第一篇：五年級寒假作業(第五單元A卷)

正源學校五年級寒假作業（第五單元A卷）

制卷人：鄧繼鑫 審核人：賀江云 家長簽名：

一、看拼音寫詞語，要把字寫得正確、美觀。

jiǎn pǔ

xián liáng

fān lái fù qù

wēi xié

bǐ yí

jì sì（）（）（）（）（）（）rě nǎo

diàn jī

jiǒng p?

hán xù

jiǎo huá

bào yuàn（）（）（）

（）（）（）

jǐn c?u sāo rǎo yāo qǐng gōng diàn chéng fá

jù jué（）

（）（）（）()

（）

二、請把下面的詞語補充完整。

提（）吊（）（）（）生息（）手無（）（）心（）想 百（）不（）（）不猶豫

（）編三（）（）正（）順 三、一錘定音。

仲尼（zh?ng zhǒng）

編纂（zuǎn zuàn）

隱晦（huì huǐ）．．．不肖（xiāo xiào）

弦外之音（xuán xián）

沉溺（ru?

nì）．．．敦厚（dūn zūn）

擒住（qín qíng）

澎湃（pài bài）．．．

四、擦亮眼睛看清楚。

育（）奘（）訣（）核（）撥（）畜（）盲（）裝（）決（）咳（）拔（）蓄（）

五、按課文填空。

1.孔子名（），字（），（）時期（）國人。他是我國古代偉大的（）、（），（）家學派的創始人。《孔子》一文是按照“（）——（）”的思路進行行文的。通過學習這篇文章，我們知道了（）、（）這兩個成語典故的由來。2.《“心正筆正”的柳公權》按照“（）——（）——（）”的思路講述了大書法家柳公權的（）成就和向皇帝（）的故事，塑造了一個（）的良臣形象。

3.黃帝本姓（），因為出生于（）之丘，因此別號稱（）傳說黃帝是中華民族的（），是中華民族文明的（）和（）。文章中用（）、（）、（）三個詞語來形容黃帝兒時、青年和成年的特點。

4.《梅蘭芳》一文講述了現代著名的（）藝術家梅蘭芳的一段動人的事跡。抗戰八年，他始終拒絕為日本人（）。這充分顯示了梅蘭芳強烈的（）思想和崇高的（）。

五、標點符號我會加。

1.黃帝時代一系列燦爛的制作和發明

諸如衣冠 宮室 舟車 蠶桑 文字 音樂 歷法 指南車 等等 為古代中國的悠久文明和傳統文化奠定了基礎。

2.著名的畫家豐子愷曾慨嘆 茫茫青史 為了愛國而摔破飯碗的優伶

有幾人歟

作為當時的中國四大名旦之首

梅蘭芳就是其中之一

3.相傳堯 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黃帝被奉為中華民族的共同的始祖

六、修改病句。（使用修改符號在原句上修改）1.他的看法是對的，正確的。2.同學們坐在寬廣的閱覽室里看書。

3.通過這次學習，使我的水平有了極大的提高。4.我們要盡一切力量使我國農業走上機械化、集體化。5.籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。6.漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿子?? 7.同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

七、《論語》知多少。

1.學而不思則罔；________________________.2.知之者，___________________；________________,不如樂知者。3.學而時習之，__________________？有朋自遠方來，________ ________？____________________,不亦樂乎？

4.三人行，________________。擇其善者________________,其不善者_______________。

八、金蘋果樂園。

1、你能寫幾個和虎有關的成語嗎？

____________ ____________ _____________ ___________

____________ ____________ _____________ ___________

2、讀一讀。（摘自《聲律啟蒙》）

云對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。

春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。

第二篇：第五單元復習卷

15青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》這篇課文以優美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現了作者的敬畏和贊頌之情。

2、本文作者陳忠實，現任陜西省作協主席，作品有《信任》《渭北高原，關于一個人的記憶》、《白鹿原》。

3、積累有關“柳”的詩句。（《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個自然段。

6、背誦邊塞詩：《涼州詞》《從軍行》《夜上受降城聞笛》等。

7、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。”句中“神奇”是因為：這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產生了深深的敬意。

8、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳，目的是以家鄉灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株柳樹，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國現代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》《茶館》，小說《四世同堂》《駱駝祥子》《貓城記》《離婚》等。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；忍：忍心；天涯碧 1

草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。” 這句中的“回味”指對經歷或接觸過的事情重新體味。

5、蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內容。

6、背誦1、2兩個自然段。

17麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護區：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。

