第一篇：2014年高考生物 知識點全面總結04

2014年高考生物：知識點全面總結0

4第四章、生命活動的調節

第一節 植物的激素調節

名詞：

1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運動。

2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉變、觸摸等）而引起的局部運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。

3、激素的特點：①量微而生理作用顯著；②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內合成的、從產生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產生顯著調節作用的微量有機物；動物激素：存在動物體內，產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺，內分泌腺為無管腺，動物激素是由循環系統，通過體液傳遞至各細胞，并產生生理效應的。

4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發生彎曲的部位。

5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用；云母片是生長素不能穿過的。

6、生長素的橫向運輸：發生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。

7、生長素的豎直向下運輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。

8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度范圍內促進生長，高濃度范圍內抑制生長。

9、頂端優勢：植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。由于頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優勢的原理在農業生產實踐中應用的實例是棉花摘心。

10、無籽番茄（黃瓜、辣椒等）：在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發生。無籽番茄體細胞的染色體數目為2N。

語句：

1、生長素的發現：（1）達爾文實驗過程：A單側光照、胚芽鞘向光彎曲；B單側光照去掉尖端的胚芽鞘，不生長也不彎曲；C單側光照尖端罩有錫箔小帽的胚芽鞘，胚芽鞘直立生長； 1

單側光照胚芽鞘尖端仍然向光生長。——達爾文對實驗結果的認識：胚芽鞘尖端可能產生了某種物質，能在單側光照條件下影響胚芽鞘的生長。

（2）溫特實驗：A把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；B把未放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側，胚芽鞘不生長不彎曲。——溫特實驗結論：胚芽鞘尖端產生了某種物質，并運到尖端下部促使某些部分生長。

（3）郭葛結論：分離出此物質，經鑒定是吲哚乙酸，因能促進生長，故取名為“生長素”。

2、生長素的產生、分布和運輸：成分是吲哚乙酸，生長素是在尖端（分生組織）產生的，合成不需要光照，運輸方式是主動運輸，生長素只能從形態學上端運往下端（如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側芽運輸），而不能反向進行。在進行極性運輸的同時，生長素還可作一定程度的橫向運輸。

3、生長素的作用：a、兩重性：對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內，濃度越高，促進生長的效果越明顯；在高濃度范圍內，濃度越高，對生長的抑制作用越大。b、同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不同：根、芽、莖最適生長素濃度分別為10-

10、10-

8、10-4（mol/L）。

4、生長素類似物的應用：a、在低濃度范圍內：促進扦插枝條生根----用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進枝條生根成活；促進果實發育；防止落花落果。b、在高濃度范圍內，可以作為鋤草劑。

5、果實由子房發育而成，發育中需要生長素促進，而生長素來自正在發育著的種子。

6、赤霉素、細胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促進細胞分裂和組織分化）、脫落酸和乙烯（分布在成熟的組織中，促進果實成熟）。

6、植物的一生，是受到多種激素相互作用來調控的。

第二節 人和高等動物生命活動的調節

一、體液調節

名詞：

1、體液調節：是指某些化學物質（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進行的調節。

2、垂體：人體最重要的內分泌腺。借漏斗柄連于下丘腦，呈橢圓形。

3、下丘腦：即丘腦下部。間腦的一部分，位于腦的腹面，丘腦下方，下丘腦是調節內分泌的較高級中樞。

4、反饋調節：在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節和控制某些內分泌腺中激素的合成與分泌，而激素進入血液后，又可以反過來調節下丘腦和垂體中有關激素合成與分泌。

5、協同作用：不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果。如：生長激素和甲狀腺激素。

6、拮抗作用：不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島A細胞產生）是升高血糖含量，胰島素（胰島B細胞產生）的作用是降低血糖含量。

語句：

1、垂體能產生生長激素、促甲狀腺激素、等激素。甲狀腺能產生甲狀腺激素，胰島能產生胰島素，2、人體主要激素的作用：生長激素----促進生長，主要是促進蛋白質的合成和骨的生長；促激素----促進相關腺體的生長發育，調節相關腺體激素的合成與分泌；甲狀腺激素----促進新陳代謝和生長，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，提高神經系統的興奮性；胰島素----調節糖類代謝，降低血糖含量，促進血糖合成為糖元，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。

3、分泌異常癥：a、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥（只小不呆）、幼年分泌過多引起巨人癥，成年分泌過多引起肢端肥大癥。B、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥（又呆又小）。

4、下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。下丘腦通過促垂體激素對垂體的作用，調節和管理其他內分泌腺的活動。

5、激素的調節：①縱向調節：a、促進作用：寒冷刺激→下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素）→垂體（分泌促甲狀腺激素）→ 甲狀腺（分泌甲狀腺激素）→ 代謝加強。B、抑制作用：甲狀腺激素增多→（抑制）下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素減少 → 甲狀腺激素維持正常（反饋調節）。②橫向調節：協同作用和拮抗作用。

6、在體液中除激素外，還有CO2、H+等對機體也有調節作用。

二、神經調節

名詞：

1、反射：是指在中樞神經系統參與下，機體對內、外環境刺激的規律性反應。反射是神經系統的基本活動方式。

2、非條件反射：動物通過遺傳生來就有的先天性反射。

3、、條件反射：動物在后天的生活過程中逐漸形成的后天性反射。

4、反射弧：反射活動的結構基礎。通常由5個基本部分組成，即感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。

5、神經元：即神經細胞，包括細胞和突起兩部分。突起一般包括一條長而分枝少的軸突和數條短而呈樹狀分枝的樹突。

6、神經纖維：軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘。

7、興奮：動物和人的某些組織或細胞感受刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活動狀態或弱活動態變為強活動態。

8、突觸：把一個神經元和另一個神經元接觸的部位，突觸的結構包括突觸前膜、突觸間隙膜和突觸后膜。

9、突觸小體：軸突末梢經多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體。

10、大腦皮層：大腦由兩個大腦半球組成。大腦半球的表層是由神經元的細胞體構成的灰質，叫大腦皮層。

11、言語區：人類的語言功能與大腦皮層的某些區域有關，這些區域叫做言語區。

12、運動性失語癥（say）：當皮層中央前回底部之前（S區）受到損傷時，病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話．但卻不會講話．也就是不能用詞語表達自己的思想，（能看，能聽，不會說）

