第一篇：媽媽(1200字)作文

精選作文:媽媽(1200字)作文

今天是五月的第二個禮拜天，也就是一年一度的母親節，今天的主角是全天下的媽媽。

今年的母親節，原先計畫大家一起到餐廳用餐，但是因為表妹生病了，舅舅要上班，所以臨時改在星期六晚上提早慶祝，媽媽，阿姨買了一棵大榴連，蛋糕及一些零食，一家人浩浩蕩蕩到外婆家過母親節。外公，外婆及舅舅們看見我們回來了，好高興！大家聊聊天，吃吃東西，歡樂的時光總是過得特別快，我們起身向奶奶道別，臨走前，媽媽塞了紅包給外婆，外婆沒收又塞還給媽媽，兩人一來一往，令我們看了都感覺好玩。

今年的母親節，媽媽說他也有收到禮物一，哥哥成績進步了，這次月考班上排名第十五，可望擠進全校三十名內。二，我們三兄妹身體都很健康，快樂，都是好孩子。我覺得我有一位很棒的媽媽，我們很幸福，現在我們是小孩，守本分，不讓父母操心，就是送給媽媽最好的母親節禮物。

自我懂事以來，我不知和母親頂了多少次嘴，讓母親傷了多少次心，總讓母親一個人偷偷的流淚，總之那時的我不算一個好孩子。可是四年前的那件事徹底改變了我。記得那時候的我很頑皮，雖然老師家長多次警告，勸阻，但都毫無用處。我往往都把這些忠言逆耳當成耳邊風，甚至有時老師都認為我是一個無可就藥的學生了，我也完全不在乎。

那天，老師又打電話給你，說我家庭作業沒做。你問我是不是真的，我卻滿不在乎地說是又怎么樣。突然一個耳光響亮的打在了我的臉上，火辣辣的，委屈的淚水也忍不住流了下來。我哭著跑出門，傷心地對媽媽說其實你根本不愛我。后來，我躲在一個還算大的水泥罐里面，邊哭邊數落著你的點點滴滴。任憑你在外面喊破喉嚨，我愣是沒有回答你。看著你焦急的身影，我不但沒有一點余后高興，反而有點失落，甚至覺得這樣做是不是太過分了。也許是哭的太累了吧，我竟然在那里面睡著了。我想你應該找了很久吧（因為我藏身的地方絕對隱秘，一般人絕對要找很長時間）。聽鄰居張阿姨說，你很晚才找到我的，又把我背回家，連口喘氣的機會都沒有。睡夢之中，我仿佛聽到一個慈祥的聲音在召喚我，沒錯那是母親的聲音。

第二天早上，你依舊為我做好早飯然后去上班。你臨走時留下一封信，是給我的。我打開信封，信中說：孩子，你知道你昨天說了一句多么讓人傷心的話嗎傻孩子，天下哪有不愛孩子的母親，只是我對你的愛比較嚴厲而已&&我哭了，淚水打濕了信紙，從手中滑落。我好后悔，責備自己為什么會說出那么’殘忍’的話來。媽，只要你能夠原諒我以前的所作所為，我一定痛改前非。晚上你回來了，發現我的眼圈紅紅的，便著急的問我發生了什么事，是不是有人欺負我等，我搖搖頭，哭著對媽媽說：媽對不起，我以后再也不惹你生氣了。你先是一愣，可隨后又緩過神來。你什么都沒說，只是把我緊緊的抱在懷里。你也哭了，但我知道那是一種欣慰，因為你的眼淚是甜的。

媽媽，我永遠愛你！因為只有你才能給我那份特殊的愛那就是母愛。六年級:鐵朝霞 篇一：我的媽媽作文

我的媽媽（張志艷）

我有一個“冷酷”的媽媽。

媽媽曾經說過一句話：“別被眼前的事所嚇倒。”這句話深深的刻在我的心里。有一次，我為了接一個好球不小心絆了一跤，疼得我站不起來。我以為媽媽會來扶我，可是。媽媽說了一句：“別被眼前的事所嚇倒”就走了。我只能用另外一只手支撐起來，坐了下來。媽媽見了，趕忙跑過來說：“孩子，你真棒，別被眼前的事嚇到。”

