第一篇：觀《開學第一課》的后感600字

觀《開學第一課》的后感600字：

父親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；父愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。父愛是純潔的；父愛是無私的；父愛是偉大的；父愛是只知道給予而不企求回報的。父愛像春天的暖風，吹拂著你的心；父愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心天田。

一天，XX同學帶了一枝新鋼筆，說是他媽媽從國外帶來的，大家爭著看。誰知到了我的手里就“啪”的摔壞了，我一下子呆了，這可是從國外帶來的呀！XXX同學看見自己的寶貝摔壞了，一臉沮喪，并堅持要我賠。同學們幫我說了許多話，也無濟于事。

我出于無奈，回家偷偷拿了我爸爸的一只金筆賠給了他才了事。事后的一天晚上，我爸突然尋找這支筆，翻箱倒柜，就是找不到。他問我拿了沒有，我一口否認，沒有。

紙包不住火，人包不住錯。一天吃晚飯時，門鈴響了。我開門一看，竟就是那為同學和他老爸。我的爸爸媽媽馬上放下飯碗，招呼他們進屋，急切地問：“是不是我家孩子闖禍了？”他們說不是：“我們無事不登三寶殿，事情是這樣的，你們家的小孩子弄壞了我們的一支鋼筆，一支筆值不了多少錢，怎么能拿一只金筆賠呢？”說著，把金筆還給了老爸。老爸聽了，一頭霧水，感激之余，收下了筆。

等到同學和他爸走了以后，老爸再三追問我，要我把事情的真相告訴他，我見真相敗露，只好承認欺騙了他。

老爸了解了事情真相后，一臉嚴肅地說：“本來你只要把事情說了就算了，最多賠人家一支筆。可是你瞞著我不說，還要欺騙，真是錯上加錯。一個人犯了一點小錯不要緊，承認了就好，改了更好。你不說真話，欺騙人，跟可恨！”爸爸停了一停，又說：“你今后的路還長著呢，說真話是做人的根本。”我含著淚點了點頭。

從此，我就把老爸對我的教育銘刻在心。說真話，成了我做人的準則。

觀《開學第一課》的后感600字：

星期天，爸爸給我買了我盼望已久的滑板。

滑板全身上下火紅火紅的，是讓人感到很溫暖的顏色，中間用一個能扭動的軸連接，加上一個一滾動就會發亮的輪子，漂亮極了。

接過爸爸手里的滑板，我迫不及待地踩上去，可是一下子就來了個人仰馬翻。我站起來，吸取教訓，先扶著墻，慢慢站上滑板，再用后腳不停地扭動。滑板向前慢慢滑行，可是沒滑多遠，又歪倒在一旁。

爸爸看到我著急地樣子，笑笑說：“沒關系，屋內地方太小，咱們下樓去學吧。”我高興地直點頭。一開始，我不敢去試著練習。爸爸鼓勵我說：“沒關系，只要用心記住動作要領，慢慢來，一定能行的。”

我牢牢記住爸爸交給我的動作要領：第一步，認方向。要知道，滑板前半部分是可以控制方向的，就像方向盤，掌握“汽車“的方向；滑板的后半部分就像” 油門”，為“汽車”提供前進的動力，只要后面一扭一扭就能向前滑動。第二步，先把左腳踩到滑板前板，讓它立起來，接著用勁兒一滑，把地上的那只腳用最快的速度踩到滑板上，動作要連貫，不能停頓。第三步，兩只腳都踩好后，用放在后板上的右腳快速扭動，滑板就能滑起來了。對了，到了需要轉彎時，一定要用前板上的腳控制好方向。

按照爸爸教給我的要領，我試了好多次，慢慢地來回扭動。滑板還真像聽話似地能跑起來了呢。

通過學滑板，我明白了一個道理：無論學什么，只要不怕困難，就一定能成功的。

觀《開學第一課》的后感600字：

人們都說；“父母是孩子們的最好老師，父母的言行，每一舉動都無 時無刻地影響著孩子。在我成長的過程中，父母教會了我許多做人的道理。都說婆婆和媳婦的關系很難相處，而我的媽媽則不是，她大約每天都打電話到我在農村的 奶奶，說飯要吃飽，衣服要穿好《在冬天》，如果在家里閑，就去和村的人坐一坐，自己想吃什么就買什么。還有我爸爸更孝順，我奶奶生病的時候，無時無刻地照 顧著。在我村里，別人都說我爸爸是最孝順的了。而我在我父母的影響下，我對我奶奶、爺爺也很孝順。我奶奶經常在外面說我很孝順，我為之感到高興。

記得有一次，因為是周末，我回了農村，一回到農村，正在回家的路上，我看到了“愛提奶奶”正在拖著一棵小樹往家里拖，因為她年老，拖了一段時間也沒拖多 久。“愛提奶奶”住在離我家10米路的地方，她的兒女都很不孝，每個月只給200塊元，而她穿的、住的都是爛的。

我連忙幫“愛提奶奶” 把樹拖了回家。我看見她家很亂，也收拾得干干凈凈，問她還沒吃飯，也幫她做好了，忙活了大概3個鐘頭。“愛提奶奶”則在一邊坐著流淚，我走過去說：“奶 奶，快吃飯吧！”她說：“好，好！”接著說：“你的父母對你的公公婆婆很孝順，你也是一樣。”我想：當然了，有其父必有其子嘛！她說了一推表揚我的話。我 看時間不早了，就跟她說回家了。

