第一篇：學(xué)年度第一學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃

本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂(lè)的原則，以“品書香、潤(rùn)情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開展系列讀書活動(dòng)。

兩個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時(shí)間。二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的'書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍。

三條原則：一不重形式重過(guò)程；二不求深解熟讀成誦；三不講數(shù)量要興趣。

四項(xiàng)措施：一、建立“三級(jí)圖書網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書室、班級(jí)有書吧、家庭有書架。

二、建立個(gè)人讀書小檔案。

三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測(cè)評(píng)。

四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示。

具體安排：

九月：

1.“品書香、潤(rùn)情操”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書、讀好書、多讀書，交朋友，讓閱讀的快樂(lè)伴隨我們每一個(gè)人，度過(guò)快樂(lè)的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。

2.建立“誠(chéng)信書吧”，籌備“流動(dòng)書庫(kù)”。

3.各班制定讀書活動(dòng)方案。

十月：

1．“品書香、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選

2.“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)

3．“2008奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選

十一月：

1．“書香班級(jí)”評(píng)選。

2．“書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”讀書征文比賽

十二月：

1．“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)

2．“品書香、潤(rùn)情操”成果展示。屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾、各班讀書成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書活動(dòng)。

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第二篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃

讀書活動(dòng)計(jì)劃

2014－2015學(xué)年第一學(xué)期

秦村學(xué)校

讀書活動(dòng)計(jì)劃

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、目標(biāo)要求

通過(guò)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動(dòng)”。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。

2．開展閱讀活動(dòng)。

薦小學(xué)生閱讀書目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂(lè)趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂(lè)趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。

（4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品。

（五）“書本跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)

為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書的借閱、交流和售賣。

各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦。主辦

時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；

②每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)； ③堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)。“一誦”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書活動(dòng)均與“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)”評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

（2）營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。

②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

低年級(jí)要求學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級(jí)要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每

第三篇：2017-2018第一學(xué)期讀書計(jì)劃

勝利河口第三小學(xué) 2017-2018學(xué)年

第一學(xué)期讀書工作計(jì)劃

經(jīng)典閱讀是一項(xiàng)加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑，本學(xué)期致力于讀書的廣度和深度，從開展多樣的活動(dòng)助推讀書，呈現(xiàn)多樣的形式激發(fā)閱讀方面，深入有效地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。在閱讀經(jīng)典的實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，滋養(yǎng)性情，從而提升教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)有書香特色的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

一、以多樣的活動(dòng)為載體助推讀書。

（一）“國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀之旅。

針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從形式到內(nèi)容，從途徑到方法，從校內(nèi)到校外，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)每一個(gè)孩子的心中，走進(jìn)每一個(gè)孩子的家庭。

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及積累背誦能力，采用梯級(jí)上升的誦讀內(nèi)容： 第1、2站：1.童謠童詩(shī)潤(rùn)童心。2.能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。課外閱讀繪本、童話類經(jīng)典作品不少于20萬(wàn)字。

第3、4站：1.詠物抒情品韻味。2.能具有一定的語(yǔ)感，能初步把握閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容，具備一定的鑒賞能力。課外閱讀科普類、經(jīng)典文學(xué)類，閱讀量不少于100萬(wàn)字。

第5、6站：1.古文古語(yǔ)悟古韻。2.廣泛涉獵各類讀物，課外閱讀經(jīng)典文學(xué)類、總量不少于200萬(wàn)字。具有語(yǔ)感，具備一定的鑒賞能力。

第7、8站：1.宋詞元曲賞格律。2.能夠?qū)W會(huì)品析經(jīng)典書的內(nèi)容，獨(dú)立閱讀課外閱讀名著類、總量不少于250萬(wàn)字。

第9、10站：1.詩(shī)經(jīng)孝經(jīng)養(yǎng)性情。2.在賞析經(jīng)典書目?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛閱讀各類經(jīng)典書籍、總閱讀量不少于300萬(wàn)字。

2.“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”具體實(shí)施方法：

（一）全員動(dòng)員，參與活動(dòng)。

校內(nèi):每天結(jié)合制定的晨間美文內(nèi)容，開展“晨間誦讀10分鐘”活動(dòng)。校外:鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開設(shè)“家庭親子閱讀空間”，要求孩子的家長(zhǎng)每天拿出30分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，并及時(shí)反饋閱讀效果，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂。

