第一篇：對童年說再見作文

對童年說再見作文(4篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的對童年說再見作文，歡迎閱讀與收藏。

時間，就像掌心中的水。無論你緊握還是攤開，總會一滴滴的流失，找不到一絲痕跡。

——題記

在我的記憶深處，我一直都是一個沉默的男孩子。別人的童年或多或少都會有絢麗的色彩，而我的童年似乎缺少一些色彩，可是我又不得不承認，我的童年是最幸福的：在圣誕節前夕，我總是堅信第二天清晨會有令我驚喜的禮物；在除夕之夜，我還堅信第二天清晨，枕邊放著親人祝福的壓歲錢；在我還沒長大之時，我依然堅信所有的幸福都不會流逝……

那年，我還沒有長大。外公，卻在我的生活中突然離開了，永遠的離開了。我悲傷、懵懂的接受著這份猝不及防的痛苦，我聲嘶力竭的哭著：外公，在您的懷抱里，我可以綻放出天使般的純真笑容；在您的守護中，我不再懼怕黑夜；在您的教導下，我明白的親情的如此重要……而這一切戛然而止了：您永遠的離我而去了。仿佛被外公寵溺的多彩童年瞬間也變成了灰色。

我的內心在痛哭著：外公，難道您就忍心讓我的童年變成灰色嗎？讓我和別人相比，我永遠缺失了您給我的那一份余生彌足珍貴的愛嗎？我一遍一遍地呢喃著，一聲一聲的抽噎著，絲絲的痛楚與悲傷沁入心底。在您離開后的日子里，我變得更加沉默，但我還是會笑，因為您喜歡愛笑的孩子。每當這時，我總會長吸一口氣，仿佛這絲氣息吹散了從前走過的路。

您的離去，我的童年也漸行漸遠，但那些回憶仿佛又看得見，用手去觸摸那些痕跡，似乎昨日發生一般，依然歷歷在目，我用記憶的匣子把它們封存起來。

記得幼兒園每學期期末都會評小紅花，您也總是給我獎勵小紅花，當我背著小書包開心的回家時，總能感受到您給我戴小紅花時的幸福；記得我一次過生日時，收到了親友的很多禮物，唯獨您給我買了一把令我欽慕已久的王子寶劍；記得在我牙牙學語時，您就耐心的教我學唱兒歌“兩只老虎，跑得快，一只沒有尾巴一直沒有眼睛……”，有時聽見這些熟悉的旋律，瞬間拉回到了兒時的快樂時光，轉身之后我已淚流滿面……

這些都是兒時的幸福記憶，也隨著我的童年漸行漸遠了。而如今，我也長大了，也獨立了，可您卻不在了。

每每看著書架上的那一張張獎狀和一沓沓的榮譽證書，我不知把這份喜悅和榮譽給誰分享，可我最想告訴您：您的孫兒長大了！我也早已不聽兒歌了，聽著時代流行的歌曲了，卻再也找不到那份令我內心溫暖的感覺了。

時光一年一年的在流逝，我依然選擇了沉默，當我回過頭看到自己跌跌撞撞的足跡時，目光變得更加堅毅：信心百倍的朝前走。

您的離開，我的童年也走了。對逝去的童年我也該說聲：“Goodbye！”

蔥蘢的古樹，清澈的溪流，以及毛茸茸的小雞，門前的大黑狗，院子后的花貓，終于，我的淚水無聲地淌下……最傷情，莫過于告別的時候說再見。

又是麥子金黃杏子肥的時節，我蹲在小棚院下，看著小雞啄米，背后被栓緊的大黑狗正沖著我狂吠。午后，多么悠閑自在。

身后傳來腳步聲，我回頭，奶奶拎著一袋谷料進來，輕灑了一些出來，小雞迅速聚攏啄食。我大樂，趴過去揉著小雞身上的絨毛，卻發現奶奶立在谷袋邊，一聲不響地望著我。

“怎么了，奶奶？”我笑問。身上的白布衣服早已沾上了碎料，黏滿了泥土。

“你應該回去了。”

