烏丟丟的奇遇讀書心得1

這本書講述了一個發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后，烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世，他在悲痛之余用愛回報了珍兒，使她重獲健康。

看完這本書，蝴蝶的堅(jiān)定、雕塑家的一絲不茍、蘑菇人的單純無不深深地打動了我。他們的故事仿佛都在告訴著我們，我們因愛而有了生命，而正因?yàn)橛脨刍貓罅?，生命才會變得更為美麗。烏丟丟的行為和精神都感動了我，由此我聯(lián)想到了，在生活中，我們也要記住：接受了給予，就一定要用愛來回報，這就是愛的真諦。既然蝴蝶可以不顧一切，只為了拯救、回報一朵薔薇花；既然蘑菇人可以用身體為花草遮風(fēng)擋雨；既然少女的石像可以因愛而永生，那么我們一定也能做到用愛去回報所有曾經(jīng)幫助過我的'人們。即使給予者已不在，有愛就能沖破一切界限；即使回報者已不在，他那份報答別人的愛也將永存。

這，就是《烏丟丟的奇遇》給我?guī)淼乃伎寂c啟迪。這本書講述了一個發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后，烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世，他在悲痛之余用愛回報了珍兒，使她重獲健康。

烏丟丟的奇遇讀書心得2

《烏丟丟奇遇記》這本書講了一個關(guān)于愛的故事。珍兒是一個腳有殘缺的小女孩，她希望自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿快樂的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只丟失的小腳丫，于是用丑娃賦予他了頭、身體和手，將小腳丫變成了一個人。他沒有體驗(yàn)過快樂與悲傷，他不知道會給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開了珍兒的家。

之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了許多好朋友——木頭娃娃、“詩蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與快樂，他想念布袋爺爺和珍兒，于是開啟了尋找他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)而飛的蝴蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會了在尋找朋友時，要靠自己的力量到他的身旁，不管有多少艱難險阻;種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危險，只要心存信念努力克服困難，就一定能夠成功……這些奇妙的經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到了作為一個“人”是多么幸福。

故事的最后，讓我十分難忘。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的'腳。他那么小就懂得用愛回報別人的關(guān)懷。讓我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，做一個內(nèi)心充滿愛的人，世界將因此變得更加美好。

烏丟丟的奇遇讀書心得3

這個寒假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》，它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴，懂得用愛回報生命。

讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。

那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時候，溫暖的笑意展現(xiàn)出來;多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽到蕓兒說她種下一個雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開花時，就蹲下來和她一起鏟土，澆水，并真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水;當(dāng)故事的'最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，我砰然心動了。

“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”

吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清晰的記憶里。

《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛可以滋潤我們的心靈;用愛可以溫暖我們的童年;用愛的彩虹可以遮住天空的烏云;用愛可以讓世界更美麗!

烏丟丟的奇遇讀書心得4

暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收場時將獨(dú)角大俠烏丟丟的小腳丫給弄丟了，被一個叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒找到布袋爺爺。

回到家同媽媽講了小腳丫的來歷，媽媽沒怪她反而表揚(yáng)了她，后來小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏丟丟。一一天烏丟丟跳上一輛運(yùn)棉花的卡車離開了珍兒來到吟老詩人的家里，吟老知道了它的來歷問：“你不感覺你做的不對嗎?”于是他們開始尋找珍兒。

在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶。種雞蛋的小姑娘。蛇。蘑菇人……烏丟丟不知到人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛。同時也告訴我們愛是陽光，愛是空氣和水。愛看不到卻又無處不在。

烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩的吟癡老人給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活。美麗和不朽的'生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命。

愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛讓獨(dú)腳大俠和老詩人的友情變得更加神圣?？赐赀@本書使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的可貴和愛的真諦。

烏丟丟的奇遇讀書心得5

自從我得到了《烏丟丟的奇遇》后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個沒爹沒媽的孩子。但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，長大后，成了一名雜技大師。他讓我明白了活下來是對的。也讓我明白只要努力，就能成功。

