第一篇：初三教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：

很高興能代表初三全體教師發(fā)言，我是今年初三教師中的一員，雖懷著忐忑不安的壓力，但重任在肩，不敢懈怠。我自當(dāng)胸懷對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，坦蕩誠(chéng)摯的虛心求教，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，化壓力為動(dòng)力，在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能，銳意進(jìn)取。曾經(jīng)的我們碩果累累，現(xiàn)在新一輪決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響。

我們正在做一個(gè)綠色的夢(mèng)，我們將有一個(gè)金色的秋！因?yàn)椋?012我們學(xué)校又將有一屆優(yōu)秀畢業(yè)生會(huì)交出最完美的答卷；因?yàn)?012我們學(xué)校最佳教師團(tuán)隊(duì)組合將再創(chuàng)歷史！

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo)，我們初三全體老師，決心全力以赴、堅(jiān)守崗位，以大局、以集體利益為重，科學(xué)教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作實(shí)踐中堅(jiān)決做到：

1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課；既要教知識(shí)，又要教學(xué)法，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)和考試方法的指導(dǎo)。

2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財(cái)富，也是我們成功的基礎(chǔ)。

3、拓寬信息渠道，集思廣益，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。注重效果、追求效率，力求教學(xué)成績(jī)獲得大幅度的整體推進(jìn)。

青春的腳步，為我們敲響出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起直濟(jì)滄海的映日長(zhǎng)帆。讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄牵褯]希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰(shuí)的士氣！那么，我們將成就同學(xué)們美好的人生，給家長(zhǎng)們的拳拳之心以最大的慰藉，給老師們培植桃李滿天下，更給學(xué)校創(chuàng)造驕人成績(jī)！總之，2012中考大捷，我們：志在必得！

謝謝大家。

第二篇：初三教師發(fā)言稿

初三物理學(xué)情分析

一、學(xué)生抽樣分析及暴露的問(wèn)題

新的一學(xué)期開始了，為了對(duì)學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個(gè)針對(duì)性的指導(dǎo)。我們進(jìn)行了抽樣調(diào)查。對(duì)比學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的情況，我們?yōu)閷W(xué)生取得的進(jìn)步而高興，肯定了自己前期的工作;為學(xué)生暴露的問(wèn)題有一絲擔(dān)憂,明確了后期工作的方向。

主要問(wèn)題

1．部分基本知識(shí)掌握不扎實(shí)，學(xué)生不能靈活應(yīng)用物理知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。部分優(yōu)生選擇題失分較多，反而后面題目正確率較高。說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，基礎(chǔ)概念不清。

2、審題不清，解題不規(guī)范，存在一定的隨意性，在評(píng)卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)言不規(guī)范，推理不嚴(yán)密，導(dǎo)致丟分占了不少的比例。如計(jì)算題要求學(xué)生在挖掘機(jī)說(shuō)明書中找到，機(jī)械做功時(shí)的高度，很多學(xué)生不能正確的尋找，不會(huì)審題。

3、思維不夠靈活，能力仍顯薄弱，綜合應(yīng)用物理知識(shí)解決問(wèn)題的能力有待提高。如計(jì)算題最后一題密閉容器壓強(qiáng)的變化，不能很好的尋找信息中的突破口。

二、對(duì)前一階段教學(xué)的反思

造成以上錯(cuò)誤的原因是：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的物理良好習(xí)慣尚未形成，對(duì)基本概念、基本公式的掌握不牢固。

2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的活動(dòng)重視不夠。在平時(shí)教學(xué)中的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠，教師舍不得把課堂上的時(shí)間讓給學(xué)生，讓他們進(jìn)行審題、作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作、文字表達(dá)等方面的基本技能訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中，能讓學(xué)生說(shuō)的、做的，教師一定不要代替，要多給學(xué)生表達(dá)表演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不僅僅想說(shuō)、敢說(shuō)，還要會(huì)說(shuō)、善說(shuō)，不僅僅想做、敢做，還要會(huì)做、善做，把基本技能的訓(xùn)練落到實(shí)處。

3、物理思維方法的培養(yǎng)做得不到位，學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有所欠缺。

