讀后感六年級作文

讀后感六年級作文1

優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認識世界。了解人生。人類的一切成就，都是自身創造的，而傳記則是把那些偉大的創造天才的人生軌跡描繪出來。就象這本由羅曼羅蘭寫的《名人傳》一樣。

《名人傳》包括貝多芬傳、米開朗基羅傳、托爾斯泰傳三篇傳記。描寫的是一個音樂家，一個雕塑家。一個小說家。他們雖然各自所處的領域不同。

但是在人生怨患困頓的征途上，他們為尋求真理和正義，為創造表現真。善。美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運抗爭的音樂，為后人留下了享受不盡的`精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說里描寫了千萬生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。

他們堅信只要靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。正如不向命運低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢，人啊，你應當自強不息’。我們對這句意味深長的話應當有所感悟。我們應當重新鼓起對人類的信心。

青少年朋友們在成長的過程中，需要有楷模，也需要有警惕，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧。

讀后感六年級作文2

我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》，細細回味著書中的內容。

《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣，一年級就被退學的女孩子小豆豆，到新學校巴學園后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

小豆豆在以前的`學校一年級就被退學;而在巴學園卻得到了輝煌的未來的指引。同樣是上學，為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統的教育方法，枯燥、死板，不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;巴學園在教育方法上有了很大創新：經常去效游，有專門的讀書課，各門學科不必門門都精，有專長就行充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創新的力量，它能給人一個不一樣未來。

創新和傳統所得到的是兩種不同的結果。

我在生活中對創新也有體會。一次征文比賽，其他同學都用傳統的方式寫征文，而我就在題材上來了個創新，雖然我的征文語言上比他們略遜一籌，但我得到的獎項卻比他們高，這就是創新的力量，它能使你脫穎而出。由此可見，我們在生活中要能創新就創新，多創新，不要局限于傳統的模式中。創新，能開辟出一片屬于你的新天地。

創新的力量可不小，在生活中我們應該多創新。

讀后感六年級作文3

這本書從宋太祖平定北漢寫起，講述了大英雄楊業歸宋后于以他為首的楊門將士在沙場上出生入死與遼抗爭，后楊業遭奸陷害，作戰失利后的壯烈犧牲，及楊六郎繼承父志的不屈不撓，楊宗保、穆桂英的威震敵膽，焦贊、孟良的忠勇無畏，還有后來的十二寡婦征西······的`一段史詩。每一個篇章都使我的全身心都凝入了那一場場轟轟烈烈的戰斗中。

從宋太宗親征伐遼，被困幽州，楊家父子大退敵兵，楊六郎讓騎救駕。到后來遼又入侵宋土，楊家將勇戰遼于遂城，使得遼兵打敗，再到太宗五臺山還愿，誤聽讒言，被困于汾陽。楊門忠烈舍命救駕，七子死三子，一子被俘，一子為僧，我的眼前出現了一幕幕悲壯之極的情景，耳邊響起了那震天的號角聲及廝殺聲，忽然，眼前的畫面一轉，我又見到了楊家媳婦痛哭流涕，悲憤欲絕的場景。

楊家將以及薛家將、呼家將已遠遠走出歷史的范疇,而升華為一種不屈不撓的民族精神,鼓舞一代又一代中國人,勵精圖治,振興中華.

讀后感六年級作文4

我們把經常把沒有用完的本子、文具都扔掉，我們經常把垃圾隨地亂扔，我們都是在浪費地球所擁有的資源，恣意的去破壞我們的'地球。

我們所有的自然資源都是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供各種資源。但是，如果不加節制地開采必將加速地球資源的枯竭。

不要讓水龍頭流眼淚，不要讓小樹再傷心，不要讓空氣污染，不要破壞生態平衡，不要亂采亂伐，不要再浪費。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是應為我們隨意的破壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使他們不讓再生，還造成一系列的生態災難，給我們生存帶來嚴重的威脅。

