第一篇：主題教育存問題
主題教育存在的問題 3 篇
主題教育存在的問題
月 30 日下午，社區領導班子“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討小結會召開，總結一個月來的集中學習情況，進一步部署我社區主題教育工作，并對集中學習效果進行測試。
一、前期主要做法
調查摸底，分類設崗，完善制度，建立機制，結合實際，抓好活動，加強管理，發揮作用。
二、存在主要問題
一是典型宣傳不夠深入，不夠到位，部分黨員把志愿活當
作是走秀，對志愿活動的認識不足，以及參與率也不高。
二是大走訪入戶過程中發現居民信息沒有登記全的現象，一
方面也是聯戶長作用沒發揮好。
三、意見和建議
一是目前其他縣市均已設立了“志愿服務宣傳周”我們應
參考及要去施行每月每周以不同主題開展各種形式的志愿服務宣傳活動的形式加大宣傳力度，達到提高參與率的目標。
二是加大網格員走訪入戶力度，網格長不定期抽查網格員入戶情況，以召開居民代表會議、張貼網格管理公示牌和宣傳標語等形式，讓網格化管理這一新的社會管理模式家喻戶曉、深入人心，提高群眾的認可度。
主題教育存在的問題
根據市委關于開主題教育的決策部署，市**黨組圍繞深入貫徹落實習近平總書記關于“牢記使命、不忘初心”的重要指示精神，把深入扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重大政治任務，認真梳理總結以往經驗做法，結合市**黨員、干部隊伍建設實際，深入調查研究，嚴密組織實施，努力為主題教育開局起步做好思想準備、方案準備、組織準備。
一、進展情況。
一是深入學習，準備充分。主題教育開始前，委黨組和各基層黨支部提前進行了集中學習。形成全委黨員、干部從“要我學”向“我要學”轉變。二是周密部署，全員發動。9 月 9 日全市主題教育動員部署會后，市**黨組立即行動起來，于 9 月 11 日召開黨組會進行了傳達學習，會上研究通過了《市**“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》。9 月 11 日下午召開單位全體黨員、干部參加的主題教育動員大會。市委第八巡回指導組領導出席了大會，指導組對我委的工作開展情況給予充分肯定。三是強化領導，組織得力。成立了以市**副主席、市**黨組書記、主任**同志為組長、黨組成員為副組長，其他市管干部為成員的主題教育領導小組。形成了主要負責人主動承擔第一責任，親自研究、親自推動。機關黨委和各黨支部合力推進工作落實的良好開局。四是學習教育扎實推進，截止到目前，委領導班子和其他市管干部以理論學習中心組讀書班的形式組織進行了 5個工作日的集中學習，集中學習做到了有主題、有交流、有收獲。機關各支部以支部黨員大會的形式組織進行了 3 個工作日的集中學習教育。
二、主要特點和做法
一是領導帶頭，作好表率。委領導班子主動學原著、讀原文、悟原理;主動以普通黨員身份積極參加基層黨支部的學習教育;主動講黨課、談體會、擺問題、找差距。由于表率作用好，我委主題教育在黨員、干部中形成了學習教育真正入心、入腦，由組織推動學向個人主動學的轉變。二是工作扎實，覆蓋面廣。為了切實搞好此次主題教育，我們結合單位工作實際，制訂了嚴謹具體、可操作性強的主題教育學習方案和任務清單，明確了學習的時間、主題、內容和方式。為切實深入扎實搞好調研，對調查研究提出了明確的要求和完成時限。同時，為了盡量擴大學習教育的涵蓋范圍，我們根據新入職青年較多的實際情況，成立了市**青年小組，小組在機關黨委領導下開展工作。主題教育中充分發揮了他們熱情奔放、富有朝氣的特點，使得主題教育開展更顯生機和活力、教育氛圍更加熱烈。三是形式多樣，有聲有色。立足本職，將主題教育貫穿到實際工作中。7 月份，在省委、省政府為慶祝中華人民共和國成立 70 周年，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育舉辦的系列主題新聞發布會活動中，我委主動申請，積極參與，在市委宣傳部的領導下，成功謀劃籌備、組織完成了《**奮力打造河海相濟 動能強勁的重要增長極--**市慶祝新中國成立 70 周年成果展示》。工作得到了市委主要領導的肯定。國慶前夕，在單位業務工作十分繁忙的情況下，經過單位選拔，選派了***名業務骨干參加了“我和我的祖國”歌詠大會，進一步激發了我委黨員、干部的愛黨、愛國熱情。9 月 19 日我委組織全委黨員、干部職工參觀了“不忘初心、牢記使命”**革命英烈事跡展、慶祝新中國成立 70 周年市直機關書畫展，接受革命傳統教育，進一步打牢了同志們做好主題教育的思想根基。根據新形勢新任務，修改完善了《市**關于爭取資金和政策支持項目實施細則》、《市**機關采購管理辦法》，重新調整了爭取資金支持項目內部審核小組和機關采購內部審核小組。
三、存在的問題及下一步工作計劃
存在的問題。一是學原著、讀原文、悟原理離上級的要求還有差距。二是學習教育與實際工作結合度還應進一步增強，學以致用還有待進一步提高。
下一步工作計劃。認真貫徹市委、市政府的安排部署，緊密結合單位實際，嚴格按照學習教育實施方案和學習計劃，深入扎實做好調查研究、檢視問題和整改落實，以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺做好今后的主題教育。以全新的面貌，有干勁、有擔當、全身心的投入到實際工作中去，為建設美麗宜居**做出自己的貢獻。
主題教育存在的問題
