篇1：五年級第五單元作文

我愛漢字

每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。

大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的;右邊是個“巨”，中間有個“口”，大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞?！奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑?，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意字?！奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，而下面的“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。

漢字很有趣?？梢哉腋[門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現，形成了另外一個字。還有其他有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中，字體發生了很大變化，每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現在人們使用了正規的漢字――楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。

中華漢字，生動形象，我愛漢字!

篇2：五年級上冊第五單元作文

人們贊揚漢字，因為它獨特；人們使用漢字，因為它有趣；而我喜歡漢字，是因為它神奇而富有靈性。

漢字的筆畫多變，所以組成的字也各不相同。人們根據各種事物，創造出不同的筆畫，再由不同的筆畫組成各種各樣的字。從古至今，漢字經過了三、四千年的演變，凝聚了多少人們智慧的結晶，才演化成今天的這個樣子。像“月”的象形字 ，和天上彎彎的月亮十分相似；再比如“木”的象形字 ，中間一根樹桿，兩旁的樹枝伸出來，活像一棵樹。還有很多很多字也是一樣，比如“?！?、“馬”，讓人一看到字就知道這是什么事物。

漢字的讀音十分相似，前鼻音和后鼻音很容易搞錯。在剛剛建國時，曾有人提議將漢字改成拼音文字，但是漢字中很多字詞同音，這提議根本行不通，而且如果把漢字改成拼音，那么中國三千年來的悠遠文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來了很多的樂趣：有些人不慎把音讀錯，便會造成大家的誤解。廣告上經常會利用字的同音，編出了令人叫絕的廣告詞，奪人眼球，如熱水器廣告：隨心所?。ㄓ恢箍人帍V告：咳（刻）不容緩；服裝廣告：（依依）衣衣不舍等等，這些在我們生活中的點點滴滴，都能表現出漢字的獨特。

由漢字組成的詩句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩句使人一看就能感受到詩人要表達的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的感覺，會讓我們跟著作者的文章時而開心，時而傷心，這就是漢字的魅力。國外的文字卻很難做得到這一點。所以我們經?？吹絿獾奈恼驴瓷先ナ止训?，沒有中國漢字在字句之間感受到的強烈情感，顯得有點無趣。

中國的漢字還使古代的書法家引發了各種寫法，從而形成了多種風格的書法，書法家的墨寶十分珍貴，他們書寫的字或行云流水，或剛勁有力，令人贊嘆不已。隸書、楷書、小篆等等書法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會有這種奇妙的感受，人們可以從練習書法中得到很多樂趣，書法也使人修身養性，更加富有內涵，比起國外的文字更顯現出中國漢字的獨特魅力。

漢字的獨特魅力，漢字的各種優點，都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了！

篇3：五年級上冊第五單元作文

聽，是誰在歌唱，猶如耳旁流過一條清澈見底的山野小溪?哦，那是“潺潺”!

看，是誰獨坐高臺，震懾著全場的每一位?哦，那是“威嚴”!

瞧，又是誰低頭無語，恰似一個小家碧玉?哦，那是“婉約”!

一個個，多么神奇的文字呀，見著她，聽著她，眼前便浮現出一幅幅美麗動人的畫。這便是我們中華民族所獨有的魅力——漢字。

我們的漢字是一群充滿神奇的精靈，她比SNOOPY還可愛，比清明上河圖還要生動。從甲骨文到金文，從篆書到隸書，從草書到今天的行楷，一步一步，好像一個花季少女，隨著時光綻放著不同的美麗，又如一個英俊少年，展現著特有的陽剛之氣!

古色古香的篆隸，流暢的行書，端莊的正楷，奔放的狂草，各種書法字體，各具特色，真是美哉!

我越來越佩服漢字的美妙了!她是我們中華民族悠久歷史的文化潮流中不可缺少的一部分，她是一股不可抗拒的強大氣流，在神州大地上強勁地蔓延著，影響著一代又一代中國人。無論黃皮膚的你在何方，只要有漢字的地方，就有我們偉大的龍的傳人!

神奇的漢字，我贊美你!

