第一篇：【推薦】考試作文

【推薦】考試作文合集九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的考試作文9篇，希望對大家有所幫助。

前奏

星期四下午，老師告訴我們明天下午考試，全班同學一聽到考試就急忙去抽屜里去尋找語文課本，立刻，有放聲朗讀的，有背誦的……為語文第二單元測試做準備！二重奏

星期五，下午一來到學校，同學們就開始了“臨陣磨槍”，有的同學拿出了語文課本慢慢的翻看；有的合上書本，嘴里念念有詞；有的看似平靜，其實內(nèi)心忐忑不安，隨著時間的匆匆流逝，考試的腳步聲也在慢慢的向我們走來，三重奏

老師踏著鈴聲走進了教室，她抱著一沓試卷，慢慢地將試卷發(fā)下來。我接過了考試試卷，從“倉庫”中取出了一把無堅不摧的“兵器”——筆，走上了戰(zhàn)場。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營”。剛來到營中，一群“小兵”就擋住了我的去路，還好，都是些“無名小輩”，不堪一擊，三下五除二就被我給制服了。我繼續(xù)向前行進，突然，有一位“猛將”擋在了我的前面，我仔細一看，這道題我一點思路都沒有。這是我忽然想起了老師以前曾說過的一句話：“閱讀題在文章中可能會有答案。”我恢復了信心，看到了希望的曙光。經(jīng)過認真仔細的尋找，奮勇殺敵，終于闖過了這一關(guān)。不一會兒，我便來到了“統(tǒng)帥的帳子”里，我仔細閱讀了一下作文的要求，冷靜的寫作。過了不久，我一看時間不多了，急得手心出了細密的汗珠，急忙加快了寫字速度。啊，寫完了！鈴聲響起，我交上了試卷，猶如打完勝仗，凱旋的將領(lǐng)，如釋重負。

尾聲

同學們都沖出了教室，有的同學在緊張的對答案，我卻希望自己能有一個很好的考試結(jié)果。盼望著。

“我們這一單元上完了，下午我們來考一次試試……”老師在講臺上很淡定地說著，而我們在下面的眉頭已經(jīng)形成了一座“山”，一副苦惱的樣子，而老師裝著沒看見……

每次數(shù)學老師考試總是會霸占體育課，在小學是這樣。在中學一舊如此。每次老師告訴我們要考試時，我總是很傷心體育課沒有了，也害怕考不好了，回家沒法交代。在小學的時候，在中考前，幾乎每天早上都要考數(shù)學，每天下午都會發(fā)試卷，日子過得好惆悵。在考試時總是有很多不會的，那時，我就像熱鍋上的螞蟻，急的手心出汗，直到老師來喊：“收卷了！”我的心才像大石頭終于落地了，心里默默地會發(fā)出一聲：“完了！”當時，也經(jīng)常考不及格或者剛及格，回到家，媽媽會溫和的問我：“考的怎么樣，多少分！"我低著頭，慢悠悠地回答：“xx分。然后媽媽臉上的笑容也就沒有了，回屋去了所以我一直都很害怕考試。

進入中學了，似乎感到一絲地緊張一天的學習后，回家寫完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，洗洗就要睡覺了。而周末的時光不是在和朋友玩耍中度過的，而是在課堂上中無聊地度過，沉悶的星期匆匆而過，但我成績似乎并不像小學時候那么糟糕，也湊合地擠進了全班前10名之內(nèi)。

老師說要考試也不那么擔心了，反而覺得能檢測自己的學習情況。取得的成績也很理想，我不在為考試而擔憂。

作文檢查重點：

1.是否使用了正確的語法結(jié)構(gòu)，比方說，動詞時態(tài)一致、主謂一致、用詞準確、詞性(尤其是名詞、動詞、形容詞)、名詞單復數(shù)、冠詞錯誤和介詞錯誤。

2.句式是否有變化(如各種從句的使用、分詞結(jié)構(gòu)等)

3.使用了一定的詞匯量(如用同義詞或詞組來避免過多的重復)

4.標點、拼寫沒有錯誤。

5.在每段的主題句中都表明了這個段落的中心思想，所有擴展句都緊扣主題。

6.使用了過渡性詞語，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。

7.每一段話都得到充分的展開。

8.提供了足夠的細節(jié)、例子或論據(jù)。

9.明確的觀點。

10.每一段話都緊扣文章的主題。1、3、4、6為考試時檢查的重點，最先檢查首段，和每段的首末句。

除了最為基本的單詞，語法，句型變化外，我們還需要注意文章本身的邏輯性以及完整性，最后小編祝大家都能考出好成績。

當法令關(guān)（老師）發(fā)出：“今天上午3，4節(jié)課考數(shù)學，下午1，2節(jié)課考語文。”的命令后，同學們傻眼了，因為——木有復習啊！在一陣竊竊私語之后，和我坐的挺近的同學們將平常都望著遙遠前方的眼睛，齊刷刷的向我投來求助的目光。我頓時明白了——是想找我偷看答案！我歪著腦袋想：我有這么偉大嗎？這時，前面的“五花肉”朝我擠擠眼睛，說：“數(shù)學語文，就屬你最棒了。再說，俺們都是靠你保飯碗啊！求求你！”我說：“不管！”不管有兩個意思，第一個意思是絕對不行，第二個意思呢，就是隨你便！同學們都將這個“不管”理解成了第二個意思，可悲啊！

數(shù)學開考了，五花肉趁老師不注意，趕緊一回頭，將一個答案“偷”去了，我急忙捂住卷子，說：“喂！這么簡單的題目也要看本大人的嗎？”說真的，五花肉的偷看功夫真厲害！不到3秒，他就將一個答案弄到手了！佩服！佩服！“當然了！”五花肉使用“腹語”（就是有聲音發(fā)出，但嘴唇幾乎不動），“可憐可憐吧！我們都沒有復習！”“不管！”這回，他又理解成了第二個意思！

不久，我輕松做完了所有題目，正準備交卷時，一個紙條飛來——啊！竟是班長老趙的！上面寫著：小強，最后一道題怎么寫？告訴我，就給你5角錢！我回話：叫我還是叫蟑螂？還有，我堂堂一個正人君子，不收人錢！我只告訴你有三步，第一步是：……，下面的，自己摸索吧！說完，我便交了卷。

下午考語文，依然如故，同學們向四面八方向我投出求救信息。老趙這回沒給我寫紙條，他因為坐在我后面的、旁邊的、旁邊，偷看不了，于是，他便派出他的間諜——同桌小丁做“長頸鹿”，偷看題目。小丁也挺樂意——因為這樣不僅能拉關(guān)系，自己也知道了題目的答案，一舉兩得！

誒，本大小姐有這么偉大嗎？班長都要靠我混日子！

學生對于考試都不陌生。少年時代，我成績優(yōu)異，但是在做人上面，卻犯了一些錯誤，并因此而愧疚。其實考試過后更能體現(xiàn)一個人的人品。

那天上午，我們要考數(shù)學。這是我最拿手的一科，每次考了第一名，我便在同學面前炫耀，把滿分的試卷放在桌上供他們觀賞、贊美，并把試卷舉高，在他們面前左右擺動。還會嘲笑那些低分的同學，笑他們的分數(shù)，笑他們的名次。每次我在他們面前得意忘形時，他們總是用不屑的眼光看我，我并不理會，那目光只能說明他們羨慕我，要比就拿成績說話。正因如此，我在班上一直有些囂張。

但這次，出了意外。明明是一個很溫暖的冬晨，可是我還是感覺瑟瑟發(fā)抖，不管誰的目光掃向我，我都覺得周身冷了一度。

因為老師在公布成績時，遲遲沒有讓我上臺，原本我都是第一個上臺的啊！我緊張不安，很怕自己這次考砸，便仔細地聽著老師念的每一個名字，每一句點評。當老師公布完九十分以上人后，我總以為老師漏念了我的`名字。后來我絕望了，我居然沒有考到九十分！我茫然地看向四周，似乎看見老師失望的眼神，同學們疑惑的表情，也許是嘲笑的眼神，他們說的每一句話似乎都和我有關(guān)——議論我，諷刺我，打擊我。我的世界頓時變得一片黑暗、空白。

隨著一陣響亮的雷聲，響晴的天空，竟然開始下雨，我的每一個毛孔都像被冰水浸過，不知不覺，我的眼淚伴著雨水一滴一滴落下來。

下課后，我感覺每一個尤其是高分的同學得意洋洋地出現(xiàn)在我面前，和我之前一樣，用我之前看他們那樣眼光看著我，這讓我很難受，想到我以前就這樣對待同學的，十分愧疚、自責，之前的自己真的很不應該。窗外的雨還在下，我內(nèi)心愈加沉重，愈加自責。

于是我決定收起自己的得意、驕傲，虛心向同學學習，并發(fā)誓自己考好后不再得意。漸漸地，我找準了定位，不再像以前一樣像一只自傲的不可一世的花孔雀。

其實我所謂的炫耀和自卑都是自己內(nèi)心的起伏，同學們對待我的態(tài)度并沒有因為我的成績起伏而改變，都是我自己的態(tài)度不夠端正，所以要改變的不僅是我的成績，更應該是我的思想觀念。考試檢驗的不僅是我的成績，更是我的品質(zhì)。

回家的路上，本來陰冷的天氣似乎又變溫暖了，雨后的陽光再次明媚，照耀著我前行的路。

同學們，黃老師拍拍手示意我們安靜，今天離期末考試還有幾天，為了讓同學考出更好的成績，我們要進行一次摸底考試!