（二）詳細(xì)部署，有效實(shí)施。第一階段： 1．讓每位師生了解“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”活動(dòng)的內(nèi)容，讓更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)。

2．利用升旗時(shí)間舉行“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”的啟動(dòng)儀式，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。并且以后每周的升旗儀式，按照班次每個(gè)班推薦一名小小經(jīng)典閱讀愛(ài)好者，向同學(xué)們介紹自己閱讀的書目、分享自己積累的美文、自己喜歡的古詩(shī)文、向同學(xué)們宣傳閱讀的好方法或者是愛(ài)好讀書的學(xué)生的事跡等等。

3．利用校圖書室現(xiàn)有的資源，開放學(xué)校的圖書館，吸引更多的孩子愛(ài)上讀書。

第二階段：

1.此《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之旅》方案規(guī)定課外閱讀考級(jí)分十級(jí)，學(xué)生達(dá)到相應(yīng)的閱讀積累量即可參加閱讀考級(jí)。考級(jí)前學(xué)生必須先填寫考級(jí)申請(qǐng)。

2.學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一下發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)的流程，選定固定時(shí)間段全校統(tǒng)一進(jìn)行。

3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示活動(dòng)取得的效果。

4.檢測(cè)方式：依據(jù)學(xué)校推薦的課外閱讀背誦積累篇目和經(jīng)典閱讀書籍的內(nèi)容為主，學(xué)期初從學(xué)校設(shè)立的“課外閱讀推薦書目”表及積累背誦篇目中選擇確定相應(yīng)級(jí)別需要閱讀和積累的經(jīng)典閱讀內(nèi)容。

（1）課外閱讀背誦積累的篇目：相應(yīng)級(jí)別背誦積累的篇目+美文誦讀內(nèi)容。老師隨便從中抽取篇目，能熟練背誦五首即可過(guò)關(guān)。

（2）經(jīng)典閱讀書目：必讀書目，完成一份既定的檢測(cè)題目（60分）+選讀書目（40分），抽取其中相應(yīng)的美文片段進(jìn)行誦讀展示（50+30分視為過(guò)關(guān)）。

5.根據(jù)學(xué)生閱讀積累的評(píng)價(jià)情況，給學(xué)生頒發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級(jí)證書。

（二）、誦讀經(jīng)典，以詩(shī)會(huì)友。

結(jié)合“春夏秋冬”四季古詩(shī)詞，在中高年級(jí)采用學(xué)生自愿報(bào)名的方式，組織開展河口三小詩(shī)詞大會(huì)，詩(shī)詞大會(huì)形式采用擂臺(tái)賽和飛花令的形式，進(jìn)行逐一淘汰，最后選出學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)的冠亞軍。

（三）、無(wú)聲的文字，有聲的傾訴。

隨著國(guó)學(xué)的持續(xù)升溫，營(yíng)造良好的經(jīng)典誦讀氛圍是一項(xiàng)重要的工作。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的經(jīng)典閱讀書目，本著煥發(fā)大家讀書的熱情的宗旨，在讀書月期間開展一次“無(wú)聲的文字，有聲的傾訴”經(jīng)典美文朗讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)朗誦。可以分享美文，可以暢談讀書生活經(jīng)歷等等。

（四）、晨間美文，書聲瑯瑯。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)時(shí)期必備古詩(shī)詞不少于70篇，因此，結(jié)合以往的晨間美文的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期計(jì)劃從教育中心推薦的閱讀積累書目《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》中，選擇《尊師敬長(zhǎng)》、《感恩孝親》、《刻苦學(xué)習(xí)》、《勇于改過(guò)》、《勤勞節(jié)儉》幾個(gè)方面的內(nèi)容，供師生朗讀積累，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。本學(xué)期末計(jì)劃在各年級(jí)開展一次誦讀活動(dòng)展示，以展示學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟領(lǐng)會(huì)能力。開展這樣的晨誦活動(dòng)，讓學(xué)生的語(yǔ)言積累與表達(dá)再提升一個(gè)臺(tái)階，為培養(yǎng)學(xué)生儒雅的性情和不俗的談吐打下良好的基礎(chǔ)。

