第一篇：小貓咪的作文

小貓咪的作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小貓咪的作文，希望對大家有所幫助。

小貓咪的作文1

在冬天，我撿來一只小貓，它叫小街。

它有著好看的樣子，全身的毛像雪一樣佰，它是一只迪亞斯貓，是世界上生命力最頑強的貓它還有大大的眼睛像兩顆水晶球一樣，小小的鼻子像黑豆一樣，還有那細長的胡子，長得比臉還寬呢，最后，還有它那尖尖的耳朵，高興時豎起來，不高興時聳拉下來。還很軟呢！

但是沒過多久，我就有點開始討厭它了，因為一次我在找一個紅色的毛線球，找呀找翻呀翻，卻連根線都沒找到。后來在小街窩里找到了，我準備拿出來，它就來咬我褲子，（因為當時他只有9個月大，很小很小所以我也不抓他）咬破了一個小洞，我直接把他趕回窩里，晚上還發出不高興的“吶吶”聲。

直到又過了一個月，它十個月大，我把它放魚吃，它還是不吃，直到它一周歲時它經常走到我旁邊在我腳邊繞來繞去的，還蹭我腿，我有點開始又喜歡他了直到一次我看見他那毛線球玩好后，它蹦到桌子上，再跳到外婆放毛線的地方又小心翼翼地跳下來，我才開始比較多得喜歡它了。

到了它一歲五個月時，它開始試著抓老鼠一天，老媽起床喊：“啊，誰把面包吃了，還有火腿腸。”一定是老鼠，一定是，媽媽在家里放了10個粘鼠貼，又過了一天兩天三天，家里的粘鼠貼都快長苔蘚了，還是沒有一只老鼠上鉤，直到第五天，小街在早上飛快地抓住了一只老鼠，我和媽媽更喜歡它了。

小街現在已經來我家三年了，它已經“成人”了，但是不管它是“小孩”還是“成人”或是“變老了”它永遠是我們家的一員，我最喜歡的動物是“小貓”，我最喜歡的小貓“小街”。

小貓咪的作文2

我的家里有一只小貓咪，叫芒果，它全身金黃，在黃金似的軟毛中，還有一條條雪白的絲帶。

它非常的貪睡，我上學之前它在睡，竟連我放學寫好了作業它也在呼呼大睡。

但它有時候卻非常的淘氣，有一次，我放學寫作業里，它看見碗里有條紅燒魚，它看著這魚口水直往下流，它在附近看來看去，忽然靈機一動，輕輕一跳在椅子上面，再躍到桌上，在桌子上津津有味的啃起了魚，它的耳朵忽然聽到我房間里有響動，就馬上跳下了桌，可它還是舍不得鮮美的紅燒魚，便用小嘴叨起魚就溜之大吉了，我從房間里出來一看到桌子上、地板上都是魚湯，而且還有幾朵小梅花，而且碗里的一條大魚也不翼而飛了，我順著湯的痕跡走著，來到了芒果的藏身之處————書柜上。芒果正在柜子上得意忘形的吃著魚，我想它一定是覺得自己竟然想到這么好的辦法，在自我欣賞呢。我頓時火冒三丈，大叫一聲：“芒果，你給我滾下來！”芒果一看我來了，立刻連腿都軟了，可是它一看我無法上去，就得瑟地：“喵喵﹏﹏”地叫著，搖動著幾根玉骨似的胡子。我一見，就敗下陣來了。類似的事兒可真不少：在鳳仙花和蘭花的花枝上蕩秋千，在我的作業上印幾朵小梅花，或是偷吃我的零食等。這些事兒可真是寫也寫不完。

這就是我家可愛而淘氣的小貓咪————芒果！

小貓咪的作文3

放假那幾天，我去爸爸單位寫作業。中午爸爸帶我去餐廳吃飯，飯。我正在盛飯，聽到喵喵喵的叫聲，好像是貓在叫。于是我就放下盤子，沿著叫聲去找。果真，在餐廳的欄桿外面，看到一只小貓咪。它是從空調洞里爬出來的，正在一邊叫一邊覓食。

于是，我特意坐在欄桿邊，一邊吃飯，一邊把吃剩下的魚扔給小貓咪吃。很快我們就成了朋友。小貓咪不再害怕我了，跟著我還喵喵喵的叫。

可是，第二天中午，我們正在喂小貓咪時，飯店里的幾個人拿了木板和釘子，來把那個空調洞堵死了。他們說小貓咪影響客人用餐，所以要趕跑它。這讓我和姐姐心里很難過。但我們的話大人又不聽，怎么辦呢？小貓咪被堵在洞里，它會不會餓死呢？我真的又難受又擔心。

第三天，我跟媽媽去姥姥家了。中午的時候爸爸發來照片，說他與一個同事伯伯已經說服飯店里的人，把封住的洞打開，把貓營救出來了。那個伯伯家里已經養了一只大貓，他打算把這可憐的小貓咪帶回家給大貓做個伴。

小貓咪大概是餓壞了，它很聽話，乖乖的被大伯伯抱著。從照片上，我看到小貓咪在大伯的辦公桌上正津津有味地吃著小魚呢。

看到可憐的小貓咪終于被救走了，我那懸著的心也放下了。小貓咪，祝你有一個溫暖的家，過一個快快樂樂的新年！

小貓咪的作文4

初九是我家的一只貓，它也是我最忠實的朋友，光是可愛就不遜色于老舍筆下的貓。初九的眼睛烏黑發亮，它那黑幽幽的毛頭發一般，尾巴左右擺動，像是在和你打招呼呢！

可初九懶得抓老鼠，即使迎面碰到，要么友好地點點頭，要么追逐嬉鬧一番，樂得鼠輩們大搖大擺地游行在廚房、臥室間。可能初九也懂得要建立平等、友好的外交關系吧。雖然初九不會捉老鼠，算不上好貓，但是它很懂人情！晚上，當我準備入睡時，初九就會輕手輕腳地退出我的房間。

到第二天早上會輕輕地蹭響我的房門，“喵喵”的喚我起床呢！我每次背上書包，走出家門時總會對初九說“再見”，而它，也會舉起前爪，似乎在祝我一路平安！

今天，我帶初九去公園玩。到了公園，它就在那里的花叢中穿來穿去的，把自己弄得一身草，然后它又和蝴蝶姐姐一起跑步比賽，跑到池邊跟小魚捉迷藏，還和美麗的蜻蜓嬉戲。不知不覺中，時間像一匹俊馬奔向遠方。天漸漸的黑了，我和初九開開心心地回家了。到家后，初九還不安分，好像沒玩夠，老愛在我腳邊蹭來蹭去的，還不時地沖我喊：“喵，喵······”好像對我說：“小主人，下次再帶它出去玩吧”

晚上，是初九最活躍的時候，我和媽媽正在說話，初九一跳上沙發就把我的零食叼到了沙發的最角落，我急忙去追，我一把抓住它，按在地上“扁”了一頓，它一會兒就躺在地上跟我求饒：“喵喵！喵喵！”我心一軟就放了它。

這就是我家的小貓，一個讓人又愛又恨的小家伙！

小貓咪的作文5

我家養了一只可愛的小貓，我給它起了一個名字叫小白。它長了一身白色的毛，遠遠看去它像一個毛茸茸的小球。小白的胡須硬邦邦的，走起路來還一翹一翹的，有趣極了！

小白簡直是一只貪吃的小饞貓！有一次我拿來一條小魚放在它的面前，它一下直起身子，接著三步并作兩步走到小魚面前，先聞一聞小魚的味道，便一大口一大口地吃了起來，二三分鐘的功夫就吃完了，吃得一干二凈，只剩下魚骨頭了。吃完那條小魚，它走到我身邊，用它那可愛的小腳丫扯了扯我的褲角，好像在說：“主人！主人！再給我一條小魚吧，我還沒吃夠呢！”我看著它那可愛的樣子，只好再給它拿一條小魚。

