第一篇：學習五中全會精神營造良好法治環境座談發言（共）

學習五中全會精神 營造良好法治環境座談 發言

黨的十九屆五中全會提出了“十四五”時期經濟社會發展指導思想和必須遵循的原則。其中，強調要協調推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。全面依法治國，為實現“十四五”時期經濟社會發展目標和二〇三五年遠景目標營造良好法治環境，需要更為注重以人民群眾看得見的公平正義提亮法治“底色”。

一切為了人民，是法治中國的突出標志之一。黨的十八大以來，法治中國建設聚焦人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的新需要，為人民帶來的獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。近年來，無論是冤假錯案的糾正，還是司法責任制的落實、以審判為中心的刑事訴訟制度改革的推進等，努力讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都充分感受到公平正義，不僅成為對人民群眾作出的莊嚴承諾，也成為法治中國建設過程中的切實遵循。

公平正義是法治中國的“生命線”，維護社會公平正義，是增進人民福祉的現實要求之一。緊緊圍繞人民群眾對公平正義的新期待，扎實推進司法為民、公正司法，始終把促進社會公平正義作為重要價值追求，把保障人民安居樂業作為根本目標，堅持嚴格執法公正司法、積極深化改革，才能更好地維護人民群眾的切身利益。

“肩扛公正天平、手持正義之劍。”司法機關是維護社會公平正義的最后一道防線。各級司法機關必須以實際行動維護社會公平正義，重點解決好損害群眾權益的突出問題，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。要主動作為，更直接、更廣泛地聽取各方面意見，更有效地接受人民群眾監督，使司法更加貼近人民群眾、更好地服務人民群眾，更好地實現司法為民、公正司法。與此同時，還要積極創造條件，讓越來越多的人民群眾成為法治中國的參與者和建設者，不斷增強人民群眾對公平正義的切身感受。

“法之必行，在于民心所向。”讓人民群眾在每一項法律制度、每一個執法決定、每一宗司法案件中都充分感受到公平正義，是法治中國的美好愿景和執著追求。公平正義，要以公眾看得見、可預期、可信賴的方式實現，是提亮法治底色的必然選擇，也是實現全面依法治國、建設法治中國的必由之路。

第二篇：為營造良好學習環境

為營造良好學習環境，培養大家“團結合作，積極進取”的精神，人人為班集體增光添彩，班委會特制定班規，望同學們配合。

一、紀律方面（組長記錄，班長月統計）

（1）課堂紀律

1、上課認真聽講，按老師的要求積極思考問題，討論問題，舉手回答問題，不得做與課堂無關的事情（寫作業、傳紙條、講閑話等等）。違紀被班干部登名扣1分，被老師點名扣2分。一天內被登名2次，放學留下幫忙掃除

