第一篇：高二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)性學(xué)習(xí)即將結(jié)束，進(jìn)入整體復(fù)習(xí)的階段。在這個(gè)承上啟下的寒假里，學(xué)生應(yīng)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，為高二下半學(xué)期的學(xué)習(xí)和高三的總復(fù)習(xí)奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

一、高二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

高二是高中學(xué)習(xí)拉開差距的一年。首先，高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容在高考中占據(jù)了一半以上的分?jǐn)?shù);其次，高一的知識(shí)要么比較基礎(chǔ)，屬于高考中的容易題，比如空間幾何體、直線和圓、三角函數(shù)，這部分內(nèi)容并不能很好的拉開學(xué)生的差距;要么就考察的很難，比如函數(shù)綜合應(yīng)用這些內(nèi)容，往往作為高考?jí)狠S題出現(xiàn)，區(qū)分度又不大。而高考的中檔題，比如導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)和離散型隨機(jī)變量、解析幾何，全部都在高二講授。因此，學(xué)生之間的差距，就體現(xiàn)在高二內(nèi)容的掌握上！

二、規(guī)劃好寒假的復(fù)習(xí)

對(duì)于理科生而言，寒假復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是選修2-1，這里主要包括兩部分內(nèi)容：圓錐曲線和空間向量，都是高考中必考大題的地方，也是寒假班復(fù)習(xí)的核心。

1、圓錐曲線的復(fù)習(xí)

圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)公認(rèn)的難點(diǎn)，那么到底難在哪，主要就是兩項(xiàng)能力：“條件轉(zhuǎn)化能力”和“計(jì)算能力”。要想提高“條件的轉(zhuǎn)化能力”，第一步，整理自己以往做過的題目，尤其是錯(cuò)題，整理題目中核心條件的常見代數(shù)表達(dá)方式。比如“垂直”這個(gè)條件，幾種最典型的轉(zhuǎn)化方法是：1)斜率乘積為-1;2)向量數(shù)量積為0;3)勾股定理;4)三角形的面積等。第二步，整理每種方法中最需要注意的問題。比如用到斜率的時(shí)候，要判斷斜率是否存在。第三步，進(jìn)一步細(xì)化哪個(gè)方法更常用，在什么情況下用。

對(duì)于學(xué)生而言，“計(jì)算能力”是學(xué)好解析幾何不可或缺的能力，也常常是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。要想提高計(jì)算能力，必須“手勤”，即勤于計(jì)算。解析幾何題，不但要算，而且要算到底，算出最終答案為止。在踏踏實(shí)實(shí)的計(jì)算中，學(xué)生首先要逐漸減少低級(jí)計(jì)算錯(cuò)誤;其次要總結(jié)計(jì)算技巧，總結(jié)什么情況下往往不通分、多用韋達(dá)定理少用求根公式、代入消元的選擇原則等。這些都是光“看”題目沒法提升的，必須要算才能積累經(jīng)驗(yàn)。

2、空間向量的復(fù)習(xí)

高考對(duì)立體幾何大題的考察，已經(jīng)越來越明顯的強(qiáng)調(diào)空間向量的作用，而空間向量的難點(diǎn)，主要是選擇建立空間坐標(biāo)系和求平面的法向量，這兩部分如果熟練，其他的環(huán)節(jié)就都不難處理了。

三、寒假期間，應(yīng)做好預(yù)習(xí)

在學(xué)完高二上學(xué)期的內(nèi)容之后，理科生還有最后兩本書要掌握，分別是選修2-2和選修2-3。

選修2-2的重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)。這部分知識(shí)對(duì)于大部分學(xué)生來說比較新穎，預(yù)習(xí)的重點(diǎn)在于概念的理解，不急于用導(dǎo)數(shù)計(jì)算太多的題目。概念理解清楚之后，嘗試把導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則背下來。有了有初步的印象，對(duì)后期的學(xué)習(xí)就會(huì)非常有幫助。課本上的例題和習(xí)題都不難，非常值得練習(xí)。

