第一篇：我的好朋友作文

我的好朋友作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的好朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的好朋友作文1

今年的雪,不同的雪

天已經冷了很久了，總是說要下雪，卻是總也下不下來，我是盼了很久的，但它要不下，我也拿它是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經過的第二天里，今年的第一場雪總算是下下來了。

白白的雪花在空中打著旋兒緩緩落下，好像是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也 是一場這么大的雪，我記得我玩得很是開心，和同學打雪仗，堆雪人。....雪很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只是那一場雪，我記得我每次下雪總會玩 得很是開心。但我有發現，姐姐是從來不玩雪的，她說她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不知道是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。

然而，這場雪下來以后，我竟是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻是除了冷，還是冷。原來人大了，心也會大，我是再也回不到過去了。看著鄰家的小孩玩的是那么的開心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟是已經過了。....。

記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎?

其實我早想否認了，以后，長大以后，是有玩的時間了，但失去的是那顆需要玩的童心

日子一天一天的過，雪景依舊，變的是人，和那顆已不在了的童心。

我的好朋友作文2

紛紛揚揚的大雪下了一夜，早上天剛亮，我趕忙推開窗子，不禁發出贊嘆：“哇，好厚的雪呀！”它是今年的第一場雪，我激動極了，連忙穿衣起床。

今天，雪下那么厚，爸爸也恰好休息在家，我有一個大計劃———那就是和爸爸一起堆個大雪人。我準備了一些工具，有小桶、鏟子、鐵鍬，還有半顆胡蘿卜。收拾好以后，我邀請爸爸一起下樓，我們手牽著手小心翼翼地經過階梯來到了花園。

哇，好多雪，我來到了一片厚厚的雪旁邊，蹲下來仔細觀察，發現小雪花是一小團一小團的，像一群群雪白的精靈。突然我覺得脖子里有點涼，原來又下雪了，我管不了這么多了，我急切地對爸爸說：“爸爸，我們趕快開始吧，馬上又要下大雪了。”爸爸一邊應聲說好，一邊不停地幫我收集雪球。我們將這些雪球堆在一起，我用腳把雪堆踩實。就這樣不一會兒，我和爸爸堆了一個雪堆，在爸爸的幫助下，我們一起修剪出了雪人的身體和頭，接著我把胡蘿卜和剛剛找到的石子都按到了雪人的頭上，我又去找了樹枝和樹葉，做了雪人的手和耳朵。一個胖乎乎、呆萌萌的雪人完成了。我親手堆出來的，好有成就感。我趕緊讓爸爸給我和雪人拍了幾張合影發給了媽媽，媽媽直夸我雪人做得栩栩如生！

雪越下越大，我和爸爸兩個人身上都變白了，我對爸爸說：“爸爸，我們兩個也快變成兩個大雪人了。”爸爸提議說：“趕緊回家吧，不然衣服濕了會生病的。”于是，我就和爸爸回家了。

今年的第一場雪，它不僅給我們帶來歡聲笑語，還給我們帶來了許多美好的回憶，這次玩得可真開心！

我的好朋友作文3

“玉花飛半夜，翠浪舞明年”。雪是潔白無瑕的，是一幅美麗多彩的畫卷，給我天真無邪的童年帶來了無限樂趣。

小時候，每當下雪都是我最開心的時刻。

下雪了，晶瑩的雪花像漫天飛舞的小精靈。我興奮地跑到屋外，拉著爸爸媽媽一起堆雪人。在地上堆起一堆雪，用手使勁拍成一個大圓球，順著雪向前滾。滾出雪人胖胖的身子，圓圓的腦袋。我賣力地干著，一會也閑著。“嘿吆，嘿吆！”雪地里傳出我響亮的聲音。“唉呀！”一不小心，摔了個四腳朝天，滿身是雪。爸爸媽媽樂得都直不起腰來了。啊！一個潔白的雪人堆成了。我們又開始打扮它??用紅棗做個大嘴巴，胡蘿卜是小鼻子，玻璃球做明亮的眼睛。做好后，我高興地圍著雪人又跑又跳，轉來轉去。一個可愛的小雪人，一個可愛的我，我沖它笑笑，仿佛它也在沖我笑。