13、感覺性失語癥（hear）：當皮層顳上回后部（H區）受到損傷時，病人會講話會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話．（能看、能寫、不會聽）

語句：

1、興奮的傳導：①．神經纖維上的傳導：靜息狀態的膜電位----外正內負，興奮區域的膜電位----外負內正，未興奮區域的膜電位---外正內負，興奮區域與未興奮區域形成電位差。形成局部電流回路：a．膜外電流：未興奮區→興奮區，b．膜內電流：興奮區→未興奮區。②．細胞間的傳遞（通過突觸來傳遞）：a、突觸是由突觸前膜（軸突末端突觸小體的膜）、突觸間隙（突觸前膜與突觸后膜之間的間隙）和突觸后膜（與突觸前膜相對應的胞體膜或樹突膜）三部分構成。B、興奮傳遞過程：膜電位變化→突觸釋放遞質→膜電位變化；當興奮通過軸突傳導到突觸前膜時，引起突觸小泡破裂，釋放出遞質到突觸間隙內，遞質與突觸后膜的特殊受體結合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個神經元產生了興奮或抑制。神經元之間的興奮傳遞只能是單方向的。興奮在一個神經元與另一個神經元之間的傳導方向是：細胞體→軸突→樹突。

2、軀體運動中樞（存在大腦皮層的中央前回）：a、當刺激中央前回頂部時，可引起下肢運動；刺激中央前回底部時，倒出現頭部器官運動；刺激中央前回其他部位時，可以出現相應器官運動。B、分布特點：皮層代表區的位置與軀體各部分的關系是倒置的；皮層代表區的大小與軀體的大小無關，而與軀體運動的精細復雜程度有關。

3、神經調節與體液調節的關系：a、不同的：神經調節反應速度迅速、準確，作用范圍比較局限，作用時間短暫；體液調節反應速度比較緩慢，作用范圍比較廣泛，作用時間比

較長。b、聯系：神經調節為主，體液調節為輔，兩者共同協調，相輔相成，共同調節生物體的生命活動。

三、神經調節與行為

名詞：

1、趨性：是動物對環境因素刺激最簡單的定向反應，如某些昆蟲和魚類的趨光性，臭蟲的趨熱性，寄生昆蟲的趨化性等，它們都與神經調節有關。

2、本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發生構成的，大多數本能行為比反射行為復雜得多，如蜜蜂采蜜，螞蟻做巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙，哺乳動物哺育后代等都是動物的本能行為。

3、印隨：剛孵化的動物有印隨學習，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個大的行動目標行走，如果沒有母天鵝，就會跟著人或其他行動目標走。

4、模仿：幼年動物則主要是通過對年長者的行為進行模仿來學習的，如小雞模仿母雞用爪扒地索食。

語句：

1、垂體分泌的激素與動物行為：a、催乳素：照顧幼仔，促進某些合成食物的器官發育和生理機能的完成，如促進哺乳動物乳腺的發育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等；b、促X腺激素：垂體分泌的促X腺激素能夠促進X腺的發育和X激素的分泌，進而影響動物的X行為。

2、行為分為：（1）先天性行為：趨性、非條件反射和本能。（2）后天性行為：印隨、模仿和條件反射。

3、判斷和推理是動物后天性行為發展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動。動物的判斷和推理能力也是通過學習獲得的。

4、動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處于主導的地位。

5、動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。

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5第五章 生物的生殖和發育

第一節、生物的生殖

一、生殖的類型

名詞：

1、生物的生殖：每種生物都能夠產生自己的后代，這就是~。

2、無性生殖：是指不經過生殖細胞的結合，由母體直接產生出新個體的生殖方式。易保持親代的性狀。

3、有性生殖：是指經過兩性生殖細胞（也叫配子）的結合，產生合子，由合子發育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式，具有雙親的遺傳性，有更強的生活力和變異性。

4、分裂生殖（單細胞生物特有）：是生物體由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。如變形蟲、細菌、草履蟲。

5、出芽生殖：母體→芽體→新個體，如水螅、酵母菌。

6、孢子生殖：母體→孢子→新個體，如青霉、曲霉。

7、營養生殖：植物的營養器官（根、莖、葉）發育為新個體，如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖，秋海棠等。

8、嫁接：一種用植物體上的芽或枝，接到另一種有根系的植物體上，使接在一起的兩部分長成一個完整的新植物體的方法。

9、植物組織培養技術：外植體（離體組織或器官）→消毒→接種→愈傷組織（組織沒有發生分化，只是一團薄壁細胞）→組織器官→完整植株。

10、配子生殖：由親體產生的有性生殖細胞——配子，兩兩相配成對，互相結合，成為合子，再由合子發育成新個體的生殖方式，叫做～。

11、卵式生殖：卵細胞與精子結合的生殖方式叫做～。凡是種子植物用種子進行繁殖時，都屬予卵式生殖。

12、受精作用：精子與卵細胞結合成為合子的過程，叫做～。

13、花粉管：是萌發的花粉粒內壁突出，從萌發孔伸出而形成的管狀結構。主要作用是將其攜帶的精子和其他內容物運至卵器或卵細胞內，以利于受精作用。

14、雙受精：一個精子與卵細胞結合成為合子，又叫受精卵（染色體為2N）；另一個精子與兩個極核結合成為受精極核（染色體為3N），這種被子植物特有的受精現象叫做雙受精。

15、被子植物：凡是胚珠有子房包被著，種子有果皮包被著的植物，就叫做～。

語句：

1、凡是種子植物用種乎進行繁殖時，都屬予卵式生殖，因為要產生種子，必須經過雙受精作用，即一個精子與卵細胞結合，另一個精子與兩個極核結合。所以必然是卵式生殖。

2、有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

3、無性生殖和有性生殖的根本區別是有無兩性生殖細胞的結合。

4、植物組織培養的優點是：A、取材少，培養周期短，繁殖率高，便于自動化管理。B、便于花卉和果樹的快速繁殖、便于培養無病毒植物等方面得到廣泛應用。C、易保持親代的性狀。

5、克隆：無性生殖中一種方式。克隆的特點是由一個生物體的一部分（包括細胞、組織、器官）形成一個完整的個體，克隆出來的個體以及同一無性繁殖系內的各個個體遺傳基礎在正常情況下完全相同。

