第一篇：2014.1期末復習計劃

西昌市七小教導處制定期末復習計劃 文章出處：教文章編輯：西昌市第導處 七小學 創建時間：2012-12-24 點擊數：10:42:51 39

4本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科即將進入到緊張的復習階段。復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含學習者對知識的理解和運用。為了搞好全校期末復習工作，教導處根據

本校實際情況制定了以下復習計劃

一、各班各學科制定合理的復習計劃。各班各學科應根據這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預則立，不預則廢?！逼谀┛荚噧热荻?，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

二、明確重點,攻克難點,側重疑點 在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透,并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習中所出現的錯誤都記錄下來，再進行一

次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。

三、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法,以不斷提高復習的效率。當然復習時適當地做題是必不可少的,可心選做不同類型的題目，在練習中使知識點得到鞏固,運用能力得到提高。

四、調整心態,考前虛心考時自信。要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。而在考試時則要引導同學們調整好自己的心態,努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。鐵李小學期末復習階段工作措施及安排

轉眼之間，學期又將結束。回顧前階段的工作，心中充滿自豪與快樂。近幾個月來，在鄉中心校的正確引領和我校全體師生的共同努力下，工作取得了一定

成績：三至五月鄉月督查均為一類，田徑運動會鄉第2名，版畫展覽第三名，讀書活動獲鄉一等獎。

成績只代表過去，教育質量是我們的生命。最后二十余天，擺在我們面前的任務更大、更艱巨。如何在最后一個月搞好復習，打好攻堅戰，取得更好成績，給家長、社會一個更好的交代，我們的壓力很大。現將我校最后一月的工作措施及安排匯報如下：

一、開好幾個重要會議

1、開好領導班子會

5月28日，學校組織召開了領導班子會議。就期末復習人人拿出可行的意見和建議，并進行了明確分工。實行領導包班制度，落實責任，期末按所包年級教師平均成績考評領導。領導對所包年級每周做到五個一：每天查一次所包教師的出勤；每天上下午進教室查班一次；每周對所包教師聽課一次；每周查一次復習教案；每周驗收一次所包年級的教學質量（可利用走訪學生、口頭提問、卷面考察等形式）。

附：領導包班情況：

李新建：六 年 級；羅?，F：五年級；李明現：四年級；

左國法：二三年級；王中祥：一年級。

2、開好班主任會議

認真學習鄉、市質量管理意見和班主任工作意見。切實履行職責，努力提高班主任工作質量，做好班級日常管理，為期末復習做好一切準備工作。

3、開好全體教師會。

學校要求全體教師牢記：教育質量是我們的生命。謹記：一流學校，一流設備，必須有一流的教學質量相匹配。銘記：學校制定的目標“一年變樣，兩年像樣，三年樹立榜樣”。切實喚起全體教師的質量意識，做好期末復習工作。

二、采取幾項有力措施：

1、各教師制定好復習計劃，同課頭教師一周必須交流一次復習經驗。

2、備課組組長要組織上好復習課，并進行深入研究。

3、教導處認真組織好期末評價工作。本月內，將組織兩次質量驗收。在學校統一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復習成果。

4、校長不定期對學校領導包班情況、教師復習情況抽查，及時總結經驗，發現問題及時糾正。

5、獎罰分明，嚴格按照開學初制定的獎懲制度落實。

6、期末考評，領導要與所包教師工作成績掛鉤。所包教師的平均成績為領導成績。

7、做好后勤保障。檢修線路，確保各室電扇正常運轉；保證教師茶水供應。為師生處設一個良好的復習環境。

“布置工作+不落實=零”警示就在身邊。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的匯報。

龍王鄉鐵李小學

2007.5.28

第二篇：期末復習計劃

2012年春學期九年級思品中考復習計劃

九年級政治備課組 黃振霜

目前，九年級的思品已經全部結束新課，為了提高教學質量，并迎接中考的挑戰，為中考打下堅實的基礎，因而，必須科學的安排好期末復習工作。那么如何搞好初三思品中考前的復習呢？我們九年級政治備課組打算做好如下這幾點：