篇4：五年級上冊第五單元作文

每個人都有夢想，我也不例外。我的夢想是讓我在各個領域都有自己，成為一個全能的人。

如果我是一名科學家，我必須開發新的火箭，使我們的國家在技術上更加先進。我必須開發各種武器，包括輕型和小型納米槍，強大和高能激光武器，以及奇妙的量子傳輸...我必須學習更多的軍艦和飛機，希望祖國再次擁有“北京”和“濟南”，而不僅僅是“遼寧”。我還需要學習五代、六代甚至七代戰斗機，以使我們的祖國更加強大，不被美國鎮壓，并在亞太地區樹立威望！

如果我是一名運動員，我必須在各種比賽中為我的祖國贏得金牌和榮譽。如果我是跳高運動員，我肯定會像袋鼠和雷鳴般的彩虹一樣打破紀錄。如果我是馬拉松運動員，我肯定會像獵豹和短跑一樣沖過終點線。如果我是標槍運動員，我一定會像棕熊和山一樣投擲世界……我會打敗所有傲慢的外國運動員，讓他們直面中國。

如果我是老板，我會善待我的員工，并按時支付工資。我自己的行業依賴于我自己的合法努力，永遠不會使用骯臟的方法。我希望公司有一個良好的氛圍和明確的規則。讓員工真誠善良，永遠不要陰險狡猾。我還需要與其他公司保持良好的關系，這樣整個市場才能公平競爭。因為我自己的興趣，絕對沒有打斗的場面。

如果我是一名教師，我必須好好照顧我的學生，對他們要善良和嚴格。讓他們驕傲的時候給一些教訓，沮喪的時候給一些鼓勵，開心的時候給一些笑聲...在我的領導下，他們都取得了學業上的成功，通過了一所好學校的考試，讓他們每個人都有一條光明的人生道路。

這些夢想肯定不會完全實現，但我會繼續朝著一個方向前進，最終實現我想要的！

篇5：五年級上冊第五單元作文

五年級上冊第五單元作文

本來這個單元寫漢字的作文就有些超乎這班學生的能力，因為他們的見識太少，情感又缺乏，沒有素材，沒有感受寫什么？還是模仿吧……

我愛漢字

黃金明

漢字蘊涵著中華民族獨特的文化，它們記載著中華民族的精神歷，它們可不是沒有生命的符號。

如果你們說漢字并沒有什么生命力的話，那你們就大錯特錯了，是它使得我們中華民族得以發展。它們各有獨自的魅力?？吹健鞍怠边@個字眼前仿佛會出現陰暗的角落，而望見“明”，眼前會出現一片亮光?！肮弊质谷四樕细‖F出笑臉，“衰”字一望而皺眉。“崇敬”令人感到一股神圣的力量，“嘲笑”好像一陣陣失落的笑聲進入耳邊。“綠葉”兩個字一出現，那嬌嫩的綠色會讓你看到新的生命，當你寫下“鮮花”會讓你進入色彩繽紛的春的海洋。當你寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅畫，都是一曲音樂。古往今來，我們中華民族出了許多著名的書法家，有顏真卿，王羲之。柳公權等。這些漢字在書法家的筆下，變得更加生動，有魅力，有情感，有聲音，有氣味，所以，漢字以成為了我國瑰寶。被我們所珍愛。

最能突出漢字的特點當然是古典詩詞了，古典詩詞各有自己的時間吟頌，如看到瀑布時吟“飛流直下三千尺”，遇到竹林時吟“任爾東西南北風”，梅花盛開吟“墻角數枝梅”；思鄉時吟“無邊絲雨細如愁”；鼓舞別人時吟“只要肯登攀”；讀書時吟“讀書破萬卷”……古典詩詞已被人們所珍愛，所實用，所瀏覽。

像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會使更多的人為它而癡迷！我愛漢字！

我愛你，漢字

504班 ?陳嘉琪?

