第一篇：做學習的主人主題班會

做學習的主人主題班會

做學習的主人主題班會

一、活動目標：

1、面對挫折，要勇敢、堅強，要學會在困難中微笑。

2、從小樹立起積極向上的人生態度，有意識的培養學生戰勝自己、克制自己的個性品質。

3、知道效率是現代人必須具備的觀念，懂得學習做事要講究效率。

4、學會合理安排學習和活動時間，專心致志的學習、工作，做一個講究效率的人。

二、活動過程：(一)激勵學生戰勝困難

1、啟發談話，導入活動。

你碰到過困難嗎?當碰到困難時，你怎么做?人的一生會遇到許多困難、挫折，甚至磨難，面對困難我們應該怎么辦呢?今天，咱們活動的主題是：學會在困難中微笑。

2、教師讀信，明白道理。(1)引入。

(2)讀信：黃思路給《中國少年報》的一封信。(3)學生談感受。

3、講述故事，深化明理。(1)講故事。(2)聽了這個真實的故事，有什么想說的嗎?(3)小結：

4、學習名人名言。

鍥而不舍，金石可鏤。——荀況 愈難做，就愈要做。——魯迅

有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。——徐特立

5、每人將“在困難中微笑”或名人名言寫在紙上，貼在房間里，時時激勵自己。

(二)引導學生做事要科學高效

1、講故事導入。

(1)講述故事《充分利用時間的毛澤東》。

(2)討論：聽了故時候，你覺得毛澤東是一個怎樣的人，你受到了什么啟示?

2、分析病例。

(1)出示某同學星期天上午的作息時間表：(2)討論作息時間表鐘愛派的不合理的地方。

3、辨析導行。

(1)出示辨析題，判斷正誤。

①林林說：“講究效率就是把平時的每分每秒的時間用來學習。” ②趙林說：“講究效率就是不能玩，因為玩是浪費時間。” ③科學高效，就是合理安排一分一秒的時間。(2)教師歸納總結。

我們正處在改革開放的新時代，www.作為一個新時代的學生，不僅要發揮古人刻苦學習的精神，還應該具有講究效率的觀念，合理安排學習和活動的時間，把事情辦得又快又好。

4、說說自己在復習階段的安排然后為自己設計一張雙休日科學合理的作息時間表。

第二篇：做時間的主人 主題班會（推薦）

“做時間的主人”主題班會

一、班會課目的：

通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。并且從交流討論中找到屬于自己一套的提高時間利用效率的方法。

二、班會課重點：

讓同學們認識帶時間是相當寶貴的，我們要充分地利用時間，做時間的主人，讓同學們相信只要我們珍惜時間，講究學習效率，我們一定能夠取得更好的成績。

三、班會課準備：

1、每位同學準備一張長紙條，收集有關珍惜時間的方法；

2、請四位同學準備表演一段三句半；

3、另外請一位同學準備關于時間的不良習慣以及針對這些習慣應該我們如何改正，同學們分享自己最喜歡的一句關于珍惜時間的名言。

四、班會課時間：待定

五、班會課形式：游戲、表演、討論交流

六、班會課步驟：

第一環節：關于時間的游戲（15分鐘）

假如現在你個人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了！請撕徹底撕干凈！

第二個問題：請問你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉）

第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：請問一天24小時你會如何分配？

一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢！）占了1/3；吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3；其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。

所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。

第五個問題：比比看。

請用左手拿起剩下的1/3，用右手把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

第六個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦！

第七個問題：請問你現在有何感想？

第八個問題：請問你會如何看待你的未來？

時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

第二環節：通過欣賞三句半《虛度光陰》反思自己一些浪費時間的不良習慣。

找四位同學上臺表演（2分鐘）

教師：同學們平時是不是也經常會出現這些現象呢，在課堂上發呆走神或者干其他事，時間就是在你發呆或者睡覺的時候不知不覺中溜走。一些不良的小習慣也會浪費時間，例如上課要做英語聽力時候，錄音開始了，可有的同學花兩分鐘還找不到英語周報，還沒有看完題目聽力開始了，這樣聽力還怎么提高上去，特別是上課的時候，發呆或者忙著找東西，不僅浪費了時間，還錯過了聽講，多可惜呀。事情不是要等到東風來了才能做，剛好相反，在東風來之前你必須先使萬事皆備。如果你總是想等東風來了才要開始準備做事，那已經來不及了。