月初開始，成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領導小組，制定了區委 1+6 工作方案，9 月 11 日，區委召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，成立了十個指導組，對全區 89 家基層黨組織的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作進行指導，截止 9 月 20 日，區直各機關單位已全部召開動員大會，全區“不忘初心、牢記使命”主題教育工作現已全面啟動。但在工作進展過程中仍存在問題，現總結如下：
1、思想認識不夠。一是部分黨員領導干部對主題教育的重要性認識不清，片面地認為完成各項理論和業務工作任務就可以了，沒有真正的與“不忘初心、牢記使命”這一主題教育進行對標對表，沒有把加強主題教育上升到增強黨員黨性修養、提高黨員黨性認識上來。二是關鍵少數的示范作用上還不到位，縣處級領導干部能夠起到先鋒模范作用，但是基層黨組織書記的示范作用發揮的不夠突出，應注重發揮各級領導機關、領導班子、領導干部的重要領導責任和示范責任，在各方面走在前列、當好表率。三是對整體的把握上還存在問題，程序步驟、時間節點上不夠清晰。造成各單位各部門無法對各階段的工作任務進行系統性的規劃。四是部分黨員學習的態度不夠端正，積極性不高。有的認為，現在對職工要求很嚴，考核項目多，沒必要再給黨員加一層教育多一道箍;還有的借口現場工作忙，沒時間去開展主題教育。建議把“不忘初心、牢記使命”主題教育納入“三會一課”、黨日等基本制度，作為日常常態化工作的基本內容固定下來，使之成為黨
員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。
2、學習教育方式不活。教育方式上缺乏靈活性和先進性。一些黨組織只求完成任務，不求解決問題。存在只傳達文件、照本宣科、課堂宣講、夸夸其談，不解讀、不備課、不延伸，造成應付了事。建議黨組織要充分應用方案里提供的各種學習途徑，同時還要努力創新好的方式方法，不斷提高主題教育成果。
3、在指導督查上。一是指導組人員對主題教育的認識不夠到位，沒有從根本上理解本次主題教育的目標意義。二是有些指導組只是泛泛的去指導，只要求任務，不要求質量。三是要加大對各黨組織的自選動作進行督促指導，同時形成經驗材料，匯總上報。保證主題教育“不虛”“不空”“不偏”，確保抓得緊、落得實、有成效。
第二篇：中國企業領導力存5問題
中國企業領導力存5問題
德勤領導力學院在不久前發布《2011德勤中國企業領導力發展調查報告》。報告調查發現，多數中國企業在領導力發展方面存在著五大問題：
第一，領導力發展的成熟度不高。這體現在企業主要通過培訓來提升領導力，而培訓通常又是給予員工福利的一部分。做得好一些的企業，有了幫助人員發展的概念、人才素質模型和課程，但仍然沒有對于領導能力標準的清晰設定和人才管理系統的整合，更忽視了與業務戰略的緊密關聯和領導力文化氛圍的營造。中國71%的企業目前就處在這樣的初級階段。
第二，領導力發展的效果喜憂參半。調查發現，接近60%的企業認為他們的初級管理人員與崗位要求存在一定差距，接近50%的企業認為他們的中級甚至資深管理人員也未達到公司的期望。有老板談到：企業里80%的人員每天都在做錯事，另外20%的人每天再把事情糾正過來。企業就是這樣反反復復、緩慢地前進，組織效率極其低下，各層級管理人員的流失率持續攀升。當然也正因為此，許多企業在領導力發展上進行了投入，它們意識到了需要各層級領導增強執行力和具備變革創新的能力。
第三，對于領導力發展投入的資源分配，有待優化。調查顯示，已經超過70%的企業有專門人員負責領導力發展工作，每年也都有相應的資金投入。從基數看，企業基本是對初級管理人員的投入最多，為34%，因為初級管理人員的數量大；而資深管理人員的投入占19%，核心管理人員的投入占23%，總體看，越往高層，投入的比例越大。這沒錯，但是企業更應該關注根據業務戰略和人才戰略來細分培養的目標群體，靈活配置資源。
第四，對目標領導力行為的期望明確度，有待提高。這涉及到企業對領導力行為到底要開發什么能力？標準是什么？我們不能僅僅在市場上找個標桿，模仿別人的做法。從調查看，絕大多數企業的人力資源部門制定了一定的標準，但還沒有與戰略發展目標、崗位要求、行業對標等因素相匹配的“能力標準”設計和較為科學的“素質模型”指導。
第五，人才培養和領導力發展體系缺乏整合和系統性。多數企業在領導力培養對象的選擇上主要靠晉升、報名+審批、人力資源部門提名等方式，大中型企業尚采用正式和非正式結合的方式，小型企業則以非正式方式為主。因此，企業極其缺乏針對不同層級、不同發展需要的培養方法的組合，對不同人才的管理模塊也沒有形成一致的體系。
第三篇：主題教育“檢視問題”實施方案
主題教育“檢視問題”實施方案
檢視問題是做好整改落實工作的基礎，是高質量開展主題教育的關鍵。為深入落實好中央意見、省委實施意見和市委、縣委要求，引導教育黨員干部認真檢視反思，把問題找實，把根源挖深，明確努力方向，根據《XX縣“XXXX、XXXX”主題教育實施方案》，結合實際，制定檢視問題方案如下：
一、主要內容
認真貫徹新時代黨的建設總要求，堅持刀刃向內的自我革命精神，自覺按照中央部署和省委、市委要求，結合征求到的意見建議，各單位黨組（黨委）領導班子和領導干部要深入開展“五查擺五對照五檢視”，基層黨支部要組織黨員認真做好“四對照四反思”，做到把自己擺進去、把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，精準檢視病癥，瞄準靶心穴位，深挖細查、較真碰硬，針對工作短板、具體問題，從思想、政治、作風、能力、廉政等方面特別是從主觀上、思想上深入剖析問題產生根源，不斷提升黨員領導干部黨的意識、黨員意識、紀律意識和政治境界、思想境界、道德境界。