小白還很貪睡。有一次它在我的床上玩著玩著就進入了夢鄉。它睡覺的姿勢可愛極了！它的身子側臥著，四肢自然的彎曲著，整個身體蜷成了一個團，那樣子就像一個沉睡的嬰兒。它還不時的晃動一下胡子，像是沉浸在美夢之中，此時我會輕輕的把小白抱在我的懷里，慢慢地搖著，就像媽媽哄寶寶睡覺似的。

有時它也不這樣，它會突然從睡夢中驚醒，往下一跳，就向門口跑去。等我跑到了門口，小白已經跑得無影無蹤了。真調皮！

我非常喜歡我家的小白，因為它給我帶來了很多的快樂和溫暖，我真希望它能夠一直陪伴著我！

小貓咪的作文6

從前,在郵箱中,有一張圓圓胖胖的面孔。

它是誰呀?它呀,是一只可愛的貓咪,還是只吃字貓咪。貓咪最愛吃難看的字,對它來說,難看的字相當于是只肥大老鼠。有一點難看的字就是不胖不瘦的老鼠了,而美觀的字呢?那就只能是瘦苦伶仃的老鼠了。

雖然都說貓的眼睛很銳利,但在郵箱里卻一片黑暗,伸手不見五指。所以,貓咪每次看字時,都得瞪眼兒看。后來,貓咪就戴上了眼鏡。

不過,捉字也算輕松嘛,難看的字最害怕貓咪了,所以想離隊跑掉。但一離隊,當然立刻被敵人發現了。

現在,小孩子因信被貓咪吃掉而沒有讓另一個孩子讀懂。所以孩子們把字寫得漂漂亮亮,讓貓咪找不到一點毛病來。

不過,不能讓貓咪老餓著啊。于是,每當大家寫信時,總皺著眉寫幾個難看的字來,但各有各自的心意----總得給貓咪換換口味才行。可每次就這幾個字:“送給貓咪,祝長胖!”

小朋友,如果你的字也很難看的話,一定要改一改哦,不然會被貓咪吃掉的。另外,要給貓咪留下一頓飯哦!

小貓咪的作文7

今年我過生日，奶奶送給我一只正要過滿月的小貓咪，我倆還真是有緣，它毛發軟軟的如棉花糖一般，身體滑溜溜的，如冬天的冰場，我可喜歡她了，并且她也很討人喜愛。它雖然剛滿月，但是它如大人一般神氣，還很漂亮。

小貓咪長著圓圓的小腦袋，看起來像個小毛球，腦袋上方兩側長著小三角似的耳朵，能聽見四周一切的動靜，黑寶石似的小眼睛長在頭上，小鼻子好像是兄子，兩邊長著長長的胡須，黑白相間的身體走起來如臺上的模特漂亮優雅。

它可喜歡玩兒了，掉地上的毛線，如球一般，它便開始踢著玩，踢著踢著，找到了線繩，玩著玩著變把自己捆起來了，我便哈哈大笑起來。一個玩具球也能讓它玩上幾個小時，并且渾身臟亂。

它玩著玩著，便弄得一身臟亂，我給它準備了洗澡水，它快活地跑進水池邊上跳了進去，游起了泳，我給它抹了一些香皂，一不小心，泡泡弄到了我的身上，它被肥皂泡弄成了白胡子老人，洗著洗著，泡泡越洗越多，泡泡就飛上了天，就這樣，澡慢慢地洗完了，它很高興，我也很開心。

小貓咪太可愛了，我很喜歡它。

小貓咪的作文8

我家有一只可愛的小花貓。爸爸媽媽經常說：“這只貓是只好貓，有福氣，一定可以捉到許多老鼠。”

果然這只貓為家里捉了許多老鼠。漸漸大家都叫它“小警察”。我很喜歡這只小花貓，它即頑皮又可愛，還有漂亮的膚色和外形。說他頑皮，有時連只小蟲都玩得津津有味，最后小蟲狼狽的逃走了;它的可愛嘛，我放學回到家時他連忙跑到我身邊喵喵的叫，原來是肚子餓了，要我給他東西吃可愛極了；它的毛是黑白相間，黑中帶白漂亮極了；它長著一雙丹鳳三角眼，鋒利的爪子，有時它把爪子伸出來，仿佛在說:看我的爪子多鋒利，誰也比不過我！

平常我在看電視它就利用它的“功夫”一下子就跳到我的腿上坐下來，幫我抓癢癢，舒服極了！而且我也要抱抱小貓咪非常溫暖。有一次我和小貓瞇看見一只老鼠在偷吃大米。小貓咪馬上撲上去想捉住狡猾的老鼠，狡猾的老鼠馬上逃跑，小貓咪追了上去以迅雷不及掩耳之勢捉住了它。看來小貓咪有可以飽餐一頓了，想到這我也該吃飯了。于是我和小貓瞇津津有味的吃起來。

這就是我可愛的小貓咪。我最喜歡小貓了，它們給了我太多太多的歡樂了！

小貓咪的作文9

大家可別以為我今天要寫的是一只小貓咪，其實我寫的是大媽家的一只小狗，它的名字就叫小貓咪。本來之前的名字LUCKY（幸運），因為它長的實在是太像一只貓咪了，所以由此得名。

小貓咪有著一身黑白相間的皮毛，摸著軟軟的，乍一看好像一只小野貓；它長著一對短短的耳朵，總是動來動去，好像在打聽著什么；一雙黑色的眼睛圓溜溜的直放光，好像在觀察著什么；小小的嘴巴吃起東西“吧啦吧啦”地響，好像在品嘗著美味佳肴。

有一次，我去大媽家玩，帶了一點巧克力豆。一進門小貓咪就朝我撲過來，看著我手中的巧克力豆直吐舌頭。我想：這個小東西，一定是想吃巧克力豆。于是，我就決定逗它一下。我把一顆巧克力豆放到我的嘴里，邊吃邊對它說：“嗯，好吃極了！”當我準備又吃一顆的時候，看見小貓咪用那祈求的眼神看著我，嘴巴里還不時的發出咕嚕咕嚕的聲音，好像在說：“樂樂，你就可憐可憐我吧，給點我吃吧！”我抵不過它那哀求的眼神就給了它一顆，小貓咪一看見那顆巧克力豆就歡天喜地跑來，然后兩只眼睛左顧右盼的，確定沒小伙伴跟它搶后，才狼吞虎咽地吃起來。我看著它那滿足的樣子，我心里也蠻高興的！

貪吃的小貓咪實在是太可愛了！

小貓咪的作文10

我的家里有一只可愛又調皮的小貓咪，名字叫花花。

它有一朵尖尖的耳朵，像兩個小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠方，胖乎乎的身子下面長著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長著又短又尖銳的爪子。

小貓咪可調皮了，有一次我想帶小貓咪在草坪上玩一會兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調皮了。

小貓愛吃老鼠和小魚，小貓一看見老鼠和小魚，像風一樣跑過去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會乖乖的玩它的玩具，可愛極了！

小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個小房子，頂上有幾根多余的樹枝，四周鑄有八個木棍，木棍對準八個方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個盒子，如果樹葉掉下來了，小貓會蹲在盒子前，等主人給它喂食。

有一次我正在寫作業，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會用一種眼神盯著你，會給你帶來很多溫暖。