選修2-3這本書的重點(diǎn)是離散型隨機(jī)變量。學(xué)生在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容之前，先復(fù)習(xí)一下必修3中概率的知識(shí)。作為預(yù)習(xí)，學(xué)生嘗試?yán)斫怆x散型隨機(jī)變量的含義、分布列的意義和基本數(shù)字特征即可，不必深入研究二項(xiàng)分布、超幾何分布這些典型分布。日常的題目練習(xí)，也不必追求過偏過難的題目，要能正確寫出簡單題目的分布列，就為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。

四、寒假數(shù)學(xué)計(jì)劃表(供參考)

日期復(fù)習(xí)內(nèi)容

1.25—1.26選修2—1第二章《曲線與方程》復(fù)習(xí)

1.27—1.30選修2—1第二章《橢圓》復(fù)習(xí)及小結(jié)測試

1.31—2.2選修2—1第二章《雙曲線》復(fù)習(xí)

2.3—2.5選修2—1第二章《拋物線》復(fù)習(xí)及小結(jié)測試

2.15—2.17選修2—1第三章《空間向量及其運(yùn)算》復(fù)習(xí)

2.18—2.21選修2—1第三章《立體幾何中的向量方法》復(fù)習(xí)

2.22—2.24預(yù)習(xí)選修2—2第一章《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》

我已經(jīng)是高二的學(xué)生了，并且有幸能在理科實(shí)驗(yàn)班完成今后兩年的學(xué)習(xí)。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著我們的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。在高二生活即將開始時(shí)我列下這份計(jì)劃，并會(huì)不斷地完善它，希望它能指導(dǎo)我更好地進(jìn)行這兩年的學(xué)習(xí)，到達(dá)我理想的彼岸。

理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性，邏輯性，技能性和自學(xué)性，因此我想:想學(xué)好理科，應(yīng)該既有敏捷的思維，又有認(rèn)真的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體。

敏捷的思維，我想這點(diǎn)可以通過上競賽課來很好的培養(yǎng)，從高一起，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科，于是決定參加數(shù)學(xué)競賽。暑假上了半個(gè)月的競賽課，的確體會(huì)到它的難度，但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會(huì)盡可能堅(jiān)持這兩科競賽的學(xué)習(xí)，盡量開發(fā)智力，學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。

認(rèn)真的態(tài)度。我想這個(gè)一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點(diǎn)，(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道XX09)克服愛說話的毛病，多擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖，平時(shí)不去多關(guān)注與己無關(guān)又意義不大的別人的私事。而在平時(shí)的生活中，要以積極友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處，并且以積極的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程，以平和的態(tài)度看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

合適的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一直做的不好。預(yù)習(xí)可以提高自學(xué)能力和理解能力。聽課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要積極主動(dòng)理解老師講的知識(shí)，善于思考分析，同時(shí)高二我要注意認(rèn)真記下老師講的每道例題，課余慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識(shí)再做習(xí)題，做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題一定要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止。

良好的身體。身體是革命的本錢，想要有充沛的精力去學(xué)習(xí)，一個(gè)病病歪歪的身體是不行的，我會(huì)積極參加跑操做操，上好體育課，閑暇時(shí)打打羽毛球做做運(yùn)動(dòng)，少生病，有一個(gè)良好的體魄。

上面談到的，好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語，我想再記住兩點(diǎn)：注意積累，注意背誦。多積累背誦名人名言，優(yōu)秀素材，唐詩宋詞，課外知識(shí)，可以提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在寫作時(shí)也有很大幫助。而擴(kuò)大英語的生詞庫，短語庫，對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，自然是絕對(duì)必要的。另外，要多與同學(xué)老師溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實(shí)自己，爭取更大的進(jìn)步。

先寫到這里，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充。我一定盡可能按照計(jì)劃去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路，爭取考上我最心儀的大學(xué)。