6、“??是麋鹿野生放養的理想場所。”中的“放養”側重于自然生態環境下的自由生長。“只有??烏邦寺動物園里飼養的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養”（sì yǎnɡ）是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養。

“數十頭麋鹿被陸續盜往歐洲”中的“陸續”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。（陸續：前后連續不斷。相繼：一個跟著一個；連續不斷。）

7、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉。

練習5

《練習》背誦風速歌及《秋》。

第三篇：五年級第五單元檢測卷1

五年級第五單元練習卷姓名

一、給帶點字選擇正確的讀音。打上“√”8

外甥（shēnshēng√）解剖（pōpōu√）隸（dìlì√）書間（jiānjiàn√）隔 暑假（jiǎjià√）削（xiāo√xuē）去骨（gǔ√gū）頭撒（sā√sǎ）網

二、選擇合適的義項，把序號填在（）里。81、舉：A提出B推選C全D往上托，往上伸

舉世聞名（C）選舉（B）舉例（A）舉重（D）

2、白：A說明B空的C沒有結果D像雪一樣的顏色

表白（A）一張白紙（D）一份白卷（B）白費（C）力氣

三、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“X”。101、漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書。”（X）

2、第一發現和研究甲骨文的人是明代王懿榮。（X）

3、傳說倉頡是看到老虎的腳印而創造出漢字的。（X）

4、“刪”字表示用刀削去錯字重寫，所以是立刀旁。（）

5、從東漢蔡倫改進了造紙技術，人們才開始在紙上寫字。（）

四、猜字謎。（10分）

1.三人同日來，喜見百花開。（）2.寶玉不在姑娘在。（）

3.草堆下面兩只狗。（）4.孔雀東南飛。（）

5.重點支援大西北。（）

6、又到村中。（）

7、人在云上。（）8一來再來。（）

9.你我各一半，互相來征戰。（）10.自小在一起，目前少聯系。（）

五、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（10分）

例：治結石病廣告：大石化小，小石化了—— “石”改為“事”

1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）

2．某服裝廣告詞：衣表人才——（）改為（）

3．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）

4．某洗衣機廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）

5．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）

6．某燃氣灶廣告詞：燒勝一籌——（）改為（）

7．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）

8．服裝廣告：衣衣不舍——（）改為（）

9．某茶杯廣告詞：有杯無患——（）改為（）

10．胃藥廣告：一步到胃——（）改為（）

六、把斜面的歇后語補充完整。（10分）

1、孔夫子搬家——_____________________________

5、外甥打燈籠——_____________________

2、上鞋不用錐子——___________________________

6、豬八戒拍照——___________________

3、下雨天澆地——_____________________________

7、下雨天不戴帽——__________________

4、八十歲的老太打哈欠——_____________________

8、小蘇他爹——___________________

9、隔著門吹喇叭——___________________________

10、和尚打傘——__________________

七、對號入座。（把上面正確答案的序號寫在下面的括號里。）（8分）

A、屢戰屢敗B、喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠揚

C、屢教不改D、目無王法

1、佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉人也知道，可以說是（）啊！

2、我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪道路。

八、錯別字笑話辨析（12分，只答橫線）

1、有位中學畢業生被分配到飯店當服務員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。

這位中學畢業生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。

2、小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底??”

小王的女朋友小李為生氣的原因是_______________________________小王錯在_______________。

5、他有篇日記寫道:“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝??”

他錯在把________寫成了________

九、讀一讀，想一想，寫一寫。（12分）

仇仁

張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲痛萬分，并決心要親手殺掉仇人，替父報仇。

一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇（“仇”讀chóu）人來了。”

張力一聽，立即就激動起來，操刀就沖了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來。

這個誤會，是因為仆人不知道“仇”作為姓氏時念“qiú”而引起的。你們可要注意姓氏的讀音喲！

1、讀了這個故事，你有什么想法？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2、給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“﹏”。

單（dānshàn）區(qūōu)華(huàhuá）樂（layua）

寧（nìngníng）解（ji?xia）任（r?nran）燕（yān yàn）

第四篇：第五單元 基礎達標卷

第五單元基礎達標卷

一、漢字小幫手(50分)

1．給加點字補充音節。(8分)

__

ù

l____

___ěn

f_____

嚴肅

窟窿　　　　　審視

磨坊

___ú

p____

y___

h____

廚房

牛棚　　　　　愿意

后悔

2．漢字分析寫一寫。(8分)