我也要像他一樣懂得珍惜生命。他能接受別人對他的諷刺，能接受沒爹沒媽的痛苦。烏丟丟說了一句讓我覺得人活在這個世上是有必要的.話，他說：“祖國給了我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有悲哀的想法?！彼f的很對，人活在世上是有必要的。烏丟丟有一段奇遇就是：他夢見了日思夜想的媽媽和爸爸，他對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我要不要活下來?！卑职謰寢屨f：“孩子，你要活下來，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下來。雖然你沒有爸爸媽媽，但是你只要有一顆想活下來的心，你就會有成功?！睘鮼G丟這時才想到以前他從來都沒有一顆想活下來的心，所以，他才會覺得自己沒有必要活在世上。他說：“爸爸媽媽謝謝你們的忠告，我已經(jīng)知道我該怎么做了?！闭f著，他就醒了。這時的他腦子里只有“活下來”這三個字。最后他還有一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個沒爹沒媽的孩子，各個老板都不讓他來這里工作。

但是雜技老板覺得他長大后可以成為雜技大師，所以就收留了他，經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當(dāng)時的他才20歲，我讀過這本書以后，它讓我懂得了生命是寶貴的，什么東西都換不來的。所以我們要懂得珍惜生命。

烏丟丟的奇遇讀書心得6

讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命！這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心。

這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所說，是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。

在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心；孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時間的長河里，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的`真諦？讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考：文字的背后在告訴我們什么呢？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護(hù)蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她?！边@時，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí)，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎？他不但很固執(zhí)，簡直有些傻氣了。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。”后來，蝴蝶被狂風(fēng)卷入河中。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這情節(jié)中?？稍谶@一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。我并不像吟老這樣認(rèn)為，既然可以借助外在的力量，為何要冒著生命危險來到自己所愛的人的身邊？出現(xiàn)危險，帶給彼此將是更大的悲痛！如果對方真誠地愛著你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動人的。

在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩？老師讀著幾個地方，發(fā)現(xiàn)前后矛盾，不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書？”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：“真的，真的。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細(xì)讀?，F(xiàn)摘記如下：

書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人?？稍诘谑鹿?jié)“回歸生命”中，卻寫著這些蝌蚪人是他細(xì)心的母親把他最早的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書簽，在他十八歲生日的時候，母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事，而前面卻提到他一時怎么也想不起這些蝌蚪人？

文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他也陪伴著她過得很快樂?！比兆右惶焯爝^去了，讓我們讀者感覺時間比較久?？陕?lián)系上下文，這段時間最多也只有三天。

烏丟丟的奇遇讀書心得7

最近，我讀了一本書，名叫《烏丟丟的奇遇》。

它的主人公是一個小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個獨(dú)腳大俠，讓它有了第一次生命。后來，小腳丫丟了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個第二次生命的.獨(dú)腳大俠。

后來，烏丟丟坐上了一輛貨車，就來到了吟癡老人的家里，睡在了詩簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽。他聽完后，覺得烏丟丟不應(yīng)該離開珍兒，這樣會令珍兒很傷心的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^程中，經(jīng)過了很多事，比如：和蛇對話、遇到蘑菇人……過了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來越嚴(yán)重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個和其他人一樣的健康小女孩。

當(dāng)我看完《烏丟丟的奇遇》后，我想到了一句話：人生的財(cái)富是愛，生命的意義也是愛!

烏丟丟的奇遇讀書心得8

媽媽剛從書店將《烏丟丟的奇遇》買回來，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。

我翻開了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。

一場精彩的演出過后，布袋老爺爺剛走，“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來它通過大卡車來到了吟癡詩人家中，并結(jié)識了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開心。可它和吟老又不得不去尋找珍兒和布袋老爺爺，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂而獲得生命之源——心，他漸漸開始珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。

愛是無處不在的。你聽：“爸爸，太陽、月亮和星星是什么?媽媽，綠葉?；ǘ浜凸麑?shí)是什么?爸爸，媽媽和我是什么?吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥。”雖然這首歌曲調(diào)簡單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對兒女的疼愛，一家人對家的眷戀、人與自然的和諧之美。

正如我國詩人艾青所說的：“為什么我的'眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。”是啊讓我們?nèi)ンw會愛，去奉獻(xiàn)愛吧，畫出愛的'美麗;寫出愛的深沉;彈出愛的可愛。它其實(shí)近在咫尺。

這就是愛的神圣，是愛讓大地永恒!

