第一篇：職業技能認定考評員信息表

職業技能認定考評員信息表

姓名

性別

出生年月

貼照片處（一寸）

文化程度

民族

工作單位

所在部門/車間

聯系電話

微信

郵箱

通訊地址

居民身份證號碼

職稱/技能等級

現任職務/崗位

專業工種

從事本工種工齡

申請級別 考評員

何時獲得何種專業專長稱號

高級考評員

個人簡歷

推薦單位 意見

推薦單位（蓋章）

****年**月**日 職業技能認定中心意見

（蓋章）

****年**月**日

第二篇：職業技能鑒定考評員

職業技能鑒定考評員

考評員級別和職責

考評員任職條件

考評員資格申報和審批

考評員管理

(一)考評員級別和職責

職業技能鑒定考評員分初級考評員、中級考評員和高級考評員，職業技能鑒定考評員。初級考評員負責對中級以下技術等級的考核，中級考評員負責對高級技術等級的考核，高級考評員負責對技師(含高級技師)資格考核、評審。

各級考評員可以承擔社會性通用的工種(專業)職業技能資格的鑒定。

(二)考評員任職條件

1、作風正派、辦事公道、有良好的職業道德。

2、在本地區、本行業工種(專業)中有較高威信。

3、有本工種工齡8年以上，有豐富的專業理論知識和較高的操作技能。其中：初級考評員必須具備高級技工或中級專業技術職務的資格;中級考評員必須具備技師或中級專業技術職務的資格;高級考評員必須具備高級技師、高級專業技術職務資格。

確有技術專長的“技術能手”和“能工巧匠”可以不受工種工齡限制。

4、經職業技能鑒定考評員資格培訓合格，取得《陜西省職業技能鑒定考評員資格證書》。培訓的主要內容是：考評員的職責、職業技能鑒定的工作規程、方式、方法、技術等級標準(技師任職條件)、評分標準、工作守則，以及新技術、新工藝、新設備、新材料等知識，職業技能鑒定《職業技能鑒定考評員》。

考評員資格培訓由勞動保障行政部門會同職業技能鑒定站(所)實施。

(三)考評員資格申報和審批

1、申報程序。由本人所在單位推薦或職業技能鑒定站(所)提名，征得本人所在單位同意，填寫《陜西省職業技能鑒定考評員資格審批表》，經職業技能鑒定站審核，送省勞動保障廳批準。

2、申報材料。本人學歷證書，《技術等級證書》或技師、高級技師合格證書、專業技術資格證書;陜西省職業技能鑒定考評員資格培訓成績;以及證明本人工作業績、技術革新等方面的貢獻和成果的材料。

3、核準權限。根據申報的材料由省勞動保障廳審查核準。

4、資格證書。經批準取得考評員資格的，由省勞動保障廳發給相應級別的職業技能鑒定考評員資格證書、胸卡。資格證書、胸卡由省勞動保障廳按勞動保障部統一樣式印制。

(四)考評員的管理

1、職業技能鑒定考評員由職業技能鑒定站(所)直接領導，勞動保障行政部門應建立考評員檔案，加強綜合管理。

2、考評員要嚴格遵守考評員工作守則、考核規程、考場規則。

3、考評員有權對考核工作提出改進意見和建議。

4、省勞動保障廳會同各職業技能鑒定站(所)每年應對考評員參加職業技能鑒定工作的表現作出評價。對優秀的應予表揚獎勵;對長期不參加考評工作或考評工作中違反規定，徇私舞弊，經批評教育仍不改正的，可由省勞動保障廳取消其考評員資格，收回考評員資格證書和胸卡。

405號)]

第三篇：2016安徽省職業技能鑒定考評員機考

安徽省職業技能鑒定考評人員培訓（上）

安徽省職業技能鑒定中心

學習須知

第一次學習課件不可以跳開順序，請按順序循序學習：

第一次學習時，播放器下面進度條走完才可以進行下一頁的學習： 課件學習過程中會有隨機的測試，請完成測試，否則不能繼續學習。

概述

開展職業技能鑒定，推行職業資格證書制度，是黨中央和國務院提出的?？平膛d國。戰略的重要舉措之一，是我國人力資源開發的一項戰略措施，對提高勞動者素質，推進勞動力市場建設、深化國有企業改革，促進經濟發展都具有重要的意義。職業技能鑒定工作的政策性強、程序復雜、標準要求高，根據勞動保障部頒發的《職業技能鑒定規范》規定：職業技能鑒定考評員應熟悉職業技能鑒定理論、方法、政策和制度。為加強職業技能鑒定考評員隊伍建設，保證職業技能鑒定質量，必須對考評人員進行相應內容的系統培訓，提高考評員的理論水平和業務能力。職業技能鑒定考評員培訓的主要內容包括職業技能鑒定與國家職業資格證書制度、職業分類與國家職業標準、職業技能鑒定命題與國家題庫、職業技能鑒定考評員、職業技能鑒定考務管理、職業技能鑒定質量督導和石油石化行業特有工種職業技能鑒定的方法和要求等內容。

第一章職業技能鑒定與國家職業資格證書制度

第一節職業技能鑒定概述

第二節國家職業資格證書制度 第三節國家職業技能鑒定管理體制

1.1.1職業技能鑒定的概念

●職業技能鑒定的本質是一種考試，具有考試所應有的共性特征：即通過一定手段對人的心理生理素質、社會行為表現及專業技能等方面，按一定的參照系統進行檢測、評估、考察或甄別，以便對應試對象的各項表現作出比照性的評判或結論?！竦殬I技能鑒定是專門以職業技能為著眼點的考試，是一種具有特定內容、特定手段和特定目的的考試。即它是以勞動者的職業技能為對象，以規定的職業標準為參照系統，通過知識和技能考核，為勞動者持證上崗和用人單位就業準入提供資格認證的活動。

●職業技能鑒定的概念：按照國家規定的職業標準，通過政府授權的考核鑒定機構，對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動?！衤殬I技能鑒定包括兩個層次的內容：一是要測量勞動者特定勞動技能的專業性質；二是要測量勞動者運用這些技能解決實際問題、完成工作任務的能力水平。

