第一篇：小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作方案（大全）

小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作方案 根 據(jù)國家、省、市關(guān)于義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，制定《20xx 年小學(xué)畢業(yè)生升入初中工作實(shí)施方案》，望各校認(rèn)真遵照執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想 為深入貫徹黨的十九屆二中、三中、四中全會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，解決招生入學(xué)工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保 20xx年治理小升初“擇校熱”工作取得較大成效，形成平穩(wěn)有序規(guī)范招生入學(xué)工作新局面。

二、招生原則 （一）實(shí)行以戶籍所在地或?qū)嶋H居住地免試入學(xué)的招生原則，確保適齡學(xué)生均有相應(yīng)的學(xué)位。

（二）師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部，初級中學(xué)和思源學(xué)校初中部，招生采取“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號）”的方式進(jìn)行。

（三）城區(qū)初中實(shí)行計劃招生，嚴(yán)格控制大班額。不招收不符合在城區(qū)就學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生。

（四）農(nóng)村初中招生原則上以本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中為主，確因本鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中布局不合理，造成學(xué)生就學(xué)不便的，也可在就近鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中報名入學(xué)。

三、招生范圍 城區(qū)招生范圍：鎮(zhèn)轄區(qū)和新區(qū)，作為一個總學(xué)區(qū)進(jìn)行招生。農(nóng)村初中招生范圍以本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)為主。

四、招生學(xué)校 城區(qū)為師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部，初級中學(xué)和思源學(xué)校初中部。

農(nóng)村為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中或九年一貫制學(xué)校。

五、招生辦法 （一）成立工作機(jī)構(gòu) 成立“20xx 年中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室及宣傳組、資審組、應(yīng)急組和程序組，領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)招生入學(xué)工作，及時向社會公布相關(guān)信息，加強(qiáng)學(xué)校和家庭、社會之間的溝通交流，根據(jù)需要組織實(shí)施電腦派位（搖號），應(yīng)對和解決招生中遇到的實(shí)際問題。招生學(xué)校、生源學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校也要成立相應(yīng)組織。

（二）開展生源摸底 根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)域義務(wù)教育布局調(diào)整和常住人口變化，開展生源摸底預(yù)測工作。對城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生的確定，原則上以 20xx 年 5 月底前學(xué)籍為基準(zhǔn)，到校到班實(shí)際核對（同步錄像），對在校不在籍的學(xué)生進(jìn)行資格審查，符合升入城區(qū)初中條件的學(xué)生，作為城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生對待，不符合條件的退回戶籍所在地上學(xué)。對不負(fù)責(zé)任隨意接收學(xué)生的校長及相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅問責(zé)。

（三）進(jìn)行資格審查 城區(qū)初中招生資審分兩個階段進(jìn)行，第一階段對城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生到校核查并錄像；第二階段對符合在城區(qū)入學(xué)條件的農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行報名資審。

農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生升入城區(qū)初中上學(xué)須具備以下條件之一：

1.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購房且實(shí)際居住； 2.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購房暫未交房的，根據(jù)購房合同、房管局的購房備案證明及購房發(fā)票等相關(guān)購房資料，截至發(fā)文之日前購房的，因所購房屋不能實(shí)際居住，報名安置到食宿在校、條件一流的師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部、學(xué)校初中部就讀。

3.學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所（不包括白天在城區(qū)務(wù)工經(jīng)商，晚上回農(nóng)村居住的流動人員）。

4.隨父母戶籍遷入城區(qū)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口小學(xué)畢業(yè)生。

（四）提供佐證材料 1.學(xué)籍在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的。法定監(jiān)護(hù)人持學(xué)生學(xué)籍表、畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，在就讀小學(xué)報名。

2.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)有固定房產(chǎn)實(shí)際居住的。持房產(chǎn)證（未辦理房產(chǎn)證的提供合法有效證明原件）、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報名。

3.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所的。持居住證明（縣房管局出具的租房協(xié)議及房屋租賃登記備案證明材料，租房期限須半年以上）、租住地社區(qū)證明，經(jīng)商提供營業(yè)執(zhí)照證明，務(wù)工提供與用人單位簽訂由人社部門認(rèn)定的《勞動合同》（合同期限須半年以上）、近三個月的社會保險相關(guān)手續(xù)，身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報名。

4.學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)購房暫未交房的。持購房合同、房管局出據(jù)的備案表和購房發(fā)票、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致），畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《暫未交房“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校報名，縣直小學(xué)畢業(yè)生在就讀學(xué)校報名。