“什么？”我愕然抬頭，我的家鄉，不就是這片村莊嗎？

“你應該回到城鎮去，離開這個小村莊。”

奶奶眸中不知是失落或是欣喜，只是抖落谷糧，繼續說：“你已經六歲了，應該去上學，而不是天天在雞場喂雞玩還有爬樹。”

我呆在原地，明明前一秒，我還是屬于這兒的一個頑童，為什么下一秒，就要同這里的一切說再見了呢？

風輕輕吹拂，我躲到了大樹上，靠在濃密綠影中。我不想離開，我舍不得老家的青石板小路，舍不得有白墻黑瓦的老房子，舍不得這群可愛的小黃雞，舍不得村邊田間的一切。終究，是要說再見了。

星期五。本來怕狗的我卻一整天膩在大黑狗身邊，纏著它陪我玩。它好像也感覺到了我要離開，就像個慈父，溫柔地安慰著即將去往遠方的女兒。

車來了，我起身，與它握了握爪子，上車。車才動，就猛然剎住。司機師傅說：“前面有只貓。”

我連忙推開車門，手腳并用爬下車。大花貓蹲在車邊，一雙大眼睛眼巴巴的望向我，就是執拗地不愿挪動，似乎感覺到我將要離開。我趴到地上，小聲說：“貓貓，沒有我的歲月里，你要乖乖的聽鄉下爺爺奶奶的話啊。”花貓很柔順地伏在我的掌心下，一人一貓，久久不愿分開。直到媽媽把我抱回車里，我回到車上，在淚眼朦朧中，看著那兩只石化般的動物，那小矮白磚屋，那綠山金野，漸行漸遠。齒縫間緩緩垂落幾個字：“我的小村莊，再見。”

歲月蹉跎，時光易逝，人生道路上，終需一次又一次地說著再見。有時，“說再見”或非言語，一個眼神，一個動作，便足夠。那樣一個秋日，那樣一個孩子，用她的方式，和她的童年小村，說再見。但，再見并非遺忘，吾心歸處，即是吾鄉。離別，是一種成長，脫去稚氣，帶著心底的溫柔，勇敢地說再見。

童年就像一幅金色的畫，畫里描繪了童年的點點滴滴。童年就像五彩斑斕的天空，天空中倒映著歡樂，猶豫，還有數不勝數的感受。童年就像蔚藍的大海，而我們就像一條條歡快的魚兒，在蔚藍的大海里自由自在的翱游。童年還像金燦燦的沙灘，童年的生活是多么的無憂無慮，所以我不想和童年說再見······

每當耳畔傳來一陣陣微風吹拂世界萬物的聲音的時候，我的心中就會有一種莫名的親切感油然而生，這時我的記憶就會被情不自禁的拉回到海邊。

那是一個寂靜的夜晚，我光著小腳丫踩在柔軟而又細膩的沙子上，感受著柔和的海風吹拂著世界萬物，那一刻仿佛世界萬物都蘇醒過來似的，白花花的海浪洶涌地翻滾著，跳躍著，站在高處俯視著，海面翻滾起來的層層浪花就好似那老爺爺白花花的胡須，海面泛起的弧紋仿佛是那老奶奶皺巴巴的臉，我的小腳丫沉浸在涼爽而又溫和的海水中，靜靜的感受著柔和的海風吹拂過海面時候的涼爽，輕輕合上雙眼，感受著溫和的海風吹撫著我的臉頰，感受著涼爽的海水滋潤著我的皮膚，吸吮著大自然的新鮮空氣，感受著大自然的美麗，細膩的沙子在我的小腳丫下仿佛變成了一張舒適而又溫暖的毛毯，這時一陣溫和的海風輕撫過海面，海面泛起的層層浪花仿佛是用棉花糖制作成的棉被，白花花的浪花在微風的吹拂下翩翩起舞，跳起了優美的華爾茲，輕盈的舞姿在大海的襯托下顯得是那么完美無瑕，這里的一切都顯得那么的美好，歡暢，我天真爛漫的笑聲充滿了整個沙灘，在沙灘邊上回蕩······整個沙灘都被歡樂的.氣氛所渲染，但是大海的海水卻傳來動人心魄的氣味，令人不禁回首往事！