（1）要有復習計劃。這個學期復習時間短，從現在到中考只有不到5個月左右的時間，作為教師要有時間安排，不能放野馬，要安排好每一節課的復習主題。我們是準備這樣做的：第一階段運用印發九年級知識點匯編講學稿，復習思品基本理論和基礎知識點，并結合《全品》《面對面》進行重點講練，課外布置《同步練習》，并對學習成績好和學習成績差的學生進行培優補差。第二階段運用冊頁練習對九年級每個章節內容進行鞏固訓練。

（2）要以教材為主。我們認為期末復習的重點應放在教材上，思品學科基本知識點多，部分知識抽象，且比較零亂，學生難從整體上去掌握，這就要幫助學生將每一單元的知識點構成知識網絡圖，這樣便于學生理解和掌握和應用。經多年嘗試，復習效果很好。

（3）要有側重點。由于復習的時間短，只有不到5個月左右的時間，我們將根據學生的實際情況有側重的進行復習。

（4）要以學生為主。學生是學習的主體，復習中要把大部分時間讓給學生，但教師要教給學生復習的策略和方法，告訴學生重要的知識點，還要告訴思品基本知識點、培養學生靈活運用思品語言來組織答案、訓練學生各個題型的解題方法。

總之，要想提高中考復習教學質量，必須要做好充分的復習工作，同時要注意科學方法，相信“一份耕耘，一份收獲”，屆時我們也定會有所收獲。

第三篇：期末復習計劃[范文模版]

期末復習計劃 導語：任何計劃都是尺度、準則、燈塔、路標。計劃對我們學習和工作都能產生很積極的作用。下面和一起來看看期末復習計劃.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。

二、考試前如何復習: 1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。

4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

三、復習技巧和考試技巧。

1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30 長時記憶：14：00——17：00 深度思考：20：00——22：30(2)對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。

4.如果學習不在狀態，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。(調動你的思維邏輯哦)5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕松愉快的心態，這點對于狀態很重要。

復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數量和速度。如做訓練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規1：45 回到家 11：45---12：10 練習二胡 12：10---12：30 做作業，完成老師的任務 12：30---13：10 吃中午飯 13：10---13：40 做作業 13：40---14：00 做《英語周報》 晚上17：40 回到家 17：40---18：30練習鋼琴 18：30---19：30 吃完飯 19：30---20：30 做老師布置的作業 20：30---21：00 做《數學輔導報》 21：00---21：30 看課外書或上網(睡前聽英語錄音15分鐘)周二和周四 中午12：30 回到家 12：30---12：45 練習二胡 12：45---13：20 吃中午飯 13：20---13：40 做作業，完成老師的任務 13：40---14：00 做《英語周報》 晚上(前四項與周一、三、五相同)20：30---21：30 復習語數英課本(睡前聽英語錄音15分鐘)

第四篇：期末復習計劃

一、復習的內容

本學期主要有如下幾塊教學內容：

1、漢語拼音

學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母、和音節；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。2 識字和寫字

學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。3、閱讀

學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學習目標是學說普通話，逐步養成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；能與別人交談，態度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

二、復習的重、難點

復習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

復習的難點是漢語拼音部分韻母的拼讀和認讀，三拼音、整體認讀音節的拼讀以及認識常用漢字400個。

三、學生情況分析

班級學生人數總共38人。學生基礎較好，有九分之一左右的學生對一些基礎性的知識掌握還不夠牢固，需要及時補上。其中有一位學生與班里其他同學差距比較大，需要幫助其樹立自信心盡快提高。

四、復習階段提優補差的措施：

1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的教學活動，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

5、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

五、具體安排

日期內容知識和能力訓練要點針對學生：

1.能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。2.能熟練的區分形近的聲母。韻母

1．能準確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區分形近的韻母。整體認讀音節

1．能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節的位置順序。2．知道整體認讀音節可直接給漢字注音。

認識和區別兩拼音、三拼音

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。2． ian中an的變音以及與iang的區分。識字

（一）（1—4）

1、認識1—4課的常用漢字和會寫14個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。

2、反義詞的訓練 課文（1—5）

1.認識1—5課的常用漢字和會寫19個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.區分漢字的平翹舌和形近字。會用__的__說話。（如漂亮的衣服）課文（6—10）

1.認識6—10課的常用漢字和會寫18個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.筆畫和量詞的訓練。會用__像__說話。（如月亮像小船）識字