5.招收非本縣戶籍學(xué)生，與以上 1、2、3、4 款同等情況的，須提供相同材料同樣形式報名。

6.招商引資企業(yè)高級管理人員及引進(jìn)高端人才子女入學(xué)。根據(jù)市教體局《市招商引資企業(yè)高管人員子女入學(xué)工作意見》（教體[2016]37 號）和《“5522”人才引進(jìn)培養(yǎng)暫行辦法》（蕭辦發(fā)[2016]22 號）文件精神，招商引資企業(yè)（以招商局出據(jù)的文件或相關(guān)證明為準(zhǔn)）法定代表人及高級管理人員（副總、財務(wù)總監(jiān)等）；我縣引進(jìn)的領(lǐng)軍人才、博士、高級技師、副高以上職稱的人才（由縣人才工作領(lǐng)

導(dǎo)小組辦公室核準(zhǔn)認(rèn)定），其子女入學(xué)憑戶口簿（須外縣戶籍）、結(jié)婚證（或子女出生證明）、現(xiàn)住址證明、企業(yè)關(guān)于高級管理人員的任命文件或聘書，以及近3個月銀行發(fā)放工資的流水賬單，縣人才辦提供的聘書、文件、證明等，填寫《20xx年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報名。

7.烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、20xx 年符合政府安置工作條件在蕭安置的退役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女（學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)）入學(xué)。提供烈士、現(xiàn)役軍人、公安英模和因公犧牲傷殘警察證明、戶口簿（學(xué)生與其戶籍一致），以及單位出具的證明材料等，經(jīng)資審組審核無誤后，由畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)后，填寫《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報名。

8.新冠肺炎疫情防控期間援鄂醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)。按照《省新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于全面落實(shí)進(jìn)一步保護(hù)關(guān)心愛護(hù)醫(yī)務(wù)人員若干措施的通知》（衛(wèi)電〔20xx〕45 號）精神執(zhí)行，憑戶口簿、援鄂證明及單位相關(guān)證明等材料，經(jīng)資審組審核無誤后，由畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)后，填寫《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，到縣教育體育局報名。

以上所有證明材料須提供原件和復(fù)印件。對提供假材料、假證明、偽造證件的違規(guī)、違法行為，移送相關(guān)部門依法依規(guī)處理。

（五）城區(qū)初中招生流程 報名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)在就讀小學(xué)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主填寫升學(xué)志愿，且須學(xué)生家長簽字確認(rèn)。每位畢業(yè)生須填寫七個志愿（暫未交房的填報師范大學(xué)附屬綠城學(xué)校初中部和學(xué)校初中部兩所學(xué)校），七個志愿必須一次性選擇填滿，不得重復(fù)填寫某一個學(xué)校，未填滿七個志愿學(xué)校的，以上初中不得錄取。志愿順序經(jīng)家長確認(rèn)后不得更改。

城區(qū)初中招生時，第一志愿所有超計劃的學(xué)校，均需進(jìn)行電腦派位（搖號）。經(jīng)電腦派位（搖號）第一志愿學(xué)校不能錄取的，參加第二志愿學(xué)校錄取；如第二志愿學(xué)校已滿計劃，則參加第三志愿學(xué)校錄取，以此類推。報名資審后，如出現(xiàn)第一志愿學(xué)校超計劃，但所超計劃低于一個標(biāo)準(zhǔn)班額的，不再進(jìn)行電腦派位（搖

號）。報名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生及家長，要理性慎重填報志愿學(xué)校，避免志愿過于集中。

六、相關(guān)要求 （一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直小學(xué)要認(rèn)真指導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生填寫《20xx 年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》和《暫未交房“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，報名城區(qū)初中的小學(xué)畢業(yè)生填表一式兩份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校或縣直小學(xué)留存一份、報縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一份。

（二）縣直及鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)，在縣教體局到校到班核對（同步錄像）畢業(yè)生人數(shù)后，不得接收縣內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)學(xué)。農(nóng)村各初中在規(guī)定的時間內(nèi)完成招生任務(wù)，及時向社會公布招生名單并報縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（三）各單位要加強(qiáng)招生宣傳工作，把相關(guān)政策利用宣傳車、致家長一封信、家長會、走親入戶等形式，宣傳到每位學(xué)生家長，引導(dǎo)家長了解招生政策，理性對待子女入學(xué)，避免盲目跟風(fēng)擇校，支持和配合“小升初”招生工作。