雪地是我和伙伴們的樂園。我喜歡和哥哥姐姐在雪地上漫天地跑，瘋狂地追打，玩“打雪仗”游戲。一個個雪球在我們之間投來投去，我們跑來跑去，躲閃著投向自己的雪球。記得那一次，我一邊哼著小曲，一邊用雪做著“防護墻”。“啊！”我被偷襲了。一抬頭，原來是哥哥，氣得我直跺腳。我連忙拿起“子彈”向哥哥投去，沒想到居然命中了。正在我得意之時，姐姐也來幫哥哥。“通！”的一聲，雪球正好擊中我的臉，給我做了一個“白面膜”。姐姐和哥哥聯手攻擊我，幸虧有護墻幫我擋著，要不我早成“落湯雞”了。我立刻反擊，投去雪球一大堆-------天空中雪彈橫行，雪花飛舞，構成了一幅雪中嬉鬧圖。

玉蝶紛飛，雪花飛盡，故事已去，童年的雪充滿了稚趣，在我的心頭灑下一片快樂，留下一份懷念。

我的好朋友作文4

20xx年1月18日，新年的第一場雪紛紛揚揚地飄落下來。我正在窗前寫作業，起初我并不注意，但是雪越下越大。我就忍不住把頭抬了起來。我看見雪花在空中漫天飛舞。我看了半天，感覺自己就是一片小雪花，在空中飄來飄去，美麗極了！

我不禁拿來了尺和墊板，接了許多小雪花，我觀察著他們，他們長得奇形怪狀，可是各有各的花樣，沒有一個是重樣的。我越看越起勁，竟連午飯都忘記吃了。現在，我已經看到我們住的房頂上、高大的樹木上和院子里供居民休息的椅子上，都鋪滿了雪花。過了一會兒，雪花從淅淅瀝瀝像指甲般的小雪變成了像絨毛般的大雪。我站在窗前，感覺像童話里的仙境一樣。我又把手伸到了窗外，突然，有一片雪花飛到了我的手上，他慢慢的在我手中融化了，哇，我身上透心的涼，嘴唇都凍烏了。吃完午飯，我到源深體育中心去打羽毛球，在路上，我感覺雪就像羽毛球的羽毛一樣潔白無瑕。妹妹還對我說：“姐姐，我能不能吃一點雪？”可是，她被我拒絕了。

我看著雪花，聯想到我的家鄉-------天津，上次打電話外婆還說那里下雪了。想到了在媽媽講的故事中出現了好多次的、一望無際的麥田，那里有經驗的老農會不會像三年級上學期我們學過的課文“瑞雪”里的老農一樣高興得眉開眼笑呢？我可不知道，除非我去過那里的麥田并問過哪里的老農……

夜晚，院子里的燈像紅日似地照亮了院子里積雪，在樹上、屋頂上、椅子上……各個有雪的地方都閃閃發亮。我喜歡上海下雪，雖然這里沒有積雪，但我還是玩得很開心，我喜歡上海的雪！

今年的第一場雪使我興奮不已，雖然我小時候過新年的時候也下過雪，可是今年的雪讓我非常興奮！

我的好朋友作文5

清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爺還沒睡醒似的。聽天氣預報說今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下課，走廊里全都是人，大家有的趴在欄桿上大叫，有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊，還有的則激動得使足勁兒重復不斷地說那些無聊的，哪怕是和雪能搭上一點兒親戚的話。

我們盼啊盼，終于在上第二節課時，雪再也忍不住了，也許是看到我們的誠心了，也許是覺得南方太美了，所以它瞬間化成無數粉蝶，輕盈地跳著優美的小天鵝舞曲飛了下來。下課了，我們也忍不住了，幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來的第一場雪。瞧，雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子，在風中飛啊飛，飛啊飛，一直飛到找到了它們的那個美麗的夢。我們一個個全都把小手伸到了露天去接雪，讓小雪兒們有個溫暖的家，可沒想到它們還會“隱身術”呢！

一會兒功夫都沒到，六角形的小雪花兒便化成了純凈無瑕的水，悄悄地從我們的手縫間逃跑。看著玩著我們都入了迷，雪兒啊雪兒，你為什么如此迷人，如此讓人醉心呢！

雪兒啊雪兒，你就如同星星，猶如花瓣，好像楓葉，更似鵝毛……雪兒啊雪兒，你紛紛揚揚不斷往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。雪兒啊雪兒，你就這樣下了一天一夜……