1.1.2職業技能鑒定的性質

1、職業技能鑒定屬于標準參照性考試。就是個人的考試結果是否符合要求，它參照的是—個既定的標準，這個標準一旦確定，它與整個考試的水平沒有相關關系。因此，職業技能鑒定是以既定的職業技能等級標準為依據，來衡量勞動者是否達到職業或崗位要求的標準參照 1 性考試。

2、職業技能鑒定屬于綜合性社會考試。職業技能鑒定的對象是社會勞動者，其社會分工和行業分布涉及所有職業領域（8大類行業和1 838個職業工種），并覆蓋了各種性質企事業單位的各類從業或擇業人員，考核方式和手段復雜。因此，職業技能鑒定是以社會勞動者為對象，為適應社會就業和各行業用人需要而進行的綜合性社會考試。

1.1.3職業技能鑒定的特點

1、職業技能鑒定以職業活動為導向。職業技能鑒定的性質決定了職業技能鑒定要以職業活動為導向，以實際工作崗位的需要為依據。職業技能鑒定不僅要注重學員知道什么，更要注重學員能干什么。因此，在這個導向下培養出來的人才能具備較強的實際操作能力，能解決具體工作中面臨的各種復雜問題，真正符合工作崗位的需要。

2、職業技能鑒定以實際操作為主要依據。對勞動者的職業技能鑒定，只有注重其實際工作能力，才能反映出考生能否真正適應工作崗位需要。職業技能鑒定的重點是通過T作現場的實際表現或通過模擬工作條件下的考核，考察應試人員的具體操作能力。

3、職業技能鑒定以第三方認證原則為基礎。在《勞動法》中明確規定，職業技能鑒定是由政府批準的技能鑒定機構對勞動者實施考評，而不是由政府部門直接進行操作。這種技能鑒定機構在組織、職能和利益上獨立于用人單位和勞動者，能代表勞動力供需雙方或社會的共同利益，在認證方式和考試技術上具有權威性，有利于建立一個高度統一的質量保證體系。第三方認證模式符合國際通行的規則，有利于我國人力資源開發最終與國際接軌。

1.1.4職業技能鑒定的方式

職業技能鑒定分為技術理論考試和實際操作考核兩部分，技術理論考試一般采用閉卷筆試，技能操作考試一般采用現場操作、仿真模擬等方式進行。技術理論考試和實際操作考核均采用百分制，60分為合格。

過程測試：

職業技能的養成不同于知識學習的特點在于(A)A職業技能—定要在具體工作實踐中或模擬條件下的實際操作進行訓練和培養 B各種職業的性質及其技能形式有差別，但職業本身沒有高低貴賤之分

C職業技能—旦掌握不易忘卻職業技能水平的高低決定于該項技能包含智力成分的比例 D大小、所使用工具或手段的復雜程度和掌握該技能的難易程度

1.2.1職業資格證書的概念

職業資格證書是反映勞動者專業知識和職業技能水平的有效憑證，是勞動者求職、任職及單位聘用的重要依據，也是勞務輸出時辦理職業技能水平法律公正的有效證件。

1.2.2職業資格及其等級設置

職業資格不僅規定了勞動者在某一職業領域從業或執業時的起點標準或必備標準，在工作崗位上還可以按照實際要求來區分資格等級，即根據各職業活動范圍、工作內容的數量和質量、工作責任等要素，將特定職業崗位劃分為不同的資格等級。1998年，我國正式確定了國家職業資格證書制度的等級為五個級別。國家職業資格五級、四級、三級分別對應技術等級的初、中、高，二級和一級分別對應技師和高級技師。

1.2.3職業資格證書制度的基本屬性

1、它的建立是以國家法律為依據。以我國《勞動法》為依據，我國勞動保障部門先后頒布了一系列政策法規，確立了職業技能鑒定的技術性文件和標準，建立了以政府行政管理體系為依托的各級職業技能鑒定機構，在全社會實行職業技能鑒定的社會化管理，從根本上體現了國家職業資格證書制度的基本屬性。

2、它實行的是靠政府權威力量推行的管理模式。這種管理模式權威性高、推廣速度快，容易集中統一管理。

3、它是我國國家勞動人事制度的重要組成部分。我國的職業資格證書制度是國家勞動就業制度的重要組成部分，并與國家教育培訓制度緊密相聯。

1.2.4我國職業資格證書制度基本特征

我國的職業技能鑒定在國家證書制度和社會考試體系中都具有自己特殊的地位，具有自己的基本特征。概括地說，這些特征是：第一，從制度體系上看，我國職業技能鑒定屬于國家證書制度。第二，從認證方式上看，我國職業技能鑒定采用了國際通行的第三方認證的現代認證規則。第三，從考試性質上看，職業技能鑒定屬于標準參考性考試。第四，從鑒定內容上看，職業技能鑒定主要以職業活動本身為導向決定其內容。

從世界各國的情況看，絕大多數國家都有自己的職業資格證書制度，但是，推行和管理職業資格制度的方式各不相同。從總的方面看，可以分為兩種方式： 第一，競爭性分權管理，就是由自由競爭產生的各種非政府性證書機構來推行和分別管理職業資格證書。

第二，非競爭性集中管理，就是由政府、或者政府授權的權威機構來集中統一地推行和管理職業資格證書。

在我國，職業資格證書制度是國家證書制度的—個組成部分，它通過國家法律、法令或者行政條規的形式，以政府的力量來推行，由政府認定和授權的機構來實施。這是我國職業資格證書和職業技能鑒定工作的制度特征。