4、對(duì)生活物理關(guān)注不夠，知識(shí)掌握的“應(yīng)試”成分太多，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決不能觸類旁通。教學(xué)中應(yīng)提醒學(xué)生身邊生活處處有物理知識(shí)，注意身邊的物理現(xiàn)象。要把物理知識(shí)從具體的情景中抽象出來(lái)，再還原到具體情景中去。因此，在平時(shí)教學(xué)中，要防止從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法，要密切聯(lián)系學(xué)生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實(shí)際，要將物理知識(shí)情景化，物理情景理性化。讓學(xué)生的頭腦中不再是枯燥的公式、概念和規(guī)律，而是隨時(shí)能夠?qū)?fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問(wèn)題情景化，情景問(wèn)題理性化。

5、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力不強(qiáng)，不能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)手段解決物理問(wèn)題。學(xué)生在綜合應(yīng)用題上失分嚴(yán)重，這反映了我們對(duì)學(xué)生審題、作圖、計(jì)算、提問(wèn)質(zhì)疑、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、評(píng)估、信息收集和處理、分析歸納、綜合運(yùn)用以及方法遷移等方面的培養(yǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)性訓(xùn)練，切實(shí)把方法的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，作為重要的教學(xué)內(nèi)容重視起來(lái)

三、中考一輪復(fù)習(xí)策略參考：

物理一輪復(fù)習(xí)過(guò)程應(yīng)：

1、降低難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，復(fù)習(xí)工作要緊緊圍繞課標(biāo)，不能用以前的舊大綱要求隨意加深難度，要力爭(zhēng)在拓展知識(shí)面上作些探索。重視對(duì)教材給出的插圖和例題、習(xí)題的研究，并能適當(dāng)拓展延伸。細(xì)化教材知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化觀察、表述能力培養(yǎng)。物理概念、規(guī)律是對(duì)物理現(xiàn)象和物理過(guò)程的總結(jié)、歸納，加強(qiáng)概念、規(guī)律教學(xué)要組織學(xué)生認(rèn)真分析、研究觀察到的物理現(xiàn)象、過(guò)程，通過(guò)對(duì)比、討論、表述，深化對(duì)概念、規(guī)律的理解，達(dá)到對(duì)概念、規(guī)律的透徹掌握；讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述知識(shí)的內(nèi)容，運(yùn)用文字、圖表闡述知識(shí)所表達(dá)的物理現(xiàn)象和事實(shí)，用實(shí)驗(yàn)、實(shí)例認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、注重學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，新課程實(shí)施的新要求，促使教師要不斷學(xué)習(xí)，要接受新的教育思想，注重學(xué)生的復(fù)習(xí)活動(dòng)，注重與生活實(shí)際的聯(lián)系，真正落實(shí)學(xué)生的主體性，真正讓學(xué)生主動(dòng)去梳理知識(shí)、剖析錯(cuò)誤、尋找適合自己更好的復(fù)習(xí)方法。

3、要重視集體備課，復(fù)習(xí)課密度大、內(nèi)容多，要真正提高課堂教學(xué)的效益，切不可以為是舊知識(shí)便泛泛而談。

4、重視對(duì)中考試題的研究，必要時(shí)進(jìn)行二次創(chuàng)造，正確把握2011年中考命題的走向。

5、組織學(xué)生再做重現(xiàn)教材中的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深切感受物理的真實(shí)性、趣味性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，為中考物理實(shí)驗(yàn)考核打下基礎(chǔ)。

總之，物理一輪復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生物理思想和學(xué)習(xí)方法的初步養(yǎng)成為主導(dǎo)，知識(shí)掌握與技能提升為基礎(chǔ)，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為宗旨，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、討論、思考、歸納、表述能力和解決問(wèn)題能力。充分利用《南通市中考物理復(fù)習(xí)指南》，注意知識(shí)系統(tǒng)化，方法系列化，訓(xùn)練規(guī)范化，反饋經(jīng)?；问蕉鄻踊?，建議在夯實(shí)雙基的基礎(chǔ)上，教師多自編練習(xí)，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第三篇：初三教師會(huì)議發(fā)言稿

初三教師會(huì)議發(fā)言稿；;

新學(xué)年剛剛開始，我們就召開初三全體教師會(huì)，其目的，就是動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。對(duì)于初三，說(shuō)實(shí)話，無(wú)論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng)，就更加重視。

