪問數據庫的結果集生成HTML語言的主頁返回給前端用戶（工作原理見下圖）.用戶看到的只是HTML網頁，看不到ASP的程序代碼，增強了保密性.2.3 ASP連接數據庫的方法.前文已經概述,我們使用的數據庫為Acces,這里已ASP鏈接Acces數據庫為例: 有兩種方式,個人推薦使用第一種方式.1、<%

dim conn,mdbfile

mdbfile=server.mappath(“數據庫名稱.mdb”)set conn=server.createobject(“adodb.connection”)

conn.open “driver={microsoft access driver(*.mdb)};uid=admin;pwd=數據庫密碼;dbq=”&mdbfile '//若數據庫無用戶和密碼請把“uid=admin;pwd=“數據庫密碼”去掉 %>

2、<% Set conn = Server.CreateObject(”ADODB.Connection“)conn.Open ”Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=“ & Server.MapPath(”xxx.mdb“)%> 2.4 ASP訪問數據庫.檢索記錄

一個成功的數據庫應用程序都使用 Connection 對象建立鏈接并使用 Recordset 對象處理返回的數據.通過“協調”兩個對象的特定功能，您可以開發出幾乎可以執行任何數據處理任務的數據庫應用程序.例如，下面的服務器端腳本使用 Recordset 對象執行 SQL SELECT 命令.SELECT 命令檢索一組基于查詢限制的信息.查詢也包含 SQL WHERE 子句，用來縮小查詢的范圍.此例中，WHERE 子句將查詢限制為所有的 Customers 數據庫表中包含的姓 Smith 的記錄.注意，在前面的例子中，用來建立數據庫連接的 Connection 對象和 Recordset 對象使用該連接從數據庫中檢索結果.當您需要精確地設置和數據庫建立鏈接所采用的方式時，這個方法是非常有用的.例如，如果您需要在連接嘗試失敗之前指定等待的時間，則需要使用 Connection 對象去設置屬性.但是，如果您僅僅想使用 ADO 默認的連接屬性建立連接，則應該使用 Recordset 對象的 Open 方法去建立鏈接：

當使用 Recordset 對象的 Open 方法建立一個連接時，必須使用 Connection 對象去保證鏈接的安全.用 Command 對象改善查詢

通過 ADO Command 對象，可以象用 Connection 對象和 Recordset 對象那樣執行查詢，唯一的不同在于用 Command 對象您可以在數據庫源上準備、編譯您的查詢并且反復使用一組不同的值來發出查詢.這種方式的編譯查詢的優點是您可以最大程度地減少向現有查詢重復發出修改的請求所需的時間.另外，您還可以在執行之前通過您的查詢的可變部分的選項使 SQL 查詢保持局部未定義.三、網頁的界面設計.3.1網頁界面構成要素.界面構成要素與傳統媒體不同，網頁除了文字和圖像以外，還包含聲音、視頻和動畫等新興多媒體元素，更借助由代碼語言編程所實現的各種交互式效果，增加了網頁界面的生動性和復雜性，也使得網頁設計者需要考慮更多頁面元素的排布、優化.文字元素是信息傳達的主體部分，從網頁最初的純文字界面發展至今，文字仍是其他任何元素無法取代的重要構成.這首先是文字信息符合人類的閱讀習慣，其次因為文字所占存取空間小，節省了下載和瀏覽時間.網頁中的文字主要包括標題、信息、文字鏈接、幾種主要形式.標題和傳統媒體中信息傳達的基本作用相同，是內容的簡概說明一般比較醒目、優先編排.文字作為占據頁面重要比率的元素，同時又是信息重要載體，它的字體、大小、顏色和排布對頁面整體設計影響極大，應精心處理.圖形在網頁界面中具有重要作用.圖形的出現，打破了網頁初期單純的文字界面，也帶來了新的直觀表現形式.很多網頁中，圖形占據了重要頁面，有的甚至是全部頁面.圖形往往能引起人們的注意，并激發閱讀興趣，圖形給人的視覺印象要優于文字，合理的運用圖形.可以生動直觀、形象地表現設計主題.網頁中常用的圖形格式包括ｊｐｇ和ｇｉｆ，這兩種格式壓縮比高，得到了規范瀏覽器的支持，下載速度快，具有跨平臺的特性，不需要瀏覽器安裝插件即可直接閱覽.圖形元素包括標題、背景、主圖、鏈接圖標四種.以圖像作為標題和鏈接可以使網頁具有更好的視覺效果，配合文字增強生動和形象性.需要特別注意的是背景和主圖的作用.以圖形為背景能襯托主題的表現，增加網頁的層次感，使網頁不再但點枯燥，融入設計者的風格.主圖與背景和裝飾性小土不同，背景是襯托主題，主圖則是突出表現主題.主圖是整個網頁的視覺中心，它具有直觀性強的特點，可以為單調的文字信息增強活力，不需要象文字那樣去逐句閱讀，可以不受文化水平的限制，能給人強烈的視覺信息.頁面版式也稱頁面的構圖，版式是網頁界面設計的重要組成部分，它將文字、圖形等視覺元素進行組合配置，使頁面整體視覺效果美觀和諧，便于閱讀，實現信息傳達的最佳效果.以下是幾個成功的版式的例子：[圖例3]頁面層次感強，簡潔流暢.看似隨意的大處留白正是版式布局的精妙之處.[圖例4]借助圖片對頁面的黃金分割，在淡雅的色調上成功排布了文字信息，整個頁面清新素雅，平衡和諧.網頁構成中的多媒體元素主要包括音頻、視頻和動畫.這些是界面構成中最吸引人的元素，但是我個人始終認為網頁應該“內容為王”，任何技術的應用應該以信息的更好傳達為中心，不能唯視覺化.網頁的技術要素并非任何情況下在網頁中都能直觀體現，但是卻代表了設計的整體水平，也是衡量設計成功的重要標準.網頁界面設計最基本的技術要求包括：