歡樂的時光總是短暫的，隨著時光的流逝，我已經一步一步邁入小學高段的臺階。

仰望舊事，我淡然一笑，現在的我；面對如今的變故，我無比懷念童年時候的歡樂······

童年的生活是多么的無憂無慮；童年的學習輕松而又容易；童年的知識要點屈指可數；童年的家人年輕而又健壯······

然而，時間卻悄悄地進入了20xx年的軌道，卻仍然不停步。我逐漸成長，然而這時的時間仿佛在跟我賽跑似的，因為我離童年越來越遠。

我無比懷念童年時代無憂無慮的生活，可以把學習的煩惱拋到九霄云外，只剩下天真與歡樂。

因為童年的點點滴滴都被我深刻的印在腦海之中，所以我不想和童年說再見！

這是關于我十四歲的最后一個夜晚。

當午夜的這鐘擺停于12聲響后，我的14歲--此生唯一的14歲，便也在此時戛然而止。

此時，右手邊是一碗澀藥，那中藥所獨有，黏稠、深褐、濃郁得使人頭腦發脹的氣味肆無忌憚地竄進鼻腔。

太濃，以至我根本沒有下咽的勇氣。那使人頭腦發脹的氣味，蓋過頭發殘留的清爽，蓋過我最依賴的本子的熟悉，還蓋過記憶中清冽如水的時光。

便條件反射般將那黏稠、深褐、濃郁得使人頭腦發脹的湯藥推開。僅是推開一點，卻仍然沒有喝下的勇氣。實在太濃……

但它在我的右手邊，我的每一次呼吸，都會讓夾雜在空氣中那濃烈的藥味漫進鼻腔，頭腦發脹。只得屏息閉眼，忍住不去想那苦澀，大口地灌進咽喉--一口、兩口、三口……

伊始，竟有些許甘甜，但還未接受這小小的驚愕時，巨大的苦辣便洪水猛獸般襲來，充盈了口腔，滲透進每一個味蕾中。

苦。

味蕾痛苦而無力的掙扎，就如石頭表面布滿的青苔，綠滑得膩人，實在是厭惡至極了的感覺。

過去的一年，就像這碗澀藥。不是么？

初始便是一種難熬的藥味，背負著前一次的陰影，卻依舊要煎熬著飲盡；涉足了一個完全陌生的世界，亦在同時，被顛覆了命運。

人的好奇心，真的很奇妙啊。因斑斕的色調和神秘新鮮的字眼駐足，殊不知，何謂泥足深陷。繼而，新奇過后，卻滋生一段糾結的記憶，一面想要脫離這個逆世界的束縛，一面又不舍絢麗的霓彩。于是，在糾結的纏繞下，沉溺……

那段漆黑的日子，是一段陰云，我極不自然地掩飾，自欺欺人、自傷傷人。但，也許我有成功。

至少，沒人看見籠罩著水霧的眼睛。

好了好了，是該快些寫了，只要1個小時，我就要離開我此生唯一的14歲了。這篇送給自己的生日禮物，15歲的我收到后，會笑著向我道謝嗎？

會的，對吧。

明天，情人節了。可著實對這個節日不感冒。我所注意的，是“明天”。明天明天，明天，很快到了。明天，就要吹滅情人節的生日蠟燭。明天，就15歲了。

“生日快樂，我對自己說。

蠟燭點了，寂寞亮了。

生日快樂，淚也融了。

我要謝謝，你給的、你拿走的一切。”

單曲循環。溫嵐的，《祝我生日快樂》。

是的，祝我生日快樂。很快，我就要吹滅情人節的生日蠟燭了。

15歲，原來我已經15歲。至少，應該離幼稚，遠一點了。

閉了眼，看見14歲的我捧著這份生日禮物說：祝我，生日快樂。然后，在搖曳的燭火中，漸行漸遠……

再見，小時候。

第二篇：對童年說再見作文600字

童年漸行漸遠，我努力去去挽留，但它還是走了。它就像冬天里的雪花，經不起太陽的照射而融化，只把美好的記憶留下。對童年說再見，把美好留在心里。下面給大家分享一些對童年說再見作文600字，希望對大家有幫助。