二、充分利用圖書資源，夯實(shí)“第二課堂”。

結(jié)合上學(xué)期開展“小小書迷會(huì)”的經(jīng)驗(yàn)得失，本學(xué)期在保留原有書迷會(huì)成員的基礎(chǔ)上，再吸納一部分學(xué)生，挑選各主題的熱點(diǎn)代表組織“書迷會(huì)”。把有共同愛(ài)好的小讀者組織起來(lái), 讓孩子們?cè)谝黄鹩懻撟髌非楣?jié), 闡述自己喜愛(ài)的書籍，或?qū)⑾矏?ài)的人物、情節(jié)與伙伴分享。通過(guò)不同的形式的匯報(bào)形式，營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生無(wú)限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下發(fā)美文誦讀，順利進(jìn)行美文誦讀領(lǐng)誦。2．宣傳《經(jīng)典閱讀之旅》方案的實(shí)施。3.規(guī)范報(bào)刊雜志的收發(fā)。十月份：

1．組織開展“誦讀經(jīng)典，以詩(shī)會(huì)友”詩(shī)詞大會(huì)。2．組織開展“無(wú)聲的文字，有聲的傾訴”誦讀活動(dòng)。十一月份：、組織開展“經(jīng)典閱讀之旅”考級(jí)活動(dòng)。十二月份：

1.組織開展“小小書迷分享會(huì)”。

2.組織開展“美文誦讀”期末驗(yàn)收活動(dòng)展示。一月份：

1.讀書活動(dòng)總結(jié)

2.教師讀書筆記學(xué)期匯總。

勝利河口第三小學(xué)教學(xué)管理部

2017年7月

第四篇：小學(xué)教師讀書計(jì)劃2012-2013第一學(xué)期

小學(xué)教師讀書計(jì)劃

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

當(dāng)今世界科技進(jìn)步一日千里，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，愈來(lái)愈取決于科技發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)使競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。誰(shuí)擁有更多的知識(shí)，誰(shuí)就掌握了競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。只有崇尚知識(shí)的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識(shí)的青年，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的青年。教師的職責(zé)是“教書育人”，決定了教師應(yīng)該是個(gè)讀書人，必須成為學(xué)生讀書的楷模。為響應(yīng)市縣教育局教科所“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的號(hào)召，根據(jù)市縣教育局教科所教師讀書活動(dòng)計(jì)劃的精神，我校特制定此讀書活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

黨的教育方針提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓 1

生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)建全圖書室教育理論方面的藏書。

2、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過(guò)活動(dòng)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：左云金

副組長(zhǎng)：王傳根

成員：王善國(guó) 王傳勇 朱玉英 柴延繪

四、讀書活動(dòng)的范圍

中心小學(xué)全體教師，以教研組為單位組成讀書小組。

五、讀書活動(dòng)具體安排

（一）每位教師每學(xué)期2~3本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

1、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。每位教師在上崗之前都經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，特別是近年來(lái)，部分教師通過(guò)進(jìn)修，自學(xué)取得了大專、大本的學(xué)歷。他們都有著深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，只是欠理論聯(lián)系實(shí)際而已。針對(duì)這種情況，我校決定在新教師的培訓(xùn)過(guò)程中，引導(dǎo)他們充分利用自身資源、自挖潛力。

2、對(duì)青年教師進(jìn)行繼續(xù)教育。學(xué)校繼續(xù)教育以自學(xué)為主，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》?進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。鼓勵(lì)教師自購(gòu)圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆，鼓勵(lì)青年教師寫教學(xué)成長(zhǎng)日記，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

3、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

（二）為新教師的發(fā)展提供外部支持

為盡快提高新教師的業(yè)務(wù)能力，除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外，學(xué)校還將為其發(fā)展提供外部支持。

1、每周三下午第二節(jié)課后為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)

驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。

2、學(xué)校定期開展讀書交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書的同時(shí)，寫下讀書心得，學(xué)校準(zhǔn)備于十月份、十二月份召開兩次讀書交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、在教師中開展教師基本功訓(xùn)練，并將平時(shí)教學(xué)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合。定期檢查教案、作業(yè)，定期開展活動(dòng)。期末上交一份自己最得意的“一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)”、“一篇論文”、“一篇讀后感”、“一個(gè)演講”、“一個(gè)課件”。還要定期舉行讀書筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的，有價(jià)值的讀書筆記，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。

第五篇：中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃(第一學(xué)期)