就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個(gè)星期過(guò)后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課 多了，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來(lái)教室的次數(shù)多了,因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂40分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。為順利實(shí)現(xiàn)**年中考的目標(biāo)任務(wù)，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保正常教學(xué)秩序。抓前年級(jí)前100名，班級(jí)前32名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。抓拉差補(bǔ)差，保及格率，平均分。抓心理教育，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。抓質(zhì)量監(jiān)控，搞好過(guò)關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。抓教學(xué)六認(rèn)真，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要： 要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。要從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。要寫好教學(xué)后記，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。要重視考試和考試的情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不 留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼ＵZ(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù) 處要審批，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況，教師的批

閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。要重視學(xué)生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，相互之間不拆臺(tái)。心若在，夢(mèng)就在，有思想，人生可豪邁。同志們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫**年中考的輝煌，共同書寫百中的新輝煌。

謝謝閱讀！

第四篇：初三畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是個(gè)值得紀(jì)念的日子，今天你們就初中畢業(yè)了，畢業(yè)意味著你們?nèi)松缆返牡谝徽静艅倓傞_始，前路漫漫。畢業(yè)之后，幾乎所有的同學(xué)都要升上更高的學(xué)府繼續(xù)深造，追尋自己的人生夢(mèng)想，在這里先祝愿大家都能考上了自己心儀的學(xué)校。

同學(xué)們，在這短短的四年時(shí)光里，你們踏遍了校園的每一寸土地，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試的磨練，一次次的成功與失敗，歡笑和淚水讓你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。前幾天在翻看年級(jí)電腦里留下的照片，看著大家中預(yù)、初一時(shí)一張張胖乎乎的笑臉，比照今天成熟了些許的臉龐，不由得讓人再次感慨時(shí)間過(guò)的真快。

有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書，四年，一千四百多個(gè)日日夜夜，留給我們無(wú)數(shù)值得珍藏的回憶。

你們還記下課時(shí)同學(xué)們講的那一個(gè)個(gè)笑話嗎？

還記得烈日下一起打的那一場(chǎng)場(chǎng)球賽嗎？

還記得每次下課鈴響了，但老師卻假裝沒有聽到繼續(xù)讓粉筆在黑板上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停時(shí)，你鄰桌搞怪的表情嗎？

還記得班主任老師在掃地的時(shí)候提醒勞動(dòng)的同學(xué)：“教室是我家，清潔靠大家”，而卻又在學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題時(shí)大聲教育學(xué)生：“你以為這里是你的家啊，想干嘛就干嘛？”

要畢業(yè)了，最難舍的是要好的同窗和自己最喜歡的老師，老師們又要去教新同學(xué)了，還會(huì)記得那個(gè)我嗎？如果你還從來(lái)沒有向你最喜歡的老師表示過(guò)的話，今天是最好的機(jī)會(huì)了。最要好的同窗也要去結(jié)識(shí)新朋友了，我還會(huì)是你最鐵的死黨嗎？好朋友經(jīng)常在一起坦誠(chéng)相對(duì)，互相激勵(lì)，友誼將日漸深厚。

要畢業(yè)了，臨走前再看看自己熟悉的教室，輕輕撫摸一下那張整日為伴的課桌，在心里說(shuō)一聲再見！再看看我們的老師的額頭上是否比四年前又增添了幾道歲月的痕跡，兩鬢是否又增加些許白發(fā)，再真誠(chéng)的道上一句：老師，您辛苦了。

今后，同學(xué)們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在此，我想送給大家三句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，希望你們今后不管在哪所學(xué)校讀書，都能勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jī)；第二句話是“修身立德，志存高遠(yuǎn)”，希望你們將來(lái)不管從事何種職業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，力爭(zhēng)骨干，成為社會(huì)的中流砥柱，成為社會(huì)的棟梁之才；第三句就是堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，將來(lái)無(wú)論在學(xué)習(xí)和工作中遇到什么困境，決不要?dú)怵H，要用健康樂(lè)觀的心理和正常積極的心態(tài)去面對(duì)，要堅(jiān)信愛拼才會(huì)贏！

相信今天你以文綺為榮，明天文綺將以你為榮！

第五篇：初三開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

短暫的寒假已悄然而去，面對(duì)著新學(xué)期，我們心中充滿了豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)努力過(guò)，同時(shí)，我們心中也充滿了期盼，因?yàn)槲覀冇终驹诹诵碌钠鹋芫€上，又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻即將開始了！我們迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年！