小貓真開愛，又天真！

小貓咪的作文11

我心愛的“白將軍”

我家有一只小貓，它的名字叫咪咪。

咪咪個頭不大，全身呈土黃色。他橢圓形的頭上長著兩顆黑珍珠的眼睛，鼻子小小的，張著兩只三角形的耳朵，不過最具特點的還是它那九根胡須，他的胡須白白的、長長的，用來測量老鼠的洞，方便捉住老鼠，它那三瓣嘴，嘴里長著兩顆犬齒，鋒利無比，他的身體也是橢圓形的，有黃色條紋，腹部兩側長著四肢不長不短的貓爪，每只爪上都有三只腳趾，那柔軟的腳掌可以再捉老鼠時不被老鼠。它那美麗的大尾巴，尾巴上有八條斑紋，貓咪睡覺時可以把尾巴蓋在身上，人睡覺時把杯子蓋在身上，又是他還會裝睡，等老鼠一來，他就迅速地把老鼠抓住，把老鼠咬死，在叼，扔到外面去，就回去睡覺了。

有一次，我看見了小貓咪，它抓一只老鼠，老鼠偷吃我家的雞蛋，貓咪就地、無聲的一步一步地往前走動，貓咪用手掌一拍，“啪”的，我老鼠死了，可誰知，那老鼠像抹了潤滑油，從我家貓咪的掌下逃，咪咪跟著老鼠，老鼠進了老鼠洞，咪咪天國了，用胡須測量了鼠洞的尺寸，鉆了進去，〔沒有咪咪的身體那么那么的細﹚把老鼠都咬死，拉了，樣，我家咪咪夠厲害、夠英勇吧﹗

這我家的小貓咪咪。

我心愛的“白將軍”

小貓咪的作文12

那是一個風和日麗的下午，媽媽給我買了一只小貓咪。這只小貓咪長著一身蓬松的毛發，還有一雙黃色的.眼睛。我可喜歡它呢！

小貓第一次看見我就躲在沙發下，無論我用什么樣的辦法，小貓咪就是不肯出來。

慢慢的，小貓不再害怕我了，不再把我當成敵人。就這樣，我一直和小貓咪友好的相處著。

每當我放學獨自回家，面對家里空無一人的時候，小貓咪總會跟著我的身邊，喵喵地叫個不停，好像在說：“小主人，你回家了啊！”那時我總會蹲下身子，雙手捧著它的身體，不停地親吻著，孤獨的感覺立刻消失了。做完作業后，我還會同小貓咪玩耍呢！小貓咪陪伴我度過了許多快樂的時光，我們之間有了濃厚的感情，這是大人們無法體會的！

在那個炎熱的暑假，我病得很厲害，當我在醫院治好病回到家時，小貓咪拋棄了我，悄悄地離開了我那充滿溫暖的家。我真傷心！

從那時候，我就每天思念著它。有時候做夢都夢見了它。每當下雨了，我就會朝爸爸、媽媽哭訴，擔心著小貓咪是否被雨淋了；每當我吃著香噴噴的飯菜時，情不自禁地總想到小貓咪找著吃的沒有，肚子一定很餓了吧！

我親愛的小貓咪，你現在過得還好嗎？你可曾知道我有多想念你啊！我好期待你能早日回到我的身邊啊！

小貓咪的作文13

今天我們家多了一位新成員，這位新成員是一只白色的小貓咪。

前幾天課間的時候，我和我的同學們聊天，我無意間說出了自己想養一只小貓咪的想法，真的是無巧不成書，一位同學說他們家最近收養了一只流浪貓，大概四個月大，但是一直沒有人收養它，所以他們一家人都很苦惱，想為它找一位新的主人。

我聽了同學的話，心里十分的開心，于是就找他說明了自己想養貓的想法，于是就在晚上放學的時候，我和這位同學一起來到他的家，把這只小貓咪帶回了自己的家。

小貓咪剛回到家的時候，顯得十分的害怕，因為這對于它來說是一個陌生的環境，小貓咪躲在了床下，大概過了五分鐘左右，在我的輕輕呼喚下，它終于走了出來。

漸漸的，小貓咪適應了新家的環境，但是它仍然有些害怕的樣子，無論我走到哪里，它都在我的身后，緊緊的跟隨著我，形影不離，好像生怕我又把它丟掉了一般。

看著這只惹人憐愛的小白貓，我的心里真的是又心疼又歡喜。我一定會好好的照顧這只小貓咪，讓它在這個新的環境里，健康快樂的成長。

小貓咪的作文14

我喜歡所有的小動物，小兔子、小鳥、小狗。當然，最喜歡的是那人見人愛的小貓咪。

樓下邵奶奶家有只可愛淘氣的小貓咪，它全身雪白雪白的，沒有一點雜色，毛長長的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對尖尖的耳朵時不時地動一動，一雙又大又圓的眼睛總是那么水汪汪。它還有一條長長的尾巴，愛擺來擺去的，四只腳上都有厚厚的肉墊，走起路來慢悠悠的，沒有一點聲音。我每次經過樓下喊它，它也總會“喵喵”地叫著，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來跳去，圍著我轉圈圈，好個興奮。

小貓咪最喜歡玩毛線團。有一次，我拿奶奶的一個毛線團去逗它，當時它正趴在地上休息，一見毛線團“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑著，小貓咪又抓，我又躲，幾分鐘后，它突然停下來，眼睛緊緊盯著我手中的毛線團，等我一不注意時，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團，它高興地“喵喵”歡叫起來，瞧它那得意的樣子，我也樂了。

這就是我喜歡的小貓咪，一只可愛淘氣的小貓咪。

小貓咪的作文15

貓是一種性情溫順，聰明活潑的動物，十分討人喜歡。它們長相可愛，眼睛閃閃發光，身體小巧，四肢輕盈。貓咪胡須的作用十分奇怪：第一，可以使貓咪在空中保持平衡，跟尾巴的作用一樣。記得有一次，我弟把樓下我養的其中一只流浪貓的半邊胡須給拔了，那只貓半個月就醉酒一樣迷迷糊糊的走路，半個月后，胡須長出來了，那只貓才正常；第二，貓的胡須可以探測大小，只要胡須過的去，貓就可以過去。

貓，屬于貓科動物，也是小型動物。它們分家貓和野貓，是全世界家庭中較廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于波斯的波斯貓和古埃及的沙漠貓，據說古埃及人把貓當神一樣侍奉，只有貴族和法老才能養，而今已經被人類馴化了大約3500年之久（但未像狗一樣完全地被馴化）。

貓咪天資聰穎，反應靈敏，善解人意，易于溝通，還是著名的捕鼠高手。貓之所以這么厲害，是因為它的爪子。它的爪子前肢有5趾，后肢有4趾，前肢比后肢多了1趾，更增強了捕鼠的威力。并且，它爪子上有脂肪質肉墊，因而行走無聲，捕鼠時才不會驚跑老鼠。那為什么要吃老鼠呢？這是因為老鼠身體里有一種物質，名叫牛磺酸，它的作用是可以使視力更好。