浪費能源就是破壞家園，亂砍亂伐就是破壞地球。我們破壞地球，就是在破害我們自己，我不要再讓地球母親哭泣！

所以我們要從我們自身做起，從身邊的小事做起，保護我們的家園，保護地球。

讀后感六年級作文5

讀了《生命 生命》一文，讓我明白了許多。

以前，我不明白生命是什么，但是讀完了這篇文章，我明白了生命就是活著的意義。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼，不怕環境的惡劣，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的.生命力。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從這句話我聯想到那些失業人士，他們有的認為自己已經不能再融進這個社會，而自行了斷。我想對他們說：“你們應該愛惜生命。敗了，也應該繼續奮斗，應該想法充實自己，重新自立于這個社會。

想到自己，我也覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻就要把它弄死。現在，每當我發現有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回自己的家。

學了這篇文章，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，應該珍惜生命，必須對自己負責，無論如何都要勇敢地生活下去！

讀后感六年級作文6

今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的老師，助人為樂的同學、熱愛同學的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。

這本書雖然沒有一波三折的故事情節，卻讓我感動受到愛的教育。

每讀完一個故事，我的心里就像廚房媽媽用的調味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。

在安利柯生活的一個月結束時，都會有一片每月的故事。《倫巴蒂的小哨兵》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅強的.鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。

這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。

讀后感六年級作文7

在暑假的第一個星期里，我讀了這本有趣的書。

這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國當代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過七年的小學教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長的喜愛。

這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國了，杜真子就住在馬小跳的家里。杜真子不僅強占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發上，而且動不動就咋咋呼呼的.指責馬小跳，甚至連她的貓也欺負馬小跳。杜真子的到來讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時這對冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對表妹的討厭。

這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。

讀后感六年級作文8

這幾天，我讀了一本書，叫《朝花夕拾》。這本書是魯迅寫的，寫的是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集。是一本必讀的散文集。是一本如良師益友的散文集。

《朝花夕拾》不只是為少年兒童寫的，但寫了許多關于兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中，表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、家奴管束著，這正是兒童特有的'。而我，已經遠離了童年，走進了少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，而回憶起那些童年瑣事了，還記憶猶新。

我的童年已漸漸遠去，留下了一個美麗的回憶，多么懷念童年的時光啊！無拘無束、66無慮、自由自在的生活。童年，一個惹人懷念的時代！

讀后感六年級作文9

四大名著《西游記》是我最喜歡看的一本，我最喜歡看的一個環節就是：孫悟空大鬧天宮。

最初看西游記的時候，就喜歡看打妖怪啊這些的，但是你慢慢的往下看的時候，會教會我們很多做人的道理。唐僧教會我們做人善良，寬廣的胸襟；孫悟空教會我們疾惡如仇，敢愛敢恨；沙和尚教會我們，人要不怕幸苦，好好的做事；豬八戒給我們的映像，是一個好色的人物，但是他在整個西游記里給我們帶來了不少歡樂，讓我們懂得了幽默還是挺重要的。他們每個人我都是非常的喜歡。

孫悟空大鬧天宮的'時候，給他們在西天取經的路上造成了一個非常大的一個禍害，那就在大鬧天宮的時候打翻了太上老君的煉丹爐，造成了他們在路上遇的的火焰山，還好經過三借巴蕉扇的堅苦程，最后借到扇子，把火焰山的火給滅了。取經的路上發生的很多很多的事，都沒有阻止他們師徒四人前進的腳步，最后經過九九八十一難取得了真經。

西游記讓我們懂得了，人要經過磨難才能成功，不要輕易放棄。

讀后感六年級作文10

今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》這本小說。湯姆叔叔是一個對主人十分忠心的人，他被賣掉許多次，湯姆叔叔的最后一個主人是烈格雷是一個十分兇狠的'人，但他的太太很和善。

湯姆叔叔被賣給烈格雷后，就一直在拾棉花，有一次，湯姆叔叔和烈格雷的太太一起拾棉花，它們兩個都把自己的棉花給了別人，這件事讓烈格雷知道了，他把湯姆叔叔找來狠狠的打了他幾鞭子，然后，讓他打烈格雷的太太，他不答應，因為他從來沒有干過這樣的事，所以他寧愿自己挨打也不打太太，烈格雷聽了非常生氣有狠狠的打了他幾鞭子。又過了幾天，烈格雷忘了鎖后門，他的太太見了，就去找湯姆叔叔，想和他一起逃出去，湯姆叔叔不走，太太沒辦法就自己逃跑了，烈格雷知道后，就去找湯姆叔叔，湯姆叔叔不說，烈格雷就活活把他打死了。