1.2.5職業資格證書制度的作用

1、推行職業資格證書制度，為技能人才建立了成長通道，促進勞動者不斷提高自身素質；

2、推行職業資格證書制度，對引導教育的方向，特別是職業教育方向具有重要作用；

3、推行職業資格證書制度，對培育和發展的統一、開發、競爭、有序的勞動力市場，具有積極的促進作用。

過程測試：

決定我國國家職業資格證書制度屬性的因素不包括(C)A它實行的是靠政府權威力量推行的管理模式 B它是我國國家勞動人事制度的重要組成部分

C它是我國社會生產方式和就業方式發展的必然結果 D它的建立是以國家法律為依據

1.3.1職業技能鑒定社會化管理

國家職業技能鑒定采取的是政府方針政策指導下的社會化管理體制。概括地說就是根據國家的方針政策和法律法規，由政府勞動保障部門認定的鑒定考核機構，按照國家職業標準對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正的評價和認證，并對考核場所、試題、考評人員、考務和證書核發實施有效的管理。1.3.1政策法規系統

《中華人民共和國勞動法》于1995年1月1日施行。確定了職業分類、職業標準、職業資格證書以及職業考核鑒定機構的法律地

位，從而將我國職業技能鑒定工作引入到法制的軌道?！堵殬I技能鑒定規定》于1993年7月9日原國家勞動部頒布，對職業技能鑒定的組織管理、鑒定場所、考評人員、試題、考務、證書核發與管理等做了具體的規定。

《職業技能鑒定工作守則》1996年11月原勞動部技能開發司、職業技能鑒定中心聯合頒布。對鑒定所（站）、考評人員、試題、考務、證書等五大質量控制核心環節的工作程序做了明確規定。

《招用技術工種從業人員規定》2000年3月2日以中華人民共和國勞動保障部令第六號頒布，規定國家實行先培訓后上崗制度，90個職業的人員必須取得職業資格證書。

1.3.1組織實施系統

職業技能鑒定的組織實施系統是我國職業技能鑒定和推行職業資格證書制度的重要支柱和組織保障。一是行政管理系統，二是技術支持服務系統。行政管理系統是依法對職業技能鑒定工作組織領導、監督檢查的各級政府部門，包括政府和行業（集團）的勞動保障部門。

技術支持服務系統是各級勞動保障行政部門批準的鑒定組織實施機構，為考核鑒定提供技術支持和指導服務，主要包括職業技能鑒定指導中心和鑒定站所。

1.3.1質量保證系統

主要包括鑒定所（站）管理、考評人員管理、鑒定命題管理、考務程序管理、資格證書管理等五個方面。這五個方面各成系統，相互聯系，相互制約，是一個統一整體。

1.3.1監督檢查系統

是對職業技能鑒定工作質量監督、檢查和指導的一種機制，包括行政督察與技術督察。行政督察指上級勞動保障部門對鑒定機構執行國家法律法規的情況進行督察，包括職業資格證書的核發與管理、鑒定機構的軟硬件條件、考評人員的資格等；技術督察主要指上級職業技能鑒定指導中心對下級機構實施鑒定的過程進行督察，包括考風考紀、考評人員的考評過程、考評資料等。另外，鑒定機構還應接受社會監督。

過程測試：

職業技能鑒定的特點是(A)A以職業活動為導向，以實際操作為主要依據,以第三方認證原則為基礎。B以職業活動為導向，以理論考試為主要依據,以第三方認證原則為基礎。C以職業標準為導向，以實際操作為主要依據,以第三方認證原則為基礎。D以職業能力為導向，以實際操作為主要依據,以第三方認證原則為基礎。

1.3.2職業技能鑒定工作的行政管理 職業技能鑒定管理采取分類分級管理，勞動保障部門負責工作的統籌協調，省級勞動保障部門和國務院行業主管部門在國家勞動保障部門的業務指導下，分別負責本轄區內社會通用工種和本行業特有工種鑒定工作的管理。

1、管理原則： 在勞動保障部的統一領導下，實行地方與行業部門條塊結合的管理模式。

2、具體模式：

(1)社會通用工種的技能鑒定管理：社會通用職業（工種）技能鑒定工作，由省、自治區、直轄市勞動保障行政部門綜合管理。

(2)行業特有工種的技能鑒定管理：行業特有職業（工種）技能鑒定工作，由國務院行業主管部門在勞動保障部的業務指導下進行綜合管理。(3)軍隊技術兵種職業技能鑒定

1.3.3職業技能鑒定的實施機構 職業技能鑒定站（所）是經勞動保障行政部門批準的具體實施職業技能鑒定的考試和考核機構。

（一）鑒定站（所）的職責

1、根據國家、集團公司有關職業技能鑒定的政策、法規和辦法，結合實際，制定相應的制度和實施細則．

2、具體組織實施職業技能鑒定，對鑒頒量進行內部督導，并受集團公司指定或委托，為相關企業提供職業技能鑒定服務．

3、負責職業技能鑒定考評員的培訓、考核與管理．

4、受集團公司職業技能鑒定指導中心委托，管理、使用國家職業技能鑒定題庫石油石化行業分庫、集團公司統編題庫和企業補充題庫．

5、負責核發與管理初級、中級、高級職業資格證書。

6、協助上級部門開展職業技能競賽活動，組織實施企業職業技能競賽。

7、選拔、評審企業級技術能手，推薦集團公司技術能手候選人，負責企業高技能人才庫的管理。

8、完成集團公司職業技能鑒定指導中心安排的其它工作。

（二）鑒定站（所）的條件標準

1、具有符合所鑒定職業（工種）標準要求的管理規章和制度。

2、具有與所鑒定職業（工種）及其等相適用的考核場地、設備、檢測儀器和基礎設施等。

3、有專（兼）職的組織管理人員和考評人員。

4、具備考務工作計算機管理的相應條件。

（三）鑒定站所的審批

鑒定站（所）實行《職業技能鑒定許可證》制度．具備資格條件的單位，可向勞動保障行政部門提出申請，職業技能鑒定指導中心受勞動保障部門委托進行資格審查，審查的內容主要包括：