不——同學們發(fā)出巨大的抗議聲，這是本周的第五次了，還有多少次啊?

不就是一次期末考試嗎，怎么搞得這么夸張?

再這么下去，我都要變成試卷了!

緊張準備

但是，我們不得不服從老師的命令。班長命令一大組的同學把桌椅搬到走廊上，并且?guī)媳匾奈木摺＝淌沂Ｏ碌娜齻€小組拉開距離，等一切就緒，我們才坐回到自己的位置上。

我望向同學們，發(fā)現(xiàn)他們都焦慮不安，有的撓頭，有的東張西望，有的趴在桌面上望向窗外，天空灰蒙蒙的，一陣陣冷風拍打在臉上，讓人不由得哆嗦了一下。

測試開始了，試卷從前面?zhèn)鬟^來。

攔路老虎

沙——沙沙——筆尖在卷子上有節(jié)奏地摩擦著，聲音滔滔不絕。同學們都把頭埋得低低的，可我卻被一只攔路虎擋住了去路，我撓撓下巴，怎么也想不到解題的辦法。

抬起頭望向不遠的同桌，他的眉毛也擰在了一起，額頭上冒著汗，多半也是被攔住了。可他還不死心，一直在本子上沙沙地寫著什么。管他呢，還是先把剩下的題逐個攻破。

僥幸過關(guān)

看著整張卷子那一處空白，我細細地計算著得分：這道題我會失去五分，再加上之前的題如果出錯，就是——八十八分。天哪，這也太可怕了!

突然，我的腦海中閃過一個念頭：如果用設數(shù)法呢?頓時，我領(lǐng)悟到解題的妙招，拿起筆迅速地推算答案。答案，答案是三倍!我萬分激動，終于算出來了。

零零——考試結(jié)束了，我一臉得意地第一個交了試卷。

現(xiàn)在已經(jīng)是寒冷的冬天了，這也意味著期末考試的到來。在復習階段，我一直在奮力復習，總希望考幾個漂亮的分數(shù)。

一轉(zhuǎn)眼就到了大考的日子，暗暗給自己加油、鼓勵，安慰自己說一定會考好的。有時還會裝著虔誠的樣子拜菩薩：“天靈靈，地靈靈，愿我能考100分。”是不是令人哭笑不得？

該來的總會來的，這不，鈴聲響了起來，走進考場。我立刻冷靜了下來，進入思考的狀態(tài)，然后馬上把名字、學號、班級寫好，開始看試卷，一開始，我覺得這次的試卷不是很難，“唰唰”把半面做完了，可是后來越做越難，有幾道閱讀題還要左思右想才能解決。而且最后的我可是想了很久，才開始動筆的。因為我打心眼兒里重視這次大考，可得好好對待。70分鐘過去了，一張試卷搞定了！下課后，我抱著一顆忐忑不安的心去和同學對答案，哎呀，粗心大意導致錯了兩個填空。以后，我可再也不犯這種低級錯誤了，數(shù)學可不是我的強項，英語還不錯。下兩門我可要好好“招待”了。

期末大考，我一直想考個第一名，不過第一名可不是白來的，不僅要靠期末的復習，更要重在平時啊！真想知道這次考了幾分，我一直期盼著，等著……如果這次遂了心愿，心里就會甜滋滋的，像裝滿蜂蜜，過年也能開開心心，做夢都會笑呢。

小時候，我是一個寫作業(yè)靠交情好，小測驗靠視力好，大考試靠運氣好的“三好學生”。憑著這三好，我的小學生涯可以說是春光明媚，一直持續(xù)到那一天。

那天，天氣挺熱，偏偏又進行數(shù)學測驗，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最后一排。兩邊都是“抄生游擊隊”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來的，聽說數(shù)學成績相當?shù)摹吧裨挕薄Ｐ蝿菀黄蠛茫颐鲆恢ЧP來，打著呵欠，信手在紙上畫著小人。

卷子發(fā)下來了，前面的仁兄迅速進入戰(zhàn)斗的亢奮狀態(tài)，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無奈地撇撇嘴。發(fā)了一會兒呆，才慢吞吞地把名字寫上，不經(jīng)意地往前面一瞟，好家伙！他的肩部正急速地抽動著，想來正在奮筆疾書。我饒有興致地研究著他肩部抽動的速度及頻率，暗笑了一會兒，才悠閑地瀏覽卷子。

三四十分鐘過去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學做題，這是我們的“職業(yè)道德”，眼看著他的肩部停止了抽動，又等了一會兒，我把早就寫好的紙條遞上去。拿著紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過了紙條，我看到了他接條的滿是墨水的手。他謹慎地接過條兒，眼睛瞟著老師，哆哆嗦嗦地展開了紙條……

呵！是個新手，我不禁笑了，只等著他遞過答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了回音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒有“責任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見著秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。

我只好又給他寫條兒，把報酬加了又加，終于在我加到5元時，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒。”我倒吸一口涼氣：胃口真大！10元，我哪有那么多錢呀！我只好又寫了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……

我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺得，腦子里沒貨的我是多么脆弱，多么可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那么從容、自在，他們掌握著自己的“命運”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學第一個交了卷揚長而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。

當然，我那次考試沒有及格，它成了我人生的一個轉(zhuǎn)折點，它把我從明媚的春天拖進了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”。可是，我要感謝那次考試，感謝那個“貪婪”的同學，我忽然意識到：生活是屬于自己的，不能老想著依賴別人，一切只能靠自己！

83，83，這兩個字在我腦子里打轉(zhuǎn)，120分的卷子，我考了83？這一定有原因，我要分析。

我第一眼先看作文，作文得了36分，老師在上面圈圈畫畫，直接扣我14分，我大驚，原來失分之處在這里，我一看我寫的字，那字叫一個生龍活虎，如孫悟空大鬧天宮一樣精彩，我不由的理解老師當時的感受，一定把它當天書了。

又看了默寫題，啊。俗話說“養(yǎng)兵千日，用兵一時”我卻把“日夜浮”寫成“日夜湖”了。我大驚失色，還有，上面讓寫與花有關(guān)的詩句，我卻寫的與花風馬牛不相及的詩，我嘆了口冷氣。

我之后又看了課外讀物（水滸傳）上“倒拔垂楊柳”問是誰，我寫了一個楊志，實話告訴你，四大名著，我只看過一本，其他都沒看過，哈，不要笑話我。

到最后，課外讀物題我看不下去了。一道鮮紅的斜線，扣2分，哎。不說了。

其他沒地方了，我以后定改，不過我要定個計劃。

計劃一：買一本作文書，把書上作文讀背一遍，實在來不及我就使出絕招，用一目十行走馬觀花之術(shù)們只要會背那些好詞好句，寫作就下筆如有神啦。

計劃二：將要背默的故事從頭看到尾，使出我的“火眼金睛”分析詩意，然后，拔出俺的“定海神針”在本上亂畫一通，哈，全對。

計劃三：多看課外讀物，鉆進書海里，在書海中漫游，不好，我在書海中漫游不上來了下次我一定要帶個工具再鉆入書海，那就是船（別名：字典）在書海中回味著知識的樂趣。

考場如戰(zhàn)場，如果你不努力就會被淘汰，我一定會吸取教訓，努力拼搏。

第二篇：考試作文

關(guān)于考試作文

關(guān)于考試作文1

可怕的考試開始了，可是我連準備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個個和我打招呼“快點寫呀”，可我想，我都不認識你們呀 ，怎么寫呀。

時間在一點一點的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎么辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣子一定答得不錯，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教訓我。我怎么辦，怎么辦，到底該怎么 辦呀？

我想只有找機會，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動。我的手剛碰到書，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳 著，好像有時十小兔子在胸膛跳著，隨時會口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發(fā)現(xiàn)了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長的看了 我一眼。頓時，我的臉像塊大紅布。

下課鈴聲終于響了，難熬的考試結(jié)束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對學習內(nèi)容的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個誠實的好孩子”。想想剛才自己的行為，我 真的很后悔。誰讓自己考前不努力呢，出了這樣一個大洋相。我今后一定要努力學習，做一個誠實守信的好學生。

關(guān)于考試作文2

期末語文考試要開始了，我坐在座位上回想著期中語文考試的情景。那一次，我既交了頭卷，又得了98分的好成績。老師贊揚，同學們羨慕，那滋味，夠美了。“今天，可要爭取再一次交頭卷！”我在心里這樣囑咐自己。

試卷一到手，我就抓緊時間走馬看花似的榴了一遍，嗬，試題如此容易，頭卷不成問題！于是，我就提起筆埋頭答題。答完半張試卷，我猛一回頭，不得了，好幾個同學已著手答后半張試卷了！這意外的發(fā)現(xiàn)，敲響了等鐘：得加把勁，迎頭趕上！我的筆馬不停蹄地在試卷上來回奔馳……

題總算答完了，還沒有人交過卷，頭卷有希望啦！我停下筆，發(fā)現(xiàn)情況不妙，有兩三個同學眼看就要動身交卷。“該沖刺了！”我急匆匆離開座位，終于如愿以償，交了頭卷。

第二天，老師把試卷發(fā)了下來。我一看，傻了眼！林泉98，陳萍95……而我呢，別說了，77。我羞愧得抬不起頭，那美滋滋的味道變成了酸溜榴的……

老師來到我的身邊，用親切而又認真的語氣對我說：“在學習上來不得半點驕傲，也來不得半點浮夸啊！”老師的聲音不響，可它卻像重錘一樣敲擊我的心，這搶交頭卷的教訓我怎能忘呢？