瀏覽器，應該保證成功的設計作品在不同的主流瀏覽器下所顯現的頁面與原設計作品一致（主要考慮IE與Netscape）.具體技術細節后面會有詳細說明...傳輸速度，界面設計的視覺成功，不能以犧牲網頁下載顯示速度為代價，圖形是網頁界面中最常見的易造成傳輸速度緩慢的因素，下面是一些網頁圖形處理的常用原則（技術細節參見圖像優化章節）：保證所需清晰度的條件下，盡量壓縮圖形文件大小/采用圖片分割，切割成若干小圖多線程下載/采用盡量少的界面顏色/優化版式、表格排布，使主要頁面框架內容先行載入/減少客戶端程序如javascript等的應用.屏幕分辨率，專業設計人員的標準顯示器應工作在１０２４＊７６８模式下，但是必須考慮驗證其他較低分辨率下的兼容顯示效果.顏色顯示，通常顯示設備的顯示顏色模式主要是256色、32378色（32K）、65536色（64K,16位增強色）、或1677萬色（24位真彩色）.16色可以滿足絕大多數網絡圖形的顏色要求，如果需要更高精度的圖像文件，應該在文件大小和顯示質量之間選擇平衡.網頁界面設計需要設計師綜合多方面的知識.他與網絡藝術、經濟學、心理學及美學等領域都有著密切的聯系，界面設計的中心是“信息傳達”這一主題

這里我們還是以事例來說明,下面的圖片為一家制作電器的企業網站.3.2網頁的整體造型.什么是造型，造型就是創造出來的物體形象.這里是指頁面的整體形象，這種形象應該是一個整體，圖形與文本的接合應該是層疊有序.雖然，顯示器和瀏覽器都是矩形，但對于頁面的造型，你可以充分運用自然界中的其它形狀以及它們的組合：矩形，圓形，三角形，菱形等.對于不同的形狀，它們所代表的意義是不同的.比如矩形代表著正式，規則，你注意到很多ICP和政府網頁都是以矩形為整體造型；圓形帶表著柔和，團結，溫暖，安全等，許多時尚站點喜歡以圓形為頁面整體造型；三角形代表著力量，權威，牢固，侵略等，許多大型的商業站點為顯示它的權威性常以三角形為頁面整體造型；菱形代表著平衡，協調，公平，一些交友站點常運用菱形作為頁面整體造型.雖然不同形狀帶表著不同意義，但目前的網頁制作多數是接合多個圖形加以設計，在這其中某種圖形的構圖比例可能占的多一些.這里我們還是以事例來說明,下面的圖片為一家制作電器的企業網站.3.3網頁的色彩搭配.網頁的色彩是樹立網站形象的關鍵之一，色彩搭配卻是網友們感到頭疼的問題.網頁的背景，文字，圖標，邊框，超鏈接...，應該采用什么樣的色彩，應該搭配什么色彩才能最好的表達出預想的內涵呢？阿捷這里談一些心得，希望對你有所啟發.首先我們先來了解一些色彩的基本知識：