（四）招生中的特殊情況，報縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

（五）各單位要從講政治講大局的高度對待招生工作，嚴(yán)格執(zhí)行本方案的各項(xiàng)規(guī)定和要求，對招生中遇到的困難和問題，不推諉、不扯皮，規(guī)范做好招生入學(xué)工作。

七、招生紀(jì)律 （一）嚴(yán)禁超計劃招生，嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生，嚴(yán)禁以考試或采用社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果招生，嚴(yán)禁以物質(zhì)獎勵、虛假宣傳、欺騙學(xué)生和家長等不正當(dāng)手段招攬生源，嚴(yán)禁以各類競賽證書或考級證明等作為招生依據(jù)，嚴(yán)禁設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班，嚴(yán)禁暗箱操作、提前招生、變相“掐尖”選拔生源等不正當(dāng)行為，嚴(yán)禁學(xué)期中途招生和亂收費(fèi)，嚴(yán)禁違規(guī)辦學(xué)單位招生。違規(guī)招生的要依法糾正，拒不改正的，將對校長及相關(guān)人員問責(zé)追責(zé)，嚴(yán)肅處理。

（二）城區(qū)初中七年級新生的班額嚴(yán)格控制在標(biāo)準(zhǔn)班額以內(nèi)，杜絕大班額。

要采取增班分流學(xué)生等措施，消除原有的大班額。嚴(yán)禁學(xué)校私自招收借讀生，嚴(yán)禁學(xué)校出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等，如發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，將給予嚴(yán)肅處理。

（三）未按縣中小學(xué)招生要求和程序錄取的學(xué)生，不予建立學(xué)籍。20xx 年秋季開學(xué)后，縣中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員對七年級新生身份、班數(shù)、人數(shù)進(jìn)行核實(shí)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。

（四）公安、信訪、市場監(jiān)管、人社、房管、應(yīng)急、軍人事務(wù)、招商等部門要配合和支持招生工作，嚴(yán)格審核有關(guān)入學(xué)證件及材料。

（五）初中招生工作與控輟保學(xué)工作掛鉤，納入年度目標(biāo)考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校要加大“小升初”招生政策的宣傳力度，落實(shí)控輟保學(xué)包保責(zé)任制，防止生源流失。要強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（六）對在招生入學(xué)工作中不服從志愿，不遵照電腦派位（搖號）入學(xué)，聚眾鬧事，無理上訪，背后操縱，干擾正常工作秩序，違規(guī)建微信群，在網(wǎng)上、群里發(fā)布不實(shí)言論，傳播謠言，影響社會穩(wěn)定的，將依法依規(guī)處理。

八、時間節(jié)點(diǎn) （一）7 月上中旬，小學(xué)畢業(yè)生填寫《“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，同時進(jìn)行報名資審。招商引資企業(yè)高級管理人員、引進(jìn)高端人才、烈士、符合條件的現(xiàn)役軍人、已安置工作的退役軍人、公安英模和因公犧牲傷殘警察的子女、新冠肺炎疫情防控期間援鄂醫(yī)務(wù)人員子女入學(xué)，完善報名資料后，由縣招商局、人才辦、武裝部、退役軍人事務(wù)局、衛(wèi)健委等部門統(tǒng)一到縣教育體育局報名。

第二篇：蕭縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生公告

蕭縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生 公 告

各位家長：

現(xiàn)將我縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生工作相關(guān)政策告知如下，希望您能全面了解我縣小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生政策，幫助孩子正常入學(xué)。

一、我縣2018年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生政策將于2018年4月中下旬在各中小學(xué)張貼公示，在蕭縣政府網(wǎng)站、蕭縣電視臺發(fā)布，敬請關(guān)注并查看。

二、今年小學(xué)畢業(yè)生升入初中招生，實(shí)行以戶籍所在地或?qū)嶋H居住地免試入學(xué)的招生總原則。

蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)招生，采取“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號）”的方式進(jìn)行。

鳳山中學(xué)（初中部）、龍?jiān)胖袑W(xué)（初中部）、龍城鎮(zhèn)帽山初中不參加“學(xué)生志愿+電腦派位（搖號）”方式招生，三所學(xué)校嚴(yán)格按計劃招生，不得突破計劃人數(shù)。

三、城區(qū)初中嚴(yán)禁超計劃招生，嚴(yán)禁大班額，縮減大校額，不再招收不符合在城區(qū)就學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生。