同學們討論：平時還有哪些浪費時間的不良習慣，下面請某某同學為我們介紹這些不良習慣以及針對這些習慣我們應該如何改正。

第三個環節：討論交流（10分鐘）

要成為時間的主人我們應該怎么做呢？下面請同學們說說自己的意見，我們應該如何做時間的主人，珍惜時間，更加合理充分地利用時間。

同學們自由發言，談談自己是怎么做時間的主人的。

同學們推薦自己珍惜時間的方法：

1.早睡早起，早上不賴床。中午小睡片刻，提高午后讀書效率。

2.上課認真聽課，復習的時候就不用再花太多時間。

3.合理安排自己做作業的時間表，留多點時間加強自己的薄弱學科。

4.今天該做的時間不要留在明天。

5.及時復習，做到溫故知新。

6.睡前再瀏覽一下重點。

7.少玩些網絡的游戲，少聊些天。

8.假期不要只顧著玩，每天都要安排一些時間用在學習上。

9.晚上睡覺前先把書包整理好，將明天應該做的事項列出，并按其重要性依序排列。

10.候車、塞車的時間，可以用來背誦英文或其他背誦課程。

11.學習發生困難，請教老師或同學，以免自己苦思耗時。

12.每樣東西都有固定的位置，不必浪費找東西的時間。

13.可影印的資料就不要抄錄

14.將一些繁雜瑣事積在一起，每一個月抽出時間，集中處理。

15.和朋友見面或講電話時，應先決定終止的時間，長話短說。

16.效率低落時，轉換氣氛。

17.善用文具、工具，如：螢光筆（區分課本重點）、錄音機、錄放影機、電腦、電子詞典等。

18.做雜事時可以一面聽廣播或錄音帶，多方搜集資訊。

19.書、報、雜志做選擇性的閱讀。

20.不斷問自己：現在做什么最好。

第四環節：同學們朗誦自己最喜歡的關于珍惜時間的名言警句（10分鐘）教師總結：

假如每天只能用1元錢去維持生活，那么，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用。現在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒辦法再賺回來的時間，試問，我們有沒有對時間的使用精打細算過？

把時間當存摺，曉得自己有多少時間，就像知道存摺裡還剩多少錢，才會仔細的運用。管理時間跟理財一樣，是不是先規劃現有的金錢，然后控制花費、改善浪費；進一步，為以后的退休生活進行投資，找到投資的方向，培養投資的知識，并且計算投資的風險。

時間像金錢一樣，必須在使用上，列出計劃、執行、控制、改善的方法，進一步，在時間的投資上，把時間放在未來能力的培養，并檢查這個時間花得是否值得，一級時間的報酬有沒有如計劃中一樣實現，還是花了時時間，但在所得上毫無成長。我希望同學們能訂好自己的計劃，對自己的時間實行精打細算，好好珍惜我們相處的時光，好好珍惜我們學習的時光，好好珍惜我們年青的時光！

第三篇：《做時間的主人》主題班會

做時間的主人

——九（1）班主題班會

一、班會背景

今天的社會是一個高速發展、充滿競爭的社會，只有具備高效的工作能力和優秀的心理素質，才能成為時代的強者。九年級是人生的第一個十字路口，如何把握好這段人生中重要時光，對于每個學生都是至關重要的。但是，通過老師課下與學生座談和問卷調查發現，許多學生認識不到這一問題，有些學生荒廢時間、碌碌無為；有些同學不會利用時間。針對這種情況，為了讓學生認識到時間的寶貴，有意義地度過人生的黃金時代，特召開《做時間的主人》主題班會。

二、活動目的通過這次活動,讓學生知道初中所剩時間不多，時間寶貴，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成材。

