第一篇：有關(guān)風(fēng)雨作文1200字

有關(guān)風(fēng)雨作文1200字合集6篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)雨作文1200字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每一個人，從來到這世上的那一刻起，就開始了生命對于我們殘酷的考核，進入了一段漫長而又短暫的旅途。在生命的整個過程中，我們因為環(huán)境的不同，生活也因此而變得萬紫千紅，各色各異。有的人，在還沒有來得及去想要擁有什么的時候就擁有了一切，而有的人，歷經(jīng)萬苦去追求，卻徒勞而歸。這個世界上，所謂的公平是不存在的。先人們之所謂說公平，倡導(dǎo)公平的存在，是因為讓我們認(rèn)知公平的存在，可以激勵我們不斷超越自己，不斷發(fā)奮圖強。

雖然公平是先輩們說的一個善意的謊言，但不得不承認(rèn)這個謊言帶給我們的力量。

正是因為我們從心里默認(rèn)了公平的存在，所以才會自強不息，才會在絕望之時告訴自己，我不比別人差，從而成就自身的價值，鋪造七彩的道路。

李某在此執(zhí)筆殘書，淺談人生得失。也許文筆之稚嫩，思維之膚淺，詮釋之含糊，但請各位別見笑。

得，生活中無處不在，只是有多或少、朝或夕之分。也許很多人都感慨一無所有帶來的痛苦，不否認(rèn)，擁有令人羨慕的一切，的確可以滿足做為有思想的人類都會有的虛榮心。

然而得到并非意味著就可以快樂和幸福。要知道人的野心和好奇心之大，望而生畏的事物，會讓我們擁有將其征服的欲望。對我們擁有極大誘惑的，都是遙遠(yuǎn)的的。而我們得不到的，都是美好的。

隨著年齡的不斷增長，我們就漸漸的忘卻了本我。很多小時候看似可望而不可及的事物，現(xiàn)在唾手可得，很多小時候的愿望，如今看來是多么的微不足道。

因此，此刻的我們，對小時候的渴望和心愿并不屑一顧。

所以，我們現(xiàn)在擁有的，已經(jīng)無法讓我們快樂，并不是我們擁有的不夠多，而是我們忘了本，忽略了曾帶給我們驚喜的最簡單的東西。

我們總是不斷追逐，總以為得不到我們所需要的，我們的拼搏、跌跌撞撞所得到的，我們曾夢寐以求的東西時，我們只是若無其事的將其置于一旁，又從新開始追逐，總以為再得到什么就會擁有快樂和幸福。然而卻是一次比一次得到的更多失望。

其實擁有的多或少，我們都可以擁有幸福和快樂。只是我們忽略了生活的本質(zhì)，忘卻了自己而也。記得曾有個哲學(xué)家對我說過：走得遠(yuǎn)，就會忘記了為什么而出發(fā)，所以不要走得太遠(yuǎn)。

不否認(rèn)，追逐是我們創(chuàng)立人生價值的根本，然而必須是在不忘本我，不忘簡單的前提之下，這樣我們才可以得到一路的驚喜和幸福。

失：有得必有失，這句傳承了上百年的古話，不斷的被世人所驗證。

人生的旅途中，我們不斷的失去，有的無足輕重，而有的卻使我們痛徹心扉。

人生是一場無止境的考核的過程，有些事，有些人，無論我們多么舍不得，都將會離開，會失去，而有些失去、有些離開，不像是戀人一樣，彼此的離開，會在下一秒下一站相遇，而是永遠(yuǎn)的，不會再有可能、沒有也許，也沒有如果的失去。

有些事物或人的離開，是必然的，不會因為努力或舍不得而創(chuàng)造奇跡。

也許再堅強的心，也承受不了失去某些人或物的痛苦，再樂觀的人，也阻止不了失去的悲傷。我們是人，一個有思想的平凡人，擁有七情六欲是我們的本性，然而有一點，我們必須清楚：無論失去什么，都請記住，哭過，痛過，我們還要面對生活，無論失去的對我們有多重要，我們必須在哭泣過后，理智的生活下去，因為我們都要學(xué)著自我成長，要獨自成受痛苦和悲傷。

失去不意味著重生，但傷和痛可以助我們成長，無論何人何物，都只是我們的一半，教會你最初舞步的人不會陪你到散常

失去的，無論做多大的努力和犧牲，也挽回不了，所以失去我們要坦然的去接受。我們唯一可以做的就是：在擁有的時候，去珍惜，去愛護，減少遺憾。

得之偶然，失之必然。所以無論得失，我們要坦然。

每每聽到《水手》這首歌的時候，“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢?！边@句勵志了萬千少年的歌詞！總會在我的耳畔揮之不去，是啊，風(fēng)雨中，怎能不經(jīng)歷磨難？痛過并記住就好了，那些痛也就都不算事！

我屬于樂天派，所以一般碰到什么難事都不會去抱怨，更別說是灰心喪氣，甚至絕望了！但是唯獨那一次的經(jīng)歷使我第一次對一切失去了信心，第一次體會到那種恐怖的窒息感，第一次猶如身陷黑暗般無法脫離自拔。

想必大家和我都一樣，在兒時都有一個舞臺夢吧，因為都總是很想體會一下在聚光燈下被萬眾矚目的那種榮耀感，但殊不知，那種自豪感哪能得來容易，一不小心，呵，瞬間就能變成挫敗感，那種感覺我就是深有體會。

那一次我代表班級在學(xué)校的大舞臺上進行我人生第一次的演講，俗話說得好“萬事開頭難?！碑?dāng)時的我就是懷著忐忑的心情接下了老師交付予我的任務(wù)，為了不負(fù)眾望，我一遍遍地練習(xí)著，一遍遍地背誦著演講稿，好一段時間因為長時間背稿而導(dǎo)致喉嚨生疼，甚至都會沙啞的發(fā)不出聲音，但是這些難關(guān)我都克服過去了，只為了臺上精彩的演講。

“下面讓我們有請XX班XXX同學(xué)上臺演講，大家掌聲歡迎?！睖?zhǔn)備的時間一晃眼就過去了，我也已經(jīng)將稿子熟記于心，但是我還是不放心，于是又是一遍編的背誦著，但是越背越覺得拿捏不準(zhǔn)，越是想不起后面的內(nèi)容，我急了，猶如火焚全身般，額角早已在不經(jīng)意間沁出了冷汗，就在這時，我聽到了我的名字，是的，主持人清脆的聲音此刻仿佛像從地底深處發(fā)出般深沉的召喚著我，我木然地走上了臺，當(dāng)聚光燈照在我身上的那一刻我回過神來，我看到老師在臺下期待與鼓勵的眼神，我躲避了老師的目光，緊緊地咬著嘴角，那一刻的我是猶豫，是害怕的，因為當(dāng)時的我腦海里一片空白，我知道，我人生第一次的舞臺夢定是以失敗收場，但都不重要了，此刻我所想的只是如何向臺下萬千師生們一個交代，最終我還是決定咬咬牙能背多少少是多少，我就那樣將我零碎的記憶拼湊著，我緊握的雙手殊不知早已用力過度而麻木了，臺下的騷動更是讓我的心提到了喉嚨口，我看到有些人在竊笑，有些人在議論，我的眼眶濕潤了，但是我忍了忍最終還是沒有哭出來，因為老師鼓勵的目光支撐著我，再難我也要挺過去，不能讓老師第二次失望，是的，不管怎樣，我都要堅持，我要完整收場！就這樣，這個信念支撐著我，在稀疏的掌聲中我結(jié)束了演講。我人生的第一次演講就這樣以這樣的方式結(jié)束了，我痛苦，我再也無法忍住淚水，我跑出來禮堂，跑到了一個沒有人的地方，我蹲下身抱著自己，把頭埋進了雙臂就這樣無聲地哭泣著。這個打擊無疑對我而言是巨大的，人生的第一次演講竟出現(xiàn)了這樣大的失誤，我痛恨著，痛恨著自己的不爭氣，那一刻，我完全被黑暗包裹了，四周很安靜，只是聽到樹葉的索索聲，我就那樣無聲的哭泣著。

后來還是老師找到了我，她安慰我說：“第一次都是會不盡如人意的，但是只要你努力了，結(jié)果什么的就都不重要了。你的努力老師是看在眼里的，老師并不對你失望，相反反倒為你感到自豪，因為在那樣的壓力下你仍堅持了下來，所以沒關(guān)系，也不要自責(zé)，調(diào)整好心態(tài)面對挫折，但也并非是要你去忘記，反而，你要將它牢記，時刻告誡自己不能再出現(xiàn)第二次的失誤，這樣你才會進步，才能彌補今天的遺憾。不要在第一次跌倒了就放棄，再痛也要爬起來，記住不能放棄，不能倒下！”

是啊，不能倒下！這四個字在那之后就一直激勵著我，當(dāng)我想要放棄，想要退縮的時候，它都是我前進，都是我面對困難的動力。人生難免不如意，挺過風(fēng)雨，那些痛還算什么！

窗外下著雨，滴滴答答的聲響，深淺入耳際，房內(nèi)孤燈疏影，安靜著夜的濃郁，桌上一盞茶，原本熱氣氤氳，因了一段文字，以至于，漸冷，皆全然不知?！叭绻衼砩?，要做一棵樹，站成永 恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找”。

三毛的一生，不慕繁華，不爭冷暖，不懼悲喜，有人說，她是一粒塵沙，飄忽在塵世的萬水千山，張揚著她的快樂，靜謐著她的悲傷，如同一棵樹的兩面，有陰涼，有陽光，有不懈的追逐，也有無言的滄桑。茫茫暗夜，讀著三毛的字，瞬間，一股巨大的悲慟涌進了心房，狠狠地，重重的壓迫著胸口，連呼吸都開始變得痛了。試想，在她極致奔放的生命熱情之后，隱藏著何種難以言說的悲哀？

讀不懂，三毛的心結(jié)，卻從中讀痛自己微漾的心思。不知道，從某年某月的某一天起，開始貪戀夜的黑，卸去白日的喧囂和紛擾，靜靜的坐于燈下，或一本書讀到落淚，或一首曲聽到心碎。許，是不再年輕的緣故，總會在一個人的時段里，不由己懷念舊時光，比如，老式的庭院，陳舊的`瓦檐和爬滿墻壁的藤蔓，那座兒時的家園是多少次夢里夢外的眷戀？比如，父母的叮嚀，兒時的玩伴，青蔥歲月的年少簡單，比如，遙遠(yuǎn)的城市，魂牽夢繞的地方，那張熟悉的臉龐。比如，那些快樂的，痛苦的，哭過的，笑過的種種，好像依稀在眼前！

對于一個喜歡懷舊的人，念想有多遠(yuǎn)，心思就有多重！它悄悄地躲在了一朵花開里，藏在一陣雨落里，看不到，摸不著，卻擁有著非同尋常的分量。時光，就那么，悠然而過，在日復(fù)一日的光陰中，重復(fù)著每日的簡單，一種生活，兩種態(tài)度，有時樂觀，有時絕望，有時住在陽光下，有時躲在陰暗的角落，糾結(jié)著，迷茫著，走過了人生的一段又一段旅程…

不可否認(rèn)，三毛是個傳奇，她的勇氣和經(jīng)歷是許多人可望不可及的。紅塵俗世，凡夫俗子，一路上，經(jīng)歷過諸多的歡喜悲憂，誰不曾想，拋卻繁瑣俗事，背起行囊去遠(yuǎn)方，成全一生的夢想。然而，靈魂常常充滿著矛盾，對于一些自己喜歡的事，愛著的人，一面渴望，一面畏縮，在意別人的言論，害怕蜚短流長。歲月荏苒，許多的事，物就那么左右著，彷徨著，在流年的沙漏里悄然流逝，留些許遺憾篆刻在記憶的書簽上，無聲息地躺在往事的扉頁中，或許，在多年以后的某個午后或夜晚，悄悄地滋上心頭，而后，微微蹙眉輕輕嘆！

