第一篇：要做學(xué)習(xí)的主人作文

要做學(xué)習(xí)的主人作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的要做學(xué)習(xí)的主人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我和眾多追求財(cái)富的人一起走進(jìn)了那刺破蒼天，聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開，一個(gè)洪亮的聲音響起：“攀登吧，尋找你的財(cái)富吧，做那你認(rèn)為“財(cái)富”的主人吧！”伴著聲音的余音，被巨大的洪流——人們推搡著走進(jìn)了藏寶之塔。

不知走了多少級(jí)臺(tái)階，我們終于來(lái)到了一個(gè)平臺(tái)，平臺(tái)上堆滿了黃金鉆石，到處都是奇珍異寶，那個(gè)聲音有響起了：“搶吧，奪吧，這些都屬于你們！”

我跟一部分人搖搖頭，繼續(xù)下面的旅程。

不知多少次險(xiǎn)些下墜，又一個(gè)平臺(tái)躍然在眼前，這里放著頂頂王冠，那個(gè)可怕的聲音響起：“這是權(quán)利，至高無(wú)尚的權(quán)利，這是大家付出的勞動(dòng)成果。”眾人欣喜若狂，撲到那鑲嵌著瑪瑙的王冠上。

剩下的旅程，只有我一個(gè)人來(lái)完成了。我不知還有多少誘惑？

不知多少次滑倒，我終于來(lái)到了頂峰，一個(gè)堆滿書的平臺(tái)。啊，這是都大的誘惑呀！這就是我想要的財(cái)富——知識(shí)，有了它，我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí)，那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問我：“很久沒有人到達(dá)塔頂了，由于他們艷羨金錢與地位，你怎么知道這里有你想要的財(cái)富。”我微笑了，對(duì)他高聲大喊：“因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！”

我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人！

當(dāng)五彩繽紛的'花朵開放時(shí)，學(xué)習(xí)不能停；當(dāng)雄健高大的楊樹長(zhǎng)成時(shí)，學(xué)習(xí)不能停；當(dāng)碩果累累的莊稼豐收時(shí)，學(xué)習(xí)不能停。你愛學(xué)習(xí)，知識(shí)也就會(huì)愛上你。

知識(shí)是博大精深的，而學(xué)習(xí)是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學(xué)習(xí)方法教給我們，下面就看我們能否掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。做學(xué)習(xí)的主人，誰(shuí)都想當(dāng)，但你有這種能力嗎，你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎？

學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)習(xí)的主人不是那么好當(dāng)?shù)模茨愀冻雠Φ亩嗌佟ｋm然我是個(gè)上課不愛發(fā)言的人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奮，什么是懶惰。俗話說(shuō)得好：“只要工夫深，鐵棒磨成針。”只要我有恒心，就一定能成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)是窗，為我排除噪音；學(xué)習(xí)是傘，為我遮風(fēng)避雨；學(xué)習(xí)是屋，為我提供生活之便；學(xué)習(xí)是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠(yuǎn)的奴隸。

我并不笨，可我以前為什么會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸呢？因?yàn)橐郧拔也欢米杂X和自習(xí)，不知道怎樣進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。過(guò)去只知道玩兒，怎樣玩得開心，就怎樣玩，可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得了怎樣做學(xué)習(xí)的主人。

天還是那么藍(lán)，水還是那么深，一切如舊，只是我變了，變成了學(xué)習(xí)的主人。

第二篇：我們要做學(xué)習(xí)的主人(國(guó)旗下獻(xiàn)詞)

我們要做學(xué)習(xí)的主人

―――七（1）班

兩千多年前教育家孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說(shuō)，如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)，只知死記硬背，而不加以思考、消化，那他就毫無(wú)收獲。在我們同學(xué)中間為什么有些人課堂上記了那么多筆記，課下花了那么大氣力去背，遇到問題卻無(wú)從下手，不知怎么解決呢？為什么有些同學(xué)做了那么多習(xí)題，看了那么多資料，成績(jī)總也提高不了呢？我看關(guān)鍵問題在于沒有到找到學(xué)習(xí)方法，沒有把自己做為學(xué)習(xí)的主人。那么怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？

首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，做自己的主人。期大林有一句名言：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。”只有目的明確了，才能自覺地堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)。反之，不知道為什么而學(xué)習(xí)，就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，好像被人逼似的，不得不去學(xué)習(xí)，這實(shí)際上就是奴隸式學(xué)習(xí)的思想根源。