2、上課被老師點名表揚紀律有進步者加1分。

3、頂撞老師或對老師不敬，擾亂課堂者扣3—10分。

4、課堂紀律優，全體同學加2分。

（2）課間紀律

1、帶其他班同學進入本班教室，造成不良影響的，負責人每次2—5分。

2、罵人者扣2分，打人者扣3分。

（3）宿舍紀律

1．在學校規定時間外回宿舍的扣5分；

2．不按時值日扣2分，值日為差扣5分，評為優加3分

3．在休息時間做出違紀舉動的扣3-10分，頂撞生活老師的扣5-10分。

二、完成學習及其他任務情況。（課代表監督，組長登記）

1、無故不按時完成作業者扣1分，并且利用課間時間不上。

2、早晨到校補作業或抄作業者扣5分，下午留下重做兩遍。

3、凡參加校內外各項有益活動加2分，獲獎者加5—10分。

三、清潔衛生（衛生委員負責監督）

1、值日要求：遲到者扣1分，不認真者扣2分，未參加者扣3分。上午上課前、下午大課間清掃完畢。到位情況請衛生委員檢查。評優加3分，評可扣1分，差扣3分。

2、亂扔垃圾，扣2分并揀垃圾一天。

四、考勤（班長負責）

1、無故遲到扣1分，早退扣2分，曠課扣4分。

2、請假必須由家長請假并寫請假條，否則按曠課處理。

五、儀容儀表（文藝委員記錄）

1、儀容儀表檢查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

六、宣傳（宣傳委員負責）

每人每月需投稿2篇，完成加1分，被錄用者每篇加2分，未完成任務扣3分。

七、兩操（體育委員登記）

1、早操無故卻席扣4分，不認真做，被老師點名批評的扣2分。

2、眼操睜眼扣1分，無故不做扣3分，被檢查員扣分者加倍處罰。

八、其他

1、做好人好事、積極參加有益活動，為班級體爭得榮譽，每人次加1—5分。

2、破壞班級體形象的人或事，每次扣2分，嚴重影響班級榮譽每人次扣5—10分，并本學期操

行分只能為合格以下。

3、不服從班干部按班規管理或不尊重同學，扣1—5分。

每人每大周原始分100分，一周累計扣分30分，次工作日家長到校。

一、全班同學

（一）文明禮儀

1、男生不留長發，中分發，如長發超過相關要求的標準，要及時修剪，否則將幫其強行修剪；

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服；

3、男生、女生不能染發，如有發現必須馬上染黑；

4、見到老師和學校領導、客人要有禮貌并問好；

5、在教室里語言要文明，不能講粗話、臟話；

6、尊重他人，團結同學，和睦相處，熱心幫助他人，不出現打罵侮辱同學的行為。

（二）考勤制度

1、每天珍惜學習時間，早讀課和下午上課，提前10分鐘（以打預備鈴為準）到教室；

2、課間和上課之間不允許遲到，如確實有特殊情況必須向值日班干部請假；（不能經常以上廁所作為借口而遲到）

3、每天按時到校，如在學校遇到有事或生病，必須向班主任書面請假，經批準后方可離校；遇到在家時，請假必須由家長簽字或電話，才可以不來校；課間中途請假必須以任課老師的簽字為準，并告知值日班干部登記。

（三）、學風紀律

1、早晨和中午提前到教室后，不能大聲喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧和做學習無關的事情，影響他人學習和休息；

2、上課過程中（包括自習課）要保持安靜，專心聽講。不要出現以下與課堂不和諧的現象：說話；睡覺；看課外讀物（任課老師同意情況除外）；下位亂走動；做其他作業（任課老師同意情況除外）聽音響設備；玩游戲機；做小動作；打鬧、隨意請假出教室等；

3、課堂上必須尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為；

4、每天必須按時按質按量完成各任課老師布置的作業和相關學習任務（包括背書、單詞）

5、作業必須獨立完成，不能抄別人的作業，也不能把作業給別人抄，早晨來學校不得補寫昨天的作業，各類考試不得出現舞弊現象；

6、早讀課時間必須用于讀書和背誦，不得干其他的事；

7、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

8、不得進入網吧、游戲室、溜冰場、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發；做到不吸煙、不喝酒；不聽、不看不健康的書刊和相關音響制品；

9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助；

10、愛護班級一切公共財物。

（四）、衛生方面：按班級相關的值日制度執行。

二、班干部

1、班干部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行，如有違反班規者，一律按要求處罰，不能有特權，要一視同仁。

2、班干部所負責執行班級的各項制度及行使各自的職責時，必須公開、公正、公平，如不認真執行，或徇私舞弊，包庇他人，按相關要求處罰。

3、班干部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明，否則將寫道歉書。

4、班干部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時反映給班主任，既不處理又不反映給班主任的，要寫認識書。

三、班主任

1、班主任不能無故批評學生，用不文明語言侮辱學生，不準體罰學生；

2、班主任不能無故缺課，早讀第二次鈴響之后，必須到教室（特殊情況除外）；

3、班主任在班上不能無故發脾氣，講話不能太兇，要多點笑容；

4、班主任上課不可以拖堂，不能占用自習課上語文課，特殊情況，必須經過全班同學表決一半以上通過才行；

5、班主任要做到言而有信，不能欺騙同學；

6、班主任不可以在教室抽煙、上課不得接聽手機和干其他無關的工作；

7、班主任在處理班級日常事務中要做到：公開、公正、公平；

8、班主任的日常行為受全班同學和值日班干部的監督，一有違反必須作出檢討和道歉。

第三篇：營造良好的學習環境

營造良好的學習環境

我們的祖輩十分注重學習環境對行為習慣的影響，“昔孟母，擇鄰處”就是一個非常典型的例子。在班主任工作中我們應該十分注重班集體的建設，努力創造良好的學習環境。學生的良好的行為習慣與優良班風的形成之間具有密切的聯系。一個個具有良好行為習慣的學生就會組成一個優秀的班集體。當一個班級具有了良好的班風，那些個別的行為習慣差的學生由于從眾心理的作用自然就會向好的方面發展。如果班級風氣不正，習慣好的學生也會在從眾心理的影響下向壞的方面發展。因此培養學生良好的行為習慣，就必須注重班集體的建設，營造良好的學習環境。這不是一個一蹴而就的過程，它需要一個長期的過程和良好有效的方法。班主任在建設班風班貌時一定要用心思，花功夫，基礎打好了，對后面的班級管理有很好的幫助。