1.顏色是因為光的折射而產生的.2.紅，黃，藍是三原色，其它的色彩都可以用這三種色彩調和而成.網頁html語言中的色彩表達即是用這三種顏色的數值表示例如：紅色是color(255,0,0)十六進制的表示方法為(FF0000)白色為(FFFFFF), 我們經常看到的”bgColor=#FFFFFF“就是指背景色為白色.3.顏色分非彩色和彩色兩類.非彩色是指黑，白，灰系統色.彩色是指除了非彩色以外的所有色彩.4.任何色彩都有飽和度和透明度的屬性，屬性的變化產生不同的色相，所以至少可以制作幾百萬種色彩.網頁制作用彩色還是非彩色好呢？根據專業的研究機構研究表明：彩色的記憶效果是黑白的3.5倍.也就是說，在一般情況下，彩色頁面較完全黑白頁面更加吸引人.我們通常的做法是：主要內容文字用非彩色(黑色)，邊框，背景，圖片用彩色.這樣頁面整體不單調，看主要內容也不會眼花.非彩色的搭配

黑白是最基本和最簡單的搭配，白字黑底，黑底白字都非常清晰明了.灰色是萬能色，可以和任何彩色搭配，也可以幫助兩種對立的色彩和諧過渡.如果你實在找不出合適的色彩，那么用灰色試試，效果絕對不會太差.彩色的搭配

色彩千變萬化，彩色的搭配是我們研究的重點.我們依然需要進一步學習一些色彩的知識.一.色環.我們將色彩按”紅->黃->綠->藍->紅“依次過度漸變，就可以得到一個色彩環.色環的兩端是暖色和寒色，當中是中型色.紅.橙.橙黃.黃.黃綠.綠.青綠.藍綠.藍.藍紫.紫.紫紅.紅.暖色系.中性系.寒色系.中性系

二.色彩的心理感覺.不同的顏色會給瀏覽者不同的心理感受.紅色---是一種激奮的色彩.刺激效果，能使人產生沖動，憤怒，熱情，活力的感覺.綠色---介于冷暖兩中色彩的中間，顯得和睦，寧靜，健康，安全的感覺.它和金黃，淡白搭配，可以產生優雅，舒適的氣氛.橙色---也是一種激奮的色彩，具有輕快，歡欣，熱烈，溫馨，時尚的效果.黃色---具有快樂，希望，智慧和輕快的個性，它的明度最高.藍色---是最具涼爽，清新，專業的色彩.它和白色混合，能體現柔順，淡雅，浪漫的氣氛(象天空的色彩:)白色---具有潔白，明快，純真，清潔的感受.黑色---具有深沉，神秘，寂靜，悲哀，壓抑的感受.灰色---具有中庸，平凡，溫和，謙讓，中立和高雅的感覺.每種色彩在飽和度，透明度上略微變化就會產生不同的感覺.以綠色為例，黃綠色有青春，旺盛的視覺意境，而藍綠色則顯得幽寧，陰深.網頁色彩搭配的原理

1.色彩的鮮明性.網頁的色彩要鮮艷，容易引人注目.2.色彩的獨特性.要有與眾不同的色彩，使得大家對你的印象強烈.(參考設計思考第二篇網站CI的標準色彩一節)

3.色彩的合適性.就是說色彩和你表達的內容氣氛相適合.如用粉色體現女性站點的柔性.4.色彩的聯想性.不同色彩會產生不同的聯想，藍色想到天空，黑色想到黑夜，紅色想到喜事等，選擇色彩要和你網頁的內涵相關聯.網頁色彩掌握的過程