回到家，媽媽問我怎么現在才回家，我把事情一五一十地告訴了她，她看見了我的臉上很臟后才相信。

當然，這都是父母的功勞，是他們教會了我做人。

觀《開學第一課》的后感600字：

從記事開始，我就覺得很懂道理了。但是，我卻遲遲才學會懂得去好好的孝敬我的父母！

從小到大，我總是聽到爺爺奶奶對我說：“你長大以后，一定要孝敬你的父母，做一個孝順的乖孩子！”爺爺奶奶這么說，街坊鄰居也這么說，連老師們也都這樣的教導我們。可是，我竟一直都很迷惑，心想：為什么我要孝順他們呢，父母用得著讓我們去孝順嗎？可是，直到這么一天，我才終于明白了為什么我們要孝順生我養我的父母了！

那時，我還在讀小學五年級，作業天天滿天飛，怎么做也做不完。一天，老師布置了大量的作業，我做完值日就立即快馬加鞭的趕回了家，開始奮筆疾書。媽媽把飯菜拿進來，小心翼翼地放在書桌上，輕輕的撫摸著我的頭，關切的詢問我：“孩子，慢點做，先把飯吃了吧，等會兒給你泡杯茶，別心急，媽陪你。”我聽了這番話，頓時一股酸勁兒涌上我的心頭，我想哭，但忍住了。只是默默的吃著飯。“十點了！”“十點了！”鬧鐘叫了起來，我還在為三道題傷腦筋，這時，我已很困了。媽媽說：“你先去睡吧，我來幫你想把！”我直點頭倒在床上一忽兒睡著了。兩點整，我無意中醒了過來，看見書房的大燈還開著，心想：媽媽不會……想到這，我沖了進去。只見媽媽靜靜地臥在書桌上，身上不時地打著冷顫，我二話沒說，拿了件外套披在了媽媽的身上，媽媽被驚醒了，說：“你怎么又起來了，我算出來了……！我一下子抱住了媽媽，一直強忍在心中的眼淚終于不禁嘩嘩的流了下來，我抽泣著說：“媽媽，你為了我，明天還要上班，你只是幫我想題，卻讓我先去睡，自己趴在桌上睡著了，我……”我一時間說不出話來了，媽媽卻笑著安慰我說；“我是你的媽媽嘛，當然要好好愛你、呵護你了，傻孩子！”我此時終于擠出一句話：“媽媽，我以后一定要永遠孝敬您！”我們就這樣緊緊地抱在了一起。久久沒有松手！作為子女，我們一定要孝敬我們的父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛，把他們的一切都給了我們，我們又有什么理由不去孝敬他們，做一個孝子呢？

第二篇：觀開學第一課后感

觀開學第一課后感5篇

【篇一】

九月是求學的季節，每個學校都迎來了開學的時刻。莘莘學子背著書包帶著家人的殷切希望邁進學校的大門，無論是還離不開父母的稚嫩的孩子，還是已經能夠獨當一面的青年人，都是國家未來的希望和棟梁。學習是人一輩子的事業，是一個人一輩子都不能放棄的夢想與執著，所以作為一個青年人，更加要在成長的路上披荊斬棘，要成為時代的奮斗者。

修身立德，做時代的領航者。祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量。勤學上進，追求卓越，做時代的奮斗者。知識是一個人一直積累的無形財富，是一個人內涵和底蘊的體現。時代要求我們必須抓緊時間、孜孜不倦、心無旁騖的學習。只有擁有足夠的知識儲備，才能在社會的戰場上游刃有余。少壯不努力，老大徒傷悲的悲劇不應該是我國青年的結局。同時，身體是革命的本錢，強健體魄，健康身心也應該是青年人應該注重和培養的。少年強則國強，只有青年的根基愈牢，中華民族偉大復興的夢想才會越成功。作為祖國的青年，更作為青年的共產黨員，我們更要有堅定的意志和堅韌不拔的毅力，水滴石穿、繩鋸木斷，做時代的奮斗者，做時代的領航員，做這個時代最堅強的中華脊梁。

【篇二】

今天我和家人亦如往年一樣，在9月1日的時候觀看了由中央廣播電視總臺和教育部聯合主辦的《開學第一課》，這一季主要聚焦在了我們中國從建國至今的70所取得的歷史性成就，以“創造向未來”為主題，分為“夢想、探索、奮斗、未來”四個篇章，以充滿前瞻性和未來感的設計，展現中國人民偉大的創造精神，啟發青少年的創造夢想。

光陰似箭，日月如梭。在建國的70年間，我們的祖國真的成長了很多。以前曾聽爺爺說過，在他們還年輕的那個五六十年代，是中國最貧窮的一段歷史，那時候的他們糧食只有地里的各種野菜，有時候野菜沒了，只能吃樹皮和樹葉。每當爺爺說起那段往事，眼眶總是紅的。

到了今天，爺爺再說起那段往事時總是會說：“那時候的我真的沒想到，我能過上現在這一種好日子，每天的飯桌上，都有好幾個菜。過春節的時候，不是殺雞就是宰豬，穿的衣服也是又暖又好看，住的房子都是小洋樓，這一切都是黨和國家帶給我們的啊，孩子，你一定要愛黨愛國啊，跟著黨和國家走，是絕對不會吃虧的。”

這70年間，不單是我們家的生活不一樣了，我的家鄉變化更是巨大的。從一個水泄不通的小山坳變成了現在交通便利、樓房林立的優美小山村，它就像是一面鏡子，折射出了這70年來中國的發展與變化，是國家創造了今天的我們，國家在發展，我們的生活也變得越來越好，而我也堅信祖國的明天會更好富強，家鄉的明天會更加美好!