(1)“突”字共____畫，下半部分是_____，書寫時不能漏掉點，組詞：________。

(2)“疲”字是______結構，第六筆是______，組詞______。

(3)把(1)(2)題中的字正確規范地寫在田字格中。

3．生字開花。(12分)

4．猜字謎。(6分)

(1)一口咬掉牛尾巴。()

(2)一心掛在產量上。()

(3)一點一橫長，一撇到南梁，雙人去看戲，并坐在地上。()

5．形近字組詞。(16分)

二、詞語一點通(39分)

1．照樣子寫詞。(9分)

(1)圖畫

______　______　______

(2)深淺

______　______　______

2．在括號里填上合適的詞。(12分)

例：認認真真地看

仔細地()和顏悅色地()嘩嘩地()

例：各種各樣的果脯

()的陽光

()的禾苗

()的笑聲

3．在句子中找出一組反義詞。(12分)

(1)河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。()—()

(2)看到同學們笑話我把楊桃畫成了五角星，和藹可親的老師忽然變得嚴肅起來。()—()

(3)看到田里的禾苗一點兒也沒長，他焦急地轉來轉去，一點兒也不冷靜。（）—（）

4．選擇恰當的詞填空。(6分)

(1)媽媽很（）陪我去鍛煉。

(2)看到我的學習有了進步，爸爸臉上露出了（）的笑容。

(3)取得好成績時不能（）。

三、句子助力車(11分)

1．照樣子寫句子。(5分)

例：他在田邊轉來轉去。他在田邊(焦急地)轉來轉去。

(1)老師說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。

”

老師（）說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”

(2)小馬往磨坊跑去。

小馬（）往磨坊跑去。

2．用加點詞寫句子。(6分)

(1)他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”

______________________________________________________

(2)河水既不深，也不淺。

______________________________________________________

第五單元基礎達標卷

一、1.s　óng　sh　áng　ch　éng　uàn　uǐ

2．(1)九　犬　示例：突出

(2)半包圍　　示例：疲憊

(3)突　疲

3．示例：勸告　勸說　規勸　勸住　圖畫　圖標　彩圖　圖形

得意　心意　意義　意思

4．(1)告

(2)意

(3)座

5．示例：

二、1.示例：(1)伙伴　蹦跳　打掃

(2)東西　來回　真假

2．示例：看　說　流著　明媚　綠油油　嘻嘻

3．(1)深　淺

(2)和藹　嚴肅

(3)焦急　冷靜

4．(1)愿意

(2)滿意

(3)得意

三、示例：1.(1)和顏悅色地

(2)飛快地

2．(1)我一邊唱歌，一邊跳舞。

(2)秋天既是一個豐收的季節，也是一個涼爽的季節。

第五篇：第五單元 達標檢測卷

第五單元達標檢測卷

基礎百花園(38分)

一、下面加點字讀音全部正確的一項是()(2分)

A．蜿(wān)蜒

浙(zhè)江

即(jí)使

兩端(duān)

B．狹窄(zhǎi)

一簇(cù)

漆(xī)黑

孔隙(xì)

C．矯(jiǎo)健

臀(tún)部

鑲(xiāng)嵌

石鐘乳

(yǔ)

二、讀拼音，寫詞語。

(8分)

三、選字填空。

(6分)

辨　辯　辮

爭()

()析

()子

稍　梢　哨

()兵

樹()

()微

綿　棉　錦

()花

()延

()繡

鑲　壤　嚷

叫()

土()

()嵌

四、在括號里給加點的多音字選擇正確的讀音，畫“____”。(5分)

1．飲(yìn　yǐn)馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。

2．開車時遇到緊急情況要及時剎(chà　shā)車，不然出事只是一剎(chà　shā)那的事。

3．太陽好像負著重荷(hè　hé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后終于完全跳出了海面。

4．荷(hè　hé)花在陽光的照耀下顯得格外的美麗。

五、給下列加點詞選擇正確的解釋。

(填字母，6分)

精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表現出來的活力；C.活躍，有生氣。

1．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。

()

2．中午睡一覺起來后，頓時感覺自己精神煥發。

()

3．這小子長得多精神！

()

六、按要求完成句子練習。

(6分)

1．雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？(給句子換個說法，意思不變)

____________________________________________________

2．聽到喊聲，他總是首先第一個跑出來。(修改病句)

____________________________________________________

3．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。(用加點詞語寫句子)

____________________________________________________

4．昆明湖靜得像一面鏡子。(仿寫比喻句)

____________________________________________________

七、把下面的句子排列成一段通順的話。

(5分)