第二天太陽升起來了，它帶著一絲疲憊升了起來，照在薄薄的積雪上面，就如無數光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般；太陽升起來了，它帶著一絲舒坦升了起來，照在薄薄的積雪上面，就如讓雪花兒惺忪地睜開了眼睛；太陽升起來了，它帶著一絲微笑升了起來。聽，哪兒傳來的笑聲，哦，原來是同學們都在為打雪人、溜冰忙和兒著呢！

不說了，我也趕緊得去瞧瞧，體驗一下這場十年才見的雪嘍！

我的好朋友作文6

我有一個好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發，一雙機靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫，長得蠻可愛。

陳東潤是個愛幫助別人的孩子。有一次，我把自行車抬到樓下的院子里騎，一直騎到傍晚。爸爸喊我回家吃飯，可我扛不動自行車，就因為太重了。再說，我家住在五樓，要花多大的力氣呀。我正著急車子上不去的時候，陳東潤向我走來，對我親切地說：“我幫你把車子抬回家吧。”我感激地答應了。我倆就慢慢把車子抬回了家。

陳東潤不僅愛幫助別人，而且還不占別人的便宜。記得有一次，我把我的奧特曼玩具帶到他家去玩。我回家吃飯時忘了帶回家。媽媽問我：“你的玩具呢？”聽了媽媽的話，我一下子想起了玩具在陳東潤家。就在這時，我家的門鈴響了。我打開門，哦！原來是陳東潤。他特意把玩具送過來還給我。我連聲說：“謝謝你！謝謝你！”。

經過幾年的交往，我和他玩得來，我們逐漸成了好朋友。

我的好朋友作文7

前些天還暖和得像陽春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮了起來，呼呼的刮了整整一個下午。黃昏時風停了，下起大雪來。這是入冬以來的第一場大雪。開始下大雪還伴著小雨，那時，我們才剛剛放學，風吹在臉上，象刀割一樣疼，雨大雪吹進衣服里，涼絲絲的，怪難受的，回到家，我急忙把潮呼呼的衣服放在暖氣上。不一會，媽媽也回來了，她那剛才還粘著幾朵亮晶晶大雪花的眼鏡，立刻蒙上一層薄薄的霧氣，弄得眼鏡模糊不清…… 第二天早晨，我不經意地往窗外看，哇!地上白了，樹上白了，房屋也白了，整個世界好像都被披上了銀色的盛裝。吃完了早飯，我穿好衣服，背上書包，正準備下樓，卻被媽媽拉住了，她遞給我一副手套，說“路上要注意安全，要好好學習……”，“知道了”，我沒聽完就迫不及待地跑出了家門。我一邊走一邊觀察，不時地還捏幾個大雪球，解解悶。道路兩旁，落光了葉子的柳樹掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹上，掛滿了蓬松松、沉甸甸的大雪球兒。大雪兒還為花草披上了一條潔白無暇的棉被……

到了學校，操場上滿是積大雪，許多小朋友在那里推大雪人、打大雪仗，玩得不亦樂乎，我羨慕地看了他們幾眼，便匆匆地向教室走去。沒想到課間的時候，老師以“觀察大雪”為由，把我們統統趕到操場上活動。同學們一聽，頓時高興得跳了起來。我們就像一匹匹脫了韁繩的小野馬，立刻奔向了操場。呵!人可真多呀!有些未被同學們“開辟”出來的大雪地，象一塊潔白的毛毯，使人不忍心踩，如果踩了上去，就會發出咯吱咯吱的聲音，好像在向你提出抗議。

我的好朋友作文8

雪，被冬風攜帶著，幽幽地飄灑下紛揚的驚喜，如清涼的吻，親吻著每一絲空氣；宛若輕舞飛揚的精靈，在無垠的空間里翩然起舞，悄然而墜，堆積起我們美好的祝愿。

下雪的那天，早上一睜開眼睛，便看到了白雪紛紛的景象，大地仿佛裹上了銀裝。趕緊跑去叫父母起床看雪，父母卻說：“現在還沒到下雪的時候，哪來的雪啊？”就又鉆進被窩里去了。上學時，經過一家早餐店。摸摸肚子，好像感覺有點餓了，便進去坐下來要了一份糯米飯加一瓶牛奶。