我明白了：只要勇敢就什么困難也能克服。

我的媽媽（李潔）我的媽媽是一個個子不高，長著齊耳的短發。我的媽媽是個大嗓門的媽媽。

每天早晨，媽媽只要看見我還在“呼嚕”、“呼嚕”地睡的時候，這是她的大嗓門就亮起來了：“快起床，馬上就七點了，上學就要遲到了！”我的耳朵一直嗡嗡的響。我說“媽，可不可以再睡一小會？就一小會？”媽媽見我睡了，于是媽媽又對我喊：“你再不起床，就真的要遲到了。”我只能心不甘、情不愿地起床了。

因為媽媽的大嗓門，我上學就沒有遲到過。我的大嗓門媽媽——我愛你。

我的媽媽（宋金華）

我的媽媽是一個家庭主婦。我覺得她什么都好，就是有一點——愛嘮叨。

有一次，我放學回家就看起了電視。媽媽發現后，走到我面前嚴肅的說：“今天是怎么回事？為什么不趕緊去寫作業？作為一個學生怎么能??”就這么一件小小的是，媽媽就嘮叨了很長時間。最后，媽媽罰我以后不準看電視。然后，把作業摔給我就走了。

我懷著悶悶不樂的心情寫著作業。寫完后我拿著作業給媽媽看，此時的媽媽臉色多云轉晴，我哭了起來，說：“你是不是我親媽啊？居然這樣對我！”媽媽微笑著說：“我那說的都是氣話，我只是希望你合理安排時間，在不影響你學習成績的情況下是可以玩的。學習室給你自己學的，不是給別人學的。如果現在不好好學習能考上大學嗎？考不上大學能找到好工作嗎？找不到好工作能??”唉！舊戲重演了。

看，這就是我那愛嘮叨的媽媽。雖然有時媽媽的嘮叨會讓我很苦惱，但我卻在嘮叨聲中一天天的進步。

我愛我的嘮叨媽媽。

我的媽媽（楊棟寓）

我的媽媽很愛自己的工作，對自己的工作一絲不茍，很努力的完成自己的工作。

有一天，我放學回家，等我寫完作業，吃完飯還不見媽媽回來，家里人很擔心，就在快出去找媽媽的時候，媽媽回來了。只見媽媽吃完飯又去忙她的工作了，媽媽回來的時候就已經很晚了，可媽媽現在又去做她的工作，每次都是晚八點，明天又要上白班，媽媽可真辛苦呀！等我長大了一定會好好孝順家人的。

媽媽，你真偉大!

我的媽媽（）

我的媽媽是一個賢惠的女人，而這就是她最大的特點。

媽媽平時對爺爺、奶奶悉心照顧，爺爺、奶奶需要衣服，媽媽就給買；還經常買吃的讓

爺爺、奶奶吃。爸爸和我每天早上很早就要去上班和上學，媽媽就每天早上很早就起來給我們做飯，讓我們吃好。

這就是我那媽媽的賢惠。

篇二：我的媽媽作文600字

我的媽媽作文600字

我的媽媽

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!

再給大家透露一條消息，可千萬別告訴我媽!我媽是一個十分愛嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真傳，但我媽那是“青出于藍而勝于藍”，比我外婆還嘮叨!我要是周末做完了作業想看一會電視，那在媽媽來看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會苦口婆心來侃我：“小明，媽媽不是強迫你學習，可你馬上就要小學畢業了，想考個好中學，這樣怎么行呀?快去看書!”“小明，我平時就最反對你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視!”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時候我忍不住跟媽媽提意見，媽媽總會無可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀?”，每當我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說不出來了。

對于我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，我就算是坐也要坐在那里把時間磨完，這就是媽媽以前的態度，所以我的成績才取得了很快的進步!只不過現在我跟她說了以后就沒有這樣了，還是采用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺得她很煩。卡我現在是小學生了，應該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級時，我只想玩，不想學，可是，在這個暑假我想了很多，媽媽本來就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點鐘就要起來燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀!我要看在媽媽為我的份上好好學習，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時，我說了一聲：熱死了。媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風。那時，我心里激動的說不出話來了，吃好飯走時，她常常跟我說：騎車慢點，看看車，用功學習!我點了點頭。既然我答應了媽媽要好好學習了，我就應該做到。還有和媽媽相處的點點滴滴，用一天一夜也說不完。你應該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負老師，爸媽的希望，要好好學習。