對童年說再見作文600字1

童年是每個人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂，憂愁。小時候，我喜歡和大家在一起，無憂無慮，校園里到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經回不去了。

我已經是個初一的中學生了，和許多的同學都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著過去的點點滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。

當時的我是多么地幼稚啊，為了和同學搶東西，和她鬧別扭，回想起來，還真是可笑啊!我坐在操場，看著來來往往的同學，你追我趕，不經一笑，原來童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……

一個風和日麗的下午，我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來，不到一會兒，他們并排著來了。周美玉的手里還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈!這不正是我朝思暮想的漫畫嗎?媽媽不給我買，我就向周美玉借。可我卻沒看見于晉嫻也想借這本書。這時，周美玉炫耀地說：“看，我新買的漫畫書，很酷吧!”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過，我看完了，可以借給你們，你們誰搶到就是誰的。”說完，手里的漫畫書一拋，我搶到了!可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是于晉嫻!她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來，聽見了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來了，聽了我們事情的來龍去脈，笑著說：“這樣吧，你們來打個“官司吧!””大姐姐當“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰撕破的”!我們互相吵鬧著，“法官”又說“肅靜，你們不管是誰弄得，都應該勇于承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來了!”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動把書粘起來，一起其樂融融地看著書。

這就是我的童年，它總是讓我回味無窮!

對童年說再見作文600字2

轉眼之間，多年已過，小城大街上仍然是那古色古香的氣息，鄉村的河水還是那么的清澈見底，夕陽還是那么的美。但是我的快樂童年卻成了永遠的美好回憶。

傍晚，漫步在寧靜的鄉間小道上，我再次看到了那夕陽西下的美景，想到了和朋友們一邊野炊一邊看夕陽的美好時刻了，可是如今我和朋友們兵分兩路，去不同的學校學習了，大約只有過年才能見一次面。

又往里走了一些看到了小河里有幾枝殘留的粗大的木條，想起來了那里原來是一座木橋我們曾經還在那里玩耍過，可是四年前被大水沖走了。河里的一個水坑，那里是我們小時候游泳的最佳好地方，可是如今我們的升高只能讓那里的水經過我們的肚子。

突然看到了一片茶園，讓我想起這不是我們家的茶葉田?我頓時回想起跟外婆一起采茶葉時候的情景。當時我和外婆采茶葉的時候，外婆說以后你要年年來幫外婆采茶葉呀!直到你以后上大學為止，以后假如出去工作了也別忘了回來看看外婆呀!可是如今我的外婆也和童年一樣成為了永遠的回憶!

童年給我留下了各種各樣的喜怒哀樂。當我發現了童年的快樂的時候，有發現了童年已經過去了!

這個快樂的童年雖然已經過去了，但是童年永遠在我的心里!

對童年說再見作文600字3

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”有一種快樂，正在離我們遠去，將深深地留在記憶里，那就是童年。

我的童年是在鄉下度過的，雖然沒有現在高級的玩具，也沒有特別豐盛的零食，但在我人生的記憶里留下了濃重的一筆。

兒時，鄉村的小院里有個用竹子架起的小棚，兩旁種著的葡萄順著竹竿爬了上去，形成了一個夏季消暑的好地方。雖然比不上避暑山莊，但鄉下孩子總是很容易滿足的，經常招來幾個小伙計，在夏夜里，打著手電筒，捉著蛐蛐兒，雖然有時會蹦出一只癩蛤蟆，把我們嚇得尖叫失色，但那也是我們童年時的一種快樂經歷呀!，我們還會在樹上捉知了，不一會兒，就有滿袋子的驚喜，睡覺前把知了的袋子放在窗戶下，聽著知了們的大合唱入睡，真是別有一番趣味。