坐在里面并不感到冷，開了暖氣。店家上飯的速度很快，不一會兒，一碗冒著熱氣的糯米飯和一瓶暖牛奶出現在我的面前，透過那蒙上了一層霧氣的玻璃門，望著外面的雪景，我吃完了早餐。

簌簌的樂聲是這白色精靈特有的。曾有人說，那是雪的鼾聲。雪，經歷了從天而降的疲憊旅程，一著陸便開始沉睡。來到學校，那銀亮亮的雪蓋住了紅綠相間的操場，白茫茫的，耀著好看的白光。把手中的雪球扔向同學，戲稱這是新年最棒的賀卡；將沉甸甸的分數、繁雜的運算一齊埋進冰涼，縱情的笑，抖落滿身的惆悵、青春的彷徨。

潔白的精靈毅然飛舞，在天地間畫著銀的弧線，似傲然的冬蝶，旋轉在每一個經緯的交會點，旋轉在每一片冰割的天宇間，旋轉在屬于自己的圓圈里，永遠沒有雷同的版本，循環而不停歇——默然仰望。

雪，肆無忌憚地綻開笑靨，在屬于它們的純凈季節。笑意在蕩漾，在波動，在飛旋，在張揚，在浸潤著沒一絲靈動的氣流。一剪白梅也被浸染，幽然綻開第一抹暗香。飛揚的儒雅地挽起怡然旁觀的殘葉，邀她們一同加入舞動的行列。

我的好朋友作文9

第一場雪在千呼萬喚中降臨了。

2月4日，立春，在沒有任何預兆就突出其來的下了一場大雪。小雪花在空中肆意舞動、飛翔、盤旋，不大一會，大地便一片銀裝素裹，漸漸地，它又變得異常輕柔，飄飄然似降落人間的精靈來清掃蒙滿灰塵的大地。

我喜歡下雪，每年都會因為冬季的第一場雪而感到欣喜、沖動，這種心情從認識雪的那天起到現在的不惑之年并沒有因為時光的變遷而減少過。喜歡雪天一個人欣賞它的降臨，尤其是它的小手拍打著我的臉龐；喜歡站在雪地里觀賞路人的行色匆匆，尤其是小心謹慎地那種態度；喜歡大地一片蒼茫，尤其是偶一有之的雪人；喜歡空氣中彌漫著的那種清新，尤其是久旱逢雪時陳雜中透射著的明亮；更喜歡行走在厚厚的雪地里，尤其是踩出咯吱咯吱聲響的那瞬間，任雪地下留下腳印一串串。

很想對著小雪花吟風弄雪，很想迎著雪地踏雪尋梅，更想靜默地聽雪，是，聽雪。這種大自然賦予它的那種特有的聲音，神秘，靜謐，虛幻。它無時無刻不在展露著它與世無爭的孤獨與精彩，無時無刻不在吸附著身邊靈動的生命。這時，聽雪變做了洗盡鉛華的一種蛻變，心格外靜，靜得只剩下凈，塵世所有的浮燥，似乎全離你遠去，沒有塵埃的`世界里，生命在自由地呼吸，生長。雪小禪曾說過：聽雪，也是聽心，聽雪的一瞬，心里會開出清幽的蓮花。是啊，洋洋灑灑的大雪下，有多少人在傾聽，在領悟。漫步人生路，愿我的生命能夠永遠停留在這種安靜與恬靜，永遠信守著素色的裝扮，任世事變化無常，任花落水流無情。

下雪了，想起了遠方的親人，想到了高原上的官兵，想起了大街上的環衛工人，想起了奮戰在雪夜里的各類人群，祝福你們都幸福安康！

我的好朋友作文10

雖然來的晚一些但是風光仍然不減，現在就來讓我們來看一下今年第一場雪的風光吧!