即使時光荏苒，帶走我的年少面貌，活潑精力，但也帶不走我愛祖國的這一顆心，我將會永遠與你伴，至死不渝。

【篇三】

今年央視一套播出的《開學第一課》相比往年更加吸引人，因為除了對學生起到教育引導的作用，更大的意義是突出了建國70周年以來的巨變。這是讓我們思考的一課，給了我們心靈的啟迪，也是讓我們感受濃濃愛國情的一課，讓我們知道作為青少年，該如何去愛國，如何回報社會。

今年9月1號播出的《開學第一課》依然對中小學生起著極其重要的指導意義，讓我最難忘的一幕是每個上臺嘉賓自身故事的述說，對于生活的不屈不撓，對于夢想的永不放棄。他們讓我明白了沒有任何人的成功可以隨手可得，每一個閃耀光芒的背后都是無數的汗水和淚水。正如“臺上一分鐘，臺下十年功”所言，他們光線靚麗的背后，也隱藏著無數難以開口的苦衷。

我的思路不自覺回到了上個學期期末考試成績公布的時候，那時候的自己由于上數學課不認真，沒有及時做好復習工作，導致最后不及格的分數。當時知道這一消息，眼淚馬上就飚出來了，不知道該怎么辦，對于自己的學習也是前所未有的迷茫無措。眼睛盯著熒幕上他們為了成功所付出的每一個畫面，都是如此直擊人心，相對于那些苦難，想想自己遇到的真的只是微不足道的小問題，我有什么理由不振作起來呢?

愛國是我們每個人終身的主題，一個人如果連基本的愛國之心都沒了，那么他即使獲得再多的榮譽及金錢，也不足以讓人尊敬，只會讓人唾罵。《開學第一課》節目中愛國這個主題在今年來說，意義尤其重大，因為今年是我國成立70周年，這是所有中國人值得驕傲和自豪的事兒!

以上就是我對開學第一課的所思所悟，你們是否從中學到了更多深刻的道理呢?

【篇四】

《開學第一課》是一檔大型的青少年公益節目，對于中小學生來說有著重要的教育意義。今年是特殊的一年，因為它是我們祖國的70華誕，我們可以看到今年開學第一課主題著重于愛國，從我與祖國共成長開始說起，一起來感受祖國這些年來的變化，一起來迎接祖國的生辰盛典!

開學第一課讓我深深感受了祖國這70年來的美麗蛻變。2008年奧運會的舉辦，這是值得所有中國人驕傲的成績;2010年中國成為世界第二大經濟體，這是令人驕傲的跨越;從2017年到2018年，北斗衛星導航系統的服務范圍已經延伸至全球，這是讓人紛紛點贊的偉大成就。祖國成立70年以來，我看到祖國無時無刻不在成長，我們的衣食住行發生了驚人變化，家鄉環境也越變越美。

衣服從風格單調，縫縫補補到如今的靚麗多彩，時尚個性。吃的方面從糧票兌換到如今的應有盡有。住的地方也從磚頭瓦房到如今的高樓大廈。出行工具從自行車到如今的小汽車。這些都是我們身邊看得見的變化，也是祖國成長的軌跡。

開學第一課讓我深深懂得了我與祖國共成長的意義。我們出生在祖國懷抱里，她就是我們的媽媽。她見證著我們的每一步成長，我們驕傲著她的輝煌發展。就像“我和我的祖國，一刻也不能分割”的歌詞般，祖國與我永遠都是一體的，我們一起成長，共同走向更加美好的明天!

開學第一課讓我真正意義上領會了愛國的。臺上嘉賓的字字句句都在告訴著我們沒有國何來家。一個人再有成就的人，也不能忘本。這里的“本”就是我們的國。哪怕你站在最高處，也一定要記得歸途是哪里。我們的歸途就是祖國，我們心中的眷念就是祖國。

如今的我只是一名小學生，在與祖國共成長的這些年里，我感受著祖國一點一滴的變化，我看到了祖國飛躍的身影，我看到了未來美好的希望!我會努力學習，我會勇敢前行，我會認真虔誠地去實現自己的夢!我只想對祖國說：祖國媽媽，我將會與你永遠同行，共成長，一起創建更加美好明天!我愛你，祖國!

【篇五】

2019年9月1日晚上播出的《開學第一課》一致受到學生及家長的好評，兩小時時長的視頻充分展現了新中國成立70周年以來，我們始終堅守初心，勇敢圓夢的主題。里面的每一言每一語都給予我很大的啟迪，那些畫面不斷在我腦海里一一閃過，讓我對生活及未來有了更多的思考，有了更大的憧憬!

說到“不忘**”，多數人都理解它的含義。簡單來說就是堅守初衷，但我們似乎從來沒有思考過如何守住初心。看了今年的開學第一課，我才真正意義上懂得何為初心。初心是一種內心的追求，是一種為人處事的態度，更是一種珍貴的品質。只有不忘**，你才能始終堅持最初的夢想，只有不忘**，你才會知道自己最終想要的是什么。

一個人如果追求夢想，連最開始的意義都開始遺忘了，那么他后來做的所有事都成了一種沒有靈魂的機械行為。一個人就算再有權勢，如果連初心都可以隨意丟棄，那么最后只會自食惡果。不忘**如果只會掛在口頭上說說，往往你與最初的夢想只會漸行漸遠。

建國70年以來，如果不是中國人民始終團結一致，如果不是始終不忘初心，哪來如今越來越幸福的生活。因為所有中國人都知道，想要實現中國夢，就必須堅守初心，付出努力，夢想成真的那天才會越早到來。

70年的奮斗歷程，讓我們明白了，歷史用來銘記，未來需要開拓。中國方方面面的變化，都在告訴著我們祖國越發強大，越發美麗，到處散發著魅力。70年歲月，或許在很多人眼里也就是時光匆匆，但它的意義遠遠要比你想象中的大，它讓我們懂得了初心和未來，讓我們變得勇敢，讓我們變得自信，也讓我們變得心志堅定。

《開學第一課》雖然落下了帷幕，但正是它讓我懂得了初心、未來和夢想。我知道自己應當如何堅守初衷，也漸漸明白自己想要一個怎樣的未來，更是明白了夢想在于不斷追求，永不放棄。

新的一學期開始了，我會始終帶著初心，帶著夢想，走向那個屬于我的美好未來。

也許過去的我不夠優秀，學習不好，生活也一團糟。但我知道往事既往不咎，未來猶可追。我會不斷努力，只為追夢，依舊初心!奔向屬于我的精彩人生!

