感想隨筆作文

感想隨筆作文1

我們慢慢的，慢慢的步入了青春，或許無奈，或許欣喜，這一切都不重要，青春和童年不是一樣的么?該留就留，他不想留，我們就該放手，任由自己飛翔。

青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ牐瑢W(xué)校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學(xué)習(xí)而煩惱。

青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，我們都是孩子!

致我們終將逝去的青春!

感想隨筆作文2

青春，是一個多么美麗的詞匯!是一朵含苞待放的花!

在自由翱翔的青春里，沒有任何的束縛，我們可以展翅飛翔!在百味交雜的青春里，甜酸的是歲月，苦辣的是問題：

甜——運動會的溫馨

同學(xué)們在運動會上互幫互助，共同努力創(chuàng)造集體的輝煌。大家給運動員的加油、吶喊至今在我心中蕩漾。這，是溫馨的。

酸——初來學(xué)校時的不習(xí)慣

以前在家里過慣了享受的生活，記得剛到學(xué)校住讀時，一切的'一切，我都感覺十分的不習(xí)慣，什么想念父母啊，生活上的瑣事啊等等。如今，習(xí)慣就好。

苦辣——成績與自身的問題

上初中時，成績也不如小學(xué)時了，自然是很擔(dān)心，自己想努力，可就是貪玩，克制不住自己，但我相信自己，努力努力就一定能行的。

青春是一朵待放的花!

所以，趁青春待放的季節(jié)，我們一定要綻放出那朵屬于自己的獨一無二的花!

感想隨筆作文3

清明節(jié)，我的感觸是很多的，首先，和大多數(shù)同學(xué)一樣。我心里是開心的，因為又要放假了，終于可以休息一下了，終于有更多的時候去鞏固要背的內(nèi)容。其次是感動、悲痛還有崇敬。有多少多少的烈士為了國家而奉獻(xiàn)了自己寶貴的生命？他們不為別的，就是為了國家的發(fā)展，為了國家的尊嚴(yán)。為了國家的很多很多，他們甘愿犧牲自己的生命！他們無怨無悔！他們不求任何回報！難道，他們不值得我們崇敬嗎？他們值得我們崇敬，他們雖然犧牲了！但是他們的精神卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的刻在每個人的心中，他們的愛國情……他們的精神永存！！他們，值得我們所有的人學(xué)習(xí)，也許，我們不會有他們那么偉大，但是，至少每個人都應(yīng)該愛自己的祖國，并愿意為這個社會乃至祖國獻(xiàn)上自己的一份力。

現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，為將來打下牢固的基礎(chǔ)，成為國家的棟梁之才，為國家盡一份自己能盡的力！從小做起，愛學(xué)習(xí)，愛身邊的人，愿付出，愿奉獻(xiàn)！

感想隨筆作文4

今天是六一兒童節(jié)，是一個讓大人小孩都?xì)g喜的日子，我也很喜歡這個日子，每當(dāng)六一兒童節(jié)，我都會回想起以前讀小學(xué)的時候，那時候的六一兒童節(jié)有很多節(jié)目，有唱歌，跳舞，丟手絹，猜謎，吹蠟燭，講故事，還有朗誦……等等。最開心的是可以分到老師發(fā)的獎品，書本，鉛筆，鉛筆盒，還有糖果，餅干等好多好吃的！哇……想想都開心！

多么希望自己永遠(yuǎn)是小孩子，可是，這樣的想法是不可能不現(xiàn)實的，

人啊，都是會隨著時間慢慢長大。

人啊，都是會隨著時間慢慢老去……

感想隨筆作文5

夜幕悄悄地來臨，像一層輕蒙面紗籠罩大地。對，沒錯，夏天非常熱，但是在夜中你感覺不到太熱，因為美麗的夜景吸引著你。

仰望天空，漫天的星星淘氣地眨著眼睛，月亮像一位害羞的姑娘躲在層層綿綿的云朵兒里。

樹上勤勞的蟬在唱著歌，為什么說它勤勞？因為它盼望自己成為一名音樂家，雖然五音不全，都是它總不停的唱著。我相信它會成功。

嬌滴滴的的花朵發(fā)出誘人的芳香撲鼻而來，平時羞答答的菊花不再害羞了，他們搖擺著身子，露出張張笑臉，輕盈地翩翩起舞。許多飛蛾從千里之外飛來參加‘夏夜狂歡’會。

此時，你坐在大樹媽媽的臂膀下，陣陣涼風(fēng)襲來，送來了涼爽，令人心曠神怡。坐在樹下的人們肯定幸福，因為他們看到了‘繁星滿天掛’聽到了‘蟬鳴又月天’聞到了‘夜宿菱花香’。每個人面掛笑容，對了，還有奶奶講奶奶的奶奶的老故事。

隨筆感想

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識。不同的教師，不同的思維，同時面對不同的學(xué)生，各自都有一套教學(xué)方案，但我提醒大家：不要刻意約束自己的課堂，我的課堂我做主！在以后的教學(xué)過程中，我將要從學(xué)生的生活實際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和特長。從教師對活動提供指導(dǎo)的實際出發(fā)，發(fā)展教師的愛好和特長，開發(fā)教師的教學(xué)潛能。從學(xué)校對活動提供幫助的可能性的實際出發(fā)，重視利用學(xué)校的資源，通過實踐活動提升學(xué)校的辦學(xué)特色。從當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境支持的可能性的實際出發(fā)，利用社會性資源和網(wǎng)絡(luò)資源。如地處垃圾站附近的學(xué)校，可開發(fā)以保

護(hù)環(huán)境拯救地球為主要內(nèi)容的實踐活動等。強調(diào)綜合性，著眼學(xué)生整體發(fā)展。