關(guān)于考試作文3

時間過得真快，眨眼就接近期末考試。

“同學們，再過兩個星期的期末考試就來了，每個人都應該努力，不要像上個學期那樣遭遇的慘敗，我們班是尖子的，甚至輸給了普通班……”聽了老師的長篇大論。

我一直在害怕和緊張跟同學說：“這次考試我不會，這一門課不懂，那一門課沒有復習”這些話一次又一次回蕩在同學們的耳邊，一次又一次地重蹈覆轍，聽到同學們討厭。想到期末成績將被記錄在學生手冊中，無助的感覺更糟，但也有一點點擔心。萬一考不好怎么辦，被人看不起又怎么辦。考試后，家長一定要問考試考成了怎么樣，會不會拿到第一名。如果考得好父母自然眉開眼笑，考得不好，還會嗦。

眼看考試一天天臨近，我瘋狂地復習，上課認真，課余時間和午后時間加強鞏固知識。放學回家后，認真履行老師布置的作業(yè)，然后預習明天講課的內(nèi)容。無論是在家里還是在學校，我們必須聽老師和家長安排的指導。不懂的問題問老師或同學，決不讓任何困難疑慮。在復習的最后階段，將一些練習題作為期末考試來練習，用練習題來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應試技巧，使自己的考場在進入正式的最佳狀態(tài)。

通過這次迎接期末考試，所以我更懂得如何取得好成績，平時一定要認真學習，全面掌握所學的知識。

關(guān)于考試作文4

今天下午，緊張的月考終于來臨了，雖然只是先考兩門，但是我們依然是很緊張，生怕自己會考不好。

到了考場，坐在自己的位置上等待監(jiān)考老師發(fā)卷紙，第一場語文。卷紙發(fā)下來后，我迅速的瀏覽了一遍卷紙，還好還好，前面的不是很難，可是后面的就有點不簡單了。我迅速的做完了會做的題，然后 放下筆開始思考不會的題。過了好一會，終于把那一個個頑固而敵人給解決掉了，不過，還有一道題正在死死抵抗，我愣是想不出答案，這道題的要求是“我還知道哪些名言警句，寫的是關(guān)于做事要專 心致志的名言警句，我愣是想了半天，這道題真是頑固啊！最后，時間到了，我只好隨便寫了一個答案就把試卷交了。唉，真希望語文的其他題不要出錯。老天，保佑我吧。

第二場考的是英語，考英語前，我非常期望英語不要太難。等監(jiān)考老師發(fā)過卷紙后，我還是迅速的瀏覽了卷紙，看過卷紙后，我緊張的心情不禁放松了下來，還好，這些題老師上午上課的時候都講了。 我飛快地在卷紙上寫了答案，然后又檢查了一遍，哈哈，這次英語考的應該不會很差。

考試終于結(jié)束了，可是還有一門考試正在等待著我們，那就是明天的數(shù)學考試，但愿明天的數(shù)學卷紙的題不要太難。

關(guān)于考試作文5

有人說，無論貧窮還是富有，美麗還是丑陋，無論你身在何方，考試總是對我們不離不棄。談談那些我們考過的試。備考時，考場上，考試后，關(guān)于我們的自豪，遺憾，感動，難忘。

下面聽聽他們的感受吧。涂宇凡：中考最后一門，我做完卷子檢查了三遍，結(jié)果把很多本來做對的題改成了錯的。然后交完卷，我一直賴在學校里不肯走，懷念我的學生時代，最后還是被看門的老大爺趕走了。

暗風習習：我還記得那天是6月9日，我們考完最后一次試。全班50多個人一起穿著班服合影，第一次覺得丑丑的班服穿上就不想脫下來，它承載了我們美好的學生時代。考完試的那一天沒有特別悲傷，因為分離的過程太短暫，都來不及悲傷。

墨上桑：每次考試前，我都是通宵熬夜背課文，背數(shù)學公式，能背多少背多少。最害怕考的全是我沒背過的。記得有一次中考，好像是考理綜吧。當時是6月下旬，天氣特別熱，考著考著，我發(fā)現(xiàn)不太對勁。感覺自己鼻子熱熱的，一摸原來是流鼻血了。

當時血流不止，監(jiān)考老師和我都慌了，幸好我眼疾手快沒讓血滴到卷子上。

你有考過試的感想嗎？把它寫下來吧。

關(guān)于考試作文6

期中考試終于，還是快要到了。依照慣例，學校仍是廣播了考前教育。不過這次讓我們真的受教的，大概不是廣播會，而是應該是薛老師的一番話吧！因為，至少我知道，有些人聽了都差點哭出來，包括我。

“你們真的只能這樣了嗎？”聽了這句話，我不知道其他同學是什么感受，我是真的問了一下自己，“我真的只能是這樣了嗎？”“當初的佼佼者”，或許這真的只能是“當初”了嗎？不知是因為天生比較膽小還是因為其他的，我發(fā)現(xiàn)的確很“怕”，怕鉆難題，怕輸，怕考不好，所以也就不會去全力拼搏，因為沒有拼搏就不會輸，當然也就不會贏……平時說的道理我都明白，父母的艱辛我也看在眼中，每次考完試，我也希望能看到他們欣喜滿意的表情，但僅僅是在某些科目某些時候罷了，我怕考試，更怕那種失望。也許，這篇東西給我的小學同學看，他們會以為我瘋了，因為連我自己也不清楚什么時候變得如此沒有信心，“膽小”起來。但事實往往如此，越是不愿意發(fā)生的事就越是頻繁的發(fā)生，然后不斷地循環(huán)……

這周五之前我沒有正視過這些問題，害怕去面對，不過聽了薛老師的一番話，我很認真地想過了。能讓我變回“當初”的，只有我。最起碼我確定了“我沒有盡全力，我在怕”。或許對于這次期中考試，這覺悟有點遲了，但是，中考，我不會再怕了，即使失敗了，我也會笑著說：“我盡我所能了，毫無遺憾……”（有人說，初三換班主任不好，但我覺得，非也……）人生可以后悔，不可以有遺憾！

關(guān)于考試作文7

期末考試就要到了，這是個很關(guān)鍵的時候，在這個時候有好多的同學會感覺到這個時刻的緊張，是個忙碌的時候，更是個緊張讓人有壓力的時候。

期末考試這是一個最后的考試時刻，檢驗的是一個學期的學習的情況，這樣的學習檢驗對于每個人都是一種考驗，更是一種知道自己學習，知道自己這個學期的不足之處，從而讓自己明白和了解自己的學習狀態(tài)。

期末考試檢驗的是自己的學習的情況。對于學習來說有很多的人會想到了壓力，會想到了許多的盲目。期末考試這個時候有多少人會想到的是一種壓力，我卻是決然的。我能感覺到的是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)出的是自己的學習，挑戰(zhàn)出的是自己的一種態(tài)度。期末考這個時候我認為是對自己的最好的適應的時候。面向了社會就會有這樣的一種機遇，這樣的挑戰(zhàn)是一種機遇，這樣的一種機遇帶給了人一種鍛煉。我喜歡這樣的鍛煉，我喜歡這樣的給予自己鍛煉和挑戰(zhàn)的機遇。期末考試是一個階段，期末考試更是一種學習的一種機會。期末考這樣的時候?qū)W習的也是一種能力的象征。我感覺期末考對于我來說是最適合的。我能學習到從一種緊張的鍛煉的機會中學習到，和正確的做好學習和考試中的正確面對。這樣的面對才是一種鍛煉，這樣的一種鍛煉才是走向社會，走向一個更高的學習的階段，更高的一種學習的港灣。

期末考，讓我能學習到和鍛煉到一種東西，讓我能從中學習和掌握學習考試，鍛煉的`一種最大的機會，讓我學習到了很多的東西。

關(guān)于考試作文8

老師們總說這這樣的話：“學習注重的是過程，結(jié)果不重要。”并且然我們轉(zhuǎn)達給家長。但是真的是這樣的嗎？

老師不都總是偏愛于那些學習成績好的學生嗎。學習成績不好的人，老師總是拿另一種態(tài)度來看待不是嗎？學習成績好點的，成績一有點退步。老師便急著把他們叫進辦公室教育，不是嗎？

有沒有想過我們愿不愿意進辦公室聽老師的教育呢？考試成績不好，難道我們就不會傷心嗎？只是大人們看不出來罷了，只是他們不夠關(guān)心我們罷了，亦或者是，我們隱藏自己心情的能力很好。

當我們把老師的話帶給家長式，他們總會說：“哪個老師不是看成績的？”

是啊。哪個老師不都是希望自己學生成績好，每一個希望自己學生的成績差的吧。

當那次月考成績下降被叫到老師辦公室時，真的很無語。

那時候您問我“成績?yōu)槭裁聪陆担阌X得呢？”的時候，我真的很想說。我想玩，玩到高興的時候在學習，不過，終究沒能說出口，就算說出口了也不會實現(xiàn)。那只是個夢。給我憧憬的夢。

對于我們來說，考試不是最可怕的。考試的成績也不是最可怕的。這些都可以一笑帶過，最可怕的，是那些大人們的批評，那些老師所需要的沒考好的理由。這些可怕的東西，使學校成為我們夢想的墳墓。