四、城區(qū)初中招生流程：

1、升入蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生在就讀小學(xué)的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主填寫升學(xué)志愿，且須學(xué)生家長簽字確認(rèn)。每位畢業(yè)生須填寫五個志愿，五個志愿必須一次性選擇填滿，不得重復(fù)填寫某一個學(xué)校，未填滿五個志愿學(xué)校的，以上初中不得錄取。志愿順序經(jīng)家長確認(rèn)后不得更改。

2、蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)招生，第一志愿所有超計劃的學(xué)校，均需進(jìn)行電腦派位（搖號）。經(jīng)電腦派位（搖號）第一志愿學(xué)校不能錄取的，參加第二志愿學(xué)校錄取；第二志愿學(xué)校已滿計劃，則參加第三志愿學(xué)校錄取；第三志愿學(xué)校已滿計劃，則參加第四志愿學(xué)校錄取；第四志愿學(xué)校已滿計劃，則參加第五志愿學(xué)校錄取。報名資審后，如出現(xiàn)第一志愿學(xué)校超計劃，但所超計劃低于一個標(biāo)準(zhǔn)班額的，不再進(jìn)行電腦派位（搖號）。報名蕭縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校和蕭縣初級中學(xué)城南校區(qū)、城北校區(qū)、城東校區(qū)、城西校區(qū)升學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生及家長，要理性慎重填報志愿學(xué)校，避免志愿過于集中。

五、農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)生升入城區(qū)初中，須提供以下材料：

1、學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)有固定房產(chǎn)實(shí)際居住的，持房產(chǎn)證（未辦理房產(chǎn)證的提供合法有效證明原件）、招生前近三個月的水電費(fèi)發(fā)票、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《蕭縣2018年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位報名，縣直小學(xué)畢業(yè)生以就讀學(xué)校為單位報名。

2、學(xué)籍不在城區(qū)初中招生范圍內(nèi)小學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人在城區(qū)經(jīng)商、務(wù)工且有固定居所的，持居住證明（縣房管局出具的租房協(xié)議及房屋租賃登記備案證明材料，租房期限須一年以上）、租住地社區(qū)證明、轄區(qū)派出所證明、就業(yè)證明（營業(yè)執(zhí)照證明、與用人單位簽訂的《勞動合同》，合同期限須一年以上）、社會保險相關(guān)手續(xù)、身份證、戶口簿（學(xué)生與監(jiān)護(hù)人戶籍一致）和畢業(yè)學(xué)校簽字蓋章家長確認(rèn)的《蕭縣2018年“小升初”招生志愿確認(rèn)表》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位報名，縣直小學(xué)畢業(yè)生以就讀學(xué)校為單位報名。

六、招生資審組將對家長提供的各種證明材料進(jìn)行審查，提供虛假證明材料的，取消入學(xué)資格并追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

七、為均衡改制后的城區(qū)初中學(xué)校師資，緩解擇校壓力，蕭縣初級中學(xué)四個校區(qū)的七年級骨干教師交流輪崗和城區(qū)初中招生工作同步進(jìn)行。交流條件、比例及辦法另制定方案。

八、縣政府將不斷加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的支持力度，進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，加大省示范高中招生定向指標(biāo)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，繼續(xù)招聘教師充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校，從優(yōu)配備教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，大力提升農(nóng)村初中辦學(xué)水平。

九、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校要從強(qiáng)配備初中教師，尤其是七年級教師。農(nóng)村戶籍的適齡兒童家長，要充分認(rèn)識和信任“家門口的學(xué)校”，理性對待子女入學(xué)，避免盲目擇校，減少安全風(fēng)險，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在“家門口”也能上好學(xué)。

十、城區(qū)學(xué)校招生嚴(yán)格按計劃招生，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定，家長不要輕信社會人員承諾，以免上當(dāng)受騙。

十一、對在招生入學(xué)工作中不服從志愿，不遵照電腦派位（搖號）入學(xué)，聚眾鬧事，無理上訪，背后操縱，干擾正常工作秩序，違規(guī)建微信群，在網(wǎng)上、群里發(fā)布不實(shí)言論，傳播謠言，影響社會穩(wěn)定的，將依法依規(guī)給予處理。

蕭縣2018年中小學(xué)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2018年4月16日

第三篇：升入初中后

升入初中后，面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同，要學(xué)會針對小學(xué)和初中幾個方面的不同做好調(diào)整，盡快適應(yīng)初中的生活，才能學(xué)好。