在生活中我們看書和寫作都離不開漢字?？赡懔私鉂h字的多少呢？早在四千多年前，倉頡創造了漢字，現在漢字已是世界上使用人口最多的文字，曾對日本和韓國等國的文字所產生重要的影響。

我總覺得每個漢字雖是由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們，你就會感受到它們獨特的個性。看見“哭”這個字，你能想到一張淚流滿面哭泣的臉，而望見“笑”你能聽見一串銀鈴般的笑聲。“喜”字使人心情歡暢，“悲”字使人臉上充滿憂愁的氣息，“熱情”兩字令人激情澎湃，“泉水”兩字一看就會想起“嘩啦”的流水聲?！熬G洲”好像讓你眼前陷入一片茵茵的綠色，“鮮花”兩個字一出現，你似入進入了一片花的天地。當你寫下“晚霞”這兩個字時，不禁想天邊的云彩而織成的“黃色羽毛裙”，一片浪漫氣氛在空中彌漫。古往今來，書法是一門獨特的藝術，古往今來，我國已有許多著名的書法家了，他們的書法都各具特長，如王羲之的字揮筆有力，顏真卿的字頓挫抑揚，柳公權的字左右工整，他們的書法作品可真是藝術中的珍品。

最能體現中國漢字的特點便是古典詩詞，賞梅時吟“朵朵花開淡墨痕”；秋天飄落楓葉時吟“霜葉紅于二月花”；贊竹時吟：“千磨萬擊還堅韌”；贊荷時吟“映日荷花別樣紅”；思鄉時吟“明月何時照我還”；清時明吟“清明時節雨紛紛”。這些經典詩詞已深深印在了我們心中。

像徜徉在秋天夜晚的樹林下，為那火紅的楓葉而迷醉，我相信漢字，會被更多人喜歡而因此迷醉。

我愛漢字

汪展鵬

中國的漢字有著悠久的文化歷史，外國也開始學習我們中國的語言和文字。漢字深受大家喜愛，我也非常喜歡漢字。

真的，漢字可不是僵硬的符號，他們是一群有著生命的字寶寶。你看吧，每個字都有不同的風韻。看到“白天”這兩個字，你能從黑暗走向光明。而望見“黑夜”眼前就像有野兔來覓食。“山”字使人有依靠感，“?！忠煌麩o際，“太陽”一詞令人火熱，“月亮”一詞一看就感到寒冷。當你寫下“漢字”這兩個字的時候，不禁肅然起敬，并為漢字悠久的文化歷史而驕傲。古往今來，在王羲之，柳公權、顏真卿等書法家的筆下，漢字變得維妙維肖，或鳳舞龍祥、或左右工整、或頓挫抑揚、或古色古香。

最能體現漢字的這些特點首推中國古詩詞了，你看吧，這些小孩都會吟詩了。春天時呤“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；夏天時呤“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天時吟“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”；冬天時呤“千山鳥飛絕，獨鈞寒江雪”……漢字有著無限的魅力，深邃而悠久。

像徜徉在漢字的王國里，我深深地被漢字所吸引。我相信，我們中國的漢字一定會被世人所珍愛，我愛你，中國的漢字！

我愛漢字

李佳怡

我們在生活中最常見的就是漢字了，它既有著悠久的歷史，也有著豐富的文化。漢字經歷了四千多年的歷史，知道嗎？四千多年前，倉頡在野外的泥地上看見了鳥的足跡，于是他模仿鳥的足跡創造了漢字。從此，漢字開始被人們使用了。

漢字可不是僵硬的符號，也不是麻木的文字，而是有著獨特性格的字寶寶。不信，你瞧，每個字都有不一樣的個性，當你看到“熱”這個字時，會感到一股熱氣在你四周環繞著，而望見“冷”這個字，好像使人有一種寒氣逼人的感覺。“笑”字令人有幸福感?！翱蕖弊质谷藨n傷。“幽靜”兩個字一出現，令你似乎可以立刻進入林間小道，深邃而清新。“熱鬧”二字一出現，眼前仿佛又變成了過節時那熱鬧集市，紅紅火火充滿生機。當你寫下“漢字”這個字時，你會敬佩祖先的發明創造。這每一個個神奇的漢字，都有著他們不同的氣息，將他們奇妙組合之后，那又是全新的感受！這么特別的漢字，怎么不惹人喜愛呢？

最能表現漢字的特點的就是經典的古詩詞了，一個中國的兒童，在呱呱落地的時候，也許就能夠背許多的經典古詩詞了。例如：春天來臨時吟“碧綠妝成一書高”；夏天來臨時吟“小荷才露尖尖角”；秋天來臨時吟“停車坐愛楓林晚”；冬天來臨時吟“獨釣寒江雪”；講誠信時吟“三木不吐然諾，五岳倒為輕”；送別時吟“故人西辭黃鶴樓”；讀書時吟“讀書破萬卷，下筆如有神”這些著名的古典詩句詞可是古人智慧的結晶，古典詩詞已經鑄就了人類心理上的結構和樣子。