我們總說。大考大玩，小考小玩，不考照樣玩。但是，這樣的事情什么時候才能辦到呢？

關(guān)于考試作文9

現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。

很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但我覺得考試是無法避免的，它也有好處。考試對我們的學習是有幫助的。為什么呢？

考試中會暴露出我們學習中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學而不思則罔，思而不學則殆。”暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們?nèi)ネ鲅蜓a牢。只有在學習的過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。

考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力。考試可以檢查自己學習的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復習，并且促使我們更加認真地學習。這樣，我們的學習成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。

對于想學習、樂于學習的同學來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學習成績不斷提高；但對于不想學習的同學而言，就覺得多此一舉。

關(guān)于考試作文10

今天要去另一個學校進行現(xiàn)場作文考試。

剛進教室，映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌，給人一種清新又緊張的感覺。其次就是一大堆來自各個學校的學生了。他們穿著形形色色的衣服，打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生，但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學生吧，一開始我看見她趴在桌子上，若有所思的看著前方，也許在想今天的作文是什么內(nèi)容吧。后來我又看見她和坐在旁邊的小學生說話，好像在商討怎樣把作文寫生動。然后她就把筆、本等學習用品擺出來，她在為考試做準備了。

環(huán)顧四周，有的人表現(xiàn)很激動，不停地撫摸著自己的心臟，做著深呼吸，好像一顆心在某種時刻會蹦出來似的。有的人則表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定，靜靜地坐在座位上等待考試的來臨。還有的人表現(xiàn)異常緊張，因為豆大的汗珠不停地從他額頭上滾落下來……

這樣的環(huán)境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發(fā)揮不好怎么辦？擔憂的是萬一題目很難，我競爭不過其他對手怎么辦？雖然我一直給自己加油打氣，可是內(nèi)心深處還是有一點緊張和顧忌。

考試之前我已經(jīng)做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣，心里有說不出的滋味。在這種令人不安的環(huán)境中，老師給出了題目。我覺得題目并不是很難。

于是，我從容的拿起了鋼筆……

關(guān)于考試作文11

時間過得真快，又到了期末考試的關(guān)口。做父母的總是有點擔心孩子的成績。為此，我就期末考試的復習作了如下準備：

一 語文 主要復習課本上的，老師要求背會的文章和段落，生字和詞，不會的容易出錯的要多加練習；平時做的卷子讀讀看看，錯題多加注意達到會做。看圖寫話，一定看清題目的要求，再去組織語句，一定寫清時間、地點和做什么。

二 數(shù)學 幫助孩子把課本看一遍，該做的習題做完。隨堂檢測和單元檢測上的錯題，再做一遍；根據(jù)孩子掌握的情況出題練習。平時作業(yè)中比較容易出錯的部分要加強練習。就平時作業(yè)情況來看，鐘表一節(jié)較差，背會了老師總結(jié)的三句話，不會運用，還得重點復習。

這只是我自己制定了一個簡單的復習計劃。一年級的孩子，可能還沒有意識，期末考試對他們來說有多重要。有待于家長的幫助和督促，孩子才可能有好的表現(xiàn)。其實，不應有太多的壓力，期末考試就是對孩子一個學年的成績檢驗。正常的復習，只要按照老師的要求，應該沒問題。即便孩子沒有考好，說明孩子的知識掌握的不夠牢靠。孩子的良好習慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養(yǎng)成的。

俗語說得好：沒有規(guī)矩不成方圓。希望我們的孩子，在老師的精心教育和管理下，能學到更多的知識，長大后成為社會的有用之才！

關(guān)于考試作文12

前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數(shù)學有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準的題，所以我才會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發(fā)的是語文，語文老師神情嚴肅地走進班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著

當老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當老師念完90分以下時，我有點沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？難道老師忘念我的了……唉，這個不幸的孩子！

我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點“山重水復疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分。”“啊！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當時我好像要跳到火星上去了。

通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學習中我會努力地向前駛?cè)ァ?/p>

關(guān)于考試作文13

每到課本上的告一段落，學生苦難就來了！月考是令人又喜歡又害怕的事情，因為你如果考的好，你彷佛置生在天堂里，每個人對你笑哈哈；你如果考不好，很殘酷的，你就像地獄里的囚犯，會被折磨到你下次將功贖罪為止。

在考試之前，它令我坐立難安，考試時內(nèi)心卻十分平靜，考試完我又開始坐立難安，尤其是發(fā)考卷時，我的心臟蹦！蹦！蹦！要跳出來似的！考完試你心想終于能放輕松了不！不！不！如果你考的好你當然能放輕松，但考的不好的人就一個頭兩個大了！你不僅要面對內(nèi)心的自責，又要面對家人的指責，你絕對會覺得痛苦無比！

我有一次考試，考的不好，自己的良心說：[家人給你這多照顧，你卻去考成這樣，實在不應該，回去家人又問為什么考這么不好，我的心如刀割難受，眼淚也一直掉下來。不過考試如果考好，你會感到很開心！總算沒辜負大家的期望了！

月考其實是測試你自己的能力，看你這次有沒有認真，而且考的好還有獎品，但是考不好的代價太大了，所以我還是討厭考試！

關(guān)于考試作文14

“叮鈴鈴”考試鈴聲很快就響起了，老師一說：“開始。”我們就象戰(zhàn)士得到了長官的命令一樣，拿起筆專心致志的寫起了卷子。

卷子前面的一些題倒也簡單，幾分鐘就寫完了，可是老天就是這樣，總愛出難題，一道應用題很快就把我難住了。我可不是那種容易氣餒的人！我打起精神，一步一步的計算、驗算，終于皇天不負有心人，在用掉一些腦細胞的結(jié)果下，我把答案算出來了！我欣喜若狂，如果四周沒有人的話，那我一定會高興得叫出來的。

幾十分鐘后，卷子終于寫完了，筋疲力盡的我趴在桌子上大喘粗氣。沒辦法，太累了，手都快寫成沒骨頭的橡皮了。

忽然，腦子里想起了出門時媽媽囑咐我寫完后要檢查的事，可是我太累了，算了吧，反正不一定能檢查出什么錯誤呢！“不行！你一定要檢查，不然的話，本來該得一百多分的，你要是不檢查的話，那你就會扣很多分的！”善良的天使提醒我，“沒你說的那么嚴重吧？況且就算扣，也不會扣很多分的。”我試圖為自己找一些理由，可天使似乎看穿了我的心思一般，說：“卷子上的幾道難題你都沒辦法得全分，如果再扣分的話，你的”優(yōu)“就要與你說再見了！我想起了以前沒有檢查卷子，結(jié)果有把握的題被扣了很多分時，我趕緊拿起卷子檢查，果然有錯誤，要是不檢查的話，那得扣多少分呀！天使看見我已經(jīng)改過來了也滿意地點了點頭，走了。

這次考試我受益不淺呀！

關(guān)于考試作文15

叮鈴鈴……”上課鈴打響了，只見數(shù)學老師大步流星地走進教室。咦，老師手上拿的是什么東西？戴上眼鏡仔細一看，是試卷？呀！真的是試卷。此時老師嚴肅的聲音響起：“我們已上完一、二單元了，下面，我們開始測試一下成果。”只見老師把考卷交給每組第一個人，讓他們往后傳。糟了，糟了，昨晚只顧著看《爆笑校園》全集，沒有復習，現(xiàn)在滿腦子里只剩下呆頭、旺財和A仔了。

拿到試卷，第一題就是求三角形的面積公式，呆頭、旺財和A仔快把三角形的面積公式告訴我呀！好像是底乘寬除以2，不對呀，哦！我知道了，應該是底乘高除以2，對，就是底乘高除以2。我太高興了，于是我急忙把公式寫了上去。此時老師的聲音又響起了：“同學們，我們必須60分鐘內(nèi)完成試卷。”糟了，糟了，我平時就是個小蝸牛，90分鐘的試卷我恨不得用190分鐘完成，60分鐘我怎么完成的了哇！我只能奮筆疾書了，小蝸牛飛起來吧……

“還有十分鐘。“糟了，還有三道應用題沒有寫呢，這下呆頭他們可把我害慘了！我頭也不抬的三下五除二的完成了試卷，長長地舒了一口氣。我準備檢查試卷了，老師就叫道：”時間已到，開始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把試卷交上了講臺。

以后再也不能貪玩誤大事了！

第三篇：考試**作文

考試**作文

考試**作文1

要說到前幾天的考試啊，別的“一路順風”，惟獨科學考試“半路失蹤”。

考試那天，我明明聽說科學開卷嘛，所以也沒有“臨陣磨槍”――讀課文。可偏偏就在這時，“災難”發(fā)生了――考試了，監(jiān)考老師說：“閉卷考試，大家不許看書！”教室里聲聲嘆氣。啊？我現(xiàn)在腦里一片空白，怎么考啊？看來只有實施方案了――

第一套方案：向同桌發(fā)“求救信號”

這套方案有些“危險”，只有小心為妙了。我趁監(jiān)考老師不注意，趕快使用“千里眼”。可同桌好像很不情愿，用手蒙住了試卷。我輕聲叫他，他告訴了我，可我忽然發(fā)現(xiàn)好像有千百只眼睛看著我，做賊心虛的我只好把頭轉(zhuǎn)過來。

