初三教師動員會上的發言稿

初三教師動員會上的發言稿1

尊敬的領導：

今天我們在這里召開初三畢業升學考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學形勢的不斷發展，學校之間的競爭也在發生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭手段日益科學，從苦干、蠻干轉向了巧干、科學；三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學初中年級尋求發展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學拼搏”，積極落實學校關于教學的各項措施。

今年是我們學校第二個五年計劃的第一年，我們如何交出一份滿意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負 學校領導對我們的期待和重托。

我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢；有利于進一步提升學校的形象和促進學校可持續發展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學期招生。因此，初三年級工作事關學校發展大局,是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。

一；我們教師是關鍵，學生是中心，家長是輔助

影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。

首先需要的是教師的壯志豪情

一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們水城中學初三年級組全體教師的對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們水城中學初三年級幾年來傳統，水城中學初中的生存和發展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面旗幟，充分發揮作用。

有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次上畢業班，要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現新的光榮與夢想。

“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學生的中心地位

教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。

另外班級每周都要開好班會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立中考意識、競爭意識。

第三．引導家長，形成有效的教育合力

升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。

教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學習。

畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二．管理決定成敗

1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任

生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。年級對各個班級、班級對每個學生都要提出了努力的目標，我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展初三教學和管理工作。

要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，我們老師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。

2、充分發揮班主任的管理作用

一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。

三、思路決定出路

畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。

我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：

1、科學訓練是中考致勝的法寶。題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，積極參加市、區級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，這實在是一個了不起的功夫。因為“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費了心血。學生練習的題目才能變得少，因為他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復、低效、無效甚至負效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當然是“合算”的、是符合“節約成本”之原則的。因為“吃苦”不等于蠻干，“吃苦”是要講科學的。在初三習題教學中我認為要把握“幾個度”。

首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：

a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；

b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學生的學習積極性，也偏離了中考的方向。

c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的`落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。

其次解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的專科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。

b、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點上數學組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數學每天布置一兩個題。不求多，但求精。

c、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學生的最近發展區，著眼點要放在學生的基礎上。要做到每練必批，每練必評。楊秀華老師在英語教學中就充分做到了這一點

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。許風琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結構，從學生的書寫到文章的內涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細處入手，抓根本，促效率。

我本人崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，命題關、監考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學習中最重要的的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。老師在批閱試卷時都發現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。

3、另外班主任是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議后，各班要迅速建立優生檔案，臨界生檔案，并把學生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。

總之，畢業班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻和智慧。老師們，學校把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對復雜的競爭環境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

初三教師動員會上的發言稿2

老師們：

下午好！

今天我們召開全體初三教師會，實際上是一個今年初三面臨形式的分析會，是一個初三全體老師努力工作的動員會，也是一個學校對全體初三教師辛勤工作，努力付出，在逆境中爭取更好成績的答謝會。一學期以來，全體初三教師在教育辦，學校，初三級部的帶領下，克服學生基礎差，優秀學生少，學習風氣差等重重困難，初三學生精神面貌和成績有了質的改變。目前，我們初三學生在學校，級部，特別是12各班主任的精心管理下，紀律良好，學習風氣濃厚，成績進步很大，簡單地說是一股正氣，是一股拼搏向上，不服輸的霸氣，這一點很好。正是有這種精氣神，我們期中考試通過與兄弟學校的成績對比，我們的460分—510分每10分一個分數段的人數，要好于幾個兄弟學校，有的領先優勢還特別明顯。這就是我們老師付出和汗水換來的，這的確是來之不易的。在此，我也代表學校，對辛勤付出的每一位初三教師表示最誠摯的敬意和謝意。

學校成績和管理得到社會的初步認可。在理發店，鄉村衛生室，在小區內，在村子里很多人都對學校的管理表示認可，我們的初三任課教師也反映，今年的初三學生紀律，衛生等方面比原來有很大進步。如果我們繼續努力，再能取得15年的成績，我們遙墻中學就能初步走出惡性循環的怪圈，開始步入正軌，那時才是我們遙墻中學真正揚眉吐氣的'時候。所以在某種程度上說，在座的各位承載者學校發展和振興的希望，責任光榮而艱巨。