三、班會準備

1、學生搜集關于珍惜時間、立志成才的事例、名言。

2、依主題班會布置學生寫有關珍惜時間的人和自己的打算。

四、活動時間

2007年11月30日 星期五

五、參加人員

九（1）班全體學生

六、活動過程

開幕詞（朗誦詩一首）

楊柳枯了，有再青的時候。

桃花謝了，有再開的時候。

燕子飛了，有再來的時候。

然而有一樣東西卻是一去不復返——青春。

青春是一個美夢

卻終有夢醒的一天

青春是一條小河

卻終有干涸的一天

青春是一道彩虹

卻終有消失的一天

青春是一朵盛開的鮮花

卻終有凋落的一天

因此，我們要珍惜青春，讓它給我們留下智慧與力量。

做時間的主人

——九（1）班主題班會現在開始。有請主持。

做時間的主人

主持人：我們先來猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（時間）

時間，就在我們每個人的身邊，它很平凡，但是，卻又最珍貴。時間，對于無所事事的人來說，感覺真長，過得真慢；而對于有計劃、有安排的同學來說，卻又感覺很短，過得很快。它很容易被人忽視，卻又很令人后悔。今天，我們在這里舉行“做時間的主人”主題班會，讓同學們更清楚的認識時間，更加珍惜時間。同學們，我們先來欣賞一個小品，看了這個小品后，說說有什么感受？

1、小品：《》

2、各抒己見，談談對時間的認識。（從時間的重要性，一去不返，珍貴性等方面來談）

如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對于醫生來說，時間就是生命。時間就是金錢。對于農民來說，時間就是糧食。時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。時間賦予我們每一個人都是非常公平的。時間對于我們九年級的同學來說，所剩無幾，從現在到6月20日，只剩下7個月左右的時間，除了周末，放假，每天還有睡覺，吃飯，運動時間，用來學習的時間是少之又少了。

主持：從同學們的發言中，我們已經知道了時間的重要性，并且時間過得飛快，對于我們來說，時間已經不多，在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上。然而，在我們身邊，浪費時間的現象又有沒有呢？（同學回答）現在，我們談談浪費時間的行為

3、談談浪費時間的行為

如：同學們用晚自習時間來抄歌詞，折紙。下午洗完澡，吃完飯后卻呆在宿舍里、草坪邊、操場上閑聊、打鬧。晚自習討論與學習無關的話題。上語文課的時候做數學練習。無心學習，去上網吧等。

主持：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命，珍惜時間就等于延長生命。

讓我們來聽聽同學們的故事，聽完故事后，說說你有什么感想。

4、故事演講

故事1 《聚螢讀書的故事》

主持：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。是啊，時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。下面，我們再來聽聽寒號鳥的故事，看看它是怎樣對待時間的，下場又是什么？

故事2《寒號鳥的故事》

主持：聽完這三個故事后，同學們有什么感想？故事教給我們什么道理？

5、小故事，大道理

同學們談談聽完故事后的感受。

主持人：希望同學們聽了故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。說來容易做來難。我們應該把珍惜時間體現在行動上。下面，我們探討如何珍惜時間。

6、討論如何珍惜時間

如：利用好晨讀，朗讀或背誦相關科目內容。用心學習，提高學習效率。做好時間安排，合理利用時間。

主持：時間日夜不停地向前奔走著，它不因人們酣睡、無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。只有合理安排時間，才能占有時間，利用時間。下面我們有請謝雪梅同學來講講她的時間安排。

1、謝雪梅演講

主持：接下來再請出謝橋燕同學說說她是怎么安排時間的。

2、謝橋燕發言

主持：從上面兩位同學的發言中，我們有沒有受到什么啟發？現在，為自己做一個時間安排表。安排你具體的一天和一個星期的時間計劃。

6、學生寫時間安排表。

主持：好，相信同學們已經寫好，請同學們把時間安排表貼在你最經常看得到的地方，時刻提醒自己。

主持：現在，我們來玩一個游戲，看看同學們對珍惜時間的名言警句積累有多少。

1、2組為紅隊，3、4組為黃隊，請同學們在黑板上寫下你最喜歡的名人名言，時間為5分鐘，一次可以上來幾位同學，注意不能重復。

7、看誰的名言警句多

主持：同學們搜集的名言警句真多，希望這些名言警句時刻告戒、鼓勵著我們珍惜時間。最后，請班主任為這次班會點評。

8、班主任點評

主持宣布活動結束：這次班會課到此結束，讓我們感謝所有老師的光臨和指導。

附材料： 聚螢讀書

車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。

車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞「照明燈」。

車胤不斷苦讀，終于成為著名的學者，后來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚么集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。