轉眼，楓葉舍丹，大人在要到果園去收摘水果了，我們小孩子也會屁顛屁顛地去“幫忙”，大人們把水果從樹上摘下，裝滿一籮筐，我們幾個小孩就合力抬回家，在回家的路上，每人偷吃一個水果，并且互相保密，但是被還是被精明的大人們發現了，我們又能嬉皮笑臉地認罪”，那種偷吃的滋味至今回想起來還令人忍俊不禁。

冬天，下雪了，我們又有了新的游戲，堆雪人，打雪仗是必備節目，最有趣的還是分頭在樹葉上尋覓各種形狀的葉冰雕，把它們從樹葉上小心地取下來，晶瑩透亮。我們把采集到的葉冰雕聚在一起，一一打分，選丟出最美冰雕，然后把最美的冰雕放進嘴里，雖然冰涼透骨，但我們樂此不疲。因為在雪地玩得久了，我們柔嫩的小手往往會被凍出”冰坨子”，當媽媽用熱雞蛋幫我們把冰坨子敷消了時我們就會好了傷疤忘了痛，又開始玩起雪來。

如今，鄉下的小木屋已被冰冷的水泥墻價替代，栽種著葡萄的竹竿小棚也被無情銷毀了，在那一大片果園地上也建起了高樓。再也沒有蛐蛐找了，再也聽不到知了叫了。我們也漸漸長大，與童年告別了。

再見了，攀附著葡萄藤的竹架小棚;再見了，會唱歌的知了們;再見了，童年時的快樂時光。

對童年說再見作文600字4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”這首無比熟悉的《童年》，又在我耳邊回響起來。奇怪的是，這首以前聽起來無比歡快的曲子現在一聽，竟多了幾分傷感。可能是將要和“童年”說再見了吧。也對，人們都說光陰似箭，歲月如梭，時間就像白駒過隙一般，轉瞬即逝。流水般的時間一去不復返，終于迎來了我們最后一個“六一”兒童節。畢竟再過些日子，我們就進入青少年時期了。

童年，一個多么令人留戀與神往的詞，又是令多少人懷念的時期，而正處于童年末期的我們，怎能不感到眷戀與惋惜呢?

童年，包含了我們多少難忘的記憶。有快樂的，有傷心的，有瘋狂的，有深刻的……回想當年的我還是一個懵懂無知的小男孩，在歲月的流逝下，逐漸成長為一個陽光懂事的大男孩。我長了個子，戴上了眼鏡，留了胡須……這些印記便是我童年最好的見證，而現在，我馬上要踏上新的征程，接觸新的東西，也要參加更加嚴酷的競爭，想一想，童年的天真爛漫還真是珍貴啊。

雖然如此，我們也依然對未來無比憧憬，童年嘛，偶爾懷念感慨一下就行了，你又攔不住時間的腳步。所以為了更好地向青少年蛻變。我打算做出改變：首先要更努力地學習，這肯定少不了，然后得改掉“懶”這大毛病，其次，粗心大意的毛病也得治治。讓我們好好與青少年接軌。這應該就是對童年最好的回贈了吧。

說實話“告別童年”這個話題是怎么也寫不完的，我們只能把它化作一句真心真意的話——“再見了，童年!”

寫罷，我重又抱起了那把破木吉他，深情地彈唱起了這首歡快的《童年》：

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”

對童年說再見作文600字5

童年是一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年是一杯淡淡的茶，讓你回味;童年是暴風雨的彩虹，五彩斑斕;童年似那晚霞后的余光，那么讓人懷念。但隨著年齡的增長，童年的記憶也漸漸遠去了。

還記得我第一次去游樂園。走上那層層石階，便來到了山頂，映入眼簾的是琳瑯滿目的游樂項目。摩天輪就像一棵大樹，一個個座位就是就是樹上的一朵朵花。我拉著爸媽的手要去坐，眼神中充滿著渴望。媽媽恐高，但還是陪我坐了上去。摩天輪慢悠悠得爬到爬上了最高處。媽媽嚇得閉上了眼睛，爸爸和我都露出了天真的笑容。在過山車山洞里，過山車“哐當哐當”地開了起來。有時快，有時慢。我的心兒一會兒興奮一會兒緊張。結束后，我又來了興致，要去鬼屋。頭頂上滿是掛著的幽靈，眼前是一條黑漆漆的通道，誰也不會知道發生什么。突然，棺材動了一下，里面冒出了一個木乃伊，我直拉著爸爸的手瘋狂跑了出去。這才回了神。隨后，我們又坐上了海盜船。從高處落下時，那是心頭一涼啊，只剩下一陣又一陣的尖叫聲。可是現在這些簡單的快樂還回得去嗎?