二、認真抓好縣級、鄉科級領導班子和領導干部檢視問題
（一）廣泛聽取意見
1．“面對面”主動聽取意見。結合學習教育、調查研究，通過集體座談、入戶走訪、深入工作生產一線等，充分聽取工作服務對象、基層黨員群眾對領導班子和班子成員存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議，防止聽取意見不深入。
具體要求：一是征詢上級意見。要以書面形式主動誠懇的征詢上級意見，上級結合巡視巡察、干部考察、工作考核等情況，對各單位黨組（黨委）領導班子和班子成員提出意見，點明存在的問題；二是聽取干部職工意見。通過集中交流、利用業余時間溝通等方式，真心實意聽取本部門本單位黨員、干部、職工的意見建議；三是征求下級意見。召集一次座談，領導班子和班子成員要主動邀請中層干部、普通職工參加，認真征求意見建議；四是深入一線收集意見。要主動到廠礦車間、重點項目工地和攻堅戰現場，圍繞推動打基礎、利長遠、強自身、能帶動的大事要事取得新突破，尋求意見建議。要結合“九個一大走訪”，主動到田間地頭、農村（社區）群眾家中，收集意見建議。
時間安排：9月中旬至11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
2．“心貼心”虛心征詢意見。聽取老干部老同志、“兩代表一委員”、黨外人士、專家人才等的批評意見。
具體要求：要主動登門拜訪老干部老同志、“兩代表一委員”、黨外人士、專家人才等，注重聽取各階層、各方面批評意見，注重聽取不同聲音，使征求到的意見更加全面。
時間安排：9月中旬至11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
3．“背靠背”多渠道征求意見。既運用傳統方式，也重視現代信息手段，暢通民意渠道，把群眾的意見充分收集起來、反映上來，防止聽取意見不廣泛。
具體要求：一是發放調查問卷。精心制定一份調查問卷，針對思想、政治、作風、能力、廉政、工作成效等方面存在的問題，向基層單位、黨員群眾、服務對象，集中征求意見建議；二是利用各種公開形式收集意見。采取設置意見箱和向社會公開本單位領導干部聯系電話、電子郵箱等方式，向社會各界和廣大群眾，廣泛征求意見建議。
時間安排：9月中旬至11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
（二）開展談心談話
4．做好談心談話。在廣泛聽取意見建議的基礎上，班子和班子成員認真進行談心談話，進一步找準查實問題。不能以會議座談代替談心談話、以集體談話代替個別談話、以業務工作代替思想交流，防止談心談話走過場。
具體要求：一是要做到“五談五不談”，談問題不談成績、談差距不談優勢、談主觀不談客觀、談自己不談別人、談教訓不談經驗，使征求到的意見更客觀、更真實、更有針對性；二是主要負責同志與班子成員要逐一談心，班子成員之間要互相談心，坦誠聽取意見建議；三是班子成員根據分工與中層干部、普通職工深入談心，提醒和點明其存在的問題。
時間安排：9月中旬至11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
（三）認真檢視反思
5．嚴格查擺問題。深入開展“五查擺五對照五檢視”，以黨章黨規、習近平總書記講話要求、中央和省委、市委、縣委決策部署為標尺，查不足、找短板、挖根源。領導班子聚焦黨的政治建設、思想建設、作風建設存在問題，黨員領導干部結合工作中出現、調研中發現、群眾中反映、民主生活會查擺的問題，以及上級巡視巡察和脫貧攻堅、環保、掃黑除惡督察督導反饋的問題，圍繞推進脫貧攻堅、污染防治、防范化解重大風險、鄉村振興、“9+2”工作布局、“六大轉型”、“1366”總體發展思路等重大工作中存在的問題，結合上級檢視反思的重點，從嚴查擺自身不足，從實查找工作短板，從深檢視問題根源。
具體要求：一是要重點查找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的差距，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面的差距，在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面的差距。二是領導班子要安排專門時間，召開對照黨章黨規找差距專題會議。對照黨章，重點查擺是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略；是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發揮黨員先鋒模范作用；是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔；是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩；是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，重點查擺是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念；是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場；是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”；是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”；是否堅持民主集中制原則，堅持正確選人用人導向；是否勇于開展批評和自我批評，保持清正廉潔的政治本色。