第二套方案：偷看書

我輕輕的把書放在抽屜里，正想翻開書本，一位老師說：“有誰作弊我馬上拿走試卷的啊！”我以為老師在“威脅”我，還是“走為上策”。

第三套方案：瞎蒙答案

時間不算多了，看來只有這樣了，我蒙！亂寫幾個總有個寫對吧！這時，“救命星”偏偏這個時候來了――

廣播里傳來了期盼已久的聲音：“現(xiàn)在五年級可以開卷考試10分鐘！”耶！我要快點去抄書！咦？科學書在哪兒呢？被我剛才放哪了？我“翻箱倒柜”，終于找到了！只可惜，沒抄幾分鐘，可惡的鈴聲響了，該交卷了，嗚嗚……

這次科學考試真是慘啊……

考試**作文2

“明天我們將進行語文一二單元的考試，請大家認真復習，一定要以最好的精神面貌迎接考試！”施老師在語文課結(jié)束之后宣布道。“啊？這么快就要考試啦。”“施老師也不提前些通知，哎，我可要好好考呀！”“我最討厭語文考試了！”同學們議論紛紛，都在討論關(guān)于語文考試的事情，教室里立刻炸開了鍋，我心里也十分煩躁：施老師肯定又要給我們“魔鬼復習”了，倒霉啊！悲慘啊！郁悶啊！如果我考不好的話，那我肯定要被“炒魷魚”了，還是老老實實好好復習吧！于是，我回到家，一寫完作業(yè)，就捧起施老師特地為我們打印的復習資料認真讀了起來，邊讀邊記，考試前就是辛苦，不過為了學習成績更好，只好又努力起來，就這樣，那天晚上我為了能考個好分數(shù)，是父母開心、滿意，睡得特別遲。第二天，我滿懷信心的來到了學校，在中午的時候，李晨跑到我身邊對我說: “周慧洋，你知道嗎，剛才我去董老師辦公室批改作業(yè)的時候，聽到好多語文老師都在說語文試卷沒有打印好。”什么？不會吧！我的心里猶如晴天霹靂，難道我的努力都白費了嗎？沒事，這是遲早要考的，今天不考，遲早有一天會考的，到時候，我再復習幾遍，考試成績不就更好了嗎。

我努力地安慰自己，這樣，我的心里才好受了些。以后，我可一定要樂觀啊！

考試**作文3

“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學們都提心吊膽起來。這是為什么呢？因為今天要進行語文測試。隨著一陣急促的腳步聲，語文老師抱著一沓試卷，大步流星地走進教室。教室里頓時鴉雀無聲，同學們靜靜地坐著，等著語文老師發(fā)話：“把書收下去，開始考試。”語文老師一邊說一邊把試卷發(fā)了下來。同學們聚精會神地做起試卷。鉛筆的“沙沙”聲譜成了一首美妙的音樂。

“這題咋這么難？不會做呀，還有這題，那題……”一陣嗓音打破了教室里的寂靜。原來是我們班成績最差的曹皓哲說的呀。就因為他這么一說，其他成績比較差的同學也都小聲嘟囔著：有的說上天對她不公平，不讓她變聰明、有的埋怨試卷太難不好答、有的說這次再考不好一定會被爸媽揍的……哎！誰叫他們平時上課不認真聽講的呢，到了考試就開始怨天怨地了。過了一會兒，學習好的同學試卷都寫完了，開始全身貫注的檢查，可能一些成績差的同學還在咬著鉛筆托著腦袋冥思苦想，還是不時地抱怨著老師。

“還有十分鐘收試卷，沒寫完的同學要快一點。”語文老師這句話可真是“火上澆油”呀，把沒寫完試卷的學生急得焦頭爛額，心里就像十五個吊桶打水____七上八下。寶貴的十分鐘很快就過去了，“收卷。”語文老師執(zhí)法如山。那些沒寫完的同學嚇到眼淚直流，好似一場傾盆大雨而至。可面對老師嚴厲的表情，沒寫完試卷的同學只好不情愿地交了上去。

下課了，學習好的同學歡喜的不得了，看看那些沒寫完試卷的同學到現(xiàn)在還在哭的稀里嘩啦。真可謂幾家歡喜，幾家愁呀！

考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根呀！

考試**作文4

星期四下午，數(shù)學老師告訴我們等會要考試，我不安的坐在教室里。

鈴聲響了，一張張考卷分發(fā)到每個人手中。緊張的考試就此拉開序幕。

我拿起筆，埋著頭，仔細地答題。周圍的同學無不和我一樣，“埋頭苦寫”。四周安靜得連掉一根細花針多能聽見。我做好了，開始檢查。啊呀，這么簡單的計算多算錯，趕緊擦掉，又重寫。緊接著又發(fā)現(xiàn)了一道。這一次，我難住了，經(jīng)過苦事冥想，尋藤摸瓜，才有了眉目，還好在下課前寫好了，我輕舒了一口氣。可是，后面的題目還沒檢查，怎么辦！我懷著不安的心情走出教室。

第二天，我早早地來到學校，開始了早讀。第一節(jié)數(shù)學課，我看到老師很嚴肅的表情，感到不妙。接著他很不高興地說，班級里只有七八個九十以上，我緊張極了，生怕自己沒在這幾個人里面。隨后，數(shù)學老師開始講解題目了，我仔仔細細地對著答案，但是，我還是發(fā)現(xiàn)自己錯了一道題，我想：這下不可能再創(chuàng)佳績了，說不定九十分也沒到呢！我越想越難過，越想越沮喪。

下課了，我漫不經(jīng)心地走在走廊上。這時一個同學跑到我身邊，悄悄地告訴我數(shù)學九十八。我欣喜若狂，一蹦三尺高。后來又有人告訴我，我是全班第一！這使我樂不可支。

雖然這回考得還可以，但下次就不一定了。所以，我要努力學習，不斷地超越別人，不斷的超越自己。

考試**作文5

前幾天剛考完試，我們每天懷著緊張的心情上下學，等待著下午發(fā)試卷。

到學校后，同學們已經(jīng)在發(fā)試卷了。我的心臟跳得越來越快，額頭上不停地冒出了大汗珠。忽然，我的課桌上飄下一張試卷。我猛得用手壓著試卷，還好，試卷背面朝上。我迅速把試卷翻了一面，讓它打一個滾兒，再用手遮住分數(shù)，把手慢慢地往左移，先看到一個“8”，心跳加速，跳得更快了。哦！不，又是一個“8”，今天我是跟“8”扛上了嗎？

我垂頭喪氣地走出校門，今天是晴天，可在我眼里，不是萬里無云，不是艷陽高照，而是萬烏云滿天，是暴風雨來襲。在空中飛的小鳥嘰嘰喳喳地撲打著翅膀，好像在地議論我：“這個小女孩，考試考得真差，哈哈。”小花小草在風中搖擺著，好像也在嘲諷我：“啦啦啦，你可真慘，平時不努力，就等著挨批吧！”我的心情沮喪極了，一步步慢吞吞地走向家里。

站在門口，我不敢進去，又害怕又擔心：爸爸媽媽知道了，會打我嗎？這不是明知故問嗎？我真希望爸爸媽媽不知道今天發(fā)試卷。我在門口站了好久，突然，耳邊傳來一聲熟悉的聲音：“站在門口干嘛？進去啊！”是媽媽！“我我我……我沒帶鑰匙。”媽媽瞄了我一眼，示意讓我和她一同進去。“老師今天發(fā)了成績，你……”媽媽冷靜地說。“我考得很差，88分。”我的聲音跟蚊子一樣。“唉”媽媽嘆了一口氣。

房間里光線很暗，連空氣都凝固了。抬頭望望窗外，北風“呼呼呼”地刮著，一種涼颼颼的感覺向我襲來。天上一顆星星也沒有，一片漆黑，就如我的心情，糟糕透了！

考試**作文6

期末考試結(jié)束了，我考試很不理想。在回家的路上，我眼睛前總是出現(xiàn)那個鮮紅的差，心里忐忑不安。太陽公公不再像以前那么溫暖，而是火辣辣的；天上的白云姐姐也悄悄失蹤，留下一團團烏云妹妹；天上的小鳥不在唱歡快的歌聲，仿佛在嘲笑我；地上的花草樹木，好像在諷刺我；路上行人的腳步變得沉重了我的步伐像灌了鉛一樣。

終于到家了，我的手放在家門鈴上，直發(fā)抖。忽然，我又把手縮了回來。我的腦海里已經(jīng)想到了爸爸揍我的情景，我在家門口猶豫不決。可天漸漸暗了下來，我下定決心，按下了門鈴，媽媽還是和往常一樣給我開門。進了家門，瞅了爸爸一眼，本想灰溜溜的回到自己的房間，可就這時是爸爸說：“考試考了幾分呀？”

我頓時啞口無言，小心翼翼的把書包放在沙發(fā)上，慢慢地拉開拉鏈，取出試卷，遞給了爸爸。爸爸高興的接過試卷，我低下了頭，等待爸爸的訓斥。

爸爸臉一沉，眉毛翹地高高的，一雙噴火的眼睛狠狠盯在我的試卷上，半天說不出一句話來。突然，爸爸手一“拍”桌子，把試卷扔在地板上，說道：“這次考試怎么了？怎么考了這么點分？””嗖”的一聲，爸爸的大手抬了起來。我連忙縮成一團，可等了半天，我抬起頭來，只見爸爸的手慢慢落下，說；“餓了吧，先去吃飯。”我的眼淚像個不聽話的小孩，流了下來。

我明白，爸爸這么做，視為我的學習關(guān)心，下次我一定好好考。

考試**作文7

“啊！馬上就要考試了，我還沒有準備好呢。”“唉，真悲催……”“喂，快點兒，這題你來考考我。”六二班教室里充斥著抱怨聲，大家都在做十足的準備，好迎接即將到來的突擊考試。

