第一篇：教學副院長,工作計劃

篇一：教學副校長個人工作計劃 石門小學2014-2015學年度第二學期 分管教學副校長工作計劃

根據學校工作安排，本學期我主要分管學校教育教學、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓）、教師績效考核、學籍管理等工作，雖然深感壓力重，責任大，但是為了學校的生存和發(fā)展，只好勇挑重擔，努力做好校長的助手，協助校長做好教育教學管理工作，力爭本學期教學質量再上一個臺階。

一、指導思想

堅持以威教發(fā)【2013】85號文件精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執(zhí)行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓、新課程改革、教師績效考核、學生學籍管理工作。

5、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行教務管理。

三、工作措施

（一）教學常規(guī)管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度，制定教學常規(guī)管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。

2、狠抓教學常規(guī)管理。

一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。

三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導，是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。

五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規(guī)化，正常化，多元化，以教研促進教改。

4、嚴格執(zhí)行課程標準。按照課程標準的要求，開齊課程、開足課時。

（二）教師學科培訓、學歷進修學習方面工作。

加強對教師的學科培訓和提高學歷進修學習工作。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習。

（三）學生學籍管理方面工作。

加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定，要求教務處做好學生的學籍登記，規(guī)范好學生的學籍。

（四）加強畢業(yè)班管理和復習備考工作。制定畢業(yè)班管理和復習備考方案，成立畢業(yè)班領導小組。招開畢業(yè)班考試動員會。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學）考試工作。2015年3月1日篇二：分管教育教學副校長工作計劃 2014年春教學副校長個人工作計劃------------文遠

面對新形勢，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好學生的引路人，已成為教師人生追求的全部內涵。故此，我作如下計劃：

一、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時，注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過教導處、教科室研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。

2、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高。a.抓備課

備講輔批考，備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確”。b.抓課堂

如何提高教學質量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規(guī)范工整，教具使用合理。

其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。c.抓反饋

如何檢驗一堂課的教學質量。在抓作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作，召開半期教學質量分析會。由教導主任主持會議，公布半期成績橫向與縱向對比情況，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。

3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。

學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。在抓教師隊伍建設上打算采用了以下幾點做法。a、抓培訓

采取校內和校外培訓，對工齡未滿3年的教師作新課標教材培訓。b、抓學習

學校將在抓教師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入更大的力度。學校將拿出公用經費的5%進行課題研究，鼓勵教師積極參加課題研討。

二、做好“4+2”特色教育，使學生得到全面發(fā)展。

1、做好課間操，搞好土家文化進校園。

2、上好寫字課，繼續(xù)抓好讀書活動。

3、開設業(yè)余活動，做好“六一”藝術展演。

三、搞好德育養(yǎng)成教育，促進學生身心健康、言行規(guī)范。

1、嚴格做好升降旗儀式和國旗下講話活動。

2、大隊部開好每月班主任工作會議。

3、開展每月主題班會活動。篇三：教學副校長個人工作計劃 三江中學2011-2012學年度第二學期 分管教學副校長工作計劃

制定計劃人：潘光聯 根據學校工作安排，本學期我主要分管學校教育教學工作，作為分管學校教育教學人員，我深感壓力重，責任大。但是為了學校的生存和發(fā)展，要勇于挑重擔，努力做好校長的得力助手，協助校長做好教育教學管理工作，創(chuàng)造性的開展和組織本職工作，力爭本學期教學質量躍上一個臺階。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進素質教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學質量”這個中心，全面大力開展工作。

二、主要工作

1、協助校長做好學校管理工作。

2、負責領導教務處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。

3、負責執(zhí)行課程計劃、教育教學管理工作。

4、負責抓教學常規(guī)、教師進修培訓、教研教改、教職工考勤考績、“兩基”鞏固提高、“普實”復查驗收、教師績效考核、學校宣傳及辦公室工作。

5、負責督促執(zhí)行學校教育教學方面的檢查，共同執(zhí)行教務管理。

6、負責學校校務公開工作，督促學校政務、財務等公開。

三、工作目標

（一）、教學常規(guī)管理制度更加健全和完善，教師的教學行為更加規(guī)范，學生的學習習慣有向好的方向發(fā)展，學校的教育教學秩序井然。形成團結、活潑、開拓、進取的校風，崇德、敬業(yè)、善導、奉獻的教風，勤奮、好學、善聞、多思的學風，團結友愛、勤思好學、集思廣益、開拓創(chuàng)新的班風，沉著、自信、誠實、守紀的考風。實現素質全面、學有特長、主動適應、勇于創(chuàng)新的辦學目標。使學校教育教學質量躍上一個新臺階，力爭把教育質量教學末未表態(tài)發(fā)言變?yōu)榻逃虒W質量先進經驗交流發(fā)言。