這篇的小說寫的是美國舊社會的黑暗，和奴隸的凄慘生活。

讀后感六年級作文11

我讀了《張釋之嚴格執法》這個故事，感覺張釋之非常的清正廉明。

有一次，張釋之跟著漢文帝出城巡視，路過橋的時候，從橋底下突然鉆出一個人來，把皇上的馬嚇得嘶聲鳴叫起來。那人看見了，撒腿就跑，皇上派士兵把它捉了回來，交給張釋之處理。張釋之弄清來龍去脈之后，覺得他是無意的，就只罰他了四兩金，漢文帝不滿：“萬一馬把朕刷下來摔傷了怎么辦？”張釋之解釋：“因為他是出于無意，所以處罰就是罰款，不然的話就是太隨意了，老百姓豈能服？”

我感覺張釋之是非常有勇氣的'人，因為他敢在皇上面前頂嘴，這就是他富有勇氣的地方。有很多人，聽了皇上說了這樣的話，就馬上附和道：“是呀！是呀！他竟敢嚇皇上的馬，萬一把皇上摔出個好歹來，他能賠得起嗎？應該受重罰！應該受重罰……”。而張釋之卻不，他就用法律來說清事實，而不是光聽從皇上的。從這兒，我看出他清正廉明。

歷史上這么清正廉明的人不多，而張釋之，卻是一個清正廉明的人！

讀后感六年級作文12

在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因為海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣，克服了無數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。

魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又為存儲淡水又辛辛苦苦地干了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因為每一個小小的`成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢?

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。

讀后感六年級作文13

幾天前，我讀了一篇課文，名字叫做《大自然的秘密》。

課文主要講述了幾個旅行者到南太平洋加拉巴哥島，發現一只幼龜把頭探出巢穴，偵察是否安全，一只老鷹正想用嘴啄幼龜的頭，想把它吃掉。旅行者看到這一幕，不停向導的勸說，堅持讓向導把幼龜放進大海，結果成群的.幼龜從巢口而出，導致一大群食肉鳥蜂擁而上。讓幼龜變成食肉鳥的佳肴。

通過閱讀我知道先出來的那只龜，是龜群的“偵察兵”，是在偵察外面是否安全。一旦遇到危險，它便返回

龜巢。如果安全，成群的幼龜會爭先恐后的結伴而出。這就是大自然的秘密。

所以我們不要自作聰明。例如在19世紀，一個英國農夫，在澳大利亞的農場，養殖了10對兔子。目的是邀請朋友來打獵時有獵物。但是兔子是從海外引進的，不是原生動物，所以沒有天敵。兔子開始繁育后代，50年后已經達到數十億只，將澳大利亞的草地吃成了沙漠，無法墾殖。澳大利亞人自作聰明引進了狐貍和土狼的品種，準備用來限制兔子的泛濫。結果，引進的肉食動物，不但沒限制兔子的泛濫。反而導致不少澳大利亞本土物種面臨滅絕。

我們要順應自然，不要橫加干涉，有時看似善意的，結果卻是適得其反。

讀后感六年級作文14

人有夢，花有夢，水有夢，狼也有夢。

狼雖然兇狠，卻也懂得追求自己的理想，追求自己的夢。

事實告訴我們大自然的生物只要有夢，就能追求自己的理想。去追求奮斗的目標，這樣我們的生活才不會空虛。追夢成功了有一種自豪感；追夢失敗了，回頭看看自己的.奮斗過程，也會油然升起一種自豪感。

人如果沒有夢，生活就沒有了盼望。人有夢，一直在奮斗的路上享受奮斗的過程。因為有了夢，因為有了呼吸新鮮空氣，向藍天飛去的夢，人們發明了飛機、火箭、宇宙飛船；因為有了對生活的向往，人們發明餓了鍋和碗；因為有了領頭的夢，狼群有了狼王；因為有了下水的夢，人們發明了潛水艇。

在人生的路上，我們不停地在追逐著夢，追夢是要付出很大代價的；紫嵐為了兒孫們其中一位當上狼王，追求了一生，最后付出了慘痛的代價——兒子全部四萬個了。夢有時像一場賭博，賭贏了你有追到了夢；賭輸了，你的夢沒了；盡管我們依然要學紫嵐堅持不懈的追求自己的夢。