其次要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服畏難情緒，做情緒的主人。有人說(shuō)，興趣是最好的老師。主動(dòng)學(xué)習(xí)，就是努力地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就成了主動(dòng)的事了。有了興趣，你就會(huì)在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，了解自己會(huì)與不會(huì)的東西；在上課時(shí)能集中聽講，大膽發(fā)言；在課后能閱讀有關(guān)資料，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。有了興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就能堅(jiān)持獨(dú)立思考，不斷設(shè)疑，不斷解疑，使自己知識(shí)和能力得到增強(qiáng)。再次要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做時(shí)間的主人。根據(jù)學(xué)習(xí)要求和自己的實(shí)際情況，列出切實(shí)的計(jì)劃。目標(biāo)太高容易喪失信心；太低了，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們學(xué)習(xí)就是要堅(jiān)持走自己的路，不能見異思遷，看到別人學(xué)什么，自己也趕緊去學(xué)，別人去玩自己也坐不住了，這樣豈不又成了“奴隸”？應(yīng)該把握自己，堅(jiān)持自己路子，而不能隨波逐起。

那么，我們?cè)趺礃硬胖牢沂遣皇浅蔀閷W(xué)習(xí)的主人了呢，我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

一是我對(duì)學(xué)習(xí)有興趣嗎？要知道興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣的同學(xué)，才能成長(zhǎng)學(xué)習(xí)主人。

二是我善于思考問題嗎？要做學(xué)習(xí)的主人，光有在課堂上專心聽講，還只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，保有善于思考，多問幾個(gè)為什么的人，才能成長(zhǎng)學(xué)習(xí)主人。

三是我勇于發(fā)表意見嗎？現(xiàn)代社會(huì)呼喚創(chuàng)新意識(shí)，而創(chuàng)新意思不僅要求我能能聽取別人的意見，更要敢于發(fā)表自己的見解，大聲地亮出你的意見。

四是我敢于提出問題嗎？現(xiàn)代社會(huì)呼喚探究意識(shí)，探究是什么，要知道提出一個(gè)問題往往比解答一個(gè)問題更有意義，更有價(jià)值。

五是我能和同學(xué)合作嗎？合作意識(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求，只有依靠集體力量，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中成長(zhǎng)的人，才能有所出息。

六是我有克服困難的意志嗎？學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合的腦力勞動(dòng)，既然是勞動(dòng)，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學(xué)習(xí)的主人，就是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷磨練自己克服困難，增強(qiáng)自己抗挫折的能力。

總之，在知識(shí)的海洋里，我們要學(xué)會(huì)遨游的本領(lǐng)，而不是僅僅嗆幾口水。我們應(yīng)該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學(xué)習(xí)的主人，而且完全可以成為學(xué)習(xí)的主人。

最后，我希望同學(xué)們，在素質(zhì)教育的原野上，每粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開放，每一果實(shí)都能散發(fā)芬芳，我們每一位同學(xué)都能獲得成功，成為學(xué)習(xí)的主人，成長(zhǎng)的主人，未來(lái)社會(huì)的主人。

洛浦縣第二中學(xué)

七年級(jí)一班

二○○七年五月二十一日

第三篇：教師要做自己的主人

教師要做自己的主人

教師首先是一個(gè)完整的人，應(yīng)該有自己的精神空間，也要享受生活??這樣的觀點(diǎn)就把教師從“圣人”的位置上拉了下來(lái)。教師不可能人人成為“圣人”，也沒有那個(gè)必要。要做一個(gè)成功的教師，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通人。做自己的主人是指以下一個(gè)完整的過(guò)程：一是認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的專長(zhǎng)和優(yōu)缺點(diǎn)要心知肚明，那有做自己主人卻不認(rèn)識(shí)自己的？二是要自己選擇，如果教師這個(gè)行當(dāng)是你自己選擇的，就要無(wú)怨無(wú)悔的做下去，而且要盡自己的努力做得更好。三是按自己的方式教書，本來(lái)就“教無(wú)定法”的，只要你守著教學(xué)的基本規(guī)范，剩下的空間都是你的，在完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的前提下，你可以這樣教也可以那樣教，教出你“自己”來(lái)。四是自己評(píng)價(jià)自己，自己教的好不好自己要總結(jié)，只有善于總結(jié)才會(huì)去學(xué)習(xí)提高。

第四篇：教師要做自己的主人

教師要做自己的主人

晚上學(xué)習(xí)魯迅先生《燈下漫筆》。魯迅先生說(shuō)，中國(guó)人民歷史上只經(jīng)歷過(guò)兩種時(shí)代：想做奴隸而不得的時(shí)代，暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代。“而創(chuàng)造這中國(guó)歷史上未曾有過(guò)的第三樣時(shí)代，則是現(xiàn)在的青年的使命！”

