第一篇：日積月累。交流平臺

日積月累和展示臺 一、導入

同學們，中國的文化博大精深，其中，有一種獨特的文學藝術形式，那就是對聯。（請學生談談對對聯的了解。

1.讀對子，讀準字音，想想意思。

2.出示文中的四句對聯，學生自讀。要求讀準字音，讀通順流利。

3.指名讀，正音。

二、感悟對聯特點 教師點撥：你們再認真讀讀這幾句對聯，看你有什么發現。

1.生自讀，反復吟誦，感悟特點。

2.四人小組交流自己的想法。

3.全班交流討論。

回文聯：由前往后讀，由后往前讀都可以數字聯：中有數字，并且對仗整齊。疊字聯：聯中有疊詞出現并且對仗整齊。頂針聯：前一句的尾字為后一句的首字。

4.全班再讀這些對聯，體會特點，大致了解對聯的內容。

5.全班交流。師適時點撥。

6.課外拓展：

1）教師提供對聯，學生誦讀，感悟特點。

水車車水，水隨車，車停水止 風扇扇風，風出扇，扇動風生 花甲重逢，增加三七歲月 古稀雙慶，更多一度春秋 2）交流課外收集的對聯。

師：你還見過類似這樣的對聯嗎？有積累這樣的對聯嗎？ 頂針聯：

“松葉竹葉葉葉翠，秋聲雁聲聲聲寒。” “開口便笑，笑古今可笑之人；大肚能容，容天地難容之事。” 數字聯：

“一掌擎天，五指三長兩短；六合插地，七層四面八方。” 回文聯：

“人過大佛寺，寺佛大過人。” “水水山山處處明明秀秀，秀秀明明處處山山水水。” 疊字聯：

“重重喜事，重重喜，喜年年獲風收；盈盈笑語，盈盈笑，笑頻頻傳報捷。” 3）說說你喜歡這些對聯嗎？為什么？ 可以從內容上說，對聯的內容包羅萬象，有寫景、有

說理??可以從語言形式上說，對聯短小精悍，對仗工整，富有音樂感，讀來朗朗上口?? 三、背誦積累 1.學生讀課文中的對聯，試著背誦。

2.同桌互相背誦。

3.指名背誦。

4.自由選擇老師提供或同學交流的對聯抄寫背誦。

四、展示臺 展示、交流課前收集的有關資料。可以 1.表演課文中劇本或故事中的片斷。

2.相聲表演。

3.展示自己收集的諺語、歇后語、廣告詞等等，并交流看法。

4.播放收集的相聲或小品、電視劇的精彩片斷，觀看并交流。

5.動手設計廣告詞、提示語等。

發揮資源共享的作用，讓學生在豐富多彩的語言形式中。

第二篇：交流平臺課后反思

課后反思

“交流平臺”的一個主要功能是引導學生歸納總結學習方法，如果在整個主題單元的學習內容學完了才去歸納，學習效果一定會大打折扣。所以我在教學中把它與課文學習相結合，在課文學習時有意識地加以突出。

“交流平臺”的另一功能是引導學生領悟寫作方法，為“習作”服務。如果教學中孤立這一內容，將成為紙上談兵，空有一法。我認為，如果把“口語交際”“習作”“交流平臺”有機地結合在一起，使三者相連通，相作用，課堂效率也會大大提高。這個單元“口語交際”“習作”“交流平臺”都圍繞著思鄉情感展開。“口語交際”是搜集一些詩詞和歌曲，策劃一次“濃濃的鄉情”的主題活動；“習作”是以“二十年后回故鄉”為內容，回憶課文中作者表達感情的方法，想象你的思念之情。而“交流平臺”呢，則是交流本組課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉之情的，還可以說說自己的習作是怎樣表達感情的。

教學時，我是分兩步進行的。第一步：明確話題內容。圍繞“交流平臺”的話題進行交流。話題一：本組課文是通過哪些人、事、景、物來表達思鄉之情的；話題二：自己的習作打算怎樣表達感情。交流時先從一篇課文中體會課文是怎樣表達思鄉之情的，再聯系本組其他課文感悟寫作方法，從而進一步交流自己在習作中將如何表達感情。第二步：指導話題習作。在“交流平臺”課接近尾聲時，我引導學生將表達思想情感的方法拓展到了其他情感的表達方式上，使學生明白，在表達其他情感時，同樣可以通過具體的人、事、景、物的描寫來表達。

這樣學生學得輕松，學得愉悅，有章可循，有法可依，有內容可寫，作文也自然而然就水到渠成了。

第三篇：搭建銀企交流平臺

搭建銀企交流平臺

我市9家金融機構與中小企業現場簽約5.47億元信貸合作協議

本報訊11月9日，由安順銀監局、安順市商務局、安順市工信委聯合舉辦的銀企對接會在天瀑酒店舉行，副市長山林出席此次會議，安順市7家金融機構和19家中小企業現場簽約5.47億信貸合作協議。