第三篇：觀開學第一課后的感悟

觀開學第一課后的感悟

觀開學第一課后的感悟1

今天晚上，我看了我愛中國《開學第一課》這個節目，我看到了許多感人的畫面，許許多多的人在奉獻愛，愛是分享，愛是承擔，愛是榮耀……在看了這些畫面之后，我都感動得哭了！我愛中國！

在第一個班里，我認識了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團里呆了三年，幾十名學生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不舍。我覺得悲傷，但這就是人生，要過下去！

在第二班，我看到有一位人稱“功夫之王”的'人，名叫李連杰，他用愛詮釋人生。

第三個班里最讓人感動的是一個普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個刻苦學習的人。他父母在他五歲時就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因為每月養老金只有二百多元，要交學費，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛的力量。愛是無私的，愛是偉大的，讓我們去愛身邊的每一個人！

看了節目后，我的心靈已經被深深地打動了，我們要關愛別人，社會才會溫暖！讓我們把愛傳遞人間。

觀開學第一課后的感悟2

星期五，我們全班觀看了《開學第一課——美就在你身邊》看了這部電影，我才知道什么才是真正的美。

這部電影主要講了：女航員劉洋，運動員姚明，韓美林和鄉村教師鄧麗的故事。他們訴說著動物的美，地球的美，孩子們的美。

只有離開了地球，飛向了太空，才知道什么是無限，什么是寬廣。才知道地球對于我們來說是多么重要，人類對地球是多么依賴。雖然說太空上可以做到在地球上做不到的事情，只是這些，又怎么比得上地球上的山，水，人類呢？只有當我們接近動物，才會知道動物其實并沒有所我們說的那么可怕，動物也有溫和的一面，它們讓地球充滿生機，讓大自然不會長眠在死氣沉沉的環境里。只有當我們接近山區里的孩子，才會知道他們和我們有許許多多的不同。它們沒有音樂課，沒有美術課，也沒有多媒體教學，知道鄧麗老師的出現，他們才有了跟我們一樣的.課程。

其實，鄧麗老師和我家隔壁的張阿姨很相似，張阿姨一有空就幫老奶奶推車，倒垃圾等。這些平凡也不起眼的小事，反而讓我明白了：地球上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。從今以后，我要學習張阿姨那種熱心幫助人的精神，學習女航員劉洋的愛護地球，珍惜地球的一點一滴。學習運動員姚明和韓美林先生的愛護小動物，保護地球上的生命。學習鄧麗老師的和人相處，多與人交流。

那天，我看了一部非常有意義的電影，它讓我受益匪淺。

觀開學第一課后的感悟3

看了【開學第一課】，我的感悟很多。紅軍長征的千難萬險和我們現在的幸福生活形成了多么鮮明的對比啊!而現在我們的幸福生活又是多么的來之不易，【開學第一課】讓我真正的了解了信念不移，勇往直前、百折不撓，堅持不懈的長征精神。

先輩們以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩。長征，不光是靠雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們中華民族的驕傲。長征中的艱險是我們孩子無法理解和體會的，80年前，先輩英雄們，經歷了抵御自然災害，糧食短缺等困難。過草地更是紅軍長征途中最為艱苦的一段路程。茫茫草地，綿延數百里，到處是泥潭沼澤地，一不小心就會陷下去再也出不來了。最困難時沒有吃的，先輩們只能靠吃野菜，樹皮、皮帶、皮鞋、衣服里的棉絮等維持生命。可見他們經歷了多少我們無法想象的面對饑餓的挑戰啊。我們現在許多小學生還在無故挑食和浪費糧食，相比之下，我們這樣做又是多么的不應該啊!紅軍先輩們過雪山時，在面對海拔4000米左右的雪山，沒有御寒的.衣服和鞋子，但是他們沒有退縮，仍然堅持往上爬，腳都被凍僵了，就在那樣惡劣的環境中他們憑著堅定的信念終于成功地翻越了雪山，紅軍先輩們的這種百折不撓的精神是多么值得我們小學生學習啊!

【開學第一課】讓我的心中感到了，有一股神奇的力量在滋生著，我們要感謝那些紅軍先輩們，感謝他們為我們留下了這些寶貴的精神財富信念不移，勇往直前、百折不撓、堅持不懈!當我們碰到困難和失敗時，應該回想那些在長征途中的英雄是怎樣克服困難的，他們在那么艱苦的環境中都能挺過來，我們學習生活中這些小困難小失敗又算得了什么呢?我們小學生不但要學習先輩們的長征精神，更有責任把長征精神的美德傳承下去，讓長征精神永遠綻放光彩!