夢，永無止境。

讀后感六年級作文15

前幾天，我讀了一本書，名字叫《偵探王和魔法師的較量》。這本書的作者是王勇英，內容和精彩，非常吸引人。下面，我就來說說這本書。

故事的主角是偵探王，其實他大名是王芝麻，由于他破了很多案子，所以大家都叫他偵探王。故事的內容是這樣的：一天晚上，偵探王驚訝地發現自己家陽臺上的花竟然全都騎著葉子飛走了。偵探王與小伙伴金米粒、陶果悄悄跟著花來到湖心公園，發現這件怪事都是一個小怪物搞的鬼。小怪物的主人是來自魔星的魔法師——黑魔扁扁，他來到地球時將魔法筆丟了。于是偵探王便幫黑魔扁扁尋找丟失的魔法筆，從黑魔扁扁口中得知他要完成作業。可是在尋找魔法筆時，他們遭遇了重重磨難，可到最后來卻發現這只是黑魔扁扁的作業而已，而指使這場作業的'人當然是黑魔扁扁。

這本書中給我留下印象最深的是偵探王，因為他聰明，又善于觀察。當別人陷入困境、不能自拔時，他總能給人驚喜。

這本書真是既好看又長知識。奇妙的魔法，讓人嘆為觀止，撲簌的案情，處處扣人心弦，希望大家能看一看這本書。

珍惜現在，感恩常在

——《媽媽請你原諒我》讀后感

歷山小學 六年級 陳亮葉

暑假里，我看了一本《媽媽請你原諒我》的書是曾維惠阿姨寫的，令我感受頗深。

陸丹丹今年十一歲，喜歡手工折紙，生活在一個單親家庭里。丹媽媽是一個老師，也許就是因為是個老師，才會對陸丹丹那么嚴厲。丹丹不喜歡丹媽媽對待她的這種方式，從而變得叛逆和不理解丹媽媽。在這過程中有喜有怒、有哀有樂，也有許多哭笑不得的故事。丹媽媽的嚴格要求，令陸丹丹喘不過氣，所以丹丹經常在課上搗亂，在生活中也是，常被她弄得一團糟。

然而，最終因為一個契機，她學會了珍惜學會了理解和體諒，真正地成長起來，有了前所未有的感覺。丹媽媽要帶她去見一個陌生的叔叔，陸丹丹不理解為什么。隨著丹媽媽去的次數越來越多和表情的變化，丹丹漸漸意識到這個叔叔有可能是未來的爸爸，腦海里浮現一個又一個畫面。也許是不能把媽媽的愛分給別人，也許是已經習慣這些年的相處。丹丹心里在害怕，害怕哪位“爸爸”搶走她的媽媽，那以后就沒人為她服務了。這種焦慮和緊張的感受從未有過，比起原來的自己，她現在都快不認識自己了。生活就是這樣，總有許多意想不到的事。

讀了這本書，我仿佛看到了自己的影子，我的媽媽就像是丹媽媽，整天為我操心，學習操心，生活操心，連吃飯也要操心。她那顆心，有一半是操心，而我們的心，有一半是厭煩，覺得嘮叨的心。覺得為我們而操心是理所當然如果那顆心碎了，我們就會迷失方向。所以珍惜現在吧，擁有一顆感恩的心，別讓愛我們的人傷心。

天下的父母心都一樣，不論是什么身份，但她始終是一個母親。期盼自己的兒女能成為堅強，獨立，寬容的孩子。也許是小孩的心，大人不懂；也許是大人的心，小孩難懂，但總有一天我們會明白，總有一天我們會展翅高飛邁向新的生活。

讀《媽媽，請你原諒我》有感

歷山小學 六年級 朱明柳

上個學期，我讀了一本名叫《媽媽，請你原諒我》的書，讓我受益匪淺。這本書講的是主人公陸丹丹對媽媽非常不滿，因為媽媽對她很苛刻。雖然陸丹丹成績很好，但是媽媽還是處處嚴格要求她。有一次，陸丹丹離家出走了，她的媽媽很著急，幾乎找遍了全城，也沒找到陸丹丹。但是，幾天后，陸丹丹回來了，原來陸丹丹沒有真的離家出走，只是與媽媽玩了一個捉迷藏，躲起來了。這時，陸丹丹已明白媽媽對自己的愛，向媽媽到了個歉。