早晨，做完了美夢醒來的時候，還是和以往一樣洗漱吃飯，背上書包去上學。可是走到樓底下一看，哇噻!到處都被乳白色給覆蓋，好像是老天爺看見大地奶奶冷了，給她披上一層厚厚的棉衣。雖然大地奶奶暖和了，但是老天爺忘了一件事，小孩上學，大人上班更困難了。地上全是雪或者冰，一不留神就會滑倒的。街上隨時就能看到摔倒的人。到了學校，雖然還下著雪，但是一切“摔倒事件”都消失了，許多人都在打雪仗，雖然很冷，但是每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。接下來，我好好的觀察了一下校園。每棵樹都掛滿了雪亮晶晶的，就仿佛櫻樹開滿了櫻花一樣壯觀，讓我們賞心悅目。地上全是雪，這下好了，我們省得走路了，我們就像穿著滑冰鞋一樣“嗖嗖”的飛著，那種感覺好爽啊!雖然我們方便了，但是一個小生命卻已經無法生存了，這個小生命就是小草。大家都都知道小草可不像大樹那么有抵抗力，小草這嬌弱的身板可受不起風飛吹雨打，更別說風雪相加。這時，肯定有人說：

“那小草肯定凍得瑟瑟發抖啊!”

不，你錯了，小草不是瑟瑟發抖，而是已經變成《植物大戰僵尸》中的寒冰射手，成為了名副其實的“凍僵草”，同時，“凍僵草”也成了一個景觀，也融入到了冬景的行列里了。這些景觀也形成了一句詩：

“忽如一夜冬風來，千樹萬草雪花開。”

這些風光也可以是一幅畫———《風光飛雪圖》。

這今年的第一場雪，它的壯觀可真是讓我贊嘆不已啊!

我的好朋友作文11

灰蒙蒙的云霧布滿了天空，冷風颼颼地直往脖子里鉆，一條條白線斜著從天上飄下來——下雪了！這是今年的第一場雪，我已經盼它好久了。

小雪粒掉在地上，又頑皮地跳起來，一邊蹦蹦跳跳地往前闖，一邊互相沖撞出一片“沙沙”的響聲。

雪不停地下著，下著……小雪粒變成了大雪粒，大雪粒變成了大雪花，大雪花又變成了片片鵝毛大雪，雪片紛紛揚揚地落下來。抬頭遠望，白蒙蒙的雪幕籠罩了整個城市，籠罩了遠處的大山，籠罩了天地。

雪幕中，一只小鳥冒著風雪艱難地貼地飛行，瞧它那焦急的樣子，一定是想趕快回到媽媽的懷抱里。可是，誰知它能不能飛到家呢？

幾只戴帽子，戴手套的小朋友在用舌頭舔雪，一邊舔一邊歡樂地直叫：“呀，好冰！”“好甜”他們好像忘了冰天雪地的寒冷，好像是在廣寒宮里吃冰糖！

還有幾個小朋友站在路當中，仰著頭，伸著巴掌接雪花，想用雪花捏雪球。可是雪一到手上，瞬間就融化了，接了半天還是個空巴掌，只有幾滴水順著指縫往下流，還流到袖筒里去了。可是他們還傻乎乎地望著天空，高舉著空巴掌。

第二天一早，還沒洗臉，我就沖出家門去看雪景。啊，好冷呀！呼出來的氣都變成了白霧。再往四周一看，世界都變成白色的了，大地鋪上了厚厚的白絨地毯，大樹變成了一簇簇大的白菊花。我和幾個小朋友高聲地歡叫，手拉著手奔向遠處。

我的好朋友作文12

早上室外溫度只有零下三度，天氣很冷，可是明媚的陽光已從窗戶灑進房間。我一個人還賴床不起，捂著電熱毯抱著忱頭蜷縮在充滿暖意的被子里做著好夢。時而一種溫馨甜蜜掛在嘴角，時而心頭又涌上一份延綿悠長的思戀。

突然間，我記起昨晚好象在下雪，好想看看外面潔白無暇、晶瑩剔透的世界，于是在床上一個激靈從溫柔的夢鄉起身。當我掀開落地窗簾，走到陽臺，遠眺窗外，眼前頓時一亮。“銀花珠樹曉來看，宿醉初醒一倍寒。已似王恭披鶴氅，憑欄仍是玉欄干。”