魯迅珍惜時間的故事

魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命。「美國人說，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。」因此，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短」的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：「唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？」

寒號鳥的故事

秋風蕭瑟，嚴冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風凍死我，明日就壘窩。”天亮了，看著暖暖的陽光，還是先享受，明日再開始壘窩吧。又到了晚上，“寒風凍死我，明日就壘窩”寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了。。。

日子一天一天的流逝，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍然撲打著翅膀在寒風中念叨著“寒風凍死我，明日就壘窩”。很快冬天就來了，寒號鳥已經被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱的喊著“寒。。風。。凍。。死我，明日。。。”

班主任點評

珍惜時間

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像水中的魚兒，游得極快，一不小心就溜走了。

每個人都有自己的時間，只有珍惜時間，才能做好每一件事，只有珍惜時間，才能在知識的海洋里遨游，只有珍惜時間，才能把握住每一個機會。時間和生命一樣重要，所以我們要珍惜時間。

時間不多，不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

第四篇：做情緒的主人主題班會

“做情緒的主人”主題班會

時間：2012年4月12日 參加人員：**班全體學生 班會目標：

1、懂得調控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。

2、學會合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態。

3、逐步掌握一些情緒調節的有效方法，形成自我調適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調控自己的情緒，做自己情緒的主人。班會重點、難點：

使同學掌握調節情緒的方法，能夠進行自我調節。班會過程：

一、情緒表演大比拼。

1、談話導入。

同學們，我們來做個熱身活動，進行情緒表演大比拼。

游戲規則：一人表演一人根據表演猜有關情緒的成語，表演者不能講出要猜的成語的有關字或讀音，只能用面部表情、身體姿勢等來表現。

眉開眼笑怒發沖冠愁眉苦臉驚慌失措

手舞足蹈咬牙切齒唉聲嘆氣不寒而栗

2、現場采訪。參與游戲時你有什么感受？猜不出來時有什么感受？（同學在參與過程中有不同的情緒體驗）

3、畫臉譜。請上臺畫喜怒哀懼這四種情緒臉譜并表演出來，讓同學看哪張臉最舒服？

二、聽故事，明事理。

喜是愉快的情緒，怒哀懼是不愉快的情緒，不同的情緒，對我們的生活、學習都會產生不同的影響，請聽故事：學校組織去春游，在過水面游戲時，有一個女同學看大家都過去了，她在水邊站了很久，心想：如果我掉到水里可糟糕了，同學們都會笑我的。她看到前面那個男同學那么胖都能過去，便憋足勁試一試。結果只聽“撲通”一聲，她掉到水里，水一下子沒過了她的膝蓋。同學們趕忙忍住笑，把她拉上岸。沒想到她說：“太好了，我終于有了掉到水里的感受，太涼快了！”說完，和同學們一起哈哈大笑起來。后來，每走一步，她的鞋里就發出“咕嘰咕嘰”的聲音，她神氣地說：“太好了，我們走路有樂隊伴奏了！”一路上，她一點也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。這個女孩如果想：“為什么別人沒掉進河里，偏偏我掉進去，真倒霉！”這樣，她肯定會煩惱，哭鼻子，一天都會不高興，甚至影響其他同學玩得不開心。

聰明的你，聽到這個故事明白了什么道理？

三、放飛好心情。

心情對一個人的成長和發展，實在太重要了，那么，我們應該如何擺脫不良情緒做情緒的主人呢？

1、回憶過去。

請同學們回憶在過去的生活中，你都會遇到哪些引起消極情緒的事？

看來在我們周圍存在許多不快樂的事，不快樂是一種不良的情緒體驗，當你失敗、委屈時，你會不快樂；當你被別人誤解時，你會不快樂；當你處理不好和別人的關系時，你也會不快樂。如果我們能把不快樂變成快樂那該多好呀！