（二）（1—4）

1．認識1—4課的常用漢字和會寫15個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2．會用__越__越__(如風越來越大)課文（11—15）

1.認識11—15課的常用漢字和會寫18個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。

2、比一比，寫一寫；疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：看看，看一看；很__很__的__；__從_____ 課文（16—20）

1.認識16—20課的常用漢字和會寫18個漢字。熟讀課文，能背誦有要求的課文。2.偏旁的訓練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

第五篇：期末復習計劃

期末復習計劃

為了迎接本學期復習工作，根據《新課程標準》的教學理念、本冊教材編寫特點，特制定復習計劃如下：

一、年組學生情況分析：

1、基本情況：

從學生的本身基礎看來，本班學生相互間的知識、技能相差較大。經過一個學期的學習，本班學生的學習習慣有了很大的改善。由于新教材要求地識字寫字量大，學生普遍存在許多漢字認識但是不會書寫的情況，學生的書寫情況良好，大部分學生書寫卷面整潔，字跡端正。學生能用各種不同的方法識記生字。

2、基礎知識掌握情況：

（1）對拼音掌握較好，但是閱讀速度差異比較大。

（2）學生普遍存在許多漢字認識但不會書寫的情況，再加上平時的書寫量不大，漢字書寫鞏固率較差。加強聽寫，強化鞏固，是一個艱巨的任務。

（3）要強化閱讀習慣的培養。閱讀要加強學生的閱讀的理解力，學會讀懂課文，知道短文意思，明白道理。

（4）大部分學生能寫一段通順的話。將學生想說的用文字表達出來。同時注意字、標點符號的正確使用。

二、本冊教材分析：

相對而言，要求書寫的漢字這學期大大增加，每課的書寫量較多，并出現了連詞書寫的內容。要求幫助學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構，使學生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。

三、復習的總目標：

1、鞏固本學期所學的生字，認識400個漢字，能正確書寫300個漢字。尤其是一些重點詞語，并能在具體的語言環境中運用。

2、重點指導學生區分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。

3、掌握會寫漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。能夠正確地說出漢字的結構特點。

4、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

5、培養學生用普通話和同學交流合作，能做到聲音響亮，口齒清楚。

6、學會禮貌用語，能用指定的詞語說一句完整的話。

7、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

8、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。

四、復習課時安排：復習時間共計20課時，其中包括單元的考試。

1、詩詞單元《長江之歌》《古詩兩首》、《詞兩首》1課時

2、寫景單元 《三亞落日》、《煙臺的?！贰ⅰ队浗鹑A的雙龍洞》2課時

3、記事單元 《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶榮臻和日本小姑娘》一課時

4、說明文議論文 《夜晚的實驗》是一篇記錄實驗的記敘文、《海洋——21世紀的希望》是一篇說明文、《學會合作》1課時

5、寫人單元：《

8、三打白骨精 》《

15、天游峰的掃路人 》《

21、莫泊桑拜師》 《

22、理想的風箏 》《孔子游春》 2課時

6、明理勵志《

9、螳螂捕蟬》《

16、最大的麥穗》《

17、山谷中的謎底》《

24、明天——我們畢業》2課時

7、專項訓練：4課時

8、作文訓練：3課時

9、綜合檢測

五、復習措施：

1、基礎知識的鞏固：

以本冊教材為主利用學習小組展開認讀、互檢、聽寫、查漏補缺。進行識字鞏固活動。盡量采用游戲式、量化式教學，使復習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。讓學生學得開心，學得主動。從而提高學生的漢字鞏固率。

2、閱讀寫話的復習：

復習本冊課文，強化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養。繼續加強日記的指導和批改。批改時多采用鼓勵措施，正面評價學生。

3、解題方法的指導：

有的學生在答卷時不會審題，因此要注重解題方法的指導。讓學生學會研究文本、反復探究、學會審題、學會答題。教師要針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的個體差異。爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，創設良好的學習氛圍。精心設計一些復習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習，起到復習鞏固的作用。

總之，我們要在復習中注重新舊知識的銜接，及時、準確地了解學生的復習情況。不斷調整復習方案和復習方法。注重學習方法的指導，培養學生認真審題、細心檢查的好習慣。