不久之后，陸丹丹發現媽媽愛打扮了，愛購物了，愛出門了。陸丹丹很奇怪，于是，她和好朋友夏子燕偷偷跟蹤媽媽。發現媽媽想給她找個爸爸，陸丹丹非常不愿意。一天媽媽把這個男人帶回了家，媽媽告訴陸丹丹，他姓于，叫他于叔叔。陸丹丹不喜歡于叔叔，于是，與媽媽分家，自己一個人住。可是，陸丹丹不會燒菜做飯，晚上一個人睡覺也怕。這時，媽媽來了，還帶來了一個叫魚兒的姑娘。這個姑娘要租一個房住。她教會陸丹丹做飯燒菜、洗衣洗碗、打掃房間??新年快到了，陸丹丹請媽媽和于叔叔到家做客，吃頓飯。媽媽和于叔叔都說陸丹丹長大了，懂事了。陸丹丹也知道了一個人生活不容易，媽媽很辛苦，想給自己一個完整的家。于是，陸丹丹接受了于叔叔，也回到了媽媽身邊。

讀完了這本書，我認為陸丹丹有些任性，但是，陸丹丹不想于叔叔做爸爸，是怕虐待自己。其實，于叔叔是個好人。這一點，媽媽沒對陸丹丹說清楚，而且對陸丹丹過于嚴格，所以陸丹丹才會把于叔叔拒之門外。造成了一個大誤會。

我認為在生活中，父母與孩子之間要坦然相待，不要有誤會。有了誤會，對家庭的傷害是很大的。如果大家之間都沒有誤會，那許多事情就會更加順利，更加美好。

讀《假如給我三天光明》有感

歷山小學 六年級 王春秀

是誰，在逆境中不屈不撓，茁壯成長----她，是海倫·凱勒。她是一個又盲有聾的女孩，她的一生只有19個光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動證明了生命可以如此的不平凡。她在黑暗和無聲的世界里，從不放棄對夢想的追逐，但她以優異的成績完成了在哈佛大學的作業，她告訴我們，假如給我三天光明，她要這樣去做：“第一天，我要給看看給予過幫助與關懷的人們，記住那充滿生機的眼睛；第二天，我將在忙碌中度過，我要親自去體會那些勞動人民的快樂。”

這些事對我們正常人說再簡單不過，但對于海倫·凱勒來說卻是不可能完成的。所以，她要用自己的方式記錄下來，并告訴我們要珍惜自己擁有的時間過好每一分、每一秒。

世界上不止海倫·凱勒一個人又聾又啞，但海倫·凱勒與他們不同，她從不自暴自棄，把一生中投入了幫助別人的事情，為別人能夠受到教育自力更生。她還周游過世界，為殘疾人加油鼓勵。通過自然給予你的幾種方法，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，就讓我們去感受一下吧，去感受大自然的神奇，人間的溫暖。

當然，我們要珍惜的不僅僅是身體。有的人，不懂得父母對我們只為付出不求回報的愛，直到失去他才后悔不及??好好珍惜眼前的一切吧！

讀《媽媽請你原諒我》有感

歷山小學 六年級 彭永菁

離婚，是每一個孩子最害怕的字眼。而這本書中的主人公陸丹丹就生活在一個單親家庭。接下來就讓我帶你走進這本書吧！

陸丹丹，五年級，喜歡折紙。從一個成績名列前茅的女孩漸漸演變成了一個叛逆的女孩。上第一節課時她在黑板上寫了“招募造反派”而被罰面壁思過。后來又和媽媽賭氣玩失蹤。有一回陸丹丹跟蹤丹媽媽發現丹媽媽和一個叫于叔叔的人在品茶。她十分害怕，怕于叔叔成為自己以后的爸爸，虐待自己所以百般阻撓。之后丹丹寫了一張“宣戰書”。