貓通常一胎生2-12只，通常一年1-2胎，產仔一般在懷孕65天左右產。

第二篇：MyFavouriteAnimal英語作文-小貓咪

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之My Favourite Animal

英語作文-小貓咪

hello!i'm mary.this is my little cat.i like it very much.its name is do re mi.it's very beautiful.it's gray.it has triangular ears, round eyes,a black nose and a small mouth.my mother calls it “little baby”.when i'm at home,it often follows me in and out.my little cat loves to eat fish and sleep a lot.it's very fat,but it's nimble.one day,i saw it run fast in the sitting room.i thought it might find a mouse.it was running after the mouse.they looked like playing hide-and-seek.about three minutes later,it brought me the mouse.i was happy.so i touched it with a smile.“you have done a good job, little baby.” i said.then it jumped up and down and ran away.do you like my favourite cat?tell me, please.你好！我是瑪麗。這是我的小貓咪。我非常喜歡它。它的名字叫do re mi。它很漂亮。它是灰色的。它有三角形的耳朵，圓圓的眼睛，黑色的鼻子和一張小嘴。我的母親叫它“小寶貝”。當我在家的時候，它經常跟著我進進出出。我的小貓喜歡吃魚和睡覺。它很胖，但很靈活。有一天，我看見它在客廳里飛快的跑。我認為它可能是發現老鼠。它正在追一只老鼠。他們像捉迷藏。大約三分鐘后，它給我帶來了老鼠。我是幸福的。所以我笑著撫摸它。”你的工作做得很好，小寶貝。”我說。然后，它跳上跳下逃走了。你喜歡我的貓？請，告訴我。

第三篇：小貓咪說課稿

《小貓咪穿鞋子》說課稿

樂群鄉中心學校

一、教材分析

《小貓咪穿鞋子》是教科版小學語文二年級下冊第三單元以“全面看問題”為主題中的首篇精讀課文。本課是一篇童話故事，寫的是一只小貓咪看見人們穿鞋子很是羨慕，于是好奇地穿上了鞋子。通過詢問公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗為什么不穿鞋子，知道了動物的腳都有自己特殊的用途。最后貓媽媽的話讓小貓咪明白了為什么不能穿鞋子的原因。文中用準確的語言，以及人物的對話刻畫了小貓咪天真、好奇、知錯就改的可愛形象。以擬人的手法，情趣盎然的情節，特色鮮明的角色，通過小貓咪與公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗的對話，告訴學生要學會全面的看問題。根據小學教學大綱和《語文課程標準》對二年級的閱讀要求，結合本教材特點，可確定以下目標：

1、通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身特點出發，不能盲目地跟著別人學。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、認識“咪、羨、慕”等10個生字，會寫“鞋、便、慢”等8個生字和“革”字旁。

根據教學目標，我又確立了本節課的教學重點和難點。教學重點：有感情的朗讀課文，特別是文中的對話。

教學難點：讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。

二、學情分析

本節課的授課對象是二年級的學生，他們通過上學期的學習已有一定的識字能力，具備了一些學習生字的方法。這個年齡的學生好奇、好動、求知欲強，有一定的競爭意識，但他們的注意力不能持久。所以我根據學生的年齡特點和已有的經驗，結合本課的教學內容設置了本節教學讓學生在愉悅的情景中尋求快樂、獲取知識。

三、教學方法

根據新的語文大綱的要求，為適應兒童心理特點及語文課程標準的要求，教學本課應結合教材特點來定教法，本課采用教法是情境創設法和朗讀體會感悟法，以讀故事增長見識（了解動物蹄、爪的特殊作用）。學生的學法應在朗讀感悟自主學習和與同學合作交流學習來理解課文。

四、說教學過程

（一）、談話激趣，設疑導入

.同學們上學期我們學過《小貓釣魚》的故事，你們還記得嗎？那是一只怎樣的小貓呢？（生：那是一只三心二意的小貓。生：是一只知錯能改的小貓。）

師：在《小貓釣魚》的童話中，我們認識了一只三心二意、知錯能改的小貓。今天這節課，讓我們再次走進童話的王國，一起來認識另外一只小貓咪。

（多媒體出示一只穿了鞋子的小貓咪。）

2.師：請大家仔細觀察大屏幕，聰明的同學們你們發現了嗎？這只小貓咪與我們平時看到的貓咪有什么不一樣？（這只小貓咪穿鞋子了。）

3.師：同學們觀察得可真仔細，這節課我們就一起來學習第3課《小貓咪穿鞋子》。（板書課題。）請同學們舉起你們的小手跟老師一起來寫課題。（書寫完畢，生齊讀課題。）

師：讀完課題你想知道什么呢？

生：我想知道小貓咪為什么要穿鞋子？

生：我想知道小貓咪穿上鞋子后發生了什么事？

生：我想知道小貓咪一直都在穿著鞋子嗎？

此設計抓住學生喜愛看圖片這一心理，出示圖片導入課題，同時激起學生學習的興趣。導入中的看課題質疑，從關注學生的發展需要出發，體現學生學習的主體性和主動性，給學生提供了自我發現和自我發展的平臺，使學生、教師、文本三者間的信息交互通暢，實現了三者間的平等“對話”。

（二）、初讀課文，整體感受

這里，我有層次有目的地設計了“三讀”：一讀，是要求學生用

自己喜歡的方式自由讀文，讀準字音、讀通句子。二讀，認讀重點字詞，掃清讀文障礙。三讀，讀全文，指名讀邊讀邊想：課文講了一件什么事？小貓咪為什么要穿鞋子？此“三讀”環節的設計主要訓練學生能說完整、簡潔的話。

（三）、精讀品味，入情入境

為了使閱讀教學能夠有章有序地進行，避免在閱讀理解時出現無

目的的散談散讀現象，并且著眼于對學生基礎知識、基本技能的訓練，我精心設計了幾處知識訓練點。

一處是在學習課文第一自然段時。引導學生聯系上下文在具體語境中理解“羨慕”和“好奇”兩個詞語，并帶著羨慕和好奇的語氣讀文。這樣會讓學生“立體”地理解詞語，化抽象的概念為生動的體驗。具體環節如下：

師：小貓咪為什么要穿鞋子？

生：我認為小貓咪看人們都穿鞋子，他很羨慕，所以他想穿 鞋子。

生：小貓咪看見人們穿鞋很漂亮，它很羨慕，也想像人們那樣穿 著鞋走來走去。

師：羨慕？你羨慕過別人嗎？

生：我曾經羨慕過xxx，她媽媽給她買了一條漂亮的裙子，我想，如果我也有那樣一條漂亮的裙子，那該多好啊！

生：我很羨慕xxx，因為他學習很優秀，我如果能那樣就好了。師：這樣的心情就是羨慕，現在你們能體會到小貓咪羨慕別人的 心情了嗎？

師：小貓咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了腳上，它感覺怎么樣？ 生：它很高興。

師：請同學們用既羨慕又好奇的語氣在小組內讀一讀第1自然段。

二處是在學習2——１８自然段時。本環節通過質疑激發學生的閱讀期待。教學中又通過不同的朗讀，引導學生在讀中理解、讀中感悟，以讀代講，以讀促思，使學生獲取不同的情感體驗。具體環節如下：

師：小貓咪找到鞋子了，它會怎么樣？ 生：它很高興。

師：那該怎樣讀它的話呢？ 生：用愉快、興奮的語氣讀。

師：讓我們試著用這樣的語氣來讀一讀小貓咪的話吧。（同桌練讀。）師：下面請同學們思考一下。（課件）（1）公雞、麻雀、白鵝、黃狗的話應該怎樣讀？ 師：小貓咪穿上鞋子來到院子里，他都給誰看了他的鞋子？請同學們快速讀文，用一句話概括出來。

生：小貓咪讓公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗看了他的鞋子。

（學生回答時教師隨機貼上動物圖片。）

師：原來小貓咪把他的鞋子給了這么多小動物看，同學們想一下，他給小動物們看鞋時的心情怎樣？

生：高興！

生：開心！

師：那高興的小貓咪跟這些小動物都說了些什么呀？誰能把小貓咪說的話找出來？

生：“這鞋子好看嗎？”、“那你怎么不穿鞋子呢？”

師：原來小貓咪一直在反復說兩句話。同學們看屏幕思考我們應當用怎樣的心情、怎樣的語氣來讀他說的這兩句話呢？

生：我們應當帶著高興的心情來讀出疑問的語氣。

師：那你愿意來讀一讀嗎？

生：（讀兩句話。）“這鞋子好看嗎？”?? 師：讀得真好！誰愿意來評價一下？

生：他讀得很有感情，聲音也很洪亮。不過，我覺得他讀的時候如果加上動作那就更好了。

師：你的想法很不錯！那你愿意像你說那樣為大家來讀一讀嗎？

生：（加動作讀。）“這鞋子好看嗎？”??