過生日只要一塊蛋糕就心滿意足的快樂沒有了。過年時只要收到一個紅包就能到處炫耀的快樂，現在也沒有了。只要見到那如綠毯一般碧綠的草地上，我就開心得不得了。牽著風箏的細線在草地上奔跑，身后呼呼作響的風在追著我。燦爛的陽光照在身上暖暖的，那是多么悠閑自在啊，而現在的我還會擁有嗎?那充滿幼稚和歡樂的童年，卻被一陣神秘的風吹走了，只留下“再見”二字。

再見了，我那五彩斑斕的童年，再見了我那充滿歡聲笑語的童年，再見了我那一去不復返的童年。

對童年說再見作文600字

第三篇：童年再見

告別金色童年,邁向青春第一步

七（11）周婕

空氣愈發清新，天空愈發明朗，一路走來，會發現青春與成長的美麗。風吹過，青春的氣息急促起來，在綠蔭下，我們帶著憧憬，與青春相約，與成長為伴！

------題記 “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年......"這一首《童年》讓我想起了我的童年。每個人的童年就像一串永遠也無法數完的珍珠項鏈，每顆珍珠里記載著一段美好的回憶。童年，這個古老的名詞卻有著新穎的故事，這首《童年》唱出了我們的快樂生活，道出了我們的歡聲笑語。童年是什么？ 童年是七彩的。每一種顏色都描繪著童年中的每一個故事。童年像什么？ 童年像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備。童年像什么？ 童年像一本記事本，把美好的趣事記在其中，回味無窮。童年像什么？ 童年像一杯濃香的咖啡，需要你細細地去品味，才會嘗到它醇香的味道。

時光飛逝，回首望去，告別了五彩繽紛的童年，我們走進了美麗的青春。青春，我又該給它添上什么顏色呢？

“ 用我們青春的力量，點燃所有的快樂和夢想，生活正在改變，迎著理想張開翅膀，用我們青春的力量，點亮所有的感動和希望，明天正在召喚，要讓青春美麗閃光......”這一首《青春的力量》又讓我們憧憬那激情的青春。

青春，多么美好，純潔。不錯，它應該如梔子花一樣潔白，然而，它似乎并非這么單調。它應該擁有更多的顏色。青春的顏色中有紅，青春的我們擁有昂揚的斗志，擁有挑戰一切困難的決心和勇氣，對生活充滿熱情，紅色是它亮麗的一筆。青春的顏色中有黃，青春的我們擁有堅韌的斗志，擁有披荊斬棘的信心和斗志，對人生充滿豪情，黃色是它亮麗的一筆。

青春是人生的花季，它是我們一生中最充足、最美好的部分，所以把握青春就是把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關重要。勤學，說來容易，做來難。我記得有一位名人說過：＂天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗＂。高爾基也說過：＂天才出于勤奮＂。這些話都說得很對，譬如說大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得＂白織燈＂的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢？

戰國時期的著名縱橫家蘇秦，年輕時候，欲說秦王實行連橫政策，十次上書都未被采納，他懷著慚愧的心情離開秦國。當天晚上就打開書籍伏案閱讀，選擇其中有用的部分不斷修改。讀到深夜疲勞欲睡時，就用錐子猛刺自己的大腿來提精神。他經過一年的刻苦學習，仔細研究，終于掌握了書中的精髓，然后他再次周游列國，說服六國合縱抗秦。他自己也佩六國相印，成為約縱之長。又據《漢書》說：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當世大儒。”蘇秦發憤錐刺骨，孫敬志學頭懸梁，兩個故事被后世傳為佳話，“懸梁刺股”這個成語也就成了勤學苦讀的同義詞。對待學習，我們不也應該有這種精神嗎？

14歲這一個特殊的年齡，我們告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進。在白云悠悠地飄的日子，天空變藍了，青春的草地上跳躍著一顆顆年輕的心，我們年輕的身影定格在遙遠的地平線上，眼里陽光淡淡，這是一片溫馨的氣氛。

一顆心陪著一雙腳，勾勒著去遠方放牧的風景線。一個年輕的欲念要離開充當感情的家，去尋找激情青春。

我們正告別金色童年,邁向青春第一步!