◇

1、按照統籌規劃、合理布局、擇優選擇的要求，結合地區、本行業產業結構、勞動力市場需求和職業技能鑒定工作規劃，審查建立站所的可行性。

◇

2、按照規定的條件要求，對鑒定站所申請承擔鑒定職業（工種）及其等級的條件進行審查，確定允許其承擔鑒定的職業（工種）及其等級。對符合條件的單位，由勞動保障部審批并核發《職業技能鑒定許可證》，明確鑒定的職業（工種）范圍、等級等。

（四）鑒定站所的年檢與評估

鑒定站（所）實行年檢評估制度。年檢工作由省級勞動保障行政部門和國務院行業部門勞動保障工作機構委托其所屬職業技能鑒定指導中心組織實施。年檢結果由省級勞動保障行政部門和國務院行業部門勞動保障工作機構核定后公布。凡未通過年檢的鑒定站（所），應由其 5 審批機關提出整改或撤銷等處理意見。

年檢的主要內容包括：

1、職業技能鑒定工作計劃的執行情況：

2、場地、設備、檢測手段：

3、考務工作計算機化管理程度：

4、人員條件等是否符合標準：

5、規章制度的執行情況以及社會各方面對鑒定站所工作的反映等。

過程測試題: 職業資格是社會經濟部門或行業根據某一職業的工作目標和任務，對從事這一職業的人員提出必備的專業知識、()和工作能力的基本要求 A職業素養B智能水平C從業資格D職業技能第二章職業分類與國家職業標準

第一節職業與職業分類 第二節國家職業標準

2.1.1職業概述 一．職業概述

1．職業的概念：是指從業人員為獲得主要生活來源而從事的社會性工作類別．職業是由社會勞動分工所引起的，它通常是按生產勞動．服務的性質．工藝特點和工作人員的職責來劃分的．

2．職業的特點

目的性：職業活動以獲得現金或實物等報酬，以及實現自我價值和為社會做出貢獻為目的． 社會性：職業是從業人員在特定的社會環境中所從事的一種與其它社會成員相互關聯．相互依存．相互服務的社會活動．

穩定性：職業在一定的歷史時期內形成，并具有相對的穩定性． 規范性：職業活動必須符合國家法律和社會道德規范，符合特定生產技術和技能規范的要求.群體性：從事某一職業的人們形成職業性群體．

綜上所述，職業是具有一定特征的社會工作類別，是一種或一組特定工作的統稱。一個職業可以包含若干個工種，而這些工種又分布于不同的行業或企業．如焊工是一種職業，但焊工又可細分為電焊工、氣焊工、化工檢修焊工、鋼軌焊接工等若干個工種種類．他們在職業活動中從事工作內容和職責大體相似又不盡相同的焊接工作。工種是根據勞動管理的需要，按照生產勞動的性質、工藝技術特征或服務活動的特點而劃分的工作種類。目前，大多數工種是以企業的專業分工和勞動組織的基本狀況為依據，從企業生產技術和勞動管理的昔遍水平出發，根據工作崗位的穩定程度和工作是量，結合技術發展和勞動組織形式的變化進行劃分。

崗位是企業根據生產實際需要而設置的工作位置．它是企業生產和管理工作的最基本單位，它構成企業勞動管理的基礎。其生產勞動的性質、工藝技術的特點或服務活動特點不是獨立的，不能單獨的完成某種職業行為領域內的綜合技術要求．如以前的鉗工，曹被劃分為劃線、鉆孔、裝配等崗位，實際上它們都屬于鉗工工種行為領域所要求的工作內容。

2.1.2職業分類

1999年5月，《中華人民共和國職業分類大典》正式頒布，它是我國第一部對職業進行科學分類的權威性文獻。它參照國際職業標準，從我國實際出發，全面反映了我國社會職業結構的現狀，包括大類、中類、小類和細類四個層次，依次體現出由粗到細的職業類別，其中細類則是我國職業分類結構中最基本的類別，既職業。《大典》將我國的社會職業劃分為8個大類，66個中類，413個小類，1838個細類（職業）．約4700多個工種。根據有關行業的發展要求，國家勞動和社會保障部又陸續新增了約31個職業?！吨腥A人民共和國職業分類大典》的頒布，填補了我國職業分類的空白，對勞動力管理的科學化、規范化和現代化，具有深遠意義。

1、職業分類的原則

職業分類是一項專業性強、技術復雜和難度較大的系統工程，必須遵循一定的科學原則和方法。

7(1)工作原則：科學性、先進性：客觀性、適用性：開放性．國際性。

(2)技術原則：工作性質的同一性。即按照工作性質的不同將職業劃分為不同類別。

2、職業分類的基本結構和主要內容---結構數量表

2、職業分類的基本結構和主要內容―――內容結構表

2.1.3職業編碼

大類編碼以一位數碼表示：中類編碼、小類編碼、細類（職業）編碼皆以兩位數碼表示，并按數字順序排列，類別編碼以“-”間隔。如編碼“6-01-06-02”表示第六大類第一中類第六小類第二細類--這個細類就是“采油工”職業，“6”指生產、運輸設備操作人員、“01”指勘測及礦物開采人員、“06”指石油、天然氣開采人員、“02”指采油工。

過程測試題：

()是職業技能鑒定工作的核心，是國家職業資格證書制度的生命線。A職業技能鑒定組織實施系統 B職業技能鑒定政策法規系統 C職業技能鑒定質量保證系統 D職業技能鑒定監督檢查系統

2.2.1國家職業標準的概念

按照標準化對象，通常把標準分為技術標準、管理標準和工作標準。國家職業標準屬于工作標準。

國家職業標準是在職業分類的基礎上，根據職業（工種）的活動內容，對從業人員工作能力水平的規范性要求。它是從業人員從事職業活動,接受職業教育培訓和職業技能鑒定，以及用人單位錄用使用人員的基本依據。國家職業標準由勞動保障部組織制定并統一頒布。