像漫步在寧靜的小路上，為那美好的景色而沉迷，我無線癡迷于賴以思維和交往的漢字，并吃驚于它的奇妙魅力。我相信，在人類永久的歷史長河中，漢字會被人們所珍惜。

我愛你，漢字

劉逸塵

我們在讀書、看報、寫作業的時候都離不開漢字。這一個個方塊字是我們中國人交流思想和情感的工具。漢字有四千多年悠久的歷史，在一代又一代人的手中綻放出燦爛的花朵，它見證了中華民族的興盛衰亡直至日益強大，它記錄了多少苦難與幸福。從倉頡造字開始，漢字每前進一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血。

每個漢字雖由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到它們獨特的性格?！盎稹笔菭t上跳動的精靈；“水”是溪流中流淌的潤澤；望見“朝陽”你會感到蓬勃的生命力；望見“晚霞”你會為那絢麗的色彩而迷醉。看見“笑”字，你就想咧開嘴，或莞爾，或捧腹；看見“哭”，你就會拉下眼，掉下淚，或啜泣，或嚎啕；“幽靜”是林間小道；“熱鬧”則是節日的市集；“細膩”是江南水鄉小巷中女子的肌膚；“粗獷”則是西北高原上漢子的.歌聲。每一個字符都跳動著不同的氣息，組合在一起就成了一篇篇語句優美的文章，一首首激情澎湃的詩歌，一個個發人深省的故事，令人愛不釋手。如此非凡的文字，怎能不叫人喜歡？

漢字的獨特之處還在于每一個字都有自己的音，形，義。而由于某些字的音近，形近，義近及人們的粗心大意會產生不少的錯別字。為了更好的學習掌握和發展民族的瑰寶--漢字，我建議大家認真把握每一個漢字正確的音，形，義，平時注意多練習，積累，盡可能地避免寫錯別字。

讓漢字成為我們每個中國人的驕傲，成為我們的自豪吧！我愛你，漢字！

我愛漢字

譚婧

漢字已經有四千多年的歷史，它蘊含了中華民族幾千年的文化歷史。我們讀書、看報、寫作都離不開漢字。

在我眼里，這些漢字不只是一個簡單的方塊字，而是一個個有著不同性格的人，它們都有自己不同的風韻，看到“和煦”這兩個字，你能感觸到有如絲般的春風；而望見“寒冷”，卻又感觸到寒風侵襲入骨；“飄”字使人有飛翔感，“墜”字一望就感到沉重；“山”字令人感到巍峨；“水”字一看就有流動感；“光明”好像白天陽光照滿大地的明亮；“黑暗”兩字一出現，就好像夜里在外面徘徊。當你寫下“漢字”這兩字的時候，不禁肅然起敬，并對祖先們的智慧感贊嘆不已。古往今來，我國涌現出了許多著名的書法家，這些書法家們寫的字體也各不相同，受到了人們的青睞：王羲之寫的是流暢的行書，而柳公權和顏真卿寫的都是端莊的楷書。這些漢字在書法家們的筆下生發出了無窮的魅力，這些都是藝術中的珍品，都有著很高的藝術欣賞價值。

我國也是一個擁有詩歌傳統的民族，是因為這些附有靈性的文字，只要組合在一起，就可以成為一首首抒發情感的動人 篇章，給人心靈的震憾，美的感受。過年時吟“愁鬢明朝又一年”；清明時吟“無花無酒過清明”；中秋時吟“呼做白玉盤”；思鄉時吟“故鄉今夜思千里”；喜悅時吟“春風得意馬蹄疾，立志時吟“梅花香自苦寒來”……看這些有聲音、有色彩、有氣味的漢字，怎能不誘發詩人的創作情緒。