對照《中國共產黨紀律處分條例》，重點查擺是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定；是否存在濫用職權、謀取私利等問題；是否存在為黑惡勢力充當“保護傘”，損害群眾利益等問題；是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題；是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味等問題，逐人逐項開展對照檢查。三是各單位黨組（黨委）要圍繞做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定等工作，著眼推動解決本部門本單位改革發展穩定的突出問題、黨的建設面臨緊迫問題、群眾和企業急難盼愁問題以及精神不振、能力不足、作風不實等查找差距。四是要全面查找各種違背初心和使命的問題，防止大而化之、隔靴搔癢、避重就輕、避實就虛，防止以上級指出問題代替自身查找問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以共性問題代替個性問題、以舊問題代替新問題。
時間安排：貫徹全過程
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
6．公開接受監督。領導班子和班子成員要主動亮出查擺的問題，接受各方面監督，聽取各方面意見，確保問題找準、挖深。
具體要求：一是向上級匯報檢視反思開展情況，請其指出問題、提出建議;二是在單位工作會議、集中學習等期間，向本單位黨員、干部、職工及時通報檢視查擺情況；三是通過一定方式公開檢視反思出的問題，征求工作服務對象、基層黨員群眾的意見建議，進一步把問題找準、把根源挖深。
時間安排：貫徹全過程
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
（四）形成問題清單
7．系統梳理問題。領導班子和班子成員在學習教育、調查研究和廣泛征求意見、開展談心談話、認真檢視問題的基礎上，結合我縣及本單位本部門發生的重大事件、典型案件、信訪積案，共同查找問題，剖析原因，明確整改方向。
具體要求：開展集體討論，主動認領，系統梳理查擺出來的問題，并認真反思，深刻剖析問題產生的根源，為整改提供明確的方向。
時間安排：11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
8．制定問題清單。領導班子主要負責同志要牽頭制定班子問題清單，班子成員要制定個人問題清單。領導班子主要負責同志要審閱把關班子成員的個人問題清單。領導班子和班子成員問題清單制定完成后報巡回指導組審核。
具體要求：領導班子和班子成員要把系統梳理調研發現的問題、群眾反映強烈的問題、自己查擺出的問題，一條一條列出，制定一份簡潔、清晰、精準的問題清單，為整改提供精準的靶向。所列問題不能多而雜、浮在面上，也不能以細小問題掩蓋重大問題、以邊緣問題掩蓋核心問題、以次要問題掩蓋主要問題，防止問題清單搞官樣文章。
時間安排：11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
三、扎實做好基層黨支部檢視問題
（一）認真聽取意見
1．征詢意見建議。認真聽取本部門本單位領導、同志和工作服務對象對自己的意見建議。
具體要求：一是要虛心征詢本部門本單位領導的意見，請其點明自身存在的問題和不足；二是要積極利用集中交流、業余時間溝通等方式聽取本部門本單位同志的意見建議；三是要在工作中主動向服務對象征求對自己的意見建議。
時間安排：9月中旬至11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
（二）檢視反思問題
2．反思查找不足。聯系思想工作實際，認真開展“四對照四反思”，查找黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的差距和不足，把問題找準查實。
具體要求：一是黨支部要結合“三會一課”，召開一次對照黨章黨規找差距專題會議，組織黨員對照黨的初心和使命，反思理想信念是否堅定、黨員意識是否弱化;對照黨章規定的黨員條件和義務權利，反思擔當作為是否主動、作用發揮是否充分;對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，反思遵守紀律是否嚴格、敬畏之心是否缺失;對照群眾提出的意見建議，反思宗旨意識是否牢固、服務群眾是否到位。二是黨支部要查找加強自身建設、教育管理黨員、聯系服務群眾、提升組織力等方面存在的差距和不足，其中：產業集聚區、縣直各單位要聚焦精神不振、能力不足、作風不實等問題查找差距。鄉鎮要重點解決貫徹落實黨中央決策部署和服務群眾“最后一公里”問題查找差距。國有企業要圍繞貫徹新發展理念、推動轉型升級、加強黨的建設等查找差距。村和社區要聚焦鄉村振興、脫貧攻堅、基層治理、服務群眾等查找差距。
時間安排：貫徹全過程
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
（三）制定問題清單