2.2.2國家職業標準的基本結構與主要內容

國家職業標準由職業概況、基本要求、工作要求和比重表四部分組成，其中工作要求是職業標準的核心部分。

職業概況是對職業基本情況的描述，包括職業名稱、職業定義、職業等級、職業環境條件、職業能力特征．培訓要求、鑒定要求等八項內容。

基本要求包括職業道德和基礎知識。

工作要求是在對職業活動內容進行分解和細化的基礎上，從知識和技能兩方面對完成各項具體工作所需職業能力的描述，包括職業功能、工作內容、相關知識、技能要求。

2.2.3國家職業標準的特點

1．整體性。以目前我國技術裝備和勞動管理水平條件下的知識技能要求為基礎，既要突出該職業當前主流技術、技能的要求，又要兼顧全國各地和各行業的差異，還要反映出一定發展時期內技術進步、設備更新、工藝改革、產品更新換代等趨勢。

2．等級性。等級是國家職業標準反映的職業能力水平的梯度，是由從業人員職業活動范圍的寬窄、工作責任的大小和工作難度的高低決定的。

3、規范性。國家職業標準從內容到形式都要符合國家通行的標準和要求，其內容結構．表達形式．表達方法以及文字符號都必須規范。

4、實用性。國家職業標準要符合我國現實的生產技術水平．勞動管理水平和勞動者素質的基本狀況。以職業活動的主要目標為依據，全面反映職業活動的工作要求，同時符合職業培訓、技能鑒定和人力資源管理的需要。

5、可操作性。國家職業標準的內容特別是其核心部分”工作要求”下的“技能要求”要具體、明確，便于作為標尺或評價指標；“相關知識”不能過于寬泛，要與“技能要求”相關聯，便于圍繞技能開展培訓。

過程測試題: 職業是從業人員為獲取主要生活來源所從事的社會工作類別，下面不屬于職業的是()A秘書

B教師

C律師

D鉆井柴油機工

第四篇：浙江省建筑工人職業技能考評員共性知識考試

1、職業與工種的關系是什么？

職業是具有一定特征的社會工作類別，它是一種或一組特定工作的統稱。我們以往經常使用“工種”“崗位”等概念，實質上就是將職業按不同需要或要求進行的具體劃分。一般，一個職業包括一個或幾個工種。因此，職業與工種之間是一個包含和被包含的關系。工種是根據勞動管理的需要，按照生產勞動的性質、工藝技術的特征、或者服務活動的特點而劃分的工作種類。目前大多數工種是以企業的專業分工和勞動組織的基本狀況為依據，從企業生產技術和勞動管理的普遍水平出發，為適應合理組織勞動分工的需要，根據工作崗位的穩定程度和工作量的飽滿程度，結合技術發展和勞動組織改善等方面的因素進行劃分的。職業、工種之間有著密切的內在聯系。對職業進行分析和研究，首先要對職業進行科學的分類。職業分類客觀地反映國家經濟、社會和科技等領域的發展和變化，在某種程度上也反映了一個階段社會管理水平。

2、考評人員的工作準則是什么？

職業守則：忠于職守，秉公執考，作風嚴謹；科學規范，嚴肅考紀，保證質量；認真總結，接受監督，積極建議?？荚u人員工作準則：

學習技能鑒定相關政策和法規、考評技術提高考評水平； 不超規定范圍（職業、等級）考評；

獨立完成考評任務，認真履行職責；嚴格執行鑒定規程和考場規則； 工作時佩帶考評人員證卡嚴肅工作作風； 嚴格按照評分標準及要求評定成績；

加強職業道德修養，忠于職守，公道正派，清正廉潔，堅決抵制來自任何方面的影響或改變正?？荚u結果的要求；自覺執行回避制度； 嚴格遵守保密規定；

接受有關部門和督導人員的技術指導和監督檢查。

3、考評人員的工作任務：

檢查鑒定現場、實施考評、評審鑒定結果。

具體要求： 鑒定前，了解鑒定任務和計劃，熟悉考評職業的職業標準和鑒定的項目、內容、方法、要求和評分標準；對理論和技能考場的設置、環境、材料、設備、檢測儀器和工具等進行檢查，特別是安全條件應滿足要求。

鑒定中，勤巡查，按照評分標準和要求獨立進行評分和對鑒定結果進行評審，如實填寫考評記錄；配合做好考務工作。

鑒定后，總結、撰寫考評報告，提出改進意見和建議。

（七條：

（1）接受職業技能鑒定指導中心的鑒定任務和考評前集訓并參加考評組考前例會，了解熟悉鑒定計劃。

（2）熟悉每次考評職業的職業標準和鑒定的項目、內容、方法、要求和評分標準。（3）在鑒定前，負責對知識考場的設置和環境等條件進行檢查，負責技能考場的場地、材料、設備、檢測儀器工具等的檢查。對是否符合鑒定要求提出意見。

（4）在鑒定過程中，按照評分標準和要求獨立進行評分和對鑒定結果進行評審，并認真填寫考評記錄。

（5）配合鑒定所（站）和協助相關考務人員做好考務工作。

（6）在鑒定結束后，認真進行總結每次考評工作，如實撰寫考評報告，并在規定的時間內遞交考評記錄。

（7）積極地向鑒定部門提出改進考評工作的意見或建議。）

4、考評員的基本權利和義務？

有依法獨立實施考評和權益受侵害時申述的權利；

有客觀、公正實施考評和真實反映考評工作情況的義務。（1）五項基本權利

①.有在考評規定的職權內實施考評活動的權利。

②.有在考評規定的職權范圍內對考評現場的違紀行為作出勸告、警告、終止考試和宣布成績無效等處置的權利；對鑒定對象的違紀行為，應給予嚴肅處理，視其情節輕重分別給予勸告、警告、終止考核、宣布成績無效等處理，并將處理結果如實填寫和上報。