作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。涣⒆阌谥v臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

良好的開端是成功的一半。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到很多的困難，這時(shí)，你可千萬(wàn)別退縮，拿出你天生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

今天，借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面做出表率，為自己爭(zhēng)光，同時(shí)也為父母爭(zhēng)光！在這里我特別要說(shuō)的是：在座的初三的同學(xué)們，你們面臨著6月份中考的重任，希望你們?cè)诒緦W(xué)期最后的幾個(gè)月時(shí)間里，多吃一點(diǎn)苦，多下一份力，為明天的成就打好艱實(shí)的基礎(chǔ)！為跨上一步新的臺(tái)階做好最后的準(zhǔn)備！

新學(xué)期剛剛開始，我們每個(gè)人的面前又都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧！

最后我深深地祝福繞溪中心學(xué)校的全體師生們，在新的學(xué)年里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！伴隨著夏日恩賜的熱情，我們熱切地迎來(lái)了颯爽的金秋！秋是個(gè)豐收的季節(jié)，唯有平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，才能迎來(lái)碩果累累的金秋。所以，為了那豐收的一天，我注重平時(shí)每一次閱讀。不管是平日，還是暑假，幾乎天天與書為伴。

雖然舍棄了很多玩耍的時(shí)間，但我從書中卻獲得更多快樂(lè)：從法布爾的《昆蟲記》中，我探索到了一個(gè)神秘的昆蟲世界，在那里，我可以和智慧的蜘蛛交朋友，可以傾聽蟋蟀的歌聲；從海倫？凱勒的《假如給我三天光明》中，我感受到了海倫身殘志堅(jiān)的偉大，在那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)今后的風(fēng)風(fēng)雨雨；從亞米契斯的《愛的教育》中，我看到了一個(gè)樸素、充滿愛的世界，在那里，我懂得了愛與感恩

在書海里，我盡情徜徉著不動(dòng)筆墨不讀書，為了豐富積累，我還堅(jiān)持寫讀書筆記，至今已堅(jiān)持寫了近200篇讀書筆記。書里的好詞好句好段讓我目不暇接，我喜歡像一個(gè)收藏家一樣把里面最好的部分記錄在我的筆記本上，并寫上讀后感。這樣空閑時(shí)可以拿出來(lái)欣賞一番，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。采得百花，才能釀成甜蜜。

長(zhǎng)期的閱讀，使我對(duì)寫作也有了濃厚的興趣。只要有想法，我就會(huì)寫寫日記或隨筆，寫下我對(duì)生活與自然的感悟。半年里，我寫了幾十篇日記，每一篇都見證了我的成長(zhǎng)足跡。多讀幾本好書，就是多積累幾筆精神的財(cái)富。同學(xué)們，堅(jiān)持閱讀吧，相信你們也會(huì)享受到閱讀的快樂(lè)與成功！今天，站在這兒：熟悉的校園，依然美麗；熟悉的面孔，依然親切；熟悉的聲音，依然動(dòng)聽。

唯一不同的是，我們的腳步又向前邁進(jìn)了一大步，我們的人生又將掀開嶄新的一頁(yè)！在這嶄新的一刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表四（1）班所有的同學(xué)表達(dá)我們最真的心愿：低年級(jí)的朋友們，請(qǐng)別怕我們?cè)敢鉅科鹉銈兊男∈?，一起茁壯成長(zhǎng)！中年級(jí)的朋友們，請(qǐng)放心我們?cè)敢怙L(fēng)雨同舟、同甘共苦，一起超越自己！高年級(jí)的朋友們，請(qǐng)珍惜我們?cè)敢鉃槟銈儏群爸黄饖^發(fā)向上！

最親愛的老師們，請(qǐng)相信我們?cè)敢庵?jǐn)記你們的教導(dǎo)，一起傳承胡小精神！為了做到這一切，我們將一如既往地努力讀書，成為知識(shí)淵博的接班人；我們將以苦為樂(lè)，練習(xí)書法民樂(lè)，讓胡小的墨香沁人心脾，讓胡小的樂(lè)聲飄揚(yáng)上空；我們將勇敢嘗試每一堂經(jīng)歷課，積淀豐富的人生底蘊(yùn)從今天開始的每一天，我們將用愛、用理解、用行動(dòng)讓胡小的明天更美好！謝謝大家！