崔木鎮(zhèn)中心小學(xué)2017——2018學(xué)第一學(xué)期

六年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而輔導(dǎo)員的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)，發(fā)揚(yáng)民主與創(chuàng)新的精神，讓學(xué)生積極參與管理，在實(shí)踐中自己教育自己，鍛煉自我教育的能力。在實(shí)施德育工作中，為更好地體現(xiàn)教師的“主導(dǎo)”與學(xué)生的“主體”的統(tǒng)一，發(fā)揮群體作用，取得良好的德育效果。

二、中隊(duì)基本情況和目標(biāo)：

本中隊(duì)共有隊(duì)員（19）人。其中男生（11）人，女生（8）人。本學(xué)期本班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排中隊(duì)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)隊(duì)員開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體隊(duì)員，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)隊(duì)員開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班特色等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“格言集”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

（3）讓隊(duì)員參與班級(jí)管理，培養(yǎng)隊(duì)員的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)隊(duì)員都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)隊(duì)員的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)中隊(duì)干部，中隊(duì)部是班主任的得力助手。認(rèn)真選拔班干部，并精心培養(yǎng)。

（1）幫助中隊(duì)干部樹立威信。

（2）鼓勵(lì)中隊(duì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。（3）嚴(yán)格要求中隊(duì)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。

（4）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

（二）、中隊(duì)考核評(píng)比

加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 ：開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。輔導(dǎo)員切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使輔導(dǎo)員工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

（三）針對(duì)特殊學(xué)生，開展特殊教育

1、開學(xué)初排出特殊隊(duì)員名單（后進(jìn)生），建立特殊中隊(duì)檔案。

2、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊中隊(duì)開展教育。輔導(dǎo)員要通過(guò)觀察、與隊(duì)員談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊隊(duì)員的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

3、針對(duì)行為習(xí)慣、自控力差的學(xué)生，成立“一幫一”學(xué)習(xí)小組。

四、具體措施：

1、抓好中隊(duì)一日常規(guī)，杜絕不良現(xiàn)象，抓好課堂、課間紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)隊(duì)員。

4、通過(guò)組織中隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使隊(duì)員的身心健康發(fā)展。

7、組織隊(duì)員積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、定期與隊(duì)員談心交流，了解隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決隊(duì)員的問(wèn)題。

五、活動(dòng)安排： 周 次 內(nèi) 容

1、安定學(xué)生情緒，2、安排座位。2

1、健全班、隊(duì)機(jī)構(gòu)。

2、制定班規(guī)。

3、成立“幫帶”小組。

1、推普系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極推普，從我做起。

2、遠(yuǎn)離網(wǎng)巴。

1、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)、寫讀書心得體會(huì)。２、學(xué)習(xí)“一日八項(xiàng)”主題班會(huì)。

1、“尋找我身邊的感人故事”主題活動(dòng)。

2、講故事比賽。國(guó)慶節(jié)編一份國(guó)慶小報(bào)，反映祖國(guó)建設(shè)成就、家鄉(xiāng)變化等。

1、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，交通安全知識(shí)競(jìng)賽．

2、展示國(guó)慶手抄報(bào)。

1、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”主題班會(huì)。

2、開展“節(jié)約水、電”主題班會(huì)。

1、學(xué)習(xí)目的教育。

2、班干部組織會(huì)議。10

1、《積極參與社會(huì)活動(dòng)》主題班會(huì)。

2、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手抄報(bào)、手工、書畫）

1、背誦“道德經(jīng)”比賽。

2、中華美德教育.12

1、《環(huán)保》教育主題班會(huì)。

2、養(yǎng)成教育。13

1、衛(wèi)生常識(shí)教育。

2、我在生活常規(guī)存在問(wèn)題。14

1、結(jié)合班級(jí)特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)生管理手冊(cè)”。

2、班干部會(huì)議。

1、營(yíng)造“書香校園”。

2、讀書活動(dòng)心得交流。

1、文明規(guī)范與常規(guī)管理教育。

2、表彰“文明學(xué)生”。

1、我的讀書體會(huì)主題班會(huì)。

2、經(jīng)典背誦比賽總結(jié)

1、愛(ài)國(guó)主義教育。

2、唱國(guó)歌、隊(duì)歌比賽。19 120 21、培養(yǎng)自立、自強(qiáng)，積極向上的進(jìn)取精神。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀積極性，創(chuàng)造良好風(fēng)氣．

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)考試。學(xué)年考試