③.有獨立進行考評，并拒絕任何單位或個人提出更改鑒定結果的非正當要求的權利。

④.承擔考評活動后有從有關機構獲得合理考評津貼的權利。⑤.考評人員的權益受到侵害時，可向鑒定機構提出申訴。（2）四條基本義務

①.自覺遵守有關規章制度和考評人員守則，認真履行考評人員職責； ②.客觀公正地實施鑒定考評，保質保量地完成鑒定考評任務；

③.自覺維護考評現場秩序，及時處理違紀問題，并將處理結果上報鑒定部門；

④.接受有關部門的監督。

5、考評員的工作流程：

考評人員的工作流程有接受任務、準備和檢查階段、實施鑒定階段、閱評總結等四個階段。

1.接受考評任務和考前培訓；

2.考評前對鑒定場所進行檢查等準備工作‘

3.實施知識和技能考評；

4.評審鑒定結果和總結考評工作及建議。

6、考評人員的基本管理制度？

7、考評員的職業道德，談談自己的認識？

愛崗敬業，盡職盡責； 鉆研技術，精益求精； 公平公正，廉潔自律； 舉止文明，禮貌待人。

考評人員的職業道德對考試的結果，影響更大。它要求考評人員必須更加忠于職守，公正廉潔，具有更強的社會責任感和法紀意識。

要遵循公正原則，沒有偏私，平等待人，不徇私情，不謀私利，在人格上和考評標準上平等的對待被考評人員。

8、考評的工作方法？哪種方法好？ 問卷法（試卷）、操演法（實際或模擬）、口試法（答辯）和閱卷法（論文）。

目前我國職業技能鑒定考評主要有以下幾種方法和手段：

1、問卷法，也稱文字（書面、機考均可）直接質問法。是一種根據職業標準的內容與要求，通過書面文字或圖表（音像）組成的試卷對鑒定對象技能所需知識以及應用能力等進行考評的方法。一般適用于理論知識（含職業道德）考試和心智型職業技能鑒定。

2、操演法，也稱真實和模擬操作法。是一種讓鑒定對象按照一定規程，通過一個或幾個項目操作或實物制作等形式來完成考試項目的方法?？梢苑譃楝F場實際操作、典型作業操作和模擬操作三種方式。一般適用于技術技能型職業技能鑒定。

①現場實際操作法。以真實的工作環境和條件對考生實際技能水平進行考評；②典型作業法：以典型作業的環境代替真實的工作環境，以典型作業考評項目代替實際勞動過程的任務和要求，根據勞動者現場所完成的規定項目去測量和評價其技能結構和水平；是當前我國職業技能鑒定考核中采用最普遍的最經濟的一種方法。③模擬操作法：通過半模擬或全模擬真實工作情景（環境、語言、設備、音像以及形體等）完成技能考核的考評方式。

3、口試法。是一種考評人員和鑒定對象雙方直接對話式的測試方法，以論文、抽簽題目和音像片為測試中介題目對鑒定對象測試結果進行評價。一般用于二級以上國家職業資格考評中對鑒定對象深度性的知識和高超（獨創）技能的測試。

9、如何做好一名合格的考評員？

考評人員要愛崗敬業、盡職盡責就是熱愛自己所從事的職業，忠實地履行職業責任。一個考評人員要做到愛崗敬業、盡職盡責，就要樹立職業榮譽感和職業責任感?？荚u人員對考評工作有一個從不了解到了解熟悉和認識的過程，只有把職業技能考評工作與提高勞動者素質、建立和完善勞動力市場和社會主義現代化建設聯系起來，才能把考評變為自覺行動，把考評工作作為一種義務。因此，當考評人員深刻理解職業技能鑒定工作的意義并自覺履行考評義務時，也就樹立起了職業榮譽感和責任感，就會做好考評工作。

考評人員要深入研究本職業技術知識和操作技能。精益求精是指技術好上更好。職業技能鑒定是一項技術性、政策性很強的工作，同時，職業技能鑒定制度也會隨著技能鑒定實踐的發展，而不斷地改進與完善。因此，要求考評人員加強對鑒定基本理論和政策以及有關學科理論知識的學習，熟悉掌握本職業的標準和鑒定技術與方法，不斷提高自身的技能和鑒定技術水平，才能做到客觀和公正，才能適應考評工作的需要。

考評人員要指公平正直，沒有偏私。廉潔自律就是公私分明，一身清白，自覺約束好自己的行為。考評人員代表的是社會整體利益，在職業技能鑒定中客觀公正地考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應的職業資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執行考評員守則和考評標準，自覺加強道德修養，曾強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構）監督，才能真正做到執考嚴明和公正。

考評人員要舉止文明，禮貌待人就是言談、體態大方得體，對人謙虛恭敬。它要求在工作中儀態大方、使用禮貌用語和工作場所文明整潔，任何一個考評人員在職業技能鑒定卡批評工作中，都要與鑒定機構和其他考評人員、考生發生交 往聯系，這就要求考評人員不僅本身的言談和行為舉止要文明，而且與人交往時，還要禮貌待人。因為語言表達是否規范、平等與否的態度，直接影響到人與人之間的關系和考評人員的形象。因此，舉止文明，禮貌待人也成為考評人員道德規范的要求。

10、如何做到一個考評員公平公正性？

考評人員要指公平正直，沒有偏私。廉潔自律就是公私分明，一身清白，自覺約束好自己的行為?？荚u人員代表的是社會整體利益，在職業技能鑒定中客觀公正地考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應的職業資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執行考評員守則和考評標準，自覺加強道德修養，曾強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構）監督，才能真正做到執考嚴明和公正。

1.認真學習和嚴格執行本職業技能鑒定的各項規定。

2.堅持職業技能鑒定科學性、客觀性、公正性的原則。忠于職守，堅持原則，秉公評判。

3.嚴格執行獨立評判的規定。不得接受任何組織和個人篡改鑒定結果的非正當要求。

4.認真做好鑒定前準備工作，熟知本次鑒定的工種、等級、項目、內容、要求及評分標準。

5.作風正派、廉潔奉公。自覺遵守鑒定對象親屬回避制度。6.履行鑒定工作任務時必須佩戴考評員胸卡。

7.嚴格遵守鑒定紀律，嚴守試題、考評內容以及鑒定評判的秘密。以上是我對如何做到一個考評員公平公正性的理解，當然，其中還存在許多的不足之處，我想在以后的工作中，不斷總結經驗，為本工種的考評工作貢獻自己的一份力量。