學(xué)習(xí)方法：從傳授性到理解性

學(xué)會：多提問、多思考、多總結(jié)

進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)由直觀的、感性的、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，并更加突出能力要求。因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而到了初中，要求學(xué)生對知識充分理解，并學(xué)會用思維去分析這些知識點(diǎn)。

由于小學(xué)本身知識量少且時間充裕，所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢，講解也更詳細(xì)具體。但初中科目增多，每個老師的講課時間都是規(guī)定好的，老師必然要改變授課方式。因此，要培養(yǎng)多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要求：從指令性到計劃性

學(xué)會：學(xué)會預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動性

從小學(xué)升入初中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有很大的不同。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才牛瑢W(xué)生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達(dá)的簡單“學(xué)習(xí)指令”就行。但初中則要求學(xué)生自覺主動并且有計劃地學(xué)習(xí)。

一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預(yù)習(xí)課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)行為：從隨意性到目標(biāo)性

學(xué)會：做一周學(xué)習(xí)安排

進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)科的變化，原先的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，到了初中之后則要求學(xué)生有一個“長安排”的計劃，才能實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)時間：從短時性到長時性

現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排基本上是“4+2”，即在學(xué)校花4個小時學(xué)習(xí)，在家里花2個小時學(xué)習(xí)。而升到初中后，學(xué)習(xí)時間就要變成“8+4”。到校時間提前了，下課時間又推遲了。

學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：從單純性到多樣化

學(xué)會：別偏科，多看看基礎(chǔ)科學(xué)

小學(xué)和初中面臨的任務(wù)和學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容差異很大。總體來看，小學(xué)的課堂教學(xué)容量小，作業(yè)量小，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固，主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三大學(xué)科的學(xué)習(xí)。

到了初中，多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等幾大學(xué)科，而且知識系統(tǒng)性比較強(qiáng)，需要課后花時間去消化，不然很容易導(dǎo)致成績下降。

第四篇：升入初中的感受

升入初中的感受

（一）最大感受，是壓力。上學(xué)時間早了，每天給兒子做飯很緊張。兒子軍訓(xùn)后，飯量大增，能吃以前的三倍，這是好事，我自己給自己提出了一個口號，支持兒子，從每一頓早飯開始。為了兒子健康成長，營養(yǎng)充足，偉大的母親有什么做不到的。上周實(shí)的早飯如蛋炒飯、餛飩，還配南瓜汁、水果等。以后我要開始實(shí)行點(diǎn)餐，每晚上問第二天早飯要吃什么，最大限度做到滿足需求。

學(xué)習(xí)時間緊了，對家長督導(dǎo)學(xué)習(xí)嚴(yán)了。我們的分工是，全家齊上陣，數(shù)學(xué)張負(fù)責(zé)檢查批改，其余我檢查，最主要是兒子自己完成好。

兒子表現(xiàn)還行，有升到初中的狀態(tài)。從8月15（9月8日）開始，每天自己收拾書包、衣物，早晨一般自己走著上學(xué)。（有一次我開車送，中間還發(fā)生小插曲，靠右停車，不小心讓一輛賽車蹭著，還好，那位師傅沒和我計較。教訓(xùn)！以后還是走著安全些），作業(yè)完成及時，質(zhì)量高，希望能堅(jiān)持。

我感到自己真老了，上周感冒一周，總覺得自己缺了好多激情，只想為孩子成長多努力，心真老了。

升入初中的感受

（二）我是**年8月31日來到這個學(xué)校的，我在這里上過一年學(xué)，所以對這里還是比較熟悉的。剛來到這里，就覺得這里很美麗，像一個大花園，高樓聳立，路樹成蔭，寬闊的運(yùn)動場、寬敞的教室給我留下了深刻的印象。所以我就決定在這里完成我的學(xué)業(yè)，為將來升入更好的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

升入初中，增加了政治、歷史、地理、生物等科目，而且作業(yè)也逐漸增多，每天的寫作業(yè)的時間都不夠用，甚至還要用上下課、午休的時間來學(xué)習(xí)。甚至有一些同學(xué)需要在晚上開小燈學(xué)習(xí)。練字看書的時間也沒有了。連學(xué)習(xí)寫作業(yè)的時間都補(bǔ)充足，就更別說玩了。每次課外活動課的時候，老師都在教師里看這我們完成作業(yè)等，要把作業(yè)寫完才能出去，即使出去了，時間也很少。就算是沒寫完作業(yè)也可以出去玩，那也沒多大的興趣。當(dāng)玩得正開心的時候，心理想著還有作業(yè)沒寫完，這樣哪還有玩的心情啊，玩也玩不好，學(xué)也沒學(xué)好，還不如在班里寫作業(yè)呢。