也許這在許多人看來僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細想想，這些平常的小事里，不正蘊含

她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的。————那就是我的媽媽。

我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都著急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪著我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。

有一次，我和媽媽去靈芝公園散步，走著走著，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽。”·“媽媽”。我和媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭著說：“不曉得。”“你家住在哪里？”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽讓我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們。”媽媽笑著說：“別客氣，應該的。”

以后，我也一定要像媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。

我和媽媽

我的媽媽是世界上最好的媽媽，她不僅照顧我的生活起居，還重視我的學習，雖然她總是嘮嘮叨叨的，但我知道，她做的一切都是為了我好。

媽媽在學習和生活上給予我許多的幫助，在學習上，媽媽為我操了不少心，有一次，我做完作業，正準備出去玩時，把作業給媽媽檢查時，突然媽媽一聲“站住”我趕忙說：“干嘛”，你這是寫的什么作業，字這么差，重做！望著媽媽這么嚴肅的表情，我也只好重新做了，過了一會，我把

為了我們這個家庭，你付出得太多了！為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，我想對你說：媽媽，我的成績凝聚著你的心血!在生活中，你每天做飯、洗衣服、干家務活，把我們的家收拾得干干凈凈，把我和爸爸的生活照顧得周周到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人一定要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，謝謝你，是你教會了我怎樣做人，做一個男子漢！

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會非常孤獨，而且還不像其他孩子那樣快樂，沒有媽媽我會沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的人。

我要好好讀書，以后回報您。

篇三：我的媽媽作文教學

《我的媽媽》品析

我的媽媽今年已經39歲了。她中等身材，不胖不瘦。兩道濃黑的眉毛下面長著一對炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翹著，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發現皺紋已悄悄地爬上了她的眼角，這些皺紋記載著媽媽多年的辛苦，記載著對我無限的愛。

（外貌描寫，從整體到局部，從上到下，并寫出了感覺——和藹可親，寫到最近的——皺紋）

媽媽的工作很忙，可是因為爸爸在公安局工作，經常值班、出差，比媽媽還忙，所以大部分家務都落到了媽媽身上。她不但要買菜、做飯、洗衣服，還要輔導我的學習。雖然我有時也幫媽媽干一些家務，但是媽媽還是忙得不可開交。

（列出最為感動的事例來寫“我”的媽媽）媽媽對我無微不至的關懷使我特別感動。記得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和媽媽兩個人。一天夜里，（這樣的總結性語言，下面就圍繞這個中心來寫）

我突然發起了高燒。媽媽忙著給我試體溫，吃藥。兩個小時過去了，我的體溫不但沒有降下來，反而升到了41度，臉燒得通紅通紅的。媽媽的雙眼充滿了焦慮，急得在地上踱來踱去，最后還是背起我上了醫院。那天夜里北風呼叫，媽媽只穿一件棉襖，沒帶頭巾，也沒帶手套。到了醫院，值班醫生給我打了一針，媽媽又把我背回了家。我趴在媽媽的背上，清晰地聽到媽媽上氣不接下氣的喘息聲，冬天的深夜是寒冷的，媽媽的頭上卻冒著熱氣。

（心情、動作描寫、衣著描寫最能突出媽媽對我的愛）

打了一針，我好受多了。媽媽喂我吃了藥，我安靜地躺在床上。媽媽打來一盆涼水，把毛巾沾濕，敷在我的頭上。冰涼冰涼的真舒服啊！不知不覺，我進入了夢鄉。

不知過了幾個小時，我醒了。發現媽媽斜躺在椅子上睡著了。她手里還拿著那條濕毛巾，滴下來的水，弄濕了她的衣服。看著，看著，我的眼睛濕潤了。（這是細節描寫）我不敢翻身，生怕吵醒她。就讓她安靜地休息一會兒吧！我靜靜地凝視著她。心里一千遍、一萬遍在呼喚著：“媽媽！媽媽！我的好媽媽！”（自己心里的感動）

我最愛我的媽媽了！（最后自己想對媽媽說的話）

《媽媽的手》

媽媽的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

（最能體現媽媽的外貌描寫）

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

（最能總結媽媽的話）

記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了。怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終于認真完成了作業。