第五篇：2016年職業技能鑒定考評員試題

考評員試題

一、選擇題（每題2分，共50分）

1、職業技能鑒定是按照國家規定的（C），對勞動者的專業知識和技能水平進行客觀公正、科學規范地評價與認證的活動。

（A)職業標準，通過集團公司職業技能鑒定指導中心（B）崗位規范，通過集團公司批準的企業鑒定中心(C)職業標準，通過政府授權的考核鑒定機構

(D)技術等級標準，通過政府授權的考核鑒定機構

2、國家職業資格等級分為五級，其中高級技師為（A）。（A）一級(B)五級（C）三級(D)特級

3、職業技能鑒定的特點是（C）。

（A）以職業活動為導向，以理論考試為主要依據，以第三方認證原則為基礎(B)以職業能力為導向，以實際操作為主要依據，以第三方認證原則為基礎(C)以職業活動為導向，以實際操作為主要依據，以第三方認證原則為基礎(D)以職業標準為導向，以實際操作為主要依據，以第三方認證原則為基礎

4、職業是從業人員為獲取主要生活來源所從事的社會工作類別，下面不屬于職業的是（C）

（A）教師(B)車工(C)鉆井柴油機工(D)電工

5、工種是根據勞動管理的需要，按照生產勞動的性質、工藝技術的特征或服務活動的特點而劃分的工作種類，下面不屬于工種的是（C）

（A）磨工（B）常減壓裝置操作工(C)鉆井司鉆(D)儀表工

6、操作人員是指直接從事基本生產和輔助生產的人員，下面不屬于操作人員的是（D）。

（A）鉗工(B)化驗工(C)裝卸工(D)餐廳服務員

7、下列工種中是技術工種的為（A）。

(A)汽車駕駛員(B)搬運工(C)清潔工(D)收發員

8、下列人員中為服務人員的是（C）。

(A)搬運工(B)描圖員(C)中式烹調師(D)清砂工

9、目前操作技能考試常見的方法有（）。

（A）現場操作觀察法、現場模擬法、口試法、敘述法(B)仿真操作法、現場操作觀察法、口試法、筆試法(C)現場操作觀察法、現場模擬法、筆試法、敘述法(D)現場操作觀察法、現場模擬法、筆試法、敘述法

10、考評員應具備（D）資格。

（A）高級以上職業資格或初級以上專業技術職務(B)技師以上職業資格或中級以上專業技術職務（C）中級以上職業資格或中級以上專業技術職務（D）高級以上職業資格或中級以上專業技術職務

11、為確保鑒定公平、公開、公正，國家規定考評員執行考評任務時實行（A）制度

（A）輪換(B)集訓(C)回避(D)督導

12、職業技能鑒定標準試卷初、中級工為（）道題，選擇題為（）道，判斷題為（）1 道，考試時間為（）分鐘。答案（D）

（A）200、140-160、60-40、60(B)200、120-140、80-60、60(C)200、130-150、70-50、90(D)200、140-160、60-40、90

13、職業資格證書采用（）位代碼。

(A)10(B)12(C)14(D)16

14、職業資格證書照片處貼本人（D）照。

(A)1寸黑白(B)2寸黑白(C)1寸彩照(D)2寸彩照。

15、操作技能考試時，現場每個項目考評員不得少于（C）人。（A）1（B）2（C）3（D）4

16、考評員由本專業的工程技術人員和技師、高級技師擔任，其中技師、高級技師不少于（D）。

(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

17、職業技能鑒定屬于（C）考試。

(A)常模(B)常規(C)標準參照性(D)標準性

18、簡答題的要點不得少于（）個。

（A）1（B）2（C）3（D）4

19、每個鑒定點下的試題不得少（B）道。

（A）3（B）4（C）5（D）6 20、理論知識考試試題前面的代碼為（）位。

（A）2（B）3（C）4（D）5

21、國家一類競賽前（B）名被授予“全國技術能手”榮譽稱號。

（A）1（B）3（C）4（D）5

22、經鑒定中心按高級工以上標準命題的企業局級競賽前（C）名的高級工選手可直接授予技師資格。

（A）1（B）2（C）3（D）4

23、集團公司理論題庫的題型有（B）。

（A）選擇題、填空題、判斷題、計算題（B）選擇題、填空題、判斷題、簡答題

（C）選擇題、填空題、判斷題、繪圖題（D）選擇題、判斷題、計算題、簡答題

24、集團公司理論考試題庫中，每個級別的鑒定點應為（A）。

（A）200、200、150、150（B）200、150、100、50（C）150、150、100、100（D）200、150、150、100

25、操作技能考試按考試條件可以分為（C）幾種。

（A）筆答、口答、計算、實操（B）筆答、口答、繪圖、實操（C）筆答、仿真、計算、實操（D）筆答、口答、仿真、實操

二、簡答題：（每題10分，共5題，共50分）

1、考評人員的基本權利與義務是什麼？151---152（1）五項基本權利

①.有在考評規定的職權內實施考評活動的權利。

②.有在考評規定的職權范圍內對考評現場的違紀行為作出勸告、警告、終止考試和宣布成績無效等處置的權利；對鑒定對象的違紀行為，應給予嚴肅處理，視其情節輕重分別給予勸告、警告、終止考核、宣布成績無效等處理，并將處理結果如實填寫和上報。

③.有獨立進行考評，并拒絕任何單位或個人提出更改鑒定結果的非正當要求的權利。④.承擔考評活動后有從有關機構獲得合理考評津貼的權利。⑤.考評人員的權益受到侵害時，可向鑒定機構提出申訴。（2）四條基本義務