看到成績，正視不足。我們學生現狀是，學習的少，不學得多，導致班里的學生除了優秀的，就是不及格的，這對于我們提高上線率，提高普通高中入學率是個非常大的考驗。我們還得要想盡千方百計，加大補償教育的力度，依托晚自習，午自習周清等形式提高學生整體水平。通過輔導提高優秀學生水平，確保重點高中上線人數不低于今年的目標。同時我們還有嚴格關注學生的輟學情況，盡最大努力留住學生，以確保我們職專目標的完成率。我們要明白，職專也是我們王局長分管的，他很關注，領導關注的，我們就要做好，道理老師們明白。

生物地理結業考試，我們學校一步一個臺階，過關率連年提高。特別是今年拒不完全統計，我們生物、地理都達到了90%以上的過關率，這是了不起的成績，這要感謝我們的生物地理老師，也要感謝我們的班主任老師。同時今年的生物地理，我們也要克服相關困難，提高更大成績。

截止今天，我在咱們學校工作即將滿兩年半，兩年半的時間參加了同樣的會議2次。15年剛來時，初三上學期，沒有開鼓勁會的慣例，只是在年后開一次。15年度上學期，學校積極的向主任申請，召開了第一次上學期鼓勁會。本學期，我在學校班子會上提到召開初三教師鼓勁會，而且也做了相關方面的打算，但是因為前幾周檢查特別多，一直沒安排上。前天主任給我說，初三老師們工作很辛苦，成績也很明顯，是不是在一起開個會，和老師們坐坐。當時我很感動，按照我和洪山主任的分析這次會我們就免了。因為主任這段時間很累，也很煩，具體原因我就不給同志們說了，我和洪山主任不想再給主任添亂。當我接到主任電話時，說實話我很感動，有時我想：我們這幫人拼死拼活的干是為了什么，不就是一個領導的認可，理解和鼓勵么？而且主任為了籌備這次會議，上午給咱們老是買了紀念品，下午親自看了酒店房間，酒水準備等情況。甚至給老師們買瓜子的細節都想到了，主任為啥？為遙墻老百姓的孩子；為了我們中學老師的發展；更是為了遙墻中學的發展。說到底中學發展好了，最揚眉吐氣的是咱中學老師，最能得到實惠的也是咱中學老師。主人所能得到的可能僅僅就是領導的一個認可，老百姓的的一個認可，承認咱中學辦的不錯。

老師們，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海了。相信通過本次會議的召開，會鼓足老師們的心勁，再接再厲創造出更好成績。我們期待著！

初三百日動員教師發言稿

（2013.03.13）

同學們：

站在這里，看著你們這一張張充滿青春朝氣的臉龐，感慨之情油然而生。我感慨于時光流逝是如此的快速，順著記憶的河流溯洄到2010年的8月，你們剛入學的情景仿佛就在眼前：那時的你們還是一群稚氣未脫的少年，心中滿懷著對未來美好的憧憬，背負著父母殷切的希望，走進了一中初中部這個大家庭，開始了一段新的生活歷程。而此刻，九百多個日子已經從我們的身邊溜走，百日之后，你們就要從這里出發，走向另一段新的人生旅途。

人的思維真是一種奇妙的東西，此時此刻，我的腦海里突然又浮現出了另一個情景：那是在我快要大學畢業的時候，也是一個春光明媚、暖風拂面的三月天，已經在自習室里學習了很久的我，偶然抬起頭，窗外有一樹燦爛潔白的玉蘭花一下子撞進了我的視野里！就在那一瞬間，仿佛有一股暖流涌上心頭，心中卻是五味雜陳：有對這美好春光、美麗春花的喜愛和贊美，也有對美景不常在，好花不長開的感傷和無奈！當時心里只有一個念頭：好好利用這美好而又短暫的時光多讀一點書吧，也許到了明天，這滿樹燦爛潔白的玉蘭花就會從枝頭凋落，在風中飄零，就像自己的青春一樣，一去不返！這情景仿佛就在昨天，可此時此刻，你們面前的我已經是人到中年！同學們，看看窗外吧，玉蘭花早已在枝頭綻放，也許到了明天，滿園的春色就會一下子擠滿你的雙眼！而你們，就要從此時，從這里，走向那火紅的六月，去收獲屬于自己的那一枚果實。九百多個日子已經一去不復返，僅有一百來天可以緊緊握在你們的手中！

在這個具有特殊意義的時候，作為同學們的師長，我有三點希望想要說給你們聽： 第一，希望同學們加強體育鍛煉，有一個強健的好身體。首先，體育考試在即，你們要打好這中考的第一仗；其次，各科總復習任務繁重，需要你們有足夠的體力和耐力去承受；還有，考上一所好高中的目標壓力山大，需要你們有良好的精神狀態去應對。所有的這一切，都要求你們必須有一個健健康康的好身體。請牢記：健健康康，才能斗志昂揚！