3．形成問題清單。在認真聽取意見、檢視反思問題的基礎上，制定問題清單。
具體要求：一是要將發現和反思出的不足和問題系統梳理，一條一條列出，制定一份簡潔、清晰、精準的問題清單；二是黨支部要對黨員的個人問題清單審閱把關；三是黨員的個人問題清單要通過一定方式公開。
時間安排：11月中旬
責任單位：縣委主題教育領導小組辦公室，各產業集聚區黨工委、各鎮黨委、縣直各單位黨組（黨委）
四、工作要求
（一）高度重視。
各單位黨組（黨委）要切實提高思想認識，將查擺問題實不實、剖析根源深不深，檢視問題到不到位，作為衡量主題教育成效的重要內容。（二）強化落實。
各單位黨組（黨委）“一把手”要負總責，帶頭制定工作方案，班子成員要明確責任分工，做好督促指導，抓好具體落實，把檢視問題貫穿主題教育始終。（三）確保實效。
各單位黨組（黨委）、各巡回指導組要各司其職，確保檢視問題各項工作不落項、做到位，用精準深刻的檢視反思為主題教育整改落實工作奠定堅實的基礎。第四篇：主題教育檢視問題清單
主題教育檢視問題清單
**供電所黨支部
姓名
***
日期：2019年12月12日
問題類型
序號
問題內容
問題來源
責任人
解決措施
完成時限
整改情況
理論學習方面
學習的自覺性不高
存在“自我滿足”心理，總認為自己工作多年，學的知識夠用，因而放松了對業務知識的系統學習和深入研究。存在實用主義傾向，與本職工作有關的就多學一些，聯系不緊的就較少關心學習。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事物纏身而放松理論學習，影響了自己觀察事物、分析問題，指導工作的能力和水平。
克服“自我滿足”心理，繼續加強理論學習，強化政治建設
理論知識無法做到學以致用。
思想理論武裝不夠。盡管支部高度重視理論學習，嚴格落實集體學習制度并加大頻次，認真督導黨員個人搞好自學，但是集體學習的形式和內容還不夠豐富，沒有很好地達到效果。創新意識不強，在所從事業務領域不能夠全力開動腦筋，開拓思維。
豐富學習內容和形式，適時增加集體學習頻次，充分采用讀原著學原文、黨員結合工作談體會、全員輪流誦讀等方式，進一步提升學習效果，推動理論學習成果轉化為實際工作能力。
對照黨章規定的黨員條件和義務權利方面
工作標準不高
滿足于完成上級布置的崗位規定的任務，滿足于“過得去”就行。時有還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統觀念和習慣做法的束縛，自覺不自覺的沿襲老經驗，老觀點，老辦法來解決工作出現的新情況、新問題，以至于改革、創新的力度和步伐不大，解決問題的思路和手段還有待提高。
工作中堅持統籌兼顧，分清主次，推進工作講方法。工作中履職盡責講人格，既要尊重領導得風格，按領導的指示辦，又要在大是大非問題上堅持原則，做到幫忙不添亂，解難不增憂，管事不誤事。努力做到不虧良心，不虧黨心、不虧責任心。
工作作風不夠扎實
在日常的工作中，盡管自己主觀上非常努力的想把工作各項做好，但客觀存在差距。在抓難點問題的落實上，有的工作部署了，但沒有一抓到底；對員工關心不夠，布置任務多，思想交流少，對員工的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是主動出面幫忙解決他們工作生活中的困難較少。
切實轉變自己的工作作風，敢于擔當，敢于負責，努力成為一名守紀律、講規矩，心中有戒，行為規范的基層管理者。做到該匯報的匯報，不超越權限辦事，不違背組織決定；正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發展為出發點和落腳點，做到職務面前多思責，苦累面前多思得。努力把各項工作做細、做實，追求工作“零失誤”
對照《中國共產黨廉潔自律準則》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》方面
對照群眾提出的意見建議方面
為人民服務的宗旨觀念不夠牢固
對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己得情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想
牢固樹立扎根群眾才能求得實效的思想。
密切聯系群眾的作風不夠深入
對群眾需求的了解掌握不深、不透、不全，征求意見的范圍不夠寬泛
學會換位思考，用群眾的立場來看問題，想問題、處理問題，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，始終根植于人民群眾之中，走到群眾中去，我們才能真正了解到群眾的所思所想，才能更具體的知曉群眾最關心最直接、最現實的利益要求，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法，才能得到廣大群眾的理解與支持。
黨員作用發揮方面
擔當精神不足
有時比較看重個人得失，對于不屬于自己本職的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子
對工作始終保持熱情、激情，不自滿、不懈怠、不停頓，要始終保持一股子沖勁、闖勁，不怕勞累、拼命干事、甘于吃苦。要振奮精神、激發銳氣、開拓進取、勇于擔當。
存在求穩思想
對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
正確處理得失，始終保持一顆平常心，一切以公司的發展為出發點和落腳點，做到職務面前多思責，苦累面前多思得。努力把各項工作做細、做實，追求工作“零失誤”。