師：你讀得可真棒！請坐！現在我們就像他一樣有感情地把這兩句話讀給你的同桌聽吧！（同桌互讀。）

師：對于小貓咪的疑問，大公雞是如何回答的？同學們看大屏幕，（大屏幕出示大公雞說的話。）誰能來讀讀大公雞說的話？

生：（看屏幕讀。）好看！好看！??

師：誰來說說他讀得怎么樣？

生：聲音很洪亮！不過我覺得他沒有讀出“好看！好看！”贊嘆的語氣，而且大公雞說話時是連連點頭，他邊讀邊點點頭就更好了！

師：評價得可真好！不過老師相信，你讀得一定會比你評價的更好，你愿意試試嗎？（生讀。）

師：讀得太精彩了！哪們同學愿意當小貓咪來問問他呢？（指名，教師讀旁白。）

師：他們讀得好不好？還有誰愿意來試試？（再找兩名同學與教師合作讀小貓咪與大公雞的對話。）

師：剛才幾位同學表現可真棒！不過，老師相信我們在座的每一位同學只要肯用心，一定會比他們讀得更好。下面就讓我們在小組內先找出麻雀、大白鵝、大黃狗對小貓咪所說的話，然后練習有感情地讀一讀，最后在小組內分一下角色再來合作讀一讀，一會兒，我們比一比哪個小組讀得最精彩，現在開始！

（學生在學習小組內合作讀小貓咪與其他三位小動物的對話，師巡視各小組，指導朗讀。）

師：哪個小組準備好了為大家來讀一讀？（學生們熱情高漲，都把手舉得高高的。）同學們可真積極，老師現在就來選三個小組來為大家讀一讀。哪能個小組愿意讀小貓咪與麻雀的對話？（指名選定。）哪個小組愿意讀小貓咪與大白鵝的對話？（指名選定。）哪個小組愿意讀小貓咪與大白鵝的對話？（指名選定。）

師：現在就讓我們聽聽這三組同學合作來讀完小貓咪與麻雀、大白鵝、大黃狗的對話，看哪組同學讀得最精彩！（讀后其他生評議，再選三組分角色合作完成對話內容。）

師：同學們讀得可真美呀！那誰能來說一說這些小動物的腳都有什么作用？

生：公雞的腳是用來刨土的。（師在公雞圖片旁板書：刨土）

生：麻雀的腳是用來抓樹枝的。（師在麻雀圖片旁板書：抓樹枝）

生：大白鵝的腳是用來游泳的。（師在：大白鵝圖片旁板書：游泳）

生：大黃狗的腳是用來跑步的。（師在大黃狗圖片旁板書：跑步）

師：小貓咪在聽了三位小動物的話，這下可高興了。他不用刨土，不用抓樹枝，也不會游泳，更不用參加長跑，只有他可以穿鞋子，而且讓他更高興的是他知道了原來每種小動物腳的作用是不同的。同學們，你們還知道其他的小動物的腳的作用嗎？課前老師布置同學們搜集小動物腳的作用這項作業。你們完成作業了嗎？

（2）拓展實踐，仿寫對話

師：老師現在就來檢查一下。同學們看屏幕，這只可愛的小貓咪把他的鞋子給4個小動物看過后，邊說邊走走出了院子，他又會遇到誰呢？我們比一比，看誰填的好！

（大屏幕出示仿寫題： 小貓咪問（）：“這鞋子好看嗎？” “好看！好看！”（）回答說。

“那你怎么不穿鞋子呢？” “（）。”）（生答小蜜蜂、小青蛙、壁虎、老鷹等。）

師：看來，同學們回家后都認真地完成了老師布置的作業，時間關系，課上我們就先說這幾個，還有要說的同學，下課后把它寫到本子上再互相交流一下。

三處學習課文的最后兩個自然段。教師可通過指導朗讀、動手實踐的方法來幫助學生理解貓媽媽的話。具體環節如下：

師：通過剛才的學習，讓我們贊嘆的是自然界中小動物的腳可真神奇啊！小貓咪穿的鞋子很漂亮，為什么后來又不穿了呢？小花貓的腳到底有什么作用呢？請同學們默讀課文的最后兩自然段，看看能找到答案嗎？

生：小貓咪的腳心好像醫生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜，穿上鞋就感覺不出來了。

生：小貓咪如果穿上鞋子就捉不到老鼠了。師：這個信息小貓咪是從哪里得到的？ 生：是媽媽告訴它的。

師：老師想和大家配合讀一下課文的最后兩個自然段，老師讀貓媽媽的話，你們讀旁白，好不好？（師生合作讀）老師讀這段話什么語氣呢？

生：和藹、親切。

師：現在我們調過來，你們讀貓媽媽的話，老師讀旁白？生：讀文。師：下面讓我們一起來做一個小實驗，誰愿意當個小醫生，來給同學們看病？ 生：進行實驗。

（四）、拓展延伸，總結升華 2.師生合作讀文

師：多可愛的一只小貓咪呀，它通過詢問公雞、麻雀、大白鵝、大黃狗為什么不穿鞋子，知道了動物的腳原來都有自己的特殊用途，最后他又從媽媽那里知道了自己能不穿鞋子的原因。下面就讓我們端起書一起再走進這個有趣的童話故事。老師讀旁白和貓媽媽的話，同學們喜歡哪個角色就讀哪個角色，如果你全喜歡那你就全讀。你們聽明白了嗎？那好，我們端起書坐好，現在開始！

（師生合作讀全文。）

（五）全課總結

師：通過這節課學習，你有什么收獲？

生：通過這節課的學習，我知道了公雞的腳是用來刨土的；麻雀的腳是用來抓樹枝的；大白鵝的腳是用來游泳的；大黃狗的腳是用來跑步的。

生：我還知道了這個故事中的小貓咪與《小貓釣魚》中的小貓咪一樣，他們都能夠知錯就改。

生：學完這節課，我想對小貓咪說：可不能看見別人做什么，自己就一定要跟著學，得先想想能不能那樣做才行！

師：通過今天小貓咪穿鞋子的故事，小學教學設計網 你明白了一個什么道理？生：我知道了公雞、麻雀、白鵝、黃狗和小貓咪爪子的作用。

生：我知道了小貓咪的爪子就像醫生的聽診器一樣，能夠感覺到地面的動靜。生：從小貓咪的身上，我懂得了無論做什么事兒，都要根據自己的特點，不能盲目地學別人。

總之這節課我從“大語文觀”著眼，力求做到準確定位教學目標，使教學流程清晰明快，著力體現教科版教材的特點：在聽說讀寫整體推進的前提下，優先發展閱讀能力，著重讓學生自己提出問題，通過讀、議、想、說等活動，讓學生在親歷實踐的過程中學習、感悟、積累，從而激發學生學習語文的積極性。