6、植物組織培養技術的原理是植物細胞的全能性，克隆技術是利用動物細胞核具有全能性。

第二節 生物的個體發育

一．被子植物的個體發育

語句；

1、對于有性生殖的生物來說，個體發育的起點是受精卵。不是種子。

2、種子的形成和萌發：①種子是由種皮、胚和胚乳構成的。②胚的發育：受精卵有絲分裂產生一行細胞形成胚柄，同時產生一團細胞形成球狀胚體。球狀胚體頂端兩側的細胞分裂較快形成兩個突起，發育成兩片子葉；兩子葉之間的部分細胞發育成胚芽；胚體基部的部分細胞發育成胚根；胚芽與胚根之間的細胞發育成胚軸。③胚乳的發育：胚乳是由受精極核發育而成的。首先，受精極核分裂成許多細胞核，叫胚乳核；然后，圍繞每個胚乳核產生細胞膜和細胞壁，形成許多胚乳細胞。這些胚乳細胞內貯存營養物質，其整體就是胚乳。

3、受精卵(分裂一次)形 1

成頂細胞和基細胞（近珠孔端），頂細胞(多次分裂)形成球狀胚體(分裂、分化)形成胚。子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分構成胚；基細胞幾次分裂形成胚柄，吸收養料供胚發育。受精極核多次分裂形成胚乳細胞，從而構成胚乳。珠被形成種皮。胚、胚乳、種皮構成種子。子房壁形成果皮，種子和果皮構成果實。

4、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳，是因為在胚和胚乳發育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養貯藏在子葉里，供以后種子萌發時所需。種子萌發時所需要的營養物質由子葉或胚乳提供的，而種子發育過程中所需要的營養物質是由胚柄細胞提供的。

5、植株的生長和發育包括兩個階段：（1）營養生長階段：此階段植株只有根、莖、葉三種營養器官，通過生長不斷長高長大。（2）生殖生長階段：營養生長進行到一定程度后植株長出花，開花后雌蕊的子房發育形成果實，里面有種子。這時就進入生殖生長階段。許多植物進入生殖生長后營養生長中止。

6、植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。

7、植物的個體發育過程中，受精卵和受精極核的發育是不同步的，受精極核先發育，受精卵后發育，因為受精卵要經過一個休眠階段。

8、以體細胞中含有2n條為例，則精子、卵細胞和每個極核中含有n條染色體。受精極核由2個極核和1個精子融合形成，所以受精極核以及由受精極核發育成的胚乳細胞應為3n條；由于在形成胚乳的過程中，胚乳細胞將解體，其中的染色體也會消失，所以胚乳細胞的3n不會影響到新個體的性狀遺傳。其他種類的細胞都屬于體細胞，都應為2n條。

二．高等動物的個體發育

名詞：

1、生物的個體發育：生物的個體發育是從受精卵開始的，經過細胞的分裂、分化、和組織、器官的形成，發育成一個性成熟的新個體。動物和植物的個體發育都分為兩個階段。兩個階段的分界是：動物一般以幼體孵化或出生為界，植物以種子萌發為界。

2、胚胎發育：是指受精卵發育成為幼體。

3、胚后發育：是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體生出來并發育成為性成熟的個體。

4、卵裂：早期的細胞分裂，屬于有絲分裂，不是減數分裂。

5、變態發育：幼體和成體差別很大，而且形成的改變又是集中在短時間內完成的，這種胚后發育叫做～。

語句：

1、原腸胚的形成：（1）蛙卵的特點：動物極含卵黃少，密度小，色素多，總是向上利于吸收太陽能提高溫度；植物極含卵黃多，密度大，貯存了大量營養物質。（2）胚胎的發育過程：受精卵（卵裂速度不均）---囊胚（分裂分化）---原腸胚。①卵裂：受精卵的有絲分裂，特點是細胞數目增多而總體積不增大。②囊胚：受精卵卵裂形成囊胚。囊胚外表球形，內部有個空腔，叫囊胚腔。③外胚層：由于動物極細胞分裂比植物極快，細胞向植物極推移而覆蓋在植物極外面。④內胚層：植物極細胞被動物極細胞包入內部。⑤中胚層：內外胚層之間細胞分裂形成第三個胚層。⑥原腸腔：內胚層向內凹陷形成的一個通過胚口與外界相通的空腔。⑦原腸胚：有內中外三個胚層，有原腸腔的早期胚胎。２、各器官、系統的形成：原腸胚形成后，三個胚層繼續細胞分裂，并分化出各種組織，進而形成各個器官，功能相關的器官組成動物的系統：由內外胚層發育形成的組織器官可用歌訣“內消呼肝胰，外表感神仙”記憶。內胚層發育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺——“內消呼肝胰”。外胚層發育成為表皮及其附屬結構、感覺器官和神經系統——“外表感神仙”。３、陸生脊椎動物胚胎發育的特點：①胚胎發育早期在表面形成羊膜，里面貯存羊水。②原腸胚形成后，三個胚層繼續細胞分裂，并分化出各種組織，進而形成各個器官，功能相關的器官組成動物的系統。

4、極體和極核的區別：極體是在卵細胞形成過程中出現的，因細胞質的不均等分裂產生和細胞，依附于卵細胞的動物極，因此而得名。極核是在雌蕊成熟時產生的，位于胚囊中部的兩個游離核。兩個極核與一個精子融合形成的受精極核發育形成胚乳。

5、胚后發育的兩種方式：1）直接發育：幼體和成體在結構和生理方面相似，幼體經生長和性成熟直接發育成成體。如哺乳類、鳥類和爬行類。2）變態發育：幼體和成體在結構和生理方面差異很大，在發育成成體之前必須發生某些方面的改變，即變態，然后經生長、發育為性成熟

個體。如昆蟲、兩棲類動物。

6、陸生脊椎動物羊膜出現的意義：羊膜是胚膜的內層，呈囊狀，里面充滿了羊水。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發育所需要的水環境，還具有防震和保護作用，因此使這些動物增加了對陸地環境的適應力。

第三篇：2014年高考生物 知識點全面總結03

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3第三章、新陳代謝

第一節 新陳代謝與酶

名詞：

1、酶：是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能)的一類有機物。大多數酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是RNA。

2、酶促反應：酶所催化的反應。

3、底物：酶催化作用中的反應物叫做底物。

語句：

1、酶的發現：①、1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用；②、1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶；③、1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質；④20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化作用。

2、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內復雜的化學反應迅速地進行，而反應前后酶的性質和質量并不發生變化。

