小學(xué)少先隊工作蹲點調(diào)研情況報告

按照省、市少工委要求，本人在復(fù)興小學(xué)開展蹲點調(diào)研活動。期間，通過聽課、交談、問卷、查看檔案資料、參與實踐活動等方式，對學(xué)校情況有了較為深入的了解。現(xiàn)報告如下：

一、基本情況

1、學(xué)校基本情況

復(fù)興小學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，1385學(xué)生，69位教師，中隊24個，隊員1223多 人。

2、少先隊基本情況

學(xué)校現(xiàn)有大隊輔導(dǎo)員1人，每周兼課在12節(jié)左右。中隊輔導(dǎo)員24名，一般由班主任老師兼任，校外輔導(dǎo)員1名。學(xué)校少先隊組織健全，有大隊、中隊、小隊組織。成立了大隊委員會，建立中隊角、紅領(lǐng)巾廣播站和專用的少先隊活動室。

3、少先隊活動開展

學(xué)校年度工作計劃中有少先隊工作的專項內(nèi)容，能按照上級組織要求，結(jié)合本校實際，開展常規(guī)的少先隊活動，充分發(fā)揮組織教育的作用。落實少先隊活動課程方面。復(fù)興小學(xué)在課表中安排每周一課時，但平時都與班會課結(jié)合進(jìn)行。開展少先隊主題活動方面，復(fù)興小學(xué)根據(jù)上級少工委的統(tǒng)一部署開展了開學(xué)第一天、國際兒童圖書日、植樹愛樹、清明節(jié)網(wǎng)上緬懷先烈等活動。學(xué)校獲得過省級優(yōu)秀少先隊集體稱號，少先隊工作基礎(chǔ)較好，隊前教育、入隊儀式、優(yōu)秀隊干部表彰等常規(guī)工作長期堅持，重大節(jié)慶及紀(jì)念日開展主題隊活動，在過去的一學(xué)年里，學(xué)校按計劃開展了清明節(jié)祭掃烈士墓、兒童節(jié)入隊儀式、“童心向黨”主題教育；

好書伴我成長---少先隊品牌活動也是每年如火如荼的進(jìn)行著；經(jīng)典誦讀，書法家進(jìn)校園、千人書法大賽等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題活動也收到了社會的一直好評。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眴觾x式和爭章活動今年也進(jìn)行了具體謀劃。學(xué)校已在未來網(wǎng)進(jìn)行注冊，定時上傳一些學(xué)校少先隊開展活動的資料。

二、存在問題

1、在大隊輔導(dǎo)員層面上，能夠享受到相關(guān)培訓(xùn)。但大部分中隊輔導(dǎo)員都是由班主任老師兼任，他們或因管理班級、自身教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)；或因職能不清、不明，導(dǎo)致許多少先隊工作無法真正開展。同時也不利于輔導(dǎo)員知識化、專業(yè)化發(fā)展，加之針對中隊輔導(dǎo)員沒有專門的崗位津貼和待遇，不利于工作積極性的調(diào)動和激發(fā)。

2、由于種種客觀原因?qū)ι傧汝牴ぷ鞯目己藱C制尚未健全，這就造成學(xué)校與學(xué)校、輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間工作的不平衡性，當(dāng)然更多地在于輔導(dǎo)員自身。許多人只是在完成任務(wù)式地工作，應(yīng)付了事，能拖則拖，能賴則賴，缺乏自主開展工作的意識，更談不上創(chuàng)新。

3.如今應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，學(xué)校把考試成績作為教學(xué)評估的重要指標(biāo)，而不少家長也認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，對于城市里的孩子則是報了名目繁多的補習(xí)班，約束了少年兒童自由發(fā)展天性。由于家長、學(xué)校對少先隊活動的重要性認(rèn)識不足，對少先隊活動支持配合的積極性、主動性不夠，制約了一些活動的開展。

4、對于隊員、隊干部的自主性培養(yǎng)不夠，部分輔導(dǎo)員、特別是中隊輔導(dǎo)員在開展隊活動時還是沿襲教師主導(dǎo)、學(xué)生執(zhí)行的模式，沒有真正領(lǐng)會少先隊活動的精神所在。

三、對策思考

１、要進(jìn)一步激發(fā)輔導(dǎo)員的工作積極性，需要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面能夠充分認(rèn)識到少先隊活動對學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要性。

2、將輔導(dǎo)員工作納入考核，使輔導(dǎo)員力有所值，要把輔導(dǎo)員的政治、經(jīng)濟(jì)待遇落到實處，切實調(diào)動和保護(hù)輔導(dǎo)員的工作積極性，提高全體教師參與少先隊工作的積極性。

３、隊活動也要拓展空間和范圍，不應(yīng)局限在校內(nèi)，形式上也應(yīng)當(dāng)增加與家長的互動，可以通過聘請家長做中、小隊校外輔導(dǎo)員，開展與家長行業(yè)有關(guān)、與親情教育等有關(guān)主題的隊活動，增進(jìn)家長對少先隊活動重要性和作用的認(rèn)識，獲得家長對少先隊工作的支持。

通過此次少先隊工作的調(diào)查，使我充分認(rèn)識到少先隊工作新形勢、新環(huán)境、新挑戰(zhàn)，只有正確面對成績與問題，困難與不足，才能把握問題的關(guān)鍵，創(chuàng)新工作思路，實現(xiàn)少先隊工作的新突破，開創(chuàng)少先隊工作的新局面。