一、以《會(huì)考導(dǎo)引》要求為框架，明確會(huì)考內(nèi)容。

會(huì)考內(nèi)容主要包括必修1和必修2，各占總分的40%，文科選修內(nèi)容為《化學(xué)與生活》，主要以10個(gè)選擇題的形式出現(xiàn)，占總分的20%。理科選修內(nèi)容為《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，以10個(gè)選擇題的形成出現(xiàn)，占總分20%。

其中必修1中的鋁土礦到鋁合金(Al)，第三單元與信息材料(Si)，生產(chǎn)生活中含氮化合物(N)，必修2中從微觀多樣性和化學(xué)反應(yīng)的限度與速率、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化、人工合成有機(jī)物在本次會(huì)考中不作要求。因而無機(jī)物部分只考查Fe、Na、Cl、S四種元素。

二、注重雙基的落實(shí)。

貫徹各位老師提出的——分層教學(xué)、分別指導(dǎo)、分塊推進(jìn)、分階段驗(yàn)收。文科班教學(xué)務(wù)必要在重視后進(jìn)生，讓學(xué)生在每堂課中都能落實(shí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)班的教學(xué)要在復(fù)習(xí)過程中加深難度，為高考的一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。對(duì)于學(xué)生常犯的錯(cuò)誤要通過糾錯(cuò)卷重新落實(shí)。鼓勵(lì)理科班的一部分學(xué)生選做《化學(xué)與生活》部分的選擇題，《化學(xué)與生活》中的知識(shí)點(diǎn)將以學(xué)案的方式落實(shí)。還有我們自己額外訂的《高中化學(xué)會(huì)考專題復(fù)習(xí)》要充分利用。結(jié)合學(xué)校組織的會(huì)考模擬考試，確定及格邊緣的學(xué)生做課外輔導(dǎo)，爭取減少不及格的人數(shù)。

三、要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

本次化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)占部分22%左右。對(duì)書本的演示實(shí)驗(yàn)要予以高度的重視。特別是必修1和必修2中要考查的實(shí)驗(yàn)(如一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等)，集中學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)。

四、注重對(duì)最近三年會(huì)考試卷的分析

特別是去年的會(huì)考試卷，分析《化學(xué)與生活》和《有機(jī)化學(xué)原理》中選擇題的難度系數(shù)，明確會(huì)考的難度。明確后階段要落實(shí)的知識(shí)，通過學(xué)案讓學(xué)生落實(shí)主要知識(shí)點(diǎn)。

五、團(tuán)隊(duì)配合，落實(shí)好最后的押題工作。

最后通過學(xué)校訂的十套會(huì)考模擬題訓(xùn)練學(xué)生的答題能力，減少主觀因素的影響。在學(xué)校周末組織的會(huì)考模擬中找出分?jǐn)?shù)線下的部分學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，利用第四節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，盡量減少不及格的學(xué)生人數(shù)。

第二篇：高二歷史學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二歷史學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

總體思路：以背書背提綱問主，適當(dāng)輔以練習(xí)訓(xùn)練。

具體安排：6月15號(hào) 古代中國的政治制度、古代中國經(jīng)濟(jì)、“百家爭鳴”及儒家思想的形成與發(fā)展

6月16號(hào) 中國古代的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 古代希臘羅馬的政治制度 西方人文精神的起源

6月17號(hào) 西方人文精神的發(fā)展 新航路開辟、殖民擴(kuò)張與世界市場的形成與發(fā)展 歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展

6月20號(hào) 科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生近代科技革命和技術(shù)革命6月21號(hào)近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展

6月22號(hào)近代中國思想解放潮流 俄國十月革命和蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè) 羅斯福新政和戰(zhàn)后資本主義的新變化

6月23號(hào) 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

6月24號(hào)19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一 現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系

6月27號(hào) 中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路 對(duì)外開放格局的初步形成 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