①.自覺遵守有關規章制度和考評人員守則，認真履行考評人員職責； ②.客觀公正地實施鑒定考評，保質保量地完成鑒定考評任務；

③.自覺維護考評現場秩序，及時處理違紀問題，并將處理結果上報鑒定部門； ④.接受有關部門的監督。

2、簡述考評員的工作任務。七條：

（1）接受職業技能鑒定指導中心的鑒定任務和考評前集訓并參加考評組考前例會，了解熟悉鑒定計劃。

（2）熟悉每次考評職業的職業標準和鑒定的項目、內容、方法、要求和評分標準。（3）在鑒定前，負責對知識考場的設置和環境等條件進行檢查，負責技能考場的場地、材料、設備、檢測儀器工具等的檢查。對是否符合鑒定要求提出意見。

（4）在鑒定過程中，按照評分標準和要求獨立進行評分和對鑒定結果進行評審，并認真填寫考評記錄。

（5）配合鑒定所（站）和協助相關考務人員做好考務工作。

（6）在鑒定結束后，認真進行總結每次考評工作，如實撰寫考評報告，并在規定的時間內遞交考評記錄。

（7）積極地向鑒定部門提出改進考評工作的意見或建議。

3、理論知識試題有哪幾個主要特征參數？

（1）層次屬性：指了道理論知識試題所對應的鑒定點；一般用鑒定點代碼表示(如，A-A-A-001)。

（2）題型：依據國家職業資格等級對知識技能掌握程度的不同要求，不同等級的國家題庫題型也有所區別。目前，國家職業資格五級(初級)、四級(中級)、三級(高級)全部采用客觀試題，初、中級采用單項選擇題(代碼為“B”)和判斷題(代碼為“C)兩種題型，高級采剛單項選擇題、多項選擇題(代碼為“D”)、判斷題等3種題型。編寫試題時，初、中級每個鑒定點下至少編寫4道單選題、2道判斷題；高級每個鑒定點下至少編寫3道單選題、2道多選題、2道判斷題。

（3）難度等級：由專家在試題編寫時，對試題難度所作的難易程度等級的初步評定。一般分為易、較易、中等、較難、難五個等級，分別以l、2、3、4、5表示。難度以中等(3)為宜，偏易(1)或偏難(5)的試題盡量減少。

（4）題目-目標一致性：反映一道試題所考內容與對應鑒定點內容間的一致程度。通常由命題專家進行評定。一般分為差、較差、中等、良好、優秀五種水平，分別用1、2、3、4、5表示。區分度越高越好。同時，為便于將試題導入國家題庫，命題專家可以使用“國家題庫專用錄入器”直接錄入理論知識鑒定要素細目表和試題，也可采用計算機WORD文檔方式，錄入理論知識試題。采用WORD文檔方式錄入

4、簡述職業技能鑒定有那些組織形式？203---204 答：職業技能鑒定的組織形式有統一組織和非統一組織兩種形式。統一組織形式是在具有一定考生規模的區域范圍內，在同一時間，使用相同的鑒定試題和評分標準統一組織鑒定的形式。這種形式通常簡稱為統考鑒定。非統一組織形式是根據鑒定對象的需要及鑒定組織單位的要求而采取的一種不定期的鑒定組織形式（隨報隨考）。這種組織形式可以為應考對象提 3 供針對性較強的服務，也能夠適應鑒定對象在時間、地點或其他方面的特殊要求。這種形式不可能為鑒定對象提供同樣的試卷試題，但強調命題標準和信度、效度、區分度及等值性的基本一致。隨著考試技術不斷發展，計算機操作方式在考試領域得到廣泛應用，因而，智能化考試形式應運而生。這種考試從申報、安排考場、出題、閱卷、到考試結果等過程，全部通過計算機自動進行，給考生提供更客觀、公正的考試。智能化考試形式突破傳統的統一考試和非統一考試形式，可以對鑒定對象提供隨時的鑒定服務。

5、你認為考評員應如何作好技能考試評分工作？

考評人員要愛崗敬業、盡職盡責就是熱愛自己所從事的職業，忠實地履行職業責任。一個考評人員要做到愛崗敬業、盡職盡責，就要樹立職業榮譽感和職業責任感?？荚u人員對考評工作有一個從不了解到了解熟悉和認識的過程，只有把職業技能考評工作與提高勞動者素質、建立和完善勞動力市場和社會主義現代化建設聯系起來，才能把考評變為自覺行動，把考評工作作為一種義務。因此，當考評人員深刻理解職業技能鑒定工作的意義并自覺履行考評義務時，也就樹立起了職業榮譽感和責任感，就會做好考評工作。

考評人員要深入研究本職業技術知識和操作技能。精益求精是指技術好上更好。職業技能鑒定是一項技術性、政策性很強的工作，同時，職業技能鑒定制度也會隨著技能鑒定實踐的發展，而不斷地改進與完善。因此，要求考評人員加強對鑒定基本理論和政策以及有關學科理論知識的學習，熟悉掌握本職業的標準和鑒定技術與方法，不斷提高自身的技能和鑒定技術水平，才能做到客觀和公正，才能適應考評工作的需要。

考評人員要指公平正直，沒有偏私。廉潔自律就是公私分明，一身清白，自覺約束好自己的行為?？荚u人員代表的是社會整體利益，在職業技能鑒定中客觀公正地考評每一個鑒定對象，使他們完全憑借自己的技能取得相應的職業資格證書。同時也是正確處理個人利益與整體利益的客觀要求。另一方面考評人員嚴格按章辦事，嚴格遵守和執行考評員守則和考評標準，自覺加強道德修養，曾強法紀意識，自覺接受（社會、勞動者、鑒定機構）監督，才能真正做到執考嚴明和公正。

考評人員要舉止文明，禮貌待人就是言談、體態大方得體，對人謙虛恭敬。它要求在工作中儀態大方、使用禮貌用語和工作場所文明整潔，任何一個考評人員在職業技能鑒定卡批評工作中，都要與鑒定機構和其他考評人員、考生發生交往聯系，這就要求考評人員不僅本身的言談和行為舉止要文明，而且與人交往時，還要禮貌待人。因為語言表達是否規范、平等與否的態度，直接影響到人與人之間的關系和考評人員的形象。因此，舉止文明，禮貌待人也成為考評人員道德規范的要求。