觀開學第一課后的感悟4

粉筆，穩穩安睡在講臺的紙盒中。許多人，一味羨慕粉筆的安逸，卻不知道它歷盡煎熬的艱辛。從它生產的那一刻起，它就必須忍受時間的侵蝕，斷裂的痛楚，一點一點縮短的煎熬。

粉筆，從不為稱贊而生，它活著，只為盡一份力。它雖不如英雄般偉大，也不如玫瑰花般譽滿天下，但它從無一句怨言。它在黑板上滑動，留下血肉之色，轉眼間，這份嘔心瀝血的作品又無情的被板擦抹去。但是，它，笑著，它用自己的生命，為我們傳授知識，為我們解疑答惑。縮短，縮短，再縮短；付出，付出，再付出。它，不是蠟燭，不是春蠶，因為它更無私，從它身上，我，看到了美——奉獻之美！

老師，不應是蠟燭，因為蠟燭的光太微弱；老師，不應是園丁，因為園丁在萬物蕭條的季節無須澆灌；老師，不應是太陽，因為太陽每天都會落下；老師，也不應是春蠶，因為春蠶寄生在桑樹上。老師，更像是粉筆。早晨，最早到校的，是老師；放學后，離開學校最晚的也是老師。當我踏入小學開始，每一次跌倒，每一次成功，總有老師在我身邊默默地陪伴著，鼓勵著我，祝賀著我。我從一個寫30字句子都要咬著筆頭苦思冥想的孩子，到現在毫不費力能寫500字的學生，這神奇的突破，離不開老師孜孜不倦的教誨和引導。老師，不求名利，在我們身后無私的鼓勵我們高飛，我看到了真正的創造者的美！

老師，就如粉筆，默默奉獻著，卻不為己，消耗著他們的.青春。當歲月的刻痕爬上臉龐，老師，還奮戰在教書育人的崗位。

師恩難忘，難忘師恩！老師的恩情，是留在我心里最美的風景！

觀開學第一課后的感悟5

長征一個不可復制的奇跡，在長征途中一共戰斗600余次，長征中最小的是僅有18天的嬰兒，紅軍翻過了20座大山，讀過30多條河流，遇到波濤洶涌的江水，和白雪皚皚的`冰山。他們常常是飽一頓饑一頓，從開始的30多萬人，到最后的300多人，相當于每走300米就有一個紅軍犧牲。

長征就是這樣一個槍林彈雨，一天僅吃一顆黃豆的艱難環境，可紅軍將士們卻憑著百折不撓，勇往直前，堅持不懈的長征精神，和解放全中國的信念，背井離鄉，翻過一座座大山，和敵人頑強拼搏，為新中國的建設做出了巨大貢獻。

長征中有這樣一些故事：將軍賀炳炎，在長征途中被子彈打中右臂，在無麻藥的情況下，用木鋸，鋸掉了手臂。老將軍胡正先12歲時，赤腳走過雪山，赤腳路過布滿三棱刺的崎嶇山路;老通訊員秦華禮，在無教材，在無固定場所的樹林里學習，卻為祖國培養出十幾萬人才。他們不是超人，而是血肉之軀。他們不是不疼，而是咬牙堅持。

再想想我們，在學校里不會珍惜公物，在墻上亂涂亂畫，吃飯時又有多少糧食被浪費，在遇到困難與挫折的時候，總是不戰而敗，還沒有努力過，就想著放棄，就屈服于困難。想想我們浪費的每一滴水，都是紅軍戰士們用他們的鮮血給我們換來的。

從現在起珍惜每一粒米，珍惜現在的學習環境，珍惜每一次戰勝困難所帶給我們的經驗。銘記誒正義與和平穿梭于槍林彈雨的英雄。

長征永遠在路上，只要我們不忘初心，堅持不懈，勇往直前的精神，屬于我們的長征一定會獲得勝利。

觀開學第一課后的感悟6

每個人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺，可是，有預報天氣的，預報溫度的，唯獨沒有預報幸福的，它猶如一個漂浮不定的仙人，誰也不知道它什么時候來叩響自己的心門。

這一次的《開學第一課》主要講了3個催人淚下的故事。一件事是說一個盲童在母愛支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學時尚潮舞并從中培養了感情，他們是幸福的。還有一件事說被收養5年的養女照顧了養母一輩子，她們亦是幸福的。

幸福能給我們帶來什么？使每個人都為之渴望。看了這部片子后，我明白了，其實幸福的意義很簡單，他猶如一件驅風的暖衣，在任何時候輕輕包裹著你，發出愛的溫暖，怪不得別人說，幸福的人好像光圈環繞著的天使。它可以使我們的心產生共鳴，在心里彈奏出快樂而滿足的曲子。它也是一種觸動，使我們的心微微顫抖，快樂地蹦跳著，留戀著這一刻。它溫暖地包裹著你、我、她，溫暖著冷卻了的心。正如片子中的那一對母子一樣，當兒子失明時，母親并沒有對他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂譜，竟用一針一線把音符縫了下來，為了讓兒子有一個好的學習環境，母親帶著兒子去到了北京，窘困的環境讓兒子只能在琴行里練習彈琴，但他們仍沒有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛，一個個手繭是無限的關愛。母親是幸福的，她對兒子來說很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛的力量使他們獲得了最后的成功。

幸福在哪兒？它不一定是驚天動地的，它在平平淡淡中閃爍著，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿笑意的酒窩，同學安慰的話語，我們的心一下子就被填充得滿滿的了。當然，幸福不是偏心的，它從來不理會你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費的醫護團，商場上互相的鼓勵。。。。。。就像那一對養母女，養母對失去父母的養女照顧了5年，5年后，養女獨自一人挑起家庭重擔，義無反顧地照顧起癱瘓了的養母，一天下來的時間過得很緊，晚上最早也得9：30才開始做作業。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無怨無悔，最令人淚如雨下的莫過于背養母上大學了，當她背著養母并笑著向大學所在地那座城市的時候，我被她深深地感動了。這么多年了，她早已把自己和養母聯系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。

幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足。幸福很朦朧，它的'到來不是大肆宣揚，而是默默的站在你身邊，慢慢散發出自己的光彩，它要你靜下心來，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會和你開一場小玩笑，隱蔽著，讓你感受到它的氣息，滿心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現了，輕輕來到你身邊。幸福也要你珍惜，你無法截攔它輕盈地逃去，就只有當它存在時好好地愛惜，珍惜。就如山區里的那個幸福的集體，老師來到了集體，關心著每一個學生，還讓學生學會了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細致入微的關心讓每一個學生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過去了，但這段讓他們如此珍惜的幸福，將會成為他們日后幸福的回憶。

幸福是什么？它可以溫暖地包裹著每個人，包裹著你、我、他。

幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著，閃爍著。

幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話，一個動作，一個人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來快樂和滿足；它也很朦朧，需要我們認真地去感受，輕輕地去愛護，好好地去珍惜。

觀開學第一課后的感悟7

今年的開學第一課主題是：理想照亮未來，所以觀看后內心總有一番深深的感悟和反思。

處于新時代的我們是無比幸福的，而作為這一嶄新時代的青少年，我們更是要積極向上，樹立目標理想，好好學習，不僅僅是為了自己，也是為了祖國。是一個有著特別意義的年份，是美好年份，讓身為中國人的我們內心甚是感觸，面對黨，更是感激不盡，倘若沒有黨就沒有新中國，自然也就沒有如今屬于我們的幸福生活。因而，我們要學會感恩，用實際行動報答黨的`恩情，身為學生的我們，是祖國未來的希望，黨的接班人，當下就要不斷地接受教育的澆灌，茁壯成長，向著理想目標前進，熱愛祖國熱愛黨，提高自身素養，積極學習文化知識，爭取未來有機會向黨向祖國展現自身最大的價值表現。

觀開學第一課后的感悟8

第一周的校會課上，我們觀看了《開學第一課》，由于時間有限而只播放了40分鐘的片段，卻給我留下了深刻的印象，兩個多禮拜過去了，唯獨那些夢想，讓我久久不能忘懷。

李連杰是《開學第一課》的常客了，他的“壹基金”，他的愛國情令每個人深受感動。但在他成名之前所做的`努力卻不為人知。他的演講由幼年生活而起，平易樸實的敘述，沒有什么字正腔圓，沒有什么憤慨激昂，只是像一個普通人一樣的講述。他與臺下的學生時不時地問答，即使我們都不在現場，即使這只是錄制下來的錄像，依舊讓人感受到他那份平易近人的氣息。從自己的夢與中國夢之間的沖突到堅定一個夢想，再到實現夢想，也許只是被他輕輕一句話帶過，而這之間所經歷的艱辛卻不言而喻。

夢想需要堅持，夢想需要勇氣，追逐夢想的道路上磨難太多，不是每個人都能獲得像李連杰那樣的成功，但是對夢想堅持追逐的人卻絕不會留下遺憾。舞臺上陸續出現了一個個堅持夢想到達成功彼岸的夢想家，有的為人所熟知，有的是初次露面，或許過程艱難，或許他們都曾因挫折而流淚，但不變的是最后成功的那一刻發自內心的笑容。正如有歌中所唱“命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著你，做人沒趣味，別流淚心酸，更不應舍棄”。生命中的挫折與磨練使人在之中成長，只有經歷磨難，克服磨難，才會有那份得以成功的信心和勇氣。

夢想離我們很遠，我想在同齡人中鮮少有已經真正開始追尋夢想的人；夢想離我們很近，每個人都有夢想，我們真正需要做的只是堅持與努力。

觀開學第一課后的感悟9

每當開學日到達的時候，《開學第一課》也在這一天開播了，我早早就坐在電視機旁，等待開學第一課的播出。

的開學第一課給我帶來很多感觸，今年的'開學第一課主題是：理想照亮未來，祖國發展至今已經有七十二年的時間了，我們偉大的黨，在20的這一天，也迎來他的第100歲生日。在祖國繁榮昌盛的背后，是無數先烈前輩奮不顧身，忘我奮斗，才建設出我們如今這個美麗的新中國。

身為一名學生，我們作為祖國未來發展的基石，一定要學習《開學第一課》里面各位先輩的精神，以飽滿積極的態度，去面對我們的學習，不斷努力充實自己，認識到更多的課本知識，這樣我們在未來的祖國發展中，才可以貢獻出自己的一份力量。

觀開學第一課后的感悟10

今年的開學第一課主題是：理想照亮未來。

這可是我心心想念的開學第一課，節目在八點就準時開播了，主持人向全國的同學們問好，隨著節目的深入和主持人的講解，我們全班同學都看得津津有味。

這次的開學第一課給我們所有同學帶來了很深刻的印象。無論是主持人的.致辭還是節目中給我們呈現的畫面，都讓人震撼不已。

同時看著祖國日漸強大，我們的生活也變得越來越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時候，我們能做到的就是努力學習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來盛世。

觀開學第一課后的感悟11

還記得這個學期的，《開學第一課》的主題：“中國夢”，有一句話是這樣說的：“有夢想，才有動力”我覺得這句話的意思很容易理解，就是說：一個人，如果沒有夢想，就會迷失了方向，不知道自己該做什么事情。每一個人都有自己的夢想，我就來說一說一個美麗的舞蹈老師的夢想吧！