3、酶的特性：①高效性：催化效率比無機催化劑高許多。②專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。③酶需要適宜的溫度和pH值等條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。原因是過酸、過堿和高溫，都能使酶分子結構遭到破壞而失去活性。

4、酶是活細胞產生的，在細胞內外都起作用，如消化酶就是在細胞外消化道內起作用的；酶對生物體內的化學反應起催化作用與調節人體新陳代謝的激素不同；雖然酶的催化效率很高，但它并不被消耗；酶大多數是蛋白質，它的合成受到遺傳物質的控制，所以酶的決定因素是核酸。

5、既要除去細胞壁的同時不損傷細胞內部結構，正確的思路是：細胞壁的主要成分是纖維素、酶具有專一性，去除細胞壁選用纖維素酶使其分解。血液凝固是一系列酶促反應過程，溫度、酸堿度都能影響酶的催化效率，對于動物體內酶催化的最適溫度是動物的體溫，動物的體溫大都在35℃左右。

6、通常酶的化學本質是蛋白質，主要在適宜條件下才有活性。胃蛋白酶是在胃中對蛋白質的水解起催化作用的。胃蛋白酶只有在酸性環境（最適PH=2左右）才有催化作用，隨pH升高，其活性下降。當溶液中pH上升到6以上時，胃蛋白酶會失活，這種活性的破壞是不可逆轉的。

第二節 新陳代謝與ATP

語句：

1、ATP的結構簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學鍵。注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物在水解時，由于高能磷酸鍵的斷裂，必然釋放出大量的能量。這種高能化合物形成時，即高能磷酸鍵形成時，必然吸收大量的能量。

2、ATP與ADP的相互轉化：在酶的作用下，ATP中遠離A的高能磷酸鍵水解，釋放出其中的能量，同時生成ADP和Pi；在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個Pi結合轉化成ATP。ATP與ADP相互轉變的反應是不可逆的，反應式中物質可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循環利用，所以物質可逆；但是形成ATP時所需能量絕不是ATP水解所釋放的能量，所以能量不可逆。（具體因為：（1）從反應條件看，ATP的分解是水解反應，催化反應的是水解酶；而ATP是合成反應，催化該反應的是合成酶。酶具有專一性，因此，反應條件不同。（2）從能量看，ATP水解釋放的能量是儲存在高能磷酸鍵內的化學能；而合成ATP的能量主要有太陽能和化學能。因此，能量的來源是不同的。（3）從合成與分解場所的場所來看：ATP合成的場所是細胞質基質、線粒體（呼吸作用）和葉綠體（光合作用）；而ATP分解的場所較多。因此，合成與分解的場所不盡相同。）

3、ATP的形成途徑：對于動物和人來說，ADP轉化成ATP時所需要的能量，來自細胞內呼吸作用中分解有機物釋放出的能量。對于綠色植物來說，ADP轉化成ATP時所需要的能量，除了來自呼 1

吸作用中分解有機物釋放出的能量外，還來自光合作用。

4、ＡＴＰ分解時的能量利用：細胞分裂、根吸收礦質元素、肌肉收縮等生命活動。

5、ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

第三節、光合作用

名詞：

1、光合作用：發生范圍（綠色植物）、場所（葉綠體）、能量來源（光能）、原料（二氧化碳和水）、產物（儲存能量的有機物和氧氣）。

語句：

1、光合作用的發現：①1771年英國科學家普里斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。②1864年,德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。③1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。④20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2 O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。

2、葉綠體的色素：①分布：基粒片層結構的薄膜上

。②色素的種類：高等植物葉綠體含有以下四種色素。A、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a（藍綠色）和葉綠素b（；B、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，包括胡蘿卜素和葉素

3、葉綠體的酶：分布在葉綠體基粒片層膜上（光反應階段的酶）和葉綠體的基質中（暗反應階段的酶）。

4、光合作用的過程：①光反應階段a、水的光解：2H2O→4[H]+O2（為暗反應提供氫）b、ATP的形成：ADP+Pi+光能—→ATP（為暗反應提供能量）②暗反應階段： a、CO2的固定：CO2+C5→2C3 b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

5、光反應與暗反應的區別與聯系：①場所：光反應在葉綠體基粒片層膜上，暗反應在葉綠體的基質中。②條件：光反應需要光、葉綠素等色素、酶，暗反應需要許多有關的酶。③物質變化：光反應發生水的光解和ATP的形成，暗反應發生CO2的固定和C3化合物的還原。④能量變化：光反應中光能→ATP中活躍的化學能，在暗反應中ATP中活躍的化學能→CH2O中穩定的化學能。⑤聯系：光反應產物[H]是暗反應中CO2的還原劑，ATP為暗反應的進行提供了能量，暗反應產生的ADP和Pi為光反應形成ATP提供了原料。

6、光合作用的意義：①提供了物質來源和能量來源。②維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩定。③對生物的進化具有重要作用。總之，光合作用是生物界最基本的物質代謝和能量代謝。

7、影響光合作用的因素：有光照（包括光照的強度、光照的時間長短）、二氧化碳濃度、溫度（主要影響酶的作用)和水等。這些因素中任何一種的改變都將影響光合作用過程。如：在大棚蔬菜等植物栽種過程中，可采用白天適當提高溫度、夜間適當降低溫度（減少呼吸作用消耗有機物）的方法，來提高作物的產量。再如，二氧化碳是光合作用不可缺少的原料，在一定范圍內提高二氧化碳濃度，有利于增加光合作用的產物。當低溫時暗反應中(CH2O)的產量會減少，主要由于低溫會抑制酶的活性；適當提高溫度能提高暗反應中(CH2O)的產量，主要由于提高了暗反應中酶的活性。

8、光合作用過程可以分為兩個階段,即光反應和暗反應。前者的進行必須在光下才能進行，并隨著光照強度的增加而增強，后者有光、無光都可以進行。暗反應需要光反應提供能量和

[H]，在較弱光照下生長的植物，其光反應進行較慢，故當提高二氧化碳濃度時，光合作用速率并沒有隨之增加。光照增強，蒸騰作用隨之增加，從而避免葉片的灼傷，但炎熱夏天的中午光照過強時，為了防止植物體內水分過度散失，通過植物進行適應性的調節，氣孔關閉。雖然光反應產生了足夠的ATP和〔H〕，但是氣孔關閉，CO2進入葉肉細胞葉綠體中的分子數減少，影響了暗反應中葡萄糖的產生。