第四篇：再見,童年詩歌朗誦

再見，童年！

聽，操場上的嬉鬧聲，聽，外出時的歡笑聲； 聽，比賽時的吶喊聲，聽，軍訓時的口號聲。

所有歡聲笑語，在此時此刻，被譜寫成愛的篇章。

看，同學們的你追我趕，看，老師們的認真批改； 看，園丁們的細心灌溉，看，干凈而亮堂的教室。

所有美好事物，在此時此刻，被定格在你我心中。

兩千一百九十天，有歡笑，比賽獲勝的歡笑，外出秋游的歡笑……

有淚水，同伴受傷的淚水，你我爭執的淚水……

歡笑與淚水，成為小學六年生活里，最美好的回憶。回憶過去，從無知變得懂事，從天真走向成熟，從“為什么”變成“我知道”……

眺望未來，“智多星”變成“大博士”，“小班長”變成“大教授”，“小體育健將”變成明天的“冠軍”……

告訴我，兩千多個日子，是誰伴我走過？ 是你，伙伴，是你，老師！但愿我們跨越時空，彼此想念，彼此祝愿！

第五篇：《再見童年》讀后感

當我將《再見童年》從頭至尾讀過幾遍之后，我感到自己仿佛從一座歲月的畫廊走過，蜿蜒的走廊兩側排列開一幅幅關于記憶的圖畫，我像是一位時光的參觀者，手中的文字就是我的入場券，與過往時空中一段段回憶彼此凝視，做著將平仄、韻腳、對仗還原為一種生活的努力，這時，我才感覺到靈魂在這些文字的縫隙之間慢慢舒展開來，周遭的喧嘩和浮躁變得安靜，一種從未有過的體驗注入身體，即使時空相隔，文字承載的情感仍然可以用詩的方式傳達到我的心靈，告訴我那些遠去的記憶并不陌生，在我們的語言里，在我們筆下的文字里，它依然嶄新如初，它可以被我們召喚回心中，成為手心里可以牢牢握緊的憑證，在黑夜中，照亮我們和所有那些拒絕遺忘的人們。

詩，與其說是中國文化最高成就的代表，不如說，詩就是我們的生活本身，古人說“詩言志”，還說“不學詩無以言”，這種將語言進一步提純的工作，正是祖先將生活建設其上的開始。人類天生擁有一種表達的本能，表達對周圍人和事物的情感和認知，這種本能伴隨人類步步前行，在一個語言成熟，且文字被創造出來的世界里，這種本能得到進一步的開發，詩，就是人類精神領域的邊界，而那些被稱為“詩人”的人，卻無一不在做著穿越邊界的沖刺，隨著每一次成功的突破，人類的精神世界得到擴展，站在新的領域，期待著下一次的穿越。于是我們就看到詩，從千年前的語境中一路走來，從《詩經》、《楚辭》，樂府、古體、近體、律詩、絕句，四言、五言、六言、七言，從兩漢、魏晉、南北朝、唐詩，從宋詞開始的嬗變，到元曲……詩的外延將所有表達的愿望收入其中，匯聚成為一條生生不息的河流，每一件作品，都是這條河流中的一滴，裹挾著時間如斯而去，被生活吸收的部分，就滲入語言的土壤，組成我們母語的骨骼和血肉；而那些被主流話語拒絕的文字，則重新回到洪流中去，朝向人類精神的大海一去不返。