“叮叮當當……同學們，上課時間到了。請迅速回到教室，準備上課。”上課鈴響了，正在復習的同學們立馬把書本都放進了書包，只留下草稿紙和筆。我迅速走上講臺，鄧老師要去五樓聽課，叫我坐在講臺上監(jiān)考。臺下沸騰了幾秒，又戛然而止了。緊接著又是組長發(fā)試卷，拿到試卷后，同學們便開始埋頭苦干。見場面安靜下來了，我也埋下頭去做試卷了。

教室里靜極了，只聽得見鋼筆在卷子上沙沙摩擦的聲音。嘿嘿，幸好我提前預習，這些題都很簡單。我悠閑地做著，突然頭上感覺癢癢地，不知道是怎么一回事，我伸手去摸了一下，以為是發(fā)夾掉了。結(jié)果我摸到了一個正在蠕動的小生靈，“原來是只蒼蠅啊！”我沉住氣，屏住呼吸，把那只所謂的蒼蠅給挑了出來。只感到一絲發(fā)麻與陣痛，一只又肥又大的蜜蜂飛了出來扎了我一下，它的刺深深扎在我的左手中指上。“啊！”我驚叫了一聲，同學們恰好看到了這一場景，開始哈哈大笑起來。有的捂著嘴偷笑，有的則趴在桌子上笑著；有的甚至站起來捧腹大笑。笑聲持續(xù)了好一會兒，小博同學笑著對我說：“有毒，要死人的！”把我嚇呆了，但為了考試，不論有多么困難，多么疼痛，我都要堅持下去。

就這樣，我忍著疼痛考完了試，手腫了起來，回家消完了毒也漸漸消腫了，小博同志可真會嚇人啊。

這次考試我也取得了不錯的好成績，也算是因禍得福吧！

考試**作文8

這一天風和日麗，秋高氣爽，丫丫高興的背著書包向?qū)W校走去。

丫丫走進教室，老師正抱著一盤試卷站在講臺上。突然老師拿起一張試卷晃了晃，然后就說：“這是你丫丫的試卷，看看才考了69分。”說完老師直接走到丫丫的座位上質(zhì)問丫丫：“為什么你的成績下降的這么厲害？是不是天天回家打游戲？”丫丫剛要開口就在這時，原本萬里無云的天空頓時堆滿了烏云，一片黑壓壓的，教室此時特別的安靜。

丫丫不敢向老師頂嘴，只得在心里想：為什么我成績會下降，老師就說是我打游戲呢，為什么老師不想想別的原因呢？瑤瑤心里堆滿了疑問。

就在這時，原本堆滿烏云的天空，忽然刮起了大風，不時還傳來一陣轟隆隆的聲音。老師的心情也跟著天氣變化的更快了。“問你話呢，啞巴啦？”老師生氣的吼了起來。丫丫低著頭不敢說一句話。嘴巴撅的老高很委屈，委屈的恨不得鉆到桌子底下。丫丫的眼里含滿了淚水，一下子就哭了出來，像沒有關(guān)緊的水龍頭一樣，就在這時窗外突然下起了大雨。老師在這時看到丫丫不說話，而且還哭了起來，態(tài)度就變得溫和了一些。拍拍丫丫的肩膀?qū)ρ狙菊f道：“老師不是有意要哄你，而是看到你成績下降的這么厲害，老師也是急的氣不過，老師希望你下一次努力爭取考一個最好的成績來讓老師看。”丫丫也慢慢的不再哭了，這時窗外的大雨也慢慢的停了，不遠處還掛著一道彩虹橋，丫丫看了看向彩虹橋微笑了一下說道：“我一定會好好學習，不辜負老師和家長對我的期望。”

老師看到彩虹橋頓時也都原諒了，丫丫一片片烏云都散開了，出現(xiàn)了一道彩色的陽光剛好照在丫丫的桌子上。

考試**作文9

叮鈴鈴只見老師拿著一大摞試卷伴著高跟鞋聲音來到了教室。做事嚴謹?shù)年惱蠋熃裉熳屛覀兛荚嚕屛覀兛荚嚕菫榱俗屛覀冇哟罂肌?/p>

發(fā)卷子了，嘩嘩白花花的卷子發(fā)下來，我迫不及待的就寫上了名字，開始做題。一下子教室里便鴉雀無聲，只有凳子的卡茲卡茲聲，和筆的沙沙聲。

我邊鼓勵自己一定要考好，邊細心的做。剛做完卷子的一半時，我便遇上了難題，魯智深的性格特點是我一下子蒙了頭腦，魯智深是《水滸傳》的，但這次正好考到了我們的課外閱讀能力，可我平時不看課外書，這一下昏了頭腦。我絞盡腦汁，想一下我們做練習題時提到了魯智深大鬧野豬林，他扶危濟困，便心中無數(shù)的寫了上去，但這時只剩40分鐘了，我快馬加鞭的看題，做題，可這次閱讀上又有一個難倒了我，蒼黃翻覆的意思，我對這張卷子是沒有信心了，我只好先放在一邊，做好了全部卷子。幸好作文還給我留了條路，還好些，做完了后，我這個不檢查的壞毛病又犯了，直到最后五分鐘，我才略略檢查一下，忽然發(fā)現(xiàn)蒼黃翻覆還沒有寫啊，空了題的話要付出代價的，我瞻前顧后也沒看到自己寫個黃河滾滾的意思便匆匆忙忙的交上去了。

之后我問了同學，原來是只變化不定，反復無常的`意思，而魯智深的性格特點我卻寫對了，下次啊一定要多看書，不能冒什么風險了

考試**作文10

自從圣誕節(jié)過后，大大小小的考試就多了起來。用劉老師的話就是：節(jié)日也過完了，應該備戰(zhàn)期末了吧！這句話害得同學們大呼冤枉：以前考試就很多了呀！沒辦法，上海可不像其他城市一樣小學有六個年級，只有五個年級，所以呢，四年級的考試可就多了。

周一，全體復習。在語文課上，班里的活躍分子李曉飛童鞋開始鬧騰起來。他問王老師：老師，期末考試為什么是閉卷考試的呀？王老師明白李曉飛是在刁難她，便笑盈盈地說：我也不知道，閉卷的考試有很多，你可以找校長理論。李曉飛頓時沒了詞兒，成為同學們笑話的對象。

周二，主科考試。蘇雪莉肯定又是年級第一。看她淡定答題的樣子，不用猜也就知道了。下課后，一群同學都來找她對答案，有少數(shù)同學暗自慶幸，大部分同學都很桑心呀。

周三，副科考試。這所學習很奇葩，把副科也和考試掛上了鉤。在體育測試時，蘇雪莉居然比全班體育最好的吳正安同學還厲害，真是為女同學爭了光。

周四，主科成績揭曉，果然，蘇雪莉又是年級第一，歐陽菲以零點五分的成績差距緊跟其后，張麗雅和趙夢琳是年級第三和第三。王老師灰常開心，給她們每人一支鋼筆，令其他同學十分羨慕。

周五，副科成績揭曉。副科有：體育、科學、圍棋，蘇雪莉還是穩(wěn)坐年級第一的寶座，花朵幫其他成員緊隨其后。

考試，真是讓人防不勝防！

考試**作文11

“星期四要進行摸底考試，大家要提前做好準備！”老師站在講臺上嚴肅地說道。同學們聽了都大吃一驚，在下邊低聲議論起來，“不是還有兩個星期才考試嗎？”“你沒聽明白嗎？老師說是摸底考試。”“那我一定考比其它人考的多。”

我在得知這一消息后，仍然非常鎮(zhèn)靜，也不去多看一眼語文書，而是像平時一樣下課就玩，老師提生字的時候我都不當一回事。到了星期三晚上，我只復習了一點功課就上床睡覺去了。

第二天早晨，我一起床就抓緊時間吃飯，吃完飯后，趕到了學校，知道上午考數(shù)學和英語之后，我就先拿出了數(shù)學書復習。到了考試的時候，我可不像我平時那樣鎮(zhèn)靜了，而是緊張的不能再緊張了。考試的時候我和同學還偷偷地傳答案，數(shù)學考試過后英語考試又來了，英語考試的時候我沒有檢查，而是偷偷和同學說小話。

到下午，我就更是不認真了，一邊給同學傳答案，一邊和另一個同學玩，到語文考試結(jié)束時，我的作文竟然還沒有寫完，我本來是想寫400多字的，結(jié)果只寫了200多字，我覺得我的語文考砸了。

這次考試過后，我進行了認真的反思，覺得考不好都是自己準備不充分、考試不認真造成的，考出這樣的成績也是活該。

從今以后，我要端正態(tài)度，一心一意搞好復習，爭取在期末考試中取得好的成績。

考試**作文12

“快點快點！”我嘴里不住的念叨著，催促著正在開車的老爸。

這是怎么回事呢？還是聽我繼續(xù)往下說吧！

“五一”大假來臨，我本該好好放松一下身體，誰知老媽給我報了兩個中學，讓我去考一下。母命難違，我不得不聽話踏上去成都的路途。

早晨，我還沉浸在美夢中，卻被媽媽一把抓起。“起來！快點，再不起來就來不及了！”媽媽一邊掀被子，一邊吼道。我懶洋洋地看了看手表，“六點半，還早嘛！”“這成都一早就得堵車，我這是為了你好啊，我不也醒的很早……”媽媽絮絮叨叨地說。我醒了過來，胡亂刷了幾口牙，抓起一個包子就往嘴里送，飛奔出門。