9、在光合作用中：a、由強光變成弱光時，[產生的H]、ATP數量減少，此時C3還原過程減弱，而CO2仍在短時間內被一定程度的固定，因而C3含量上升，C5含量下降，(CH2O)的合成率也降低。b、CO2濃度降低時，CO2固定減弱，因而產生的C3數量減少，C5的消耗量降低，而細胞的C3仍被還原，同時再生，因而此時，C3含量降低，C5含量上升。

第四節 植物對水分的吸收和利用

名詞：

1、水分代謝：指綠色植物對水分的吸收、運輸、利用和散失。

2、半透膜:指某些物質可以透過，而另一些物質不能透過的多孔性薄膜。

3、選擇透過性膜：由于膜上具有一些運載物質的載體，因為不同細胞膜上含有的載體的種類和數量不同，即使同一細胞膜上含有的運載不同物質的載體的數量也不同，因而表現出細胞膜對物質透過的高度選擇性。當細胞死亡，膜便失去選擇透過性成為全透性。

4、吸脹吸水：是未形成大液泡的細胞吸水方式。如：根尖分生區的細胞和干燥的種子。

5、滲透作用：水分子（或其他溶劑分子）通過半透膜的擴散，叫做~。

6、滲透吸水：靠滲透作用吸收水分的過程，叫做~。

7、原生質：是細胞內的生命物質，可分化為細胞膜、細胞質和細胞核等部分,細胞壁不屬于原生質。一個動物細胞可以看成是一團原生質。

8、原生質層：成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質稱為原生質層，可看作一層選擇透過性膜。

9、質壁分離：原生質層與細胞壁分離的現象，叫做~。

10、蒸騰作用：植物體內的水分，主要是以水蒸氣的形式通過葉的氣孔散失到大氣中。

11、合理灌溉：是指根據植物的需水規律適時、適量地灌溉以便使植物體茁壯生長，并且用最少的水獲取最大效益。

語句：

1、綠色植物吸收水分的主要器官是根;綠色植物吸收水分的主要部位是根尖成熟區表皮細胞。

2、滲透作用的產生必須具備以下兩個條件：a．具有半透膜。b、半透膜兩側的溶液具有濃度差。

3、植物吸水的方式：①吸脹吸水： a、細胞結構特點：細胞質內沒有形成大的液泡。b、原理：是指細胞在形成大液泡之前的主要吸水方式，植物的細胞壁和細胞質中有大量的親水性物質——纖維素、淀粉、蛋白質等，這些物質能夠從外界大量地吸收水分。c、舉例：根尖分生區的細胞和干燥的種子。②滲透吸水：a、細胞結構特點：細胞質內有一個大液泡，細胞壁--全透性，原生質層--選擇透過性，細胞液具有一定的濃度。b、原理：內因：細胞壁的伸縮性比原生質層的伸縮性小。外因（兩側具濃度差）：外界溶液濃度＜細胞液濃度→細胞吸水，外界溶液濃度＞細胞液濃度→細胞失水；c、驗證：質壁分離及質壁分離復原；d、舉例：成熟區的表皮細胞等。

4、水分流動的趨勢：水往高（溶液濃度高的地方）處走。水密度小，水勢低（溶液濃度大）；水密度大，水勢高（溶液濃度低）。5．水分進入根尖內部的途徑：（1）成熟區的表皮細胞→內部層層細胞→導管（2）成熟區表皮細胞→內部各層細胞的細胞壁和細胞間隙→導管

6、水分的利用和散失：a、利用：1%～5％的水分參與光合作用和呼吸作用等生命活動。b、散失： 95%～ 99％的水用于蒸騰作用。植物通過蒸騰作用散失水分的意義是植物吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力。

7、能發生質壁分離的細胞應該是一個滲透系統，是具有大型液泡的活的植物細胞（成熟植物細胞）在處于高濃度的外界溶液中才會有的現象。（人體的細胞，它沒有細胞壁，也就不會有質壁分離。玉米根尖細胞沒有形成大型液泡，玉米根尖分生區的細胞和伸長區的細胞，形成層細胞和干種子細胞都無大型液泡，主要靠吸脹作用吸水，不會發生質壁分離。洋蔥表皮細胞和根毛細胞兩種成熟的植物細。）

第五節 植物的礦質營養

名詞：

1、植物的礦質營養：是指植物對礦質元素的吸收、運輸和利用。

2、礦質元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。植物必需的礦質元素有13種．其中大量元素7種N、S、P、Ca、Mg、K（Mg是合成葉綠素所必需的一種礦質元素）巧記：丹留人蓋美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl屬于微量元素，巧記：鐵門碰醒銅母（驢）。

3、交換吸附：根部細胞表面吸附的陽離子、陰離子與土壤溶液中陽離子、陰離子發生交換的過程就叫交換吸附。

4、選擇吸收：指植物對外界環境中各種離子的吸收所具有的選擇性。

它表現為植物吸收的離子與溶液中的離子數量不成比例。

5、合理施肥：根據植物的需肥規律，適時地施肥，適量地施肥。

語句：

1、根對礦質元素的吸收①吸收的狀態：離子狀態②吸收的部位：根尖成熟區表皮細胞。③、細胞吸收礦質元素離子可以分為兩個過程：一是根細胞表面的陰、陽離子與土壤溶液中的離子進行交換吸附；二是離子被主動運輸進入根細胞內部，根進行離子的交換需要的HCO-和H+是根細胞呼吸作用產生的CO2與水結合后理解成的，根細胞主動運輸吸收離子要消耗能量。④影響根對礦質元素吸收的因素：a、呼吸作用：為交換吸附提供HCO-和H+，為主動運輸供能，因此生產上需要疏松土壤；b、載體的種類是決定是否吸收某種離子，載體的數量是決定吸收某種離子的多少，因此，根對吸收離子有選擇性。氧氣和溫度（影響酶的活性）都能影響呼吸作用。

2、植物成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。①吸收部位：都為成熟區表皮細胞。②吸收方式：根對水分的吸收---滲透吸水，根對礦質元素的吸收----主動運輸。③、所需條件：根對水分的吸收----半透膜和半透膜兩側的濃度差，根對礦質元素的吸收----能量和載體。④聯系：礦質離子在土壤中溶于水，進入植物體后，隨水運到各個器官，植物成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。