隨著網頁制作經驗的積累，我們用色有這樣的一個趨勢:單色->五彩繽紛->標準色->單色.一開始因為技術和知識缺乏，只能制作出簡單的網頁，色彩單一；在有一定基礎和材料后，希望制作一個漂亮的網頁，將自己收集的最好的圖片，最滿意色彩堆砌在頁面上；但是時間一長，卻發現色彩雜亂，沒有個性和風格；第三次重新定位自己的網站，選擇好切合自己的色彩，推出的站點往往比較成功；當最后設計理念和技術達到頂峰時，則又返樸歸真，用單一色彩甚至非彩色就可以設計出簡潔精美的站點.網頁色彩搭配的技巧

1.用一種色彩.這里是指先選定一種色彩，然后調整透明度或者飽和度，(說得通俗些就是將 色彩變淡或則加深)，產生新的色彩，用于網頁.這樣的頁面看起來色彩統一，有層次感.2.用兩種色彩.先選定一種色彩，然后選擇它的對比色(在photoshop里按ctrl+shift+I).我的主頁用藍色和黃色就是這樣確定的.整個頁面色彩豐富但不花稍.3.用一個色系.簡單的說就是用一個感覺的色彩，例如淡藍，淡黃，淡綠；或者土黃，土灰，土藍.確定色彩的方法各人不同，我是在photoshop里按前景色方框，在跳出的拾色器窗中選擇”自定義“，然后在”色庫“中選就可以了:)

4.用黑色和一種彩色.比如大紅的字體配黑色的邊框感覺很”跳“.在網頁配色中，忌諱的是：不要將所有顏色都用到，盡量控制在三種色彩以內.還記得張老師跟我說過，做網站盡量選擇三種色彩之內，再在這三種顏色里面換對比率來挑戰網頁的顏色.我一直遵守這三種顏色的規律.在這里還是多用事例來證明顏色搭配的方案.四、在建設中遇到的問題和解決方法.4.1媒體對象需要激活——虛線環繞.2006年2月，微軟針對IE瀏覽器發布了一項非安全性更新，禁止了IE瀏覽的ActiveX控件自動激活功能.補丁為KB912945

2006年4月，微軟發布KB912812，是針對的IE瀏覽器的安全性更新.功能大體就是禁止ActiveX控件自動激活.補丁為KB912812

不過由于很多軟件都來不及更新ActiveX控件的處理方式，禁止ActiveX控件自動激活將使目前很多軟件無法正常使用.具體的效果就是當IE中要顯示ActiveX部分的時候,會被一個灰色邊框圍住,鼠標指向這個ActiveX時會顯示一個TIP,內容為”單擊以激活并使用此控件

對FLASH最大的影響就是不美觀,其次會使FLASH中的實例不能接受到鼠標事件.我的解決方式是在網頁代碼head 頭中添加下面代碼，連接這個 ObjectWrap.Js，其他就不用管了，加載網頁的時候會自動對頁面中的 object 進行重寫，激活問題就解決了,不單只是解決flash 像一些流媒體都能解決.“”

ObjectSwap 代碼如下:

/* ObjectSwap-Bypasses the new ActiveX Activation requirement in Internet Explorer by swapping existing ActiveX objects on the page with the same objects.Can also be used for Flash version detection by adding the param:

to the object tag.Author: Karina Steffens, www.tmdps.cn 在搜索欄里輸入site:http://www.tmdps.cn/baiyea 制作了還沒有一個月.下圖有注冊信息

下面這張圖是google收錄情況,這里同樣在搜索欄里輸入site:http://hi.baidu.com/baiyea

Google已經收錄了這個網頁14個頁面,隨著時間的延長加上文章的更新,我自信認為google會收錄更多這個站點頁面.五、結束語

六、參考文獻.七、致謝

全文完

第五篇：動態網站設計教學課改創新探析論文

摘要：隨著我國新課改的深入發展，教學模式有了極大改革與創新，得以高效落實教學內容，為社會培育優質人才。本文通過試述動態網站設計教學課改的改革和創新，以期為推動我國專業教育良性發展，提供行之有效的參考依據。