注：“問題來源”包括征求意見、談心談話、檢視反思等。
第五篇：主題教育檢視問題清單
主題教育檢視問題清單
（領導班子及個人存在問題與整改計劃）
一、領導班子存在問題與整改計劃
(一)存在的突出問題
1、在理論學習方面
班子成員堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會
主義思想作為當前和今后一個時期的首要政治任務，積極通過中
心組學習、專題研討、專家授課等方式認真學習《習近平新時代
中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神，但對照理論學習有收獲的要求，還存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等執行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現了遲到、請假、開小會的現象。二是認識有偏差。有的認為自己有文化、有知識，平時都能自學，覺得單位組織學習是多此一舉，一些干部受“經濟工作是硬任務，理論學習是軟任務”思想的影響，認為只要任務完成了，經濟發展了，經濟效益好了，學不學都無所謂，不愿坐下來或無暇靜下來學理論。三是結合實際少。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內容大多按上級布置的內容原封不動地搬過來,沒有結合本地實際情況，缺少理論聯系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。
2、在思想政治方面
常委班子成員能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決在思想上政治上行動上同以習近平同志
為核心的中央保持高度一致。但對照要求，做得還不夠。學習領會不夠深。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特
色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。大局觀念還不夠強。在集體研究討論決策時，班子成員對分管領域之外提出的意見較少，缺乏整體觀念，這在一定程度上影響了集體決策的質量和效果。政治敏銳性不強。對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。
3、在干事創業方面
班子成員能夠擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門、領域的違規違紀言行。但也存在一些問題，在工作落實上，習慣于做“二傳手”，抓落實“一陣風”，結合實際推動工作力度不夠，有些工作停留在會議、文件層面，針對性和操作性
不夠強，督促落實不夠，缺乏釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡單，創新性不夠，存在思路還不夠寬、層次還不夠高的情況。對如何學習借鑒他人好經驗、好做法研究不夠,有時還存在照搬照抄的情況。在工作標準上，對上級作出的決
策部署能夠認真貫徹落實，但結合實際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細致不夠等現象。面對繁重的工作任務，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。
4、在為民服務方面
班子成員牢固樹立以人民為中心的發展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠牢。去基層調研或檢查工作時不夠深入，調研安排時間緊、走點多、蹲點少，對群眾反映的困難和問題收集得多，過問得少，了解面上情況多，找深層次原因少，要求鄉鎮和部門
解決多，直面群眾解決少，有擔心給自己添麻煩的思想。二是調查研究不深入。雖然經常下基層進行調研，但在開展調研活動時,有時一天跑好幾個點，沒能很好地把情況吃準、摸透、搞準，在圍繞中心服務大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進一步細化。在日常工作中，聽取匯報、開會部署任務占有較大份量，雖然也深入基層進行調研，但是到鄉鎮機關多、走村入戶較少;與干部見面多、與群眾見面少，注重了解自己想要了解的問題，對
在基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時進行掌握，對問題的了解不夠深入。
5、在清正廉潔方面
班子成員能嚴格執行廉潔自律準則，堅決反對特權思想和特
權現象，帶頭落實中央八項規定和實施辦法精神。但也存在一些問題。“一崗雙責”落實仍有差距。有的班子成員對落實黨風
政“一崗雙責”缺乏更有針對性的措施，沒有把黨風廉政建設和具體業務工作放在同等重要的位置，執行各項紀律還不夠嚴格，對干部監督教育失之于寬、失之于軟。堅決抵制“圍獵”腐蝕的意識還需進一步增強。雖然常委班子都能認真貫徹中央八項規定,嚴格執行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但是隨著職務的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。艱苦奮斗精神減退。能夠嚴格遵守廉潔自律有關規定，但是對一些朋友、同學的飯局、聚會