第二點希望是，希望同學們多多學習兩個人，一學愚公，二學鄒忌。愚公實在不愚，他是一個有大智慧的老頭。所以希望大家學習他兩點：

第一要學他不甘于現狀，敢于移山的理想。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，要移走它們，何其艱難？！但是，世上無難事，只怕有志人。愚公的用自己的實踐再次驗證了一句名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

第二要學他不怕困難，敢于付出的精神。冀州距離渤海，山高水遠，這是多么漫長艱險的征途，但年且九十的倔老頭，就這樣帶著子孫們迎難而上，“寒暑易節，始一反焉”！敢問路在何方，路在腳下！是呀，既然選擇了遠方，又怎能不風雨兼程！不畏艱難，積極行動，敢于付出，永遠是成功者行囊里必備的三件法寶。請牢記一點：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

鄒忌勸諫，留名青史！希望大家也向他學習兩點： 第一要學習他善于反思，有自知之明。如果說失敗是人生最好的老師，那么反思則是由失敗通向成功的那道必不可少的橋梁。子曰：學而不思則罔。的確如此，只有在學習中不斷反思，學會總結，才能從紛繁復雜的知識中找出一條紅線，從而把知識的珍珠串連成一條美麗的項鏈。還有自知之明，也是一個人取得成就的必備條件。只有充分自知，才能清醒地認識到自己的長處和短處，進而揚長避短，取得巨大進步，邁向成功之門！

第二要學習他用正確的方法，求得最佳的效果。古時敢于直言進諫的大臣并非都有好效果和好結果，而鄒忌之所以能夠一諫成功，名垂青史，全在于他方法得當，因而取得了最佳效果。學習同樣如此，方法得當，會事半功倍；方法不當，必然事倍功半。有的同學學習很刻苦，付出也不少，但成績總是不夠理想，恐怕與學法不當有直接關系。所以，希望同學們記住一點：正確的方法加上積極的付出，才會助你取得理想的成績。

第三點希望是，希望同學們懷著一顆感恩之心，度過初中時期這最后的一段時光。首先，要感恩自己的師長。是他們從早到晚，日復一日，年復一年，在九百多個日子里，始終陪伴在你們的身邊，教會你們求知，給予你們做人的道理。想一想，你們那臉黑心熱的強哥，漂亮多才的蘭姐，那高大威猛，時常白衣飄飄，徘徊在教室窗外的“老張”，還有循循善誘的彭老師，知識淵博的史老師，有專家范兒的老朱同志，等等等等你們的師長們，那一個不是“為學生消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”！也許，我們曾經聲色俱厲地批評過你們，也曾恨鐵不成鋼地痛罵過你們，甚至偶爾還會來一點小“暴力“。但是，所有的這一切，都是因為我們從來都不想放棄過你們中的每一個人！同學們，在這最后的一百來個日子里，多聽聽老師們苦口婆心的批評，苦心孤詣的勸告，和種種貌似苛刻的要求吧。六月份以后，你們想再聽一次這樣的批評和勸告，恐怕也很難做到了！

第二，要感恩你們的父母。是他們從你初生的那一刻起，便不離不棄，無怨無悔地伴你成長，竭盡全力地幫你們進步，助你們成才。所以，無論你現在的成績如何，都要牢牢抓住這僅有的一百天，用最后的拼搏去回報他們的恩情。

第三，要感恩我們的校園，我們的一中。這里的一花一葉、一草一木，都像是我們的老朋友了。操場上，有你們青春飛揚的風采；教室中，有你們孜孜不倦的身影；蔚明園里，那鳥鳴蟲唱的協奏曲將會成為你們耳旁久久縈繞的天籟！正是有了一中這個舞臺，你們才得以快樂成長；正是有了一中這方天地，你們才能夠“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！同學們，不管中考后你們將走向何方，都不要忘了，一中將永遠以你們為驕傲，這里是你們永遠的精神家園！

同學們，仔細看看我們美麗的校園吧，雖然春寒還有點料峭，但那潔白的玉蘭花正在枝頭美麗地綻放！也許就是明天，滿園的春色會一下子擠滿你的雙眼！正所謂“路上春色正好，天上太陽正晴”，那么，我們何不揚鞭策馬，加速奔向那火紅的六月，去追逐你們那火紅火紅的夢想？！

謝謝！

李永成 2013年3月13日