烏丟丟的奇遇讀書心得9

大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫的真美。瞧!“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀!

當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳?！边@句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命.愛，讓烏丟丟的.生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個有愛心的人。

讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得10

放寒假了沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時候看見他在看說明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。

故事主要講了：一個叫烏丟丟的'木偶和吟癡去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命，愛能回報生命。后來有一次，烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的學(xué)校。可珍兒的學(xué)校不知怎么失火了。珍兒要救一只可愛的小花狗，被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一，就沖了進(jìn)去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了。當(dāng)珍兒睡覺時，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補(bǔ)好了，而犧牲了自己。

我合上書，想：財(cái)富到底是什么?啊，是愛。在平時生活里，父母給了我們無窮的愛。一天早上，我要上學(xué)，外面下大雨，爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我，擁有愛，是多么的幸福呀!

想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里，我不禁思索：生命的意義是多么的重要。玉樹大地震后，許多人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，救援隊(duì)及時趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多么的重要呀!我明白了，我們只要人人獻(xiàn)上一份關(guān)心和愛，生命就會變得更加有意義。

我們有愛才會那么幸福。對那些幸福的人，讓我們伸出援手，用愛陪伴他們吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得11

書，存在于生活中；書，像老師一樣給予我們知識；只有仔細(xì)閱讀，才知道其中的樂趣。

有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。

烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺了，他只能報答珍兒，可他為了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。

疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的.窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。”

冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動，正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。

這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實(shí)照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！

透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動去回報！

這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助，那么世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實(shí)際行動去感恩！

烏丟丟的奇遇讀書心得12

在我看過的書中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書一樣有著深奧的道理。

這是一部優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命......愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友情變得神圣。烏丟丟曾是獨(dú)角大俠的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。<<烏丟丟的'奇遇>>的作者金波爺爺已經(jīng)75歲了，可還是寫了許多孩子們愛看的書。

告訴我該到什么地方追尋，追尋的心在晴空里展翅飛翔。

我所愛的每一個人都是親人，我愿一生為他們熱情歌唱。

我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采擷金色花朵；

在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌。

即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿，你決不會聽到我頻頻的嘆息。

你會在朝霞里看到我的笑臉，你會在露珠里找到我的淚滴。

我的詩只能付東流去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰。

這是我最喜歡的一首詩，如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話，請你務(wù)必要看看。

烏丟丟的奇遇讀書心得13

烏丟丟的奇遇?誰是烏丟丟呢?大家一定想知道吧!下面，請與我一起慢慢的在這個童話里遨游。

烏丟丟曾經(jīng)是獨(dú)角大俠的一個腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。因此，它們變成了口袋村人見人愛的“獨(dú)腳大俠?！?/p>

可是有一天，布袋爺爺把獨(dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個名叫珍兒的小姑娘把它撿走了。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個有一個愛心的人。

但小腳丫卻逃離了珍兒的家，來到了吟癡老人的家中，與他成為了最好的朋友。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。他們勇敢的面對著事實(shí)，經(jīng)過了無數(shù)的挫折，解除了無數(shù)的煩惱。找到了一個永恒的雕刻家;學(xué)會了要勇敢的面對生活。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒……

小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個真實(shí)的`人，它的內(nèi)心充滿了愛。它不顧自己，勇敢的面對生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人，使它自己擁有了一顆真愛的心。它讓小孩子們得到了快樂;它讓粗暴的音樂家變得柔和起來;它幫助蘑菇人找到了一顆愛心……

但到了最后，小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒，使珍兒成為了一個不再殘疾的健康人，而小腳丫卻沒有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會與學(xué)習(xí)啊!

好啦!就介紹到這，大家趕快看一看吧!