（故事的六要素）（語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫）回想這些描寫的詞語（表情、心理感受）

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳拔出來，可皮鞋里已塞滿了石灰。“不能穿了。”我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。

媽媽關心地說：“振振，我來吧。”我怎么也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤干了皮靴。當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。

啊，我要贊美，贊美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

《父子之間》

我從小就死了母親，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼愛我的人，我也從心底愛著爸爸。

小時候，我家生活很困難，爸爸是種田的，他一人要養活一家老小六口人。爸爸非常勤儉節約，但他對我學習需要的東西總是盡量滿足。有一次，爸爸對我說：“孩子，今天咱倆去趕集，順便給你買些東西。”我聽了真是心花怒放！來到集上，人可真多！到處是擺攤的：有的賣鉛筆，有的賣花布，還有的賣香味可口的食品??真是目個暇接。

我們走進一家商店。嗬！人來人往，川流不息，熱鬧非凡！只聽見：“買這支鋼筆。”“給1.64元。”“這個要多少錢？”??玻璃櫥窗里有學習用品、生活用品??哎，一支三用圓規閃閃發亮！我對爸爸說：“爸爸，數學要學圓了，買支圓規吧！”“好！同志，這圓規多少錢！”“3.75元。”“啊？”爸爸張大嘴，望著圓規發愣。我一看，料到圓規泡湯了，垂頭喪氣地轉身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我錢不多了。爸爸買煙的錢給你買圓規。”買好了圓規，我拿著，摸了又摸，感到無比甜蜜。

從那以后，我更愛爸爸了。爸爸在田里流著汗干活，我把水壺拎到田邊，把水倒進碗里，端給爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸勞動回來，我

爸爸的愛讓我更快了；爸爸的愛讓我更勇敢；爸爸的愛讓我學習進步；爸爸的愛讓我健康成長······ 我愛我的爸爸！

感恩 在家里，我是個小公主，要什么有什么，真是衣來伸手，飯來張口。一個早上，全家人都團團轉，幫我這個“大頭蝦”找東西，不信你瞧

“喂！媽咪，我鋼筆盒呢，快幫我找找！爸爸，我的作業登記本呢，昨天你放哪兒啦？快給我找出來，我要上學了！”我像指揮官一樣，站在廳中央，指手劃腳的；而爸爸、媽媽卻像猴子一樣，鉆來鉆去找東西，好不容易把我的東西收拾好了，就又在廚房里忙開了。“我說呀，爸爸、媽咪！你們至于嗎，學校不是有早餐給我們吃的嗎？你們就不用煮了！”“那可不行，學校的早餐哪和我親手泡制的‘愛心’早餐比呀，再說了，今天你要測驗，要有個好兆頭，來一根油條，兩個雞蛋（100）給我吃了，就可以拿100分了！”“媽咪！你還真迷信！”“反正都是為你好嘛！”哎！終于吃完早餐了，我們家早上的前奏也就結束了。一出了家門，我就變了一個人似的，見到老師彬彬有禮；放學后，我不是給趙大爺掃地，就是給張大媽挑水，簡直是判若兩人，左鄰右舍都夸我是個好孩子。有一次，我準備進家門的時候，聽到爸爸對媽咪說：“這孩子，要是在家也這樣的話??”我聽了，鼻子一酸，想：是啊，我對別人這么好，而卻乎略了含辛茹苦養了我十一年的父母，多么的不應該呀！

篇四：我愛媽媽作文 我愛我的媽媽

每天把我從睡夢中叫醒的是我的媽媽；每天送我上學的是我的媽媽；每天在為我一日三餐忙碌的是我的媽媽；每天絮絮叨叨讓我明白道理的是我的媽媽。我愛我的媽媽，因為是她在時時刻刻愛著我。

在幼兒園的時候，我就學會了唱《一只小烏鴉》，當我快快樂樂唱著這首兒歌的時候，媽媽曾笑瞇瞇的問我：“小烏鴉為什么要報答他的媽媽？”我找不出別的理由，就回答：“因為是他的媽媽。”幼時的天真伴隨著童言無忌惹得媽媽哈哈大笑。