在茂密的花海中，為那艷麗的景色而迷醉，這些獨特的漢字，寶貴的藝術珍品，都是我們每個中國人的驕傲。

我愛你，漢字

506 劉沛均

漢字，這些橫豎撇捺簡簡單單的筆畫卻給予了我很大的幫助，寫作，讀報都離不開漢字。它們也有生命和語言。

瞧瞧它們吧，一個個那么富有趣味?！叭铡弊纸o人以溫暖和力量；“月”字使人眼前出現柔和、銀色的光輝?！盎ā弊肿屛曳路鹬蒙碛诖旱氖澜纾粎矎?，一簇簇，一張張笑臉讓我應接不暇。而望見“晚霞”二字，你會為那絢麗的色彩而迷醉；瞧見“朝陽”你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你；“喜”字令人笑逐顏開；“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“無憂無慮”一詞出現后，你就如同小鳥般快樂；看見“愁眉苦臉”一詞，就好似看見了一張哭喪的臉……

漢字，是一位技藝精湛的魔術師。它時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若如絲，時而宛如驚鴻，時而翩若游龍。每一個字都是一幅流光溢彩的畫頁，都是一個充滿靈氣的小精靈，還是一個跳躍的樂章。古往今來，我們中華民族涌現出了許多聞名中外的書法家----顏真卿、王羲之、歐陽詢、柳公權等。一個個漢字精靈在他們的筆下頓挫抑揚，使漢字成為了國之瑰寶。

最能體現中國漢字的特點無疑是古典詩詞了，百花爭艷的春天時吟：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！彬滉査苹鸬南娜諘r吟：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”陣陣秋風襲來時吟：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！焙菤獬伤亩緯r吟：“日暮詩成天又雪，與梅并作幾分春?！?/p>

像徜徉在茂密的花海中，為那艷麗的朵朵鮮花贊嘆，每個漢字都經歷了一段非同尋常的道路，它們是中華民族的智慧結晶，是炎黃子孫的光輝榮譽和心血。漢字使中國的文化更上一層樓?？匆娺@一個個漢字精靈，我不禁感嘆道：“漢字，我愛你！”

我愛你，漢字

506班 黃成

漢字是中華文化不可缺少的一部分，它承載著幾千年的歷史，使我們的文化有了進一步的發展。漢字歷史悠久，從最早的甲骨文，一直演變到今天的楷書、行書、草書。漢字風靡全球，很多外國人都在學習漢字。

漢字是世界上最神奇的符號。如“日”寫扁一點，就變成了“曰”；你把它加上一豎，可以變換成“甲”、“申”、“由”、“田”、“舊”……如果加一橫，它又變成“目”和“旦”。瞧，一個簡簡單單的“日”字，稍加裝扮就會改頭換面，真是變幻多端，妙趣橫生?。?/p>

漢字既不是擺設，也不是裝飾。但都是散發著它獨特的魅力，能讓人浮想聯翩?？吹健凹t”字，讓我想起紅紅的太陽，心里感覺非常溫暖；“趣”字令我感到快樂無比；看到“朝陽”一詞，你能感受到一絲明媚的照耀在身；望見“喜”字馬上讓你笑逐顏開；而“衰”字一見就皺眉。

漢字還能演奏出優美的聲音，“叮咚”那是春天的泉水解凍的溪流聲；“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們想小兔子一樣跑進了教室；“噼里啪啦”是鞭炮響起，為過去的一年畫上了一個句號，給新的一年打開了幸福之門。

書法藝術中的漢字并不是僵硬的符號，而是活潑的小精靈。書法字體各有自己的特點：篆書隸書，古香古色；行書流暢通順，使人一目了然；楷書端莊，好像一個個士兵排成的方陣，整整齊齊；草書好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺。這些漢字有的如雄鷹獨立，挺拔如山峰。有的似好漢的大海，滔滔不絕；有的清亮如溪，凝滑如脂；近看這些漢字猶如鴻鵠群游。

每當看到漢字，我的心中就會馬上贊嘆道--中華漢字生動形象，傳播文明蓋世無雙！所實話，我打心眼里喜歡漢字。

漢字，我愛你！

我愛你，漢字

506班 黃雅萱

漢字是中華文明的精華，承載著幾千年的歷史。漢字書法也惟妙惟肖，從商朝的甲骨文到如今的隸書，漢字處處可見。如今，許多外國人都在學習漢字，想一探漢字的奧秘。

漢字并不是僵硬的符號。而是一個個各具特長、快樂的小精靈?？纯窗桑總€漢字都有自己獨特的風韻。“林”字一出現，你的眼前會浮現出一篇茂密的樹林，一片葉子挨著另一片。當你寫下“清澈”這個詞時，你仿佛看到了一條透明的消息，潺潺地圍繞著村莊，水里的石頭挨挨擠擠地躺在一起?！盎稹弊质谷巳戆l熱，二“水”字讓你感覺像是跳進了冰冷的池塘……每次看到這些字時，你的心情就會愉悅起來，不禁贊嘆聰明的古人創造這些漢字的無窮智慧。