這第三樣時(shí)代，我以為，就是每個(gè)人做自己的主人的時(shí)代。

人，做不了自己的主人，做了別人的奴隸，客觀上是專制的政治造成的，主觀上是消極的人性造成的。要做自己的主人，首先要在思想上覺悟到要做自己的主人，然后在行動(dòng)上勇于去做自己的主人。而認(rèn)識(shí)上的覺醒本已極為難得，更何況行動(dòng)又比認(rèn)識(shí)難上千百倍呢！陶行知先生給自己取名“行知”，想來(lái)也是有感于其難為而以之自警吧！

一個(gè)人如果能做自己的主人，他就清楚地知道自己的人生方向，并堅(jiān)定地沿著自己的方向奮然前行。他明白自己該做的事，并不計(jì)成敗、持之以恒地去做。他知道自己的生命極限在哪兒，并不斷地去挑戰(zhàn)它。他知道哪些事是自己能把握的，并堅(jiān)決地緊緊握住。他知道哪些事是自己無(wú)法左右的，并安然地接受。這樣，他就能“不怨天，不尤人”，“盡人事，而知天命”。

一個(gè)老師如果能做自己的主人，他就明白工作不是給校長(zhǎng)干的，他只忠誠(chéng)于自己內(nèi)心對(duì)教育工作的信仰。他不因?yàn)楣べY低而消極殆工，也不因?qū)W生的不理解而沮喪，他一如即往腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真快快樂樂地做好自己該做的、能做的事。這樣，他就能像孔子說(shuō)的那樣，“學(xué)而不厭，誨人不倦”，樂在其中，“不知老之將至云爾”。

教師做自己的主人，就要自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取；就要自信自勵(lì)，并永不自滿；就要自省自知，從而不盲目、不糊涂、不迷路。就要勇于與自己的惰性做斗爭(zhēng)，以忘我的勤奮、頑強(qiáng)的拼搏為武器，戰(zhàn)勝它，并把它踩在腳下，踏出一條走向成功的自由之路。

教師只有做了自己的主人，才能藐視學(xué)校不合理的制度，堅(jiān)持自己的努力方向，才能寵辱不驚，保持內(nèi)心的清凈！

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部要做“人民的公仆”,不要做“社會(huì)的主人”

領(lǐng)導(dǎo)干部要做“人民的公仆”，不當(dāng)“社會(huì)的主人”

我們的國(guó)家是人民當(dāng)家做主的國(guó)家，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是根據(jù)工作需要，在不同的領(lǐng)域、不同的部門擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作，他們決不是坐在人民頭上做威做福的老爺，而是任勞任怨、勤勤懇懇為人民辦事的勤務(wù)員，都是人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)，這是我們黨的根本宗旨。人民的利益高于一切。領(lǐng)導(dǎo)干部要把維護(hù)人民群眾的利益，特別是人民群眾的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，作為自己的天職。為此，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，必須符合人民群眾的根本利益，在任何情況下都要以為人民服務(wù)為己任，時(shí)時(shí)、處處、事事都必須按照人民的意志辦事，以飽滿的政治熱情，高度的責(zé)任心，雷厲風(fēng)行的頑強(qiáng)作風(fēng)去完成黨和群眾交給的各項(xiàng)任務(wù)。

無(wú)論是在工作中，還是在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)干部都要身先士卒，以身作則，起帶著模范作用。要嚴(yán)于律己，寬以待人，用自己高尚的品質(zhì)和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，以及艱苦樸素的作風(fēng)影響群眾，用自己的模范行動(dòng)去率領(lǐng)群眾。凡是要求群眾做到的，自己首先做到，在任何時(shí)候，在任何情況下都起帶頭作用，切實(shí)作出表率，這樣就會(huì)在群眾中享有較高的威信，才能說(shuō)話有人聽，工作有人干；如果領(lǐng)導(dǎo)言行不一，只會(huì)作表面文章，不會(huì)干實(shí)際工作，只替自己打算，甚至以權(quán)謀私，就會(huì)脫離群眾，遲早會(huì)被群眾拋棄。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。領(lǐng)導(dǎo)干部為了人民的利益，在各自的工作崗位上要像春蠶吐絲那樣，把自己的智慧和力量毫無(wú)保留地用在工作上，真正做到為人民的利益鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)終生。