烏丟丟的奇遇讀書心得14

生命的意義是什么?讀完《烏丟丟的奇遇》，我終于知道了答案，那就是：愛。

這本書講的是烏丟丟(他本身是木偶“獨(dú)腳大俠”的小腳丫)在獲得了寶貴的生命之后，老詩人教會了他如何珍惜生命，怎樣用愛滋養(yǎng)生命。于是，他的生命充滿了愛的意義……

讀了這本書，我受益匪淺。我明白了：愛，會讓世界更美好!我們要學(xué)會用愛滋養(yǎng)生命，讓生命更加有意義，讓生命充滿愛。

生活中處處都有著愛。還記得汶川大地震嗎?多少人失去了生命。全國人民你一角，我一元，為了幸存者的生活，為了災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建出一份力。還有不少好心人，為了傷者的性命無償獻(xiàn)血;救災(zāi)人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發(fā)現(xiàn)一名幸存者，多搶救一名傷者……全國人民手拉手，匯成了一條愛的長河，感動了世界!

還有許多需要通過器官移植才能生存下去的人。每時每刻，都會有人挺身而出，自愿捐出自身的器官去幫助這些急需幫助的'人。這也是愛!

再想一想自己，父母每天無微不至地照顧，每天上學(xué)前的那一句叮囑，放學(xué)回到家那一碗碗熱騰騰的飯菜，考試后的一句句鼓勵，自己生病時父母那焦慮的眼神……這都是父母給予我們的深深的愛呀!

世界上還充滿著許多愛：同學(xué)之間深厚的友情，老師的關(guān)心，各種各樣的親情……這都是愛。

同學(xué)們，讓我們用愛來滋養(yǎng)我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿愛!

烏丟丟的奇遇讀書心得15

讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……

烏丟丟，一個可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。它用愛度過了一生，它在被大火燒毀了身軀之后，剩下的一只小腳丫仍然頑強(qiáng)地活下來，小腳丫仍然有著心跳。這種頑強(qiáng)、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應(yīng)該多向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)。

烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報的人。它有著一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂于助人的心。當(dāng)我看到烏丟丟為了救珍兒和看門狗，奮不顧身跳進(jìn)了火海之中，而灰燼里只跳出一只活生生的小腳丫。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖，便獻(xiàn)出自己，把自己一點(diǎn)一滴地融入到珍兒的體內(nèi)，使她不再殘疾，而自己卻永遠(yuǎn)消失了。看到這，我的雙眼模糊了，淚水濕透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。我想：雖然烏丟丟永遠(yuǎn)消失了，但我們不會忘記那個可愛的烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中!這正如老子所說的“死而不亡者壽”。

文中的吟老是一個令人敬佩的.老人，每當(dāng)烏丟丟犯了錯誤的時候，吟老總會及時地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視為自己的孩子，總在默默地幫助它。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑蕓兒那幼稚的想讓雞蛋發(fā)芽、開花、結(jié)果的幼稚的想法，而是支持她。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關(guān)愛著我們的老師。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得

《烏丟丟的奇遇》讀書心得1

今天我們就來講三第四第五章。

烏丟丟認(rèn)識了一個娃娃可可和可可的六個妹妹。首先，可可拉著烏丟丟的手，然后，她們手拉著手，一起跳舞，最后，可可和六個妹妹都 和烏丟丟都談起了開心的事。烏丟丟忽然問到：‘’快樂是什么?‘’可可回答說：‘’當(dāng)你心中有溫暖的時候，你就有了快樂?！瘡倪@句話中，我體會到快樂，快樂無處不在，有生活上 的快樂;有學(xué)習(xí)上的快樂;還有玩耍時只要的快樂。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰，特別的高興，開心。我們手拉著手，肩并著肩，邁著整齊的步伐，唱著小曲走在路上 ，尤其是我那活潑的哥哥時而撲倒在地，時而哈哈大笑，不由得讓人看的.瞠目結(jié)舌，看她無拘無束的樣子，我也被感染了，我們一同快樂著。

快樂是什么?是人們辛勤勞動換來的，是人們?nèi)ヅψ穼ざ鴵Q來的!