人生苦短，世事擦肩而過，所謂的繁華和盛世，所謂的寂寞和清涼，不過是云煙一場。站在歲月的彼岸，看滾滾紅塵，其實，每個人都是凡塵過客，都背著重重的塵世的囊，于阡陌渡口徘徊，看雨落成花，看落花成泥…

一縷風(fēng)，穿透紗簾的細(xì)縫，觸碰了微醺的眸，淚，終于，還是落下來了，一滴一滴，滑過眼角的紋路，畫出優(yōu)美的弧線，如這夏夜中的雨，打濕了整個天空。雨滴順著屋檐伸展著，而后落在了地面上，凌亂的思緒便也跟著一圈圈擴散，我知道，那是被雨花打亂的心花在一瓣一瓣的隨水自流，過一道街，涉一座城，漂向遠(yuǎn)方。“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方，流浪……”耳畔，似乎響起了清澈嘹亮的歌曲，那一刻，那一顆，迷失的靈魂走上了屬于自己的撒哈拉…

歲月太過匆忙，訴不盡的往事已滄桑，提燈走過記憶的墻，一夜風(fēng)雨一世涼。塵世蒼茫，煙火依舊，如果可以，從此后，只愿做一個柴門寒窗低眉煮茶的人，一半溫暖一半薄涼，隱沒在時光深處，栽一株叫做記憶的花，每一個朝暮晨曦嗅著它的味道，剪一段時光，獨坐青苔滋長的石階，憶一個觸動眉角的人，安放那些個溫柔的孤獨…

之前在上看到推薦的《風(fēng)雨哈佛路》，綜合評分為8.2分。對于這個美國大片充斥的電影市場，這樣一部勵志片能脫穎而出，得到這樣的評分，必會有其獨特之處。于20xx在美國上映，時隔九年，在土豆上看其實畫面已經(jīng)不太清楚，感觀上沒有了現(xiàn)在正上映的片子的沖擊力大，沒有唯美的藍(lán)調(diào)畫面，清晰配樂，2D3D的播放效果，能吸引人眼球的唯有片名和女主角那充滿堅毅的眼神。

故事一開始就是凌亂不堪的家，父母親都是隱君子，母親到處翻箱倒柜的尋找能換錢的物品，爭取能在夜里拿換些毒品。生活在一個常人無法想像的家庭里，乞討、逃課、睡在地鐵站里，那種無家可歸的感覺，每件事情她都經(jīng)歷過，不是說所有這個年齡的青年都能體會的。在回答記者提問時，她笑著說這些不過是她生活的一部分。

與好友分開，她沒酒吧尋找母親，才發(fā)現(xiàn)母親逝在昨天，在一個公共的墓地里，棺木上甚至沒有寫上母親的名字和出生逝的日期，仿佛沒有人需要記得母親也曾來過這個世界上，除了LIZ。沒有教父為她母親做禱告，就這樣一個人孤單單的來，就這么無助逝。推土車推平這塊土地后，沒有立碑，以后就再也找不到這個地方，LIZ躺有棺木上靜靜的回憶著與母親在一起僅有的一次快樂的日子，和那么多不快樂的日子，不論如何，好的壞的都存在于記憶中，死的人安然死，活著的還需背負(fù)著記憶繼續(xù)活下。

LIZ——母親住在我心里，我卻不知住哪里？

跑到樓頂好好哭泣，哭過后，為還活著的自己找出路。

LIZ——我要上學(xué)，我不想做白癡！

用一篇作文LIZ爭取到與戴維見面的三十秒，然后告訴他，自己需要的只是一個機會，一個上學(xué)的機會。十七歲之前的她活在一個毒品、性、精神病的世界里，她知道還有一個更好的世界，只有讀書改變自己才能跳出來，從小到大都是她照顧母親，母親的逝讓她明白，現(xiàn)在自己要好好照顧自己，洗盤子、掃大街，在這樣的日子里，她用二年的時間修完了四年的高中課程。翻遍所有獎學(xué)金的信息后，最終爭取到紐約時報每年12000美元的獎學(xué)金，從此跳出悲慘走向光明。

LIZ的好友拖著所有行李說著被孤兒院拋棄著之類的話時，LIZ勸她上學(xué)，她卻告訴LIZ，她不屬于那里，LIZ也不屬于那里，想上哈佛簡直是個遙不可及的夢，LIZ穿著從妹妹那借來的大衣毅然決然穿過馬路來到紐約時報中心，至始至終朝著目標(biāo)前進著。

我深深的記著這一幕，兩個人生活在同樣的環(huán)境中，卻根據(jù)每個人的選擇走向兩條完全不相同的路。一個依然在最底層的世界里茍且求生，另一個卻開啟了生命中的另一扇大門。

LIZ——你會懷疑地球是否還在轉(zhuǎn)動，即使你不在也照樣如此，情況不能像你希望的一樣，有些人的需求有些人的信念會比你更強烈。我想人們在不知生活會有多苦里感到失敗，所以人們久久圍困于自己的失敗之中，我們稱之為憤怒，對事物的整體視而不見，對于所有能成功的微小元素以及什么是成功而事而不見。

因為父母的原因，她總能把身邊所有細(xì)微的元素組成產(chǎn)物，所以她從來不問為什么，因為她知道為什么，她坦然的面對現(xiàn)實，卻知道她應(yīng)該離開這個環(huán)境。

LIZ——所以我只能向前看，向前走，沒有退路。

當(dāng)生活退到無路可退時，只有選擇一直努力不停的跟著自己的心走，做一些在大家眼中看來是小事，微不足道的小事或者是不可能做到的事。到最后真的做到了也不覺得自己多么厲害，只不過是走了一條唯一可以走下的道路。而這便是我們所謂的成功。

我在風(fēng)雨塵世，笑看變幻流云天際飄舞。茫茫紅塵人渺渺，尋尋覓覓之中，縱然知音難遇知己難求，卻默然相信，美目流盼百媚千嬌之水柔兒，定然在水一方，巧笑嫣然，雖素顏如水，卻是笑靨如花綻放。

于鄉(xiāng)間小路上，我踏歌前行。秋天蝶舞，細(xì)細(xì)留神，駐足，久久楓葉紅，悠悠楓葉飄，落葉紛飛。收獲的季節(jié)，最喜晴好?？梢粓銮镉暌粓龊?，那樣的晴空，那樣的逸秋，都隱退到了寒涼蕭瑟的后面，留卻陣陣惆悵。聽雨瀟瀟，這咫尺天涯處，靜品一杯茉莉清茶，讓心靈獨舞。夜，寂靜無聲，唯有蝶夢如初，蝶幻夢映，戀戀難斷。推門，移步，倚欄，仰望，夜色茫茫，含羞月兒何處尋？唯余一顆明月心，空靈處悵然遙嘆。心雨飄然，往事如煙，臨風(fēng)，心碎，紫發(fā)飄飄倩影，亦歸于塵夢。

端硯，妍墨，提筆，紫夢軒外，紫色的雪，獨舞飛揚。朦朧中，醉書女妝紅袖，雅俊青絲低垂處，微掩朱顏。如此夢中事，何可再從前？給心放假吧，待到寒江雪凝時，一路踏雪尋梅，或許，一樣的月光，許能照見斑駁的深陷的足跡，那一片純潔的白，正好刷亮心上的暗影。期待又一個溫暖陽春，綻放姹紫嫣紅的美麗。

于是，遙想明媚的春天，聽著二月鳥唱著宛轉(zhuǎn)的歌兒，那鄉(xiāng)間的小路，滿目青綠。云淡風(fēng)輕的日子，淡淡黃花，艷艷桃花，清香茉莉花，在眼底漫延，嘴角微笑，抑制不住心內(nèi)竊喜。勿管晴雨，心兒一樣陶醉。若正是江南煙雨時，煙雨如嫣，白屋青瓦，柳蔭花映。楊柳青青，凝露垂釣江岸，圈圈漣漪，柔柔地在心底泛起微波。若是桃花雨夜，淅淅瀝瀝的雨聲入耳，也是別樣富有詩意。醉清風(fēng)，醉春雨，池塘中的小魚也似乎睿和而靈智，那忽現(xiàn)忽隱的身姿，連同一顆顆飄向水面的小小氣泡，是那么養(yǎng)眼，令人心情蕩漾。

也愿在浪漫雨季，夢幻般走天涯海角。不確定的一場夏雨，沖刷滿地酷熱。而雨后晴空里，那橫跨天空的七彩虹橋，總會給我意外的驚喜。初夏的薔薇開了，晨光里花瓣上的露珠，在陽光的照射下，閃耀著迷幻的色彩。而雨中的薔薇，更是有一種梨花帶雨的感覺，那憂傷的美，我見猶憐。更有許多不知名的陌上花，給行走在陌上的人們帶來許多詩意般的舒暢，舒緩人們疲憊的感覺。夏夜的流星雨，那樣美麗迷人。許一個美美的心愿，流年里我們不會再覺得孤單寂寞。那樣的念想，留給我們一種甜甜的希望。真的會孤獨百年么？不會的，因為美好的心愿早已存留心中，一身藍(lán)羽不再是空洞的夢想，伴隨天邊的云兒那華美的彩衣，絢爛晚霞帶著我們明天燦爛的朝陽理想，讓我們安然入睡！

睡夢之中，可否見清風(fēng)慕竹影，夏日芳菲時？水鄉(xiāng)彎月里，映著你的冰清玉潔，盈盈淺笑。忽然發(fā)現(xiàn)，我的眼眸滿是你的影子，怎么也逃脫不了深情的流盼。那么，誰是誰的??？好想徜徉于文香閣中，研習(xí)《文心雕龍》這本奇書，學(xué)會這啞師的精髓。然后執(zhí)文刀起舞，去繪就我們之間驚天動地的風(fēng)花雪月。會不會夢想成真？思念是林原星火，一旦燃起，遂成燎原之勢，難阻其烈。嘴里呢喃著，水柔寶貝，心魂已飛向天邊。問你，是不是我的如花美眷，愿否做我的平原娘子？揣著悲傷的情歌，我邊走邊唱。山間寂靜，幽幽的歌聲驚飛了雀鳥，我的夢依然沉醉不醒。

然而，是否這一切，就如云煙，隨我的年輪，漸行漸輕，漸行漸遠(yuǎn)，終于消逝？茫茫煙波，浩瀚濤海，是誰說，弱水三千，只取一瓢？難道，真的，真的就如煙似夢？紅塵中已有你，斷然不會這樣悲愴！所以，渴望在這樣的嘉年華，我們一起，讓愛住我家，不管你是如風(fēng)的舞者，飄然若云，還是一株忘憂草，默默芬芳，我心依然，期盼你做我的繡娘。從此我們一起，醉意人生！

我的一拈紅塵，用滿腔深愛，在尋覓里，終于找到了你。所以，此后，我的每年都是暖年。但愿，這風(fēng)雨人生，我們吟唱高山流水，用我們似水柔情，做兩朵幸福的云兒，在藍(lán)色天空里，在明媚陽光下，舞動我們的愛情，自由而灑脫，浪漫而甜蜜。