第四篇：加大普法力度 營造良好法治環境

隨著我國普法教育活動的不斷推進，人們的法律意識日漸增強，而依法治國、依法治區的理念，更是對法律規范化提出了更高的要求，加大普法力度 營造良好法治環境。良好的法治環境需要較高的法律意識為基礎。因此對法院而言，不僅是公正的司法機關，更應當成為法律的傳播媒介。總結我院以往開展普法教育活動的經驗，深刻認識到，要深入開展普法教育活動，建立良好的雨花法治環境，必須從提高法官自身水平和促進群眾的法律意識兩方面入手。

一、提高法官自身水平，努力實現司法公正作為一名司法者，在普法教育活動的具體實踐中，應當做到與時俱進，開拓創新，實現“兩個轉變、兩個提高”的工作目標，其關鍵的一點就是要學好法、用好法。

1、深刻認識法制建設工作的重要性。我們要統一思想，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹“依法治國”方略和國家“四五”普法規劃精神，進一步認識法律建設工作的重要性，要在做好司法工作的同時，緊緊圍繞大局深入開展法制宣傳教育，增強全區人民的法制觀念和法律意識，加強轄區內的民主法制建設，促使全區各項工作走上法制化軌道，保障和促進區域經濟建設和社會各項事業蓬勃發展。

2、加強培訓力度，規范學法、用法制度。法律工作者是普法隊伍的先鋒，必須具備高水平、高素質，具有比常人更專精的法律知識和高超的把握法律、運用法律的能力，而要做到這一點，加強學習和培訓，規范學法、用法制度是關鍵。一方面建立健全法官業務知識培訓、考試、考核制度。既鼓勵深造，提高學歷層次，又注重加強對干警的專業培訓，做到年初有計劃，年中有落實，年底有考核，先后組織干警參加本院和上級法院組織的證券法、票據法等法律專業知識培訓，不斷提高干警的法律業務水平。另一方面，建立健全審判監督體系。采取庭審考核、文書評比、卷宗檢查等一系列措施進行監督，還完善了執法責任制、執法公示制、執法督察制、執法過錯責任追究制等，以保證嚴格執法和公正執法。

3、用好法律武器，實現司法公正。作為司法者，要進一步強化法治意識，樹立正確的執法指導思想，用好用足法律武器。如在刑事審判中，嚴格執行法律和刑事政策，堅決貫徹“嚴打”方針，堅持依法從重從快。做到嚴之有據、嚴之有理、嚴之適度，真正發揮震懾犯罪和教育人民的作用。在民事、行政審判中，既維護社會的穩定，更考慮到經濟的發展，充分發揮民事、行政審判的職能作用，認真審理好當地矛盾突出的民事、行政案件，及時化解人民內部矛盾，調整利益關系，減少和防范犯罪的發生。通過“機場高速公路案”、“性權利保護案”、“解除收養關系案”等一批有影響案件的公正審理，增強了群眾以法維權的意識和信心，在一定程度上也起到了較好的普法效果。

二、開展法制宣傳活動，提高群眾法律意識轄區內良好司法環境的形成與群眾法律意識提高息息相關，需要全民的共同努力，調查報告《加大普法力度 營造良好法治環境》。為此，我們將為群眾提供法律指導、咨詢和服務作為重要的工作內容。一是建立司法救助體系。努力做到審判工作既要保證弱勢群體得到司法救助，也要保證法律的嚴肅性、公正性。通過走訪，掌握轄區內生活困難的孤寡老人、孤兒、殘疾人、失業人員和正在接受有關部門法律援助等人的第一手資料，建立起司法救助體系，確保弱勢群體打得起官司，在取得較好社會效果的同時，贏得了群眾的信任和好評，使他們對法律、對司法者都有更深層次的理解。二是建立法律服務聯系網。我院在對轄區各基層組織調研的基礎上，建立起了法律服務聯系網，31名庭室長以上領導干部分別與10個街道、40個村、20個居委會結成幫扶“對子”，與基層和群眾保持經常性的聯系，對其提出的問題及時提供法律幫助。同時，我們堅持上門走訪聯系點的制度，征求群眾對審判工作的意見和建議，加強對當事人在訴訟程序上的指導，對居民之間的矛盾，協助社區進行調解。我們將通過審判工作，不斷促進群眾法律意識的提高，形成人人守法、護法的良好局面。三是開展法律咨詢活動。我們結合有關節假日，如“3.15”消費者權益保護日、鐵心橋農民物資交流會等，不定期地開展專題法律咨詢活動。深入基層、街道、企事業單位進行現場咨詢、院長接待、現場立案、接受投訴、發放宣傳資料等，以面對面的形式給群眾提供法律服務，宣傳法律知識，增強群眾對法律的了解程度和運用法律的能力。