關鍵詞：動態網站設計；教學；課改；創新

引言

我國科學技術發展迅猛，計算機系統已然成為社會發展、工作、生活的重要系統。動態網站設計作為新興設計類學科，可以實現靜態網頁與動態網頁交互，使網頁設計更具人性化，提高網站管理質量，符合社會對網站發展的新要求，是信息技術專業教育的重要內容。基于此，為了使動態網站設計教學更加科學高效，對新課改背景下，對該學科教學課改的改革與創新背景、現況以及方法進行分析顯得尤為重要。

1試述動態網站設計教學

動態網站與靜態網站概念相對應，通過網頁編程技術，在網站內頁面代碼不變的情況下，可使網站內容隨環境、時間、數據庫隨之發生變化，改變靜態網站只能依照修改代碼，豐富網站功能、落實網站管理的現象，凸顯網站設計人性化、功能性以及技術性。動態網站設計與動感網站設計概念存在差異，該設計教學內容與滾動字幕、動畫造型等視覺效果設計無直接關聯，使用動態網站設計技術的網站，均可稱為“動態網站”，該技術是動態網站設計教學主要內容。在動態網站設計教學中，html語法規范、數據庫編程技術、ASP、ASP.NET以及JSP等技術均是該學科教學內容，通過動態網站設計技術的合理應用，達到對網站表現內容、設計風格的動態、高效管理，使動態網站更符合時代發展客觀需求，可以提高網站功能性。動態網站設計在社會中的應用日趨普遍，實現對網站開發、管理、升級維護的高效管理，使互聯網便捷、高效、科學、及時等優勢發揮到極致。網站建設數量急劇攀升，對設計人才需求量與日俱增，在此背景下動態網站設計教學應運而生。隨著我國教學水平不斷提高，動態網站設計教學逐漸走向課改道路，使其教學手段、教育內容、教學方向，更貼合時代發展對動態網站設計的客觀需求，達到為社會輸送更多優質技術型人才的目的。為了使動態網站設計教學課改更具科學性，教師應先明確當今動態網站設計教學現況，為課改創新與改革指明方向。

2分析動態網站設計教學現況

2.1動態網站設計教學存在教學主體模糊的現象

受我國傳統教學理念影響，教師為了更好完成教學內容，在有限課時內教授學生更多專業設計知識，依照教學大綱開展課堂教學，不關注學生對動態網站設計教學內容的實時反饋，出現學生“課堂邊緣化”的消極現象，使學生無法有效融入到課程教學節奏中，與課堂教學節奏呈脫節狀態，影響學生學習興趣，降低課堂教學效率。

2.2動態網站設計教學存在教學方法單一的現象

動態網站教學內容抽象難懂，理論知識偏多，需要學生動手實踐，受傳統教學方法影響，該專業教師存在沿用填鴨式、滿堂灌等機械式教學方法，向學生灌輸動態網站設計教學內容的消極現象，使本就與學生生活距離較遠的專業設計知識，更無法與學生高效融合，影響學習效率，降低課堂教學質量，長此以往學生將失去學習興趣，使動態網站設計課堂教學在單一教學方法下流于形式，缺乏師生交互，無法激發課堂教學活力，影響教學內容的有效落實。

2.3動態網站設計教學存在教學內容與時代脫節的現象

隨著信息技術不斷的發展，新科技層出不窮。書本知識具有“滯后性”特點，無法依照科學技術的創新，對教學內容進行及時調整，使書本知識出現與現實社會需求脫節的消極現象，影響人才培育成效。動態網站設計教學作為信息技術飛速發展大環境下的教育學科，應迎合新課改課程教學變革潮落，以當今動態網站設計教學現況為基礎，結合時代發展需求，對動態網站設計教學進行高效創新，使教育更具實效性，符合人才培育目標。