以上就是我對《小貓咪穿鞋子》一課的教學設想，還請在座的老師給予真誠的指導，讓我的教學水平在大家的思想碰撞中有更快地提高。謝謝！

第四篇：四年級可愛的小貓咪作文

四年級可愛的小貓咪作文1

我家樓下有一只小貓，它的名字叫“飛飛”。

飛飛全身雪白的毛，摸起來柔柔軟軟地，特別舒服。它的臉上有小小的眼睛和小嘴巴，還有一個黑黑的鼻子，旁邊有細長細長的胡須，兩只耳朵豎在頭上。我可喜歡它了。

下午放學回家，飛飛看見我了，連忙過來拉著我的褲子，好像在說“陪我玩會吧”。我想反正我的作業做完了，就陪它玩會吧。我上樓放下書包就下來了。

我和飛飛玩起捉迷藏的`游戲來。我趁它不注意，飛快的躲在草堆旁，飛飛只知道我以前總愛躲在樓房里，所以它先跑那兒去看看，可沒有找到我，飛飛瞄瞄的叫著，伸出爪子摸摸小臉好像在說“躲哪兒去了？我的小姐姐！”它東跑西跑，我把草堆動了一下，它終于找到我了。

做完了這個游戲，飛飛已經滿頭大汗了，全身濕淋淋的，可它還是笑瞇瞇的看著我。我覺得它特別可愛，是一只溫順的小貓。

我太喜歡飛飛了，飛飛就是我心目中最可愛的小寶貝。

四年級可愛的小貓咪作文2

我養了一只可愛的小貓，它的脖子上掛了一串小鈴鐺，全身雪白雪白的，長長地尾巴上還有一撮黃色的毛，一雙藍色的眼睛嵌在臉上，總是咪成一條線，到了晚上，到處漆黑一片，你就會看到一盞閃閃發光的`燈，那就是它的眼睛。

小貓不僅外貌好看，而且還非常貪玩。

有一次，媽媽給我買了一盒餅干，非常好吃，我想保存起來，所以把餅干藏到我的小包里。可是，過了幾天我去吃的時候居然沒了，我一看，原來小貓知道我把餅干藏了起來，趁我不注意的時候，把我的小包拿出來，而它并不是想吃，只是把餅干弄成沫，然后在地上打滾，我想把剩下的餅干拿走，小貓不同意了，我就跟它搶，它一松“手”，把我甩了個頭朝下，腳朝天，它倒是高興了，得意洋洋的逃走了。

晚上，我帶它到爸爸的單位，小貓可高興了，在路上還跟我賽跑，到了爸爸的單位，爸爸讓我玩電腦，所以我沒太注意小貓，誰知道不過一小會兒，爸爸就來叫我，說是小貓把別人辦公室里的資料弄得滿地都是，我跑過去一看，它還在“打電話”呢！我看它的性格真有點想我呢！不過我被爸爸吵了一頓，我沒有責打它，因為它在淘氣、玩耍的時候是多么可愛啊！

我喜歡小貓，因為它給我的生活增添了許多樂趣，你喜歡它嗎？

四年級可愛的小貓咪作文3

一天，媽媽把我喊過來：“明天是你的生日，我會給你一個讓你驚喜的禮物。”“什么禮物？書包？鋼筆？變形金剛？不會是一大桌作業吧？”我猜想著。

第二天，我見到禮物的“廬山真面目”，它不是小巧的迷你賽車，不是一大桌作業，不是變形金剛，而是一只雪白的`小貓。

我一見就喜歡它了：“真可愛呀！”于是三步并作兩步走上去，抱著就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中劃出了一道美麗的弧線，輕巧地落在桌子上，叼上魚就跑躲在衛生間，大吃一頓。我開始討厭它了，搶東西是一把好手，不怕把咱家吃窮了，餓肚子嗎？

中午，我們酒足飯飽之后，在床上睡起覺來。它呢？到處拉屎。醒來后發現我們被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄來煤灰，收拾半天才掃好。它呢，跳到我懷里撒嬌。我撫摸著它的頭，它友好地舔一下我的手，我對它又有一絲好感了。

今天晚上，貓咪發現了一只老鼠，便撲了上去，老鼠發出凄厲的哀嚎聲。大家起了床，一看，它正津津有味地吃著老鼠。

我越來越喜歡它了，我家的貓咪真可愛！

四年級可愛的小貓咪作文4

我喜歡小貓咪，因為它很機靈可愛。

我的小貓咪長著一個圓圓的小腦袋，一雙像黑寶石一樣的眼睛，一張扁扁的像老太婆似的嘴，還有一身雪白雪白的毛。可愛極了。

小貓咪很機靈，每當看見了老鼠，就會像箭一樣地跑過去，把老鼠捉住。它捉到了老鼠就會立刻把它吃掉。

小貓咪不僅機靈，還很淘氣。

有一次，我在看我最喜歡的動畫片，它偷偷地爬到我的`頭上，手正好蒙住了我的眼睛。當時我很生氣，正想沖它發火。可是它一臉無辜地看著我，看著它那可憐巴巴的樣子，我的氣也消了。是啊，它不懂事，興許是逗我玩呢！

還有一次我正在寫作業，它在我的書桌上上竄下跳的，一不小心把墨水潑到我寫好的作業本上。氣得我咬牙切齒，想狠狠地教訓它一頓的。它卻飛一般地逃跑了。過了很久，也許意識到自己做得不對，跑到我跟前“喵喵喵”地叫，還有手輕撫我的臉，似乎在懇求我原諒它。

就是我家可愛的小貓咪。

四年級可愛的小貓咪作文5

我家有一只小貓咪，它毛白如雪，小小的腦袋上支棱著兩只可愛的耳朵，玲瓏剔透的小眼睛總是滴溜溜的轉個不停，牙齒如米粒一般，又白又小，可鋒利了！爪子像一朵綻開的梅花，使人見了就會產生一絲憐愛之情。我送給它一個美妙的`名字：“咪娜”。

咪娜的跳躍水平棒極了。它每天會“嗖”的一聲跳到陽臺的秋千上曬太陽。我特意把上面鋪整齊，還在里面鋪了一塊棉布。每次，它跑到陽臺上時，我就把手伸出來，它就跳到我的手上，再跳到秋千上。從此，我的手成了它的“跳板”。

咪娜可淘氣了。它會趁你不注意狠狠地抓一下你，然后可憐地叫一聲，讓你哭笑不得。它還會胡亂敲打電腦鍵盤，打出一堆讓你百思不得其解的字。真是個淘氣的小家伙！

咪娜還是個古靈精怪的小家伙。當我抱起它輕輕撫摸的時候，它會舒展四肢，得意的甩著尾巴，“喵嗚喵嗚”地叫著。過了一會兒，它就開始舔我的手，然后伸出兩只小爪子求抱抱，我把它放在懷里，給了它一個熱情的擁抱，它就站起來轉了個圈兒，好像再感謝我，結果，還是倒在了我的身體上。我一邊大笑，一邊說：“你這小家伙。”

咪娜是我的好伙伴，我喜歡它。

四年級可愛的小貓咪作文6

我家有一只可愛的小貓咪，它一身雪白的毛，美麗極了！它那水靈靈的、紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的；它那球狀的鼻子，總是一嗅一嗅的，鼻子兩旁有一嘬胡須，一動一動的；它那尖尖的耳朵，總是那么靈敏。我不禁摸摸它的.毛，舒服極了。我給它取了個名字——小白。