三、關于深入開展“四五”普法工作的建議自我國開展普法教育活動以來，逐步實現了從法律知識啟蒙教育到提高全民法律素質的跨越，從單一普法到全方位推進依法治理工作的跨越，提高了全民法律意識，為依法治國奠定了堅實的基礎。但是，由于普法工作已開展多年，難免會存在麻痹思想，工作上往往流于形式，為了更好地推進“四五”普法工作，特提出以下建議：

1、提高思想認識，開辟創新之路。普法教育是一項長期性的任務，是一項全社會的系統工程。要樹立起長期“作戰”的思想，要充分認識到普法工作是“依法治國”方略的重要基礎。因此，在“四五”普法的實際工作中，要從改革與發展的實際出發，既要汲取以往普法工作的先進經驗，又不能拘泥于經驗，憑老框框做事，要不斷地適應新形勢、研究新情況、創造新方法，針對人民群眾對法制的客觀要求，不斷創新，力求法制宣傳教育達到顯著效果。

2、明確努力方向，提高全民素質。建設具有中國特色的社會主義國家，必須堅持不懈地加強社會主義法制建設，也就是說要依法治國，但與此同時，也要注重加強社會主義道德建設，即以德治國。法治與德治對于一個國家的治理是相輸相成的，只有兩者的結合，才是我們普法教育努力的方向。在“四五”普法中，我們既要加強法制教育，發揮法律對人們行為的強制規范作用，又要加強德育建設，發揮道德對人們思想和行為的教育引導作用，并以此促進全民素質的提高，營造出有利于社會主義發展的良好氛圍。 

3、加強隊伍建設，確保普法工作穩步發展。為了推進“四五”普法向縱深發展，必須建立一支強有力的普法干部隊伍。因為我們知道，法制宣傳是普法的重要陣地；制度建設是普法健康有序發展的保證，這些都是開展普法活動的基礎，必須抓緊抓好。而要開展宣傳活動，建立制度體系，都離不開人的因素。因此，普法干部隊伍是實踐“四五”普法的基本力量，是骨干。只有加強隊伍建設，才有可能營造聲勢，推動“四五”普法工作穩步發展，才能使“四五”普法取得事半功倍的效果。2003年，是認真學習、全面貫徹落實黨的十六大精神的一年，也是“四五”普法規劃全面實施的關鍵一年。因此，在今后的工作中，我們將在總結以往普法經驗的基礎上，進一步加大學習和研究力度，努力把審判工作與普法教育活動融合起來，努力營造良好的法治環境，為雨花依法治區工作貢獻力量。······ 2005年2月20日

第五篇：加大普法力度營造良好法治環境

隨著我國普法教育活動的不斷推進，人們的法律意識日漸增強，而依法治國、依法治區的理念，更是對法律規范化提出了更高的要求。良好的法治環境需要較高的法律意識為基礎。因此對法院而言，不僅是公正的司法機關，更應當成為法律的傳播媒介。總結我院以往開展普法教育活動的經驗，深刻認識到，要深入開展普法教育活動，建立良好的雨花法治環境，必須從提高法官

自身水平和促進群眾的法律意識兩方面入手。

一、提高法官自身水平，努力實現司法公正作為一名司法者，在普法教育活動的具體實踐中，應當做到與時俱進，開拓創新，實現“兩個轉變、兩個提高”的工作目標，其關鍵的一點就是要學好法、用好法。

1、深刻認識法制建設工作的重要性。我們要統一思想，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹“依法治國”方略和國家“四五”普法規劃精神，進一步認識法律建設工作的重要性，要在做好司法工作的同時，緊緊圍繞大局深入開展法制宣傳教育，增強全區人民的法制觀念和法律意識，加強轄區內的民主法制建設，促使全區各項工作走上法制化軌道，保障和促進區域經濟建設和社會各項事業蓬勃發展。