丹媽媽同志：

如果您繼續與于同志交往，那么，我會正式向您宣戰，內容如下：

一、要提供一套家具齊全的房子。

二、丹媽媽要每月給陸丹丹一千二百元。

三、要負責陸丹丹所有學習需要費和所有醫藥費。此致，敬禮！

宣戰人：陸丹丹 被宣戰人:_______

我們班上也有一位生活在單親家庭的堅強男孩。他的父母離了婚，他的爸爸隨后娶了一位后媽。而他非但沒有哭，而且還微笑著面對。我真佩服他。

看完了這本書我有感而發：所有單親家庭的男孩女孩都應該學會珍惜和感恩。

讀《寶葫蘆的秘密》有感

歷山小學 六年級 劉葉

我認為寶葫蘆是可以讓我們夢想成真的寶貝。當然，我也非常想擁有寶葫蘆。而同樣是學生的王葆卻在一次巧合中遇到了寶葫蘆，寶葫蘆可以聽他的任何要求，并幫他實現。從此王葆有了依賴，但也有了“幸福”。

寶葫蘆神通廣大，能實現王葆的所有愿望，而王葆卻是自私的讓寶葫蘆給自己變出想要的東西。可是在一次考試中，王葆想考滿分，于是又去請寶葫蘆幫忙，而這次就沒有那么順利了。寶葫蘆把蘇鳴鳳的試卷變到了王葆的桌子上，字跡和蘇鳴鳳一模一樣。因此，老師開始懷疑王葆，同學也開始懷疑他。之后大家知道了真相，一位王葆是個很愛說謊的人，是個愛偷東西的人。他受到了大家的斥責，名譽也掃地了，它很后悔，甚至想把寶葫蘆給砸碎。之后王葆還是靠自己的努力奪得了第一名的榮譽。

在生活中，也會有貪心的人，但是只要知錯就改必有大成就。我覺得王葆非常像我的一個朋友，犯了錯之后，能奮發圖強，知錯就改，這樣的習慣和精神非常值得我們去學習，也值得去鼓勵的。

而王葆從中也得到了不少的教訓。第二次讀完這本書，我深受啟發和教育，也懂得了許多道理；世界上沒有異想天開，不勞而獲的東西，要懂得一個道理：天上不會掉餡餅的。也不能去依靠、依賴別人，不要有不切實際的想法。只有腳踏實地、實事求是。我也更加明白了一分耕耘，一分收貨的意思。

讀《快樂的一天》有感

歷山小學 六年級 朱俊保

在我四年級的時候，訂閱了一本書，這本書叫作《快樂的一天》，這本書中的內容讓我難以忘卻。

這本書其中的一個片段是這樣的：一天，小貓爸爸和小貓媽媽同時去辦事，只有小貓和家里的一只小鳥在家。調皮的小貓找到了許多好伙伴，渡過了快樂的一天。這些內容讓我體會到了，只要有勇氣去表達，一定會得到對方的回答，生活也是這樣，只要你有勇氣去做，也會得到一些收獲。

生活上有許許多多像這樣的人，比如那些受到老板責罵，但還是依然會堅持下去，最后，會獲得老板的贊揚。還有大街上常見到的人----清潔工人，他們總被一些人藐視，可我不這么覺得，他們是在為我們、為祖國無私的奉獻，頂著酷暑嚴寒，從不改變。可他們每天過得也很快樂，好心人給他們吃消暑的水果，他們臉上的笑容像綻放的花果。

這本書是我受益匪淺，當然也還有更多的生活啟示等著我去探索、去發現。

《西游記》讀后感

歷山小學 六年級 郎軒昱

暑假里我讀了四大名著之一的《西游記》。這本書是吳承恩寫得。《西游記》里的豬八戒有好色、好吃懶做的性格，孫悟空是勇敢、聰明，而且還很厲害，還有三徒弟沙僧，當然有徒弟就有師傅，他們的師傅可牛了，是金蟬子轉世。

其中，最讓我難忘的是孫悟空，他曾經上打過天宮，下打過地府，但他怎么厲害都沒有如來佛祖厲害，佛祖一掌就把他壓在五指山下，可真是人外有人，天外有天。其中最令我難忘的章節是他三打白骨精。