記得有一個晚上，我想從我的房間里拿出我那本我那本《魔女宅急便》。我去房間的時候，路過小白的“小屋”。我看見小白的耳朵一動一動的，好像聽見了什么動靜，就往廚房那兒跑去，好像是我家有老鼠。過了幾分鐘，小白從廚房出來了，嘴里還叼著一只手掌大的老鼠，我就把那只死老鼠扔掉了，小白的功勞還真的很大，我就把一個絨毛球給他玩，它就跳上球，球滾了起來，小白就像雜技演員一樣在球上手舞足蹈。突然，腳一滑，球滾了，小白摔得“喵喵”直叫，好像在說：“好疼啊！”。

小白還是一位美術師呢！有一次，我在畫畫，雪兒跳上桌來，恰好踩著了顏料，然后又踩著了畫。頓時，潔白的紙上有了無數的彩色腳印，如同一朵朵彩色小梅花。

小白給我帶來了無窮的歡樂！我愛我既美麗又淘氣又是美術師的小貓咪！

四年級可愛的小貓咪作文7

我非常喜歡我們家的小貓，它的名字叫“涵涵”。之所以叫它涵涵，是因為我的小名就叫涵涵。

它有一身雪白色的毛，一雙藍色的`大眼睛，它的胡須又白又長，可愛極了！

我家的小貓不僅可愛，還幫過我們家一個大忙呢！

一天，爸爸帶著爺爺、媽媽、奶奶，當然還有我和涵涵啦，回到了老家。進了家門，我爺爺一看，呀！沙發都被老鼠咬成這副模樣了，我們全家都著急死了，非把這個罪人找出來不可。我們在沙發的周圍布下了陣法，我仿佛聽見了吱吱聲，大聲說：“在這里，在這里。”我們全家都凝聚到了這里。

過了好長時間，老鼠一點響動都沒有，我想啊想，終于想到了一個辦法說：“涵涵你來吧！”涵涵喵喵地叫了幾聲，好像在說：“好的，沒問題。”

它先俯下身子，暗中觀察，聽到一點老鼠的響動就移動一個位置，好像和老鼠連在一起一樣。過了一會兒，它好像不動了，然后老鼠嗖的一聲就出來了，涵涵一眨眼的功夫就把老鼠抓住了，抓住了以后還喵喵叫了幾聲，好像在說：“報告，涵涵已完成任務。”這下我們都放心了。我們全家獎勵了它一條魚。

瞧，我們家的涵涵可愛吧！

四年級可愛的小貓咪作文8

“小貓咪”其實是我們班的一個女同學，你看見這個名，會想到什么呢？下面的文章，會給你一個答案。

“小貓咪”這個名，其實是我給她起的，因為我和她喜歡貓，所以我就給了她這個花名；而且這個名，還是根據她的本人特點起的。

“小貓咪”有一個小丸子的發型，頭上從來不帶頭飾，可一樣可愛。一張雪白的小臉蛋，微露幾分血紅，看起來像一朵睡蓮。兩顆大眼睛，在燈光的.照耀下，閃爍著星光。鼻子小小的，很精致。小嘴巴即使都很紅潤；發出的聲音有著糖果一樣甜潤，讓人聽了心里涼快起來。

有一次上公開課，鄭老師課前的時候，讓“小貓咪”讀了一段文章。“小貓咪”在讀文章時我觀察了一下，“小貓咪”讀書時眼睛不停地閃射出光芒。臉蛋像日本的卡通女孩。這時的外貌讓我想起舅舅的那只貓，口饞的小貓在祈求舅舅給它食物；又像一只肚子餓了的小貓再問主人“我幾時有食物吃？”。他讀書的聲音躍然動聽，甜甜的水果糖；我仿佛聽到一種有誘惑力的聲音，在說：“來吧，來吧！”大腦就和聲音叫較了勁，開始了戰斗。

有一次課間休息，我發現“小貓咪”就是一只貓，連喝水也像。

看來我這個朋友，你沒見過就不信！

四年級可愛的小貓咪作文9

貓是一種可愛的動物，機靈、淘氣，可愛是它必不可少的。

貓的毛色有許多，白色、黃色，還有黑白相間，各種個樣，五花八門。

它總是很好奇，一會這兒動動，一會兒那碰碰，如果你在這時突然嚇唬它一下，它一定會豎著那根電警棍，慌忙逃竄。

剛滿月的小貓很可愛的，體重不足一千克，而且腿腳也不穩，它會抱著花枝蕩秋千，不過那時的花的就倒大霉了。記得我家的那只晶晶，剛滿月就從箱子里翻了出來，差點滾下來，不過它碰到了我家那長刺的花，把它的鼻子扎了一下，它便快速的逃掉了，頭都能撞在墻上。

貓還會捉老鼠呢，老鼠在夜間出來覓食，也許你會問貓怎么能看見的？當然可以，人們看不見但它卻一清二楚。

說道機靈，一點不假，一有什么聲音，它第一個就能聽見，而且眼睛也會向四處探望，確定沒有危險后，全身才會松弛下來。

貓也很可愛，大大的眼睛，小小的鼻子，還有小嘴巴。有時會發出一兩下叫聲，或者是打著呼嚕向你要吃的，要不就在你寫作業時在你的書本上留下幾朵小梅花，真是一種奇怪的`動物啊！

貓也很天真，有時會讓你哈哈大笑，有時也會讓你生氣，有時也會讓你擔心，但是它那生機勃勃、天真無邪的笑臉已經在你的心里留下了深深的烙印。

四年級可愛的小貓咪作文10

我鄰居家養了一只小貓咪。

告訴你，它可可愛了！一雙黑葡萄似的小眼睛，鑲嵌在橢圓形的臉上，兩只三角形的耳朵，加上一個小鼻子，三瓣嘴，再加上十幾根胡須。全身都是雪白色的毛，中間還夾著幾塊黑墨色的毛，像穿了一件黑白相間的衣服。我給它起了一個名字叫“小雪”，因為它身上的毛雪白雪白的，比雪還要白呢！

它不僅可愛，還鼻子還非常靈敏呢！有一次啊，我手里拿著四五塊魚肉經過它旁邊。它一聞到我手里有食物就要身子蹭我的腿裝萌。我看到它這樣，也只好把魚肉給它吃。過了一會兒，它便津津有味地吃起來。

可是，過了不到五分鐘的`時間里，它就吃完了。于是，它又跑到我旁邊來，蹭我的腿。我也只好回家，再拿幾塊魚肉給它吃。現在，我才知道小貓咪的秘密武器就是——裝萌。

有時候，它懶得要命。我叫它一聲嘛，它也一聲不吭。仿佛在說:“別急別急，有的是時間！”

你看，這就是我鄰居家的小貓咪。它是不是又可愛又有趣呀？你喜歡它嗎？

四年級可愛的小貓咪作文11

有段時間，我們家養了一只小貓，他的名字叫花花，因為全身長有花點子，所以看起來特別可愛。

小貓咪的眼睛很明亮，像亮晶的寶石，到了夜里就變成了兩只小綠燈泡，圓溜溜的閃閃發光。它有銳利的'爪子，跑起來沒有一點聲音，有利于抓老鼠，為了捉老鼠它白天睡覺，晚上瞪大眼睛豎起耳朵，真是負責任啊！

小貓咪非常可愛，我一回家立刻喵喵的叫著追在我的后面，我吃東西它也很眼饞，它的眼睛看著我，我分給它點吃，它吃著很高興，直沖我搖尾巴，每當這時我特高興。

這只小貓咪我太喜歡了，每次放學回家我都會找它玩耍，在我寫作業的時候，它就躺在我身邊，仿佛怕別人打擾我似的，我寫完作業就繼續和它玩，它總是喵喵的叫著，真是我的好伙伴。

四年級可愛的小貓咪作文12

咦，這個圓眼睛,長胡子，身上有著黑白條紋的小東西是誰呀？哦，原來是劉阿姨家可愛的小貓咪呀!