天灰蒙蒙的，烏云正在盡情的宣泄著它那獨有的氣息；地陰暗暗的，草木也正在無畏的釋放著它那特有的氣質(zhì)。

皮卡行駛在那曾所被自然定義的荒涼叢林上，外裸的車身在這般的天氣下，仍舊散發(fā)著被午時的烈陽烤熾后所積聚的高溫。熱帶季風(fēng)氣候的海南，素有“天然大溫室”的美稱，長夏無冬。在四級輪回的秋日里，全無一絲一毫的秋高氣爽之意，有且僅有的便是高溫?zé)肟尽?/p>

車窗外終于下起了小雨，雨滴輕飄飄的隨風(fēng)飄蕩，帶著一股暖流隨風(fēng)飄蕩。“青箬笠、綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，那種遠(yuǎn)古詞人的格調(diào)，全然的回照著這片大地上的另一種生活。

一線的工程人，正在泥沙的基坑中全神貫注地破除著樁頭，正在混凝土的表層上一絲不茍地綁扎著鋼筋，正在鋼腳架上小心翼翼地拆卸著、安裝著橋體的模板…這“敢教日月?lián)Q新天”的魄氣，在他們這群工程人身上竟揮灑的如此淋漓盡致。而天空依舊死一般的灰暗，綿綿細(xì)雨所散發(fā)的炙熱愈將此處襯托的詭秘與悶熱。

車子終于在水準(zhǔn)點旁停了下來，迎面撲來的卻是讓人倍感折磨的熱流。天空欲加突顯出“黑云壓城城欲摧”的鬧劇，雨卻依舊輕飄飄的飄落。那工程人正熱情激昂的趕著工期，全然不顧這鬧劇會如何的上演，似乎堅信著“甲光向日金鱗開”的天象即將出世。待架設(shè)好儀器后，衣衫上爍爍可見的水斑，卻不知是自然的雨水，還是排泄的汗液？

吊車穩(wěn)穩(wěn)地屹立在橋墩下，在鋼絲繩的牽拉下，載著測量者的鋼筋籠終于脫離了地面，升到了橋墩之上。站在這混凝土與鋼筋的結(jié)合體上，一眼望去，鐵路的整體線路赫然可見，猶如一條巨龍正在闊闊大地上蜿蜒而行?；厥坠こ倘巳找辜娉痰狞c點滴滴，頓時感覺在這世間之中，卻再也沒有任何一詞能來贊美他們“敢教日月?lián)Q新天”的平凡與偉大了，再也沒有任何一物能來饋贈他們“世上本沒有路，人走多了，便成了路”的平凡與偉大了。待匆匆的放完了幾個墊石之后，雨竟愈來愈大，那RTK手部的屏幕已被雨水打的連續(xù)“嘟嘟”作響，不受控制。

于是，車駛往了基站。而就在離基站不遠(yuǎn)的地方，泵車正在澆筑著一墩身。三輛罐車載著混凝土在這大雨中，焦灼的等待著前一車的完結(jié)。雨水正在肆無忌憚的沖打著剛從泵車管內(nèi)出來的混凝土，模板下端不斷地有雨水在流淌。時間似乎走的很慢很慢，雨水似乎流落的很急很急，高溫雖降了下來，可所有人的心卻滾燙滾燙的。誰都不忍心看到這辛辛苦苦完成的一個墩身，居然在這關(guān)鍵的時刻毀于一旦。

天際間猛然回蕩起了滾滾雷鳴，一閃一藏的閃電，將天地愈加裝飾的恐懼。搖曳的風(fēng)雨在無情的剝削著混凝土的質(zhì)量、盡情的摧殘著鐵路橋的雄起之勢。雨霧也如魔鬼般瞬時繚繞開來，卻依稀可見項目經(jīng)理正在鎮(zhèn)定自若的指揮著現(xiàn)場的身影，眨眼間便又調(diào)來了一輛泵車。墩身的兩端，兩輛泵車相向而作，罐車相繼而待。盡管電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，可項目經(jīng)理同項目書記、總工、領(lǐng)工及技術(shù)員仍奮不顧身的堅守于一線，盡管他們早已被風(fēng)雨濕透了肌膚、激打起了冷顫。墩身正在火熱的澆筑中，現(xiàn)場人員的沸騰聲、機械的工作聲、振動的回蕩聲等等一切工程之聲，卻早已將工程人的“交響曲”徹底的奏響了天地間，淹沒了這大自然的風(fēng)、雨、雷、電之聲。終有一天，這天地之間，將又會誕生一條屬于民族的道路，乃至世界的道路！

皮卡車在泥濘的便道上搖搖擺擺的滑行著，漸漸的模糊了視線。工程的未來，風(fēng)雨同路，天地同在，平凡與偉大相生！

第二篇：風(fēng)雨作文

風(fēng)雨中我選擇向前

放學(xué)走出校門的時候，天已經(jīng)開始下雨，是那種小雨——淅淅瀝瀝的小雨。我沒有遲疑，一頭扎進了雨簾。

雨不算大，但風(fēng)狂刮著我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍?？耧L(fēng)呼呼，我回到了兩年前的那個冬天——

同樣猛烈的狂風(fēng)，同樣的淅瀝雨，那天與兩年后的今天沒有什么不同。但那時的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學(xué)后的我，眼看著風(fēng)雨交加，站在學(xué)校門口，心中是多么地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現(xiàn)在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時刻一直遲遲沒有來到。又等了一會兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘?。俊薄坝瓴淮?，要么你跟同學(xué)合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話里傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會兒，看到了一個又一個的家長來接他們的孩子，為他們送傘，心里酸酸的。于是，我趕緊轉(zhuǎn)過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時一樣問我各種學(xué)校里發(fā)生的事情。我沒有答理，心想：現(xiàn)在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時大概已看出我心里的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這么做可全是為了你好啊，可能你現(xiàn)在還不能明白，但以后一定會懂的！”

那時，我的確不懂。后來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學(xué)會棉隊人生路上的風(fēng)雨。——這是父母對我的另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風(fēng)孩子愛繼續(xù)刮著。我在繼續(xù)向前走著。

路邊的一家家小店都點亮了等，我快到家了。但我知道，這條風(fēng)雨之路我還沒走完，在以后的路上必定有數(shù)以萬計的風(fēng)雨，也有路邊小店里的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

風(fēng)雨中，我選擇繼續(xù)前行

夜，靜悄悄的，山中不時傳來令人毛骨悚然的怪聲。我望著桌上那張僅有79分的語文試卷，不禁黯然淚下。心想：我以前的成績不是很好嗎，為什么這次考得如此差呀，為什么這次??。是發(fā)揮不好，還是基礎(chǔ)不牢？我滿腦子的疑問，老師和父母的教誨不停地在我耳邊縈繞。

我獨自一人來到陽臺上，夜晚的小花垂頭喪氣地，顯出沒精打采的樣子，似乎也在為我而傷心、失望。抬頭望去——眾星捧月，我原以為我就是那耀眼的明月，但現(xiàn)在我彷佛連那不起眼的小星星都不如??。我回到客廳，“砰”的一下臥倒在沙發(fā)上，眼里滾落出一顆又一顆豆大般、晶瑩剔透的淚珠。

旁邊的媽媽沉默了許久終于發(fā)話了：“小瑜，別傷心，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？再說了‘金子總有發(fā)光的時候嘛’！”媽媽還給我講了一大堆鼓勵我的話，可對我此時的心情絲毫沒起作用，看樣子，我又有今天的壞心情了。媽媽發(fā)覺她的話語對我觸動不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回來開導(dǎo)我。老爸接到媽媽的電話，從單位趕了回來，看到桌上的試卷，他什么都明白了，一句話也沒說就徑直走到書房。老爸回到客廳時，手里多了一本書，那書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他坐在了我的身旁，給我講了書中主人公保爾的故事，特別叫我理解和學(xué)習(xí)保爾那種勤奮，堅強的精神。他還給我例舉了美國總統(tǒng)林肯家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，屢戰(zhàn)屢敗，有著悲苦命運，最終卻成了寫下輝煌歷史的人。

隨后，爸爸非常耐心地開導(dǎo)我?！皩W(xué)習(xí)上遇到挫折，考試成績不盡人意那是正常的事。我們的人生道路還很長很長，如果在學(xué)習(xí)中碰到一點小坎坷就垂頭喪氣，那我們?nèi)绾螒?yīng)對一生要遇到的那么多困難？最主要的是我們要勇敢地區(qū)面對困難和挫折。經(jīng)過挫折，并在挫折中站起來的人，就能獲得成功?！?/p>

聽了爸爸的話語，我豁然開朗，輕松了許多。

我相信，在我今后的人生道路上無論遇到什么事，遇到什么困難，我都不會氣餒，不會打退堂鼓。風(fēng)雨中，我選擇繼續(xù)前行！

風(fēng)雨中,我選擇奔跑

一個人，一輩子，風(fēng)也過，雨也走．．．．．．

——題記

歲月的長河仍然在繼續(xù)流淌，歷史的變遷也在我們的不經(jīng)意間悄然逝去，花開花落，春去冬來，已經(jīng)數(shù)不清自己走過了多少的路?；厥啄且宦纷邅砹粝碌哪_印，充滿了辛酸與淚水．．．．．．在風(fēng)雨的洗禮下，它的傷痕正在逐漸被抹平。歲月無垠，生命卻有限。或許，當(dāng)我們哭著來到這個世界上，就已經(jīng)意味著我們必將接受風(fēng)雨的洗禮。曾在風(fēng)中奔跑，曾在雨中哭泣，那無情的雨水打在我的身上，與我的眼淚所交織，悄然滑過我的面龐．．．．．．曾經(jīng)，想選擇放棄。然而，那心中的夢想?yún)s早已在我的內(nèi)心生根發(fā)芽。我看到它在遠(yuǎn)方向我招手與微笑，我聽到它對我的低聲呼喚，才發(fā)現(xiàn)，原來苦澀的淚水也可以因為夢想的存在而變得美好；風(fēng)雨縱然無情，卻也可以讓我學(xué)到很多．．．．．．

風(fēng)雨中，我學(xué)會了堅強。在朦朧的雨霧中奔跑，任狂風(fēng)吹亂我的發(fā)梢，任雨水疼痛地打在我的身上，卻從未停止奔跑的腳步，對夢想的執(zhí)著與追求！

漆黑的夜晚，曾在雨中獨自哭泣，卻發(fā)現(xiàn)自己是那樣的天真。以為哭泣可以博得他人的同情與幫助，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)淚與雨交織的那一刻起，別人就看不到你的眼淚。再多的淚水，只有自己知道；內(nèi)心的無助與不安，只有自己體會。于是，我停止了哭泣。我勇敢地站了起來，朝著前方的路繼續(xù)奔跑．．．．．．

摔倒了，好疼，但是卻磨練了我的意志。世界上沒有救世主，只有我才是生命的主宰。即使有一天，當(dāng)整個世界都將我放棄，但是夢想?yún)s不會放棄我。我要奔跑，在風(fēng)雨中奔跑，即使夢想再遙遠(yuǎn)，也會有到達(dá)的那一天．．．．．．

風(fēng)雨中，我懂得了奮斗。曾在人生的驛站中停留，曾在人生的渡口中徘徊，曾經(jīng)想選擇停留不前，卻發(fā)現(xiàn)自己的停留就意味著失敗。曾經(jīng)天真的認(rèn)為，人生不過就是平平淡淡地度過一生罷了，卻發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的幼稚與無知。每個人生都是由夢想與淚水編織而成的。我要一片屬于自己的天，就要用雙手去創(chuàng)造它，用手中的畫筆去描繪屬于自己的絢麗人生。