《烏丟丟的奇遇》讀書心得2

今天我讀到《烏丟丟的奇遇》一本書有篇認(rèn)識了“詩簍子”

就是晚上，烏丟丟想睡在詩簍子里，吟老去他的`臥室，去睡覺了，烏丟丟走進(jìn)吟老的書屋，跳進(jìn)了詩簍子，“你是誰”烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏丟丟說話呢，烏丟丟說“是誰在問我？”她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰在問我？”他又問了一句。是我呀，烏丟丟一看，看見詩簍子在動，是水簍子。

烏丟丟很高興，因?yàn)樗J(rèn)識了詩簍子。

讀到這里，又多了一位朋友，我也想多一位朋友。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得3

讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命！這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心。

這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所說，是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。

在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動的心；孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘；在時間的長河里，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生命的真諦？讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思考：文字的背后在告訴我們什么呢？讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約，吟老為保護(hù)蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng)，蝴蝶說：“我要自己飛到她（薔薇花）身邊，即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她?！边@時，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí)，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的'赴約嗎？他不但很固執(zhí)，簡直有些傻氣了。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對的。對自己所愛的人，就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。”后來，蝴蝶被狂風(fēng)卷入河中。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這情節(jié)中?？稍谶@一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思考。我并不像吟老這樣認(rèn)為，既然可以借助外在的力量，為何要冒著生命危險來到自己所愛的人的身邊？出現(xiàn)危險，帶給彼此將是更大的悲痛！如果對方真誠地愛著你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動人的。

在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺是否更擅長寫詩？老師讀著幾個地方，發(fā)現(xiàn)前后矛盾，不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書？”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：“真的，真的。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細(xì)讀?，F(xiàn)摘記如下：

書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人。可在第十章節(jié)“回歸生命”中，卻寫著這些蝌蚪人是他細(xì)心的母親把他最早的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書簽，在他十八歲生日的時候，母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事，而前面卻提到他一時怎么也想不起這些蝌蚪人？

文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他也陪伴著她過得很快樂?！比兆右惶焯爝^去了，讓我們讀者感覺時間比較久?？陕?lián)系上下文，這段時間最多也只有三天。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得4

第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦！這本書是出自中國著名詩人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。

這本書講述了一只小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴(yán)格的要求，總是寫完一首詩就扔進(jìn)“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學(xué)會寫詩的?；丶业耐局校瑸鮼G丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。

我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的'吟癡老爺爺；他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。

我覺得吟癡老爺爺是個懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔；烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得5

放寒假了沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時候看見他在看說明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。

故事主要講了：一個叫烏丟丟的木偶和吟癡去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上，烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命，愛能回報生命。后來有一次，烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的'學(xué)校?？烧鋬旱膶W(xué)校不知怎么失火了。珍兒要救一只可愛的小花狗，被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一，就沖了進(jìn)去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了。當(dāng)珍兒睡覺時，烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補(bǔ)好了，而犧牲了自己。

我合上書，想：財(cái)富到底是什么?啊，是愛。在平時生活里，父母給了我們無窮的愛。一天早上，我要上學(xué)，外面下大雨，爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我，擁有愛，是多么的幸福呀!

想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里，我不禁思索：生命的意義是多么的重要。玉樹大地震后，許多人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，救援隊(duì)及時趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來，他們把生命看得多么的重要呀!我明白了，我們只要人人獻(xiàn)上一份關(guān)心和愛，生命就會變得更加有意義。

我們有愛才會那么幸福。對那些幸福的人，讓我們伸出援手，用愛陪伴他們吧!

《烏丟丟的奇遇》讀書心得6

讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……

烏丟丟，一個可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。它用愛度過了一生，它在被大火燒毀了身軀之后，剩下的一只小腳丫仍然頑強(qiáng)地活下來，小腳丫仍然有著心跳。這種頑強(qiáng)、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應(yīng)該多向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)。

烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報的人。它有著一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂于助人的心。當(dāng)我看到烏丟丟為了救珍兒和看門狗，奮不顧身跳進(jìn)了火海之中，而灰燼里只跳出一只活生生的小腳丫。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖，便獻(xiàn)出自己，把自己一點(diǎn)一滴地融入到珍兒的體內(nèi)，使她不再殘疾，而自己卻永遠(yuǎn)消失了?？吹竭@，我的雙眼模糊了，淚水濕透了眼眶，輕輕眨一下，眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。我想：雖然烏丟丟永遠(yuǎn)消失了，但我們不會忘記那個可愛的.烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中!這正如老子所說的“死而不亡者壽”。