6月28號(hào) 20世紀(jì)以來的重大思想理論成果 建國以來重大的科技成就

6月29號(hào) 中外歷史人物評(píng)說

6月30號(hào) 歷史上重大改革回眸

7月1號(hào) 自主復(fù)習(xí)抽背

7月4號(hào) 自主復(fù)習(xí)抽背

7月5號(hào) 自主復(fù)習(xí)抽背

練習(xí)：精選各地高考卷

2011.6.15

第三篇：高二化學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 高二化學(xué)備課組

根據(jù)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高二化學(xué)選修四全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時(shí)間緊。為了考出較好的成績，針對(duì)教研室出題意圖，針對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。我們備課組作如下安排：

1復(fù)習(xí)時(shí)間：約為一周，即元月四號(hào)到八號(hào)。2復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊(cè)教材，四個(gè)章節(jié)。3復(fù)習(xí)重點(diǎn)：第三、四章。4復(fù)習(xí)過程方式：(1)復(fù)習(xí)基本概念和基本理論。在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精選2到3個(gè)例題進(jìn)行講解，大概用3到4課時(shí)。(2)根據(jù)復(fù)習(xí)順序講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特別是期中考試后的內(nèi)容。(3)根據(jù)四個(gè)專題具體內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。抓住學(xué)生存在問題，精講，并能延伸知識(shí)點(diǎn)，以求實(shí)效。

(4)針對(duì)學(xué)生調(diào)查反應(yīng)，練習(xí)效果，出一分簡單的概念性試卷，回歸課本，增強(qiáng)學(xué)生考試信心。(5)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)知識(shí)在學(xué)生腦海中形成系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。(6)最后一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題：a 教學(xué)生如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}；b 如何挖掘題意，與知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系進(jìn)行解題；c如何使答題規(guī)范優(yōu)化；各種試題應(yīng)答策略。

時(shí)間：2011.12.20

撰寫人：高二化學(xué)備課組王偉平

第四篇：高二理科數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二理科數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：

從第十六周周四（5月24日）開始到期末考試（6月29日）結(jié)束，共28個(gè)課時(shí)。內(nèi)容：

（一）統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例（計(jì)劃2課時(shí)）

1．隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體（1）（負(fù)責(zé)人：高建）

2．變量間的相關(guān)關(guān)系與統(tǒng)計(jì)案例（1）（負(fù)責(zé)人：高建）

（二）不等式證明選講、復(fù)數(shù)（計(jì)劃1課時(shí)）（負(fù)責(zé)人：楊武）

（三）推理與證明（計(jì)劃3課時(shí)）

1．合情推理與演繹推理，直接證明與間接證明（1）（負(fù)責(zé)人：楊武）

2．?dāng)?shù)學(xué)歸納法（2）（負(fù)責(zé)人：孫衛(wèi)強(qiáng)）

（四）導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用（計(jì)劃4課時(shí)）

1．基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的幾何意義、物理意義（1）（負(fù)責(zé)人：李湖南）

2．導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)上的應(yīng)用（2）（負(fù)責(zé)人：李湖南）

3．定積分及其應(yīng)用（1）（負(fù)責(zé)人：陳國祥）

（五）計(jì)數(shù)原理、離散型隨機(jī)變量及其分布列（計(jì)劃5課時(shí)）

1．計(jì)數(shù)原理，排列組合（2）（負(fù)責(zé)人：徐宗震）

2．二項(xiàng)式定理（1）（負(fù)責(zé)人：陳國祥）

3．離散型隨機(jī)變量及其分布列（含二項(xiàng)分布、正態(tài)分布），均值與方差（2）（負(fù)責(zé)人：韓景業(yè)）

（六）圓錐曲線（計(jì)劃5課時(shí)）

1．橢圓及其性質(zhì)（1）（負(fù)責(zé)人：陳煥兵）

2．雙曲線及其性質(zhì)（1）（負(fù)責(zé)人：陳煥兵）

3．拋物線及其性質(zhì)（1）（負(fù)責(zé)人：常潔）

4．直線與圓錐曲線的位置關(guān)系（2）（負(fù)責(zé)人：劉向征）

（七）4-1平面幾何證明選講、4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程（計(jì)劃1課時(shí)）（負(fù)責(zé)人：常潔）（注：以上合計(jì)為21課時(shí)）