三打白骨精講述的是在一座山上有一只白骨精，她想吃唐僧已經很久了，這天，唐僧一行人路過此山，白骨精再三變化人形被悟空打死，唐僧誤以為悟空打錯好人就把他趕走了，白骨精知道后就立刻抓唐僧，唐僧師徒知道了前因后果，但以追悔莫及了。悟空知道后回來幫助師傅，一棍結了白骨精的性命。

從三打白骨精中看，人、事不能只看外表，等到知道了前因后果，一切都追悔莫及了。

從中我還明白了，再生活中不放棄一絲希望只有歷經磨難，才能離成功更近一步，在追夢想的時候也一定會遇到困難，但只要堅持不懈再困難的夢想都能實現。

讀《媽媽請原諒我》有感

歷山小學 六年級 舒曼玉

暑假期間，我讀了《媽媽請原諒我》，這本書讓我受益匪淺。

我覺得自己就像這本書里的丹丹一樣受不了媽媽的嘮叨。丹丹的媽媽是老師，是她的班主任。丹丹不明白為什么同學們犯了錯你只是說幾句，而我做錯了就要懲罰呢？在丹丹離開了媽媽自己一個人生活的期間，她明白了，以前太依賴媽媽了，現在什么都不會，現在她覺得媽媽以前的嘮叨是美好的，是一種享受，是一種說不出來的美……

這本書上還有很多知識和啟示等著我去發現、去理解。

現在想想以前媽媽的嘮叨都是為了我好為了我的將來著想。但我不但不領情，反而罵她是神經病。還在背后說她是啰嗦老太婆。

看完這本書后，我明白了，天下的母親都是一樣的慈祥，一樣的關心自己的孩子，一樣的希望自己的孩子成才。

我相信我自己的母親也是一樣的。我保證以后再也不會和媽媽頂嘴了，我也明白了媽媽的辛苦和良苦用心。我想說：“媽媽，您辛苦了，坐下來讓女兒替您捶捶吧！”

讀《三國演義》有感

歷山小學 六年級 舒悅馨

在暑假我一直指著于讀一本書，你猜猜是什么？我給你一點提示：四大名著之一哦。這下你該知道了吧！如果你還是猜不出來，那就讓我來告訴你吧。我讀的是《三國演義》。

如果有人問我為什么會去讀《三國演義》，我會告訴他沒有一個人會無緣無故地去讀，包括我也一樣。

我是在學到“三顧茅廬”后才想去看完整的，里面也有許多哲理。當我說起“三顧茅廬”，你會想到劉備、諸葛亮，我也跟你一樣。如果你有興趣就跟我一起往下看吧！劉備前兩次請諸葛亮下山都被拒絕了，他準備帶著兩個朋友一起再次上山請他下山。劉備來到茅廬前看到一個童子便問：“請問諸葛亮先生在嗎？”童子回答：“先生在里面小睡，需要我去幫你通傳一聲嗎？”劉備不想打擾便說不用，然后和朋友在門外等候。那時天氣非常寒冷，天空還下著雪。諸葛亮醒來時發現劉備在門外候著，于是他叫童子快快請他們進來。劉備剛想說明來意，諸葛亮就說：“你的來意我已知道，我便隨你下山去。”

我讀完后感受到，劉備他遇事不輕易放棄，大仁大義。這也令我想到“精誠所至金石為開”這句話，它充分的體現出劉備請諸葛亮助自己統一大業的堅定決心，試問誰不會為之動容呢？

讀《西游記》有感

歷山小學 六年級 朱黎敏 讀《西游記》有感

在四大名著中,《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。讓我頗為喜歡的就是《西游記》了。

《西游記》中各個人物都寫得惟妙惟肖。有神通廣大的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有憨厚老實的沙和尚，還有容易上當的唐僧。

在打白骨精的片段中，當唐僧得知那戶人家中每一個人都是白骨精變得時候，已經是后悔莫及。

從這一點看來，不能只看表面，等到知道事情的前因后果，已是潑出去的水不能再收回來了。師徒四人經歷了九九八十一難才到達西天，取得真經。多么艱難困苦的一段路程啊！

從中我明白了，只有經歷磨難，在艱難的道路上，不放棄希望，循序漸進，我們就能成功，面對人生的煩心事，我們不要說放棄就放棄，如果你一旦放棄，就真的失敗了，那你如果不放棄，堅持下去，可能會有不一樣的結果哦！