“哇!”大地有著薄薄的一層積雪，一片白茫茫。原來我一夜熟睡，晚上下雪，雪花在天地間盡情地舞蹈，“晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。”好一個銀色的世界。雖然外面北風呼嘯，冷氣侵人，卻是艷陽高照。“崚嶒墮庭中，嚴白何皚皚。”因為白雪的點綴，才有冬的韻致。

2x14年第一場雪的來到，讓我顯得興奮激動。我望著，望著，不知不覺中雪花已默默地落滿我的心里。瑞雪兆豐年，雪是我們的希望!我以為2x14年的第一場雪，它滿載我的思念和希望!雪花是有情的天使，純潔的心里，愛意濃濃，情意切切。

如今，全球氣候變暖，在我們上虞這個江濱城市很少有下雪天。沒有雪的冬天不能算“冬”，有“雪”，春夏秋冬四季才顯得完美。

我的好朋友作文13

童年的樂趣多得數也數不清楚，我的童年樂趣也都很精彩，那么就讓我選擇最亮的“星星”來給你們介紹吧！

那年冬天我穿著棉衣在門口堆雪人。我先把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變得更嚴實些。開始做雪人的頭了，我把雪揉成一個好大的圓球，用黑扣子代替了一對炯炯有神的眼睛，又用廢筆代替又細又長的眼睛，找來紅色橡皮泥當嘴巴。大功告成，我無比喜悅地回了家，我在家里戴著手套看電視。看見電視里一個人在大雪中站著，然后被大雪吞沒的時候。看到這里我不由得想起了自己堆的雪人——小雪雪。我越想越害怕越想越害怕，我一步步走出門去，看見我的雪人已經被大雪吞沒了一半，我仔細一看我的雪人似乎和我一樣在瑟瑟發抖呢，我想“我們人會冷，雪人應該也會有我們的感受吧！”于是我抱起了我的雪人，把雪人抱到了我家爐子的前面，我跑到樓上尋找適合雪人穿的衣服。當我走到樓下看見雪人已經不見了人影，而且發現在地上有一灘水。于是，我到處找來找去，可是我找來找去還是找不到我心愛的雪人。于是我就放聲大哭起來，鄰居叔叔來問我，為什么要哭我說了情況叔叔頓時被我說的哄堂大笑，說“傻瓜，雪人就是應該放在大雪堆里的呀！”我聽了頓時驚呆了，我想，原來雪人是被我自己害慘的。

這就是我的童年游歷，到現在我的心還痛痛的，因為我失去了我的雪人.

我的好朋友作文14

2xx1年的除夕之夜，我正興致勃勃地看著春晚節目，媽媽說外面下雪了，很大呢！我趕緊撇下銀屏上的本山大叔，跑去看了看窗外，哇！白茫茫的一片——真的下雪了！我高興極了，心里想著，大雪來得更猛烈些吧，明天我可以去堆雪人了！

第二天一早醒來，我裹著被子就跑到窗前看，太美了，窗外一片銀裝素裹！匆匆地吃完早飯，我就開始“武裝”了，戴上帽子，套上鞋套，提上水桶，還拿上了媽媽燒菜的鏟子和勺子，堆雪人去嘍！

下了一夜的雪，樓下的廣場已經是一片潔白，新年第一天，不少人都選擇在家睡懶覺吧，地上連腳印都沒有。我小心翼翼地踩到雪地上，響起“簌簌”的聲音，真有點不忍心破壞這片雪地。

我今天打算在自家的車頂上堆個雪人，嘿嘿。我們在地上滾了一大一小倆雪球，爸爸把球搬到車頂上，用鏟子拍結實了，再安上小雪球，雪人的形狀就出來了。最難的是修飾雪人的臉，我坐在爸爸肩膀上，用手指頭一點點地摳出了眼睛，鼻子和嘴巴，雖然丑了點，但還是蠻可愛的。它就像一個威武的騎士，坐在車頂上，在新年的第一天為我們保駕護航！

下午，我們開著車出去了，一路上，我們的回頭率達到了100％，在楊公堤，我們在車里感受到閃光燈亮了幾下，爸爸還緊張得問是不是違章了，原來是前面車里的人給我的雪人拍照呢。