夢想，是屬于我的，我要我的夢想煥發(fā)光彩。我要踮起腳尖，用雙手去努力觸摸夢想的美麗．．．．．．

心靈，在風(fēng)雨中得到洗禮；朝氣，在風(fēng)雨中得到澆灌。曾經(jīng)，一度為夢想而迷失了方向，是風(fēng)雨讓我的大腦得以清醒；曾經(jīng)，一度為世事無常而感嘆，是風(fēng)雨讓我懂得了“事在人為”的真諦；曾經(jīng)，一度為挫折而流淚，是風(fēng)雨讓我明白淚水博得不了他人的同情；曾經(jīng)，一度抱怨命運的不公，是風(fēng)雨讓我明白與其自怨自艾不如闊步向前。

人生路上，風(fēng)雨兼程，感謝有你的陪伴。是你，讓我學(xué)會了很多；是你，讓我懂得了很多，因為你的存在，才讓我真正成長，走向成熟．．．．．．我要在追逐夢想的路上與你奮斗，我要駕馭生命的小舟駛向我理想的殿堂。

風(fēng)雨中我選擇堅強

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這是大詩人晏殊在《浣溪沙》中寫道的。

讓我們不由的驚嘆時間的短暫，時間就在我們不知不覺中過去了。在這漫長的成長歲月中，我多了一份堅強。

剛升上初中，我們都知道有著一項艱巨的任務(wù)等著我們，那就是軍訓(xùn)了。聽師兄、師姐們說軍訓(xùn)十分艱苦，使得我們都十分害怕，因為畢竟我們才第一次踏進中學(xué)的大門，剛接觸初中的生活。但，這一點小挫折就能打垮我們嗎？遇到困難我們就要退縮嗎？不，不會的！軍訓(xùn)期間，我們在烈日下步操，我們在運動場上打拳，我們在風(fēng)雨中跑步??雖說辛苦，但，我們堅持下來了。

讓我印象最深刻的便是那一次。

記得那一次，我們照常的在烈日下訓(xùn)練著，忽然間，天上的烏云都跑了過來，隨著天公的一聲吼叫，剎那間就下起了連綿細(xì)雨，但，我們?nèi)匀粓猿种?。隨著雨越下越大，別的班都去避雨了，我清楚地記得教官當(dāng)時問了我們一句：“怕嗎？”我們異口同聲地說：“不怕！”運動場上，只留下我們的班繼續(xù)訓(xùn)練，一句句“不，我們不怕！”的話語振奮著人心。即使我們的身都濕了，但我們毫不介意，因為我們很堅強！雨雖然沒有停，但我們?nèi)詧猿种?，因為我們很堅強！風(fēng)雨中我多了一份堅強。

陽光總在風(fēng)雨后，雨后總能見彩虹，風(fēng)雨中我學(xué)會了堅持。成長歲月里，我很自豪，因為我多了一份堅強！

風(fēng)雨中我選擇微笑

挫折不是陽光，卻可以溫暖人心；挫折不是甘霖，卻可以滋潤心田。——題記風(fēng)雨中，我依舊微笑。

狂風(fēng)怒吼。我已經(jīng)無力來抬起頭來去面對一切，車揚起的水漬在空中繞了個彎，建在我的身上?？粗變舻囊路查g被黑點玷污，心中竟然沒有絲毫的反感。

一個趔趄，我竟然被一塊小小的石頭絆了一跤。是懲罰嗎？我想。心灰意冷的我，獨自承受著一片悲傷。多少次的失利啊，我在心中默念。

只是依稀望見，眼前多了一抹新綠，一棵小草正努力地在暴風(fēng)雨中伸出頭來。它那堅忍不拔的身軀，但似乎也是很羸弱的，似乎一縷微風(fēng)就能把它吹倒。我倏爾懂得了，暴風(fēng)雨下的小草，歷經(jīng)艱難，它不畏縮，而是樂觀、積極的面對。

我并不是天之驕子，在成長之路上不免收到挫折與困苦。這時卻要看面對它們的態(tài)度了。因為我選擇了微笑，笑對挫折，笑對人生。我是東方的一束晨光，也許在黑暗之下可能瞬間被抹滅。但我希望做黑暗籠罩大地時，太陽沖破烏云的第一縷霞光。溫暖瞬間會彌漫大地，光明將會在黑暗中永存。于是，我跑回家。依舊匆匆地復(fù)習(xí)著功課，匆匆地坐著令人反感的習(xí)題，我微笑著，面對著。

這是一種心境，平和而又安詳?shù)男木?，令人感到空靈的心境。終于在考試中，我取得了巨大的突破，考出了一個好成績。只有我自己知道，那一株頑強的小草已深深地扎根于我的心中，它頑強地挺過了暴風(fēng)雨的考驗，正在悄然蛻變著。我知道，它可能會長成參天大樹。

雪萊說過，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

風(fēng)雨中那棵小草依舊飄搖，但總是竭盡所能的往上鉆。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，我望見了靜謐的曙光。

面朝大海，春暖花開。

勇敢地面對暴風(fēng)雨微笑吧。意志將在雨后被陽光潤澤，更加的厚重。

正所謂，生于憂患，死于安樂。

第三篇：風(fēng)景(1200字)作文

精選作文:風(fēng)景(1200字)作文

是的，我扶著六樓的窗欄，隱在黑夜里的風(fēng)，也躥進溫馨的燈光下，與我共享窗外的那一片燈火闌珊。伴著行車聲的瀟灑，車燈在綠化帶中穿梭閃爍，只是那片皎潔通明的月光被烏云遮擋，罷了，十全九美也好。

時光啊，帶來了很多呢，在這人海城海，地球村，從未逗留，渺小的我在時光的帶領(lǐng)下領(lǐng)略了許多古今，實是絢麗高雅時尚清新，各色亮眼，現(xiàn)在。14歲的我，在征途看到了另一種風(fēng)景，他往往更能震撼我的心，受真善美的薰陶。

比起純真的校園，社會不禁顯得有些污濁，我們這些學(xué)生渴望用自生的正能量凈化他，但依然有善良，熱血，樂觀的他們，以彌勒的心，催化出本性的善良，這風(fēng)景除了視覺，更有心靈的醒悟，神圣而亮潔。或是如人行道間孤立勁拔的小草，或是如絕?t上挺立的怪柏；又若永向著陽光的向陽花，又若無聞陪襯著紅花的護花葉。不管是逆境中的勇敢樂天堅持不懈，還是平淡里的那份滿足正義默默無聞。都是隨時隨地能用心靈體悟的風(fēng)景。

是否是那份出淤泥而不染的品格，至今我都把它保留在電腦的筆記文檔上。

是的，望著燈光璀璨的輝煌，卻僅少人沒有抹去黑夜的存在。親人的病痛離去，勢力人從前的阿諛，現(xiàn)在的排斥詆毀嘲笑。他們，避不開身邊的不幸和亞歷山大（壓力山大），卻也扛著一切，笑著面對生活，面對我。我的父母。想到這里，碰觸這黑夜的渾濁和刺骨，淚無聲，面前又是那浮著血絲的眼，那在瑟骨風(fēng)中充滿暖意的笑，這風(fēng)景，如何？是啊，像向陽花那樣笑對生活，無限期的樂天，會從那黑的夜進化成華麗奪目的燈光。

而她，雖然脾氣并不是很好，也與丈夫分隔兩地，但是，即使這樣，她也只身一人，承擔(dān)生活起居的費用，孩子的興趣班費，每個月的房貸7000，就算是一個男人，也難以承受這般不堪重負(fù)的壓力，父母接二連三的疾病，也連著壓力，使她40多歲終年體重不超過100斤，這身體也是不得不生了病，何況又加了一個寄居的我，我的大姑。她就像是人行道間孤立勁拔的小草，雖不起眼，但堅韌頑強，總會有陽光的一天。

這讓我感到慶幸，和這樣堅強樂觀的人為親人，能讓我在深感頹廢的時候，看到如此振奮人心的風(fēng)景，真是吾之幸運啊，至少能在困難面前自堪墮落的說無所謂時，再昂一昂頭，加把勁，挺過那看似艱難的門檻。

這風(fēng)景想想也是沉重中的壯觀，雖說這路不太平，但身后的每個坑都是一道滿涵深意的風(fēng)景，想這成百上千的風(fēng)景拼接在一起，也算是一種難以?i衛(wèi)的正能量。不管是這種立足于尖刺中仍然鮮紅的玫瑰花般得美，還是沉淀于污穢中的清純即將釋放的美，都盡數(shù)寫盡這所謂的風(fēng)景，多樣的美，寫意的，抒情的，敘述社會的人，事，物。

生活如此多嬌，正是這些各色各樣的風(fēng)景才使得我，我們的生活有喜怒哀樂，感謝這樣的風(fēng)景，從古至今，是這樣的風(fēng)景，造就了浪漫灑脫的李白，憂國憂民的杜甫，剛正的辛棄疾，清廉的陶淵明，看吧，那些風(fēng)景造就的詩篇，佳話。

有喜有怒有悲，這樣的生活可感可嘆可惜。風(fēng)景，不用言說，實例就在身邊。初二:彭曉露 篇一：風(fēng)景作文

心中的風(fēng)景

生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭??每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇?zhèn)髡f則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒有神奇的傳說，風(fēng)景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。

風(fēng)景會因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風(fēng)景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。

記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢？繼而自慰：此處風(fēng)景都市沒有，此時心情從今往后不會再來??霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意??

當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢承認(rèn)。他是濟南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了?？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風(fēng)景，而父親呢？不也是由母親這片無比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼？

風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來物??風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。

心中的風(fēng)景

在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。

還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去?？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。“那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行啊？”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？

走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢？我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩(wěn)?！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？

到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么？為什么你不快點回家呢？為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量？我想我明白了，都明白了??

后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。

是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場；是因為愛吧，你把傘向我傾斜；是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁；是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量?? 那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎？ 這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景??