3、礦質元素的運輸和利用：①運輸：隨水分的運輸到達植物體的各部分。②利用形式：礦質運輸的利用，取決于各種元素在植物體內的存在形式。K在植物體內以離子狀態的形式存在，很容易轉移，能反復利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現病態；N、P、Mg在植物體內以不穩定化合物的形式存在，能轉移，能多次利用，如果植物體缺乏這類元素，首先在老的部位出現病態；Ca、Fe在植物體內以穩定化合物的形式存在，不能轉移，不能再利用，一旦缺乏時，幼嫩的部分首先呈現病態。

4、合理灌溉的依據：不同植物對各種必需的礦質元素的需要量不同；同一種植物在不同的生長發育時期，對各種必需的礦質元素的需要量也不同。

5、根細胞吸收礦質元素離子與呼吸作用相關，在一定的氧氣范圍內，呼吸作用越強，根吸收的礦質元素離子就越多，達到一定程度后，由于細胞膜上的載體的數量有限，根吸收礦質元素離子就不再隨氧氣的增加而增加。

第六節 人和動物體內三大營養物質的代謝

名詞：

1、食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物，經過消化，變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。

2、營養物質的吸收：是指包括水分、無機鹽等在內的各種營養物質通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。

3、血糖：血液中的葡萄糖。

4、氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。

5、脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。

6、非必需氨基酸：在人和動物體內能夠合成的氨基酸。

7、必需氨基酸：不能在人和動物體內能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

7、糖尿病：當血糖含量高于160 mg／dL會得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。

8、低血糖病：長期饑餓血糖含量降低到５０～８０mg/dL，會出現頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時出現驚厥、昏迷等晚期癥狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

語句：

1、糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。

2、糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類；二是轉化的成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸；脂類不能轉變為氨基酸。

3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內；血糖含量高于160mg/dL，就會產生糖尿；

血糖降低（50-60mg/dL），出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀；多食少動使攝入的物質（如糖類）過多會導致肥胖。

4、消化：淀粉經消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內被分解成氨基酸。

5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收（主動運輸），經血液循環運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環運輸到全身各處。

6、糖類沒有N元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。

7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質）。

8、胃吸收：少量水和無機鹽；大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素；小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽；小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養物質的吸收。

第七節 生物的呼吸作用

名詞：

1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物體的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，并且釋放出能量的過程。

2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。

3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。

4、發酵：微生物的無氧呼吸。

語句：

1、有氧呼吸：①場所：先在細胞質的基質，后在線粒體。②過程：第一階段、（葡萄糖）C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（細胞質的基質）;第二階段、2C3H4O3（丙酮酸）→6CO2+20[H]+少量能量（線粒體）;第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量（線粒體）。

2、無氧呼吸（有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來）：①場所：始終在細胞質基質②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同；第二階段、2C3H4O3（丙酮酸）→C2H5OH（酒精）+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹產生酒精(如水稻)，(蘋果、梨可以通過無氧呼吸產生酒精)；高等植物某些器官（如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根）產生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產物是乳酸。

3、有氧呼吸與無氧呼吸的區別和聯系①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體② O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，；第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶；無氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。④能量釋放：有氧呼吸（釋放大量能量38ATP）---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中；無氧呼吸（釋放少量能量2ATP）--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。

4、呼吸作用的意義：為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。

5、關于呼吸作用的計算規律是: ①消耗等量的葡萄糖時, 無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1：3 ②產生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸；如果某生物不消耗氧氣，只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸；如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。

6、產生ATP的生理過程例如：有氧呼吸、光反應、無氧呼吸（暗反應不能產生）。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場所是：細胞質基質（無氧呼吸）、葉綠體基粒（光反應）、線粒體（有氧呼吸的主要場所）

第八節 新陳代謝的基本類型

名詞：

1、同化作用（合成代謝）：在新陳代謝過程中，生物體把從外界環境中攝取的營養物

質轉變成自身的組成物質，并儲存能量，這叫做~。

2、異化作用（分解代謝）：同時，生物體又把組成自身的一部分物質加以分解，釋放出其中的能量，并把代謝的最終產物排出體外，這叫做~。

3、自養型：生物體在同化作用的過程中，能夠直接把從外界環境攝取的無機物轉變成為自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。

4、異氧型：生物體在同化作用的過程中，不能直接利用無機物制成有機物，只能把從外界攝取的現成的有機物轉變成自身的組成物質，并儲存了能量，這種新陳代謝類型叫做～。

5、需氧型：生物體在異化作用的過程中，必須不斷從外界環境中攝取氧來氧化分解自身的組成物質，以釋放能量，并排出二氧化碳，這種新陳代謝類型叫做～。

6、厭氧型：生物體在異化作用的過程中，在缺氧的條件下，依靠酶的作用使有機物分解，來獲得進行生命活動所需的能量，這種新陳代謝類型叫做～。

7、酵母菌：屬兼性厭氧菌，在正常情況下進行有氧呼吸，在缺氧條件下，酵母菌將糖分解成酒精和二氧化碳。

8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化學能來合成有機物的方式（如硝化細菌能將土壤中的NH3與O2反應轉化成HNO2，HNO2再與O2反應轉化成HN03，利用這兩步氧化過程釋放的化學能，可將無機物（CO2和H2O合成有機物（葡萄糖）。

語句：

1、光合作用和化能合成作用的異同點：①相同點都是將無機物轉變成自身組成物質。②不同點：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用無機物氧化產生的化學能。

2、同化類型包括自養型和異養型，其中自養型分光能自養--綠色植物，化能自養：硝化細菌；其余的生物一般是異養型（如：動物，營腐生、寄生生活的真菌，大多數細菌）；異化類型包括厭氧型和需氧型，其中寄生蟲、乳酸菌是厭氧型；其余的生物一般是厭氧型（多數動物和人等）。酵母菌為兼性厭氧型。