可是上學之后，我以為媽媽不愛我了。為什么老是指出我的種種做法不對?為什么老是說我的學習不努力？為什么老是說我不如別的同學優秀？

一次班隊會上，老師對我們講“愛國”，老師舉了許多愛國人物的例子，最后問我們，作為小學生應該如何愛國？我們眾說紛紜，最后老師的一句話讓我記憶深刻，“愛祖國就要從愛家鄉開始，愛祖國就要從愛媽媽做起。因為媽媽每天都在給予你們最無私的愛。”

媽媽在愛我嗎？記得每次做好吃的，媽媽總是讓我多吃、多吃；記得每次我過生日，媽媽總會給我買上一個大蛋糕；記得我每次生病，媽媽總會緊張萬分，為我跑前跑后；記得每次我成績落后時，媽媽總是焦躁不安；記得??是的，媽媽真的愛我。

所以，我也要愛媽媽，因為我要做一個感恩的好孩子。人們常說：“慈母嚴父”，母親一般都是慈祥可親的。而我的母親對我卻是嚴厲的，她同父親一樣，對我的成績抓得很嚴，真是標準的“嚴父嚴母”。但在媽媽的嚴厲中，我卻深深地體會到她對我的愛。

記得小時候的我比較急躁，也是個貪玩的孩子，一回到家中就開始瘋狂到天黑，作業要在很晚才會做。當時父母都遠在千里之外的城市工作，無法管著我，而我又叛逆，不聽奶奶的話。因此，我的數學成績特別差，常常徘徊在及格線邊緣，而語文成績則由于我從小愛看書，一直都很好，于是媽媽從外地趕回來，開始監督我的學習。

以后，我每天回來先要在母親的監督下學習，更在責罵與巴掌下學習。當然，我的貪玩不會這么快就消失，我會趁媽媽做家務時玩耍。而這時的母親就變得分外嚴肅與生氣，在她的厲聲訓斥下我的淚水就會不爭氣地流下來。漸漸地，我便養成一回家就做作業的好習慣，媽媽對我的要求也更高了。

我的成績一天天好起來，與此同時我也轉學進了如今的學校就讀三年級。我考砸的時候，媽媽并不使用武力，而是嚴厲的教育，因為僅是如此就使得我淚水直在眼眶打轉。有時我也會恨媽媽，恨她從小到大她對我對于嚴厲的管教。但同時我也會自責，媽媽為了我不去外面賺錢，一心只想把我引回正軌，我卻這

么不爭氣，又有什么理由來責怪怨恨媽媽呢？

每當期未考試來臨，媽媽總是會給我提出要求：成績不達標過年沒有新衣服也沒有壓歲錢。可是，無論成績達標與否，我衣柜里的棉襖年年都在增加，這地時候的媽媽心又軟了，她舍不得讓她心愛的女兒穿著舊衣服度過一年最隆重喜慶的一天。

現如今，我已長大，已經是一名小學畢業生了。我很少見到媽媽像以前這么嚴厲了。媽媽的白發一年一年變多，皺紋也更深了，媽媽曾經的嚴厲已經不曾在我身上出現過了。偶爾我犯錯時。媽媽也只是說我幾句。我和媽媽的個子幾乎一樣高。我們也會像姐妹一樣，在她回來的那段日子里坐在一起談心。只是媽媽僅坐在一旁聽我說話，為我照亮心中的太陽，吹散心中的迷霧。偶爾她也會談起小時候跟我說過無數遍的道理，原來聽著很厭煩，現在聽著卻是那么的受用。學習上，她已不再像以前對待我那般嚴厲了。因為她相信我已長大了，有能力做好自己的事了。媽媽的一言一行都體現了對我的愛，我也愛她，因為媽媽給予我的不只是生命，還有做人的道理。

嚴厲之中無言的愛，在今日我才終于悟清，媽媽雖已不復往日的年輕，但她在我心中的地位卻沒有任何人可以取代。媽媽伴我走到今天，沒有她的嚴厲，我又怎么會有今日呢？

我愛媽媽！

第二篇：媽媽我想對你說作文(400)字

媽媽我想對您說的心里話實在太多太多了，就像海灘上的沙粒一樣多。

當我呱落地時，你就毫無怨言的擔當母親的責任。當我第一次牙牙學語時，你的眼睛里頃刻間閃爍著激動的淚花。小時候我天天吵鬧著讓媽媽給我講故事，于是媽媽不知疲倦的給我讀書，一講就是幾個小時，直到我進入甜甜的夢鄉。是媽媽讓我愛上了讀書，從讀書中我讀出了做人的道理，分清了人世間的善與惡。開啟了我智慧的大門。媽媽你是我第一位啟蒙老師。每天晚上你都無數次起來給我蓋好被子，而你卻從來都沒有睡過一個踏踏實實的覺。