媽媽，我愛你！

心中的風(fēng)景

今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽烤得火熱的路上，心中不時傳來一聲聲嘆息。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點高中啊。

我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費精力。一路想來，不知不覺中已走到了家門口，走進房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲的長嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽光，一陣風(fēng)吹來了，我看見了一棵美妙的樹。

那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。

看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺郑M管陽光是如此燥熱。

我在這一短短的時間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨特的風(fēng)景。這一團綠是老梧桐的夢想，為了夢想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時，它也仍然不放松。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！

是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮斗，就一定會有那一片綠，那片耀眼的綠。

當(dāng)盛夏來臨時，人們在綠蔭下乘涼，也許梧桐會為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢想而付出過，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？

窗外的陽光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線。

【名師點評】

這是一篇典型的感悟類文章，作者為自己的努力得不到應(yīng)有的回報而心情異常失落的時候，是那棵被斷言要枯死的梧桐給了自己啟示和力量。只有像梧桐樹那樣努力汲取水分才能有枝繁葉茂的時候，在他看來，還有比這更美更值得感謝的風(fēng)景嗎？留在心底這一含義也自然就隱含在文字間了。文章情景交融，頭尾呼應(yīng)，在變化推進中對比演繹主題，不事雕琢，敘事、寫景、抒情都很流暢自然，渾然一體，是一篇好文章。

篇二：作文：風(fēng)景 5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

所謂“風(fēng)景”，既包括自然風(fēng)光，也包括人文景觀。青山綠水，藍(lán)天白云是風(fēng)景；夕陽西下，老農(nóng)荷鋤而歸是風(fēng)景；晨鐘暮鼓，山寺街市皆可為風(fēng)景。有人說，熟悉的地方無風(fēng)景；有人說，身邊也有風(fēng)景。我的風(fēng)景或在眼前，他的或許是記憶留存，你的或許是夢境?? 要求：

請以“風(fēng)景”為題，寫一篇作文；文體自定，詩歌除外；不少于600字；不得出現(xiàn)含有考生真實身份的信息。

【答案】例文：

忘不了那風(fēng)景

真沒想到，會在路口遇到您——我一直掛懷，日夜想念的恩師！沖動的擁住您，用我今生篇三：心中的風(fēng)景優(yōu)秀作文

心中的風(fēng)景 七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天。

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的狂風(fēng)呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可教師窗外雨水依舊淅奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的------淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“叮

記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，家務(wù)，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖?！鞍?，怎么這的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶耍八懔耍汲鰜砹??！钡教幎汲錆M了歡聲笑語。玩具、書本、同學(xué)??都是我的好我努力安慰自己。終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，接過書包，“你爸呢？”“不知道。”“怎么會呢？一下雨，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。他就去送雨衣了?！安唤夂蛽?dān)憂一下子涌上了奶奶的臉，他

終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生?？觳阶呋胤块g，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時，當(dāng)我在餐桌上演算這可怎么辦哪，該不會??呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言“10+20”的算式時，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》自語。時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難過了十二點半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對安慰??而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個母親應(yīng)盡的義務(wù)，不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對不起。”那眼角的皺紋?? 現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些??可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景！心中的風(fēng)景 在歲月的長河中，時光慢慢的流逝，帶不走什么，卻在我心中留下無數(shù)亮麗的風(fēng)景，他們或許不是那么的豪情萬丈，不是那么的動人心魄，不是那么的婉約秀麗，但是卻是我心底最溫柔的記憶。你為實現(xiàn)楚國統(tǒng)一大業(yè)，聯(lián)齊抗秦，后遭小人誣陷流放之時，你憤激寫下：“吾與重華游兮瑤之圃，登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽，與日月兮齊光。”的豪言壯語，又寫下《離騷》以泄憤，你無論遭受到什么樣的打擊與迫害，總是執(zhí)著的堅持著自己的操守，這成就了你的高潔之處。最后，你含恨跳進汨羅江，從此滾滾的江水化作你的豪情壯志，傳誦至今，令人敬仰?！?，你是我心中的風(fēng)景，是一首寫不完的詩。你早年喪夫，居無定所，四處流亡，作為一個學(xué)富五車的才女，一個社會思想制高點的知識分子，面對此景此情，上不能入朝議政，下不能馳騁沙場，上溯千年歷史，卻始終不能找到一位知己，只能用“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！钡暮缐言娋鋪硎惆l(fā)須眉般悲壯的愛國情懷?！钋逭?，你是我心中的風(fēng)景，是一首吟不完的詞。你不遠(yuǎn)萬里，遠(yuǎn)渡重洋，放棄外國的優(yōu)厚待遇，毅然來到中國救死扶傷，你用自己的行動詮釋了作為一個醫(yī)生最高的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)，是你讓我們理解了偉大的國際主義、共產(chǎn)主義精神；毫不利己、專門利人無私奉獻(xiàn)的精神；對工作極端熱忱、精益求精的精神。你是我們永遠(yuǎn)的傍樣，你的一生都是我們想像的平方，你是歷史上一座永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑?！Z爾曼·白求恩，你是我心中的風(fēng)景，一段讀不完的史。你忍受了常人不能想象、不可承受的痛苦，然而你并沒有向命運屈服，在老師的教育、幫助下，憑借堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)以后，又積極的投入到為世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中去，還受到過許多國家政府、人民的贊譽和嘉獎，你的《我的生活故事》也成為英語文學(xué)中的經(jīng)典。你讓我知道了，敢于正視人生的疾苦和磨難，是成功的根本。——海倫·凱勒，你是我心中的風(fēng)景，是一曲誦不完的情。我心中的風(fēng)景，你們是我前進路上的明燈，在我的成長道路上指引著我前進。我將以你們?yōu)榘駱?，待羽翼豐滿時，自由的翱翔在浩瀚的蒼穹中。心中的風(fēng)景 身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風(fēng)景。我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然

穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細(xì)膩如水，成

為我心中最美的風(fēng)景。心中的風(fēng)景

大自然的風(fēng)景可謂精致：頤和園的湖光塔影，長城的巍峨壯麗，有哪個不稱贊古人的智慧與勤勞；桂林的蘆笛巖，日本的富士山，又有幾人不稱贊大自然的鬼斧神工。自然的風(fēng)景，大好河山，氣象萬千，美麗妖嬈，而心中的風(fēng)景又何嘗不美呢？也許，正是它們改變了我吧。

你未出茅廬，便知三分天下，你舌戰(zhàn)群儒，受人敬畏。你的鞠躬盡瘁死而后已，令后人好生稱贊。病逝五丈原，卻仍不忘為除叛將留下計謀。你的《出師表》已千古流傳。諸葛孔明，你是我心中最壯麗的山川。

你暗殺董卓卻遭到失敗，你路遇陳宮又離你而去。你堅持不懈，開辟國家。你賢明和善，卻生性多疑。你白門樓斬呂布，官渡之戰(zhàn)勝袁紹，都為后人留下了贊句。殺忠臣蔡瑁，赤壁敗給周瑜都無法遮掩你統(tǒng)一三國的決心。曹操，你的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”是我心中那闊長的河流。你武功蓋世，萬夫莫當(dāng)，獨入曹軍救阿斗。你以“常山趙子龍”的威名震撼天下。雖已年逾古稀，卻仍能力斬數(shù)將。為救皇嫂拼死奮戰(zhàn)，不想那大耳賊卻以摔子之計刁買你心。趙云，你是我心中茂密的森林。

你忠肝義膽，蕩氣回腸。桃園三結(jié)義，溫酒斬華雄，都是你的光輝事跡。三英戰(zhàn)呂布，斬顏良、文丑。你雖武功高強，卻傲氣十足。大意失荊州而慘死于孫權(quán)手中。關(guān)羽，你的青龍偃月刀在我的心中舞出一片遼闊的天空。你粗人有情，可愛憨厚。手持丈八點鋼矛，大戰(zhàn)呂奉先。你粗中有細(xì)，三聲嚇得曹操手下大將夏侯杰肝膽俱裂。張飛，你是我心中堅強的大地。

正是你們，鑄就了這么多偉大的歷史，讓我的心中多了那么多靚麗的風(fēng)景。心中的風(fēng)景

“我輕輕地走了，正如我輕輕的來。” 冬去春來，萬物復(fù)蘇，春姑娘在人們的盼望中終于來了。她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露給春一片美麗。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！绷鴺湓诖河甑南炊Y下抽出枝條，小草偷偷地從土里鉆出，在微風(fēng)的吹拂下擺動著身子?；▋耗?？也耐不住寂寞似的紛紛開放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像綻開的笑容，有的花像害羞的小姑娘，紅著臉兒。還有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花叢里中和陽光互相挑逗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這兒已經(jīng)成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也爭先恐后地來了。它們嗡嗡地叫著，好像在說：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花叢中唱著歡快的歌兒翩翩起舞。春姑娘帶著風(fēng)妹妹來了。“吹面不寒楊柳風(fēng)?！贝猴L(fēng)吹過田疇，在麥苗身上留下了一絲生機。春風(fēng)吹過河畔，在湖中留下一圈漣漪；春風(fēng)吹在孩子們稚嫩的小臉上，讓他們感到融融的暖意。春風(fēng)如母親般地?fù)崦蟮?。大地在春風(fēng)的愛撫下也散發(fā)著無限的生機，一派繁榮美好的景象盡收眼底。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。“小雨滴離開了烏云媽媽落到地上來。打在花兒的臉上，打在秧苗的身上，打在那久旱的

土地上?；▋涸谟曛袣g樂地?fù)u擺，以自己獨特的方式迎來春

天。秧苗貪婪地吮吸著雨露，堅強而又快樂地生長。農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花。人們撐著傘走在路上，心里卻充滿了生的喜悅。伸出手去觸摸春雨，雨滴頑皮地跳入我的手心，濕濕地、軟軟地，又輕又柔。在這美麗的春天，怎能少得了動物朋友呢？小鳥在樹上歡唱著春天的贊歌，呼朋引伴。蚯蚓從土里鉆了出來，被這美麗的春天陶醉了。燕子在空中像箭一樣地來回穿梭。我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景

（教師點評：優(yōu)點一：小作者以自然美景為描寫對象，仿照《春》一文的寫法，先總寫，后分寫，層次清楚，依次寫了春花、春風(fēng)、春雨，春中的景物，寫景抓住了事物的特征，難能可貴！優(yōu)點二：結(jié)尾點題，明確中心。優(yōu)點三：恰到好處地引用了詩句，豐富了文章的內(nèi)容。）心中的風(fēng)景

我常趴在窗口癡想，到底什么才是美景呢？有人說，是知名景點那些形形色色的景觀；有人說，是深山老林中那原始的風(fēng)景；有人說，是都市夜晚那燈紅酒綠。我不知聽過多少種答案，但是卻沒有一種是我心中所想的，那些只有外觀艷麗的美景沒多大含義。因此，我一直在尋找著，尋找那令人心服口服的美景，直到有一天?? 那天，天氣不太好，下起了綿綿細(xì)雨，那刺骨的寒風(fēng)肆意在街道上游蕩。我走在街上，心情也如天氣般低落。街道上行人不多。便很容易令人把目光轉(zhuǎn)向站在十字路口指揮交通的交警叔叔們，他們整日在此指揮交通卻無包怨無悔，心甘情愿地為人民服務(wù)。

盡管有交警叔叔指揮，但還是有些急性子的“有車一族”不聽勸告，這不，又出事了。我看見遠(yuǎn)方有一光點向這條路急速駛來，仿佛一匹脫韁的野馬一般，但此時信號燈上是紅燈?。∥艺粗?，從另一個方向駛來一輛出租車，似乎也是往那個光點所在的方向行駛。我還沒反應(yīng)過來，那個光點已經(jīng)“現(xiàn)形”了。哦，原來是一輛摩托車。此時，我再看看出租車，糟了，出租車已經(jīng)攔在摩托車前頭，摩托車剎不住“腳”，迎面撞了上去，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。

我一下子被眼前的景象驚呆了。愣在那兒好一會兒。等我回過神來，醫(yī)療救護車早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護車，又火速向醫(yī)院駛?cè)ァ４藭r，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時我的心顫動了。這些交警們平日堅守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在危急時刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢？大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強詞奪理，與交警理論?？伤麄冏龅?，群眾理解嗎？

過了不知多久，受損的車輛被運走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時，什么是美景，我心中有了最完美的答案！

心中的風(fēng)景

雛鳥的心中，有一個美景，它希望展翅飛翔，飛到那湛藍(lán)的天空；落葉的心中，有一個美景，它盼望能隨風(fēng)飄蕩，飄到那一片荒無人煙的土地，慢慢腐朽。我心中的美景又是什么？那，是我心目中的一個殿堂，是我心底最深處的一個花園。為了它，我甘愿十二年寒窗，夜夜挑燈苦讀。我無數(shù)次地想望，那兒的大門是否隨時向我打開，那兒的人們，是否隨時歡迎我的到來？相信我，再等我五年，五年之后，我一定會親自踏上那片文學(xué)殿堂，等待我——我心目中的大學(xué)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原留下了這么一句話，給我深深的思考。有人說：“踏進這所中學(xué)，等于一只腳已經(jīng)踏進了大學(xué)的校門?！笔沁@樣的嗎？我想我心底里的花園也許正如這所說，它只為勤奮之人打開大門，將懶惰之人拒之門外。既然如此，為了我心中的美景，我就做一個勤奮之人吧！我的路正如屈原所說的，還很長，很長??我要放下貪玩的心理，背下裝滿知識的書包，拒絕對我不良的誘惑，全身心的投入學(xué)習(xí)中，跳進知識的海洋里，沉在其中。就這樣直到有一天，我心目中的美景實現(xiàn)了，那我就完成了自己對自己的承諾。