這學(xué)期，我擔(dān)任了副班長、學(xué)習(xí)委員和學(xué)生會會員。我感到老師和同學(xué)對我的信任，還感到我在這方面還有很多不足之處，所以我應(yīng)該努力做好班干部，更好的為同學(xué)服務(wù)，不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的信任和希望。

升上初中，我覺得自己長大了，生活方面也比較獨(dú)立了。以前在小學(xué)部，每個宿舍都有一個老師，管的非常好，都又老師照顧。上了初中，一層樓就一個生活老師，買東西需要自己了，打水也需要自己了，自立方面也得到了很好的鍛煉。

來到這里，獨(dú)特的教學(xué)方式使我的學(xué)習(xí)好了許多。每天早上的跑操使我的身體得到了鍛煉。豐富多彩的興趣課的開設(shè)豐富了校園生活。

我會在新的學(xué)期里面做好每一件事情，上好每一堂課，不辜負(fù)老師、同學(xué)和家人對我的期望！

升入初中的感受

（三）小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期里瘋一把！于是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。

暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對自己說：是時候了，該收收心了！現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了！

終于進(jìn)入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)！我很不理解，也很難適應(yīng)！開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！

終于一個星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了！學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了！

這些讓我重新認(rèn)識了六中：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)！我也明白了開學(xué)時，我因抱怨學(xué)校，媽媽對我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到！”我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導(dǎo)！

說道這里，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學(xué)校很難！辦一所好的學(xué)校，難上加難！辦一所讓社會認(rèn)可，學(xué)生和家長認(rèn)可的學(xué)校更難！但是六中辦到了！

自從踏進(jìn)了六種的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。

第五篇：升入初中的感受

升入初中的感受

陳邇桐

似水流年,往日的樹苗已長成了郁郁蔥蔥的大樹;昔日的雛鳥已能在天空中自由飛翔;昨日的我們已結(jié)束了童年快樂的時光;今天的我們又將邁進(jìn)另一個知識的殿堂。升入初中后，苦與樂不斷在我的心中交織，形成了一篇篇美麗的樂章。

初中生活猶如一杯香濃的黑咖啡，也許剛?cè)肟跁r會有些苦澀，但細(xì)細(xì)品味后便會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。剛剛踏入初中校園，周圍的一切都很陌生。在這陌生的環(huán)境中，我不免感到些許失落。但在短短幾天的軍訓(xùn)中，我已和同學(xué)們“打成一片”。我也結(jié)識了一位名字很獨(dú)特的新朋友。在友誼的滋潤下，我的臉上時刻洋溢著幸福的微笑。這份珍珠般的友誼純潔無暇，會使我們寶貴的初中生活更加精彩。這苦樂交織的初中生活伴我成長。

初中生活就像逆水行舟,不進(jìn)則退,但總有一股力量推動我奮勇前行。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)后，我們終于迎來了期中考試,老師和家長好像比我們還重視這次考試，整天把我們壓在書山題海中，使我們痛不欲生。但我明白長輩們的良苦用心。人在成長的過程中必須要有目標(biāo)，我們需要通過自身的努力來實(shí)現(xiàn)理想。明白了這一點(diǎn)后,我在學(xué)習(xí)上付出了更多的努力,也如愿以償?shù)牡玫搅耸斋@.這苦樂交織的初中生活伴我成長。

初中生活就像是一道絢麗的彩虹，豐富多彩。在這精彩又充實(shí)的每一天里，到處洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水。進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些特點(diǎn)——學(xué)習(xí)科目增加，內(nèi)容難度加深，老師講課速度加快，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。但這忙碌的每一天我過得都很充實(shí)，快樂。陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”是啊！我們應(yīng)當(dāng)珍惜這寶貴的初中生活,珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會。這豐富多彩的初中生活伴我成長，給予我快樂，給予我幸福。

美妙的初中生活，你就像大樹一樣蒼翠；花朵一般絢爛；你猶如雄鷹一樣搏擊長空；流水一般一去不返。初中生活有苦有樂，但不管怎樣，我都會以最自信的姿態(tài)，一路高歌，一路遠(yuǎn)航！