2、加強培訓力度，規范學法、用法制度。法律工作者是普法隊伍的先鋒，必須具備高水平、高素質，具有比常人更專精的法律知識和高超的把握法律、運用法律的能力，而要做到這一點，加強學習和培訓，規范學法、用法制度是關鍵。一方面建立健全法官業務知識培訓、考試、考核制度。既鼓勵深造，提高學歷層次，又注重加強對干警的專業培訓，做到年初有計劃，年中有落實，年底有考核，先后組織干警參加本院和上級法院組織的證券法、票據法等法律專業知識培訓，不斷提高干警的法律業務水平。另一方面，建立健全審判監督體系。采取庭審考核、文書評比、卷宗檢查等一系列措施進行監督，還完善了執法責任制、執法公示制、執法督察制、執法過錯責任追究制等，以保證嚴格執法和公正執法。

3、用好法律武器，實現司法公正。作為司法者，要進一步強化法治意識，樹立正確的執法指導思想，用好用足法律武器。如在刑事審判中，嚴格執行法律和刑事政策，堅決貫徹“嚴打”方針，堅持依法從重從快。做到嚴之有據、嚴之有理、嚴之適度，真正發揮震懾犯罪和教育人民的作用。在民事、行政審判中，既維護社會的穩定，更考慮到經濟的發展，充分發揮民事、行政審判的職能作用，認真審理好當地矛盾突出的民事、行政案件，及時化解人民內部矛盾，調整利益關系，減少和防范犯罪的發生。通過“機場高速公路案”、“性權利保護案”、“解除收養關系案”等一批有影響案件的公正審理，增強了群眾以法維權的意識和信心，在一定程度上也起到了較好的普法效果。

二、開展法制宣傳活動，提高群眾法律意識轄區內良好司法環境的形成與群眾法律意識提高息息相關，需要全民的共同努力。為此，我們將為群眾提供法律指導、咨詢和服務作為重要的工作內容。一是建立司法救助體系。努力做到審判工作既要保證弱勢群體得到司法救助，也要保證法律的嚴肅性、公正性。通過走訪，掌握轄區內生活困難的孤寡老人、孤兒、殘疾人、失業人員和正在接受有關部門法律援助等人的第一手資料，建立起司法救助體系，確保弱勢群體打得起官司，在取得較好社會效果的同時，贏得了群眾的信任和好評，使他們對法律、對司法者都有更深層次的理解。二是建立法律服務聯系網。我院在對轄區各基層組織調研的基礎上，建立起了法律服務聯系網，31名庭室長以上領導干部分別與10個街道、40個村、20個居委會結成幫扶“對子”，與基層和群眾保持經常性的聯系，對其提出的問題及時提供法律幫助。同時，我們堅持上門走訪聯系點的制度，征求群眾對審判工作的意見和建議，加強對當事人在訴訟程序上的指導，對居民之間的矛盾，協助社區進行調解。我們將通過審判工作，不斷促進群眾法律意識的提高，形成人人守法、護法的良好局面。三是開展法律咨詢活動。我們結合有關節假日，如“3.15”消費者權益保護日、鐵心橋農民物資交流會等，不定期地開展專題法律咨詢活動。深入基層、街道、企事業單位進行現場咨詢、院長接待、現場立案、接受投訴、發放宣傳資料等，以面對面的形式給群眾提供法律服務，宣傳法律知識，增強群眾對法律的了解程度和運用法律的能力。

三、關于深入開展“四五”普法工作的建議自我國開展普法教育活動以來，逐步實現了從法律知識啟蒙教育到提高全民法律素質的跨越，從單一普法到全方位推進依法治理工作的跨越，提高了全民法律意識，為依法治國奠定了堅實的基礎。但是，由于普法工作已開展多年，難免會存在麻痹思想，工作上往往流于形式，為了更好地推進“四五”普法工作，特提出以下建議：

1、提高思想認識，開辟創新之路。普法教育是一項長期性的任務，是一項全社會的系統工程。要樹立起長期“作戰”的思想，要充分認識到普法工作是“依法治國”方略的重要基礎。因此，在“四五”普法的實際工作中，要從改革與發展的實際出發，既要汲取以往普法工作的先進經驗，