轉眼間我到了上小四年級。在這十年里，你費了多少的心血，你的愛是多么的無私與偉大。每天早晨媽媽都早早起來，給我準備可口的早餐，每天無論刮風下雨都接送我上學、下學，每天都陪伴我寫作業到很晚，全然不顧自己的疲勞，當我已經呼呼大睡時，媽媽卻沒有一絲困意，難道媽媽不累嗎？不，是媽媽在為我著急操心。

媽媽我還想對你說，請你改一改脾氣太急躁的壞毛病，雖然我干什么事情都是一副不緊不慢的樣子，我會盡全力改掉這個壞毛病的，那媽媽能不能對我有點耐心呢？

媽媽我想對你說，你為我付出的太多太多了，我知道媽媽是想讓我過得更好，可你也要照顧好自己的身體啊！千萬不要太勞累了。

第三篇：作文是字

《小學畢業回憶小學生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設的，旨在提高同學們的作文水平和應試作文的能力！

一、導入

同學們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風雨無阻的水手。

同學們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強起來，風雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。

同學們，堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學們對老師的贈言，打開習作積累本，按照真情流露、語言真摯的習作要求，已經寫好回憶小學生活的習作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應該是拋玉引玉啊！

（四）師生共評

（師導）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導）描寫是情感抒發的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？

（師導）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學間情誼的，可以在小組內評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導）黎明即起，孜孜為善。同學們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達峰還躺在醫院里，有同學為汪達峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應學會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結語

（師總結）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學們，不久后，你們會各奔東西，重新結實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學六年時，陳老師曾經教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當你們困苦時，風兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你們驕傲時，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第四篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

聽到這個題目，你們肯定想問我的好朋友是誰，叫什么名字。那我一定會老老實實地告訴你：它是一只好色貪吃的牧羊犬，叫做貝貝。如果你喜歡貝貝這個名字的話，就不要錯過聽我講講它的“英雄事跡”！

它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。

每天下午他都會蹲在門口準備出發去見“美眉”。傳說中的“美眉”呀就是門口包子店養的一只母狗。每次出去玩時，貝貝都回朝著“美眉”看幾眼才會罷休。

有一次，它突然看見“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風度，回家了。但不知道是怎么回事，貝貝一回到家就養成了不知是好是壞一個習慣——一見有人打東西便大叫，直到他收手為止。

別看貝貝愛“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級“領導”！

每當貝貝盯著“美眉”看時，只要對他喊一聲“開飯啦”！它保準扭頭就跟你走。

有一次，我一不小心夾漏了一塊肉，貝貝一見到肉便興奮地向我跑過來，叼著肉，一口氣吞了下去，舔了舔嘴巴，對我第 1 頁 擺了一副饞形。我忍不住又拿了一塊給他吃。這不拿沒關系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住連續給它吃的。不過，它貪吃也是有好處的。

每次我們吃完，它都會把吃剩下的骨頭殺得個片“骨”不留，省了好多人力呢！

可愛的貝貝啊，你什么時候可以跟“美眉”結婚？如果結婚的話，那我一定會去喝喜酒，給你們捧場。親愛的貝貝呀，你什么時候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話，我肯定會送你消化丸。

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第五篇：最新精品作文：Thatplace_150字作文

Thatplace_150字

很久沒來這個地方 沒想到所有的桌子已沒有了 曾經的這里

留下了最美好的回憶 可如今

卻帶給我淡淡的憂傷 轉眼間七年已經過去了 這個地方肯定許多人坐過了 曾經的窗臺邊 曾經的院子里

曾經的一切是那么美好快樂 這現在

所有人和桌子都搬走了 這里一片寂靜 猶如死水一般

雖然花園里仍然開著花

好像是春天到來前僅存的一點殘雪 沒有一點生機

也許孩子是這里的快樂分子 現在都走了

這里好像是寂靜的空谷

第 1 頁 寂寞的春天 曾經的一切遠去了

再也無法重現

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