3、新陳代謝的類型必須從同化類型和異化類型做答。（硝化細菌為自養需氧型，藍藻為自養需氧型，蘑菇為異氧需氧型，菟絲子為異氧需氧型）。

4、光合作用屬于同化作用，呼吸作用屬于異化作用。

第四篇：高考生物知識點總結

高等植物 ：葉綠素 胡蘿卜素藍藻：藻藍素“桿” “球”“弧”原核生物 藍藻包括顫藻，藍球藻，念球藻，發菜

8組成人體的氨基酸不都在人體內合成，有的需要在食物中獲取

9蛋白質變性是指空間結構的改變

10阮病毒只有蛋白質，擬病毒只有核酸

11原核生物除了細菌和藍藻外還有放線菌，支原體，衣原體，立克次氏體

12藻類中只有藍藻是原核生物

14單糖都是還原糖，麥芽糖，五碳糖也是還原糖，二糖中只有蔗糖不是還原糖，多糖都是非還原糖

15不是所有原核生物都有細胞壁，如支原體

16寄生和腐生是異養，分解者營腐生而病毒營寄生

17酶的化學本質是蛋白質而不是氨基酸，基因的本質是有遺傳效應的DNA片段，而不是蘊含信息的核苷酸序列

18不同功能的細胞間mRNA一般不同 但也可能相同，如都含有翻譯成呼吸酶的mRNA ２１學過的多糖的水解產物都是葡萄糖

２６ＲＮＡ病毒： ＨＩＶ，ＳＡＲＳ，流感，煙草花葉，車前草

ＤＮＡ病毒：噬菌體

２７肽聚糖是細菌的細胞壁的結構多糖

２８膽固醇的作用：保證細胞膜有柔韌性，參與血液中脂質的運輸，一般在動物細胞膜上存在３０癌細胞三大特點 無線增殖，細胞結構改變，細胞膜結構改變（糖減少，粘性減弱）３１糖蛋白還有保護和潤滑的作用，如消化道和呼吸道上皮表面的糖蛋白

３２線粒體葉綠體中也有核糖體

３５滑面型內質網與糖類脂質的合成有關，粗面型內質網魚蛋白質的合成有關

３９液泡是成熟植物細胞的標志

４０根尖分生區無大液泡

４１細胞是生物體代謝遺傳的基本單位而不是細胞核，細胞核是遺傳信息庫

４２線粒體是細胞內產生二氧化碳的唯一場所

４３細胞是生物體結構和功能的基本單位

４４有葉綠體有液泡就為高等植物細胞，再有中心體就為低等植物細胞

４５質壁分離是由于原生質層的伸縮性大于細胞壁

４６原生質層不包括細胞核

４８植物的失水和吸水的過程是自由擴散，細胞膜蛋白不參與此過程

５０生物膜的結構特點：流動性也包括蛋白質脂質的分布的不對稱性

５１尿素的形成在肝臟，排出在腎臟

５２脂溶性物質進入膜依靠自由擴散

５４植物根系吸收礦物質離子的部位是根尖成熟區

５７糖蛋白的作用：決定血型，信息傳遞，免疫反應，細胞識別

５９ＡＴＰ是進行生命活動的直接能源物質而不是能量

６１厭氧性生物不含有線粒體

６２一般動物的無氧呼吸是乳酸型，植物的無氧呼吸是酒精型但白菜根，馬鈴薯塊莖等特定器官是乳酸型

６３微生物的無氧呼吸也叫做發酵，動植物的無氧呼吸不能叫做發酵

６４異化作用：生物體分解自身的一部分有機物，把分解的終產物排出體外，同時釋放能量同化作用：利用營養物質，合成自身物質，并儲存能量

７０紡錘絲＝星射線 都為蛋白質細絲

７１與細胞板形成有關的的細胞器是高爾基體

７３生殖細胞無細胞周期，因為一個細胞只進行一次減數分裂

７５若抑制放紡錘絲的形成，則ＤＮＡ照常復制，而細胞無法分裂成兩個細胞

７７分化一般不可逆 反例：紅骨髓黃骨髓之間的轉化

生殖細胞的形成就是細胞分化的結果

81精細胞變成精子，不屬于減數分裂過程

82肺炎雙球菌轉化試驗中，加熱后的s型細菌莢膜變性失活，從而沒有毒性，而加熱后的s型細菌的DNA在一定溫度范圍內非常穩定，即使解鏈后，冷卻也能重新成鏈，但細胞膜已經全透，于是s型細菌的DNA出來進入R型菌的細胞內，與其遺傳物質進行基因重組。83基因是遺傳物質的結構和功能的基本單位，其主要載體是染色體，呈線性排列你。線粒體和葉綠體也是基因的載體。原核生物的基因是裸露的。

84DNA解旋需要解旋酶，而DNA合成時氫鍵是自然形成的是，不需要酶的作用，DNA聚合酶是用來形成磷酸二酯鍵的87核糖體由rRNA和蛋白質構成88 轉錄時，只以DNA的一條鏈為模板，而且每次都是這條為模板

在DNA上的叫遺傳信息，在RNA上的叫遺傳密碼

兩種蛋白質的合成過程中，與核糖體結合的信使RNA堿基數目相同，但蛋白質所含的氨基酸數目不同，因為起始密碼終止密碼引起的差異；翻譯后的肽鏈進行了不同的加工，分別切除了不同數量的氨基酸

吞噬細胞有識別作用（非特異性），漿細胞無識別作用，而漿細胞產生的抗體有特異性識別作用

胰島素可以促進組織細胞將葡萄糖轉化為各種/某些氨基酸

120J型曲線的增長率是種群的最大增長率，即使S型曲線的K/2處的增長率也不會達到最大增長率

水生植物的分層取決于光質（不同的光對水的穿透力不同），水生動物的分層取決于氧氣

食物鏈的起點一定是生產者，僅有消費者不是食物鏈。

并不是所有的細胞都有細胞周期，細胞分裂產生的子細胞有三種去向：繼續分裂；暫不分裂；永不分裂。其中只有的細胞才有細胞周期。

細胞板是真實存在的，他是高爾基體在赤道板位置密集而形成的一種結構，他向四周擴展形成新的細胞壁，顯微鏡下可以觀察到該結構，他是植物所特有的區別于動物細胞的標志。赤道板只表示一個位置，不真實存在，顯微鏡下觀察不到。