（二）、教研教改工作的開展井然有序，教師的教學業(yè)務水平和教學能力有進一步的提高，教師的教學理念適應新時期的教育教學工作，教學質量有大幅度提高。

（三）、教師學科培訓和進修學習工作不斷推進，教師教學學科培訓合格率和學歷達標率有進一步提高。

（四）“兩基”工作進一步鞏固與提高，“普實”工作順利通過復查驗收。

（五）教師績效考核、職工考勤考績進一步規(guī)范，職工考勤考績制度與績效考核方案進一步健全和完善。

（六）學校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。

（七）教學常規(guī)檢查工作和學籍管理進一步規(guī)范。

（八）課程執(zhí)行規(guī)范有序，結合我校實際開齊課程，開足課時。

（九）學校政務、財務等公開更加透明，校務公開制度更加健全和完善。

（十）九年級畢業(yè)班參考率、升學率比往屆要有大幅度提高。

四、工作措施為搞好各項工作，必須有個有力的工作措施作保障，才可使既定工作目標得以實現。為了順利完成預期的各項工作目標，制定措施如下:

（一）教學常規(guī)管理方面。

1、進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度，制定教學常規(guī)管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績。

2、狠抓教學常規(guī)管理。

一是狠抓教學計劃的落實，要求各個科任教師根據學科特點和新課標的要求，認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。

二是抓好備課。備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，備課質量的好壞直接影響著課堂教學效果和教學質量。因此一定狠抓備課這一個環(huán)節(jié)、加大對教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生，根據學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益。備課時還要注意分析知識的重難點，分析知識的熱點考點，為迎接考試做好充分的分析和準備。三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，加大對教師課堂教學的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學，使課堂教學活而不亂，松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。

四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導，是課堂教學的繼續(xù)，是教學活動不可缺少的有機組成部分，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教學的重要手段，它對了解教學情況，形成和鞏固學生的知識技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結合學科和學生實際設計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時講評反饋。五是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分，也是加強教學的針對性，實施分類指導重要方法。加強對學生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學質量檢測工作。教學質量學檢測是檢查學生學習質量，是衡量教師教學質量、教學效率的手段之一。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施

第二篇：教學副院長職責

一、協助院長工作，負責學院教學管理和教學研究的日常工作，貫徹執(zhí)行學校和學院關于教學方面的決定。

二、對所屬系（部）的教學質量全面負責，根據社會需要和學院實際，抓好學科建設，對專業(yè)方向的課程設置提出調整方案，報學院教學工作委員會和院審批。負責組織編寫并審核相關課程教學大綱。

三、負責制訂和組織實施教學計劃，全面完成本學院各項教學任務。

四、負責制定學院的科研和科技開發(fā)規(guī)劃，組織申報科研項目，并對科研項目實施過程管理。

五、根據學院學科建設和師資隊伍建設規(guī)劃，制定分階段目標和具體實施步驟，組織實施，并加強檢查、指導和總結。

六、負責實施學院教師和教學管理干部的培養(yǎng)工作，加強對骨干教師的培訓工作，向教學工作委員會、院務會提出選拔和推薦教師到國內外進修學習的意見。

七、負責學院日常教學的組織管理和教學質量監(jiān)控，檢查和指導系（部）、教研室的教學科研工作，檢查和指導教學秘書的工作。

八、負責非跨學院課程的排課、調課審批，組織安排本學院的考試工作。

九、負責審查學生的休學、復學、留、降級編班，以及課程的免聽、免修、先修、緩考、重修等，報教務處批準。

十、負責組織開展本學院對外交流合作和服務工作。

十一、根據學院有關規(guī)定，負責外聘急的代課教師。

十二、認真完成學校及院長交辦的其他工作。

第三篇：分管教學副院長職責

副院長（分管教學、科研、培訓）職責

一、在院長領導下，負責學院教學、科研、學生實習實訓管理工作；在省司法廳指導下，協助學院做好司法行政系統在職干警培訓工作。

二、組織制訂各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、教學科研計劃、在職培訓方案及實施辦法，經學院研究通過以后組織實施和檢查。