一個生活在四川汶川的最美舞蹈老師廖智，在汶川地震時沒了一條腿，但是，她在醫院里每天都在練習舞蹈的基本功，最終恢復到原來一樣可以跳舞，跳得比一般人還美。所以，她有了自己的夢想，就可以做回平常人，到了最后，她將會擁有的不只是平常人的生活，還有一大筆尊貴的'財富，就等于實現了自己的夢想。

我看完啦所有，我終于懂得了什么叫做夢想，為什么有夢想才有動力。夢想，是現在暫時還沒實現的，如果你努力去完成這件事的話，你的夢想就會馬上實現。

夢想，是美麗的。每個人都有夢想，每個人的夢想都不一樣。夢想，要靠自己去實現。

第四篇：觀優質課后感

優質課觀后感

2012年3月份和4月份，我有幸參加觀摩了兩次優質課競賽活動。第一次是赤壁市教育局組織的“營里小學英語教學比武活動”；第二次是咸寧市教育局組織的“南門小學語文教學比武活動”，這兩次聽課觀摩，真的讓我深有感觸，受益匪淺。

首先來說說3月16日在赤壁營里小學的英語優質課，課程年級涉及三至六年級，主要針對的還是四五年級課程教學。課堂內容安排重心在句型和詞匯上。三四年級重在學習詞匯知識和英文歌謠；五六年級重點在句型和對話方面。三四年級的課堂重要培養學生對單詞的認識，要求做到聽，說，讀的能力；通常英文兒歌即chant也會經常出現在課堂上，因為兒歌節湊各方面都迎合學生的喜好，比較容易記住，從而培養學生對英語的語感天賦。五六年級的句型和對話課，顧名思義，側重的是對口語交際表達的訓練，要求學生做到聽，說，讀，寫的能力。通過英語對話中的正確語音、語調，糾正已存在的發音錯誤，為后一步流利地運用語言打下鋪墊；而后通過對話的練習，使學生掌握所學，并可以靈活運用到真實語境中去。而在平日的教學過程中，由于各方面原因容易忽視對學生這方面能力的培養，通常在學生無法理解語言情景的情況下，或者定慣思維用中文意識去翻譯英語情景中的句子，就會導致學生錯誤意識或者不敢開口表達說英語。

聽了這些來自各個學校優秀老師的講課，學到了很多東西，也學習到了很多優秀的教學方法和教學新理念。我總結了以下四個方面。

第一，教師的每一堂課的教學目標需要非常明確，并能很好地將其滲透到課堂教學的每一個環節中去。一堂高效的課堂，是能夠充分利用有限的時間實施本課的重點知識并能夠讓學生們掌握好。如果教學內容過多，或者環節銜接不緊湊都難達到自己預測的效果。

第二，在課堂上可以盡量創設真實語境氛圍提高課堂效率，激發學生的興趣。低年級的學生可以采取他們這個年齡層次很受歡迎的小游戲來鞏固詞匯知識點；五六級學生可以創設情境對話時利用課本知識和現實學生關心的話題很巧妙地融合在一起，發現并利用近期發生的事或者學生身邊的事情來進行課堂教學。不能沒有情景、沒有鋪墊，為活動而活動，要在情境中教學。

第三，課堂學習中要注重合作學習。合作學習就是多讓學生自由搭檔或分組交流和練習口語表達，讓學生有獨立學習、合作學習的機會。而教師呢，則要做好指導角色，深入小組活動中，適時引導，教給學生合作的技巧。同時，合作活動不能流于形式，要具有針對性，要緊貼課堂語言目標，更不能草草了事，忽略學生參與的質量和效率評價。

第四，課堂上要注意評價表揚的藝術性和實效性。對于學生的積極表現，要及時表揚和評價，可以通過肢體語言、聲調、動作等表現對學生進行鼓勵和表揚，從而激發學生的主動性。而且教師的評價不能過于膚淺，只做表面應付，學生很重視老師的言行，更加重視老師的每一句贊美的表揚。老師的一次表揚和評價總是會給學生帶來不同凡響的效果呢！

2012年4月10日，我們又參加了咸寧市教育局組織的“南門小學語文教學比武活動”的觀摩。雖然只有短暫的1天時間，共聽取全市各個學校選送的優質課5節，目睹了這些優秀教師的風采。對于我剛步入語文課堂的新教師而言，這更是次難得的學習機會，真是受益匪淺。從以下幾個方面談談我學習心得和感想。

首先，我深切地感受到了小學語文課堂活潑和生動性。在一節節精彩紛呈的優質課中，老師們各顯風采，充分表現出每位教師的個性魅力。但有個共同點，都體現了學生的主體性，做到老師只是個引導者，學生是參加者。在低年級的識字課堂上，教師們利用個簡單易實施的小游戲來激起學生們的興趣和調動他們發言的積極性；在高年級的課文感悟課堂上，教師充分發揮了智者和表演家的風范，一顰一笑以及各種各樣的聲色來引導學生領悟課文深層含義。都說優秀的教師應具備多才多藝的素質，聲音有如歌唱家，表演有如演員，我想這都是我們為之奮斗的目標。

其次，高科技，高效率的課堂，教師們利用語文教育資源，課堂中引進相關文字、音像資料、圖片。特別是適時、適當地補充了一些打動人心的解說，讓學生深切地感受到語文情境，使學生一下就進入了文本。如來自溫泉實驗小學的趙若冰老師執教的《觸摸春天》，她結合主人翁盲童安靜的圖片，并且配上自己對盲童生活的了解進行描述和抒發，深深吸引了學生，并讓學生們一起做了個小游戲：閉眼按老師要求去觸摸東西，讓學生深刻體會到作為盲人的感受，更好地理解了課文內容。