這世界上，有些事情可以改變，有些則永遠不變。即使在一個“口語詩”、“梨花體”大行其道的語境下，也絲毫不影響，那些飽經風霜的文體，完成其奧德賽式的回歸。這是漢語賦予我們每個人的權利，只是，這種權利同時意味著一種責任，作為一名觀察者，作為一名寫作者，作為一名記錄者，尤其在漢語的歷史上，這種責任對于一個寫作者而言有時過于沉重，于是就看到他們在面對墨與紙時轉身的背影和無聲地出走。但是，這并非全部的選擇，依然還有人選擇了靈魂的冒險，用激蕩的才情和文字與大地簽訂終身契約，在役使靈感集中筆尖的同時，背負起文化和道義的雙重責任，就成為一個真正意義上的寫作者始終的宿命。

人類從伊甸園放逐，語言的諾亞方舟是否可以重返失落的精神家園？《再見童年》對這道西學問題給出了一個方塊字的回答。記憶，人類精神力量的源頭，在這片大地上，竟然成為了一種稀缺資源，通過壟斷記憶而壟斷權力，可以說是掌權者問鼎后的首要工作。因此，記憶，就成為了真相的同義詞。我們擁有多少記憶，或者說，我們能尋找回多少記憶，就成為了能否抵達自由的關鍵。但是，自由只有在暗啞無語的情況下，才越發光亮，在一個遍布陽光的環境下，甚至感覺不到它的反光。自由對每個人的重要，卻不是人的唯一性質。心靈的豐富，就像六十億張各異的面孔和表情，讓每一種情感淋漓盡致地抒發，才是讓生命完整的唯一途徑。而在一個記憶缺席的現狀下，保持尊嚴，將是一件多么艱難的事情。

主題與創作。這本集子的創作過程可以大致分為兩部分，第一階段是畫，第二階段是詩。作者在憑借記憶畫出的120幅畫中，選取了今天看到的100幅，并一一配詩。作者在作畫時，并沒有考慮為詩的寫作提供任何意義上的便利，但是進入寫詩階段之后，有趣的事情就出現了，因為在這100幅畫面之中，有許多主題操作起來相當困難。類似于100到命題作文，有的題目勢如破竹，有的則劍走偏鋒。比如說《燙臭蟲》一詩，作者也承認，花的時間最久，與其說難以找到一個合適的切入點，不如說要在思與美之間尋找一個平衡，來鋪排言路和詩情。作者也說“正因為那些難以表現的主題，才讓創作的過程充滿樂趣”。

《再見童年》實際創作的過程歷時八個多月的時間，幾乎在同一時間軸上，我也投入進一次漫長的寫作之中。這段時間，作者和我保持著聯系，交流寫作心得，并及時更新我們的創作理論。那是一段難忘的時光。當我們都完成了手邊的寫作時，才發現冬春暗替。就在作者全身心地投入寫作的時間里，同時也完成了一次從主流話語出走的旅行。詩，究竟能否在如今的漢語世界中，傳達作者的心聲？我不敢肯定，但是我知道，文字如同生長在大地上的植物，只有將根系緊緊抓住土壤，才能獲取生命的動力。將那些遠去的語法和修辭從文字的曠野喚回，在光榮和輝煌早已被時間穿蝕斑駁之后，文體背后的真髓才放射出恒久的光芒。只要我們還在說漢語，書寫漢字，那么，前人在文字之中注入的思考和情感就不會無聲流逝，它也許會長久地缺席，被迫或自我放逐，但是，文字永遠朝著心靈之家前行，無論崎嶇和風雨，我們注定抵達彼岸！

詩，不是用來評論的，實際上也無法評論，詩就是詩，是它本身，卻又是一切。一首詩，在每一個讀者眼中、心中，都是不同的，都有著它獨特的美，而這種美，是無法形容，也不能表達，只是心領神會的瞬間，這一刻，神說：“成了。”

今夜，我要再次返回文字之中了，讓思路慢下來，讓感覺純粹，將自己交付給文字，跟隨著那些韻律，我感到自己的手被一個天真的孩子牽起，他一邊開心地朝我笑著，一邊帶領著我，在這個夜晚，一步一步走近我們闊別已久的家園……