一夜，靜悄悄地，我醒來，看見我身邊綠樹成蔭，花紅柳綠，一抬頭，我看見了我所熟悉的大學(xué)校名。剛勁有力的字體寫著“——大學(xué)”我興奮極了。啊。這就是文學(xué)的殿堂，我心中的美景！空曠的操場，壯麗的教學(xué)樓，花園里，飄著泥土的芬芳和花香，這香味，仿佛混雜著清香的油墨味?；▋涸谙蛭艺惺?，鳥兒在為我歌唱，小草也在向我點頭。我開心地跑啊，跳啊??一睜眼，咦？眼前一切都不見了，只有空蕩蕩的屋子，原來是一場夢！

但我，為了心中的這個夢，這幅美景，我會奮斗不懈！我相信，總會有那么一天，我的愿望會實現(xiàn)的！（教師點評： 開頭結(jié)尾緊緊扣題，寫出了美景緣自于心中的夢想。中間部分比較詳細(xì)的描繪了美景，現(xiàn)實與夢想交相輝映，愿每個同學(xué)心中都有這樣的美景，并付諸努力，夢想成真?。?/p>

心中的風(fēng)景

即使愛的花朵已枯萎，但愛的本質(zhì)永不變。——題記

春暖花開，萬物復(fù)蘇的美景，贊嘆它們的只是視覺，而愛的真諦，卻能使我的內(nèi)心再次掀起一番浪潮。我心中最美的風(fēng)景——愛。

那碗牛肉面告訴我，愛永不會逝去。

那天，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和媽媽來到牛肉面館，準(zhǔn)備享受一碗熱乎乎的牛肉面，我們點了兩碗牛肉面便坐了下來。就在這時，一位看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著一位裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的老爺爺走了進來。那老爺爺雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了他的面龐。

他們要了兩碗牛肉面，可是，那小青年走到柜臺前，指了指菜單上的清湯面，用手勢比著一碗看見面，一碗清湯面，面上來了，小青年把牛肉面推到老爺爺面前，自己卻吃那碗清湯面。老爺爺把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊念書苦，快多吃點！”

“嗯，爸爸，你也多吃點啊！”于是老爺爺那雙顫抖的手，從碗里夾起一塊牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開心的笑臉。小青年把老爺爺夾給他的牛肉又放到爺爺?shù)耐肜铩＠蠣敔旈_心地說“這家店的牛肉可真多??！”“不對啊，牛肉屈指可數(shù)，可他怎么??”我的心中正疑惑著，抬起頭，一不小心正碰上老爺爺?shù)难劬?。他和眼中沒有一絲神采。原來??就在這時，老板娘端給他們一碗拌牛肉，小青年說：“我們沒點這菜?。　薄拔抑?，今天小店風(fēng)開張，特送一碗牛肉。”小青年也不再說什么。我也會意了。不久，他們走了。老板收拾碗時，竟發(fā)現(xiàn)碗下壓著一張2元錢。不多不少，正是拌牛肉的價錢。

這一鏡頭，使我記憶猶新。

愛，不需要什么代價。也許，只是一句問候的話語，也許只是一個細(xì)微的動作，誰能說這不是一種偉大的愛呢？

每一個愛的鏡頭，都能折射出一個美麗的世界。每一種愛的詮釋，都付出過愛的艱辛，愛存在于每一個角落。讓愛的故事連同春之爛漫，夏之濃郁，秋之豐碩，冬之沉穩(wěn)，走進我們干涸的心靈，種上一片愛的綠蔭吧！我心中最美的風(fēng)景，就是——愛！心中的風(fēng)景 菊花被譽為“花中君子”，備受人們的喜愛，是在于她在我心中是一道“美景”。所謂的美不僅指外貌姿色艷麗，而是菊花品性高尚，傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春。

溫室里培育出的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。只有像菊花那樣不畏風(fēng)刀霜劍，在百花凋落的秋季，在廣漠的大自然中卓然挺立，競相怒放，練就一身傲骨。人的成才也是這樣的，只靠從家門到校門，只靠閉門讀書，只靠溫暖平靜的優(yōu)越條件往往造就不出優(yōu)秀的人才。惟有那些置身于變革洪流中能劈波斬浪，突破重重陰力進奮勇前進的人才能鍛煉成為新時代的驕子。古往今來，像菊花一樣不懼怕狂風(fēng)大浪，在逆境中成就大事業(yè)的英才數(shù)不勝數(shù)：高吟“餐野秋菊之落英”的愛國詩人屈原；《題秋菊》聞名于詩壇的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢；高唱“年年勁菊艷秋風(fēng)”的南宋愛國詞人辛棄疾。

誠然，在殘酷冷峻的環(huán)境中斗爭一陣子是不難的，難的是終生矢志不移，永不退縮。菊花可愛可貴之處就在于她畢生品性高尚，即使到了寒冬，其容顏憔悴時依然挺立著那傲霜的枝干，做人也應(yīng)如此。

偉大無產(chǎn)階級革命家、詩人陳毅同志一生光明磊落，晚年在林彪“四人幫”的殘酷迫害下仍然威武不屈，堅持斗爭，《冬夜雜詠。秋菊》“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”不正是他高大形象的寫照？？作為跨世紀(jì)的少年，作為在變革現(xiàn)實洪流中的弄潮兒，我們要向他學(xué)習(xí)，做具有菊花一樣高尚品性的人。

菊花所以也藐視風(fēng)霜，傲然挺立，在于她沒有私心，只顧奉獻(xiàn)，不思索取，她以自己秀麗的容顏，健美的身姿，磬香的臟腑，在百花凋落萬類寂寥的深秋季節(jié)，盡心裝點世界，凈化人的心靈，給人以美的享受。古今中外，有多少仁人志士受菊花高尚品性的熏陶，從中汲取了無窮的力量，為歷史作出了卓越的貢獻(xiàn)。

菊花一直是我心中的一道美景，她那傲霜斗寒，貞列不屈，永葆青春的高尚品性，一直激勵著我，我努力地向菊花的“美”學(xué)習(xí)，將來有一天，我也會向菊花那樣“美”，在萬花凋零的季節(jié)傲然挺立！

篇四：議論文 最美的風(fēng)景 作文

最美的風(fēng)景

世界上最美的不是目力所及的，而是充盈的智慧和思想。

--題記

人生路長，一路走來。四周風(fēng)景何其絢麗寶藍(lán)天空中的大海及海天一色的美景。海上夜空中涌動的星星。。而最美的風(fēng)景則是在我們看不到的地方，那便是智慧和思想。

在人生的旅途中最重要的不是美麗而是智慧，美景總有消失的一天，而知識卻是誰也奪不走的，知識是人的世界中最美的風(fēng)景。

你不知道我的美，我不怪你，可是多年后你就會發(fā)現(xiàn)知識的殿堂中飛不分美丑，是學(xué)識薄淵的人就是最美的人，每個人的心中對自己認(rèn)為的美都有不同的定義，然而每個人都不由自主的尊重學(xué)者，只為智慧與思想是人們心中最美的風(fēng)景。孔子的相貌其奇怪且奇丑無比，但是孔子的智慧與思想是一般人所達(dá)不到的，就像汪洋大海。雖然其不夠美甚至很丑陋，但是人們只注意到了他的內(nèi)在，他淵博的知識，他充盈的智慧及獨特的思想與見解。人們都尊重他，他的思想流傳了兩千多年，且至今他

的有些思想還在被人沿用。這足以說明智慧與思想才是最吸引人的，智慧與思想是評價一個人的標(biāo)準(zhǔn)。

而今人們越來越只注重外在，而不是注重內(nèi)涵，人們不尊重老師，把智慧與思想拋之腦后，不但不以為恥反以為榮。社會中應(yīng)多宣傳教育，只有一個國家有知識，才華的人多了，這個國家才會繁榮，昌盛。

細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景，讓知識與智慧充盈自己的大腦，最美的風(fēng)景就在遠(yuǎn)方，而我們都在路上！

第四篇：自我介紹(1200字)作文

精選作文:自我介紹(1200字)作文 在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經(jīng)從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小學(xué)生。在班級里，我是老師的小助手，是同學(xué)的好伙伴；在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。

品德：我樂于助人、尊敬師長、友愛同學(xué)，有一顆善良的心。

我是一個富有愛心的小女孩，在學(xué)校開展的汶川大地震獻(xiàn)愛心活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節(jié)省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂于參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災(zāi)區(qū)的小伙伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學(xué)習(xí)生活中。

記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學(xué)：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學(xué)抓耳撓腮，似乎有什么天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：你怎么啦？我的鉛筆忘帶了。我聽后，毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：我借你。她聽后連聲道謝：謝謝你！我覺得心里暖暖的。

學(xué)習(xí)：我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、勤奮好學(xué)，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。

作為一名優(yōu)秀的少先隊隊員，工作認(rèn)真，處處以身作則，要求同學(xué)做到的，自己首先做到。勤奮好學(xué)，興趣廣泛，熱愛集體，關(guān)愛他人，以優(yōu)異的成績和工作能力給同學(xué)做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落后；一分耕耘，一分收獲。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，我也成為了小伙伴們心目中的火車頭！

我得過許多獎項，如：現(xiàn)場作文比賽三等獎、學(xué)校舉辦的法制征文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2012年學(xué)校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學(xué)習(xí)的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數(shù)、畫畫、舞蹈，在一學(xué)期結(jié)束后，我也會得到興趣班老師頒發(fā)的獎狀和小禮品。仔細(xì)算一算，我也算是多才多藝。

紀(jì)律：我不但愛學(xué)習(xí)，而且守紀(jì)律，每天不遲到不早退，不與同學(xué)打鬧，不亂沖跑，我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)：我是班級里的學(xué)習(xí)委員，自從當(dāng)學(xué)習(xí)委員的那天起，我就對媽媽說：我覺得作為一個學(xué)習(xí)委員，不但成績要好，還應(yīng)該熱心幫助老師同學(xué)。說到做到，第二天去上學(xué)，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：你有什么難題，我?guī)湍憬鉀Q吧。同桌豁然開朗，說：第三大題的第一小題怎么做？我微微一笑，說：很簡單，只要你把它們相加的得數(shù)除四就行了，因為&& 這就是我，一個守紀(jì)、勤奮、品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、友愛同學(xué)、尊敬師長、活潑開朗、全面發(fā)展、充滿生機朝氣的快樂女孩。四年級:蔡毅萌 篇一：自我介紹作文教案

自我介紹 作文教案

習(xí)作要求：

1、介紹自己的基本情況、外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點等。

2、以事件為中心，抓住自己的特點寫清楚具體。

教學(xué)過程：

一、敘述故事導(dǎo)入。

１、創(chuàng)設(shè)情景：教師口述一個“尋人”的虛擬事件，請學(xué)生協(xié)助尋找，并以此引導(dǎo)孩子認(rèn)識“抓特點”的重要性。