我坐上爸爸的車，咽下包子，沒走幾步路，就堵車了。我的天！怎么早！這些人也太勤奮了吧！我眼巴巴的望著蠕動的車輛，焦急地看著表，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，車輛只走了一小段路。爸爸皺起眉，臉上冒起了細細的汗珠。終于，車子飛奔了起來，我在考試前十分鐘趕上了。

中午，我匆匆扒了幾口飯，又坐上了爸爸的車。車輛行駛的很快，一陣風似的就趕上了考試。可世上從來就沒有十全十美的事，我居然忘帶筆了！怎么辦？怎么辦？我發(fā)瘋似的到處找文具店。皇天不負有心人，我終于找到了文具店。歐耶！我終于趕到了！

回到家，我已經(jīng)十分疲憊了。想想這一天，真是有驚無險，這一天真急啊！

考試**作文13

生活就像一首詩，喜怒哀樂都藏在這首詩里，但讓我最難忘的還是那一次考試。

記得三年級下冊有一次數(shù)學考試，我一拿到試卷看了一下題目，都是學過的很簡單，我不慌不忙地做了起來，我做了一半就發(fā)現(xiàn)有好多題有問題，我一看鐘表，只剩下10分鐘了，我毛毛燥燥地寫完后面的題目“叮——鈴——鈴”下課鈴聲響了，老師叫第一個同學收上來，哎呀!我還沒有做完呢!不管了，收完試卷我從抽屜里拿出了數(shù)學書，我一看發(fā)現(xiàn)好多題都錯了，這時我的心里怦怦地跳起來了。時間好像進入了無限循環(huán)空間，我大腦里浮現(xiàn)出媽媽嚴厲的話，老師失望的神色，到了晚上我更是忐忑不安躺在床上，望著無邊無際的星空，等著明天的現(xiàn)實。

第二天一早第一節(jié)課就是數(shù)學課，只見數(shù)學老師生氣地走進教室，提著一個文件包，從里面拿出一大堆試卷，我頓時腦子一片空白，老師從高到低依次報分，“義程100，子奇98”怎么還沒報到我的呢?只聽：“唐灝軒87。5”我愣住了。這是有史以來考最差一次了，我的幾個好朋友都來安慰我，我聳了聳肩，就在這時老師就讓我去辦公室，我一進去更是毛骨悚然，老師說：“你平時還可以的，這次怎么考砸了，你好好反思一下。”我無以辯駁。

回到家，我把試卷給爸爸看，爸爸并沒有罵我，而是親切的對我說：“兒子，這些錯題都是粗心導致的，你細心一點一定會避免這些錯誤的。”

聽了爸爸的話，我更加不好意思，通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤，上課要認真聽，回家作業(yè)要認真對待，不能驕傲，踏踏實實的學習才能取得好成績。以后我要認真學習讓考試變成一件輕松的事。加油!

考試**作文14

這星期一到校，就聽到整個年級的同學議論紛紛，說是這星期要考試。

考試這個消息呢，對于“學霸”級的學生，當然是好事了，因為這是他們證明自己實力的好機會，而對于“學神”級的同學，也是一次好機會的，因為這是他們測試自己能力的一次測驗，可是對于一個“學渣”級的學生，這可是一個實實在在的壞消息啊！考試完了之后所要受的，不光是父母的絮叨，還有老師的埋怨，就是同學之間探討起分數(shù)，也會覺得丟臉啊！

聽到這個消息，其實我先是欣喜，想到這是一個測驗自己水平的機會，但轉(zhuǎn)念一想，要是考得不好的話，那就……

滿懷期待，果不其然，考試就來了。我打算是用功一點，細心一點的，畢竟一次月考也會很重要的。

當拿到語文卷紙時，我在看到第一題時就被阻擋了，這是《兩小兒辯日》的填空題。《兩小兒辯日》，雖是我們課本里的，但我對這篇課文的內(nèi)容并不熟悉。唉，最后不用說，絞盡腦汁，我腦海里也沒一絲印象，要是平時能多了解課本，多掌握點知識，就不會這樣了。很快，語文考試結(jié)束了，我滿懷遺憾地交了卷紙，同學們自然也和我一樣，對這一道題束手無策，但迫于無奈，也只得將空了題的卷紙雙手奉上。但130和131班的同學已經(jīng)學過，了解過了，所以其他兩個班都填上了。總結(jié)教訓：溫故而知新！

接下來的各科中，也都有難題一一向我襲來，考試結(jié)果雖未揭曉，但我希望也不大了！唉，只要這段時間補過，考試**就不會停息。真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根呀！”

考試**作文15

有位哲人這樣評價友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”可見，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。

記得在小學一年級的時候，那時正是期末考試，老師發(fā)完數(shù)學卷，我看題目非常簡單，于是飛一般地答題。可是，意外發(fā)生了，最后一道題不會，我左想右想就是想不出來，于是我看了一下我的好朋友小明，在我的心目中，他是我最好最好的好朋友，我心想問一下我的好朋友，我問小明最后一道題怎么做，誰知小明連想都沒想就拒絕了我，我心里非常不高興，心想：我以后再也不要理他了，虧你還是我的好朋友。我對小明說：“咱們以后不是好朋友了。”

晚上我正在我的小屋聽音樂，就聽“鐺、鐺、鐺”的聲音，我去開門，開門一看是小明，我說：“你來干什么？”小明說：“我來給你講題。”說完就詳細地給我講明白了那道 題。

第二天早上，我對媽媽說：“如果在考試的時候我有道題不會，小明不告訴我，那算不算真正的友誼？”媽媽說：“小明這樣做就對了，如果小明在考試幫你做弊，他會害你一輩子的，那不是真正的友誼。”

我聽完媽媽說的話就立即向小明道歉，后來，我們又成為了好朋友，同時我也知道了什么才是真正的友誼。

第四篇：考試作文

考試作文（期中測試99分，作文滿分）

快樂習作：根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔

考場 暈倒

要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。

網(wǎng)蟲小白兔

小白兔妮妮是個超超級級的網(wǎng)蟲，自從她的爸爸給她買上電腦后，她幾乎24小時給泡在電腦里。

有一天，她在QQ上認識了網(wǎng)絡男友，網(wǎng)名叫“帥氣小白兔”，他的頭像是一只幾乎和她同齡的帥氣的兔小伙兒。她和他經(jīng)過了幾天的交往建立了深厚的感情。

有一天，“帥氣小白兔”突然提出要去約會，并在“小白兔中學”考場后的草地旁見面。妮妮大喜過望，急忙拿著她自己都舍不得用的指南針去“小白兔中學”（因為那兒實在太遠了，她害怕迷路）。沒想到小白兔去那兒一看，結(jié)果當場暈倒。那哪是什么“帥氣小白兔”呀，分明是只大灰狼嗎！原來這只大灰狼是專門利用網(wǎng)絡欺騙容易上當?shù)男“淄茫齻兗s會，然后將他們捉起來，靠吃小白兔為生。妮妮因為輕信網(wǎng)絡，結(jié)果成為大灰狼的美餐。

第五篇：考試作文

誠信．感恩

用感恩，傳遞愛的情懷

人生在世，不可能一帆風順，在我們的漫漫人生路上，我們總會遇到或這或那的困難。誠然，有困難就會有解決困難的方法。困難，像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。困難，讓我們更加努力去探求解決它的途徑，讓我們的頭腦變得更加清醒，讓我們變得更加堅強，讓我們變得更加團結(jié)。每當我們遇到困難，總能得到我們周圍的人的幫助。其中有我們的親戚、我們的朋友，甚至還有我們從來沒見過面、從來不知道他們名字的人。我們的國家、我們的社會，甚至我們四周的環(huán)境都在給予我們幫助，給予我們恩惠。每當我們得到別人的幫助，受到別人的恩惠，不管是過去了的，還是現(xiàn)在的，或是將來的，我們都應當心存感激，常懷感恩之意。感恩是對他人、社會和自然給予我們帶來的恩惠和方便，在心靈上產(chǎn)生的一種赤誠的感激。感恩是精神上的寶藏；感恩是靈魂上的健康；感恩是我們共同鑄造輝煌明天的法寶！我們必須學會感恩，讓我們用感恩，回贈別人對我們的支持和幫助；用感恩，傳遞我們對別人的赤誠奉獻與感激；用感恩，傳遞我們?nèi)耸篱g愛的情懷！