一天下午，我和媽媽來到阿姨家。一進門，就看見一只可愛的小貓咪站在門口。阿姨熱情地招待了我們。這時，我看見小貓咪用那雙圓溜溜的大眼睛好奇地看著我，好像在想：“咦，這位小朋友是誰，我怎么沒見過呢？”我看著小貓咪那神情，不住地咯咯笑。

傍晚，我坐在陽臺上看書，小貓咪跑到我身邊，舔著我的手。貓的舌頭很粗糙，舔起來有點癢癢的。我用手輕輕地撫摸小貓咪，它趴下來歪著腦袋，非常享受我的`撫摸。

晚上，小貓咪在房間門口喵喵地叫著，好像在說：“放我進來吧，小朋友。”我一開門，，小貓咪一下子從我腳邊竄進房間，鉆到了床底下。阿姨告訴我小貓喜歡玩扔紙團。我馬上找了張紙巾，捏成團，朝遠處扔。小貓一下子跳出來，一口咬住紙團，走到角落，玩起來。它用前腳掌來回撥弄紙團，又不不時地圍著紙團轉圈。忽然，小貓咪被自己的尾巴吸引了，在地上追著尾巴打轉兒。那樣子又滑稽又可愛。

我喜歡這只可愛的小精靈！

四年級可愛的小貓咪作文13

一看這個題目，我就很高興，因為我非常喜歡小貓。

小貓的樣子很好玩，它有兩只爪子，它的手掌有一塊肉，這是它專門在下雨天不滑倒的東西，也能保證它走起路來沒有聲音，那可是捉老鼠時必備的“武器”啊！

一次，我看到一只小花貓正在洗頭，它把水龍頭擰開，頭伸到水龍頭那里，水柱被濺開，像一朵水花一樣，真漂亮。同時，它在洗頭時喝了一點水，嘴巴里甜甜的.。看見周圍沒有人，它又偷偷地喝了一口，然后含著微笑離開了。

小區里的小黃貓和小白貓是好朋友，它們總在一起嬉戲玩耍。這天，它們捉起了迷藏。小黃貓爬上了一棵樹，躲在樹枝中，用樹葉蓋上自己的身體，等著小白貓來找它。小白貓在草地里、在花叢中、在屋頂上四處尋找，它一邊找一邊叫，好像在說：小黃貓，我找得你好苦啊！你在哪里呀？你再不出來我就去找別的小貓玩了。時間過去了20多分鐘，小白貓依舊沒有找到小黃貓。躲在樹枝中的小黃貓也有點著急，它擔心小白貓不和自己玩了。于是，它飛快地從樹枝中跳了下來。小白貓看到了小黃貓太高興了，它們緊緊地擁抱在一起。

小貓的可愛之處原來在它的外表和它的動作。特別是它睡覺的時候，瞇著眼，縮成一團，真是可愛極了！

四年級可愛的小貓咪作文14

我家有只小貓，它叫花花，很可愛，有趣，古怪，天真。

花花的眼睛似乎是用圓圓的小珍珠按上去的'，亮晶晶的。嘴巴像三片花瓣，花花的爪子前面有有小鉤，身子是黑白相間，很可愛。

它吃飯時，先用小鼻子聞一聞，之后再用爪子抓一抓，再用小嘴巴舔一舔，看看好不好吃，最后，再津津有味的吃到肚子里。花花如果餓了，看到你走過來，就立刻撲到你面前，喵喵直叫，眼睛一直看著你，好像在說：“主人我餓了，請給我飯吃吧！”這時你應該給它飯吃。你把飯放到它面前，花花會很快的吃完。要是它能聽懂我說話，我一定說：“只有你一個，還搶什么？”吃完飯后，花花用爪子抓脖子，抓頭，還用舌頭舔自己的嘴，好像在洗臉。

它有時候很懶，會找個溫和的地，天天睡大覺。任憑誰叫它，它也不動，你動一動花花，它只會看你一眼，又回過頭去，進入了夢鄉。它有時候很可愛，小貓看見毛球，一下子就跳上去和小毛球玩，可是有時候會把小毛球的毛球頭拉出來，亂吃亂撕。你看了，絕不會打它，因為它是那么生機勃勃，天真可愛。

我喜歡我的小貓，你喜歡嗎？你現在也想養一只，那么生機勃勃，天真可愛的小貓嗎？

四年級可愛的小貓咪作文15

我家有一只可愛的小貓，名叫咪咪。

咪咪是一只波斯貓，一只眼睛是藍色的，另一只眼睛是綠色的。背上還有幾道灰色的`條紋。咪咪最愛吃魚，特別是那種小魚，有時，家里沒有魚，就只能給它吃火腿腸了。

很快，咪咪就成為家里的一員了，我把他當成自己的朋友，咪咪把我叫做主人，因為咪咪每天吃飯的事都由我來負責。在奶奶為我織毛衣時，咪咪總是來搗亂，把毛線球弄得滿地都是；在我寫作業時，咪咪跳上來，在我的稿紙上踩上幾朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我嚇一跳，他那一綠一藍的眼睛，在半夜發光。這就是咪咪經常做的惡作劇！

咪咪可真可以說成家貓了！從不做老鼠，再說了，我家住樓房也沒有老鼠呀！總......總之，咪咪就是很懶，本來是一只挺活潑的小貓，可是最近幾天，咪咪總是躲在屋里，不肯出來，吃飯時，還得把飯送到屋里吃，每次吃飯都吃的一干二凈的。

寵物醫生判斷咪咪是要生小寶寶了，有多了幾個“小咪咪”真高興！

怎么樣？咪咪可愛嗎？

第五篇：寫小貓咪的作文500字

寫小貓咪的作文500字奶奶家的小貓咪

奶奶家養著一只小貓咪，長得非常可愛：白白的身段，一雙圓溜溜的大眼睛，像珍珠一樣閃著光彩；嘴兩邊有幾根微微上翹的胡須，顯示出幾分“虎”威。小貓走路的時候，屁股總是一扭一扭的，這不禁讓我想起了舞臺上模特兒走的貓步。

小貓休息的時候最可愛，它會找個暖和的地方成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。它有時在墻角呼呼大睡，有時在簸箕里安身，有時甚至還跳到奶奶的床上打盹呢！

小貓不僅愛睡覺，還非常地貪吃。有一次我到奶奶家，奶奶非常高興，忙著給我炒菜，做好吃的。可能是小貓咪聞到了飯菜的香味，就在奶奶的腳邊轉來轉去，一邊轉還一邊不停地叫著，“喵——喵——”。奶奶說：“小饞貓，叫什么呀！我的寶貝孫女還沒吃呢，哪能輪到你呢？先到一邊等著去。”奶奶的話好像一點也不管用，小貓還是在她的腳邊轉悠。我笑著說：“奶奶，小貓咪一點也不聽話。”奶奶說：“好東西誰不愛吃，讓它叫去吧。”開飯了，全家人坐在小飯桌旁，一邊說話一邊吃著美味佳肴。小貓咪就在桌子底下轉來轉去，“喵——喵”，叫聲既可愛又可憐。我忍不住給小貓咪丟些骨頭和小魚片，它見了非常高興，用兩只前爪摁住，吃得津津有味，一邊吃還一邊抬頭看看我，好像對我表示感謝。

小貓咪吃飽了，就到院子里玩耍。