瑞雪兆豐年，新年第一天的大雪讓我又驚喜又開心，但是清潔工人卻要付出更辛勤的勞動。我在車上的廣播里聽見，大年初一之前的那一晚，清潔工們吃了年夜飯就出來掃地了，為的就是讓我們開車上路的時候，不會因為雪而打滑，出現事故，還噴上了融雪劑，真是辛苦呀！在路上，我看到穿著橙色的工作服的清潔工人們還在掃雪，我默默地在心里說：新年快樂！

我的好朋友作文15

今天，我們迎來了今年冬天的第一場雪。

今天在午會課前我聽到我們班的同學就在外面喊下雪啦！下雪啦！不出我的所料，全班大部分同學全都下去，沉浸在雪的世界里了，我自然也不例外。我們在雪的世界里蹦跑著，玩耍著，別提有多高興，仿佛我們又返回到了童年似的！可是不一會，廣播里面就說在操場上的同學請回教室，但是我們蹦不掃興，因為雖然外面在下雪，但是雪還沒積起來。

在第二節課下課時，我們在窗臺上欣賞著雪景，從天空中慢慢飄下來的鵝白色的雪，真是漂亮極了！我們站在窗臺前，不一會同學們的頭上就全都是“頭皮屑”。但這還不算什么，最搞笑、最可愛的還屬我們班的王賢瑤了，她撐著一把雨傘，去看雪景，那時她身上還真有大小姐的風范呢！

第三節課上完后，“嗖”以下的全都跑到操場上去打雪仗了—有的同學被雪球砸到了衣服，有的同學“嘗”了一下雪的味道，還有的同學衣服里也進了雪，但是我們都是毫無怨言的。那是我們的手雖然已經凍僵了，但是心里卻暖和得不得了。并且，那時候的我們真像南極的小企鵝一樣無憂無慮。但令我們掃興的是：我們玩的真開心時，廣播里面又說在操場上的同學請回教室。

在接下來的語文課上，我們還沉靜在剛剛的雪仗游戲中，并像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的討論著。

今天我們玩的真開心啊！并且我們又找到了我們童年時的影子。

第二篇：作文我的好朋友

好朋友，手拉手

每個人都會度過一個充滿歡聲笑語的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

我的好朋友是張悅璇。她是一個大方、幽默、樂于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個麻花辮，就像無數朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。

張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來教你滑吧。”于是，張悅璇就一步一步的教我學輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對我說：“別著急，注意彎腿，背手。”然后又給我做示范。最后，我終于在她的指導下學會了輪滑的基本動作。這時，我覺得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。

她就是我的小伙伴，一個大方，樂于助人的小姑娘。我們的友誼也會像花兒一樣綻放。

第三篇：作文_我的好朋友

我的好朋友

我最要好的朋友是周天陽。他和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發生過爭吵，互相幫助，親密得簡直就像一個人。

記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學們都在做考前準備。我才發現尺子忘帶了。“沒有尺子哪行呀？回家取一定來不及了。”我急得真是要哭了。這時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天陽，手里緊緊握著那半截尺子，不知說什么好。

放學回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質。

我的好朋友

我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。

貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們去別處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！貝貝實在是太懂事了！

我很欣賞她的善良、友愛，所以我們的友誼越來越深。

《我的好朋友》作文評改教案

[評改目的]

1、通過作文評改，使學生進一步學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。

2、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，培養學生的作文興趣，增強學生習作的自信心。

3、在習作評價的過程中，鼓勵學生自由地發表自己的見解，尊重富有個性和創意的表達。

4、嘗試再次修改習作，感受修改對寫作的重要性。培養學生自我修改作文的能力。

［評改重點］

通過互相賞識，幫助學生學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。

［組織形式］

以賞識為主，激發學生的寫作熱情。

［評改過程］

一、引入，明確評改標準

每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動作等細節刻畫，把人物寫得活靈活現的，呼之欲出的同學有：（大屏出示學生名單）

把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）

找到自己作文和優秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。

找到了癥結所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節作文評改課，借助優秀作文的欣賞，進一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。

二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導

每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家帶來她的大作《我的朋友-----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認為有哪些優點和不足（大屏出示講評標準：