２、故事啟發。

下面為大家講一個故事，希望同學們能從故事中受到啟發。

從前，有一個老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣草帽。雨天的時候，她愁小兒子的草帽賣不出去；晴天的時候，她愁大兒子的雨傘賣不出去，于是奶奶天天不快樂。同學們，你能讓奶奶開心起來嗎？只要換一種想法，就會換一種心情，快樂與不快樂只是一念之差，3、放飛煩惱。

請同學們將不快樂的事寫在彩紙上，然后疊成一架小飛機，我們一起把承載著煩惱的飛機放飛出去，讓煩惱飛走。

同桌之間互相交流一下在過去的生活中，你是用什么方法調整自己的情緒的？（同桌交流后，請同學發言，學生可能提到的方法很多，如：向別人傾訴、大哭一場發泄一下，閉眼凈心兩分鐘、深呼吸、換一種想法、聽聽音樂、運動一下等等。）

4、幫助身邊的人解決煩惱。

撿起幾架小飛機，四人小組討論，給紙飛機上寫的煩惱提出你是如何想的,如何對待的，把快樂帶給同學。班會效果

開完班會后，同學們明顯有種輕松愉悅的感覺，感覺大家都比較放得開，能積極參與我們的活動，有些平時不怎么說話的同學也參與了進來，效果整體上還不錯，不過還要看后續情況。

第五篇：“做時間的主人”主題班會設計方案（模版）

“做時間的主人”主題班會設計方案

教育背景：

時間一去不復返。古代就有“逝者如斯乎”的感慨。可是，在學生中間浪費時間的現象卻很嚴重。教育目標：

通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝得快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。

時間安排： 一課時 教育過程：

一．追溯歷史，了解古代計時工具及用法。A你的手表倒挺好看的，準嗎？

B當然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。A那你知道古代是怎樣計時的？

B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？ A什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎？（同學都搖頭）B你知道？別賣關子了。就告訴大家吧！*出示圖片（1）沙漏（2）日晷介紹計時方法

B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉動的陰影部分時刻提醒人們時間的流失。A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。二．感受實例，珍惜和浪費時間的故事。*學生講故事：《在監獄里也不忘學習》

A古人在監獄里都知道要珍惜時間學習。可是我們現代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢！

B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！*學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》 三．自我解剖，明白浪費時間的可惜。

A聽了他們的故事，我不禁有點臉紅。有時自己也經常在浪費時間，真是不應該。B我也是。我也經常這樣，瞧…… *小品表演：《***的一天》

A你行啊？學校里你看見了，可你怎么知道我在家的表現呢？ B什么？小品中的那個人是我！（下面同學都笑，都說是在演自己）*同學談自己的表現和看了小品的感受 四．測試檢查，明白珍惜時間的重要性

A剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，如何？ *小測試要求：

限時1分鐘，分4個小組做不同的事。交流一分鐘的收獲。（放背景音樂《金梭、銀梭》）B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。

A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。B這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了。”

A對，“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學們你們知道其他的句子嗎？

*交流名人名言

五．珍惜時間，了解利用時間的方法

B沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。A這有什么？我們同學還能朗誦詩歌呢！B真的？快讓我們聽聽。*詩朗誦：《滿江紅》

B不錯，不過說起詩歌我也有一首〈明日歌〉想朗誦給大家聽。*朗誦：《明日歌》

（下面有一位同學站起來說：“朗誦有什么了不起，我們還會唱快板呢？ A那好，你們就給我們表演一個吧！*快板：《一日歌》

B我們同學真的很厲害呀！（看表）時間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道上了這節課后，同學有什么感受？

*同學談上了這堂課的感受。

六．班主任講話，明白珍惜時間的方法。A我們也聽聽老師的看法吧。

*班主任講話，送學生歌曲《童年》，引導學生珍惜時間的方法的掌握。