我來自農(nóng)村，家里經(jīng)濟比較困難。對我兄弟來說，假如是經(jīng)濟條件允許的家庭都應該讓他們?nèi)ド细咧械模欢鴧s不得不把他們留在家里，讓他們跟隨在父母的身旁加以照顧。就在這時，2011年下半年，當我順利地被大理學院錄取為2011級的新生的時候，我還沒來得及高興，就又給父母本來就皺的臉額劃多上了幾道波痕。因為，當今上大學深造是需要投入相當大的一筆資金的，這一點對我的家庭經(jīng)濟比較困難的境況來說無疑是一大障礙，它必將給我的家里帶來一個十分沉重的經(jīng)濟負擔。上大學，對我來說簡直就成了一個奢望。我的父母的腰背不知道又要彎多少，兩鬢白發(fā)不知道又要增添多少。就在我們?nèi)乙换I莫展的時候，黨與國家和學校有針性地出臺的一系列有助于家庭經(jīng)濟比較困難的孩子上大學的助學政策，比如在大專及以上的高等院校為家庭經(jīng)濟比較困難的大學生提供在校無息貸款；為大學生發(fā)放國家勵志獎學金和高等院校家庭經(jīng)濟困難學生助學金等等；學校在開學時特意為家庭經(jīng)濟困難的學生提供“綠色通道”的服務，讓我們家庭經(jīng)濟困難的學生獲得了“先入學后繳費”的待遇；學校還為我們家庭經(jīng)濟困難的學生提供了許多勤工助學的崗位，這又使我們的學校生活在經(jīng)濟上得到了許多的補充。這些助學政策像一股春風般拂去了我們臉上的愁痕，溫暖著我們的心田；又像一場春雨般滋潤了我們這塊缺水的土壤，安撫著我這根正在生長的嫩芽。它助我順利地入學并將完成學業(yè)，又不會給我家里帶來太大的經(jīng)濟壓力。當然，這使更多的像我一樣家庭經(jīng)濟比較困難而又想上大學的學生完成了他們的大學夢！國家和學校出臺的這助學政策猶如雪中送炭，為我送來了寒冬里的溫暖。這是黨和國家、學校和老師對我的巨大支持和幫助，是你們給了我更多希望的光芒，是你們給了我更強的信心和勇氣去學習知識，去追求夢想！

錦上添花固然美麗，但是這助學政策對我猶如雪中送炭，它更令我感激和動容。俗話說，聽過不如見過，見過不如經(jīng)歷過。我想：沒有什么比親身經(jīng)歷能更加令人難忘和動容！助學政策，是你改變了我的命運，也必將是你改變我的人生！是你讓我更加深刻地感受到了黨和國家給予我的溫暖，更加讓我們?nèi)腋惺艿搅宋覀兩鐣膼邸Ｌ依畈谎裕韵鲁上Ｖ鷮W政策讓我們在山窮水盡的時候又變得柳暗花明，我對黨和國家充滿了無限的敬意和由衷的感激。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學和我的朋友們，堅決不辜負他們對我的期望！用感恩，回贈他們對我的支持和幫助；用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好

有人說過，感恩是一種最大的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。是的，上蒼造物，何等超絕，在賦予生命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我內(nèi)心不由得為之一震，并深刻感悟到我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們應該讓它發(fā)出光彩。伴隨著它，激揚起我們火一樣的青春。

所以，“貧賤不能移”的現(xiàn)實面前，我要學會吃苦，要懂得貧窮并不可怕，卻可以是我的心無比堅強，充滿對美好生活的向往，在心里埋下一顆自信的種子，人窮志堅，只有自立自強，刻苦學習，將來才能脫貧，才能有個好未來，知識是通往美好生活的唯一途徑。

大學是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

大學也是成長的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，我要努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎。

我知道上大學的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不要求在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學一樣，買名牌衣服和隨意消費等等。我只知道我要一心學習爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今后的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。

在學習上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一的原則。為了自己的目標與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。

在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。

鑒于以前的學習生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和同學的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎，使自己變得更成熟。國家獎助學金給了我很大的幫助，它實現(xiàn)了我的夢想，而且大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。國家獎助學金不僅給了我上大學的機會，而且給了我學習的動力。一年多來我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的支持和推薦下，我擔任過社團會干，并積極主動地幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎。

滴水之恩當涌泉相報，我要珍惜這來之不易的國家獎學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關(guān)懷，來感謝學院領(lǐng)導和老師對我的支持和關(guān)心幫助！再次感謝您們！感恩的同時也要自強，這樣就會讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進取；依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神；是一種美好的道德品質(zhì)。中華民族歷來敬重自立自強，唾棄肩不能挑手不能提的“敗家子”，鄙視沒有人格哪怕乞討都無賴，人若不能獨立，和貴婦抱在懷里的貓狗有何不同？！人們常說“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如果夢想著翱翔萬里的飛鳥折斷了羽翼，除了自強這雙隱形的翅膀，還有什么能幫助它實現(xiàn)理想呢？如今，奔跑在求學的路上，追尋自己的夢想。感恩的心，選擇自強之路，勇敢前行。

誠信是每個人應俱備的品質(zhì)，是高尚道德的表現(xiàn)。在現(xiàn)代這個高科技的人文社會，不管在哪一方面，都要講誠信。只有好的誠信，才能改善身心，讓利益如流。一定要把誠實守信看成是一個人必須具備的品德。講誠信的人，能創(chuàng)造美好的世界；而不講誠信的人，就不會有美好的未來。

生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光

信譽與信念同行

人之所以為人者，言也。人而不能言，何以為人？言之所以為言者，信也。言而不信，何以為言？這是孟軻的基本道德觀。貫穿始終的就是他所提倡的信。人而無信，不知其可也。

信譽是一個人的道德品質(zhì)，更是一種責任。信譽是一種國格，是立足于民族之林的重要力量。信譽更是當代大學生必不可少的基本素養(yǎng)。立足于誠信，我們的路才能走的堅定走的穩(wěn)妥。

信念是曾參“士不可以不弘毅”；是李膺“欲以天下名教是非為己任”；是陳蕃“欲澄清天下之志”；是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”。這是一種責任一種堅持，是當代大學生應該具備的一種為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的風骨精神和人格力量。

十年寒窗苦讀，一朝金筆提名，從寒門走出，肩上便背負著學業(yè)和家庭的雙重壓力，求學之路漫漫艱辛，走的如此坎坷，在希望渺茫的時候，在孤獨無援的時候，是國家的助學政策為我打開了一扇希望的門，園了我的大學夢，讓我再一次找到了前進的方向和道路，那是一種莫大的肯定和鞭策。在這求學道路上，我明白這不是一個人的戰(zhàn)役，我有我的堅強的國家，不管未來有多苦有多累，為著這個夢想，為著這個信念，我相信我終能走到最后的柳暗花明。

助學貸款使我在大學不必再為自己的生活費而奔波找兼職，可以把全部的時間都放在了學習上，每一個腳步我都踏實的走著，每當我要松懈的時候，我想到我接受的幫助，想到幫助我的人，想到關(guān)心我的人，我便告誡自己，我肩上的責任有多么的重，我不能對不起國家對我的信任，我明白自己的責任和使命，我的前途和國家聯(lián)系在一起，一分分助學金一份份鼓舞。支持著我前進。

國家的助學金培養(yǎng)了一代代有志之士，幫助了一批批貧困大學生，滴水之恩，涌泉相報，他為我們的夢想插上一雙翅膀，在荊棘滿布的道路上展翅高飛，我們把未來寄托在這份沉甸甸的愛心之上，艱難困苦，玉汝于成。

助學金是社會對我們有困難大學生的愛心支援，是社會對我們的一份信任，帶著這份信任，我們一路前行，用積極面對挫折，用微笑取代失意，我知道有一天，我會用我的成就來回報社會，來回報這份對我的信任，國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關(guān)愛和人間的溫暖。我一定不會忘記祖國的恩情。我也相信我們的祖國會更加美好，我會用我的的實際行動來回報社會，感恩社會，在我的學習生活中，我一定會發(fā)揚艱苦奮斗精神，扎扎實實，勤勤懇懇，求真務實。生活不攀比、不浪費、不擺闊。努力學習科學文化知識，全面發(fā)展完善自己，做有益于社會發(fā)展的人。

每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。作為學生，一個深受國家、社會關(guān)懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領(lǐng)，成為人才，服務社會，報效祖國。人生總是充滿滄桑，我們在最無助的時候得到了最好的關(guān)懷，總有一雙手會給我們支持，帶著我們前進，希望，在路上，夢想一起前行，有這份執(zhí)著和這份堅持，我相信我們的明天更美好，祖國的未來更燦爛。

天行健，君子以自強不息

“貧賤不能移”的現(xiàn)實面前，我用努力和毅力創(chuàng)造了一片天空，踏出了一條艱苦卻幸福的求學之路。的確貧困讓無數(shù)寒門學子受盡太多的險阻，不過即便這樣，我們也不能放棄夢想和希望，我們要在心里埋下一顆自信的種子，一顆奮發(fā)向上的種子，讓我們的生命在黨和國家的沐浴下燦爛地綻放，正如歌中所述，生源地信用助學貸款如一盞明燈，在我最迷茫最無助時指引了我前進的方向。同時，它也讓我開始思索，開始行動，用我的努力去幫助他人,讓這盞明燈的光芒照射的更遠，也許生源地信用助學貸款在給我希望的同時也給了我壓力，也許是我選擇助學貸款時就選擇了自立，這讓我在進入大學以后有了夢想。人有了夢想，生活也有了盼頭，對人生也充滿了活力和希望。也許是生活被自己的精神所感染，她給我的生活經(jīng)驗迅速增加，讓我顯得更成熟、理智。我也深信，自己離夢想的距離不會太遙遠。我將不再是浮在水面的一棵小草，我將是一個敢于面對狂風暴雨的勇敢水手！國家、學校、老師和同學的幫助，我將牢記于心。我定當誠實守信，畢業(yè)后將積極實現(xiàn)歸還貸款承諾。在這短暫的三年中，我將用知識充實自己，在學好專業(yè)知識的同時，積極參加各種有益的課外活動，提高自身能力。俗話說：“羊有跪乳，鴉有反哺”，將來在有能力時，定當盡自己一份微薄之力，回報國家、回報社會、回報母校！