3動態網站設計教學課改的改革和創新方略

3.1提高動態網站設計教師綜合素質

創新無法憑空產生，需要不斷積累專業知識，樹立創新意識，規劃創新方向，實踐創新理念，使創新可以從思想意識，轉化為具體行動，落實教育創新有效性。基于此，作為動態網站設計教學設計教師，應在日常生活中不斷學習新型動態網站設計專業理論，與教學內容有機融合，在提高自身綜合教育能力的同時，可以達到豐富課程教學內容的目的，使學生可以時刻保持與時俱進的創新設計精神，提高自身綜合素質。例如，動態網站設計教師可以申請進修機會，充實自己的專業能力，也可自學先進理論，針對自身在教育過程中存在的薄弱環節，進行知識補給，讓學生看到教師熱愛學習、不斷進取的專業精神，為學生樹立榜樣，激發教師動態網站教學設計積極性，達到培養學生綜合素質的目的，符合新課改對教學變革與創新的實踐要求。

3.2教師應積極轉變傳統教學思想，堅持“以人為本”的教育原則

傳統教學形式過于注重教學進度，忽視學生對課堂教學內容的掌握情況，使學生無法積極融入動態網站設計教學氛圍中，影響學習效率。基于此，教師應秉持“以人為本”的教學原則，認清以學生為課堂主體的教育變革與創新前提，使課堂組織、教育規劃、教學創新、教學目標設立，均以學生主觀學習情況、學習需求、能力以及興趣為導向，通過教學創新與變革，為教育與學生構建聯系橋梁，拉近師生之間的距離，使教師在教育過程中，可以更好掌握學生學習進程，靈活創設課堂教學內容，提高專業教育質量，達到提高學生動態網站設計能力的目的。例如，教師在進行《ASP應用基礎》的教學時，可以適當調整教學節奏，對于“ASP的基本概念和工作原理”、“Web與URL內涵”、“html與http”等ASP基礎知識的教學，應以學生自主學習為主，在學生了解基礎知識的基礎上，適當加快教學節奏，將教育重點放在“ASP工作原理”上，通過列舉實際案例，讓學生可以有效掌握區別動態網頁與靜態網頁的主要方法，具體是指分析腳本程序是否在服務器端執行，明確ASP執行過程，奠定動態網站設計教學基礎。教師可以通過舉例做好案例教學導入，使動態網站設計的專業知識得以由淺入深教授給學生，降低學習難度，轉變書本理論知識枯燥乏味的消極印象，通過案例分析有效融入專業知識，提高學習效率。

3.3結合教學內容、學生本體創新教學模式

在新課改背景下，當今教學模式有了極大的創新與變革，許多創新型教學模式在教學領域中具有極高應用價值，可以激發學生學習積極性，提高教學質量，達到培養學生綜合素質的目的。例如，教師可以依照專業發展需求、教學內容、學生學習興趣等客觀因素，構建“校本化”教材，豐富動態網站設計教學內容。教師在進行“ASP綜合應用實例”的教學時，可以拋開書本知識對學生創新思維與課堂教學的約束，引導學生結合所學知識，實踐ASP設計技術，賦予學生創新實踐新天地，教師在學生實踐過程中，可以總結“校本化”教學內容，使理論知識教育符合學生實踐需求，針對學生技術掌握薄弱環節，深化理論知識，提高學生技術應用能力。同時，學生在實踐過程中，逃脫固有思維框架，在教師引導下勇于創新、開拓進取，符合新時代對創新型人才優質品格的要求，達到通過動態網站設計教育提高學生綜合素質的目的。教師還可以積極構建“校企合作”教學模式，聘請企業崗位人才來校開設技術指導課程，使理論知識與實際應用形成聯系，為學生指明學習與專業發展方向，激發學生學習欲望，提高技術教育質量。企業可以為學生提供崗位實習機會，參與動態網站設計項目，使學生可以更好發現自身不足，培養學生團隊精神，為學生更好適應就業環境奠定基礎，達到提高學生綜合素質的目的。

4結束語

綜上所述，動態網站設計教學改革，應順應時代發展潮流，符合學生學習需求，與課程教學內容相契合，使教育創新更具針對性，為此教師應了解學生本體學習需求，不斷提高教育能力，結合實際需求采用“校本化”教學內容、“校企合作”教學模式以及案例教學法等變革方法，使動態網站設計教學質量得到有效提高，達到提高學生綜合素質的目的。

參考文獻：

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