1、是否選擇典型事例寫出人物的特點

2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）

根據學生的評，師適時小結：

1、外貌描寫，要形神兼備

外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼備，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度上表現他的內心狀態和袒露人物內心世界的隱秘。

2、動作描寫，如見其人

動作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細致，還要做到為突出中心服務。

老舍說過：每一個動作中清楚有力地表現出人物的一點來，人物便越來越活潑，越實在?..所以,描寫人物動作時,要選取最能表現人特征的動作,才能如見其人。

3、語言，如聞其聲

人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現人物的鮮明個性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內容，可以反映出人的思想品質和性格特點，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點，才能做到如聞其聲。

4、神態描寫

要抓住細微變化，反映人物的思想感情。

佳作并非每個人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發現，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發著迷人的芳香，不信，你聽??..四個孩子分別讀精彩段落，師引導學生談啟發和感悟

三、小組合作，互相發現閃光點，集中交流

四、完善自己的習作，精益求精

（1）啟發談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學到的知識結合著優秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習作，使自己的文章錦上添花。

（2）修改自己的習作。

（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現在改成什么，為什么改。

五、名家心得，總結激勵，提出要求

縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改，達到160多處，郭沫若先生一次對人談創作方法，一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經過多年的反復修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們當然就更應該如此了。

第四篇：作文(我的好朋友)

我的好朋友

人人都有好朋友,我也不例外。我有許多好朋友，但最要好的就是楊斯雯了。

楊斯雯看上去胖乎乎的，有一雙水靈靈的眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，長長的辮子可愛極了！

楊斯雯做事特別認真，每次期末考試，她總是能考到班里的前三名。她特別能吃苦，還寫的一手好字。她們班的同學都很佩服她。記得在今年暑假的時候，我們一起到市圖書館做志愿者，每天要連續干兩個小時的工作，有一天,我干著干著，覺得有些累了，就和楊斯雯商量：“我們休息一會兒吧？”楊斯雯卻說：“不，我不累，你休息吧！”她這種不怕累的精神,使我受到了鼓舞,也不覺得有多累了,繼續整理起書籍來??不知不覺時間就到了。

盡管這只是一件小事，卻使我明白了，做任何事都要有認真的態度，只要努力了，就會有收獲。學習也是這樣，上課認真聽講、作業細心去作、字也用心去寫，一學期下來，就一定會得到好成績。《論語》中說：“三人行，必有我師焉”，我的朋友有許多方面比我強，我要努力向他們看齊！

師大附小三年級（2）班王茜璇

第五篇：我的好朋友作文

我的好朋友

我的好朋友有很多，她們都有自己獨一無二的特點，而我最喜歡的朋友，是一個愛管閑事的人，但她又是個活潑可愛的女孩，她的名字叫——劉叢。

她有著一頭黑黝黝的短發，這頭發更讓我感受到她的活潑可愛；她有一雙小小的眼睛，這之中含著多么多的童趣，讓我感到快樂；她還有一 只櫻桃般的嘴巴，能說會道；她還愛搞惡作劇，結果卻把自己搞哭了。

記得有一次，我們學校要舉行“特色班級”的評選，我，劉叢和周懌霖在體育課的時候，在教室里把教室再裝飾得更漂亮點，布置些小細節。當我們把粘在墻壁上的紙畫上一些蝴蝶，畫好時，在教室里轉悠著，不知道該做什么，周懌霖說：“該做的我們都做了，我們下去吧！”“好吧，那我們走吧。”我回答道。不知為什么，劉叢走到劉昱顯的位置上，拿起放在桌子上的眼鏡，準血備帶下去，我馬上叫住劉叢問個究竟：“劉叢干嘛呀？”“不知道，我想帶下去。”劉叢慌慌張張地回答道。“這哪是理由呀。”周懌霖走過來說：“別帶下去，那會惹麻煩的。”可是劉叢不聽。到了操場，劉叢把眼鏡放在觀眾席上。那天太陽十分，烤得我們不停喊“熱”。教師就把我們轉移到陰涼的地方。下課了，劉叢再到觀眾席上去拿眼鏡，可眼鏡不見了，結果她急得大哭起來。

我的好朋友劉叢，她就是這么一個頑皮的愛哭鼻子的馬大哈。