漢字像一個個小音符，是活躍的，他們有顏色，有聲音，有感情，有氣味的。

當看見“花紅柳綠”這個詞時，你會想起紅紅的鮮花，碧綠的柳樹，時不時傳來一聲小鳥的鳴叫，多美啊！對吧，他們是有顏色的。

寫下“叮咚”這個詞時，一定是有人來做客，按響了門鈴，那優美的聲音流進了心里?？吹健暗未稹边@個詞，你會看見一個小女孩打著雨傘，走在淅淅瀝瀝的雨中，調皮的小雨點落在她的三上，打著鼓呢！多么動聽的聲音。

字寶寶有著豐富的感情?！懊奸_眼笑”讓我仿佛看到我期末考試的試卷上寫著一個大大的“100”，我一蹦三尺高；看到“哭”字時，好像我最心愛的兔子死了，我趴在床上哭泣。

字寶寶還有氣味呢！“香飄十里”這個詞帶我來到秋天的校園，那一棵棵迷人的桂花樹，散發出一縷縷清香，沁人心脾。

在書法家的筆下，它們更是魅力無窮。有的龍飛鳳舞，有的嚴肅莊重，有的行云流水……

我遨游在漢字的海洋里，為那豐富的知識而陶醉。我愛你，漢字！

篇6：五年級下冊第五單元作文

1935年，紅軍進入草地，許多同志得了腸胃病。

老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走不快，饑餓又威脅著我們。一天，老班長發現一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發現了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務是安定兩個小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴厲的告訴我，不要太脆弱！漸漸靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續續的要我們別浪費東西，喝了走出草地。我正要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光芒的魚鉤！

篇7：五年級下冊第五單元作文

周瑜一向小肚雞腸，妒忌諸葛亮的聰明才智。于是，他就以公事為由，要諸葛亮十天內造好十萬之箭，以此陷害他。

諸葛亮說他只用三天，便可造好。周瑜不信，要諸葛亮立下軍令狀，還派魯肅探聽諸葛亮的一舉一動。可諸葛亮要魯肅幫他撥二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置上青布幔子和草把子，還要魯肅不要告訴都督。魯肅答應了，回來匯報時，果然沒有提這些準備，只說諸葛亮不用造箭的材料。

魯肅按諸葛亮說的都準備了，等諸葛亮調度。前兩天沒有任何動靜，就在第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。此時大霧漫天，諸葛亮卻叫軍士們把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫的軍士們擂鼓吶喊。被曹操聽到了，可看著大霧彌漫不敢擅自動兵，只叫弓箭手放箭。一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉個頭，船頭朝東，船尾朝西繼續受箭。天亮了，孔明命軍士高喊謝謝丞相之箭。在曹操知道時，船已使出好遠。

周瑜到江邊來般箭了。經魯肅一講，覺得自嘆不如。

篇8：五年級下冊第五單元作文

周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他。

一天，周瑜以軍事為由，把諸葛亮請來，并要諸葛亮在十天之內造好十萬之箭，而諸葛亮卻只要三天。之后，諸葛亮又向魯肅借了二十條快船。為借箭做好了準備。

前兩天，諸葛亮沒什么動靜，到了第三天四更時，諸葛亮把魯肅找來，請他一起取箭。此時大霧漫天，江上什么也看不清。船已經靠近曹軍的水寨了。諸葛亮下令把船頭朝東，船尾朝西一字排開，士兵們擂鼓吶喊，讓曹操用弓箭手朝他們射箭。這面箭受得差不多了，諸葛亮又下令調轉船頭再受箭。等兩邊箭都很多后，諸葛亮就下令士兵們高喊“謝謝曹丞相的箭”，當曹操反應過來后，船已經駛出二十多里了。

周瑜見到諸葛亮“借”了這么多，長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

篇9：五年級下冊第五單元作文

縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。

魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。