()當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野時，青蛙便逐漸熱鬧起來。

()青蛙紛紛跳入稻田里，蛙聲也暫時停息。

()這時候，人要是從田埂上經過，就能聽見田埂兩旁撲通撲通的聲音。

()但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

()鄉村的夏夜，便是青蛙的世界。

主題訓練營(15分)

八、根據課文內容填空。

(12分)

1．《記金華的雙龍洞》一文，作者葉圣陶是按__________順序來寫的，游覽過程是“路上→____________→___________→____________→____________→出洞”。

2．“在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠”這句話運用了__________________的說明方法來說明外洞很__________________。

3．“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。”一句中“________”字用得好，突出了昆明湖________的特點。

4．一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了____________________________，射得人________________________________________________________________________，它旁邊的云片也突然有了____________________。

九、根據課文內容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

(3分)

1．《記金華的雙龍洞》一文中作者多次寫到泉水，泉水的流經路線也是一條行文的線索。

()

2．《七月的天山》一文按照時間順序描寫了天山的奇異風光。

()

3．《記金華的雙龍洞》一文中內洞的特點是小而黑。

()

讀寫展示臺(47分)

十、課內閱讀。

(10分)

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。

1．“兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人”這句話表面寫的是________________________________________________________________________，實際上是寫________________。(2分)

2．“似乎都在朝我擠壓過來”表現了孔隙()的特點。

(2分)

A．狹小

B．昏暗

C．寬敞

3．“我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。”一句中加點的詞準確表達了作者當時什么樣的心情？()(2分)

A．緊張

B．害怕

C．興奮

4．用“____”畫出選文中小船進出孔隙的句子。(2分)

5．外洞的泉水是從哪里流出來的？(2分)

____________________________________________________

十一、課外閱讀。

(12分)

揚州個園

揚州的個園是一座獨具風格的名園。它是嘉慶年間(興建建設)起來的。當時園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個”字，故名“個園”。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊(精巧　精致)而著名。

步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍”般破土而出，這就是個園春景。再往前，一座人工的假山出現了，它便是形態奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在眼前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。

轉過“鶴亭”，是一條“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。

步下“秋山”，過“透風漏月廳”，迎面是一組由雪石堆疊而成的“冬山”。著意堆塑的一只只“雪獅”似頑皮的孩子。“冬山”好像用殘雪堆積而成，山頂“終年積雪”。(有刪改)

1．用“＼”劃去短文中括號里不準確的詞語。(2分)

2．個園的名字是如何得來的？(2分)

__________________________________________________

3．從“____________”“____________”“____________”“____________”等詞，我們可以知道作者采用的是移步換景的寫作手法。(4分)

4．四季假山各有特點，連一連。(4分)

“春山”

造型不同一般，大膽潑辣

“夏山”

山頂“終年積雪”

“秋山”

形態奇特，和竹林相映成趣

“冬山”

藕荷飄香，蒼翠生涼

十二、習作展示。

(25分)

請以“校園里的________”為題，寫一篇關于景物的作文。先把題目補充完整，可以填寫“四季”“花壇”“雪松”等，然后按照一定的順序，抓住其特點進行描寫。注意內容具體，語句通順，表達自己獨特的感受。

第五單元　達標檢測卷

一、A

二、竹筍　擁擠　蔥郁　額角　范圍　紫色　燦爛

擴展

三、辯　辨　辮　哨　梢　稍　棉　綿　錦　嚷

壤　鑲

四、1.yìn　2.shā　chà　3.hè　4.hé

五、1.C　2.B　3.A

六、1.雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。

2．示例：聽到喊聲，他總是第一個跑出來。

3．示例：即使你不說，我也知道這事一定是你干的。

4．示例：綠葉叢中，一枝荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女。

七、2　4　3　5　1

八、1.游覽　洞口　外洞　孔隙　內洞

2．列數字　寬敞　3.滑　靜

4．奪目的亮光　眼睛發痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。

5．是從靠左邊的石壁下方的孔隙流出來的。

十一、1.建設　精致

2．當時園中遍植翠竹，因竹葉形狀很像“個”字，故名“個園”。

3．步入　繞過　轉過　步下

4.十二、思路點撥：①先將題目補充完整，確定寫作的對象或范圍。

②可按時間順序寫出校園里某一處景物四季不同的特點。也可抓住四季中最有代表性的不同景物進行細致描寫，如春天的花壇，夏天的綠蔭長廊等，表達對學校的熱愛與贊美之情。例文略。