文中的吟老是一個令人敬佩的老人，每當(dāng)烏丟丟犯了錯誤的時候，吟老總會及時地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視為自己的孩子，總在默默地幫助它。吟老還不會輕易地傷害別人的自尊心，他沒有嘲笑蕓兒那幼稚的想讓雞蛋發(fā)芽、開花、結(jié)果的幼稚的想法，而是支持她。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關(guān)愛著我們的老師。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得7

假期里老師給我們推薦了一本書，書名叫《烏丟丟的奇遇》。它是著名作家、詩人金波寫的。第一次拿到這本書時我并不喜歡它，這本書既沒有好看的封面，也沒有吸引人的書名，漸漸的把它遺忘了。我在一次無意間翻開了它，第一眼看到了第一章開頭的詩歌，那是多么美妙?。∥医酉氯タ?，過了大約兩小時，我看完了，才意識到這是一本好書。

故事的內(nèi)容是這樣的`：口袋村有一位耍木偶戲的老爺爺，有一次不小心把小木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳給弄丟了，沒有了腳那小木偶不就成了“無腳大俠”了嗎？因此老爺爺一病不起。誰知被殘疾小女孩珍兒撿到了，她想還給老爺爺卻沒找到他，珍兒只好把它安在她的娃娃上，還給它取了個名字烏丟丟。不久后烏丟丟不辭而別，誤打誤撞來到了吟癡老詩人家。

在老詩人家中它認(rèn)識了聲音沙啞的詩蔞子、美麗的套娃姐妹、愛看書的樟木老頭、樣子奇特的人祖猴、可愛的泥泥狗、英姿颯爽的鬃人、獨(dú)一無二的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁和七嘴八舌的蝌蚪人，它們給烏丟丟和老詩人開了一次重返童年晚會，是因?yàn)槔显娙藴?zhǔn)備陪烏丟丟回口袋村尋找布袋爺爺和珍兒。

烏丟丟和老詩人來到了口袋村，可是老爺爺已經(jīng)生病去世了，他們非常傷心。第二天，烏丟丟和老詩人去找珍兒，但珍兒所在的學(xué)校著火了，珍兒為了救小狗沖進(jìn)火海里，烏丟丟為了救珍兒也沖進(jìn)了火海，兩個善良的人在大火中重逢了。最終，烏丟丟的身體也燒壞了，只剩下了一只小腳丫，它看見珍兒的腳跛得更厲害了，就把自己和珍兒的腳融合了。

這讓我知道了生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓蠖股利悺?/p>

《烏丟丟的奇遇》讀書心得8

這本書講述了一個發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后，烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世，他在悲痛之余用愛回報了珍兒，使她重獲健康。

看完這本書，蝴蝶的堅(jiān)定、雕塑家的一絲不茍、蘑菇人的單純無不深深地打動了我。他們的故事仿佛都在告訴著我們，我們因愛而有了生命，而正因?yàn)橛脨刍貓罅?，生命才會變得更為美麗。烏丟丟的行為和精神都感動了我，由此我聯(lián)想到了，在生活中，我們也要記?。航邮芰私o予，就一定要用愛來回報，這就是愛的真諦。既然蝴蝶可以不顧一切，只為了拯救、回報一朵薔薇花；既然蘑菇人可以用身體為花草遮風(fēng)擋雨；既然少女的石像可以因愛而永生，那么我們一定也能做到用愛去回報所有曾經(jīng)幫助過我的人們。即使給予者已不在，有愛就能沖破一切界限；即使回報者已不在，他那份報答別人的愛也將永存。

這，就是《烏丟丟的奇遇》給我?guī)淼乃伎寂c啟迪。這本書講述了一個發(fā)人深省的故事：獨(dú)腳木偶烏丟丟的'腳在一次表演后遺失了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體，可他卻回不到原來的家。他不辭而別，與詩人吟老一同踏上了回家的旅途，途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后，烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世，他在悲痛之余用愛回報了珍兒，使她重獲健康。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得9

書，存在于生活中；書，像老師一樣給予我們知識；只有仔細(xì)閱讀，才知道其中的樂趣。

有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。

烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺了，他只能報答珍兒，可他為了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱梢苑艞壱磺?，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。

疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的`窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。

這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。”

冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動，正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。

這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實(shí)照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！

透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動去回報！

這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助，那么世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實(shí)際行動去感恩！