有時還是難以推辭。有時有存在特權思想和特權現象，比如，辦公室每天還是習慣辦公室工作人員開門、燒水;開會的時候別人都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單
獨拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。
(二)整改計劃
常委班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題
和產生原因分析，結合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發揮
表率作用。
1、要提高政治站位，維護中央權威。常委班子要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,帶頭真學、真信、真懂、真用，樹牢“四個意識”，增強“四個
自信”，更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央權威和黨
中央集中統一領導，更加自覺地在思想上政治上行動上與黨中央
保持高度一致。進一步提高政治站位，自覺向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保中央政令暢通。
2、要嚴肅組織紀律，落實上級決定。常委班子要堅持民主集中制原則，堅決反對在貫徹落實黨中央決策部署時議而不決、決而不行、行而不實。加強紀律建設，堅決糾正執行紀律寬松軟的問題，以紀律為利器堅決杜絕執行黨中央決策部署時等待觀望、敷衍塞責、陽奉陰違、推諉扯皮等惡習。加強獎懲制度建設，形成能者上、庸者下、劣者汰的導向，鼓勵黨員干部敢于擔當，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執行的能力和效率。做到貫徹執行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。強化規矩意識，堅持重大事項請示報告，絕不越級越權，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。
3、要嚴明政治紀律，對黨忠誠老實。把忠誠作為常委班子第一位的政治要求和職業品格，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德，以政治紀律為準繩，真正做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，說老實話、辦老實事，忠于信仰、忠于黨、忠于人民，堅定地做讓組織放心、讓黨和人民放心的老實人。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟
鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。
4、要加強組織建設，錘煉干部隊伍。常委班子要切實增強攻
堅克難的精神、抓落實的力度、破難題的勇氣，切實把抓落實作為履職盡責的本分、把重實干作為成就事業的基礎、把求實效作為一切工作的目標，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。堅持注重實績、群眾公認的用人導向，抓好培育、選拔、任用關鍵環節，細化完善領導干部日常考察考核方式，全方位掌握干部思想工作等情況，動態跟蹤管理優秀干部人才，切實配強班子、建好隊伍。嚴格按照“三個區分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意進取的干部，為敢擔當的干部擔當，最大限度調動廣大干部的積極性、主動性、創造性。
5、要加強作風建設，保證清正廉潔。常委班子要帶頭遵守黨的組織紀律、廉政紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”,切實加強對職責范圍內黨風廉政建設的組織領導和監督檢查，做到廉政建設和反腐敗工作與各項工作同部署、同落實，營造“干
凈干事”的良好氛圍。堅持把監督關口前移，把重心放在平時，充分運用好執紀監督“四種形態”，自覺抵制“四風”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，堅決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。堅持用制度管權管事管人，建立行之有效的制度規范，真正讓制度內化于心，外化于行，成為規范和約束班子成員履職盡責、干凈干事、廉潔從政的行為準則。
二、干部個人存在問題與整改計劃
(一)存在的問題和不足
1、理論學習方面。主動學習少，被動接受多;筆記抄的不少，聯系實際不夠，還停留在“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”的傳統模式。缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，從而對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。缺乏“高”度。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度
去認識和分析問題。缺乏“強”度。平時抓業務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠。比如，雖然參加了上級組織的學習，也制定了學習計劃，但落實的不好，有幾次都是上級要檢查了，才發現黨員組織生活紀實手冊還沒有完成，心得體會還少幾篇，理論筆記字數還不夠，導致手忙腳亂，補筆記、補心得，忙成一鍋粥。