三、負責對各專業(yè)課程表及任課教師進行審查，組織新任教師的課程試講，督促檢查教學各環(huán)節(jié)的落實和教師崗位職責及工作規(guī)范的執(zhí)行情況；組織申報集體攻關項目及個人科研課題，定期檢查驗收上報各項社科項目的進展情況，每學期組織一次教學科研工作總結，確保教學科研各項指標的順利完成。

四、組織各專業(yè)課程教學法文件的擬定和實施，充實完善各專業(yè)、課程試題庫建設，嚴格考試紀律，推行教考分離，定期組織教學觀摩及說課比賽活動，及時總結推廣行之有效的教學改革和管理措施。

五、主持確定全院教學人員的頂崗培訓或進修培養(yǎng)計劃，負責組織教學人員業(yè)務考核工作，參與對教學人員的使用、職稱職務晉升、獎懲等項工作的討論，并提出具體意見。

六、及時掌握教學改革動態(tài)，在院長主持下具體負責新增專業(yè)的論證和申報，探索開拓教育與教學改革的新途徑。

七、負責組織校內外實習實訓場所和基地的建設，不斷擴大實習實訓場所和基地規(guī)模，完善實習實訓場所和基地的設施及條件。

八、審核各系部參加或組織的校內外大型科研活動和交流活動，組織安排學院性學術報告和科研交流活動。積極拓展與境外院校間的交流與合作途徑。

九、安排部署畢業(yè)生頂崗實習及教師頂崗實踐培訓等工作。

十、完成院長交辦的其他工作。

第四篇：教學副院長工作職責

教學副院長工作職責

教學副院長應在主管教學副校長和院長的領導下，在教務處及相關職能部門的指導配合下，全面負責本院的教學及教學管理工作：

一、負責貫徹和落實上級有關部門的教育教學管理規(guī)定和本院教學計劃的執(zhí)行和修訂工作。

二、負責制定本院各專業(yè)理論教學生產實習、社會實踐等項目的實施性教學計劃，經院務會討論通過并報學校批準后，組織實施。

三、負責督導各系和教研室的教學工作，定期檢查或抽查教學計劃執(zhí)行情況，并及時向學院或有關部門匯報，不斷提高教學管理水平，保證日常教學的正常進行。

四、負責做好各教研室和各有關院部的協調工作，合理安排教學任務，并審定各教研室開課教師名單。

五、負責抓好本院教師教研課題的申報工作，并負責監(jiān)督課題的研究和實施進程，積極進行教學方法改革、課程體系及教材建設等工作；組織調查審核各專業(yè)教材的使用情況。

六、協助院長抓好本院的學科建設和師資隊伍建設。

七、負責制定教師、實驗員的培訓與進修計劃，經學校批準后組織實施。

八、負責處理本院的調、串課、校內、外實習和日常教學管理；負責組織擬定論文題目、畢業(yè)論文答辯等事務性工作。

九、組織、動員安排學生參加全國英語、計算機、職業(yè)資格認定和上級布置的統考與知識競賽。

十、完成校領導及院長交辦的各項任務。

第五篇：教學副院長工作職責

***學院教學副院長工作職責

1、在院長領導下，協助做好分管的教學工作。

2、組織制訂專業(yè)建設規(guī)劃，協調各系（部）主任修訂培養(yǎng)方案；負責制定本院教學工作相關管理文件；組織制(修)訂各課程的教學大綱、考試綱要，并組織實施。

3、組織各系（室）主任落實各項教學任務，建立教學質量監(jiān)控體系，組織教學督導員開展教學督查，維護教學運行秩序。

4、組織制定并落實好教學實踐環(huán)節(jié)計劃。協調學院各專業(yè)本科學生畢業(yè)論文撰寫及答辯等工作，監(jiān)督、檢查各專業(yè)畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，保證其順利完成。

5、負責組織教學人員進修活動和業(yè)務考核工作，參與對教學人員的使用、晉升、獎懲等項工作的討論，并提出具體意見。

6、制定課堂教學質量評估制度，實施教學信息反饋制度，就學院教學工作動態(tài)和學生學習情況及時向教學委員會及教師通報。

7、抓好全院教學質量的提高，組織和指導系（室）進行教學研究，制訂并落實青年教師培養(yǎng)計劃。

8、負責學生的學籍管理、學生考研動員與指導、教師調課的批準。

9、完成領導交辦的其它工作。