《烏丟丟的奇遇》讀書心得10

我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽光與快樂。

故事是這樣的，一個名叫珍兒的`小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個真正的人。珍兒像一個大姐姐一樣，細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢？也給珍兒的生活帶來了許多快樂。

有一天晚上烏丟丟跳進(jìn)了吟老的屋子里，并給吟老講了自己的經(jīng)歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認(rèn)識了一群好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會中，烏丟丟真正體會到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。

一路上，發(fā)生了許許多多的事，他們幫助過許多人，感受到了贈人玫瑰，手有余香的快樂；碰到過逆風(fēng)而行的蝴蝶，懂得了生命的意義；種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會開花結(jié)果。

讀完這本書，我想：我要做一個懂得愛，學(xué)會愛，懂得感恩與回報。做一個愛自己，愛他人的人。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得11

大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧，《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫的真美。瞧!“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀!

當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的`愛，更不該忘記用愛來回報，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。”這句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的;相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命.愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個有愛心的人。

讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧!

《烏丟丟的奇遇》讀書心得12

關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。

主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的'朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開了拐杖。

腳丫從吟老那里懂得了愛，然后它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長！

《烏丟丟的奇遇》讀書心得13

今天我閱讀了《烏丟丟的奇遇》，共15萬字。

講的是吟癡在早上起床的時候，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印，而且都是左腳的腳印。吟癡想了想這是誰的腳印呢？這些腳印來自于哪里？

后來，吟癡寫了很多詩，有的詩扔在了“詩簍子”里。后來，一個小女孩去種雞蛋，然后看見了一條蛇，蛇好像在跟他說話。然后，她們又遇到了蘑菇人。那時，下起了大雨，烏丟丟和吟癡在蘑菇傘下避雨。后來，她們又去探訪口袋村，然后烏丟丟找到了自己的左腳。

這是一個優(yōu)美而憂傷的.童話故事。愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。

《烏丟丟的奇遇》讀書心得14

兩只腳的是人，沒有腳的是蛇，那一只腳的是什么？是獨(dú)腳大俠烏丟丟。

今年暑假，我在《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識了了不得的“丑娃”——烏丟丟。他一開始跟著布袋爺爺一起演人偶劇，但在某一個小鎮(zhèn)最后的一場演出后，由于布袋爺爺?shù)牟簧鳎瑸鮼G丟那唯一一只有靈性的腳離他的身體和布袋爺爺遠(yuǎn)去，他丟了。

不過，被好心的珍兒給撿到了，雖然她拄著拐杖，但這蓋不住珍兒內(nèi)心的善良。珍兒決定幫助烏丟丟尋找布袋爺爺，但最后以失敗告終。珍兒決定幫烏丟丟新的身體縫在她十歲生日禮物丑娃上，縫上后，烏丟丟拒絕另一條假腿，又變回了獨(dú)腳大俠。但在珍兒十歲生日的前一天，他不辭而別，跳進(jìn)吟老的家里，吟老是個沒兒沒女沒老伴的孤獨(dú)老詩人。他聽了烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟去找布袋爺爺¨¨¨

這都不是烏丟丟成為我的偶像的原因，最重要的是結(jié)尾：烏丟丟決定犧牲自己，把自己唯一的一條腿給珍兒，讓她照顧好自己的媽媽。讀到這兒，我非常佩服烏丟丟他那舍己為人、無私奉獻(xiàn)的'精神。當(dāng)吟癡先生見到烏丟丟變成珍兒的一條腿時，就發(fā)出了這樣的感慨：“因?yàn)樯褪菒?。有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得有意義，甚至不朽?！笔前。械?人雖人死了，但還活著。

這讓我想起汶川大地震，一位老師讓同學(xué)們都躲在講臺下用雙手撐住不讓石塊砸到同學(xué)。當(dāng)救援人員趕到，那位老師已經(jīng)犧牲，但他的手怎么拔，都拔不下來，人員只能含著淚將他的手鋸下來。

因?yàn)閻?，烏丟丟獻(xiàn)出了自己的腿，延續(xù)了珍兒的生命。這種愛是無私的，是偉大的！因?yàn)閻郏澜鐣兊酶篮茫?/p>