（八）綜合練習(xí)（七課時(shí)）

包括端午節(jié)期間的綜合練習(xí)（滿分150分）（負(fù)責(zé)人：孫衛(wèi)強(qiáng)），周末的小綜合練習(xí)（第十四周末開始（負(fù)責(zé)人：楊武），第十五周末（負(fù)責(zé)人：劉向征），第十六周末（負(fù)責(zé)人：陳煥兵），第十七周末（負(fù)責(zé)人：常潔），第十九周末（負(fù)責(zé)人：徐宗震），第二十一周末（負(fù)責(zé)人：高建），共六次），另外再安排6月14日（星期四，負(fù)責(zé)人：李啟龍，滿分100分）、6月28日（星期四，全面復(fù)習(xí)完所有內(nèi)容（負(fù)責(zé)人：陳國祥，滿分150分））

（注：以上合計(jì)為7課時(shí)）

說明：

1．本學(xué)期末考試內(nèi)容多、雜，時(shí)間緊，所以在復(fù)習(xí)期間必須嚴(yán)格按照計(jì)劃完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2．在復(fù)習(xí)期間，我們將采用“教學(xué)導(dǎo)引文案”的形式來編制期末復(fù)習(xí)練習(xí)。

3．各位老師的具體負(fù)責(zé)內(nèi)容將在備課組備課時(shí)再定。

高二理科數(shù)學(xué)備課組

2012年5月10日

第五篇：高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

三明九中高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

做好高二數(shù)學(xué)必修

三、選修部分復(fù)習(xí)課教學(xué)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用，復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

（1）使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解；

（2）少講多練，鞏固基本技能；

（3）抓好方法教學(xué)，歸納、總結(jié)解題方法；

（4）做好中檔題訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。（5）可適當(dāng)突破綜合題，注意尖子生的培養(yǎng)

二、復(fù)習(xí)措施

1.切實(shí)抓好”雙基”的訓(xùn)練

高二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基石。因此在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中，為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)，宜先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺，有目的地自由復(fù)習(xí)，教師可根據(jù)學(xué)生情況，整理專門的單元復(fù)習(xí)卷對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。這塊內(nèi)容由各備課小組自行討論合作整理（一周半時(shí)間）

（1）文美：分塊為命題，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)，選修1-2部分，必修三5個(gè)部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)（用基礎(chǔ)卷形式）

（2）普文：加強(qiáng)概率，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)等部分

（3）理科：除必修3共用卷外，可結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)選修2-1，2-2中的考試范圍進(jìn)行難度加深。

2.統(tǒng)一復(fù)習(xí)備課，積極備考，形成合力。

利用每周三的教研組會(huì)統(tǒng)一備考復(fù)習(xí)思路。精心準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)材料，本備課組統(tǒng)一統(tǒng)籌的期末復(fù)習(xí)卷5份，其中2份必修3材料，3份選修1-1綜合練習(xí)卷（一周半時(shí)間）

3.用好往年統(tǒng)考卷，模擬期末考試難度，找準(zhǔn)方向，把握好期望難度。

4.考前指導(dǎo)，注意對(duì)學(xué)生的常錯(cuò)、易錯(cuò)題型進(jìn)行強(qiáng)調(diào)糾正，同時(shí)教學(xué)中可滲透一些題型的解題技巧。

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對(duì)付考試的一種手段。教師在講解中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的問題進(jìn)行靈活變換，使之觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的技能技巧，挖掘教材中的例題、習(xí)題功能。

總之，在高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走，是一定能取得較好效果的。12月27日高二數(shù)學(xué)備課組