基因的分離定律與自由組合定律發生的時間沒有先后，同時發生在同源染色體分離的時候。

第五篇：高考生物知識點總結

生命的物質基礎。

1.物質和能量變化的基礎：細胞代謝。生殖、生長發育的基礎：細胞分裂和分化。遺傳和變異的基礎：細胞內基因的傳遞和變化。

2.細胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，是機體代謝和執行功能的基本單位。

3.原核細胞RNA和蛋白質的合成發生在同一時間同一地點。

4.原核細胞為二分裂。

5.藍藻：藍球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發菜

細菌可分為桿菌、球菌、螺旋菌。一般來講霉菌都屬于真菌，但鏈霉菌是放線菌，是原核。

原核細胞還有乳酸菌、放線菌、支原體、衣原體等。

6.真核生物和原核生物都具有細胞結構。

7.噬菌體是細菌病毒。

8.植物分生區：細胞質濃，細胞核大，細胞個體小。近似正方體，排列整齊、緊密。核大，質濃，沒有液泡，為幼嫩的、不成熟的植物細胞。無葉綠體。

9.HIV破壞T淋巴細胞

10.朊病毒（瘋牛病病毒）的遺傳物質是蛋白質（蛋白質侵染因子）

11.細胞學說的建立將生物界用細胞統一起來，揭示了各種生物之間的共性，揭示了細胞結構和生物體結構的統一性。

不足之處：未涉及非細胞結構的生命形式；對細胞內部的詳細結構功能未認識清楚；未對不同類型的細胞加以界定；來源未揭示清楚；僅

細胞水平；缺乏實踐指導

12.細胞學說三要點：細胞是一個有機體，一切動植物細胞都是由細胞發育而來，并有細胞和細胞產物構成；細胞是一個相對獨立的單位；細胞通過分裂產生更多的細胞。

13.細胞統一性；遺傳密碼通用

14.顯微鏡觀察到的是：倒立放大的像。

15.高倍鏡觀察：移動裝片，轉動轉換器，調節光圈，緩緩調節細準焦螺旋。沒粗準的事！

16.顯微鏡的放大倍數是指長度和寬度的放大倍數，不是面積的放大倍數。

17.血紅蛋白是指紅細胞內的大分子物質，不屬于生命系統。

18.血液屬于組織層次。

19.真核藻類：衣藻、小球藻、柵藻、水綿、紫菜、海帶

原生動物：草履蟲、變形蟲

20.最小的生命系統是細胞

21.聯系親代和子代的遺傳物質的橋梁是精子和卵細胞（生殖細胞）。

22.檢查染色標本，光線強，未染色標本，光線弱。

23.細胞結構的完整性是細胞進行各項生命活動的基礎

24.生物體有選擇的從非生物界獲取組成自身的物質。

25.植物細胞的細胞壁主要成分是纖維素和果膠。細菌細胞壁主要成分是肽聚糖。真菌細胞壁中主要成分為幾丁質。

26.碳元素在生物界中含量較高，而在非生物界（最多的是O）含量

較少

27.P是組成ATP、膜結構PO43-（！葉綠體膜、基粒）的重要成分，葉綠體中DNA的構成成分。Ca、P（CaCO3）是組成骨骼、牙齒的成分，人體內99%的鈣以鈣鹽的形式沉積在骨組織中。Ca2+調節細胞內物質代謝，是許多酶的激活劑，促進凝血 降低神經、肌肉興奮性少了導致抽搐。Mg是葉綠素的成分，Mg2+對于DNA復制和蛋白質生物合成都是必不可少的。Fe（Fe2+）是血紅蛋白的成分。K+和Na+調節滲透壓。Zn是構成多種蛋白質分子的必需元素，缺鋅 人體免疫缺陷；鋅多 頑固性貧血；促進生長素合成。Cu在人體內的主要作用是進行氧化還原反應,在生物系統中起著獨特的催化劑,參與造血過程和及鐵的代謝,參與一些酶的合成和黑色素合成。Co鈷對鐵的代謝,血紅蛋白的合成和紅細胞的發育成熟等有重要作用。Cr3+是胰島素參與作用的糖代謝和脂肪代謝過程所必需的元素,也是正常膽固醇代謝的必需元素，六價鉻如CrO2-4是有毒有害的致癌物。Mn錳是丙酮酸羥化酶、超氧化物歧化酶(SOD)、精氨酸酶等的組成成分,對動物的生長、發育、繁殖和內分泌有影響。Se硒是人體紅細胞谷胱甘肽過氧化物酶的組成成分。流行的氟中毒是飲水或食物中高氟所引起的,甲狀腺腫是缺碘的緣故。油菜缺B花而不實。

28.細胞內化合物：水85%-90%蛋白質 7%-10%

29.活細胞中含量最多的化學元素是H 相對含量最多的是O

30.自由水/結合水越大 生物的新陳代謝越旺盛 抗性越小

31.失去結合水的細胞失去生理活性。

32.自由水是各種代謝活動的介質 是良好的溶劑

33.人血漿ph 7.35-7.45

34.血液緩沖對：NaHCO3(KHCO3)/H2CO3NaHPO4

35.人類細胞不能合成8種氨基酸（甲來寫一本亮色書），嬰兒9種（組氨酸）

36.蛋白質變性后失活不溶于水。

37.有苯環的蛋白質遇硝酸變黃

38.人和動物的肌肉（肌肉蛋白肌球蛋白）是由蛋白質構成的39.常考的蛋白質：生長激素 抗體 抗毒素 載體 胰島素凝集素神經遞質受體

40.葡萄糖 果糖 半乳糖 都是六碳糖 同分異構體

41.大豆種子含類脂很多

42.固醇：維生素D 腎上腺皮質激素（控制糖類和無機鹽的代謝 增強機體的防御能力）性激素（激發和維持第二性征）膽固醇

43.糖類合成部位：葉綠體 內質網 高爾基體 肝臟 肌肉脂質合成部位：內質網

44.還原糖：葡果麥

45.并非所有的糖類是能源物質（核糖 纖維素）

46.蛋白質的修飾與加工這些修飾包括糖基化、羥基化、酰基化、二硫鍵形成新生肽鏈的折疊、組裝

47.甲基綠派羅寧 現配現用 混合使用

48.生物體可直接理由的糖類有單糖和二糖

49.糖原是動物的重要儲能物質，脂肪是良好儲能物質 ATP是直接能源物質

50.菲林試劑（0.05g/ml）：混合加雙縮脲（0.01）：分開加 先堿后銅

51.花生子葉觀察需用酒精洗去浮色

52.形成一個二硫鍵脫去兩個氫

53.構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大都可以運動

54.細胞膜的功能：與外界環境分隔開；控制物質進出細胞；進行細胞間信息交流