事件梗概：在上課前得請大家?guī)蛡€小小的忙，不知道大家愿意不愿意?？磥砟銈兌际菬嵝娜死病Ｊ虑槭沁@樣的，有個老爺爺聽說我要到這個山清水秀的青坪小學(xué)來呀，就要我來看望一下他的孫子。他孫子就在你們班上呢，老爺爺說他孫子長得不高不矮，不胖不瘦，黃皮膚，黑頭發(fā)。所以就要麻煩你們幫我找找看是誰了？

２、找半天為什么找不到：找不到，因為沒有介紹清楚。因為我們都是黃皮膚黑眼睛的中國人

３、師板書：外貌（抓特點）特點就是一個人獨自具有的與眾不同的地方。

二、自我介紹外貌。（寫）

1、比如說我外貌上就有很與眾不同的特征，請同學(xué)們幫我找找看？

2、你們真善于觀察，一下就把我外貌上的特征給抓住了。那我就按你們說的這幾方面把我的外貌進行一下自我介紹。你們覺得我介紹得怎樣？（特征是抓住了，但實在是太平淡了）

3、是啊，我是來和你們交朋友的啊，如果昨天你們的班主任這樣介紹我的話，估計我今天來沒有一個人喜歡我，更沒一個人愿意和我交朋友了。怎么辦呢？

4、師再想辦法重新介紹一下，好嗎？你們覺得這次介紹怎么樣？為什么好多了？是啊，文章最忌諱的就是平淡無奇，如果能使我們的文章富有文學(xué)色彩就最好啦！板書（要富有文學(xué)色彩）這可是我送給你們的一個法寶，今后，不管同學(xué)們寫什么文章時，都想想這句話，盡量做到這一點好嗎？把這個寫作的秘訣齊讀一遍吧。

5、那你外貌上有什么特征呢？師相機用美好的語句，修飾性語言進行描述 6

、請同學(xué)們動手寫寫自己的外貌吧，就把你們剛才講的寫下來就行了。只寫外貌的兩三個方面就行了，看誰把自己的特點抓得最準(zhǔn)，等會就請他做個猜一猜的游戲

7、猜一猜游戲：找三個同學(xué)的習(xí)作打亂順序念，請同學(xué)們猜是誰寫的？師相機表揚聽的認(rèn)真，抓住特征寫，寫出了文學(xué)色彩的同學(xué)。小結(jié)只要抓住了別人所不具備的特征，你的外貌描寫就一定會成功。

三、基本情況的介紹（只說）

1、同學(xué)們，初次見面，外貌只是給人的

么的，選一個最能代表你特征的告訴我嗎？一個人只能說一個，最多說兩個。分類指名學(xué)生簡要說，例，想介紹自己愛好評同學(xué)請站起來

5、加深難度，你想用什么事例來證明你的這個特征想好了嗎。先想想，再自己說說吧。

6、點名說一說，適時表揚和指正

7、同學(xué)們練習(xí)寫一個方面，全班交流幾個。介紹時，把臉朝向人最多的地方，也請大家把目光“刷”地，聚焦在他的身上。

8、師小結(jié)寫法：有具體的事例說明，才能使人可信，文章也才更具體。但并不是每一個特點都要說明，選擇一兩個最突出的性格特點就可以了。今天我們這節(jié)課只寫了一個方面，如果你想更優(yōu)秀的話，課后再寫一個方面，這樣就會有更多的人想認(rèn)識你，想和你交朋友了。

五、加上結(jié)尾，擬個題目

1、現(xiàn)在只差一個好的結(jié)尾就是一篇精彩的文章了。

2、請聽下面的結(jié)尾

3、試一試，也請你說一個新穎的結(jié)尾。

4、同學(xué)們，題目也可以換得更有新意一點呢。師帶頭另說一兩個，快速寫下

六、快速行文，一氣呵成：

1、理清文章層次：我們再來理清一下這次習(xí)作的寫作順序，我們在進行自我介紹時，先要簡明介紹自己的基本情況，再介紹自己的外貌特征，然后介紹愛好特長優(yōu)缺點當(dāng)中最突出的一兩個方面，最后加上精彩的結(jié)尾，就是一篇很好的文章了。你們高興嗎？

2、請同學(xué)們趕快拿出自己的筆，按照這樣的順序把剛才講的整理修改一下。寫一篇精彩的作文，亮出精彩的自己吧。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）

篇二：關(guān)于自我介紹的作文600字范文

關(guān)于自我介紹的作文600字范文

現(xiàn)在正是開學(xué)之際，剛?cè)サ揭粋€新班級，少不了的就是自我介紹。下面大家就一起去看看自我介紹作文范文吧。

自我介紹作文600字

我叫張瓊才，現(xiàn)在在河甘肅省龍泉小學(xué)5年級學(xué)習(xí)，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個鼻子鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。

我有個樂于助人的特點。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。于是我對她說：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回家吧!”老奶奶高興地回答說：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個好孩子。我聽了，心里甜蜜蜜的。

我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個缺點。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。我呀，有時候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個例子說明：125×30=3750。用簡便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!我寫完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。

我有許多優(yōu)點，也有許多缺點。我以后要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

你們現(xiàn)在認(rèn)識我了吧?喜歡我嗎?

篇三：自我介紹作文材料

作文（2）：自我介紹

一.審題

1、指出題目，點明題目的要求：

① 可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點、缺點、習(xí)慣、理想、穿著打扮等； ② 要抓住自己的特點來說，要說真話。

二、選材

1、理解什么是特點。

介紹自己與介紹別人一樣，要抓住特點來介紹。每個人的外貌、性格、愛好、優(yōu)點、缺點等，都會與別人不一樣，這就是這個人的特點。

2、人物的外貌包括哪些方面？

人物的外貌包括身材、五官、衣著等。

你的外貌有什么特點？（按下面的要求抓住特點寫一寫，注意把句子寫生動，不要面面俱到。）

3、請從性格、愛好、品質(zhì)這三個方面想想，你有哪些特點，一條一條地寫在紙上。仔細(xì)想想，在性格、愛好、品質(zhì)的這些特點中，你認(rèn)為最突出的特點是什么？畫上“√”。

4、圍繞這個特點，你可以寫哪幾件事？先列出五件。然后選擇兩到三件最典型有說服力的畫上“√”。

三、構(gòu)思

① 簡介自己。（簡介包括自己的基本情況：姓名、性別、年齡等，特別重點描述自己的外貌特點。）② 圍繞特點，寫一件或者幾件事例。（幾件事例要有詳有略，最典型的事例要寫得最具體。）③ 收束全文。（可以小結(jié)自己的特點，也可以總結(jié)贊美一下自己，也可以表達(dá)自己愿意交朋友的心情。）

四、擬題

文章的題目，既要符合文章的內(nèi)容，又要有新意。

你打算給自己的文章取一個什么樣的題目？

1.《我》

2.《我這個人》 3.《自我介紹》 4.《我給自己畫張像》 5.《這就是我》 6.《父母心目中的我》

7、《同學(xué)眼里的我》 8.《愛哭鼻子的女孩》 9.《愛畫畫的我》

小作家作文《自我介紹》附錄——

a、寫我自己的參考開頭

1.《我》的三種開頭

擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。活潑時，如云一般自由漂?。话察o時，似水一般端莊恬靜?? 5.我是一個普普通通的農(nóng)村孩子，一點特殊的地方也沒有。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。我的性格和其他同學(xué)的性格一樣，天真活潑。愛好嘛，跟電影里的書呆子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。

6.我人長得小，手也長得小。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看?？衫牙褏s經(jīng)常念叨，說我長了一雙笨手，我不解地問奶奶：“為什么？”奶奶說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老?！蔽乙稽c也不相信奶奶的話，非做個樣子給她看看不行，于是我什么都學(xué)著做。

性格—— 1.我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時做錯了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。

2.我很馬虎。做數(shù)學(xué)題，難題錯得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯。寫字也經(jīng)常出錯，“己”會寫成“已”，“太”會寫成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，可是難啊！3.我生來愛笑。媽媽說，我小的時候即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家媽媽、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑。”有時做錯了事，老師或是同學(xué)批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”

愛好——

1.我有一個愛好——彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。

2.我愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個“小書蟲”。

3.我是一個非常地道的車迷，我從七歲開始就對車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車書籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有車展，我從來都不錯過。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對我佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胫约洪L大了，開著心愛的小車在公路上飛奔的美妙情景。

具體事例—— 1.有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，把一道應(yīng)用題只看了一遍就覺得很難，于是我用兩只手捶著自己的腦門，埋怨著說：“我的腦子真笨！”

2.媽媽正在廚房里忙得不可開交。我親昵地往上靠，撒嬌地說：“媽，再給我這個數(shù)，好嗎？”我伸出了 5 個手指?！? 元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開個后門吧！”我有點小賴皮了。“不行就是不行?！眿尩膽B(tài)度很堅決。唉，我的希望成了肥皂泡！

（寫對話，如果再加上人物說話時的神情和動作，那就更生動具體了。這一段文章是一個好的例子。）

3.我攀折樹枝往上爬，三下兩下就爬到樹頂?？吹胶谟陀偷纳９亿s忙摘了往衣袋里裝。看著衣袋里滿滿的桑果，我得意地抓住樹枝搖來搖去，大聲地唱著我自己編的兒歌。

（這一段文章里有動作有聲音，使人讀了以后覺得好像就看到了當(dāng)時的情景一樣。）

4.我寫了半天，才不到二百字。我想寫，但再也無話可說，只得草草交了卷，坐在那里等著老師來批評我?？墒浅龊跷业囊饬?，夏老師看了后，用紅筆在我的本子上加了許多符號，我就按照上面的符號，一遍又一遍地補充和修改。經(jīng)過兩個小時的寫作，我寫成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老師給我打了一個鮮紅的80分。

（“鮮紅”是一個描寫色彩的詞語，每一個描寫色彩的詞語都會為你的文章添美增色。）

5.有一次，我看到一個和我年齡差不多的男孩子在馬路上騎自行車，瞧他那神氣勁兒，似乎在說：“小姑娘，你敢騎嗎？”我心里羨慕極了，回家吵著要學(xué)騎自行車。媽媽說：“你還小，又是女孩，我沒空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽，硬是說服了媽媽，自己學(xué)著騎。雖然好幾次從車上摔下來，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起來再騎。經(jīng)過三個晚上的奮戰(zhàn)，我終于也能和男孩子一樣自由自在地騎車了。

（文中寫一個男孩子的神氣勁兒，用了“似乎在說”這樣的句式，很好。這樣就把男孩的驕傲勁兒更形象具體地寫出來了；同時，也堅定了自己的決心。大家完全可以在自己的文章中模仿運用。）6.只見其他同學(xué)的字，老師給畫了不少紅圈，有五個的，有六個的，甚至有十個以上的，而我的大楷上只有一個。那戴老花眼鏡的老師板著臉，沒好氣地說：“你寫的什么字？都在亂涂。以后每天練一張！要不，你就退出書法興趣小組。”我一聽，牛勁來了，我說：“我偏不退！”回到家里，我一狠勁，一個晚上就寫完了一本大楷本。以后，每天早晨起來，我一定練好五張大字才吃早飯。（“沒好氣”、“牛勁”、“狠勁”、“偏不退”，這些詞語都是口語化的句子，非常生動，也使文章顯得很親切。你的文章中有沒有這樣口語化的詞語？）

7.我開始做毽子了。先把布平均地分成六塊，再把兩塊布的一邊用手捏在一起，仔細(xì)地縫起來，一針一針，是那么扎實，眼睛緊盯著針尖，捏針的手都冒汗了，手也有點累了，但我決不求助于別人。毽身縫好了，我又在每個角上縫上些五顏六色的花布，一個漂亮的毽子誕生了。