2、思想政治方面。自己始終把思想政治建設作為立身之本,樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,堅
決維護黨中央權威和集中統一領導，但對標反思，仍有一些差距
和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。特別是對一些新理論、新戰略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上，緊緊滿足于學習了、理解了，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在用老經驗、老辦法干工作的情況，運用新理論指導實際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠寬。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室
不愿干、干不了的工作經常“移交”過來，經常會接到一些“超
出能力”“超出職責”“超出職權”的工作，經年累月，疲憊不堪。于是有時就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高、心胸襟懷還不廣，還需進一步堅定理想信念。
3、干事創業方面。一是不愿擔當。總覺著“槍打出頭鳥”
“木秀于林，風必摧之”，擔任新職務后，雖然心中干事創業這
股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了
“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。
4、為民服務方面。一是聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去，有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反映，干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。三是對下負責少。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，不差分毫的貫徹領導的意圖，領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時甚至不顧大多數群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。
5、清正廉潔方面。自己所在的部門是個“清水衙門”，沒有獨立的財權、事權，也沒有“經受考驗”的機會。但從內心深處來看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于老同志老感情關系，參加一些吃請活動。二是節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反
面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。三是艱苦奮斗衰退。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點，希望食堂飯菜好
一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下;看見同事背了個名牌包，自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限，有時還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現。
(二)整改措施
對以上問題，我將認真對待，一項一項抓好整改落實，主要從以下方面入手。
1、做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國
特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導
實踐，引領發展。
2、做堅定政治立場的表率。樹牢“四個意識”，堅定“四
個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規
矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
3、做一心為民的表率。牢固樹立“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力
解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，持續開展幫扶企業、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。
4、做廉潔自律的表率。嚴格落實中央八項規定，堅決反對
“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現，主動報告個人有關事項，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。
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