再次，書聲朗朗的課堂，通過朗讀實現理解和感悟。所謂“書讀百遍，其意自見”。語文教學重點是培養學生的感悟能力和理解能力，而這兩種能力的獲得所依靠的就是學生在讀文過程中的體驗和感知。在這幾堂課上，每節課上都是書聲不斷。執教老師非常重視讀的指導，她們不是一味地強調多讀，而是教給學生讀書的方法，也注意讀書的多樣化形式，個體讀、全體讀、教師范讀、小組合作讀、對讀，引導學生反復朗讀，在朗讀中悟情。還培養學生良好的讀書坐姿習慣。更值得我去學習的是老師的過渡語言也非常具有巧妙性，很美，很自然地把學生引入朗讀。作為語文老師的要求，是每教一篇課文應該在鉆研教材上下工夫，在朗讀上下工夫，更要提升自己的素養。

這幾次優質課活動，猶如一場華山論劍式的盛會，讓我見識不少，也讓我收獲很多。課堂的不斷創新、力求完美是教育戰線上的老師們孜孜不倦的追求目標。過去是，現在是，將來一定還是。

第五篇：觀優質課后感

觀摩優質課錄像心得體會

侯瑩

上周二，全體音樂教師在實驗初中觀摩了兩節優質錄像課，一節是在“一師一優”課活動中榮獲省優的董待含老師執教的《龍騰虎躍》，一節是榮獲部優的呂紅梅老師執教的莫扎特的《G大調弦樂小夜曲》。

聽完兩位老師的介紹，眼前也浮現出自己當時準備優質課的種種：沒有教學思路時，百爪撓心；課件改了一遍又一遍，還是不滿意；課堂用語簡了又簡，以求更簡潔；試講了一次又一次，還是認為不夠完美…沒有經過至少幾天幾夜的折騰，一堂優質課是不會成形的。有些老師把這個過程看成是一種折磨與痛苦，可是換種心態來思考，這是一種破繭成蝶的過程。每只毛毛蟲都可以變成一只蝴蝶，綻放自己的美麗。

那么，怎樣的課才能算是一節優課呢？縱觀優課，大致都有以下特點：

一、優質課一定要有自己的思想

我們在講優質課時，往往是匯集了集體的智慧和力量，經過反復打磨、切磋、演示，再不斷地試講、修改，最后才有整個成熟的流程。可是任何外力的作用都不及內因的主動性。所以，在講優質課前，授課教師一定要學會自我整合教材、熟練的把握教材，并在整合與把握教材的同時，要注入自己的教學思想，也就是課堂上能看到自己的東西。只有精心準備、用心思考的課堂，才是一堂精彩的、與眾不同的優質課。

二、優質課離不開“亮點”的存在 我所理解的課堂的“亮點”是以下兩點：

⑴就是課堂上教師對知識點獨到的教法與學法。能吸引大家的眼球，給人一種眼前一亮的感覺，勾起一種想知道、想了解的欲望。

如呂紅梅老師在講解《G大調弦樂小夜曲》呈示部的第一個主題時，設計出堅定、有力的肢體動作畫旋律線條以及用行進、顏色、象聲詞“bong”模唱等手段，自然而然突出了雄壯、激昂的音樂情緒。第二個主題則讓紳士、淑女們舉辦了一場華麗而盛大的舞會。在教學設計上新穎奇特，突出了自己的特色。

再如，完整聆聽樂曲時分析曲式結構，讓學生用四色卡紙邊欣賞邊貼出曲式結構，既極大地調動了學生學習的積極性，又同時渲染了課堂氛圍，檢驗了學生的學習成果，可謂一石三鳥。

⑵表現在教師自身的教學特色上。有的老師普通話特好，可以來個現場朗誦，這就是優勢；

有的老師字寫得特好，那就板書吧；有的老師說話聲音特好聽，讓人過耳不忘，好有親和力，那就展示了；有的老師上課特有激情，能“忽悠”一大幫學生和他一起“瘋”；老師們各有所長，為何不將自己的長處展示出來呢？這就是上天賦予我們的優勢，賜給我們的財富，好好使用才好。像呂老師歌唱的好聽，最后就來了一首莫扎特的《渴望春天》既拓寬了學生的知識面，又展示了自己的特長。

三、優質課關注的目標是學生才好

聽過好多的優質課，總感覺好像是老師在自編、自導、自演，而學生成了老師手下的道具。學生存在的目的僅僅是為了配合教師，反倒使學生成了演員，而老師成了整節課的主角，顛倒了主次。當下，為，等新名詞應運而生。董待含老師的課就充分迎合以學生為主體的形式，以“小班化教學”、“小組合作教學”、“自主學習”、“合作探究”、“激情展示”等方式，充分給予了學生獨立思考的時間跟表演展示的機會。

四、優質課是師生間一次心靈的溝通

正如法國作家安東尼所說，如果你想造一艘船，不要鼓勵人們去伐木、去分配工作、去發號施令。你應該做的是，教會人們去渴望大海的寬廣無邊和高深莫測。課堂上要調動學生學習的積極性，激發學生的好奇心，關注每一次與學生交流的機會，及時的捕捉學生智慧的閃光點，讓老師真正走進學生的世界，去感受學生思想的奇特。這是一次心與心的交流、一次靈魂的互換。課堂上師生間能產生思想碰撞的火花，才是一節精彩的優質課。

當然，優質課中還少不了教師對課堂能力的駕馭、課件的制作水平、老師對多媒體操作的熟練程度、對課堂及時掌控的能力等等。這是我的一點思考，也祝愿我們江漢油田的音樂教師隊伍越來越優秀，人人都能講出省優和部優課。