（做毽子的過程寫得很完整。除此以外，小作者還寫了自己的性格，這就比別人要高一級了。你說是不是？）8.“何力，你再說一遍，你的卷子為什么沒有做完？”張老師的嗓門又提高了兩檔，可是聲音有點發(fā)抖，雙眼緊盯著我?！拔易蛲碜鲱}目睡著了！”這次我膽子微微大了一些，聲音也變高了一些，斜眼怯生生地望著老師，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一會兒辦公室，寫一份檢討。教室里靜悄悄的，我這才發(fā)現(xiàn)大家的目光都集中在我身上，像是在看一個模特兒似的，我的臉一下變得通紅，恨不得地面裂開一條縫，讓我鉆進去。

自我介紹優(yōu)秀范圍選登——

1.我寫我自己

圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，大大的眼睛，漂亮的鼻子，可愛的小嘴，短短的頭發(fā)，中等的個兒，時常喜歡穿白色的衣服和牛仔褲，非常喜歡穿很輕的灰色運動鞋。這就是我。

首先向大家絢耀我的優(yōu)點：我剛拿著戶口報名念書的那天，因為歲數(shù)有點小，所以老師說要考考我，并寫了道數(shù)學(xué)題3+1-5考我，我一口答出，不夠，等于-1。老師看了一下，又連忙說：出錯了！她驚奇地問我，你知道什么叫負(fù)數(shù)？我又說：負(fù)數(shù)就是不夠、還欠你的，老師摸摸我的頭，微笑著說：合格了。三年來我都努力學(xué)習(xí)，早睡早起，不管下雨還是生病我都堅遲上學(xué)，從不缺課。

缺點：我的缺多于優(yōu)點，老師總說我上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，上課愛講話，下課愛吵鬧。爸媽還說我坐姿不好，寫字太丑，學(xué)習(xí)不自覺，做事三心二意，貪玩、慌慌張張，還是一個忘事老。記得有一次，爸爸叫我看家，小明來約我去玩，我就和小明一起出去玩了，回來爸爸狠狠的教訓(xùn)了我一頓。我就是這樣，我的這些缺點轉(zhuǎn)眼就忘。

愿望：我想把我的這些缺點全部改掉，長大以后我要作一名警察，為祖圍效力。

老師點評：文章通過對自己外貌、優(yōu)點、缺點以及自己的理想四個部分的介紹，展現(xiàn)了自己的各個方面，文章層次分明，段落清晰?？傮w來說，寫得不錯，但如果你能再用一些句子，讓文章各個段落前后變得更連貫，相信這篇文章會更好的。

2.說說我自己

我是一個愛笑，愛看書，愛唱，膽子超小的女孩，因為我的這幾個特點，給我留下了很深刻的回憶。

我，愛笑。對世界是樂觀的。我平時愛笑，所以我不希望看到好朋友愁眉苦臉的樣子，我愛笑，肯定很幽默，同學(xué)不高興時，我總會給她們講笑話或出幾個趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎，在思考問題的時候，那憂愁不也就煙消云散了嗎？

我，愛看書。不過我家只有兩本作文書和兩本小時候的故事書，但我還是把它們反復(fù)讀了好幾遍。有時在電腦上看一些我愛看的童話故事，別提有多愜意了！我，愛唱。閑著無聊的時候，就唱唱歌，有時還拿媽媽的手機錄音呢?。▼寢尣恢?。(*^__^*)嘻嘻??)我，膽子超小。那天和哥哥看了一部恐怖電影后，晚上一夜沒睡覺，半夜老是站起來看看鐘表幾點了，（想早點天亮，就不用害怕了。）而且還開著燈，趴在床上看書，因為我一閉上眼睛眼前就浮現(xiàn)出可怕的情景，不敢往下想了?? 你們瞧，我就是這樣一個女孩，你們愿意和我交朋友嗎？

3.我

我今年十一歲，烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛。小小的耳朵和鼻子，櫻桃小嘴，它們都“住”在我那圓圓的臉蛋上了。我長得不是很高，但很瘦！很多女孩子喜歡穿裙子，但我一點也不喜歡，我喜歡穿休閑一點的服裝。

記得有一次，我和姐姐一家去哈爾濱，當(dāng)時我興奮極了！我們一個人叫了一個教練，起初是教我們動作：雙腿與肩同寬，站住了，用兩根棍子滑動。當(dāng)我學(xué)會了，教練開始帶我在斜坡上滑，那感覺真爽！滑了十來次，我開始自己行動了。我站穩(wěn)了，開始用滑雪棍吃力地滑著，這哪里是滑，明明就是走嘛！我不耐煩了，心急地滑了下去，結(jié)果，一不小心，摔了個四腳朝天。我急得頓足捶胸。我滾了下去，還好，我沒變成雪人。我搓著發(fā)痛的手，一邊喊著：“hi，姐姐！”姐姐剛聽到我

下頁篇四：自我介紹作文600字 這就是我

看！

鏡子里那直劉海的小姑娘是誰呢？

是我。

我，隱藏在茫茫人海中，那個不起眼的角落里。是?。?/p>

我走到鏡子面前，看著鏡中的我。

我，既沒有美麗的容貌，也沒有柔美的身材，但我有進取的心，有崇高的理想。我認(rèn)為有了理想，奮斗就有了方向，生活就充滿了陽光，渾身就充滿了力量。所以我特別看重我的理想，它是我最重要的財富。

我，幽默愛笑。我向來不喜歡看別人怒氣沖沖的樣子，我認(rèn)為笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都高高興興地，盡可能地給他人帶去歡樂。別人歡樂的同時，自己也會特別開心。

我，樂觀向上，相信自己。在困難面前，我從不退縮，信心滿滿的迎接困難，為自己夢想的實現(xiàn)而努力著。

我喜歡交友，總愛對人熱情相迎，我很珍惜和朋友們相處的時光。從不和他們鬧矛盾，因為我善于寬容別人。常說寬容是一種美德。確實，寬容了別人，別人也就會寬容你。別人做錯了事我就將心比心，站在別人的角度思考問題。我喜歡把別人視作知己，同樣也希望別人以真心來回報我。

我膽子可大了！別看我是個女孩子，我的膽子，可不在男孩子之

下！男孩子不敢去的地方，我趕去；男孩子不敢做的事情，我敢做。記得有一次，我與好朋友到歡樂谷玩，歡樂谷里有一座鬼屋巍然屹立在樂園西邊，讓人望而生畏。就連曾經(jīng)夸下?？谀懽幼畲蟮哪猩鷤兌纪贰６遥挷徽f，拉著伙伴就往里沖。我出來后，那些男生們再也不像以前那么驕傲了，連導(dǎo)游老師都夸我是“女英雄”呢！我的愛好是彈琴和讀書。我覺得只有讀書，才能提高我們的品德修養(yǎng)，增長才干，更好地完善自己。才能讓我們適應(yīng)社會發(fā)展的要求。至于音樂，其實同學(xué)習(xí)一樣，也是一門深不可測的學(xué)問。

我，積極進取。不甘于落后，我追求完美，希望事事完美。我渴望走向文化與事業(yè)的頂峰，去欣賞那繁花似錦、欣欣向榮的世界，把真愛灑向世界。

我喜歡自強、自立，不希望出趟門家長的千叮嚀萬囑咐。我雖然隱藏在茫茫人海中，只是渺小的一粒沙，卻希望終有一天，自己能夠成為璀璨的鉆石。

我，就是我。每當(dāng)長輩向我說起“看人家誰誰誰，學(xué)習(xí)多么好?。　薄叭思艺l誰都會自己出去旅游了，你卻不會！”時，我就會想起齊白石老先生曾說過的一句話：“學(xué)我者生，似我者死?！蔽乙非笞约旱膫€性，做我自己！

我離開了鏡子，鏡中的我也不見了。

這就是我，積極進取的我，樂于求知的我。

這就是我，給人快樂的我，不甘落后的我。

我，隱藏在在茫茫人海中，那個不起眼的角落里。

第五篇：母愛作文1200字

關(guān)于母愛的作文：母愛重于山

在十多年前的一天，隨著一聲響亮的啼哭，我來到了這個絢麗多彩的世界。而賦予我生命的人，正是您——媽媽。您把我視作珍寶一般，十幾年來，您毫無怨言的哺育我、教育我；不辭辛勞的供我吃穿。而現(xiàn)在，當(dāng)您仍然拖著疲憊的身軀辛苦工作時，鬢角上已經(jīng)出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，腰板也再也承受不住繁重的勞作。這一切，我都看在眼里，疼在心里呀！不經(jīng)意間，我突然憶起了您的細(xì)致關(guān)心，您的叮嚀囑咐，您的擔(dān)心憂慮……

當(dāng)我面對這個新奇的世界，茫然而不知所措時，是您——媽媽，給我指引方向、鼓勵我前進；在我跌跌撞撞、頻頻受挫時，是您——媽媽，在身后默默地為我療傷。我已記不清是多少次，在風(fēng)雨路上，是您為我遮風(fēng)擋雨；在酷暑難忍的夏夜，是您在枕邊為我驅(qū)蚊蓋被；在寒冬夜里，是您提早為我溫褥；在微弱的燈光下，是您在知識的海洋里為我指點迷津……如果沒有您的耐心輔導(dǎo)，我不知道要走多少彎路；如果沒有您的細(xì)心呵護，我也許會成為一個放蕩不羈的少年。是您，教會了我知識；是您，教會了我人生的道理；是您，教會了我懂得愛……在我的生活中，您每時每刻都伴隨著我，陪我鬧，陪我笑，陪我怒，陪我憂……是您，在我漫長的人生路上為我導(dǎo)航。

記得，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，我突然發(fā)起了高燒。在這時，是您——媽媽，給我端水送藥，一次次的給我給我量體溫。此時，屋里異常寂靜，只有您焦急的喘息聲和我薄弱的呼吸。一直到了

后半夜，我的燒依然沒有退，您來回踱著步子，焦慮的一次次抬頭看表，擔(dān)心著依然在高燒的我。

5點鐘，天微微亮起了，可是那個女孩依然痛苦著。6點鐘，在媽媽的悉心照料之下，女孩逐漸有了起色。7點鐘，經(jīng)過媽媽漫漫長夜的努力，我終于好了起來。看到您烏黑的眼圈，我的心被深深地震撼了。頓時，一股熱淚立即充溢了我的眼眶。

還記得，在炎熱的夏夜，我特別怕被蚊子咬。一天晚上，您早早的幫我把房間里噴上殺蟲劑，然后替我把房門閉得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而您卻把您房間的燈開著吸引蚊子，并且把門大開著。夜晚，我睡得非常安穩(wěn)，而您卻備受蚊子的襲擊。清晨，當(dāng)我打著哈欠走出房門的時候，您早已經(jīng)在忙家務(wù)。不同的是，您的身上多了許多大大小小的紅包。我的心里不禁一驚，隨后想起了您在生活上像個大姐姐似的陪我玩耍，想到了您在學(xué)習(xí)上像個嚴(yán)厲的老師督促我，想到了您像一棵大樹一樣保護我這棵小樹苗成長……媽媽啊，十幾年來您不知疲憊、細(xì)致入微的呵護我的成長，使得我從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個知書達(dá)理的女孩。您是我人生路上的鋪路石，您又是我探索時的導(dǎo)航儀，您還是一支默默燃燒自己的蠟燭……這些年來，您從沒要求過我報答您，但是，我再也不能心安理得的享受您的呵護了。從今天開始，我一定會努力把各方面做得更好，讓您少操心，多歡欣！

媽媽，我愛您！