2021年黨支部書記履行黨建工作職責述職報告

按照會議安排，現將本人履行黨建工作職責情況報告如下：

一、履職盡責情況

（一）以責為先，抓好黨建把航向。

始終把黨建工作作為履職的第一責任，以黨建工作述職評議反饋意見整改為契機，堅持深挖根源，緊盯問題清單，明確整改措施，對整改問題逐條逐項對賬銷號。發揮機關黨組織的戰斗堡壘作用，狠抓干部作風建設，督促班子成員嚴格按照“一崗雙責”要求，全力支持配合派駐紀檢組履行監督責任。全年主要領導與班子成員談心談話6次，班子成員與股室負責人及干部提醒談話6次，開展明察暗訪12次。

（二）以學為基，寫好黨史新篇章。

牢牢把握學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，扎實推進黨史學習教育，深化“我為群眾辦實事”實踐活動。以實現機關黨建提質增效為目標，認真落實“三會一課”制度，開展集中學習20次，專題討論4次，主題黨日活動9次，撰寫心得體會4次，領導班子成員分別講授專題黨課4人次，召開專題組織生活會2次，開展民主評議黨員1次。黨支部共走訪黨員和聯系群眾500余人，辦結群眾“急難愁盼”的就業、教育、醫療等問題事項53項，建立為民便民惠民政策舉措和長效機制2項，全體干部立足崗位為群眾辦實事45項。

（三）強能力促提升，凝聚支部合力。

切實將“建設模范機關”擺上重要議事日程，堅持“見習支部書記”和“每月一講”制度，按照“勤快嚴實精細廉”要求，增強干部“提筆能寫、登臺能講、遇事會干”能力，打造機構編制“六有”干部隊伍。全年共有1名干部榮獲市委市政府表彰，5名干部榮獲縣級以上表彰獎勵，4名干部榮獲縣直部門評選表彰，2名干部被提拔為副科級領導。

（四）聚焦群眾所需，全面服務群眾。

結合三聯共建和“321”基層社會治理，切實發揮抓黨建促鄉村振興作用。表彰村先進共產黨員3名，慰問困難群眾47人。組織開展“愛心消費幫扶”“暖冬行”主題黨日、清河村“志智雙扶”、“衛生家庭”等評選表彰活動，幫助清河村協調項目資金30余萬元，解決清河村實際困難。

（五）織密社區網格，共筑黨群和諧。

一是積極履行“四個城市”建設、社區共駐共建責任，組織黨員到社區報到領崗，深入包聯小區開展新冠疫苗接種入戶排查工作；通過創建微信群，開展宣傳政策和網上議事，實現小區群眾自治和積極參與網格化治理。二是積極探索推進運用“321”基層治理模式加強鎮綜合行政執法有效途徑，完善鎮綜合執法辦公室管理運行體制，促進提升基層治理水平。

二、存在的主要問題和原因

一是理論武裝力度深度不夠。

黨員教育偏重理論學習，頻次高、內容多，但在方式方法上，灌輸式教育多，組織研討互動和深層次地分析引導不夠，客觀上導致學習效果欠佳。二是調查研究不夠深入。對基層出現的一些新情況、新問題、新變化沒有及時掌握，沒能很好地把情況吃準、摸透、搞準。三是抓黨建工作標準化、精細化程度還不夠，存在時緊時松。

原因分析：一是理論與實踐脫節，黨支部對政治理論的學習只滿足于幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性深入學習，主要是思想認識偏差所致，認為理論學習是“習慣套路”，沒有把學習落實到具體行動

中；黨支部適應新時代工作要求的步伐還不快，支部組織生活相對單調；黨的政治建設相對薄弱，黨建工作和業務工作結合不緊，黨組織活動形式單一，學習文件多、理論研討少，室內活動多、走出去學習少，激發調動黨員干部主動謀劃和參與支部建設還做得不夠。二是雖然也經常下基層調研，但主動性不強，不夠深入，只注重了解自己想了解的問題，聯系群眾不夠廣泛，全心全意為人民服務的宗旨意識還不夠強。三是班子忙于業務工作和聯村幫扶工作，對黨支部開展活動內容和方式思考謀劃不夠，有機關例會代替黨支部活動現象；受人員編制限制，由于業務繁重，各項考核壓力大，黨務工作人員無法專職從事黨建工作，缺乏系統培訓，綜合素質較弱。

三、下一步工作打算

（一）加強理論學習，筑牢信仰之基。

一要系統學習政治理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，用其立場、觀點和方法解決工作中的具體問題。二要加強學習黨的路線方針政策和機構編制工作業務和政策，著力提高干部理論水平和工作能力。三要多方面涉獵各類知識，不斷更新知識結構，增強應對復雜工作局面的能力。

（二）改進工作作風，增強宗旨意識。

聚焦全縣經濟社會發展和民生領域存在的體制機制問題，加強調研工作，堅持深入群眾，問計于民，主動聯系群眾，幫助群眾解決實際困難和問題，增進群眾感情，同群眾建立起水乳交融的關系。

（三）夯實黨建基礎，提高整體水平。

一是落實黨員教育管理制度。扎實開展“三會一課”、民主評議黨員、黨員積分制管理，嚴格落實“談心談話”制度，做到黨建工作任務項目化，項目責任化，責任目標化，努

力提高黨員綜合素質和能力水平。二是改進支部工作方式方法，加強支部與兄弟單位黨組織的交流溝通，學習先進典型事跡和良好做法。三是提升黨務干部隊伍專業化水平。加大學習培訓力度，為黨務干部提供學習、考察、參觀的機會，拓寬知識面，使黨務干部成為“專黨務、懂業務”的復合型人才。