此次會議旨在銀行和企業之間搭建相互了解、相互信任、相互支持的溝通平臺，建立互信共贏的銀企合作關系，實現我市經濟金融的良性發展。

山林在會上指出，當前，在經濟社會、銀行和企業都發生了深刻變革的新形勢下，需要處理好銀行與企業之間的關系。這種關系不是單純的借貸關系，而是一種相互理解和支持、互講誠信、良性互動的依存關系，銀行在為企業服務的過程中既要“錦上添花”，也要“雪中送炭”。同時，企業也要加強經營管理，嚴格遵守承諾樹立良好的市場信譽和誠實守信的形象。

山林強調，發展和支持好中小企業，對于保持和促進我市經濟穩定增長意義重大，希望金融機構和企業界以此為契機，努力開創銀企合作的新局面，為全市經濟社會又快又好發展做出更大的貢獻。

（張京本報記者張韜）

第四篇：交流平臺&初試身手

交流平臺&初試身手

一、明確交流主題

把師生的交流對話補充完整。

師：這個單元我們學習了《太陽》和《松鼠》兩篇文章，它們屬于什么體裁？

生：___________________________________________________

師：說明性文章為了把抽象、復雜的事物說得清楚明白，往往會使用一些說明方法，你們知道哪些呢？

生：___________________________________________________

師：這兩篇課文哪一篇主要采用了這些說明方法？

生：___________________________________________________

師：《松鼠》一課在寫作方法上有什么特點呢？

生：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

師：這兩課在語言風格上有何不同？

生：_______________________________________________________________________________________________________

師：無論哪種風格，描述都要準確、清楚、有條理。

二、交流說明方法

判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度”，運用了列數字的說明方法說明了太陽的溫度高。()

2．“就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體”，運用了打比方的說明方法。()

3．“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”，運用了比喻的修辭手法。()

4．“太陽會發光，會發熱，是個大火球”，運用了打比方的說明方法。()

三、初試身手

1．請你運用不同的說明方法，說出電視塔高的特點。

(1)列數字：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)作比較：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)打比方：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．選擇一種你感興趣的事物，向大家介紹一下，注意說清楚事物的特點。

a．鉛筆　　b．書包　　c．小狗

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交流平臺&初試身手

一、示例：生：它們都是說明性文章。

生：打比方、列數字、舉例子、作比較。

生：《太陽》一課。

生：《松鼠》一課運用了直接描述，說明了松鼠的漂亮、可愛。

生：《太陽》語言平實，而《松鼠》語言活潑。

二、1.√　2.×　3.×　4.√

三、示例：1.(1)這座電視塔高368米高。

(2)這座電視塔比旁邊的高樓大廈還要高出許多。

(3)電視塔就像一位巨人屹立在城市中央。

2．示例：我有一支鉛筆。它有一頭銀光閃閃的頭發，配上一頂紅彤彤的帽子，像一位小小的紳士。它身高19厘米，腰圍2.4厘米，穿著淺灰色的外套，漂亮極了。

第五篇：公司QQ交流平臺管理條例

為維護公司QQ交流平臺的和諧，營造一個良好的交流空間，現公布公司QQ交流平臺使用規定，希望大家認真閱讀并自覺遵守。

一、各版塊信息交流及反饋

1.所有公司QQ好友均可直接與公司信息交流平臺聊天，亦可自行創建臨時討論組進行討論。

2.所有公司QQ群成員均可在各自群內進行自由聊天，但必須文明用語。

3.所有公司QQ好友均可通過QQ郵箱發送建議、意見等郵件。

4.所有公司QQ好友均可訪問QQ空間，使用留言板、日志評論、相冊評論等。

5.若公司QQ處于離線狀態，員工仍可使用上述渠道和我們聯系。

6.公司QQ收到信息、留言或郵件后，對需要作出答復或反饋的，我們將三個工作日內完成。

二、群聊天、評論、留言等注意事項

1.嚴禁使用污穢語言，包括恐嚇、威脅、侮辱、誹謗、惡意人身攻擊等言辭。

2.嚴禁上傳與色情、違法相關的信息，包括各類圖片、文字、flash、視頻等。

3.嚴禁發布含有非法鏈接或含有惡意代碼、病毒的各類圖片、文字、flash、視頻等。

4.嚴禁發布任何商業廣告形式的郵件或信息，包括各類彈出式廣告、插播式廣告等。

5.嚴禁擾亂正常討論秩序，或胡亂發帖、故意搗亂。

6.嚴禁向外界泄露和散布群內其他成員的個人信息和資料。以上行為一經發現，管理員將對其進行警告處理，并保留直接將其踢除出群或移至黑名單的權利。